最新小学英语开学第一课
- 格式:doc
- 大小:17.00 KB
- 文档页数:6
小学新英语老师开学第一课小学英语开学第一课Title: My First English LessonIntroduction:- Greet the students and introduce yourself as their new English teacher.- Talk about the importance of learning English and how it can open up opportunities for them in the future.Warm-up activity:- Play a fun icebreaker game to help the students get to know each other and feel comfortable in the class.Vocabulary:- Introduce a few basic English vocabulary words related to school supplies, such as pencil, book, eraser, and backpack.- Use flashcards or pictures to make the learning experience more interactive and engaging.Dialogue practice:- Provide a simple dialogue between two students discussing their school supplies. - Read the dialogue aloud and have the students repeat after you.- Divide the class into pairs and let them practice the dialogue together.Listening activity:- Play an audio recording of a short conversation about school supplies.- Ask the students to listen carefully and jot down the items mentioned.- Discuss the answers as a class and reinforce the vocabulary words.Grammar focus:- Introduce the concept of \。
小学英语开学第一课教案(通用版)
小学英语开学第一课教案(通用版)
教学目标
- 了解学生的英语基础水平及研究需求
- 培养学生的英语听、说能力
- 学会问候和自我介绍的基本表达方式
- 学会简单的数字和颜色词汇
教学准备
- PPT或教案展示工具
- 学生课前准备任务单
- 多媒体设备
教学过程
第一步:课堂热身活动(10分钟)
- 老师与学生互相问候,引导学生复问候语的基本表达方式。
- 快速回顾之前学过的数字和颜色词汇,让学生参与口头回答
和展示。
第二步:自我介绍(15分钟)
1. 演示自我介绍的范例,包括姓名、年龄、爱好等基本信息。
2. 引导学生互相进行自我介绍,老师提供指导和纠正发音错误。
第三步:研究数字(20分钟)
1. 展示数字的图示和英文发音,鼓励学生跟读。
2. 让学生进行数字练,使用数字进行口头和书写练。
第四步:研究颜色(15分钟)
1. 展示不同颜色的图片,引导学生说出颜色的英文名称。
2. 带领学生进行颜色词汇的朗读、模仿和对话练。
第五步:巩固练(15分钟)
- 设置小组活动,让学生进行数字和颜色的问答练。
- 鼓励学生在小组之间互相交流,提高语言运用能力。
总结与反馈(10分钟)
- 回顾当天所学内容,确保学生对数字和颜色词汇掌握程度。
- 通过提问和个别反馈,检查学生研究成果。
课后作业
- 布置练习任务,要求学生用英语完成一份关于自己爱好和喜欢的颜色的小作文。
小学英语开学第一课课件哔哩哔哩一、教学内容本节课为小学英语开学第一课,教材选用人教版《PEP小学英语》第一册,章节为Unit 1 Hello, Classroom。
本节课主要内容包括:学习问候语,介绍自己和他人,认识教室中的物品,以及简单的日常交流。
二、教学目标1. 学生能够掌握基本的英语问候语,如Hello, Good morning, Good afternoon等。
2. 学生能够自我介绍,并用英语介绍同学和老师。
3. 学生能够认识并说出教室中的常用物品,如desk, chair, blackboard, window等。
4. 学生能够进行简单的日常英语交流。
三、教学难点与重点重点:问候语的使用,自我介绍,认识教室中的物品。
难点:英语语序的掌握,日常交流的运用。
四、教具与学具准备教具:课件、黑板、实物图片、录音机、磁带。
