《任意角的三角比定义》ppt课件(4).ppt
- 格式:pdf
- 大小:2.53 MB
- 文档页数:18
【新课导入】复习导入教师提问学生复习锐角三角比,引出任意角的三角比。
让学生参与分析归纳总结的过程,体会过程感受任意三角比的意义。
3min知识探究一教师讲解概念,让学生画出课本概念,加深学生深入理解概念。
教师示范讲解例题,引导学生整理思路梳理知识,提醒学生注意解根据教师讲解让学生动手画出概念,深入知识的观察记忆,加深对概念深入理解记忆。
让学生加深理解概念并学会应用,学会独立解题5min1min知识探究二单位圆与任意三角比题的过程方法。
巩固练习让学生自己动手自己解题,教师对正答案。
由单位圆引入单位圆与锐角三角比关系,确定任意三角比在不同象限的符号。
思考及养成解决问题的思维方法。
引导学生理解记忆概念,数形结合加深理解。
5min记忆口诀:一全正,二正弦,三正切,四余弦。
教师讲解例题,根据例题让学生自主独立做习题,对正答案。
例题讲解加深概念理解,巩固练习提高知识的理解应用。
5min课堂小结教师引导学生总结。
温故只能加深概念能理解。
2min作业:练习册P36,1-3要求1.审题认真,书写规范。
2.字体工整。
3.明天收齐上交。
板书设计5.3任意角的三角比教学自我评价思考教学效果自我评价学生课堂变好注意基础知识方法的讲解,课堂的设计,知识结构的分层讲解,课堂知识的设计。
重难点突出但要讲解到位。