父母多爱我

部编版小学三年级上册道德与法治第10课《父母多爱我》教案教学设计一、教学目标1.认识父母对于孩子的爱是无私深厚的，并理解父母对孩子的关心和付出。

2.培养学生对家庭的感恩之情，懂得尊重父母、关心家庭。

3.通过观察和讨论，引导学生懂得父母的爱是无条件的，学会珍惜和回报父母的爱。

二、教学重难点1.教学重点：理解父母对孩子的爱是无私深厚的，并学会感激、回报父母的爱。

2.教学难点：引导学生深入思考家庭中的人际关系，学会尊重父母、关心家庭。

三、教学准备1.教材：部编版小学三年级上册道德与法治教材。

2.课件：课件包含图片和视频，用于呈现相关故事和情境。

3.课堂活动：制作家庭树模板、亲子关系图模板。

4.教具：黑板、彩笔、纸张、学生绘画工具等。

四、教学过程步骤一：导入与引入（10分钟）1.教师通过展示家长的照片，以问题引导学生思考：“这些人是谁？我们为什么感激他们？”2.学生回答后，教师引导学生认识到这些人就是他们的父母，是对他们最无条件的爱。

3.教师出示幸福家庭的图片，鼓励学生讲述自己家庭的一件幸福事情。

步骤二：情景教学（15分钟）1.教师播放相关视频或呈现相关故事，引导学生观察父母对孩子的关怀和爱。

2.学生观看视频或听故事后，回答问题：“你认为父母对你的关心是什么样的？你平时是怎样感受到父母对你的爱的？”3.教师鼓励学生分享自己的亲身经历或体会。

步骤三：情感体验（20分钟）1.教师向学生展示家庭树模板，帮助学生绘制自己的家庭树，标明每个家庭成员。

2.学生在家庭树上选择一个家人，并列举这个家人对自己的好处和付出。

3.学生将自己的家庭树与同桌分享，并广播式分享自己感激这个家人的心情。

4.教师指导学生制作亲子关系图模板，帮助学生观察和思考父母对自己的爱的表现。

步骤四：思考讨论（20分钟）1.教师提出问题：“父母对我们的爱是什么样的？我们该如何回报父母的爱？”2.学生围绕问题进行讨论，并回答问题。

3.学生进行小组讨论，共同制定回报父母的爱的计划，并在班级分享。

部编版道德与法治五四制三年级上册《父母多爱我》教学设计一. 教材分析《父母多爱我》是部编版道德与法治五四制三年级上册的一篇课文，通过描述父母对子女的关爱，让学生感受到家庭的温暖，培养学生的家庭观念和感恩之心。

课文内容丰富，情节感人，易于引起学生的共鸣。

本课的教学内容主要包括理解课文内容，感受父母的爱，学会感恩和回报。

二. 学情分析三年级的学生正处于生理和心理发育的关键时期，他们开始逐渐具备一定的独立思考能力，但对父母的依赖性仍然较强。

大部分学生能够感受到父母的爱，但很少能意识到父母爱的付出。

因此，本课的教学重点是让学生通过课文学习，深刻体会父母的爱，并学会感恩和回报。

三. 教学目标1.知识与技能：学生能够理解课文内容，了解父母对子女的关爱。

2.过程与方法：学生通过课文学习，学会感恩和回报父母的爱。

3.情感态度与价值观：学生感受到家庭的温暖，增强家庭观念，培养感恩之心。

四. 教学重难点1.重点：学生能够理解课文内容，感受父母的爱。

2.难点：学生学会感恩和回报父母的爱。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境，感受父母的爱。

2.情感教学法：以情感人，唤起学生的共鸣，培养感恩之心。

3.互动教学法：引导学生积极参与课堂讨论，提高课堂效果。

六. 教学准备1.课文音频：为学生提供课文朗读音频，方便学生跟读和理解。

2.图片素材：准备与课文相关的人物图片，帮助学生更好地理解课文内容。

3.教学课件：制作课件，展示课文重点内容和知识点。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师播放课文朗读音频，让学生跟随朗读，感受课文中的情感。