学具:课本、练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 热身(5分钟)教师与学生用中文进行简单的自我介绍,然后引导学生用英语进行自我介绍。
2. 引入(10分钟)教师播放课件,展示教室的场景,引导学生认识教室中的物品,并用英语说出它们的名称。
3. 新课内容(20分钟)教师带领学生学习Unit 1的课文,讲解问候语的使用,自我介绍的格式,以及教室中物品的名称。
期间,教师可举例说明,让学生进行随堂练习。
4. 课堂活动(15分钟)教师将学生分成小组,进行角色扮演,让学生运用所学内容进行日常英语交流。
5. 巩固练习(10分钟)教师出示一些练习题目,让学生书面完成,以此巩固所学知识。
6. 课堂小结(5分钟)教师对本节课的内容进行简要回顾,强调重点,解答学生的疑问。
7. 作业布置(5分钟)教师布置作业,让学生课后巩固所学知识。
六、板书设计板书内容:1. 问候语:Hello, Good morning, Good afternoon等。
3. 教室物品:desk, chair, blackboard, window等。
小学英语新老师开学第一课教案〔通用9篇〕小学英语新老师开学第一课教案〔通用9篇〕小学英语新老师开学第一课教案篇1教学目的:知识与技能:可以听懂、会说、会认读单词:man, father, dad。
过程与方法:可以听懂、会说、会认读句型:who’s that man? he’s my father./ hi, dad.并可以在详细的语境中灵敏运用。
情感态度与价值观:可以听懂指令,按照指令的要求完成point and say的内容。
教学重点:掌握三个单词和句子。
教学难点:教学准备:照片,词卡教学过程:step1 warming up revisiona song” who is she?”〔网络素材〕。
a song “boy and girl”.’s chant:p8.1.以旧带新,学习新知〔let’s talk〕(1)老师:呈现mr jones,问:who’s he?引导学生答:he’s mr jones.老师:mr jones is a man.(2)学习单词man,并扩展woman比照进展学习。
2.词融于句,稳固新知活动1:呈现男老师的照片,让学生练说:mr… is a man.活动2:呈现男明星的照片,让学生练说:如yao ming is a man. and learn(1)呈现老师自己爸爸的照片:look, that is a ’s that man? can you gu?老师出示答案:he’s my father.(2)学习father,并扩展mother比照学习。
(3)比照father和dad的用法,并扩展mother和mom比照学习。
(1)呈现对话动画。
(2)跟读对话,呈现新句型。
(3)教学句子:who’s that man? he’s my father.(4)学生小组表演对话。
step3 extension consolidationa song:”father and mother”.and say:同桌合作练习图中的对话。
【导语】⼩学英语开学第⼀课教案怎么写?⼩编整理了⼩学英语开学第⼀课教案【三篇】,希望对你有帮助!开学第⼀课⼀ 【课题名称】 《课程纲要》分享 【学习⽬标分析依据】 基于学⽣实际 三年级的学⽣处于第⼀学段的初期,有强烈的好奇⼼、求知欲强。
因此在教学时,要从启发兴趣、激发思维⼊⼿,学⽣⾃⼰总结学习⽅法,⿎励畅所欲⾔,使学⽣产⽣学习的愿望,愿意表达⾃⼰独特的思想。
【学习⽬标】 1.通过与学⽣交流课程纲要,了解本学期英语学习的课程内容、课程⽬标以及课程评价。
2.通过了解教师对学⽣的评价和学习⽅法,激发学⽣⾃主学习的主动性。
【教学重点】 通过学习和⽼师的讲解了解本学期的教学重点和难点,教学内容和评价⽅法。
【教学难点】 1.通过课程纲要的分享,了解本学期的教学⽬标,并了解英语学习中的重点,并养成习惯. 2.围绕《课程纲要》展开讨论,就⾃⼰感兴趣的地⽅进⾏思考,积极发表⾃⼰的见解和建议。
【教学时间】1课时 【教学准备】课前学⽣根据要求“预习要求”⾃学;教师准备课件。
【评价设计】 通过课堂指名说、课堂交流等形式对学⽣交流情况进⾏评价。
【学习活动⽅案】 ⼀、谈话导⼊ 1、同学们,今天的课堂上⽼师要带领⼤家认识⼀位新朋友,它就像⼀幅地图⼀样,能够指引⼤家在本学期的学习中找准学期⽬标,理清学习内容、了解学习安排,真正成为学习的⼩主⼈,它就是——《课程纲要》。
(板书课题) ⼆、新授 1、怎样才能做学习的⼩主⼈呢?⾸先我们要了解本学期的学习内容。
请⼤家打开⽬录,看⼀看本册书我们总共分为⼏个单元,附录页⼜有哪些部分构成? 2、那这些内容我们怎么合理安排呢?(PPT出⽰⼀单元学习时间安排) 3、⽬录就像路标⼀样,指引我们了解每单元都有哪些内容,下⾯我们⼀同以第⼀单元为例,⼀同探讨本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语⾳组合。
