小学三年级上册槐乡的孩子.PPT课件
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《槐乡的孩子》ppt课件
学习困难
部分学生反映在理解一些生僻词汇和抽象概念时存在困难，需要进一步 加强课外阅读和积累。
03
学习建议
学生希望老师能够推荐更多相关读物，帮助自己更好地了解乡村文化和
孩子们的成长历程。
教师点评及建议
教学效果评价
教师认为本课程教学目标明确，内容充实，形式多样，学生参与度较高，教学效果良好。
学生表现评价
槐乡地域文化特色介绍
槐乡地理位置及自然环境
了解槐乡的地理位置、气候特点、自然景观等，探究自然 环境对当地文化和人们生活的影响。
槐乡历史文化传承
介绍槐乡的历史沿革、文化传统、民俗风情等，感受当地 深厚的历史文化底蕴。
槐乡特色美食与手工艺
介绍槐乡的特色美食如槐花饼、槐叶茶等，以及独特的手 工艺品如槐木雕刻、草编等，体验当地独特的生活方式和 审美情趣。
作者背景
介绍作者的生活经历、代 表作品及文学成就。
作品背景
阐述《槐乡的孩子》的创 作背景、主题思想及文学 价值。
社会背景
分析作品所反映的时代背 景和社会环境，帮助学生 更好地理解作品。
课程目标与要求
知识目标
掌握《槐乡的孩子》中的 生字词、文学常识和相关 背景知识。
能力目标
培养学生的阅读、理解、 分析和表达能力，提高学 生的文学素养。
当代青少年成长教育意义
成长教育
作品通过槐乡孩子的成长经历， 探讨了当代青少年成长过程中的 困惑、挑战和成长路径，对于引 导青少年健康成长具有积极意义
。
价值观塑造
作品中传递了积极向上、勤劳善 良、热爱家乡等价值观念，有助 于培养青少年的正确价值观和良
好品德。
审美能力提升
作品以优美的语言和生动的描绘 展现了乡村的自然风光和人文景 观，有助于提高青少年的审美能
部分学生反映在理解一些生僻词汇和抽象概念时存在困难，需要进一步 加强课外阅读和积累。
03
学习建议
学生希望老师能够推荐更多相关读物，帮助自己更好地了解乡村文化和
孩子们的成长历程。
教师点评及建议
教学效果评价
教师认为本课程教学目标明确，内容充实，形式多样，学生参与度较高，教学效果良好。
学生表现评价
槐乡地域文化特色介绍
槐乡地理位置及自然环境
了解槐乡的地理位置、气候特点、自然景观等，探究自然 环境对当地文化和人们生活的影响。
槐乡历史文化传承
介绍槐乡的历史沿革、文化传统、民俗风情等，感受当地 深厚的历史文化底蕴。
槐乡特色美食与手工艺
介绍槐乡的特色美食如槐花饼、槐叶茶等，以及独特的手 工艺品如槐木雕刻、草编等，体验当地独特的生活方式和 审美情趣。
作者背景
介绍作者的生活经历、代 表作品及文学成就。
作品背景
阐述《槐乡的孩子》的创 作背景、主题思想及文学 价值。
社会背景
分析作品所反映的时代背 景和社会环境，帮助学生 更好地理解作品。
课程目标与要求
知识目标
掌握《槐乡的孩子》中的 生字词、文学常识和相关 背景知识。
能力目标
培养学生的阅读、理解、 分析和表达能力，提高学 生的文学素养。
当代青少年成长教育意义
成长教育
作品通过槐乡孩子的成长经历， 探讨了当代青少年成长过程中的 困惑、挑战和成长路径，对于引 导青少年健康成长具有积极意义
。
价值观塑造
作品中传递了积极向上、勤劳善 良、热爱家乡等价值观念，有助 于培养青少年的正确价值观和良
好品德。
审美能力提升
作品以优美的语言和生动的描绘 展现了乡村的自然风光和人文景 观，有助于提高青少年的审美能
上课《槐乡的孩子》PPT课件
4*
槐 乡 的 孩 子
*
我来说
这种符号表示是 略读课文.
