江西省吉安市第一中学2014-2015学年高一上学期期中考试物理试题试题及答案

江西省吉安市第一中学2014年高一上学期期中考试物理试卷一、选择题：本题共10小题，每小题4分，共40分。

1, 4, 6, 9为多选题，其余为单选题，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。

1. 在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等，以下关于所用物理学研究方法的叙述正确的是（）A. 在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法△x △ X 一B•根据速度定义式v，当△t非常非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，△t A t该定义应用了极限思想法C. 引入重心、合力与分力的概念时运用了等效替代法D. 在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法2. 汽车以20m/s的速度做匀速运动，某时刻关闭发动机而做匀减速运动，加速度大小为5m/s2, 则它关闭发动机后通过37.5m所需时间为（）A. 3sB. 4sC. 5sD. 6s3. 如图是物体做直线运动的v-t图象，由图可知，该物体（）A. 第1s内和第3s内的运动方向相反B. 第3s内和第4s内的加速度相同C. 第1s内和第4s内的位移大小不等D. 0~2s内和0~4s内的平均速度大小相等4. 如图所示，用两根细线把A、B 两小球悬挂在天花板上的同一点O,并用第三根细线连接A、B两小球，然后用某个力F作用在小球A上，使三根细线均处于直线状态，且OB细线恰好沿竖直方向，两小球均处于静止状态。

