九年级化学下册9.4化学物质与健康粤教版
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9.4化学物质与健康【教学目标】1、了解钙、铁、锌等元素对人体健康的重要作用。
2、了解营养素是指蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水等六类物质,掌握蛋白质、糖类、油脂和维生素与人类健康的关系。
3、知道药品的概念及简单分类。
4、通过教学,使学生认识掌握化学知识能帮助人们抵御有害物质的侵害,激发学生学习化学的兴趣,加强学生自我保护的意识。
【教学重难点】重点:了解某些元素和营养物质对人体健康的重要作用。
难点:正确认识微量元素对人体的作用。
【课时安排】 1课时【课前准备】人体内的元素一、调查与研究1、查阅资料并整理填表:[可从网上、报刊、杂志、医学书籍、调查访问医生、父母、身边的病人等途径获得]2、调查市场上有哪些补钙、补锌、补碘、补硒、和补铁等的保健药剂或营养补剂出售,查看它们标签或说明书,了解它们的主要成分。
3、收集几种不同品牌和不同产地的食盐包装袋、牛奶袋。
4、将学生分成四个竞赛小组,每组选组长一名,各组分别命名为钙铁、钾钠、锌硒、碘氟队,并以自己的组名为题,自编、自演一个节目“我们的作用大”,形势可以是小品、相声、顺口溜、替换了歌词的歌曲等。
【教学设计】一、导入贵州某山区盛产芭蕉,一外地人问卖蕉人怎么卖?答:1角钱3只。
4只行不?答:不卖。
2角钱卖一串(少的也有十多只)行吗?答:行。
这个卖蕉人数学概念为何这样差?原来他在婴儿时期因缺碘而得了呆小症,智力缺陷。
本节课我们一起来探究人体的元素组成和一些元素对人体健康的影响,(扳书课题)二、活动与探究活动一:知识抢答:[记分:答对得10分,答错扣10分]题目:1、组成人体自身的元素约有多少种?(50多种)2、人体中含量较多的元素有多少种?(11种)3、人体较多的元素约占人体质量的多少?(99.9%)4、以水、糖类、油脂、蛋白质和维生素的形式存在的元素是哪几种?(C、H、N、O)5、以无机盐形式存在的元素总量不超过人体的质量的多少?(4%)6、以无机盐的形式存在的元素可以分为哪两类?(常量元素和微量元素)7、在人体中含量超过0.01%的元素是常量元素吗?(是)8、钙是微量元素吗?(不)9、人体必需的微量元素有多少种?(20多种)10、哪些元素是微量元素(Fe Zn Se I)师投影知识网络图:人体中元素的存在形式:水、糖类、蛋白质和维生素(主要有元素)——元素(主要有)含量超过0.01%——元素——元素——元素0.01%——元素过渡:已知人体的必需微量元素全部加起来也只有体重的0.05%,可谓是“微不足道”,真是这样吗?活动二:特长展示各队表演节目:我的作用大:(记分办法:其余三组无记名投票,以票数记分)。
第九章现代生活与化学9.4化学物质与健康教材分析本节课内容包括人体内的元素、食物中的营养素、治病用的药品。
新课程标准对这部分内容的教学要求不高,多属于“知道”“了解”的层次,目的是让学生初步了解这几类物质在人的生命活动中的重要意义,了解正常安排饮食和从体外摄取必需的营养物质对人的生长、发育等生命需求是至关重要的。
介绍了生活中危害人体的化学物质,使学生认识到掌握化学知识能帮助人们抵御有害物质的侵害,激发学生学习化学的兴趣,加强学生自我保护意识。
教学目标知识与技能1. 了解一些元素对人体健康的重要作用。
2.了解食物中的营养素对人体的作用,知道合理膳食、均衡营养的重要性。
过程与方法1. 与同学讨论、查阅资料,了解钙、铁、锌、碘等元素的食物来源。
2. 通过阅读教材、查阅资料和讨论等活动,学会自主和合作学习的方法。
情感、态度与价值观1. 用一分为二的观点辩证地看待化学元素对人体健康的影响。
2.使学生更加热爱生命,并能养成良好的生活习惯,以促进身体健康。
教学重点教学难点重点:一些元素对人体健康的影响;营养素的来源和功能;认识家庭常备药品。
难点:有机营养素的鉴别方法;警惕有害、有毒的化学品;认识吸烟和毒品的危害。
探究点一元素与人体健康[情景展示1] 人体的元素组成[问题探究] 人体内的元素含量如何?缺乏时对人体健康有何影响?[思考交流] ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[归纳提升] 人体内的元素有50多种,氧、氢、碳、氮等元素主要以水、糖类、脂肪、蛋白质和维生素的形式存在,其他元素则主要以无机盐的形式存在。
