小学英语开学第一课

小学英语下册开学第一课收心教案教案主题：小学英语下册开学第一课收心年级：小学四年级教学目标：1. 学生能够了解新学期的学习目标，并能积极投入到学习中。

2. 学生能够复习并掌握上学期所学的英语知识和技能。

教学重点：1. 学习目标的设定和讨论。

2. 上学期所学知识的复习和巩固。

教学准备：1. 大黑板/白板2. 彩色粉笔/笔刷3. 复习相关的教材和练习册4. 笔记本和铅笔教学过程：步骤一：建立情境（5分钟）1. 教师向学生问候并祝贺他们进入新学期。

2. 提醒学生过去的假期已经结束，现在是进入新学期的时候，要收心学习。

步骤二：目标设定（10分钟）1. 教师使用大黑板/白板，将新学期的学习目标写在黑板上。

2. 教师解释每个目标的含义，并鼓励学生积极参与其中。

3. 学生与教师一起讨论如何实现这些目标，并记录在笔记本上。

步骤三：复习知识（25分钟）1. 教师复习上学期所学的英语知识和技能。

2. 教师可以使用教材和练习册上的相关内容进行复习。

3. 教师可以设计互动活动，如口语对话、游戏等，帮助学生巩固记忆。

步骤四：情感交流（5分钟）1. 教师引导学生表达他们对新学期的期望和感受。

2. 学生可以以口头或书面的方式分享他们的想法和感受。

步骤五：总结和反思（5分钟）1. 教师总结本节课的内容，并再次强调学习目标。

2. 学生回顾本节课的学习内容并进行反思，自我评价以及改进方法。

教学延伸：1. 学生可利用课后时间继续巩固学习内容，并完成相应的练习。

2. 鼓励学生制定个人学习计划，以助于实现学习目标。

为了确保教学顺利进行，教师还应该：1. 提前准备好所需教学材料。

2. 确保课堂氛围积极向上，鼓励学生积极参与。

3. 灵活运用教学方法和手段，满足不同学生的学习需求。

4. 关注学生的学习情况，及时调整教学策略和内容。

备注：本教案仅为示范，实施时请根据具体教学条件和实际情况进行适当调整。

小学新英语老师开学第一课小学英语开学第一课Title: My First English LessonIntroduction:- Greet the students and introduce yourself as their new English teacher.- Talk about the importance of learning English and how it can open up opportunities for them in the future.Warm-up activity:- Play a fun icebreaker game to help the students get to know each other and feel comfortable in the class.Vocabulary:- Introduce a few basic English vocabulary words related to school supplies, such as pencil, book, eraser, and backpack.- Use flashcards or pictures to make the learning experience more interactive and engaging.Dialogue practice:- Provide a simple dialogue between two students discussing their school supplies. - Read the dialogue aloud and have the students repeat after you.- Divide the class into pairs and let them practice the dialogue together.Listening activity:- Play an audio recording of a short conversation about school supplies.- Ask the students to listen carefully and jot down the items mentioned.- Discuss the answers as a class and reinforce the vocabulary words.Grammar focus:- Introduce the concept of \。

小学英语新老师开学第一课教案〔通用9篇〕小学英语新老师开学第一课教案〔通用9篇〕小学英语新老师开学第一课教案篇1教学目的：知识与技能：可以听懂、会说、会认读单词：man, father, dad。

过程与方法：可以听懂、会说、会认读句型：who’s that man? he’s my father./ hi, dad.并可以在详细的语境中灵敏运用。

情感态度与价值观：可以听懂指令，按照指令的要求完成point and say的内容。

教学重点：掌握三个单词和句子。

教学难点：教学准备：照片，词卡教学过程：step1 warming up revisiona song” who is she?”〔网络素材〕。

a song “boy and girl”.’s chant：p8.1.以旧带新，学习新知〔let’s talk〕(1)老师：呈现mr jones,问：who’s he?引导学生答：he’s mr jones.老师：mr jones is a man.(2)学习单词man,并扩展woman比照进展学习。