这是什么意思呢？
略读课文学习方法： 通过朗读、质疑、思 考、讨论，读懂课文
我会认
huái
kuì
槐
愧
bāo 花苞 mì 觅食
rǎn dā sāi 染料 耷拉 塞着 lǚ chuī dàng 缕缕炊烟 飘荡
我会读：
花苞
磨好 塞着
柳梢
染料
觅食
男孩常常是爬到树上，用长长 的钩刀一下又一下地削着槐米。 一簇簇槐米落下来了。女孩有的 弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀， 上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米， 头一点一点的像觅食的小鸭子。
当缕缕炊烟从村中升起的时候，孩 子们满载而归，田野里飘荡着他们快乐 的歌声。 月落柳梢，劳累一天的孩子们带着 甜蜜的微笑进入了梦乡。
小 黑 狗 耷 拉 着 耳 朵 。
人教新课标三年级语文上册
槐乡的孩子,
从小就和槐树结
成了伴。槐乡的
孩子离不开槐树， 就像海边的娃娃 离不开大海，山 里的孩子离不开 石头。
槐乡的孩子,Biblioteka 从小就和槐树结成了伴。槐乡的
孩子离不开槐树， 就像海边的娃娃 离不开大海，山 里的孩子离不开 石头。
让我们一起走进槐乡, 了解一下槐乡的孩子!
耷拉
一簇簇 满载而归 惹人注意
缕缕炊烟 随风飘动
我是槐树，一般高15－ 25米。在每年7—9月间开花， 花淡黄色，能散发出淡淡的 清香，我的花苞米粒般大小， 你们想不想看看我的花呢？
我叫槐花，人 们又常称我为“槐 米”。我的花和果 实可以入药，还可 以做染料。
槐乡
水葫芦
染料
槐乡的孩子是
的孩子。
槐 乡 的 孩 子
*
我来说
这种符号表示是 略读课文.
这是什么意思呢？
略读课文学习方法： 通过朗读、质疑、思 考、讨论，读懂课文
我会认
huái
kuì
槐
愧
bāo 花苞 mì 觅食
rǎn dā sāi 染料 耷拉 塞着 lǚ chuī dàng 缕缕炊烟 飘荡
我会读：
花苞
磨好 塞着
柳梢
染料
觅食
男孩常常是爬到树上，用长长 的钩刀一下又一下地削着槐米。 一簇簇槐米落下来了。女孩有的 弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀， 上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米， 头一点一点的像觅食的小鸭子。
当缕缕炊烟从村中升起的时候，孩 子们满载而归，田野里飘荡着他们快乐 的歌声。 月落柳梢，劳累一天的孩子们带着 甜蜜的微笑进入了梦乡。
小 黑 狗 耷 拉 着 耳 朵 。
人教新课标三年级语文上册
槐乡的孩子,
从小就和槐树结
成了伴。槐乡的
孩子离不开槐树， 就像海边的娃娃 离不开大海，山 里的孩子离不开 石头。
槐乡的孩子,Biblioteka 从小就和槐树结成了伴。槐乡的
孩子离不开槐树， 就像海边的娃娃 离不开大海，山 里的孩子离不开 石头。
让我们一起走进槐乡, 了解一下槐乡的孩子!