第九章现代生活与化学9.4化学物质与健康探究点一元素与人体健康[情景展示1] 人体的元素组成[问题探究] 人体内的元素含量如何?缺乏时对人体健康有何影响?[思考交流] ___________________________________________________________________________________________________________________________________页 1 第________________________________________________________________________[归纳提升] 人体内的元素有50多种,氧、氢、碳、氮等元素主要以水、糖类、脂肪、蛋白质和维生素的形式存在,其他元素则主要以无机盐的形式存在。
含量在0.01%以上的元素,称为常量元素;含量在0.01%以下的元素,称为微量元素。
人体中任何一种生命必需元素都有其相应的生理最佳浓度,一旦缺乏,就必须采取适当的措施及时进行补充,否则可能会引起许多疾病,但大量的补充同样会引起中毒,危害人体健康。
[课堂速记] ____________________________________________________________________________________________________________________________________[情景展示2][问题探究] 如何鉴别食盐中是否加碘?[思考交流] ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[归纳提升] 加碘食盐的鉴别方法:向装有碘化钾和淀粉混合液的试管中,滴入稀盐酸(或稀硫酸、食用醋)将溶液酸化,再加入食盐,溶液变蓝。
粤教版化学九下《化学物质与健康》课件xx年xx月xx日CATALOGUE目录•化学物质与健康的关系•食品中的化学物质•环境中的化学物质•化学物质的危害与防治•化学物质的未来发展01化学物质与健康的关系1化学物质对健康的影响23某些化学物质对人体有毒性,长期接触或摄入会对健康产生负面影响。
毒素一些化学物质可能导致癌症,如多环芳烃和亚硝胺等。
致癌性一些化学物质会影响人体正常的生理功能,如激素和药物等。
影响生理功能03化妆品为改善外貌和体味,人们常常使用的化妆品,如洗发水、护肤品、香水等。
生活中的化学物质01食品添加剂为改善食品的色、香、味,延长保质期等,食品中添加的化学物质,如防腐剂、色素、调味剂等。
02清洁用品各种清洁剂、洗涤剂等,含有多种化学成分,如表面活性剂、香精等。
医生通常会使用化学物质来治疗疾病,如抗生素、激素、镇痛药等。
药物医疗器械常常是由金属、塑料等化学材料制成,如导管、支架等。
医疗器械医疗用具常常是由玻璃、塑料等材料制成,如试管、试剂瓶等。
医疗用具化学物质在医药中的应用02食品中的化学物质食品添加剂食品添加剂的作用食品添加剂可以改善食品的色、香、味,延长食品的保质期,并满足加工工艺的需要。
食品添加剂的安全性在合理使用的情况下,食品添加剂是安全的,但过量使用或使用不当可能会对人体健康造成负面影响。
食品添加剂的种类食品添加剂按其用途主要分为防腐剂、抗氧化剂、着色剂、香料和调味料等。
食品中的色素天然色素和合成色素食品中的色素分为天然色素和合成色素。
天然色素来自植物或动物,而合成色素则是通过化学合成得到的。
合成色素的危害过量摄入合成色素可能对人体健康造成负面影响,如影响神经系统、肝脏功能等。
限制合成色素的使用许多国家和地区都限制了合成色素的使用,我国也规定了合成色素的最大使用量。
食品中的香料包括天然香料和合成香料,如八角、茴香、姜、蒜、胡椒等天然香料以及味精、鸡精等合成香料。
食品中的香料和调味料香料的种类香料可以提升食品的口感和香味,增强食欲。
化学物质与健康一、学习目标:1.了解人体的元素组成。
2.了解一些元素对人体健康的重要作用。
3.简单了解一些对人体有害的元素。
【课前预习】1.根据你的生活经验,你知道人体中含有哪些元素吗?2.将收集到的商标或说明书中人体所需元素主要功能及来源在全班交流。
3.电视广告中经常提到葡萄糖酸钙、葡萄糖酸锌等,你知道它们的作用吗?【情境导入】元素自述甲:我是钙元素,在人体中只含2%。