则该力可能为图中的（)5. 质量为m 的物体放在地球上 A 地的水平地面上，用竖直向上的力拉物体，拉力 F 和物体的加速度a 关系的F-a 图线如图中A 所示。

质量为 m '的另一物体在地球上 B 地做类似实验所得 F-a 图 线如图中B 所示。

江西省吉安一中2014-2015学年高一上学期第二次段考物理试卷一、本题共10小题，每小题4分，共40分．在每小题给出的四个选项中，1-7题只有一个选项正确，8-10题有多个选项正确．全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分．1．（4分）汽车在水平地面上刹车做匀变速直线运动，其位移与时间的关系是：s=24t﹣6t2（m），则它在3s内的平均速度为（）A．6m/s B．8m/s C．10m/s D．12m/s2．（4分）如图所示，一根轻弹簧竖直直立在水平地面上，下端固定，在弹簧的正上方有一个物块，物块从高处自由下落到弹簧上端O，将弹簧压缩，弹簧被压缩了x0时，物块的速度变为零．从物块与弹簧接触开始，物块的加速度的大小随下降的位移x变化的图象可能是图中的（）A．B．C．D．3．（4分）如图所示，倾角为30°的光滑斜面上，劲度系数为k的轻质弹簧一端系在质量为m 的小球上，另一端固定在墙上的P点，小球在斜面上静止时，弹簧与竖直方向的夹角为60°，则弹簧的形变量大小为（）A．B．C．D．4．（4分）如图所示，在水平桌面上叠放着质量相等的A、B两块木板，在木板A上放着质量为m的物块C，木板和物块均处于静止状态．A、B、C之间以及B与地面之间的动摩擦因数均为μ，设最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等，重力加速度为g，现用水平恒力F向右拉木板A，则以下判断正确的是（）A．不管F多大，木板B一定保持静止B．B受到地面的滑动摩擦力大小一定小于FC．A、C之间的摩擦力大小一定等于μmgD．A、B之间的摩擦力大小不可能等于F5．（4分）如图，质量都为m的箱子A和物体B，用轻质细绳跨过光滑的定滑轮相连，A置于倾角θ=30°的斜面上，处于静止状态．现向A中缓慢加入沙子，整个系统始终保持静止，则在加入沙子的过程中，A所受的摩擦力（）A．先增大后减少B．先减少后增大C．逐渐减小D．逐渐增大6．（4分）如图所示，在倾角为θ的斜面上方的A点处放置一光滑的木板AB，B端刚好在斜面上．木板与竖直方向AC所成角度为α，一小物块自A端沿木板由静止滑下，要使物块滑到斜面的时间最短，则α与θ角的大小关系应为（）A．α=θB．α=C．α=D．α=2θ7．（4分）如图，三根轻细绳悬挂两个质量相同的小球保持静止，A、D间细绳是水平的，现对B球施加一个水平向右的力F，将B缓缓拉到图中虚线位置，这时三根细绳张力T AC、T AD、T AB的变化情况是（）A．都变大B．T AD和T AB变大，T AC不变C．T AC和T AB变大，T AD不变D．T AC和T AD变大，T AB不变8．（4分）一个做变速直线运动的物体，其加速度方向不变而大小逐渐减小到零，那么该物体的运动情况可能是（）A．可能速度不断增大，到加速度减小到零时速度达到最大，而后做匀速直线运动B．不可能速度不断减小，到加速度减小为零时速度达到最小，而后做匀速直线运动C．可能速度不断减小，到加速度减小到零时运动停止D．不可能速度不断减小到零后，又反向做加速运动，最后做匀速运动9．（4分）如图所示，一水平传送带以速度v1向右匀速传动，某时刻有一物块以水平速度v2从右端滑上传送带，物块与传送带间的动摩擦因数为μ，以下说法正确的是（）A．如果物块能从左端离开传送带，它在传送带上运动的时间和传送带不转动时运动的时间相等B．如果物块还从右端离开传送带，返回右端时的速度大小一定为v2C．如果物块还从右端离开传送带，则物体的速度为零时，传送带上产生的滑痕长度达到最长D．物体在离开传送带之前，可能会做匀速直线运动10．（4分）如图，一横截面为直角三角形的木块的倾斜面上放置一正方体重物，斜面的一侧面靠在竖直粗糙墙壁上，在力F的作用下，木块和物体一起处于静止状态，现在把力F增加，使木块和正方体重物向上加速运动，则在此过程中（）A．不管F多大，三角形木块和重物保持相对静止B．三角形木块一定受到4个力C．三角形木块可能受到6个力D．木块和重物一定可能相对滑动二、实验题（本题共3小题，共22分．把答案填在题中的横线上．）11．（6分）如图所示，为测量匀加速直线运动的加速度，将宽度均为b的挡光片A、B固定在小车上，测得两者间距为d．（1）当小车向左匀加速直线运动时，测得A、B两挡光片先后经过光电门的时间分别为△t1和△t2，则A挡光片经光电门时的瞬时速度v A=，小车的加速度a=．（2）本实验中为减小实验误差，可采用的方法有．A．增大两挡光片宽度bB．减小两挡光片宽度bC．增大两挡光片间距dD．减小两挡光片间距d．12．（8分）如图1所示，将打点计时器固定在铁架台上，使重物带动纸带从静止开始自由下落，利用此装置可以测定重力加速度．（1）所需器材有：电磁打点计时器、纸带、复写纸、带铁夹的铁架台和带夹子的重物，此外还需（填字母代号）中的器材．A．直流电源 B．天平及砝码 C．4﹣6V交流电源 D．毫米刻度尺（2）下列实验操作步骤正确的是A．实验所用的重物可用实心泡沫球B．应调整打点计时器，使其两限位孔连线在竖直方向C．实验时应先使重物靠近打点计时器再释放，释放后再接通电源D．实验时手可以不用提至纸带的最上端（3）实验中得到的一条纸带如图2所示，从比较清晰的点起，每2个点取一个计数点，分别标明0，1，2，3，4．测得x1=30.0mm，x2=45.4mm，x3=60.8mm，x4=76.2mm，则物体的加速度大小为m/s2．该实验中测得的重力加速度偏小，其主要原因是．13．（8分）某小组“验证牛顿第二定律”的实验装置如图1，长木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接．（1）该小组研究加速度和拉力关系时，得到的图象将会是图2中：（2）图3给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：1、2、3、4、5、6、7是计数点每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图所示．根据图中数据计算的加速度a=m/s2（保留三位有效数字）．（3）某同学在研究加速度和质量关系时，记录如表数据，请在图4的坐标纸中选择合理的坐标，描出相关图线，并可以由图线可以得到实验结论：．次数 1 2 3 4 5质量m/g 200 300 400 500 600加速度a/m˙s﹣2 1.00 0.67 0.50 0.40 0.33三、计算题：本题共4小题，共计38分．解答时请写出必要文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位．14．（8分）质量为m=0.8kg的砝码悬挂在轻绳PA和PB的结点上并处于静止状态．PA与竖直方向的夹角37°，PB沿水平方向．质量为M=10kg的木块与PB相连，静止于倾角为37°的斜面上，如图所示．（取g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）求：（1）轻绳PB拉力的大小；（2）木块所受斜面的摩擦力和弹力大小．15．（8分）货车A正在该公路上以20m/s的速度匀速行驶，因疲劳驾驶司机注意力不集中，当司机发现正前方有一辆静止的轿车B时，两车距离仅有64m．（1）若此时B车立即以2m/s2的加速度启动，通过计算判断：如果A车司机没有刹车，是否会撞上B车；若不相撞，求两车相距最近时的距离；若相撞，求出从A车发现B车开始到撞上B车的时间．（2）若A车司机发现B车，立即刹车（不计反应时间）做匀减速直线运动，加速度大小为2m/s2（两车均视为质点），为避免碰撞，在A车刹车的同时，B车立即做匀加速直线运动（不计反应时间），问：B车加速度a2至少多大才能避免事故．（这段公路很窄，无法靠边让道）16．（10分）如图所示，在水平长直轨道上，有一长度L=8m的平板车在外力控制下始终保持以v=5m/s的速度向右做匀速直线运动．某时刻将一质量m=2kg的小滑块放到车面的中点，滑块与车面间的动摩擦因数μ=0.2，取g=10m/s2．（1）若滑块的初速度为零，求滑块在平板车上滑动的时间t；（2）若以与车运动方向相同、大小为v0的初速度释放滑块，且滑块恰好不从车上掉下，求v0的取值？17．（12分）将煤块A轻放在以2m/s的恒定速度运动的足够长的水平传送带上后，传送带上留下一条长度为4m的因相对运动而形成的擦痕．若使该传送带改做初速度不变、加速度大小为1.5m/s2的匀减速运动直至速度为零，并且在传送带开始做匀减速运动的同时，将另一煤块B轻放在传送带上，g=10m/s2，则：（1）皮带与煤块间动摩擦因数μ为多少？（2）煤块B在皮带上的最长擦痕为多少？（3）煤块B停止在传送带上的位置与擦痕起点间的距离为多少？江西省吉安一中2014-2015学年高一上学期第二次段考物理试卷参考答案与试题解析一、本题共10小题，每小题4分，共40分．在每小题给出的四个选项中，1-7题只有一个选项正确，8-10题有多个选项正确．全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分．1．（4分）汽车在水平地面上刹车做匀变速直线运动，其位移与时间的关系是：s=24t﹣6t2（m），则它在3s内的平均速度为（）A．6m/s B．8m/s C．10m/s D．12m/s考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；平均速度．专题：直线运动规律专题．分析：先求出汽车刹车到停止所需的时间，因为汽车停止后不再运动，然后根据，求出汽车的位移；再由平均速度公式可求得平均速度．解答：解：根据位移与时间的关系是：s=24t﹣6t2可知汽车刹车时的初速度v0=24m/s加速度a=﹣12m/s2根据速度与时间关系v=v0+at可得：汽车刹车用时t==2s；t=3s＞2s，即第三秒已静止，3s内位移等于2s内位移s=24×2﹣6×22m=24m故3s内的平均速度===8m/s；故选：B．点评：本题主要是考查刹车的问题，对于刹车的问题首先要判断汽车的运动状态，看是否还在运动，知道这一点，本题就没问题了．2．（4分）如图所示，一根轻弹簧竖直直立在水平地面上，下端固定，在弹簧的正上方有一个物块，物块从高处自由下落到弹簧上端O，将弹簧压缩，弹簧被压缩了x0时，物块的速度变为零．从物块与弹簧接触开始，物块的加速度的大小随下降的位移x变化的图象可能是图中的（）A．B．C．D．考点：牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：当物块接触弹簧后，受到重力和弹簧的弹力，根据牛顿第二定律和胡克定律得出加速度与位移的关系式．若物块接触弹簧时无初速度，根据简谐运动的对称性，可知物块运动到最低点时加速度大小等于g，当小球以一定的初速度压缩弹簧后，物块到达最低点时，弹簧的压缩增大，加速度增大，大于g．解答：解：物块接触弹簧后，在开始阶段，物块的重力大于弹簧的弹力，合力向下，加速度向下，根据牛顿第二定律得mg﹣kx=ma，得到a=g﹣，a与x是线性关系，当x增大时，a减小；当弹力等于重力时，物块的合力为零，加速度a=0；当弹力大于重力后，物块的合力向上，加速度向上，根据牛顿第二定律得，kx﹣mg=ma，得到a=﹣g，a与x是纯性关系，当x增大时，a增大．若物块接触弹簧时无初速度，根据简谐运动的对称性，可知物块运动到最低点时加速度大小等于g，方向竖直向上，当小球以一定的初速度压缩弹簧后，物块到达最低点时，弹簧的压缩增大，加速度增大，大于g．故选：D点评：本题根据牛顿第二定律得到a关于x的解析式，根据解析式选择图象是常用方法．难点在于确定小球在最低点的加速度大小大于重力加速度，利用简谐运动的对称性．3．（4分）如图所示，倾角为30°的光滑斜面上，劲度系数为k的轻质弹簧一端系在质量为m 的小球上，另一端固定在墙上的P点，小球在斜面上静止时，弹簧与竖直方向的夹角为60°，则弹簧的形变量大小为（）A．B．C．D．考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用；胡克定律．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：对物块进行受力分析，物块可能受三个力，可能受四个力，运用共点力平衡进行分析．解答：解：设重力为mg，弹簧弹力为F，斜面支持力为N，如图所示，弹簧弹力F是沿着弹簧向下的，斜面支持力N沿垂直斜面向上，重力G竖直向下在水平方向上有：Fcos30°=Nsin30°…①在竖直方向上有：Fsin30°+mg=Ncos30°…②联立①②可得：F=mg则弹簧形变量为：x==故选：A．点评：解决本题的关键是能够正确地受力分析，运用共点力平衡进行分析．4．（4分）如图所示，在水平桌面上叠放着质量相等的A、B两块木板，在木板A上放着质量为m的物块C，木板和物块均处于静止状态．A、B、C之间以及B与地面之间的动摩擦因数均为μ，设最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等，重力加速度为g，现用水平恒力F向右拉木板A，则以下判断正确的是（）A．不管F多大，木板B一定保持静止B．B受到地面的滑动摩擦力大小一定小于FC．A、C之间的摩擦力大小一定等于μmgD．A、B之间的摩擦力大小不可能等于F考点：摩擦力的判断与计算．专题：摩擦力专题．分析：先对木块B受力分析，竖直方向受重力、压力和支持力，水平方向受A对B向右的摩擦力f AB和地面对B向左的摩擦力f DB，由于A对B的最大静摩擦力小于地面对B的最大静摩擦力，故物体B一定保持静止；然后对BC整体和C分别受力分析，并根据牛顿第二定律列式求解．解答：解：A、设A、B的质量为M，先对木块B受力分析，竖直方向受重力、压力和支持力，水平方向受A对B向右的摩擦力f AB和地面对B向左的摩擦力f DB，由于A对B的最大静摩擦力μ（m+M）g，小于地面对B的最大静摩擦力μ（m+2M）g，故物体B一定保持静止，B不会受到地面的滑动摩擦力．故A正确，B错误；C、当A、C发生相对滑动时，A、C之间的摩擦力可能等于μmg．故C错误．D、当F较小时，A、B、C保持相对静止，对AC整体分析，B对A的摩擦力等于拉力F的大小，当F足够大时，A会在B上发生相对滑动，则A、B之间的摩擦力为μ（M+m）g，不一定等于F．故D错误．故选：A．点评：本题关键灵活地选择研究对象进行受力分析，然后根据牛顿第二定律列式判断．5．（4分）如图，质量都为m的箱子A和物体B，用轻质细绳跨过光滑的定滑轮相连，A置于倾角θ=30°的斜面上，处于静止状态．现向A中缓慢加入沙子，整个系统始终保持静止，则在加入沙子的过程中，A所受的摩擦力（）A．先增大后减少B．先减少后增大C．逐渐减小D．逐渐增大考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：先分析未加沙前，A所受的静摩擦力方向；再根据平衡条件得到摩擦力与沙子质量的关系，分析加沙后A所受的摩擦力的变化情况．解答：解：未加沙前，由题意A、B的质量相等，则A的重力沿斜面向下的分力mgsin30°小于B的重力，说明A有沿斜面向上运动的趋势所受的静摩擦力方向沿斜面向下．加沙后，设A的总质量为M，则由平衡条件得当mg＞Mgsin30°时，mg=f+Mgsin30°，当M增大时，静摩擦力f减小；当mg＜Mgsin30°时，f沿斜面向上，则有Mgsin30°=mg+f，当M增大时，静摩擦力f增大．故A所受的摩擦力先减少后增大．故选B点评：本题要根据A所受的外力情况，判断静摩擦力方向，再根据平衡条件得到摩擦力表达式，分析其变化情况．6．（4分）如图所示，在倾角为θ的斜面上方的A点处放置一光滑的木板AB，B端刚好在斜面上．木板与竖直方向AC所成角度为α，一小物块自A端沿木板由静止滑下，要使物块滑到斜面的时间最短，则α与θ角的大小关系应为（）A．α=θB．α=C．α=D．α=2θ考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：在竖直线AC上取一点O，以适当的长度为半径画圆，使该圆过A点，且与斜面相切与D点，根据等时圆的结论及几何关系即可求解．解答：解：如图所示：在竖直线AC上取一点O，以适当的长度为半径画圆，使该圆过A点，且与斜面相切与D点，根据等时圆的结论可知：A点滑到圆上任一点的时间都相等，所以由A点滑到D点所用时间比由A到达斜面上其他各点时间都短，将木板下端B点与D点重合即可，而角COD为θ，所以故选B点评：本题有其特殊的解题方法，作等时圆是一种快捷、方便的方法，难度适中．7．（4分）如图，三根轻细绳悬挂两个质量相同的小球保持静止，A、D间细绳是水平的，现对B球施加一个水平向右的力F，将B缓缓拉到图中虚线位置，这时三根细绳张力T AC、T AD、T AB的变化情况是（）A．都变大B．T AD和T AB变大，T AC不变C．T AC和T AB变大，T AD不变D．T AC和T AD变大，T AB不变考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：先以B为研究对象受力分析，由分解法作图判断出T AB大小的变化；再以AB整体为研究对象受力分析，由平衡条件判断T AD和T AC的变化情况．解答：解：以B为研究对象受力分析，由分解法作图如图：由图可以看出，当将B缓缓拉到图中虚线位置过程，绳子与与竖直方向夹角变大，绳子的拉力大小对应图中1、2、3三个位置大小所示，即T AB逐渐变大，F逐渐变大；再以AB整体为研究对象受力分析，设AC绳与水平方向夹角为α，则竖直方向有：T AC sinα=2mg得：T AC=，不变；水平方向：T AD=T AC cosα+F，T AC cosα不变，而F逐渐变大，故T AD逐渐变大；故B正确；故选：B．点评：当出现两个物体的时候，如果不是求两个物体之间的作用力大小通常采取整体法使问题更简单．8．（4分）一个做变速直线运动的物体，其加速度方向不变而大小逐渐减小到零，那么该物体的运动情况可能是（）A．可能速度不断增大，到加速度减小到零时速度达到最大，而后做匀速直线运动B．不可能速度不断减小，到加速度减小为零时速度达到最小，而后做匀速直线运动C．可能速度不断减小，到加速度减小到零时运动停止D．不可能速度不断减小到零后，又反向做加速运动，最后做匀速运动考点：加速度；速度．专题：直线运动规律专题．分析：当加速度方向与速度方向相同，物体做加速运动，当加速度方向与速度方向相反，物体做减速运动．解答：解：A、当加速度方向与速度方向相同，加速度减小，速度增大，当加速度减小到零，速度达到最大，然后做匀速直线运动，故A正确．B、当加速度方向与速度方向相反，物体做减速运动，速度不断减小，故B错误．C、当加速度方向与速度方向相反，物体做减速运动，加速度减小到零，速度恰好减为零，故C正确．D、当加速度方向与速度方向相反，做减速运动，当速度减为零时，加速度未减为零，然后反向做加速运动，加速度减为零，然后做匀速运动，故D错误．故选：AC．点评：解决本题的关键掌握判断物体做加速运动还是减速运动的方法，关键看加速度方向与速度方向的关系．9．（4分）如图所示，一水平传送带以速度v1向右匀速传动，某时刻有一物块以水平速度v2从右端滑上传送带，物块与传送带间的动摩擦因数为μ，以下说法正确的是（）A．如果物块能从左端离开传送带，它在传送带上运动的时间和传送带不转动时运动的时间相等B．如果物块还从右端离开传送带，返回右端时的速度大小一定为v2C．如果物块还从右端离开传送带，则物体的速度为零时，传送带上产生的滑痕长度达到最长D．物体在离开传送带之前，可能会做匀速直线运动考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：由题传送带做匀速运动的速度v1不变，物块滑上传送带后，受到的滑动摩擦力向右，在物块和传送带速度相等之前，物体与传送带间的滑动摩擦力f=μmg，产生加速度a=﹣μg，位移S=V2t﹣ugt2，物体的运动如下图所示，物块向左的位移等于图中的0到t1的大三角形的面积，皮带再把物块送回到出发点的距离相等（图的t1和t2的小三角形面积加上t2到t3的长方形面积），分两种情况，v2＞v1和v2＜v1进行解决．解答：解：A、物块能从左端离开传送带，物体受到的滑动摩擦力水平向右，加速度与传送带是否转动无关，时间t只与皮带的长度、初速度v2和物块与传送带间的动摩擦因数μ有关，所以若物块能从左端离开传送带，它在传送带上运动的时间一定与传送带不转动时运动的时间相等．故A正确；B、如果物块还从右端离开传送带，物体减速向左滑行，直到速度减为零，然后物体会在滑动摩擦力的作用下向右加速，若v1＜v2，物体会先在滑动摩擦力的作用下加速，当速度增大到等于传送带速度时，物体还在传送带上，之后不受摩擦力，故物体与传送带一起向右匀速运动，速度等于v1，故B错误；C、如果物块还从右端离开传送带，若v2＞v1，如图所示，在t1时刻物体的速度为0，离开右边的距离最大，则从t1转向加速，t2时刻物块刚好相对传送带静止，此时此刻相对传送带滑痕距离最大，故C错误；D、由图知，t2之后，物块和传送带的速度相等做匀速直线运动，直到t3时刻回到出发点，离开皮带，故D正确．故选：AD点评：利用图形，巧妙的利用面积就是距离的关系，把所有可能都分析到是解决此题的关键10．（4分）如图，一横截面为直角三角形的木块的倾斜面上放置一正方体重物，斜面的一侧面靠在竖直粗糙墙壁上，在力F的作用下，木块和物体一起处于静止状态，现在把力F增加，使木块和正方体重物向上加速运动，则在此过程中（）A．不管F多大，三角形木块和重物保持相对静止B．三角形木块一定受到4个力C．三角形木块可能受到6个力D．木块和重物一定可能相对滑动考点：牛顿第二定律；物体的弹性和弹力．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：先对整体受力分析，处于静止状态，受力平衡，再分别对正方向和三角形进行受力分析，根据牛顿第二定律以及力的合成与分解原则分析即可求解．解答：解：A、先对整体受力分析，受到重力和推力，二力平衡，整体不受墙壁的弹力和摩擦力，对正方行受力分析，受到重力、三角形对它的支持力，以及沿斜面向上的摩擦力，当F增大时，整体向上做匀加速直线运动，加速度方向向上，则正方向受到的弹力和摩擦力都增大，摩擦力与弹力的比值关系不变，所以三角形木块和重物始终保持相对静止，故A正确，D错误；B、对三角形受力分析，受到重力、推力、正方向对它的压力和静摩擦力，故三角形受到4个力，故B正确，C错误；故选：AB点评：本题主要考查了同学们受力分析的能力，要求同学们能根据平衡条件以及牛顿第二定律分析，知道整体法和隔离法的应用，难度适中．二、实验题（本题共3小题，共22分．把答案填在题中的横线上．）11．（6分）如图所示，为测量匀加速直线运动的加速度，将宽度均为b的挡光片A、B固定在小车上，测得两者间距为d．（1）当小车向左匀加速直线运动时，测得A、B两挡光片先后经过光电门的时间分别为△t1和△t2，则A挡光片经光电门时的瞬时速度v A=，小车的加速度a=（﹣）．（2）本实验中为减小实验误差，可采用的方法有BC．A．增大两挡光片宽度bB．减小两挡光片宽度b。