耷拉
一簇簇 满载而归 惹人注意
缕缕炊烟 随风飘动
我是槐树，一般高15－ 25米。在每年7—9月间开花， 花淡黄色，能散发出淡淡的 清香，我的花苞米粒般大小， 你们想不想看看我的花呢？
我叫槐花，人 们又常称我为“槐 米”。我的花和果 实可以入药，还可 以做染料。
槐乡
水葫芦
染料
槐乡的孩子是
的孩子。
《槐乡的孩子》PPT课件共22页
一簇簇槐米落下来了。女孩有的弯腰捡着， 两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往 篮里塞着槐米，头一点一点的像觅食的小鸭子。
勤劳的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱
的,他们上学Байду номын сангаас钱是用槐米换来的。
槐乡的孩子是不怕热，他们背着水葫芦， 带着干粮，没等云雀开口歌唱黎明，就已经爬 到小山上了。
男孩常常是爬到树上，用长长的钩刀一下
《槐乡的孩子》PPT课件
人教新课标三年级语文上册
槐乡的孩子, 从小就和槐树结 成了伴。槐乡的 孩子离不开槐树， 就像海边的娃娃 离不开大海，山 里的孩子离不开 石头。
槐乡的孩子, 从小就和槐树结 成了伴。槐乡的 孩子离不开槐树， 就像海边的娃娃 离不开大海，山 里的孩子离不开 石头。
又一下地削着槐米。 一簇簇槐米落下来了。女孩有的弯腰捡着，
两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往
篮里塞着槐米，头一点一点的像觅食的小鸭子。
当缕缕炊烟从村中升起的时候，孩 子们满载而归，田野里飘荡着他们快乐 的歌声。
月落柳梢，劳累一天的孩子们带着 甜蜜的微笑进入了梦乡。
槐米染料：以槐树 含苞欲放的花，即 槐米为原料，利用 生物技术提取而成 的天然着色剂。 用途：天然黄色染 料，用于纺织品的 染色。
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
槐花糕
槐 花 小 晶 蛋
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
勤劳的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱
的,他们上学Байду номын сангаас钱是用槐米换来的。
槐乡的孩子是不怕热，他们背着水葫芦， 带着干粮，没等云雀开口歌唱黎明，就已经爬 到小山上了。
男孩常常是爬到树上，用长长的钩刀一下
《槐乡的孩子》PPT课件
人教新课标三年级语文上册
槐乡的孩子, 从小就和槐树结 成了伴。槐乡的 孩子离不开槐树， 就像海边的娃娃 离不开大海，山 里的孩子离不开 石头。
槐乡的孩子, 从小就和槐树结 成了伴。槐乡的 孩子离不开槐树， 就像海边的娃娃 离不开大海，山 里的孩子离不开 石头。
又一下地削着槐米。 一簇簇槐米落下来了。女孩有的弯腰捡着，
两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往
篮里塞着槐米，头一点一点的像觅食的小鸭子。
当缕缕炊烟从村中升起的时候，孩 子们满载而归，田野里飘荡着他们快乐 的歌声。
月落柳梢，劳累一天的孩子们带着 甜蜜的微笑进入了梦乡。
槐米染料：以槐树 含苞欲放的花，即 槐米为原料，利用 生物技术提取而成 的天然着色剂。 用途：天然黄色染 料，用于纺织品的 染色。
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
槐花糕
槐 花 小 晶 蛋
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
槐乡的孩子PPT精品课件
（二）说一说槐花可以做的美食。
