七年级历史一二单元复习课件[1]
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七年级上册历史第一单元复习课件
七年级上册历史第一单元复习
2024/9/8
目录
1 远古人类的足迹
2 原始农业与村落生活
2024/9/8
3 传说的时代
1 远古人类的足迹
元谋人 距今170万年、云南元谋县
远 古
北京人
距今70—20万年 北京周口店 龙骨山
人
北京人的 保留了猿的某些特征
类
体质特征
的
北京人的 能够制造和使用打制石器；会使
A.元谋人 BC. 山顶洞人 C. 北京人 D.半坡原始人
2024/9/8
5．能够较典型的反映我国原始农业生活的是
（B）
①北京人 ②山顶洞人 ③河姆渡人 ④半坡人
A.①② B. ③④ C.①④ D.②③
6．科学证明，人类是从猿进化而来的。在这个
进化过程中，起到决定作用的是（A）
A.劳动 B.直立行走 C. 使用文字 D.使用火
A.元谋人 B. 河姆渡人 C.北京人 D.半坡人2024/9/8 Nhomakorabea 判断题
（正确的请打 “√
）
21．在从猿到人的演变过程中，劳动起决定作用。( √)
22．距今约七十万年至二十万年的北京人遗址是世界上出土古人类遗骨和
遗迹最丰富的遗址。( √ ) 23.山顶洞人仍用打制石器，但已掌握打磨和钻孔技术。（√ ）
半坡遗址
距今约6000年、陕西西安、半地穴式、 磨制石器、种植蔬菜、粟，圈养畜禽， 烧制彩陶
河姆渡遗址
距今约7000年，浙江余姚、干栏式房 屋、磨制石器、种植水稻、饲养畜禽，
烧制黑陶
进入新石器时代
概念 特征
使用磨制石器的时代
农业与畜牧出现、磨制石器 使用、制陶出现、居民村落 普及
2024/9/8
目录
1 远古人类的足迹
2 原始农业与村落生活
2024/9/8
3 传说的时代
1 远古人类的足迹
元谋人 距今170万年、云南元谋县
远 古
北京人
距今70—20万年 北京周口店 龙骨山
人
北京人的 保留了猿的某些特征
类
体质特征
的
北京人的 能够制造和使用打制石器；会使
A.元谋人 BC. 山顶洞人 C. 北京人 D.半坡原始人
2024/9/8
5．能够较典型的反映我国原始农业生活的是
（B）
①北京人 ②山顶洞人 ③河姆渡人 ④半坡人
A.①② B. ③④ C.①④ D.②③
6．科学证明，人类是从猿进化而来的。在这个
进化过程中，起到决定作用的是（A）
A.劳动 B.直立行走 C. 使用文字 D.使用火
A.元谋人 B. 河姆渡人 C.北京人 D.半坡人2024/9/8 Nhomakorabea 判断题
（正确的请打 “√
）
21．在从猿到人的演变过程中，劳动起决定作用。( √)
22．距今约七十万年至二十万年的北京人遗址是世界上出土古人类遗骨和
遗迹最丰富的遗址。( √ ) 23.山顶洞人仍用打制石器，但已掌握打磨和钻孔技术。（√ ）
半坡遗址
距今约6000年、陕西西安、半地穴式、 磨制石器、种植蔬菜、粟，圈养畜禽， 烧制彩陶
河姆渡遗址
距今约7000年，浙江余姚、干栏式房 屋、磨制石器、种植水稻、饲养畜禽，
烧制黑陶
进入新石器时代
概念 特征
使用磨制石器的时代
农业与畜牧出现、磨制石器 使用、制陶出现、居民村落 普及
七年级历史上册第一、二单元复习课件[人教版]
![七年级历史上册第一、二单元复习课件[人教版]](https://img.taocdn.com/s1/m/2d157e1ade80d4d8d15a4f5b.png)
尊王攘夷
晋 文 公
城濮之战！
晋
VS
楚
退避三舍
楚 庄 王
同时并存
东 南 西 北 上 中 下
燕
赵 秦 齐
魏
韩 楚
齐 楚 秦 燕 赵 魏 韩
燕
燕 燕 田氏代齐
齐
晋
赵 赵
齐 齐
秦
三家分晋
秦 秦
魏 魏
韩 韩 楚 楚
楚
时期
主要 战役
桂陵之战 马陵之战 长平之战
交战 国家
典故
影响
战 国
魏、赵、齐 围魏救赵 魏、齐 秦、赵 减灶计 齐国强大起来
人和动物的根本区别：
会不会制造工具
第一单元：中华文明的起源 【原始社会】 2.星罗棋布的氏族聚落
河姆渡人 半坡人
距今五六千年
黄河流域（陕西省西安） 粟
我国是世界上最早种植粟的国家
时间 地点 作物
生活
方式 建筑 工具 其它
距今七千年
长江流域（浙江省余姚） 水稻
我国是世界上最早种植水稻的国家
定居生活 干栏式房子 会使用磨制石器，用耒 耜耕作；已挖掘水井 会饲养家畜；会制造陶器 和简单的玉器和原始乐器
纸上谈兵 东方六国无力抵 御秦军的进攻
第7课
大变革的时代
水利灌溉工程——都江堰 经济
时间 战国时期
国家
地点 修建者
秦国
岷江中游 李冰
伯 禹 亦 不 如 .