江西省吉安市2016-2017学年高一物理上学期期中试题（含解析）一、选择题：本题共10小题，每小题4分，在每小题给出的四个选项中，1~7为单项选择题，8~10为多项选择题，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错的或不答的得零分1．下列对力和运动的认识错误的是A．亚里士多德认为只有当物体受到力的作用才会运动B．伽利略认为力不是维持物体速度的原因，而是改变物体速度的原因C．伽利略认为物体下落的快慢与物体的质量没有关系D．伽利略的比萨斜塔实验经过严谨的考验，只是一个美丽的传说，但这并不影响他在科学界的地位【答案】D【解析】考点：考查了物理学史【名师点睛】平时学习应该注意积累对物理学史的了解，知道前辈科学家们为探索物理规律而付出的艰辛努力，对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆，这也是考试内容之一2．将一个大小为30N的力分解为三个分力，这三个分力的大小不可能是A．10N、10N、20NB．20N、40N、20NC．200N、200N、450ND．700N、720N、100N【答案】C【解析】试题分析：10N、10N、20N三力合成时，由于满足任意两力之和大于等于第三个力，任意两力之差小于等于第三个力，所以最小合力为零，最大合力为40，故A可能；B中三力由于满足任意两力之和大于等于第三个力，任意两力之差小于等于第三个力，所以最小合力为零，最大合力为80，故B可能；C中三力合力的最大为850N，最小为50N，故C不可能；D中三力的合力最小为20N，最大为1520N，故D可能，考点：考查了力的合成【名师点睛】三力合成时，一定先要判断下是否满足任意两力之和大于等于第三个力，任意两力之差小于等于第三个力，如果满足，则合力最小为零3．关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是A．速度变化得越多，加速度就越大B．速度变化得越快，加速度就越大C．加速度方向保持不变，速度方向也保持不变D．加速度大小不断变小，速度大小也不断变小【答案】B【解析】考点：考查了加速度和速度【名师点睛】加速度是运动学中最重要的物理量，对它的理解首先抓住物理意义，其次是定义式，以及与其他物理量的关系．4．关于弹力，下列说法中正确的是A．物体只要相互接触就有弹力作用B．弹力产生在直接接触而又发生弹性形变的两物体之间C．轻杆所受弹力的方向总是沿着杆子的方向D．弹力的大小与物体受到的重力成正比【答案】B【解析】试题分析：产生弹力的条件一是发生弹性形变，二是相互接触，A错误B正确；轻杆所受弹力的方向不一定总是沿杆方向，C错误；弹力的大小与形变量成正比，和物体的重力没有惯性，D错误；考点：考查了对弹力的理解【名师点睛】弹力产生的条件有两个：一是两个物体必须直接接触，二是发生弹性形变；弹力的方向总是与恢复形变的方向相同；5．下列给出的做直线运动的四组图像中，能够反映同一运动过程的是【答案】A 【解析】考点：考查了运动图像【名师点睛】v-t 图象中，倾斜的直线表示匀变速直线运动，斜率表示加速度．位移-时间图象的斜率等于物体运动的速度，加速度时间图象表示加速度随时间变化情况，根据图象即可求解．6．木块A 、B 分别重50N 和70N ，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.2，与A 、B 相连接的轻弹簧被压缩了5cm ，系统置于水平地面上静止不同，已知弹簧的劲度系数为100N/m ，用F=7N 的水平力作用在木块A 上，滑动摩擦力近似等于最大摩擦力，力F 作用后A ．木块A 所受摩擦力大小是10NB ．木块A 所受摩擦力大小是2NC ．弹簧的弹力是12ND ．木块B 受摩擦力大小为12N 【答案】B 【解析】试题分析：B 与地面间的最大静摩擦力分别为：0.25010mA A f G N N μ==⨯=，0.27014mB B f G N N μ==⨯=，根据胡克定律得，弹簧的弹力大小为1000.055F kx N N ==⨯=弹，可见，2mA F F N f -=<弹，mB F f <弹，所以两物体都保持静止状态．则由平衡条件得A 、B 所受摩擦力分别为2N A f F F =-=弹，5N B f F ==弹，B 正确；考点：考查了摩擦力的计算【名师点睛】本题求解摩擦力时，首先要根据外力与最大静摩擦力的关系分析物体的状态，再根据状态研究摩擦力．7．如图，物体A 和B 的重力分别为10N 和6N ，不计弹簧秤，细线的重力和一切摩擦，则弹簧秤所受的合力和弹簧秤的读数为A ．0，6NB ．4N ，6NC ．0，16ND ．4N ，16N 【答案】A 【解析】考点：考查了共点力平衡条件【名师点睛】簧秤的示数是钩上的拉力或是一端受到的力，高中阶段我们的弹簧都是轻弹簧，所以不用考虑弹簧秤的运动情况．8．从同一地点同时开始沿同一方向做直线运动的两个物体I 、II 的速度图像如图所示，在00~t 时间内，下列说法正确的是A ．I 、II 两物体的加速度都在不断减小B ．I 物体的加速度不断增大，II 物体的加速度不断减小C ．I 、II 两物体的位移都在不断增大D ．I 、II 两个物体的平均速度大小都是122v v 【答案】AC 【解析】考点：考查了速度时间图像【名师点睛】在速度时间图像中，需要掌握三点，一、速度的正负表示运动方向，看运动方向是否发生变化，只要考虑速度的正负是否发生变化，二、图像的斜率表示物体运动的加速度，三、图像与坐标轴围成的面积表示位移，在坐标轴上方表示正方向位移，在坐标轴下方表示负方向位移9．A 、B 两木块重分别为90N 和30N ，用细线绕过滑轮连结在一起并叠放在水平桌面上，A 与B 、B 与桌面C 之间的动摩擦因数均为0.3，当对滑轮施一水平力F=30N 时，则A ．A 对B 的摩擦力为15N B ．A 对B 的摩擦力为9NC ．B 对C 的摩擦力为30ND ．细线的张力为15N 【答案】ACD 【解析】试题分析：根据题意可知每条绳子上的拉力为15N ，要使AB 发生相对滑动，则绳子上的拉力必须27A T G N μ≥=，而如今绳子提供的拉力为15N ，故A 受到B 给的静摩擦力大小为15N ，即A 对B 的摩擦力大小为15N ，AD 正确B 错误；将AB 看做一个整体，整体要相对桌面运动，则()36A B F G G N μ≥+=，而如今F=30N ，所以整体相对C 静止，受到C 给的静摩擦力，大小为30N ，故B 对C 的摩擦力大小为30N ，C 正确； 考点：考查了摩擦力【名师点睛】在计算摩擦力时，首先需要弄清楚物体受到的是静摩擦力还是滑动摩擦力，如果是静摩擦力，其大小取决于与它反方向上的平衡力大小，与接触面间的正压力大小无关，如果是滑动摩擦力，则根据公式F N μ=去计算10．水平的皮带传送装置中，1O 为主动轮，2O 为从动轮，皮带在匀速移动且不打滑，此时把一重10N 的物体由静止放在皮带上的A 点，若物体和皮带间的动摩擦因数0.4μ=，则下列说法正确的是A ．刚放上时，物体受到向左的滑动摩擦力4NB ．物体达到相对静止前，物体向左运动，物体相对皮带向右运动C ．皮带上M 点受到向下的静摩擦力D ．皮带上N 点受到向上的静摩擦力 【答案】ABC 【解析】错误；考点：考查了摩擦力方向的判断【名师点睛】摩擦力的方向是与物体间的相对运动方向和相对运动趋势方向相反，但不一定与物体的运动方向相反，即摩擦力的方向和物体运动方向没有关系，所以摩擦力可以是动力也可以是阻力，在判断摩擦力的方向时，一定首先判断两者之间的相对运动方向或者相对运动趋势方向二、实验题：本题共3小题，每空2分，共20分，把答案填在答题卡上的相应位置。