当缕缕炊烟从村中升起的时 满载而归 候，孩子们满载而归，田野里飘 荡着他们快乐的歌声。
。
月落柳梢，劳累了一天的孩子们 带着甜蜜的微笑进入梦乡。
他们在梦里梦见了
。
劳动是快乐与幸福的源泉，只有 付出艰辛地劳动，才能得到丰厚的回 报。 ——尹黎
课外拓展
（一）说一说，你平时进行了哪 些劳动（活动），怎样做的？
点此播放讲课视频
我叫槐花，人 们又常称我为“槐 米”。我的花和果 实可以入药，还可 以做染料。
点此播放视频
八月， 槐树打了 花苞，那 花苞米粒 般大小， 散发着淡 淡的清香， 不仔细闻 是闻不到
点此播放视频
槐乡
你觉得槐乡的孩子 有什么特点？
勤劳的槐乡孩子是不向爸 爸妈妈伸手要钱的，他们上学 的钱是用槐米换来的。
槐 槐乡的孩子
第一课时
点此播放视频
我会认
huái
槐
我会认
huái
kuì
槐
愧
bāo 花苞 mì 觅食
rǎn dā sāi 染料 耷拉 塞着 lǚ chuī dàng 缕缕炊烟 飘荡
我是槐树，一般高15－ 25米。在每年7—9月间开花， 花淡黄色，能散发出淡淡的 清香，我的花苞米粒般大小， 你们想不想看看我的花呢？
孩子们的小床下放着磨 再后天 后天 好的长钩刀。明天，只要是 晴天，孩子们又将投入到火 热的劳动中……
当缕缕炊烟从村中升起的时 满载而归 候，孩子们满载而归，田野里飘 荡着他们快乐的歌声。
。
月落柳梢，劳累了一天的孩子们 带着甜蜜的微笑进入梦乡。
槐乡的孩子，从小就 和槐不开石头。
走进八月槐乡
1. 槐乡八月是什么样的？ 2. 找出描写槐米的句子，说说 槐米的作用。
槐乡的孩子ppt课件
槐乡孩子在学校中的责任与担当
遵守纪律
槐乡孩子遵守学校的规章制度，按时到校，不迟到早退，保持良好 的课堂纪律。
努力学习
槐乡孩子认真学习，努力提高自己的学习成绩，为未来的发展打下 坚实的基础。
团结同学
槐乡孩子与同学和睦相处，互相帮助，共同进步，营造良好的学习氛 围。
槐乡孩子在社会中的责任与担当
遵守社会规范
槐乡孩子的娱乐活动与兴趣爱好
娱乐活动
槐乡孩子的娱乐活动比较单一， 主要是户外活动，如爬树、掏鸟
窝、捉迷藏等。
兴趣爱好
槐乡孩子也有自己的兴趣爱好，如 喜欢听故事、唱歌、跳舞等。
社交活动
槐乡孩子也会参加一些社交活动， 如与其他孩子一起玩耍、交流等， 增进彼此之间的友谊和了解。
03 槐乡孩子的学习 与成长
全面发展
期望槐乡孩子能够全面发展，不仅在学业上取得 优异成绩，还在品德、艺术、体育等方面有所建 树。
多元发展
鼓励槐乡孩子追求多元化发展，培养他们的兴趣 爱好和特长，为他们提供更多展示自我和实现梦 想的机会。
创新精神
期待槐乡孩子具备创新精神，勇于探索未知领域 ，为未来的科技进步和社会发展做出贡献。
对槐乡教育发展的建议与思考
槐乡孩子的成长过程与变化
身体发育
随着年龄的增长，槐乡孩子的身 体发育逐渐成熟，他们学会了更 多的运动技能和自我保护能力。
认知发展
通过不断学习和实践，槐乡孩子 的认知能力得到提高，他们能够
更好地理解和掌握新知识。
情感和社会性发展
在成长过程中，槐乡孩子逐渐形 成了良好的情感和社会性发展， 他们学会了与他人相处、合作和
槐乡孩子遵守社会规范和法律法规，不做违法乱纪的事情。
人教版小学语文三年级上册《槐乡的孩子》PPT课件
• 课文中哪些地方的描写最打动你？为 什么？
• 你从槐乡孩子的身上学到什么？
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快乐不只来自 于休闲、享乐， 没有劳动就没有 收获，没有劳动 就不能享受，同 学们，让我们也 像槐乡的孩子一 样去品尝劳动的 快乐吧！
4*
槐 乡 的 孩 子
我会认
huái
槐
kuì
愧
我能认清下面的字：
槐（ ） 拉（ ） 散（ ） 愧（ ） 粒（ ） 撒（ ）
漂（ ） 翅（ ） 捡（ ） 飘（ ） 翘（ ） 检（ ）
*
我来说
这种符号表示是 略读课文.