始 知 李 太 守 ,
作用/地位
是闻名世界的防洪灌溉工程。 都江堰消除了岷江水患， 使成都平原获得了“天府之国”的美称。
政治
时 间 公元前356年（战国时期）
②主张爱人
部编人教版七年级历史下册课件：第一、二单元复习课件(共38张PPT)
农业技术 商业繁荣
文化繁荣 书法家 ： 颜真卿 欧阳询 绘画家：阎立本 吴道子
唐诗繁荣 诗仙—李白 诗圣—杜甫 白居易
选官制度：
科举制的创立及影响
开 放 开放的社会风气： 妇女在社会活动中较为活跃 开放的对外政策：遣唐使 鉴真东渡（唐玄宗） 玄奘西行（唐太宗）
开明的民族政策： 唐蕃联姻
1.下图是隋朝重大历史事件的时间轴，图中的①、 ②、③、④代表相关的历史事件．③所代表的历史 事件有什么历史意义？（ ）
C
16.民族融合是中国历史发展的主流，有关这一 主题的史实表述不正确的是（ ） A.唐朝时成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布 B.玄奘西游 C.宋辽订立澶渊之盟 D.元朝时，我国形成一个新的民族“回族”
B
17.“东瀛有多远？芒履难丈量。袈裟作舟帆，袈 裟合十忘生死，弘愿心中藏，普渡众生……”这是 中央电视台播放的一部有关唐朝高僧的电视剧片尾 曲。请你判断这部电视剧的主题是（ ） A.玄奘西行天竺 B.鉴真东渡日本 C.张骞出使西域 D.甘英出使大秦
B
18.请为下面四幅图片选择一个合适的标题（
）
B
A.唐朝经济繁荣 C.唐朝民族关系和睦 B.唐朝对外交往频繁 D.唐朝科技发达
19.红星中学举办展览，展出如下三副图，给它确 定一个展出主题，最合适的是
D
A.发达的佛教文化 B.盛唐特色浓烈的日本建筑和经济 C.相互学习和影响的中日文化 D.日本特色浓烈的大唐文化
C
Hale Waihona Puke A.标志着隋朝的建立 B.有利于中外经济文化交流 C.促进了南北经济交流 D.结束了分裂割据，实现了大统一
2. 隋朝统一后，政治中心长安和洛阳人口激增， 粮食供应严重不足，而江浙一带“有海陆之饶，珍 异所聚，帮商贾并凑”，资源丰富，十分繁华；南 方广大地区大小起义始终不断，隋王朝鞭长莫及。 为了进一步控制南方，隋王朝需要修建一条运河及 时运兵，以镇压当地的反隋活动。上述材料说明隋 朝大运河修建的原因是（ ） A.为了经济、政治和军事的需要 B.为了满足隋炀帝到江南游玩 C.为了促进全国的农业发展 D.为了发动对外战争方便运输
部编版七年级历史下册第一二单元复习课件
D. ①②④
真题在线
11. [2019•聊城中考]唐代中后期，“波斯锦”“胡锦”“番锦”
通过丝绸之路，不断输入中国，内地也生产“胡式锦”。
这主要表明( B )
说明当时中外交流频繁
A. 唐朝采取开明民族政策
B. 中外交流开启唐朝盛世
C. 唐朝中后期手工业衰落
D. 中外文化交流日益加强
真题在线
12. [2019•株洲中考]阅读下列材料，回答问题。
C. 民族团结
D. 文教昌盛
真题在线
古代对少数民族的称呼
9. [2018•重庆中考A卷]唐太宗说： “其(夷狄)情与中夏不
殊……四海可使如一家。”下列史实中，与唐太宗直接相
关并体现上述观念的是( A )
A. 将文成公主嫁给松赞干布 唐太宗采取开明的民族政策， B. 把金城公主嫁给吐蕃赞普 并将文成公主嫁给松赞干布
A
B
C
D
真题在线
8. [2018•重庆中考B反卷映]唐渝朝州著人名口诗众人多王。维对渝州有这样的描