如果少了我,人就会得佝偻病和骨质疏松等病。
我来源于奶类、豆类等食物中及人工制造的补钙保健品内。
乙:我是碘元素。
老钙兄,我虽然没有你的含量多,但我的功劳可不小。
若少了我,人就会思维迟钝、得甲状腺肿大病。
我主要来源于海产品、加碘盐中。
你家里用的是加碘盐吗?丙:我知道加碘盐要防潮、密封储存,待食物煮好后再放入,而不能把加碘盐放入锅中久煮。
丁:铁老弟我呢,虽然我比不上你们,但人体缺少了我,就会造成缺铁性贫血。
你知道为什么炒菜的锅会用我吗?我在很多食物中存在,如肝脏、蛋、鱼、豆类、芹菜等。
二、自主探究:50多种)【阅读】课本P92~P93内容,完成以下问题。
1.常量元素(11种):在人体中含量> % O>C>H>N>Ca>P>K>S>Na>Cl>Mg(约占人体质量的 %。
)【巧学妙记】谐音记忆常量元素:“①羊探亲,②带蛋鱼,③(去)美丽刘娜家”2.微量元素:在人体中含量< %⑴必需元素(20多种):Fe、Co、Cu、Zn、Cr、Mn、Mo、F、I、Se等(谐音记忆:“铁姑同辛格猛母,服碘,死”)⑵非必需元素:Al、、Ti等⑶有害的元素:Hg、、、Ag等【归纳】以水、糖类、油脂、蛋白质和维生素形式存在(主要含有____元素)人体内元素___元素(主要含有___元素)含量超过0.01%以无机盐的形式存在___元素(主要含有___元素)含量低于0.01%(1)必需元素:(2)____:(3)____:【阅读】课本P93~P95,了解一些元素对健康的影响,并填写以下内容:【注意】物极必反,凡事都应有一个“度”,元素的摄入不应过量,应保持平衡。
科粤教版初中化学重点知识精选化学是一门非常有意思的学科,充满了新奇的实验!科粤教版初中化学和你一起共同进步学业有成!9.4 化学物质与健康【学习目标】1.了解人体内的常量和微量元素,知道缺乏某些微量元素会引发疾病。
2.了解营养素的种类,知道人类食品含有糖类、油脂、蛋白质和维生素,要健康就要均衡饮食。
3.知道天然药、合成药和家庭常备药品的简单知识。
4.知道食品中的有毒物质,防范农药和吸烟对身体的危害,远离毒品。
【新知预习】1.组成人体的元素在人体中有哪些存在形式?2.分析比较常量元素和微量元素。
3.查阅资料,了解人体缺乏铁、锌、硒、碘、氟等元素时会引起哪些疾病?4.人类维持生命的六大基本营养素包括哪些?5.糖类有哪些种类?6.简述淀粉在人体内的转化和鉴别淀粉的方法。
7.油和脂肪有哪些区别?油脂在人体内如何工作?8.查阅资料,了解蛋白质的主要食物来源和在人体内的转化。
9.查阅资料,了解维生素的种类及各类维生素的人体缺乏症。
10.天然药品和合成药品之间有哪些区别?11.如何做到防范有害化学物质、保护身体健康?【预习小结】常量元素:__________________________ 人体内的元素微量元素:__________________________元素与身体健康:____________________糖类:___________________________ 食物中的营养素脂肪:___________________________ 化学物质与健康蛋白质:_________________________维生素:_________________________天然药品:_________________________治病用的药品合成药品:_________________________复方药:___________________________防范有害化学物质、保护身体健康【预习检测】1.下列有关微量元素的说法中,错误的是( )A. 微量元素对人体正常代谢和健康起着重要作用B. 锌是人体必需的微量元素,平时要尽可能多吃含锌的营养补剂C. 碳不属于人体中的微量元素D. 人体缺铁会引起贫血2.下列物质中,不属于糖类的是( )A.蔗糖B.淀粉C.纤维素D.蛋白质3.小明到医院检查完身体后,医生建议他多吃水果和蔬菜,请你判断医生让他主要补充的是( )A.维生素B.糖类C.油脂D.蛋白质相信自己,就能走向成功的第一步教师不光要传授知识,还要告诉学生学会生活。
9.4化学物质与健康
学习目标:
1.了解人体的元素组成。
2.了解一些元素对人体健康的重要作用。
3.简单了解一些对人体有害的元素。
【预习导学】
1.根据你的生活经验,你知道人体中含有哪些元素吗?