这是什么意思呢？
略读课文学习方法：
通过朗读、质疑、思 考、讨论，读懂课文
我ห้องสมุดไป่ตู้读：
槐乡的孩子是可爱的。可爱之处有以下几点： 1、他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛劳，不伸手向 父母要钱，靠自己的劳动换取学费。 2、他们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的自立精神。 3、采摘槐米虽然非常辛苦，但是孩子们以苦为乐；这从对 他们唱着快乐的歌，满载而归，从对他们带着甜密的微笑 进人梦乡的描写中可以看出来。
课文中有关孩子们的劳动场面，写得欢快、轻松、活泼， 一点不给人以辛苦、劳累的压抑之感，也说明了孩子们的 以苦为乐。
水葫芦
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染料
小 黑 狗 耷 拉 着 耳 朵
• 你喜欢这篇课文吗？谈谈你读后的感 受吧。
1、槐乡的孩子离不开槐树，就像 海边的娃娃离不开大海，山里的孩 子离不开石头。
2、小槐米藏在槐树丛中，轻轻地 随风飘动。
3、鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐 出舌头，蝉热得不知如何是好，在 树上不停地叫着“知了，知了”。
• 你从槐乡孩子的身上学到什么？
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快乐不只来自 于休闲、享乐， 没有劳动就没有 收获，没有劳动 就不能享受，同 学们，让我们也 像槐乡的孩子一 样去品尝劳动的 快乐吧！
4*
槐 乡 的 孩 子
我会认
huái
槐
kuì
愧
我能认清下面的字：
槐（ ） 拉（ ） 散（ ） 愧（ ） 粒（ ） 撒（ ）
漂（ ） 翅（ ） 捡（ ） 飘（ ） 翘（ ） 检（ ）
*
我来说
这种符号表示是 略读课文.
这是什么意思呢？
略读课文学习方法：
通过朗读、质疑、思 考、讨论，读懂课文
我ห้องสมุดไป่ตู้读：
槐乡的孩子是可爱的。可爱之处有以下几点： 1、他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛劳，不伸手向 父母要钱，靠自己的劳动换取学费。 2、他们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的自立精神。 3、采摘槐米虽然非常辛苦，但是孩子们以苦为乐；这从对 他们唱着快乐的歌，满载而归，从对他们带着甜密的微笑 进人梦乡的描写中可以看出来。
课文中有关孩子们的劳动场面，写得欢快、轻松、活泼， 一点不给人以辛苦、劳累的压抑之感，也说明了孩子们的 以苦为乐。
水葫芦
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染料
小 黑 狗 耷 拉 着 耳 朵
• 你喜欢这篇课文吗？谈谈你读后的感 受吧。
1、槐乡的孩子离不开槐树，就像 海边的娃娃离不开大海，山里的孩 子离不开石头。
2、小槐米藏在槐树丛中，轻轻地 随风飘动。
3、鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐 出舌头，蝉热得不知如何是好，在 树上不停地叫着“知了，知了”。
人教版语文三年级上册《槐乡的孩子》PPT课件PPT文档共21页
谢谢！
ห้องสมุดไป่ตู้
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
人教版语文三年级上册《槐乡的孩子》 PPT课件
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
人教版小学语三年级上册《槐乡的孩子》PPT课件共24页
我会读：
花苞 柳梢 觅食 入药 染料 耷拉 黎明 一簇簇 缕缕炊烟 满载而归
随风飘动 惹人注意
再读课文。思考： （1）课文主要讲了一件什么事？ （2）槐乡的孩子可爱吗？你从 课文哪些描写中体会到的？
（3）自己还有什么不懂的地方？ 互相说一说，和同桌讨论一下；
槐乡的孩子, 从小就和槐 树结成了伴. 槐乡的孩子 离不开槐树, 就像海边的 娃娃离不开 大海，山里 的孩子离不 开石头.