述反：映登渝高州远商眺业，繁万荣家。井邑出现，两江之中舟船济济，水国
乡民舟中行商，二水流过，分外澄明。王维的描述直接反
映了渝州( B ) 人口众多与商业繁荣都是经济繁荣的表现。
A. 政治清明
B. 经济繁荣
D. 八股取士
唐代选拔人才的制度是科举制。
真题在线
3. [2018•安徽中考]贞观初，太宗曾对公卿说：“人欲自照， 必须明镜；主欲知过，必借忠臣。”为此，太宗( A ) A. 知人善任和虚心纳谏 “人欲自照，必须明镜；主欲知过，必借忠臣”的意思 是B.，奉人行要开照明见的自民己族，政一策定要有明镜；一国之主要想知道 自C.己戒的奢过从失简，和一轻定徭要薄借赋助于忠臣。结合所学知识可知， 唐D.太重宗视在人治民国群理众政的方作面用，知人善任和虚心纳谏。
人教版七年级历史第一章复习资料PPT课件
1、处于不同的地理环境：长江流域和 黄河流域；
2、两者的建筑样式不同：河姆渡人居 住的是干栏式房屋，半坡人居住的是半 地穴式房屋；
3、种植的农作物不同：河姆渡人种植 水稻，半坡人种植粟；
4、河姆渡人会挖井，半坡人普遍使用 弓箭
探究比较：
• 为什么河姆渡原始居民和半坡原始居
民的房屋建筑不同？
• 为什么河姆渡原始居民种植的是水稻
a、手脚分工明显。 b、能够、群居生活——原始社会。 e、平均分配消费品
三 山顶洞人
1、地点： 北京周口店龙骨山顶部洞穴 2、年代： 距今约三万年 3、特点： 模样和现代人基本相同。
A、打制石器，已掌握磨光和钻孔技术。
B、会人工取火，靠采集，狩猎，捕鱼为生。
C、交换物品。
D、缝制衣服，有了初级的审美观
E，群居生活，出现氏族社会。 F、共同劳动，平均分配。
氏族社会：血缘（以血缘关系为纽带结成的群 体），公有（没有私有财产），平等（共同劳动， 共同享有食物）
北京人和山顶洞人的比较
代表文化 距今年代 体态特征 工具制造 生产活动 观念
北京人
约70— 20万年
D、窖穴、房屋、纺轮—— 原始手工业：盖屋、制彩陶、纺 织、制衣
E、注意：
陶器上出现一些刻画符号，有学者 认为这是我国早期文字的雏形。
半坡原始居民的生产和生活情况
（1）半坡原始居民普遍使用磨制石器，用磨 光的石器和木制的耒耜等开垦土地，用石 刀收割庄稼，他们的主要粮食作物是粟；
（2）他们饲养猪狗等动物，还用骨制箭头、 渔叉、渔钩打猎捕鱼；
A、会不会制造工具 B、 是否使用打制石器 C、能否使用天然火 D 懂不懂磨制石器
3．我国境内目前已确定的最早人类是（ A ）
七年级历史一二单元复习课件
禹
夏代开国的君主。颛顼之孙，姓姒氏， 号禹。因平治洪水有功，受舜禅让为天子， 世称为大禹。在位八年而卒，传位于子启， 而开君主世袭之制。亦称为夏后氏。
禹是中国人所知的一位治水英雄，他 为治水三过家门不入。贵为天子，保持本 色，亲近百姓，为民谋利。是帝国君主制 度下的君主典范。
禹城
夏朝的建立 约公元前2070年，禹建立夏朝，它是我 国历史上第一个王朝。我国的原始社会到 此结束，奴隶社会开始了。它标志着我国 正式进入文明社会。
第一讲
中华文明的起源、 国家的产生和社会变革
中国朝代歌
夏商西周继，春秋战国承， 秦后汉新汉，三国西东晋， 对峙南北朝，隋唐大一统， 五代和十国，辽宋与夏金， 元明清三朝，统一疆域定。
• 考纲要求
补充考点：知道元谋人 1、河姆渡遗址、半坡遗址等原始 农耕文化的特征。 2、禅让制到王位世袭制的演变。
