13企鹅寄冰 新疆专用版 二年级下册

二年级企鹅寄冰课文
摘要：
一、二年级企鹅的故事背景
二、企鹅妈妈与小企鹅的对话
三、企鹅妈妈教导小企鹅寄冰的经过
四、小企鹅学会寄冰的成长与感悟
五、故事寓意及对我们的启示
正文：
【二年级企鹅的故事背景】
在一个遥远的南极大陆，生活着一群可爱的企鹅。

有一天，二年级的小企鹅决定要给我国的小朋友寄一封冰块，分享南极的清凉。

在妈妈的指导下，小企鹅开始了寄冰的历程。

【企鹅妈妈与小企鹅的对话】
小企鹅：“妈妈，我要给我国的小朋友寄一封冰块，让他们感受一下南极的清凉。

”
企鹅妈妈：“好主意，但是寄冰块需要经过一番努力哦。

”
【企鹅妈妈教导小企鹅寄冰的经过】
1.选择合适的冰块：企鹅妈妈带着小企鹅来到冰山上，挑选了一块晶莹剔透的冰块。

2.制作冰块包装：企鹅妈妈教小企鹅用南极特有的植物编制了一个防水、保温的包装。

3.寻找合适的交通工具：企鹅妈妈告诉小企鹅，要找一只能负重的海豹或者信天翁来帮忙运送冰块。

【小企鹅学会寄冰的成长与感悟】
1.小企鹅在海豹的帮助下，将冰块运送到了信天翁的栖息地。

2.信天翁带着冰块开始了长途跋涉，小企鹅焦急地等待着冰块送达的消息。

3.经过一段时间，小企鹅终于收到了来自我国小朋友的回信，他们非常喜欢南极的冰块，感受到了清凉。

【故事寓意及对我们的启示】
这个故事告诉我们，要学会分享，乐于助人，就像小企鹅一样，克服困难，将冰块寄给我国的小朋友。

二年级企鹅寄冰课文
（实用版）
目录
1.企鹅寄冰的原因
2.企鹅寄冰的过程
3.企鹅寄冰的结果
4.企鹅寄冰的启示
正文
在遥远的南极，住着一群可爱的企鹅。

它们生活在冰天雪地里，每天都快乐地在冰面上滑行。

然而，有一年，南极的天气变得异常炎热，冰层开始融化。

这可愁坏了企鹅们，因为它们无法在融化的冰面上滑行了。

于是，企鹅们决定寄冰。

企鹅们开始寻找冰块。

它们走遍了南极的每一个角落，终于在一座冰山上找到了一块巨大的冰块。

企鹅们费尽心血，用木板和绳子把冰块运到了海边。

接下来，企鹅们开始想办法把冰块运到远方。

它们请教了海豹和海狮，但都没有得到满意的答案。

最后，一只聪明的海豚给了企鹅们一个建议：把冰块放在一个木筏上，然后让海流把木筏带到远方。

企鹅们听了海豚的建议，立刻行动起来。

它们用木头制作了一个巨大的木筏，把冰块放在上面，然后用绳子把木筏固定在海流上。

经过漫长的等待，冰块终于被海流带到了远方。

企鹅们在那里滑行，快乐地度过了剩下的夏天。

这个故事告诉我们，面对困难，我们要勇敢地去寻找解决办法，并且要善于向别人请教。

第1页共1页。

新疆专用版小学二年级语文下册全册教案识字1学目标教：1.认识“万、复、苏、柳”等13个生字，引发学生识字的兴趣，使学生有主动识字的愿望。

2.正确、整齐、规范书写“万、冬、齐、丁、百”5个生字。

3.正确、流利地朗读词语。

4.主动收集积累春天的词语。

5.认识并了解春天给大地带来的变化，使学生产生好奇，激发学生了解、观察大自然的兴趣。

教学重难点：识字。

总课时：2课时第一课时课时目标：1.认识13个生字，引发学生识字的兴趣，使学生有主动识字的愿望。

2.正确、流利地朗读词语。

教学过程：一、看图说话，出示词语1.出示课文插图或播放根据课文插图制作的多媒体课件。

2.看图说话，出示词语。

你看到了哪些景物？这些景物和平时有什么不一样？（随学生的介绍，随机出示词语）二、读词识字1.出示课件“我会认”，激发学生自主说认识的字。

你会认生字条中的哪些字？能说说你是怎样记住的吗？（学生复习已学生字，交流自主认识的生字）2.打开课本，让学生自主学词学字。

（1）拼一拼，读词语，画出词语中的生字，认一认，读一读。

（2）发现容易读错的字，并正音：看清韵母读：冰、丁、争、鸣（后鼻韵母）看清声母读：苏、争（读准平舌音和翘舌音）3.出示词语卡片，领读。

老师领读；学生当小老师领读。

４、出示不带拼音的词语，指名汇报读。

三、理解韵文，领略春天1.分小组合作朗读。

要求：团结互助，互相提醒，共同努力。

2.以小组为单位进行朗读比赛。

3.表扬最佳合作小组。

4.看图尝试引导背诵。

第二课时课时目标：1.正确、整齐、规范书写“万、冬、齐、丁、百”5个生字。