2.词融于句，稳固新知活动1：呈现男老师的照片，让学生练说：mr… is a man.活动2：呈现男明星的照片，让学生练说：如yao ming is a man. and learn(1)呈现老师自己爸爸的照片：look, that is a ’s that man? can you gu?老师出示答案：he’s my father.(2)学习father,并扩展mother比照学习。

(3)比照father和dad的用法，并扩展mother和mom比照学习。

(1)呈现对话动画。

(2)跟读对话，呈现新句型。

(3)教学句子：who’s that man? he’s my father.(4)学生小组表演对话。

step3 extension consolidationa song：”father and mother”.and say：同桌合作练习图中的对话。

小学英语开学第一课教案一、教学目标1. 知识目标：使学生掌握基础的英语问候语，能够简单介绍自己，了解英语课堂基本指令。

2. 能力目标：培养学生英语听说能力，激发学生学习英语的兴趣，提高课堂参与度。

3. 情感目标：培养学生积极向上的学习态度，增进同学之间的友谊，培养合作精神。

二、教学内容1. 问候语：Hello! Hi! Good morning! Good afternoon! Good evening!2. 自我介绍：My name is ________. I am ________ years old.3. 英语课堂基本指令：Listen to me. Look at me. Follow me. Repeat after me.三、教学步骤1. 热身活动（5分钟）教师与学生用中文进行简短交流，了解学生的基本情况，引导学生用英语进行问候。

2. 问候语学习（5分钟）教师示范问候语，学生跟读，并进行小组练习。

3. 自我介绍（5分钟）教师示范自我介绍，学生模仿并进行小组练习。

4. 英语课堂基本指令学习（5分钟）教师示范指令，学生跟读，并进行小组练习。

5. 游戏环节（5分钟）教师组织学生进行“找朋友”游戏，要求用英语问候并自我介绍，以巩固所学知识。

6. 总结与作业（5分钟）教师对本节课所学内容进行总结，布置课后作业。

四、教学方法1. 情境教学法：通过设置真实的语言环境，让学生在实践中学习英语。

2. 交际法：鼓励学生用英语进行交流，提高听说能力。

3. 小组合作法：培养学生团队协作精神，提高课堂参与度。

五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、积极性和合作精神。

2. 课后作业：检查学生课后复习情况和掌握程度。

3. 期中、期末考试：评估学生对本学期英语知识的掌握程度。

六、教学资源1. 教材：《小学英语》第一册。

2. 辅助材料：英语问候语卡片、教学挂图等。

3. 信息技术手段：投影仪、电脑、音响设备等。

小学英语开学第一课教案【三篇】小学英语开学第一课教案【三篇】开学第一课一【课题名称】《课程纲要》分享【学习目标分析依据】基于学生实际三年级的学生处于第一学段的初期，有强烈的好奇心、求知欲强。

所以在教学时，要从启发兴趣、激发思维入手，学生自己总结学习方法，鼓励畅所欲言，使学生产生学习的愿望，愿意表达自己独特的思想。

【学习目标】1.通过与学生交流课程纲要，了解本学期英语学习的课程内容、课程目标以及课程评价。

2.通过了解教师对学生的评价和学习方法，激发学生自主学习的主动性。

【教学重点】通过学习和老师的讲解了解本学期的教学重点和难点，教学内容和评价方法。

【教学难点】1.通过课程纲要的分享，了解本学期的教学目标，并了解英语学习中的重点，并养成习惯.2.围绕《课程纲要》展开讨论，就自己感兴趣的地方实行思考，积极发表自己的见解和建议。

【教学时间】1课时【教学准备】课前学生根据要求“预习要求”自学；教师准备课件。

【评价设计】通过课堂指名说、课堂交流等形式对学生交流情况实行评价。

【学习活动方案】一、谈话导入1、同学们，今天的课堂上老师要带领大家理解一位新朋友，它就像一幅地图一样，能够指引大家在本学期的学习中找准学期目标，理清学习内容、了解学习安排，真正成为学习的小主人，它就是——《课程纲要》。