然后展示课文图片，引导学生观察并说出父母对子女的关爱。

2.呈现（10分钟）教师带领学生逐段阅读课文，边读边解析课文内容。

引导学生关注课文中的细节，如父母为子女付出的爱，子女如何回报父母等。

3.操练（10分钟）教师学生进行小组讨论，让学生分享自己感受到的父母的爱，以及如何回报父母的爱。

部编版三年级道德与法治上册《父母多爱我》优秀备课说课稿一. 教材分析《父母多爱我》这一课是部编版三年级道德与法治上册的一篇重要内容。

课文通过描述父母对子女的关爱和教育，让学生认识到父母的爱是无私的，教育学生要懂得感恩，回报父母的养育之恩。

教材内容丰富，插图生动，贴近学生生活，易于学生接受。

二. 学情分析针对三年级的学生，他们对父母的爱已经有了初步的认识，但还未能深刻理解父母的爱。

他们在日常生活中，可能会享受到父母的爱，但却不知道如何去回报，甚至有时候还会对父母的爱产生误解。

因此，在本课的学习中，学生需要通过学习，进一步提高对父母爱的认识，培养感恩的心。

三. 说教学目标1.知识与技能：让学生理解父母的爱是无私的，懂得感恩，回报父母的养育之恩。

2.过程与方法：通过小组讨论，学生能主动分享自己的感受，提高沟通能力。

3.情感态度价值观：培养学生热爱父母，孝敬父母的美德。

四. 说教学重难点1.教学重点：让学生认识到父母的爱是无私的，教育学生要懂得感恩，回报父母的养育之恩。

2.教学难点：如何引导学生从生活中感受到父母的爱，从而激发他们的感恩之心。

五. 说教学方法与手段本课采用情境教学法，结合多媒体手段，激发学生的学习兴趣，引导学生从生活中感受到父母的爱。

同时，采用小组讨论法，让学生在讨论中提高沟通能力，分享自己的感受。

六. 说教学过程1.导入新课：通过多媒体展示，让学生了解父母对子女的关爱，引出本课主题。

2.讲授新课：讲解父母的爱是无私的，学生分享自己感受到的父母的爱。

3.课堂讨论：小组讨论，如何回报父母的养育之恩，培养学生热爱父母，孝敬父母的美德。

4.总结提升：总结本节课的内容，强调感恩父母的重要性。

5.课后作业：让学生回家后，为父母做一件小事，表达对父母的爱。

七. 说板书设计板书设计分为两部分：一部分是父母的爱，另一部分是回报父母的爱。

在父母的爱这部分，列举父母对子女的关爱和教育；在回报父母的爱这部分，写明学生应该如何去做，如何回报父母的养育之恩。

《父母多爱我》教案一、教学目标1. 让学生认识到父母对他们的爱，并体会到父母爱的伟大和无私。

2. 培养学生热爱父母，尊敬父母，回报父母的美德。

3. 引导学生学会与父母沟通，理解父母的心意，减少亲子间的矛盾和误解。

二、教学内容1. 父母的爱：生命的来源、成长的陪伴、无私的付出。

2. 父母的心意：期望、担忧、希望。

3. 亲子沟通：理解、尊重、表达、倾听。

三、教学重点1. 让学生感受到父母的爱，理解父母的心意。

2. 培养学生学会与父母沟通的技巧。

四、教学难点1. 如何让学生深刻体会到父母的爱。

2. 如何引导学生学会与父母有效沟通。

五、教学方法1. 情感体验法：通过故事、情境、活动等方式让学生感受到父母的爱。

2. 讨论法：分组讨论，让学生分享自己的感受和经历，互相启发。

3. 角色扮演法：模拟亲子沟通场景，让学生亲身体验并学会沟通技巧。

六、教学准备1. 准备相关的多媒体教学资源，如视频、图片、音乐等。