江西江西省吉安市第一中学高一上学期期中考试物理试题含解析一、选择题1．在平直公路上行驶的a车和b车，其位移时间图像分别为图中直线a和曲线b．t=3s 时，直线a和曲线b刚好相切，下列说法正确的是（）A．t=3s时，两车具有共同的加速度B．在运动过程中，b车始终没有超过a车C．a车做匀速运动，b车做加速运动D．在0-3s的时间内，a车的平均速度比b车的大2．A、B、C三点在同一直线上，一个物体自A点从静止开始作匀加速直线运动，经过B点时的速度为2v，到C点时的速度为6v，则AB与BC两段距离大小之比是A．1:3 B．1:8 C．1:9 D．3:323．关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是()A．加速度减小时速度一定减小B．加速度为零时，速度也为零C．加速度很小时，速度可以很大D．速度变化越大，加速度就越大4．他是第一个把实验引进力学的科学家，并且利用实验和数学逻辑推理相结合的方法研究物理学基本问题，从而有力地推进了人类科学认识的发展，这位科学家是A．爱因斯坦B．亚里士多德C．伽利略D ．牛顿5．质量为50kg 的乘客乘坐电梯从四层到一层，电梯自四层启动向下做匀加速运动，加速度的大小是0.6m/s 2，则电梯启动时地板对乘客的支持力为 ( )( g=10m/s 2)A ．530NB ．500NC ．450ND ．470N 6．原来作匀加速直线运动的物体，若其加速度逐渐减小到零，则物体的运动速度将（ ）A ．逐渐减小B ．逐渐增大C ．保持不变D ．先增大后减小 7．如图所示，晾晒衣服的绳子轻且光滑，悬挂衣服的衣架的挂钩也是光滑的，轻绳两端分别固定在两根竖直杆上的A 、B 两点，衣服处于静止状态．如果保持绳子A 端位置不变，将B 端分别移动到不同的位置．下列判断正确的（ ）A ．B 端移到B 1位置时，绳子张力变大B ．B 端移到B 2位置时，绳子张力变小C ．B 端在杆上位置不动，将杆移动到虚线位置时，绳子张力变大D ．B 端在杆上位置不动，将杆移动到虚线位置时，绳子张力变小8．甲、乙、丙三辆汽车同时以相同的速度经过某一路标，此后甲一直做匀速直线运动，乙先加速后减速，丙先减速后加速，它们经过下一路标时的速度仍相同，则A ．甲车先经过下一个路标B ．乙车先经过下一个路标C ．丙车先经过下一个路标D ．无法判断谁先经过下一个路标 9．一物体在地面以速度为 v 向上竖直上抛，不计空气阻力，经过 t 时间到最高点，上升高度为 h ，则A ．物体通过前半程和后半程所用时间之比为 1：21 )B ．物体通过2h 处的速度为 2v C ．物体经过 2t时的速度为2v D ．物体经过前 2t 和后 2t 的位移之比为 1:310．关于位移和路程，下列说法中正确的是（ ）A ．出租车是按位移的大小来计费的B ．出租车是按路程的大小来计费的C ．在田径场1500m 长跑比赛中，跑完全程的运动员的位移大小为1500mD ．高速公路路牌上显示“上海100km”，表示该处到上海的位移大小为100km11．杂技运动员在训练时的照片如图所示．有一小球自由落下，碰到水平桌面后反弹，如此数次落下和反弹．若规定竖直向下为正方向，碰撞时间不计，空气阻力不计，则下列v --t 图像中正确的是( )A ．B ．C ．D ．12．如图所示，斜面小车M 静止在光滑水平面上，一边紧贴墙壁．若再在斜面上加一物体m ，且M 、m 相对静止，此时小车受力个数为（ ）A ．3B ．4C ．5D ．613．小明从某砖墙前的高处由静止释放一个石子，让其自由落下，拍摄到石子下落过程中的一张照片如图所示，由于石子的运动，它在照片上留下了一条模糊的径迹．已知每层砖的平均厚度为6.0cm ，照相机本次拍照曝光时间为21.510s ，由此估算出位置A 距石子下落起始位置的距离为（ ）A．1.6m B．2.5m C．3.2m D．4.5m14．在大枣红了的时候，几个小朋友正在大枣树下用石块投向枣树，若某个小朋友从看到石块击中枣树树枝到听到大枣落地声最少需要0.7 s，估算一下这课枣树的高度至少是（）A．1.5 m B．2.5 mC．5 m D．7 m15．关于质点和参考系，以下说法正确的是 ( )A．研究物体运动时不一定要选择参考系B．参考系的选择只能是相对于地面静止的物体C．研究飞往火星的宇宙飞船最佳运行轨道时，可以将其视为质点D．研究汽车在陡坡路段有无翻倒危险问题时，可以将其视为质点16．关于自由落体运动，下列说法正确的是()A．自由落体运动是一种匀速直线运动B．物体刚下落时，速度和加速度都为零C．古希腊哲学家亚里士多德认为物体下落快慢与质量无关D．伽利略认为，如果没有空气阻力，重物与轻物应该下落得同样快17．某质点在0~3s内运动的v-t图象如图所示，关于质点的运动，下列说法中正确的是()A．质点在第1s内的平均速度等于第2s内的平均速度B．t=3s时，质点的位移最大C．质点在第2s内的加速度与第3s内的加速度大小相等，方向相反D．质点在第2s内的位移与第3s内的位移大小相等，方向相反18．一个以初速度v0沿直线运动的物体，t秒末速度为v t，其v-t如图所示，v为t秒内物体运动的平均速度，a表示物体的加速度．在0~t秒内，下列说法中正确的是：A．02tv vv+=B．02tv vv+<C．a逐渐增大D．有一个时刻的加速度0tv vat-=19．如图所示，质量分别为m1和m2的木块A和B之间用轻质弹簧相连，在拉力F作用下，竖直向上做匀速直线运动．某时刻突然撤去拉力F，撤去F后的瞬间A和B的加速度大小为a A和a B，则A．a A=0，a B=gB．a A=g，a B=gC．a A=0，a B=122m mgm+D．a A=g，a B=122m mgm+20．将一小球竖直向上抛出，经时间t回到抛出点，此过程中上升的最大高度为h．在此过程中，小球运动的路程、位移和平均速度分别为（）A．路程2h、位移0、平均速度2htB．路程2h、位移0、平均速度0 C．路程0、位移2h、平均速度0 D．路程2h、位移h、平均速度2ht二、多选题21．如图所示，一定质量的物块用轻绳悬挂在空中，其中轻绳OA与水平线夹角α保持不变，轻绳OB在竖直平面内由水平方向缓慢向上转动（O点位置始终保持不变），则在绳OB由水平转至竖直的过程中，以下说法正确的是（）A．轻绳OA的张力大小将一直变小B．轻绳OA的张力大小先变小后变大C．轻绳OB的张力大小将一直变小D．轻绳OB的张力大小先变小后变大22．粗糙水平面上a、b、c、d四个相同小物块用四根完全相同的轻弹簧连接，正好组成一个等腰梯形，系统静止。