(出⽰PPT,指⽣说) 4、请⼤家打开第⼆单元,想想这本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语⾳组合⼜是什么呢?(出⽰PPT,指⽣说) 5、下⾯我们分成四⼈⼩组合作学习,分⼤组分别完成剩余四个单元?(四⼈⼩组合作学习) 6、⼩组汇报(PPT出⽰) 7、同学们,通过刚才⼤家的学习,我们已经了解了本学期我们要学习的内容和时间安排,那么我们本学期通过学习要掌握哪些本领呢?(PPT出⽰学习⽬标)指⽣读 8.为了更好地掌握以上本领,我们⼜要怎样逐步实施的。
小学英语开学第一课教案一、教学目标1. 知识目标:使学生掌握基础的英语问候语,能够简单介绍自己,了解英语课堂基本指令。
2. 能力目标:培养学生英语听说能力,激发学生学习英语的兴趣,提高课堂参与度。
3. 情感目标:培养学生积极向上的学习态度,增进同学之间的友谊,培养合作精神。
二、教学内容1. 问候语:Hello! Hi! Good morning! Good afternoon! Good evening!2. 自我介绍:My name is ________. I am ________ years old.3. 英语课堂基本指令:Listen to me. Look at me. Follow me. Repeat after me.三、教学步骤1. 热身活动(5分钟)教师与学生用中文进行简短交流,了解学生的基本情况,引导学生用英语进行问候。
2. 问候语学习(5分钟)教师示范问候语,学生跟读,并进行小组练习。
3. 自我介绍(5分钟)教师示范自我介绍,学生模仿并进行小组练习。
4. 英语课堂基本指令学习(5分钟)教师示范指令,学生跟读,并进行小组练习。
5. 游戏环节(5分钟)教师组织学生进行“找朋友”游戏,要求用英语问候并自我介绍,以巩固所学知识。
6. 总结与作业(5分钟)教师对本节课所学内容进行总结,布置课后作业。
四、教学方法1. 情境教学法:通过设置真实的语言环境,让学生在实践中学习英语。
2. 交际法:鼓励学生用英语进行交流,提高听说能力。
3. 小组合作法:培养学生团队协作精神,提高课堂参与度。
五、教学评价1. 课堂表现:观察学生在课堂上的参与程度、积极性和合作精神。
2. 课后作业:检查学生课后复习情况和掌握程度。
3. 期中、期末考试:评估学生对本学期英语知识的掌握程度。
六、教学资源1. 教材:《小学英语》第一册。
2. 辅助材料:英语问候语卡片、教学挂图等。
3. 信息技术手段:投影仪、电脑、音响设备等。
2024年小学英语开学第一课课件哔哩哔哩一、教学内容二、教学目标1. 让学生能够流利地用英语进行自我介绍,包括姓名、年龄、喜好等方面;2. 培养学生用英语进行日常交流的能力,如问候、礼貌用语等;三、教学难点与重点教学难点:英语发音和单词记忆。
教学重点:自我介绍、问候语和课堂用语的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、哔哩哔哩视频、黑板、磁铁字母;2. 学具:英语课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入:播放哔哩哔哩视频,展示外国小朋友的英语自我介绍,引发学生兴趣;2. 讲解:讲解自我介绍、问候语和课堂用语的相关知识点,结合PPT课件进行示范;3. 实践:学生分组进行自我介绍、问候语练习,教师巡回指导;4. 互动:邀请学生上台展示自我介绍,其他学生进行评价;5. 巩固:随堂练习,用英语进行问答,巩固所学知识;7. 作业布置:布置作业,提醒学生按时完成。
六、板书设计1. 自我介绍模板:Hello, my name is ________.I am ________ years old.I like ________.2. 问候语:Hello! / Hi!Good morning! / Good afternoon!How are you?3. 课堂用语:Please.Thank you.Excuse me.七、作业设计1. 作业题目:(1)用英语完成自我介绍,录音至班级群;(2)与家长进行英语问候语练习,记录交流过程;(3)收集生活中的英语课堂用语,整理成册。
2. 答案:(1)学生完成自我介绍录音,教师评价;(2)学生与家长练习问候语,教师抽查;(3)学生整理课堂用语册,教师批改。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:关注学生的学习情况,了解他们对课堂内容的掌握程度,调整教学策略;2. 拓展延伸:(1)鼓励学生参加英语角活动,提高口语表达能力;(2)推荐英语学习网站和APP,帮助学生巩固所学知识;(3)组织英语主题活动,如英语歌曲演唱、英语故事分享等,激发学生学习兴趣。
2024年小学英语开学第一课课件哔哩哔哩一、教学内容本节课选自小学英语教材第一册第一章,主题为“Hello,World!”。
详细内容包括:基本的英语问候语、介绍自己、简单的数字和颜色表达。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的英语问候语,并能用英语进行简单自我介绍。