• 禹建立夏朝，这是中国历史上第一个王朝，标志 原始社会结束，奴隶社会开始。也标志我国早期 国家的产生。
• 禹死后，启继承父位，世袭制代替了禅让制， “公天下”变成了“家天下”。
原始社会终结的 过程：
• 生产的发展→剩余产品出现 → 私有财产出现 • → •贫富分化 氏族贵族 → 早期奴隶主
战俘、犯罪的平民 → 早期奴隶
A、国家承认土地私有 B、根据军功大小授予爵位和田宅 C、建立县制 D、生产粮食布帛多的人，可免除徭役
10、（2010•湖南岳阳）战国时期的商鞅
变法在秦国确立了（B ）
A.禅让制
B.土地私有制
C.王位世袭制 D.科举制
11、商鞅变法的措施中对下列哪
几种人有奖励（ B ）
①书读得好的人 ②农业生产搞得
返回
3、将“公天下”变成“家天下”并
人教部编版七年级历史上册期末复习课件第1—2单元(共
距今约3万年，生活在北 京西南周口店龙骨山上， 使用打制石器，会人工 取火，掌握了磨光、钻 孔技术，有爱美之心。
部编版七年级上册第1—2单元 初一历史期末复习课件
历史时空轴
河姆渡人
约7000年前
河姆渡人的干栏式建筑
半坡居民
约6000年前 半地穴式圆形房屋
炎帝
黄帝
约5000年前
黄帝在阪泉之战中打败炎帝，炎帝归 顺黄帝，这两大部落结成联盟；后来， 炎黄部落在涿鹿之战中打败蚩尤部落。
原始手工业 彩陶（鱼纹、鹿纹）乐器（陶埙）、纺织、制衣
半坡居民地处黄土高原， 这里冬季寒冷干燥。
原始饲养业 猪、狗等动物
建筑优点
半地穴式房屋墙壁厚实，内有灶坑，冬暖夏 凉。是北方建筑的雏形。
部编版七年级上册第1—2单元 初一历史期末复习课件 比较河姆渡人和半坡居民的生活异同点
原 始 距今 居 时间 民
生活在长江流域的浙江省余姚（yáo）， 住干栏式房屋，种植水稻。生产工具： 骨耜.陶器、玉器、乐器；雕刻技术（象 牙雕刻）；使用天然漆.
生活在黄河流域的陕西西安 半坡村一带，住半地穴式圆 形房屋，种植粟（sù），制 作彩陶。
形成华夏族，后人尊 称炎帝和黄帝为中华 民族的“人文始祖”。
部编版七年级上册第1—2单元
尧 舜禹
启 禅让制
世袭制
黄
帝
禅让制 世袭制（民主选举 父死子继）
夏桀
夏启
遗址中建筑的布局和规 格，反映了夏王朝的阶 级分化和等级界限。
商汤灭夏
夏朝因为桀（jié）的暴政而亡。
这些反映了夏朝时期的 文明进程。中国历史上第一个王朝是夏朝
部编版七年级上册第1—2单元 初一历史期末复习课件
商朝的兴亡 公元前1600年—公元前1046年 都城 亳
部编版七年级上册第1—2单元 初一历史期末复习课件
历史时空轴
河姆渡人
约7000年前
河姆渡人的干栏式建筑
半坡居民
约6000年前 半地穴式圆形房屋
炎帝
黄帝
约5000年前
黄帝在阪泉之战中打败炎帝，炎帝归 顺黄帝，这两大部落结成联盟；后来， 炎黄部落在涿鹿之战中打败蚩尤部落。
原始手工业 彩陶（鱼纹、鹿纹）乐器（陶埙）、纺织、制衣
半坡居民地处黄土高原， 这里冬季寒冷干燥。
原始饲养业 猪、狗等动物
建筑优点
半地穴式房屋墙壁厚实，内有灶坑，冬暖夏 凉。是北方建筑的雏形。
部编版七年级上册第1—2单元 初一历史期末复习课件 比较河姆渡人和半坡居民的生活异同点
原 始 距今 居 时间 民
生活在长江流域的浙江省余姚（yáo）， 住干栏式房屋，种植水稻。生产工具： 骨耜.陶器、玉器、乐器；雕刻技术（象 牙雕刻）；使用天然漆.
