急诊急救的临床思维共50页
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急诊临床思维的建立和培养
急诊临床思维的建立和培养是指医生建立并培养在急诊临床实践中快速、有效、正确分析病情、确诊疾病、选择治疗方案以及有效地宣教患者和家属的能力。
一、实践急诊临床技能。
1、培养正确的急诊认知:需要培养医生能够对急诊病人急救护理时能够迅速识别病人病情,凭借扎实的基础知识和充分的临床经验,做出正确的诊断,选择正确的治疗方式,避免出现误诊的情况。
2、培养完整的急诊流程:医生应该深入基础理论,熟悉病理、实验室、影像学及其它临床辅助检查,了解急诊的基本流程,熟练掌握诊断和处置的基本安排。
3、培养临床决策能力:及时诊断病理,有效处置,准确掌握病人病情,能够按照国家药品用药指征,熟悉当地医药政策,根据病理和治疗要求,正确选用药物,合理进行治疗。
二、结合急诊临床实践的研究。
1、不同急诊实践的研究:急诊中使用的药物、手术和非手术治疗,以及急诊临床实践中疾病多样性、诊断标准和治疗结果等问题,均需要临床研究,建立有效的急诊体系和标准。
2、急诊临床实践教学研究:对急诊临床实践教学中学生学习情况和效果进行调研,并对急诊临床实践教。