江西省吉安一中2013—2014学年度上学期高一期中考试物理试卷一、选择题：本题共10小题，每小题4分，共40分。

在每小题给出的四个选项中，第1-6题只有一项符合题目要求，第7-10题有多项符合题目要求。

全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。

1. 南北朝傅翕曾写下这样一首诗：“空手把锄头，步行骑水牛。

人在桥上走，桥流水不流。

”其中“桥流水不流”一句应理解成其选择的参照物是（）A. 水B. 桥C. 人D. 地面2. 在第12届柏林世界田径锦标赛中，牙买加飞人博尔特在男子100m决赛中和男子200m 决赛中分别以9.58s和19.19s的成绩打破他在北京奥运会创造的纪录，获得两枚金牌，如图所示。

关于他在这两次决赛中的运动情况，下列说法正确的是（）A. 200m决赛中的位移是100m决赛的两倍B. 200m决赛中的平均速度约为10.42m/sC. 100m决赛中的平均速度约为10.44m/sD. 100m决赛中的最大速度约为20.88m/s3. 把一木块放在水平桌面上保持静止，下面说法中正确的是（）A. 木块对桌面的压力就是木块受的重力，施力物体是地球B. 木块对桌面的压力是弹力，是由于桌面发生形变而产生的C. 木块对桌面的压力在数值上等于木块受的重力D. 木块保持静止是由于木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力二力平衡4. 一个质点沿x轴做匀加速直线运动，其位移—时间图象如图所示，则下面说法正确的是（）A. 该质点的加速度大小为2m/s2B. 该质点在t=1s 时的速度大小为2m/sC. 该质点在t=0到t=2s 时间内的位移大小为6mD. 该质点在t=0时速度为零5. 轻质弹簧一端固定，用大小为F 1的力压弹簧的另一端，平衡是长度为l 1；改用大小为F 2的力拉弹簧，平衡时长度为l 2，弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内，该弹簧的劲度系数为（ ） A. 1212l l F F -- B. 1212l l F F ++ C. 1212l l F F -+ D. 1212l l F F +- 6. 质点从静止开始做匀加速直线运动，在第1个2s 、第2个2s 和第5s 内三段位移比为（ ）A. 2:6:5B. 2:8:7C. 4:12:9D. 2:2:17. 2008年9月25日晚21点10分，在九泉卫星发射中心将我国自行研制的“神舟”七号载人航天飞船成功地送上太空，飞船绕地球飞行一圈时间为90分钟，则（ ）A. “21点10分”和“90分钟”前者表示“时刻”后者表示“时间”B. 飞船绕地球飞行一圈，它的位移和路程都是0C. 飞船绕地球飞行一圈平均速度为0，但它在每一时刻的瞬时速度都不为0D. 地面卫星控制中心在对飞船进行飞行姿态调整时可以将飞船看成质点8. 如图所示是某质点做直线运动的v —t 图象，由图可知这个质点的运动情况是（ ）A. 5s ～15s 内做匀加速运动，加速度为1m/s 2B. 前5s 做的是匀速运动C. 15s ～20s 内做匀减速运动，加速度为-3.2m/s 2D. 质点15s 末离出发点最远，20秒末回到出发点9. 如图，A 、B 两物体的重力分别为3.0N 和4.0N ，其中A 用细线悬挂在天花板上，下端用轻弹簧与B 相连；而B 放在水平地面上。

一、选择题：本题共10小题，每小题4分，共40分。

在每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。

单选题1。

2。

3。

4。

5. 6. 题，多选题7。

8。

9。

10题。

1. 下列说法中正确的是（）A. 重力和电场力做功都与运动路径无关B. 在经典力学中，位移和时间的测量都与参考系选择有关C. 牛顿发现了万有引力定律，并计算出地球和太阳之间万有引力的大小D. 惯性定律在任何参考系中都成立2. 如图所示，内壁光滑的圆锥筒的轴线垂直于水平面，圆锥筒固定不动，让两个质量相同的小球A和小球B，紧贴圆锥筒内壁分别在水平面内做匀速圆周运动，则（）A. A球的线速度一定大于B球的线速度B. A球的角速度一定大于B球的角速度C. A球的向心加速度一定大于B球的向心加速度D. A球对筒壁的压力一定大于B球对筒壁的压力3. 2008年9月25日，我国成功发射了“神舟七号”载人飞船，在飞船绕地球做匀速圆周运动的过程中，下列说法中正确的是（）A. 知道飞船的运动轨道半径和周期，再利用万有引力常量，就可以算出飞船的质量B. 宇航员从船舱中慢慢“走”出并离开飞船，飞船因质量减小，受到地球的万有引力减小，则飞船速率减小C. 飞船返回舱在返回地球的椭圆轨道上运动，在进入大气层之前的过程中，返回舱的动能逐渐增大，势能逐渐减小D. 若有两个这样的飞船在同一轨道上，相隔一段距离沿同一方向绕行，只要后一飞船向后喷出气体，则两飞船一定能实现对接4. 如图所示，倾角为θ的斜面体C 置于水平面上，B 置于斜面上，通过细绳跨过光滑的定滑轮与A 相连接，连接B 的一段细绳与斜面平行，A 、B 、C 都处于静止状态，则（ ）A. B 受到C 的摩擦力一定不为零B. C 受到水平面的摩擦力一定为零C. 不论B 、C 间摩擦力大小、方向如何，水平面对C 的摩擦力方向一定向左D. 水平面对C 的支持力与B 、C 的总重力大小相等5. 如图甲所示，两个平行金属板P 、Q 正对竖直装置，两板间加上如图乙所示的交变电压。