生活在黄河流域的陕西西安 半坡村一带，住半地穴式圆 形房屋，种植粟（sù），制 作彩陶。
形成华夏族，后人尊 称炎帝和黄帝为中华 民族的“人文始祖”。
部编版七年级上册第1—2单元
尧 舜禹
启 禅让制
世袭制
黄
帝
禅让制 世袭制（民主选举 父死子继）
夏桀
夏启
遗址中建筑的布局和规 格，反映了夏王朝的阶 级分化和等级界限。
商汤灭夏
夏朝因为桀（jié）的暴政而亡。
这些反映了夏朝时期的 文明进程。中国历史上第一个王朝是夏朝
部编版七年级上册第1—2单元 初一历史期末复习课件
商朝的兴亡 公元前1600年—公元前1046年 都城 亳
历史七年级上册第一单元复习课件.ppt
用火情 况
元谋人
云南 元谋县
约170万年
——
打制石器 天然火
北京人
周口店 龙骨山
约70－20 万年
保留猿的 特征
打制石器
天然火
山顶洞 人
周口店 龙骨山
约18000年
和现代人 差不多
掌握了磨 制和钻孔
技术
人工 取火
第2课
原始的农耕生活
我们的祖先 是什么时候开始 农耕生活的？
约七千约年七千前年前
第2课 原始的农耕生活
人类由居住野外洞穴到盖房定居。比例半坡人的半地穴
式房屋和河姆渡原始居民的干栏式房屋
• 3.阅读材料： 材料一：“聪明睿智，光被遐荒，建此伟业，雄立东方。” 材料二：中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定 蚩尤乱。世界文明，唯有我先。
请回答： （1）材料一是称赞谁而写的祭文？根据你现在所掌握的 知识请指出“建此伟业”指的是什么？
单元介绍：
本单元叙述约170万年前到四五千年前的历史。 这一时期，我们的祖先创造了原始文化，说明中华文 明源远流长。中国是发现早期人类遗存最多的国家， 是世界文明起源的重要地区。
本单元共编三课，主要内容是：元谋人、北京人、 山顶洞人是我国境内的远古人类。河姆渡人、半坡人 过着原始农耕生活，形成了较稳定的氏族。炎帝、黄 帝、蚩尤和尧、舜、禹的传说，反映了我国原始时代 末期的情况。黄帝被认为是中华文明的创始者。
原黄来帝居部住落在河我国
东部地区，后来发展
到山东、河南、安徽
一原带的，部是落最。早水进入中
涿鹿 X
渤海
九黎部落 黄 海
炎帝部落
水 淮
蚩尤
蚩尤，九黎 族的首领。 传说他铜头 铁额，打仗 非常厉害。
第一、二单元复习课件精品-统编版七年级历史上册
59004400年
古 城
距今约 53004300年
古 城
距今约 43004000年
炎黄 尧舜禹
五六千 年前
远古时期的人类活动
原始农业与史前社会
中华文明的 起源与形成
文明 旧石器时代
进程
新石器时代
部落联盟时代
大单元整合
我国境内的古人
第1课 远古时
类：元、蓝、郧
原始社会的
原
期的人类活动
北京人
人类活动
始 社
①分封制 ②山东-齐鲁大地 齐国-山东临淄 鲁国-山东曲阜 ③分封等级：天子-诸 侯-卿大夫-士
知识框架
动
荡 政治
变
化
中
的
春
秋
时 期
经济
王室衰微 诸侯争霸
表现：
结果： 原因：
旗号：
先后霸主： 性质： 影响：
农业：铁制农具和牛耕的出现——影响 手工业 商业
—
第5课
时 代 特 征 动 荡
知识框架
过程：三家分晋，田氏代齐
阶段特征
约前 前1046 1600年 年
前771 前770 前476 前475 前356 前256 前221 年年年年年年年
早期国家与社会转型
商鞅 修 秦 变法 建 朝 开始 都 建
江立 堰
大单元整合
东周
朝代
夏朝 商朝 西周
春秋
战国
社会性质 经济 政治 军事
奴隶社会
青铜器
世袭制 开始
分封制
铁制农具和 牛耕出现
阪泉之战、涿鹿之战、华夏族形成的特点？
禅让制（原则、概况？）
看图说史
◎元谋人门齿化石
初一历史上册第一单元复习课件
掌握了基本的历史学习方法
01
通过本单元的学习，学生们学会了如何运用时间线、分类和比