•Leabharlann 29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
子》PPT课件
4*
槐 乡 的 孩 子
我会认
huái
槐
kuì
愧
*
我来说
这种符号表示是 略读课文.
这是什么意思呢？
略读课文学习方法：
通过朗读、质疑、思 考、讨论，读懂课文
小槐米藏 在槐树丛中， 轻轻地随风 飘动。他们 一点也不引 人注意，却 是槐乡孩子 的宝贝。
八月， 槐树打了 花苞，那 花苞米粒 般大小， 散发着淡 淡的清香， 不仔细闻 是闻不到
水葫芦
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染料
小 黑 狗 耷 拉 着 耳 朵
人教版小学语三年级上册《槐乡的孩
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
小学人教版语文三年级上册ppt课件槐乡的孩子
槐乡的孩子是不怕热，他们背着(Zhuo)水葫芦， 带着干粮，没等云雀开口歌唱黎明，就已经爬
到小山上了。
男孩常常是爬到树上，用长长的钩刀一下 又一下地削着槐米。
一簇簇槐米落下来了。女孩有的弯腰捡着， 两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往
篮里塞着槐米，头一点一点的像觅食的小鸭子。
第十五页，共二十六页。
第一页，共二十六页。
第二页，共二十ห้องสมุดไป่ตู้页。
第三页，共二十六页。
第四页，共二十六页。
第五页，共二十六页。
第六页，共二十六页。
第七页，共二十六页。
自读生 字： (Sheng)
旋涡 蒜泥
水罐 草垛
香薰 咸菜 搅拌 陈醋 炒芝麻
衣襟 勤劳 镶嵌 耷拉 暮霭 收购站
第八页，共二十六页。
槐乡的孩子,从
第十八页，共二十六页。
第十九页，共二十六页。
第二十页，共二十六页。
槐花 糕 (Hua) 第二十一页，共二十六页。
(Hua)
槐 花 小 晶 蛋
第二十二页，共二十六页。
第二十三页，共二十六页。
第二十四页，共二十六页。
第二十五页，共二十六页。
第二十六页，共二十六页。
勤劳的槐乡孩子(Zi)是不向爸爸妈妈伸手要钱
的,他们上学的钱是用槐米换来的。
槐乡的孩子是不怕热，他们背着水葫芦， 带着干粮，没等云雀开口歌唱黎明，就(Jiu)已经爬 到小山上了。
男孩常常是爬到树上，用长长的钩刀一下
一下地削着槐米。
一簇簇槐米落下来了。女孩有的弯腰捡着，
,有的往篮里塞着。
第十六页，共二十六页。
当缕缕炊烟从村中升起的(De)时候，孩
子们满载而归，田野里飘荡着他们快乐 的歌声。
到小山上了。
男孩常常是爬到树上，用长长的钩刀一下 又一下地削着槐米。
一簇簇槐米落下来了。女孩有的弯腰捡着， 两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往
篮里塞着槐米，头一点一点的像觅食的小鸭子。
第十五页，共二十六页。
第一页，共二十六页。
第二页，共二十ห้องสมุดไป่ตู้页。
第三页，共二十六页。
第四页，共二十六页。
第五页，共二十六页。
第六页，共二十六页。
第七页，共二十六页。
自读生 字： (Sheng)
旋涡 蒜泥
水罐 草垛
香薰 咸菜 搅拌 陈醋 炒芝麻
衣襟 勤劳 镶嵌 耷拉 暮霭 收购站
第八页，共二十六页。
槐乡的孩子,从
第十八页，共二十六页。
第十九页，共二十六页。
第二十页，共二十六页。
槐花 糕 (Hua) 第二十一页，共二十六页。
(Hua)
槐 花 小 晶 蛋
第二十二页，共二十六页。
第二十三页，共二十六页。
第二十四页，共二十六页。
第二十五页，共二十六页。
第二十六页，共二十六页。
勤劳的槐乡孩子(Zi)是不向爸爸妈妈伸手要钱
的,他们上学的钱是用槐米换来的。
槐乡的孩子是不怕热，他们背着水葫芦， 带着干粮，没等云雀开口歌唱黎明，就(Jiu)已经爬 到小山上了。
男孩常常是爬到树上，用长长的钩刀一下
一下地削着槐米。
一簇簇槐米落下来了。女孩有的弯腰捡着，
,有的往篮里塞着。
第十六页，共二十六页。
当缕缕炊烟从村中升起的(De)时候，孩
子们满载而归，田野里飘荡着他们快乐 的歌声。
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4*
槐乡的孩子
我会认
huái
槐
kuì
愧
*
我来说
这种符号表示是 略读课文.