2015-2016学年江西省吉安一中高一（上）期中物理试卷一、选择题1．一物体沿直线运动，下列说法中正确的是（）A．若某2s内的平均速度是5m/s，则物体在这2s内的位移一定是10mB．若在第2s末的速度是5m/s，则物体在第2s内的位移一定是5mC．若在10s内的平均速度是5m/s，则物体在任何1s内的位移一定是5mD．物体通过某段位移的平均速度是5m/s，则物体在通过这段位移一半时的速度一定是2.5m/s2．甲．乙两辆汽车沿平直公路从某地同时同向驶向同一目的地，甲车在前一半时间内以速度v1=3m/s做匀速运动，后一半时间内以速度v2=6m/s做匀速运动；乙车在前一半路程中以速度v1=3m/s做匀速运动，后一半路程中以速度v2=6m/s做匀速运动，则可知（）A．乙比甲先到目的地B．甲行驶全程所用时间大于乙行驶全程所用时间C．甲的平均速度小于乙的平均速度D．甲行驶全程所用时间小于乙行驶全程所用时间3．质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x=5t+t2（各物理量均采用国际单位），则该质点（）A．第1s内的位移是5mB．前2s内的平均速度是6m/sC．任意1s内的速度增量都是2m/sD．任意相邻的1s内位移差都是1m4．A、B两质点分别在各自的直线轨道上运动，图甲是质点A的位移随时间变化的图象，图乙是质点B的速度随时间变化的图象，下列说法中正确的是（）A．质点A在0～2s内的平均速度为零B．质点B在0～2s内的平均速度为零C．质点A在0～1s内的运动方向与在1～2s内的运动方向相反D．质点B在0～1s内的运动方向与在1～2s内的运动方向相反5．如图，物体A和B的重力分别为11N和7N，不计弹簧秤、细线的重力和一切摩擦，则地面对 A物体的支持力和弹簧秤的读数为（）A．4N，7N B．5N，7N C．0N，18N D．4N，18N6．一观察者发现，每隔一定时间有一个水滴自3.2m高处的屋檐落下，而且看到第五滴水刚要离开屋檐时，第一滴水正好落到地面，那么这时第二滴水离地的高度是（g=10m/s2）（）A．0.8 m B．1.2 m C．1.4 m D．1.8 m7．如图所示，有四块相同的坚固石块垒成弧形的石拱，其中第3、4块固定在地面上，每块石块的两个面间所夹的圆心角为37°．假定石块间的摩擦力可以忽略不计，则第1、2块石块间的作用力和第1、3块石块间的作用力的大小之比为（）A．B．C．D．8．物体做匀加速直线运动，先后经过A、B两点时的速度分别为v和7v，时间为t，则（）A．经过A、B中点时的速度为5vB．经过A、B中点时的速度为4vC．从A到B的中间时刻的速度为4vD．在从A到B的后一半时间通过的位移比前一半时间通过的位移多vt9．物体b在水平推力F作用下，将物体a挤压在竖直墙壁上，如图所示，a、b 处于静止状态，关于a、b两物体的受力情况，下列说法正确的是（）A．a受到两个摩擦力的作用B．a共受到四个力的作用C．b共受到三个力的作用D．a受到墙壁摩擦力的大小不随F的增大而增大10．如图所示，重80N的物体A放置在倾角为30°的粗糙斜面上，有一根原长为10cm，劲度系数为1000N/m的弹簧，其一端固定在斜面上底端，另一端放置物体A后，弹簧长缩短为8cm，现用一弹簧秤沿斜面上拉物体，若滑块与斜面间最大静摩擦力为25N，当弹簧的长度仍为8cm时，弹簧秤的读数不可能为（）A．4N B．24N C．44N D．54N二、实验题11．在做“验证力的平行四边形定则”的实验时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳；先后两次拉伸橡皮条，一次是用两个弹簧测力计通过两细绳互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧测力计通过细绳拉橡皮条．（1）实验操作中，下列说法正确的是．A．弹簧测力计、细绳、橡皮条都应贴近木板且与木板平行B．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些C．拉力F1和F2的夹角越大越好D．先将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一个弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点（2）实验中，要求先后两次力的作用效果相同，指的是．A．用两个弹簧测力计拉力F1和F2的大小之和等于一个弹簧测力计拉力的大小B．橡皮条沿同一方向伸长C．橡皮条伸长到同一长度D．橡皮条沿同一方向伸长到同一长度．（3）在共点力合成的实验中，根据实验数据画出力的图示，如图1上标出了F 1、F 2、F、F′四个力，其中（填上述字母）不是由弹簧秤直接测得的．（4）在做“验证力的平行四边形定则”的实验时，用甲、乙两个测力计通过细线拉橡皮条的结点，使其到达O点，此时α+β=90°，如图2所示，然后保持乙的示数不变，而使α角减小，为保持结点位置不变，可采用的办法是：A．减小甲的示数同时减小β角B．增大甲的示数同时减小β角C．增大甲的示数同时增大β角D．减小甲的示数同时增大β角．12．某同学做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验，他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用刻度尺测出弹簧的原长L0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上砝码后测量弹簧伸长后的长度L，把L﹣L0作为弹簧的伸长量x．这样操作，由于弹簧自身重力影响，最后画出的图线可能是（）A．B．C．D．13．某学生用打点计时器研究小车的匀变速直线运动．他将打点计时器接到频率为50Hz的交流电源上，实验时得到一条纸带．他在纸带上按打点的顺序在便于测量的地方选取第一个计时点，在这点下标明A，第六个点下标明B，第十一个点下标明C，第十六个点下标明D，第二十一个点下标明E．测量时发现B点已模糊不清，于是他测得AC长为14.56cm、CD长为11.15cm，DE长为13.73cm，则打C点时小车的瞬时速度大小为m/s，小车运动的加速大小为 m/s2，小车运动的加速方向为，AB的距离应为cm．（保留三位有效数字）三、计算题14．某市规定，汽车在学校门前马路上的行驶速度不得超过40km/h，一次一辆汽车在校门前马路上遇紧急刹车情况，由于车轮抱死，滑行时马路上留下一道笔直的车痕，交警测量了车痕的长度为9m，又从监控资料上确定了该车从刹车到停止的时间为1.5s，立即判断出这辆车有没有违章超速，为什么？15．如图所示，悬挂在天花板下重60N的小球，在均匀的水平风力作用下偏离了竖直方向θ=30°角，求风对小球的作用力和绳子的拉力．16．甲车以20m/s的速度在平直公路上匀速行驶，乙车以8m/s的速度与甲车平行同向匀速直线运动．甲车经过乙车旁边开始以大小为4m/s2的加速度刹车，从甲车开始刹车计时．求：（1）乙车追上甲车前，两车相距的最大距离；（2）乙车追上甲车所用的时间．17．一根弹性细绳原长为L，劲度系数为k，将其一端穿过一个光滑小孔O（其在水平地面上的投影点为O′）的固定的木板，系在一个质量为m的滑块A上，A放在水平地面上．小孔O离绳固定端的竖直距离为L，离水平地面高度为h（h＜），滑块A与水平地面间的最大静摩擦力为正压力的μ倍．问：（1）当滑块与O′点距离为r时，弹性细绳对滑块A的拉力为多大？水平地面对滑块A的支持力为多大？（2）滑块处于怎样的区域内时可以保持静止？其面积大小？2015-2016学年江西省吉安一中高一（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题1．一物体沿直线运动，下列说法中正确的是（）A．若某2s内的平均速度是5m/s，则物体在这2s内的位移一定是10mB．若在第2s末的速度是5m/s，则物体在第2s内的位移一定是5mC．若在10s内的平均速度是5m/s，则物体在任何1s内的位移一定是5mD．物体通过某段位移的平均速度是5m/s，则物体在通过这段位移一半时的速度一定是2.5m/s【考点】平均速度．【专题】直线运动规律专题．【分析】匀速直线运动是指速度大小不变，运动路线是直线的运动，在相同时间内通过的路程是相同的．注意平均速度和瞬时速度的区别．【解答】解：A、物体在某2s内的平均速度为5m/s，由位移S=知物体在这2s内的位移一定是10m，故A正确；B、物体在第2s末的速度为5m/s，是瞬时速度，不是第2s内的平均速度，所以物体在第2s 内的位移不一定是5m，故B错误；C、物体在10s内的平均速度是5m/s，只能说明在10s内的平均快慢，不能说明物体在每1s 内的平均速度都是5m/s，所以物体在其中1s内的路程不一定是5m，故C错误；D、物体通过某段位移的平均速度是5m/s，在通过这段位移一半时的速度为瞬时速度不一定是2.5m/s，故D错误．故选：A．【点评】此题主要考查的是学生对平均速度概念及其物理意义的理解和掌握，基础性题目．2．甲．乙两辆汽车沿平直公路从某地同时同向驶向同一目的地，甲车在前一半时间内以速度v1=3m/s做匀速运动，后一半时间内以速度v2=6m/s做匀速运动；乙车在前一半路程中以速度v1=3m/s做匀速运动，后一半路程中以速度v2=6m/s做匀速运动，则可知（）A．乙比甲先到目的地B．甲行驶全程所用时间大于乙行驶全程所用时间C．甲的平均速度小于乙的平均速度D．甲行驶全程所用时间小于乙行驶全程所用时间【考点】匀变速直线运动规律的综合运用；平均速度．【专题】定性思想；推理法；直线运动规律专题．【分析】要求哪辆车先到达，只需要分别求出两车所用的时间与位移、速度的关系式，然后作差即可．再利用平均速度公式即可求得．【解答】解：A、设甲乙两地之间的距离为x，甲运动的时间为t，乙运动的时间为t2，则对于甲来说有x=解得对于乙来说有t2=．所以t2＞t，则甲先到达目的地，故AB错误，D正确；C、平均速度等于位移与时间的比值因位移相等，t2＞t，故甲的平均速度大于乙的平均速度，故C错误；故选：D【点评】这类题目共同的特点是所给的物理量之间存在着某种关系：位移关系，时间关系，速度关系，只要耐心，用位移速度表示出各自运动的时间，然后将时间作差或作商即可．3．质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x=5t+t2（各物理量均采用国际单位），则该质点（）A．第1s内的位移是5mB．前2s内的平均速度是6m/sC．任意1s内的速度增量都是2m/sD．任意相邻的1s内位移差都是1m【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】根据匀变速直线运动的位移时间公式得出物体的初速度和加速度，从而根据△x=aT2求出任意1s相邻1s内的位移之差，根据△v=at求出任意1s内的速度的增量．【解答】解：A、第1s内的位移，故A错误．B、前2s内的位移，则前2s内的平均速度．故B错误．C、根据得，加速度a=2m/s2，则任意1s内速度的增量△v=at=2×1m/s=2m/s，任意相邻的1s内的位移之差△x=aT2=2×1m=2m，故C正确，D错误．故选：C．【点评】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的公式和推论，并能灵活运用，基础题．4．A、B两质点分别在各自的直线轨道上运动，图甲是质点A的位移随时间变化的图象，图乙是质点B的速度随时间变化的图象，下列说法中正确的是（）A．质点A在0～2s内的平均速度为零B．质点B在0～2s内的平均速度为零C．质点A在0～1s内的运动方向与在1～2s内的运动方向相反D．质点B在0～1s内的运动方向与在1～2s内的运动方向相反【考点】匀变速直线运动的图像．【专题】运动学中的图像专题．【分析】由图读出速度的变化情况，分析物体的运动情况．速度图象的斜率等于加速度．位移时间图象的斜率表示速度．【解答】解：A、由题图可知，0﹣1s，质点A沿正方向做匀速直线运动，1﹣2s，沿负方向做匀速直线运动，2s末回到出发点，2s内的位移为零，所以选项AC正确；B、0﹣1s，质点B沿正方向做匀加速直线运动，1﹣2s，沿正方向做匀减速运动，2s内的位移为2m，平均速度为1m/s，故BD错误．故选AC【点评】本题关键抓住速度图象的斜率表示加速度，位移时间图象的斜率表示速度来求解，难度适中．5．如图，物体A和B的重力分别为11N和7N，不计弹簧秤、细线的重力和一切摩擦，则地面对 A物体的支持力和弹簧秤的读数为（）A．4N，7N B．5N，7N C．0N，18N D．4N，18N【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用；胡克定律．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】物体受到重力、细线的拉力和地面的支持力作用而平衡，根据平衡条件求出地面对A物体的支持力．弹簧秤的读数显示的是弹簧称受到的拉力．