（板书课题）二、新授1、怎样才能做学习的小主人呢？首先我们要了解本学期的学习内容。

请大家打开目录，看一看本册书我们总共分为几个单元，附录页又有哪些部分构成？2、那这些内容我们怎么合理安排呢？（PPT出示一单元学习时间安排）3、目录就像路标一样，指引我们了解每单元都有哪些内容，下面我们一同以第一单元为例，一同探讨本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合。

（出示PPT，指生说）4、请大家打开第二单元，想想这本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合又是什么呢？（出示PPT，指生说）5、下面我们分成四人小组合作学习，分大组分别完成剩余四个单元？（四人小组合作学习）6、小组汇报（PPT出示）7、同学们，通过刚才大家的学习，我们已经了解了本学期我们要学习的内容和时间安排，那么我们本学期通过学习要掌握哪些本领呢？（PPT出示学习目标）指生读8.为了更好地掌握以上本领，我们又要怎样逐步实施的。

2024年小学英语开学第一课课件哔哩哔哩一、教学内容二、教学目标1. 让学生能够流利地用英语进行自我介绍，包括姓名、年龄、喜好等方面；2. 培养学生用英语进行日常交流的能力，如问候、礼貌用语等；三、教学难点与重点教学难点：英语发音和单词记忆。

教学重点：自我介绍、问候语和课堂用语的掌握。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、哔哩哔哩视频、黑板、磁铁字母；2. 学具：英语课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：播放哔哩哔哩视频，展示外国小朋友的英语自我介绍，引发学生兴趣；2. 讲解：讲解自我介绍、问候语和课堂用语的相关知识点，结合PPT课件进行示范；3. 实践：学生分组进行自我介绍、问候语练习，教师巡回指导；4. 互动：邀请学生上台展示自我介绍，其他学生进行评价；5. 巩固：随堂练习，用英语进行问答，巩固所学知识；7. 作业布置：布置作业，提醒学生按时完成。

六、板书设计1. 自我介绍模板：Hello, my name is ________.I am ________ years old.I like ________.2. 问候语：Hello! / Hi!Good morning! / Good afternoon!How are you?3. 课堂用语：Please.Thank you.Excuse me.七、作业设计1. 作业题目：（1）用英语完成自我介绍，录音至班级群；（2）与家长进行英语问候语练习，记录交流过程；（3）收集生活中的英语课堂用语，整理成册。

2. 答案：（1）学生完成自我介绍录音，教师评价；（2）学生与家长练习问候语，教师抽查；（3）学生整理课堂用语册，教师批改。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的学习情况，了解他们对课堂内容的掌握程度，调整教学策略；2. 拓展延伸：（1）鼓励学生参加英语角活动，提高口语表达能力；（2）推荐英语学习网站和APP，帮助学生巩固所学知识；（3）组织英语主题活动，如英语歌曲演唱、英语故事分享等，激发学生学习兴趣。

小学英语开学第一课课件哔哩哔哩一、教学内容本节课为小学英语开学第一课，教材选用人教版《PEP小学英语》第一册，章节为Unit 1 Hello, Classroom。

本节课主要内容包括：学习问候语，介绍自己和他人，认识教室中的物品，以及简单的日常交流。

二、教学目标1. 学生能够掌握基本的英语问候语，如Hello, Good morning, Good afternoon等。

2. 学生能够自我介绍，并用英语介绍同学和老师。

3. 学生能够认识并说出教室中的常用物品，如desk, chair, blackboard, window等。

4. 学生能够进行简单的日常英语交流。

三、教学难点与重点重点：问候语的使用，自我介绍，认识教室中的物品。

难点：英语语序的掌握，日常交流的运用。

四、教具与学具准备教具：课件、黑板、实物图片、录音机、磁带。

学具：课本、练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 热身（5分钟）教师与学生用中文进行简单的自我介绍，然后引导学生用英语进行自我介绍。