2.主动收集积累春天的词语。

3.认识并了解春天给大地带来的变化，使学生产生好奇，激发学生了解、观察大自然的兴趣。

教学过程：一、复习导入，巩固要认的字。

１、看图，照例句说句子、找词语、读字。

（方法：一人描述说句，一人根据意思取词语字条认读。

）（1）出示例句：春天来了，大地好像从沉睡中苏醒过来。

找词语：万物复苏认读生字：万、复、苏（2）照样子说句，找词读字句：春天来了，词：柳绿花红（柳）莺歌燕舞（歌舞）冰雪融化（冰）泉水丁冬（泉丁）百花齐放（百齐）百鸟争鸣（争鸣）２、分析字形结构，记字。

新疆二年级下学期语文期末检测卷D卷一、拼音乐园。

（共12分） (共2题；共12分)1. （6分）选择划线字的正确读音。

驾驶（shǐ shí）________ 漆黑（qī xī）________ 蚊子（wén wěn）________ 超声波（bō pō）________塞住（sāi sēi）________ 揭开（jiē jē）________ 荧屏（yínɡ yín）________ 躲避（duǒ dué）________2. （6分）模仿y—áyá填空，再读一读。

________+ ________ = wǔy+ǚ= ________l+________ = lǜJ+ǘ = ________________ +ǜ = qùx+________ = xǔ二、字词乐园。

（共48分） (共5题；共46分)3. （25.0分）选词填空。

（1）发扬发挥________优点________作用________才能________优良作风（2）保护保卫________视力________儿童________边疆________祖国（3）保持维持________车距________生活________联系________生命（4）因为……所以……如果……就……不但……而且……既……又……虽然……但是……只有……才……①________人类乱伐森林，________会破坏生态平衡，影响人类生存环境。

②我们四年级（2）班的班长________工作负责任，________爱帮助有困难的人。

③________小明同学关心集体，________同学们都选他当班长。

④________平时刻苦训练，________能在比赛中取得好成绩。

⑤今天，小红在队会上的演讲________大方________生动。

⑥________天气寒冷，________同学们坚持早到校读书。

新疆二年级下学期语文期末考试试卷A卷一、基础知识部分。

（75分） (共10题；共75分)1. （8分） (2019二下·新会月考) 听音节、词语写数字。

2. （8分）读拼音，写词语dān rén dītóu xìng míng zài jiàn________________________________lái dào nàlǐjūmín zǒu dòng________________________________3. （8分）把下列生字的音节补充完整。

________ùn________uàn________ū________ái________ì________áng________ǎo 顿贯输宅避囊扰x________k________q________j________t________b________k________蓄溃签竞淌拜炕4. （8分）请将下列城市和其市花进行匹配。

桂花紫荆花山茶花梅花白玉兰________ 香港________ 南京________ 上海________ 重庆________ 杭州5. （9分）把下面部首相同的字写到一起。

眼睛清河蜻蜓，________；________ ；________6. （6分）读课文《蒲公英的梦》，把下列词语补充完整。

震耳________ 不偏________7. （6分）按要求完成句子。

（1）连词成句。

（注意加标点）①散步晚上拉我去爸爸偏要②微笑都像花草白天一样（2）天一黑就不敢往外瞧。

（仿写）（3）仿句。

（写出夜晚的迷人景色）例：原来花草都像白天一样微笑。

原来________。

8. （6.0分） (2018四下·龙岗期末) 请默写诗、文。

（1）众鸟高飞尽，________。