种子传播在植物生态和自然环境中的作用 。
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情感态度与价值观培养
培养幼儿对大自然的热爱 和敬畏之情,激发保护环 境的意识。
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通过观察、实验和探究, 培养幼儿的科学精神和实 践能力。
培养幼儿的合作意识和分 享精神,鼓励幼儿与他人 交流、分享自己的发现和 成果。
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教学目标与要求
知识目标
的传播方式。
阅读绘本
03
推荐与种子传播相关的绘本,如《一粒种子的旅行》等,让幼
儿通过阅读了解更多知识。
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下节课预告
• 下一节课我们将继续探索种子的世界,了解更多关于种子的奥 秘。我们将组织幼儿进行种子发芽实验,观察种子的生长过程 ;同时,还将介绍一些与种子相关的有趣故事和传说,激发幼 儿对自然的好奇心和探索欲望。请家长协助幼儿准备好相关材 料,期待下节课的精彩时光!
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种子是植物繁殖的基本单位,了 解种子的传播方式对理解植物生 态和自然环境有重要意义。
02
通过学习种子的传播方式,可以 激发幼儿对自然界的好奇心和探 索欲望,培养幼儿的科学素养。
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科学知识点梳理
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种子传播的主要方式:风力传播、水力传 播、动物传播和自力传播。 不同传播方式对种子形态和结构的影响。
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观察记录表填写指导
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记录日期、天气、温度等观察条件。
描述植物的生长状况,如株高、叶色、叶 片数量等。 记录植物的生长变化,如新叶展开、花芽 分化等。 填写观察结论,分析植物生长的条件是否 适宜,提出改进建议。
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注意事项提醒
定期浇水,保持土壤湿润 ,但避免过度浇水导致植 物根部腐烂。