较等方法来理解和记忆历史事件。
了解了古代文明的发展脉络
02
学生们了解了古代文明的发展历程，包括农业、科技、政治和
宗教等方面的知识。
培养了批判性思维
03
通过对历史事件的分析和评价，学生们学会了批判性地思考问
题，不盲目接受信息。
文化多样性
现代社会文化多样性增加，如何理解 和尊重不同文化是一大难点。
04
单元练习与巩固
选择题练习
01
02
03
选择题1
下列哪项不属于汉朝时期 的文化特色？
选择题2
以下哪个事件发生在唐朝？
选择题3
明朝时期，我国经济发展 达到了巅峰，下列哪项不 是明朝经济发展的表现？
填空题练习
填空题2
汉朝时期，我国经济发展达到了巅峰，其中著名的丝绸之路起点 是______。
抽象概念
古代的一些制度、政策等对于 初一学生来说较为抽象，难以 理解。
近代史难点解析
政治变革复杂
近代史涉及到多次政治变革和战争，各种事件和 人物关系错综复杂。
思想冲突
近代中国思想界出现了多种思潮，各种思想之间 的冲突和融合增加了理解的难度。
民族危机
近代中国面临严重的民族危机，如何理解这一时 期的民族情感和抗争精神是难点。
本单元学习不足
80%
部分知识点掌握不扎实
有些学生在回答涉及本单元知识 的问题时，表现出对某些知识点 掌握不够扎实的现象。
100%
时间线定位不准确
部分学生在回忆历史事件时，时 间线定位不够准确，容易混淆不 同时期的历史事件。
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国承， 秦后汉新汉，三国西东晋， 对峙南北朝，隋唐大一统， 五代和十国，辽宋与夏金， 元明清三朝，统一疆域定。
• 考纲要求
1、西周分封制的主要内容。26页 2、商鞅变法，战国时期的社会变 革。32页
• 禹建立夏朝，这是中国历史上第一个王朝，标志 原始社会结束，奴隶社会开始。也标志我国早期 国家的产生。 • 禹死后，启继承父位，世袭制代替了禅让制， “公天下”变成了“家天下”。
• • • •
诸侯对天子的义务： 服从命令； 交纳贡品； 派兵作战，随战，守疆
商鞅舌战守旧群臣
• • • • •
商鞅变法取得成功的原因： （1）顺应了历史发展的潮流； （2）制定一些具体有效的办法 （3）敢于同旧势力做斗争 （4）国君的支持
5、我国古代变法在性质上一般有以下几
种，其中商鞅变法属于（ C ）
贵族特权打击最大的一项是（ B ）
A、国家承认土地私有
B、根据军功大小授予爵位和田宅
C、建立县制 D、生产粮食布帛多的人，可免除徭役
8、（2010•湖南岳阳）战国时期的商鞅变
法在秦国确立了（ B ）
A.禅让制
C.王位世袭制
B.土地私有制
D.科举制
9、商鞅变法的措施中对下列哪几 种人有奖励（ ） B ①书读得好的人 ②农业生产搞得 好的人 ③仗打得好的人 ④生意做 得好的人 A、①② B、②③ C、①②③ D、②③④
A．奴隶社会内部富国强兵的改革 B．少数民族学习汉族文化的改革 C．改变了社会性质的改革 D．封建社会内部的自我调整
6、商鞅变法使秦国实力大增，为后
来的统一奠定了基础。下列不属于 商鞅变法措施的是（ D ） A、承认土地私有 B、按军功大小授予爵位
C、建立县制
D、焚书坑儒
7、改革是兴利除弊、振兴国家的重要 手段。商鞅变法使秦国成为战国后期最 富强的国家。商鞅变法的内容中，对旧
由此建立的我国历史上第一个国家是
（A ） A．夏朝 B．商朝
C．西周
D．春秋
2、（2010•福建宁德）我们的祖先在
与自然灾害抗争中，留下许多美丽的 传说。图1反映的是（ A ） A．大禹治水 B．精卫填海
C．后羿射日
D．夸父追日
3、（2010•江苏扬州）“封建亲戚，以藩 屏周”反映的是西周时期实行的（ ） B A．禅让制 B．分封制 C．郡县制 D．行省制 4、（2010•山东泰安）“退避三舍”、“纸 上谈兵”等成语故事均出自春秋战国时期各 诸侯国间发生的著名战役。诸侯国出现源于 西周的（ D ） A．世袭制 B．奴隶制 C．禅让制 D．分封制