2. 培养学生英语听、说、读、写的初步能力。
3. 激发学生学习英语的兴趣,培养合作交流意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点:英语问候语和自我介绍的表达。
2. 教学重点:数字和颜色的英文表达。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、哔哩哔哩视频、卡片、磁铁。
2. 学具:学生用书、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入:播放哔哩哔哩视频,展示不同国家的问候方式,引导学生关注并思考。
2. 呈现:展示PPT课件,教授基本的英语问候语和自我介绍。
3. 实践:学生分组,用英语进行问候和自我介绍。
4. 例题讲解:讲解数字和颜色的英文表达,进行例题演示。
5. 随堂练习:学生完成练习册上的相关习题。
六、板书设计1. Hello, World!2. 内容:Greetings: Hello! Hi! Good morning! Good afternoon!Selfintroduction: My name is I am years old.Numbers: one, two, threeColors: red, yellow, blue七、作业设计1. 作业题目:(1) 用英语写一篇自我介绍。
(2) 画一幅自己喜欢的颜色的画,并用英文标注。
2. 答案:(1) My name is Tom. I am 10 years old. I like playing football and reading books.(2) 画自己喜欢的颜色的画,如:This is a red apple.This is a yellow sun.This is a blue sky.八、课后反思及拓展延伸1. 反思:关注学生在课堂上的参与度,及时调整教学方法,提高教学效果。
三年级英语开学第一课1课件亲爱的同学们,欢迎回到学校,开启我们三年级英语学习的新旅程!今天,我们将一起学习开学第一课的内容,让我们来看看都有哪些精彩的知识点等着我们去探索吧!一、问候与自我介绍1. 问候语:Good morning! (早上好!)Good afternoon! (下午好!)2. 自我介绍:My name is (我的名字是…)I amyears old. (我…岁了。
)二、课堂常用语1. 请回答问题:Can you answer the question? (你能回答这个问题吗?)Raise your hand if you know the answer. (如果你知道答案,请举手。
)2. 课堂指令:Open your books, please. (请打开书本。
)Listen carefully, please. (请仔细听。
)Speak loudly and clearly. (大声且清楚地说话。
)三、学习新单词1. 学校设施:classroom (教室)library (图书馆)playground (操场)2. 学习用品:book (书)pen (钢笔)pencil (铅笔)3. 家庭成员:father (父亲)mother (母亲)brother (哥哥/弟弟)sister (姐姐/妹妹)同学们,让我们在新学期的第一课上,用英语愉快地交流,共同进步吧!记得要多练习,大胆开口哦!四、日常对话练习1. 询问时间:What time is it now? (现在几点了?)It's time for English class. (现在是英语课时间。
)2. 询问感受:How do you feel today? (你今天感觉怎么样?)I feel happy/sad/tired. (我感觉开心/难过/累。
)3. 询问颜色:What's your favorite color? (你最喜欢的颜色是什么?)My favorite color is blue/green/red. (我最喜欢的颜色是蓝色/绿色/红色。
小学英语开学第一课
开学第一节课上什么?直接按教学进度上?否。
通过两个月的暑假休息,学生各方面暂时还未进入学习状态,何不先进行学习目的性教育,谈谈学习应采取的态度以及学好英语的方法?这对于今后的教学会带来许多正面影响,对我们的教学起着积极推动的作用。
可以采取师生互动的形式,甚至是生生互动的形式。
如果是新教师或者是第一次接触本班学生,这第一堂课里就包含更大的学问,要认真思考,教师应充分利用这第一堂课,尽情展示自己的教学思想和人格魅力,为今后的教学打下良好的基础。
下面就谈谈如何设计第一堂课,以达到最好的效果。
下面的内容仅供参考。
1.谈基本情况
面对新老师,学生往往带有很大的好奇心,而最想知道的是:老师是个什么样的人?他(她)会怎么教我们学英语呢?英语是怎么回事?他(她)和语文、数学老师有什么不同呢?我怎么学,他(她)才会喜欢我?