【解答】解：对物体研究：物体受到重力、细线的拉力和地面的支持力作用而平衡．细线的拉力F=G B=7N则地面的支持力F N=G A﹣F=G A﹣G B=4N弹簧秤的读数等于细线的拉力，或等于B的重力，即为7N．故选A【点评】本题是简单的力平衡问题，容易产生的低级错误是认为弹簧称的读数为14N或0．6．一观察者发现，每隔一定时间有一个水滴自3.2m高处的屋檐落下，而且看到第五滴水刚要离开屋檐时，第一滴水正好落到地面，那么这时第二滴水离地的高度是（g=10m/s2）（）A．0.8 m B．1.2 m C．1.4 m D．1.8 m【考点】自由落体运动．【专题】定量思想；推理法；自由落体运动专题．【分析】根据位移时间公式求出水下落的时间，从而得出相邻水滴之间的时间间隔，根据位移公式求出第2滴水离地的高度．【解答】解：根据h=得，t=，可知相邻两滴水之间的时间间隔，第2滴水下落的时间t′=3△t=0.6s，则第2滴水下落的高度，水滴离地的高度h=H﹣h′=1.4m．故C正确，A、B、D错误．故选：C．【点评】解决本题的关键知道自由落体运动的运动规律，结合运动学公式灵活求解，难度不大．7．如图所示，有四块相同的坚固石块垒成弧形的石拱，其中第3、4块固定在地面上，每块石块的两个面间所夹的圆心角为37°．假定石块间的摩擦力可以忽略不计，则第1、2块石块间的作用力和第1、3块石块间的作用力的大小之比为（）A．B．C．D．【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】以第1块石块为研究对象，分析受力情况，根据平衡条件分析第1、2块石块间的作用力和第1、3块石块间的作用力的大小之比．【解答】解：以第1块石块为研究对象，分析受力情况：重力G、第2块石块的弹力N1和第3块石块的弹力N2，如图，由平衡条件得=sin53°=故选C【点评】本题首先要选择研究对象，其次要正确分析受力情况，作力图时要标出夹角，便于求解力的关系．8．物体做匀加速直线运动，先后经过A、B两点时的速度分别为v和7v，时间为t，则（）A．经过A、B中点时的速度为5vB．经过A、B中点时的速度为4vC．从A到B的中间时刻的速度为4vD．在从A到B的后一半时间通过的位移比前一半时间通过的位移多vt【考点】匀变速直线运动规律的综合运用；匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】定性思想；推理法；直线运动规律专题．【分析】根据匀变速直线运动的时间中点和位移中点的速度公式直接利用公式求解即可．【解答】解：A、匀变速直线运动的位移中点的速度，故A正确，B错误；C、从A到B的中间时刻的速度，故C正确；D、前一半时间的平均速度，则前一半时间通过的位移，后一半时间的平均速度，则后一半时间通过的位移，所以，故D错误．故选：AC【点评】本题考查了匀变速直线运动推论公式的应用，对于这些推论公式既要会推导也要明确其适用条件并能灵活应用．9．物体b在水平推力F作用下，将物体a挤压在竖直墙壁上，如图所示，a、b 处于静止状态，关于a、b两物体的受力情况，下列说法正确的是（）A．a受到两个摩擦力的作用B．a共受到四个力的作用C．b共受到三个力的作用D．a受到墙壁摩擦力的大小不随F的增大而增大【考点】静摩擦力和最大静摩擦力．【专题】摩擦力专题．【分析】分析以a、b组成的整体和b为研究对象，根据平衡条件研究墙壁对a的摩擦力和b对a的摩擦力大小，再比较它们的大小．分析受力时先分析重力，再分析弹力和摩擦力．【解答】解：A、a受到五个力：重力、墙对a向右的弹力和向上的静摩擦力，b对a向左的压力和向下的静摩擦力．故A正确，B错误．C、b共受到四个力的作用：重力、F、a对b向右的弹力和向上的静摩擦力．故C错误．D、由上得知，墙壁对a的摩擦力大小等于a和b的总重力，不随随F的增大而增大．故D 正确．故选AD【点评】本题涉及两个物体的平衡问题，可根据平衡条件进行受力分析，一般按重力、弹力和摩擦力的顺序进行受力分析．10．如图所示，重80N的物体A放置在倾角为30°的粗糙斜面上，有一根原长为10cm，劲度系数为1000N/m的弹簧，其一端固定在斜面上底端，另一端放置物体A后，弹簧长缩短为8cm，现用一弹簧秤沿斜面上拉物体，若滑块与斜面间最大静摩擦力为25N，当弹簧的长度仍为8cm时，弹簧秤的读数不可能为（）A．4N B．24N C．44N D．54N【考点】胡克定律．【专题】定量思想；模型法；弹力的存在及方向的判定专题．【分析】当弹簧长度缩短为8cm时，由胡克定律求得弹簧的弹力，分析物体的状态，再分析当弹簧的长度为8cm时，根据平衡条件得到弹簧秤的读数的最大值，即可分析．【解答】解：施加拉力前，弹簧对物体施加沿斜面向上的弹力为：T=kx=1000×0.02N=20N．施加拉力F后，弹簧长度不变，说明物体仍然静止，并且弹簧对物体施加的弹力大小和方向不变，若静摩擦力沿斜面向上，则F+f+T=Gsin30°，即F+f=20N，静摩擦力f随着F增大而较小．当F=20N时，f=0．若F＞20N，静摩擦力沿斜面向下，因为物体没有滑动，所以F+T＜Gsin30°+f m，代入数据可得，F＜45N，所以测力计读数在0～45N之间．故ABC正确，D错误．本题选不可能的，故选：D【点评】解决本题的关键能够正确地受力分析，运用共点力平衡和胡克定律结合进行求解．二、实验题11．在做“验证力的平行四边形定则”的实验时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳；先后两次拉伸橡皮条，一次是用两个弹簧测力计通过两细绳互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧测力计通过细绳拉橡皮条．（1）实验操作中，下列说法正确的是AB ．A．弹簧测力计、细绳、橡皮条都应贴近木板且与木板平行B．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些C．拉力F1和F2的夹角越大越好D．先将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一个弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点（2）实验中，要求先后两次力的作用效果相同，指的是 D ．A．用两个弹簧测力计拉力F1和F2的大小之和等于一个弹簧测力计拉力的大小B．橡皮条沿同一方向伸长C．橡皮条伸长到同一长度D．橡皮条沿同一方向伸长到同一长度．（3）在共点力合成的实验中，根据实验数据画出力的图示，如图1上标出了F 1、F 2、F、F′四个力，其中 F （填上述字母）不是由弹簧秤直接测得的．（4）在做“验证力的平行四边形定则”的实验时，用甲、乙两个测力计通过细线拉橡皮条的结点，使其到达O点，此时α+β=90°，如图2所示，然后保持乙的示数不变，而使α角减小，为保持结点位置不变，可采用的办法是： AA．减小甲的示数同时减小β角B．增大甲的示数同时减小β角C．增大甲的示数同时增大β角D．减小甲的示数同时增大β角．【考点】验证力的平行四边形定则．【专题】实验题；定性思想；实验分析法；平行四边形法则图解法专题．【分析】（1、2）本实验采用“等效法”，即要求两次拉橡皮筋的效果相同，对于两弹簧拉力大小以及夹角大小没有具体要求，只要便于作图以及减小误差即可；因此在实验中尽量减小力的测量及作图中出现的误差；（3）根据平行四边形定则画出的对角线不是由弹簧秤直接得到的；（4）要使结点不变，应保证合力不变，故可以根据平行四边形定则作图进行分析．【解答】解：（1）A、弹簧测力计、细绳、橡皮条都应贴近木板且与木板平行，否则会产生较大的误差．故A正确．B、拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些，可以减小测量的误差．故B 正确．C、拉力F1和F2的夹角不是越大越好，适当大一些即行．故C错误．D、实验中，弹簧的读数大小适当，便于做平行四边形即可，并非要求一定达到最大量程．故D错误．故选：AB．（2）该实验采用了“等效替代”的原理，即合力与分力的关系是等效的，要求两次拉橡皮筋时的形变量和方向是等效的．则橡皮筋沿同一方向拉长到同一长度．故D正确，A、B、C 错误．故选：D．（3）由于误差的存在，通过平行四边形定值得出的合力值与由弹簧秤直接测得的力并不完全相等，故F′是由弹簧秤直接测得的，F是通过平行四边形定值得出的合力值，即F不是由弹簧秤直接测得的．（4）该题本质上考查了物体的动态平衡，由题意可知：保持0点位置不动，即合力大小方向不变，弹簧测力计乙的读数不变，因此根据要求作出力的平行四边形定则，画出受力分析图如下：所以由图可知α角逐渐变小时，甲的示数减小，同时β角减小．故选：A故答案为：（1）AB；（2）D；（3）F；（4）A【点评】主要考查验证力的平行四边形定则的误差分析及数据的处理，应通过实验原理及数据的处理方法去思考减少实验误差的方法；熟练应用平行四边形定则解决有关问题．12．某同学做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验，他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用刻度尺测出弹簧的原长L0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上砝码后测量弹簧伸长后的长度L，把L﹣L0作为弹簧的伸长量x．这样操作，由于弹簧自身重力影响，最后画出的图线可能是（）A．B．C．D．【考点】探究弹力和弹簧伸长的关系．【专题】实验题；弹力的存在及方向的判定专题．【分析】首先弄清横轴和纵轴代表的含义，在这里x代表的是弹簧的伸长量，即L﹣L0，最后综合判断选取答案．【解答】解：（1）实验中用横轴表示弹簧的伸长量x，纵轴表示弹簧的拉力F（即所挂重物的重力大小）（2）弹簧平放时测量自然长度，此时弹簧伸长量为0cm；（3）当竖直悬挂时，由于自身重力的影响弹簧会有一段伸长量，但此时所挂重物的重力为0N（即：F=0N）（4）因为在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长与其所受的拉力成正比，综合上述分析四个图象中只有C符合．故选C．【点评】此题考查学生运用图象来处理数据的能力，关键是弄清坐标轴代表的意义，并能综合分析拉力F与伸长量△L的关系．需要注意弹簧的平放与竖直放对横纵坐标的影响．13．某学生用打点计时器研究小车的匀变速直线运动．他将打点计时器接到频率为50Hz的交流电源上，实验时得到一条纸带．他在纸带上按打点的顺序在便于测量的地方选取第一个计时点，在这点下标明A，第六个点下标明B，第十一个点下标明C，第十六个点下标明D，第二十一个点下标明E．测量时发现B点已模糊不清，于是他测得AC长为14.56cm、CD长为11.15cm，DE长为13.73cm，则打C点时小车的瞬时速度大小为0.986 m/s，小车运动的加速大小为 2.58 m/s2，小车运动的加速方向为B指向A ，AB的距离应为 5.99 cm．（保留三位有效数字）【考点】探究小车速度随时间变化的规律．【专题】实验题．【分析】根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上C点时小车的瞬时速度大小．【解答】解：在这个点下标明A，第六个点下标明B，第十一个点下标明C，第十六个点下标明D，第二十一个点下标明E；可以看出相邻的计数点间的时间间隔为T=0.1s，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上C点时小车的瞬时速度大小：v C===0.986m/s设A到B之间的距离为x1，设B到C之间的距离为x2，设C到D之间的距离为x3，设D到E 之间的距离为x4，根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，得：x3﹣x1=2a1T2x4﹣x2=2a2T2为了更加准确的求解加速度，我们对两个加速度取平均值得：a=（a1+a2）即小车运动的加速度计算表达式为：a==m/s2=2.58m/s2根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2，有：x2﹣x1=x4﹣x3解得：x1=5.99cm小车是加速，故加速度与速度同向，向右，即由B指向A；故答案为：0.986，2.58，B指向A，5.99．【点评】要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用．三、计算题14．某市规定，汽车在学校门前马路上的行驶速度不得超过40km/h，一次一辆汽车在校门前马路上遇紧急刹车情况，由于车轮抱死，滑行时马路上留下一道笔直的车痕，交警测量了车痕的长度为9m，又从监控资料上确定了该车从刹车到停止的时间为1.5s，立即判断出这辆车有没有违章超速，为什么？【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．。