原始社会终结的 过程：
• 生产的发展→剩余产品出现 → 私有财产出现 → 早期奴隶主 • → •贫富分化 氏族贵族
战俘、犯罪的平民
→
早期奴隶
禹城
夏朝的建立 约公元前2070年，禹建立夏朝，它是我 国历史上第一个王朝。我国的原始社会到 此结束，奴隶社会开始了。它标志着我国 正式进入文明社会。
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1、将“公天下”变成“家天下”并
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课堂优化 1-5 ADABA 课后巩固 1-5 DDBAA 6-10 BADAD 11-15 CCBBD 16-20 CADDD 21-23 BCC
• 考纲要求
1、西周分封制的主要内容。26页 2、商鞅变法，战国时期的社会变 革。32页
• 禹建立夏朝，这是中国历史上第一个王朝，标志 原始社会结束，奴隶社会开始。也标志我国早期 国家的产生。 • 禹死后，启继承父位，世袭制代替了禅让制， “公天下”变成了“家天下”。
• • • •
诸侯对天子的义务： 服从命令； 交纳贡品； 派兵作战，随战，守疆
商鞅舌战守旧群臣
• • • • •
商鞅变法取得成功的原因： （1）顺应了历史发展的潮流； （2）制定一些具体有效的办法 （3）敢于同旧势力做斗争 （4）国君的支持
5、我国古代变法在性质上一般有以下几
种，其中商鞅变法属于（ C ）
贵族特权打击最大的一项是（ B ）
A、国家承认土地私有
B、根据军功大小授予爵位和田宅
C、建立县制 D、生产粮食布帛多的人，可免除徭役
8、（2010•湖南岳阳）战国时期的商鞅变
法在秦国确立了（ B ）
A.禅让制
C.王位世袭制
B.土地私有制
D.科举制
9、商鞅变法的措施中对下列哪几 种人有奖励（ ） B ①书读得好的人 ②农业生产搞得 好的人 ③仗打得好的人 ④生意做 得好的人 A、①② B、②③ C、①②③ D、②③④
A．奴隶社会内部富国强兵的改革 B．少数民族学习汉族文化的改革 C．改变了社会性质的改革 D．封建社会内部的自我调整
6、商鞅变法使秦国实力大增，为后
来的统一奠定了基础。下列不属于 商鞅变法措施的是（ D ） A、承认土地私有 B、按军功大小授予爵位
C、建立县制
D、焚书坑儒
7、改革是兴利除弊、振兴国家的重要 手段。商鞅变法使秦国成为战国后期最 富强的国家。商鞅变法的内容中，对旧
由此建立的我国历史上第一个国家是
（A ） A．夏朝 B．商朝
C．西周
D．春秋
2、（2010•福建宁德）我们的祖先在
与自然灾害抗争中，留下许多美丽的 传说。图1反映的是（ A ） A．大禹治水 B．精卫填海
C．后羿射日
D．夸父追日
3、（2010•江苏扬州）“封建亲戚，以藩 屏周”反映的是西周时期实行的（ ） B A．禅让制 B．分封制 C．郡县制 D．行省制 4、（2010•山东泰安）“退避三舍”、“纸 上谈兵”等成语故事均出自春秋战国时期各 诸侯国间发生的著名战役。诸侯国出现源于 西周的（ D ） A．世袭制 B．奴隶制 C．禅让制 D．分封制
原始社会终结的 过程：
• 生产的发展→剩余产品出现 → 私有财产出现 → 早期奴隶主 • → •贫富分化 氏族贵族
战俘、犯罪的平民
→
早期奴隶
禹城
夏朝的建立 约公元前2070年，禹建立夏朝，它是我 国历史上第一个王朝。我国的原始社会到 此结束，奴隶社会开始了。它标志着我国 正式进入文明社会。
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1、将“公天下”变成“家天下”并
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