2. 引入（10分钟）教师播放课件，展示教室的场景，引导学生认识教室中的物品，并用英语说出它们的名称。

3. 新课内容（20分钟）教师带领学生学习Unit 1的课文，讲解问候语的使用，自我介绍的格式，以及教室中物品的名称。

期间，教师可举例说明，让学生进行随堂练习。

4. 课堂活动（15分钟）教师将学生分成小组，进行角色扮演，让学生运用所学内容进行日常英语交流。

5. 巩固练习（10分钟）教师出示一些练习题目，让学生书面完成，以此巩固所学知识。

6. 课堂小结（5分钟）教师对本节课的内容进行简要回顾，强调重点，解答学生的疑问。

7. 作业布置（5分钟）教师布置作业，让学生课后巩固所学知识。

六、板书设计板书内容：1. 问候语：Hello, Good morning, Good afternoon等。

3. 教室物品：desk, chair, blackboard, window等。

小学英语开学第一课班会教案范文总汇小学英语开学第一课班会教案范文：
主题：开学第一课班会
时间：开学第一天
地点：班级教室
目标：
- 欢迎学生
- 介绍班级规则和规章制度
- 建立良好的班级氛围
- 激发学生学习英语的兴趣
教学步骤：
1. 欢迎学生
- 首先，向学生表示欢迎和感谢大家选择来到本班。

- 介绍自己（班主任）并简单介绍其他老师。

- 鼓励学生自我介绍。

2. 班级规则和规章制度
- 介绍班级规则和规章制度，如：不迟到、不早退，不随地乱扔垃圾等。

- 鼓励学生讨论并提出他们自己认为重要的班级规则和规章制度。

3. 建立良好的班级氛围
- 进行一些团队合作游戏，促进学生之间的交流和合作。

- 分组讨论关于班级活动和课堂规则的事宜。

4. 激发学生学习英语的兴趣
- 引入英语学习的主题，如旅行、动物、食品等。

- 通过展示和讨论相关的图片和视频，激发学生学习英语的兴趣。

- 鼓励学生提出关于英语学习方面的问题和建议。

5. 总结和展望
- 总结今天的班会内容。

- 展望未来的学习和活动计划。

扩展活动：
- 定期举行班级活动，如班级聚餐、户外活动等，以增进班级之间的交流和友谊。

- 组织学习小组，让学生互相帮助和合作，提高英语学习效果。

备注：教案中的具体内容可以根据实际情况进行调整和修改。

小学英语开学第一课教案(通用版)
小学英语开学第一课教案（通用版）
教学目标
- 了解学生的英语基础水平及研究需求
- 培养学生的英语听、说能力
- 学会问候和自我介绍的基本表达方式
- 学会简单的数字和颜色词汇
教学准备
- PPT或教案展示工具
- 学生课前准备任务单
- 多媒体设备
教学过程
第一步：课堂热身活动（10分钟）
- 老师与学生互相问候，引导学生复问候语的基本表达方式。

- 快速回顾之前学过的数字和颜色词汇，让学生参与口头回答
和展示。

第二步：自我介绍（15分钟）
1. 演示自我介绍的范例，包括姓名、年龄、爱好等基本信息。

2. 引导学生互相进行自我介绍，老师提供指导和纠正发音错误。

第三步：研究数字（20分钟）
1. 展示数字的图示和英文发音，鼓励学生跟读。

2. 让学生进行数字练，使用数字进行口头和书写练。

第四步：研究颜色（15分钟）
1. 展示不同颜色的图片，引导学生说出颜色的英文名称。

2. 带领学生进行颜色词汇的朗读、模仿和对话练。

第五步：巩固练（15分钟）
- 设置小组活动，让学生进行数字和颜色的问答练。

- 鼓励学生在小组之间互相交流，提高语言运用能力。

总结与反馈（10分钟）
- 回顾当天所学内容，确保学生对数字和颜色词汇掌握程度。

- 通过提问和个别反馈，检查学生研究成果。

课后作业
- 布置练习任务，要求学生用英语完成一份关于自己爱好和喜欢的颜色的小作文。