2. 准备亲子沟通的模拟场景道具和材料。

3. 准备小组讨论的问题和引导。

七、教学过程1. 引入新课：通过一个关于父母爱的感人视频或故事，激发学生的情感共鸣。

2. 讲授父母的爱：通过讲解和分享，让学生了解父母对他们的爱，体会到父母爱的伟大和无私。

3. 小组讨论：让学生分享自己感受到的父母的爱，以及自己对父母的爱和感激之情。

4. 亲子沟通演练：分组进行角色扮演，模拟亲子沟通的场景，让学生亲身体验并学会沟通技巧。

5. 总结和反思：让学生谈谈自己在课堂上的收获，以及如何将所学应用到实际生活中。

八、教学评价1. 学生的情感反应：通过观察学生在课堂上的情感表现，了解他们对父母爱的认识和体会。

2. 小组讨论的参与度：评估学生在小组讨论中的发言和分享情况，了解他们的思考和感悟。

3. 亲子沟通演练的表现：评估学生在角色扮演中的表现，了解他们沟通技巧的应用情况。

九、教学拓展1. 邀请父母参与课堂：邀请学生的父母参与课堂，分享他们对孩子的爱和心得，加深学生对父母爱的理解。

教师活动
1.其实爸爸妈妈的爱还在我们身上呢！咱们来找一找，夸一夸爸爸妈妈对你的爱，好吗？2．师：课前老师让同学们记录了爸爸妈妈一天中为自己做了哪些事，并写在66页的亲情树上，打开课本，谁愿意和大家分享一下？
3.师：像这样的日常小事还有很多很多，让我们一起来看一看课前老师让你们完成的亲情树吧。

出示亲情树。

4.数一数父母一天为你做了多少件事？选择其中爸爸妈妈每天都会为你重复做的一件事，算一算一年做了多少次。

出示一组数据，此时你想说什么？
7.播放视频《妈妈的一天》，此时你想到了什么？教师小结：这些庞大的数字背后，这些看似平凡的小事背后，藏着父母对我们默默的爱，让我们不禁感慨：父母多爱我
板书：默默的爱。

10《父母多爱我》第一课时（教案）教学目标1.让学生能够理解父母的爱是无私的，并且是对自己的保护和关怀。

2.让学生能够在日常生活中理解和感受父母的爱，进一步加深亲子关系。

3.让学生了解一些简单的行为规范，培养自我意识和社会责任感。

教学重点1.父母的爱是无私的。

2.在日常生活中感受父母的爱，发扬亲情美德。

3.学习并遵守行为规范。

教学难点理解父母的爱是无私的，并在日常生活中感受到。

教学方法1.答疑法2.讲授法3.情景模拟法教学准备1.《父母多爱我》课文原文、PPT课件2.视频素材: 《父母多爱我》教学过程1. 导入新课通过播放视频《父母多爱我》，帮助学生理解“父母的爱是无私的”。

2. 课文讲解1.教师演绎课文《父母多爱我》。

2.通过问答的方式，帮助学生理解原文中的意思。

3. 讨论与分享1.小组讨论，在日常生活中如何感受到父母的爱。

2.学生展示自己或周围人的亲情故事，分享自己的亲情体验。

4. 行为规范学习1.课堂上介绍一些简单的行为规范，如礼貌用语、不浪费食物等。

2.课后让学生自主选择行为规范，完成一份自我承诺书。

教学评价1.以小组形式展示亲情故事的方式，可以让学生更多的互相交流，增加对课程的深刻理解。

2.选取一些学生的行为规范作为课堂评价的主要依据。

教学反思本节课采用视频导入的方式，帮助学生更直观地理解了“父母的爱是无私的”这一概念。

但可能会存在部分学生缺乏认真思考的情况，需要增强学生的思辨和分析能力。

同时，在行为规范学习方面，需要在内容上做出更合理更实用的梳理，以便更有效地培养学生的自我意识和社会责任感。