2.将收集到的商标或说明书中人体所需元素主要功能及来源在全班交流。
3.电视广告中经常提到葡萄糖酸钙、葡萄糖酸锌等,你知道它们的作用吗?
元素
钙元素,在人体中只含2%。
如果少了钙,人就会得佝偻病和骨质疏松等病。
我来源于奶类、豆类等食物中及人工制造的补钙保健品内。
碘元素。
碘自人体中的含量虽然没钙含量多,但碘的功劳可不小。
若少了碘,人就会思维迟钝、得甲状腺肿大病。
我主要来源于海产品、加碘盐中。
你家里用的是加碘盐吗?
我知道加碘盐要防潮、密封储存,待食物煮好后再放入,而不能把加碘盐放入锅中久煮。
铁元素,人体缺少了铁,就会造成缺铁性贫血。
你知道为什么炒菜的锅会用铁锅吗?铁在很多食物中存在,如肝脏、蛋、鱼、豆类、芹菜等。
探究导学:
50多种)
【阅读】课本P92~P93内容,完成以下问题。
1.常量元素(11种):在人体中含量> % O>C>H>N>Ca>P>K>S>Na>Cl>Mg(约占人体质量的 %。
)
【巧学妙记】谐音记忆常量元素:“①羊探亲,②带蛋鱼,③(去)美丽刘娜家”
①O、C、H;②Ca、N、P;③Mg、Cl、S、Na、K
2.微量元素: 在人体中含量< %
⑴必需元素(20多种):Fe 、Co 、Cu 、Zn 、Cr 、Mn 、Mo 、F 、I 、Se 等 (谐音记忆:“铁姑同辛格猛母,服碘,死”) ⑵非必需元素:Al 、 、Ti 等 ⑶有害的元素:Hg 、 、 、Ag 等 【归纳】
以
水、糖类、油脂、蛋白质和维生素形式存在
(主要含有____元素)
人体内元素 ___元素(主要含有___元素)含量超过0.01% 以无机盐的形式存在 ___元素(主要含有___元素)含量低于0.01% (1)必需元素: (2)____: (3)____:
【阅读】课本P 93~P 95,了解一些元素对健康的影响,并填写以下内容:
【注意】物极必反,凡事都应有一个“度”,元素的摄入不应过量,应保持平衡。
【知识拓展】儿童铅污染,可怕也可防
儿童铅污染是不容忽视的,但是,铅污染会给儿童带来怎样的后果,如何才能预防铅污染呢?
儿童对铅吸收多,排泄少,体内存留的铅有50%至70%储于骨骼中,其余都储存在血液及脑等软组织中,因此,儿童极易被铅污染,由此导致铅中毒。
目前国际上已将儿童铅污染分为5个等级,在各等级中儿童表现出的症状也不同,但主要危害儿童的智力、行为、能力的发育,造成儿童身高发育迟缓、注意力不集中、智商下降。
据有关专家介绍,儿童铅污染及由此导致的儿童铅损伤是一个缓慢和渐进的过程,早期并无典型症状,但已经开始影响儿童的智力行为的发育和体格生长发育。
一旦出现临床症状,往往血铅水平已经较高,铅的毒性作用很难逆转。
铅会造成多脏器的损伤,对孩子来说最主要表现出来的是神经系统的损伤,例如,影响儿童的认知能力。
科学研究表明,随着血铅浓度的增高,孩子的智商会降低,同时还会在儿童的神经行为学方面造成影响,比如多动症。
那么如何才能有效地预防儿童铅污染呢?首先要在卫生方面引起注意,①餐前洗手,勤剪指甲,少用化妆品;②少吃含铅及易被铅污染的食品,如松花蛋、铁听罐头、爆米花等,不要用彩色器皿盛装酸性食品;③不要让孩子将学习用品和玩具放在口中;④尽量少带孩子去车流量大的路边;⑤常食用含铁、锌或硒的食物,铁可以抵抗铅的吸收,而锌、硒则可抵抗铅在体内的积蓄并加速铅的排泄。
⑥同时在每天早上使用自来水时,应放去前一晚囤积在管道中可能被污染的水。
据有关专家介绍,如果家长注意让孩子坚持这些健康的生活习惯,一些遭受铅污染儿童的血铅含量是能够自然降到安全范围的。
⑴你知道铅污染会给儿童带来怎样的后果吗?
⑵在日常生活中,为避免过量摄入铅元素,在饮食和生活习惯上应注意什么?。