针对学生的普遍心理,要精心设计教师自己的基本情况和教学个性介绍,可说几句流利动听的英语,学生会羡慕,会产生学好英语的欲望,对教师产生信任感。
在学生心里,诚实、自信、严格、耐心、有责任心等品质是一个好老师应该有的。
2.谈当前形势(高考、中考英语)
从2008年开始,江苏省高考将只考语数外三门,可见英语这门学科的重要性。
自2003年全面进入课改后,英语的学习更注重的是学习能力培养,每次考试的听力占比在25分左右。
由于近年来考试比分的调整,语音、听力考试已成为必然趋势。
我们现在是学习英语的起始阶段,我们不仅要学好语言知识,更重要的是我们必须有良好的学习习惯,逐步具备学习英语的能力。
我们不能输在起跑线上。
3.谈如何学好英语首先,要想学好英语,除了对英语感兴趣之外,最最重要的就是要做到2个字:一个是“勤”一个是“恒”。
勤有五个方面,即嘴勤奋、耳勤奋、手勤奋、眼勤奋。
另外,要想学好英语就得养成一个良好的学
习习惯。
总之,如果在学习英语的过程中,肯付出、肯努力、持之以恒,乐学、愿学、肯学、会学,从根本上变“要我学”为“我要学”,就能学会英语,会学英语。
4. 谈学英语的好习惯(以一天的学习为例)
·早读课上背诵老师布置的内容,预习朗读今天课上要学的内容,朗读同步的朗文少儿英语必背篇章。
要大声地朗读,让老师在窗口走过能辨别出你的声音。
·上课时要积极发言,这样既能锻炼自己的胆量和信心,又能检验自己的发音是否准确。
而且老师特别喜欢上课发言积极的孩子。
听课时,有自己不会读的单词或其他不懂的地方,要勇敢地问老师,或下课后请教同学或老师,把不懂的弄明白。
·做作业时,要独立完成,完成作业与独立完成作业有着本质的区别,只有独立完成作业,才能把所学的知识化为己有。
即使是抄写单词或课文,也大有讲究:边认真抄写,边争取掌握所抄内容。
你想,如果能这样,你的学习效率就大大提高了。
·订正作业时,一定要及时有效,要用红笔把正确的答案写在下面,甚至可以写两遍,然后请老师或者好同学批改一下。
重点的用彩色笔划出,以便复习时有重点。
·晚上自己巩固时间要安排这样一些内容:复习白天所学的知识,消化出现的错误,预习明天的新课,听听,读读,划划,圈圈,这样,第二天你在课堂上的表现一定非常棒!。
5. 谈学习小策略:1.及时巩固新认识一个人,5分钟以后你可能会忘记,但如果在你遗忘之前在去见一下他,你就不会忘了他,最高境界是终生难忘。
英语学习也是这样,如果利用好课间的零碎时间,每天早晨和睡前的有效时间段熟读单词、词组、对话和课文。
狠抓词汇、短语、句型和范文的记忆,先将机械的记忆存储起来,以达到永久不忘。
2.经常练嘴平时见到英语老师,要勇于打招呼,在课上要积极发言,还要勤背,不单是指背单词、背句型,书上的课文要熟背,时间长了,你脑子里堆积的不是文字,而是声音,培养了好的语音、语调,会使你充满自信。
3.贵在坚持无论你有什么样的学习方法,无论你有多么的聪明,也不管你英语的基础如何,记住:坚持是通往成功的秘诀。
(Persistence is the important key to reaching success.)
4. 外语好比碉堡,必须同时从四面八方向它围攻:读报纸,听广播,看原文电影,听外语讲演,攻读课本,和外国朋友通讯,来往,交谈等等。
5. 要敢于说话,不要怕出错误,要请别人纠正错误。
尤为重要的当别人确实为你纠正错误时,不要难为情,不要泄气。
6. 要坚信你一定能达到目的,要坚信自己有坚强不屈的毅力和语言方面的非凡才能……
态度决定一切,有方法,有信心,有行动,更要坚持。
老师一定和你们在一起,想办法,下功夫,把英语学的非常棒。
党员干部廉洁自律准则学习心得《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》(简
称《廉政准则》)首次以党内法规已颁布执行。
《廉政准则》的颁布,是深入贯彻落实科学发展观、全面贯彻党的路线方针政策的重要保障,是在新的发展阶段坚持党要管党、从严治党,不断加强党的执政能力建设和先进性建设的重要内容,是党员领导干部正确行使手中权力,严格履行岗位职责的重要基础。
党员领导干部必须认真学习《廉政准则》,用实际行动践行《廉政准则》,自觉在学习实践《廉政准则》上甘当“三个表率”,做到标准上高于一般干部、行动上先于一般干部、要求上严于一般干部。
一、要真学真懂,甘当学习的表率。