江西省吉安市第一中学2014-2015学年高一物理上学期期中试题一、选择题：本题共10小题，每小题4分，共40分。

1，4，6，9为多选题，其余为单选题，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。

1. 在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等，以下关于所用物理学研究方法的叙述正确的是（ ）A. 在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法B. 根据速度定义式t x v △△，当△t 非常非常小时，t x △△就可以表示物体在t 时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想法C. 引入重心、合力与分力的概念时运用了等效替代法D. 在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法2. 汽车以20m ／s 的速度做匀速运动，某时刻关闭发动机而做匀减速运动，加速度大小为5m ／s2，则它关闭发动机后通过37.5m 所需时间为 （ ）A. 3sB. 4sC. 5sD. 6s3. 如图是物体做直线运动的v-t 图象，由图可知，该物体（ ）A. 第1s 内和第3s 内的运动方向相反B. 第3s 内和第4s 内的加速度相同C. 第1s 内和第4s 内的位移大小不等D. 0~2s 内和0~4s 内的平均速度大小相等4. 如图所示，用两根细线把A 、B 两小球悬挂在天花板上的同一点O ，并用第三根细线连接A 、B 两小球，然后用某个力F 作用在小球A 上，使三根细线均处于直线状态，且OB 细线恰好沿竖直方向，两小球均处于静止状态。

则该力可能为图中的（ ）A. F1B. F2C. F3D. F45. 质量为m 的物体放在地球上A 地的水平地面上，用竖直向上的力拉物体，拉力F 和物体的加速度a 关系的F-a 图线如图中A 所示。

质量为m ′的另一物体在地球上B 地做类似实验所得F-a 图线如图中B 所示。

江西省吉安一中2013-2014学年下学期高一年级期中考试物理试卷一、选择题（本题共10小题，共48分，在每小题给出的四个选项中，1—6只有一个选项正确，7—10有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分） 1. 下列说法符合史实的是 （ ） A. 牛顿发现了行星的运动规律 B. 开普勒发现了万有引力定律C. 卡文迪许第一次在实验室里测出了万有引力常量D. 牛顿发现了海王星和冥王星2. 关于两个运动的合成，下列说法正确的是 （ ） A. 两个直线运动的合运动一定也是直线运动 B. 两个匀速直线运动的合运动一定也是匀速直线运动 C. 两个匀变速直线运动的合运动一定也是匀变速直线运动D. 一个匀速直线运动和一个匀变速直线运动的合运动一定是曲线运动3. 如图所示，两轮用皮带传动，皮带不打滑，图中有A 、B 、C 三点、这三点所在处半径>=A B C r r r ，则这三点的向心加速度A a 、B a 、C a 的关系是（ ）A. ==A B C a a aB. >>C A B a a aC. <<C A B a a aD. =>C B A a a a4. 一圆盘可以绕其竖直轴在水平面内转动，圆盘半径为R ，甲、乙物体质量分别为M 和()>m M m ，它们与圆盘之间的最大静摩擦力均为正压力的μ倍，两物体用一根长为L（L<R ）的轻绳连在一起。

如图所示，若将甲物体放在转轴的位置上，甲、乙之间连线刚好沿半径方向被拉直，要使两物体与圆盘不发生相对滑动，则转盘旋转的角速度最大不得超过（两物体均看做质点）（ ）A.B.C. D.5. 一位同学为了测算卫星在月球表面附近做匀速圆周运动的环绕速度，提出了如下实验方案：在月球表面以初速度v0竖直上抛一个物体，测出物体上升的最大高度h，已知月球的半径为R，便可测算出绕月卫星的环绕速度。

按此方案，绕月卫星的环绕速度为（）A. vB. vC. vD. v6. 如图所示，一根不可伸长的轻绳一端拴着一个小球，另一端固定在竖直杆上，当竖直杆以角速度ω转动时，小球跟着杆一起做匀速圆周运动，此时绳与竖直方向的夹角为θ，下列关于ω与θ关系的图象正确的是（）7. 以下说法正确的是（）A. 一对作用力和反作用力在相同时间内做的功一定大小相等，正负相反Fsα计算B. 不论怎样的力对物体做功，都可以用W＝cosC. 汽车上坡的时候，司机必须换挡，其目的是减小速度，得到较大的牵引力D. 滑动摩擦力和静摩擦力都可以对物体做正功或负功8. 2007年4月24日，欧洲科学家宣布在太阳系之外发现了一颗可能适合人类居住的类地行星Gliese581c。

江西省吉安市白鹭洲中学2014-2015学年高一上学期期中考试物理试卷（解析版）第I卷（选择题）1．下列描述的运动中，可能存在的是（）A．速度变化很大，加速度却很小B.速度方向为正，加速度方向为负C．速度变化方向为正，加速度方向为负D.速度变化越越快，加速度越越小【答案】AB【解析】选项A正确；速度方向为正，加速度方向为负，此时物体做减速运动，选项B正确；速度变化的方向与加速度的方向是相同的，故速度变化方向为正时，加速度方向一定为正，选项C 错误；加速度是速度变化的快慢程度，所以速度变化越越快，加速度一定越越大，选项D 错误。

考点：速度和加速度.2．下列说法中正确的是（）A、有弹力必定有摩擦力，有摩擦力必定有弹力。

B、轻杆不同于轻绳，弹力的方向可以不在杆的直线方向上。

C、摩擦力的大小一定与物体所受的重力大小成正比。

D、摩擦力的方向总是与运动方向相反，起阻碍物体运动的作用【答案】B【解析】试题分析：物体有弹力，还要有相对运动或相对运动趋势，物体间才有摩擦力，则有弹力不一定有摩擦力．有摩擦力，必定有弹力，故A错误．轻绳的拉力一定沿绳子指向绳子收缩的方向，而轻杆的弹力不一定沿杆的方向，而要与物体的运动状态有关，故B正确．滑动摩擦力的大小一定与正压力成正比，正压力与重力没有必然的关系，故C错误．滑动摩擦力的方向总是与相对运动方向相反，起阻碍物体相对运动的作用，故D错误。

考点：摩擦力3．有一木块静止在水平桌面上，关于它的受力下面说法中正确的是（）A．木块对桌面的压力就是木块所受的重力，施力物体是地球B．木块对桌面的压力是弹力，是由于桌面发生形变而产生的C．木块对桌面的压力在数值上等于木块受的重力D．木块保持静止是由于木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力保持平衡【答案】C【解析】试题分析：木块放在水平桌面上保持静止，木块对桌面的压力大小等于木块受的重力，但不能说木块对桌面的压力就是木块受的重力，因为两者产生的原因、施力物体和受力物体等都不同．压力的施力物体是木块，故A错误．桌面对木块的支持力是弹力，是由桌面发生形变而产生的；而木块对桌面的压力是弹力，是由于木块发生形变对桌面产生的弹力，故B错误．木块放在水平桌面上保持静止，由平衡条件和牛顿第三定律分析得知，木块对桌面的压力在数值上等于木块受的重力．但性质不同，故C正确．木块保持静止是由于桌面对木块的支持力木块受的重力二力平衡，故D错误。