这是什么意思呢？
略读课文学习方法：
通过朗读、质疑、思 考、讨论，读懂课文
我会读：
花苞 柳梢 觅食 入药 染料 耷拉 黎明 一簇簇 缕缕炊烟 满载而归
随风飘动 惹人注意
槐树：落 叶乔木，羽 状复叶，花 淡黄色，结 荚果圆筒形， 花蕾可以制 作黄色染料。 花、果以及 根上的皮都 人中药。
槐乡的孩子可不怕 热，他们背着水葫芦， 带着干粮，没等云雀开 口歌唱黎明，就已经爬 到小山上了。
水葫芦
读了课文之后，你有什么感受？和大家交流一下。 我觉得槐乡的孩子很勤劳…… 我觉得槐乡的孩子很可爱…… 我多么想和槐乡的孩子一起采槐米…… 我想像槐乡的孩子一样……源自……把自己喜欢的句子多读几遍。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
28
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
槐米
再读课文。思考： （1）课文主要讲了一件什么事？ （2）槐乡的孩子可爱吗？你从 课文哪些描写中体会到的？
（3）自己还有什么不懂的地方？ 互相说一说，和同桌讨论一下；
槐乡的孩子是可爱的。可爱之处有以下几点： １、他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛劳，不伸手向父母 要钱，靠自己的劳动换取学费。 ２、他们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的自立精神。 ３、采摘槐米虽然非常辛苦，但是孩子们以苦为乐；这从对他们 唱着快乐的歌，满载而归，从对他们带着甜密的微笑进人梦乡的 描写中可以看出来。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
月落柳梢，劳累 一天的孩子们带着甜 蜜的微笑进入梦乡。
当缕缕炊烟从村 中升起的时候，孩子 们满载而归，田野里 飘荡着他们快乐的歌 声。
男孩常常是爬到树上，用长 长的钩子一下又一下地削着槐米。
女孩有的弯腰捡着，两条辫 子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着； 有的往篮里塞着槐米，头一点一 点的，像觅食的小鸭子。
槐树
槐 树
１、槐树什么时候开花？那花 苞什么样的？文中又称槐米为 什么？ ２、槐米有什么用处？ ３、课文哪部分介绍了槐米？
槐 花
八月， 槐树打了 花苞，那 花苞米粒 般大小， 散发着淡 淡的清香， 不仔细闻 是闻不到
小槐米藏 在槐树丛中， 轻轻地随风 飘动。他们 一点也不引 人注意，却 是槐乡孩子 的宝贝。
课文中有关孩子们的劳动场面，写得欢快、轻松、活泼，一点不 给人以辛苦、劳累的压抑之感，也说明了孩子们的以苦为乐。
一、读读下面的句子，看看槐乡的孩子有什么样的快乐？
槐乡的孩子, 从小就和槐 树结成了伴. 槐乡的孩子 离不开槐树, 就像海边的 娃娃离不开 大海，山里 的孩子离不 开石头.
２、勤劳的槐乡孩子是不向爸 爸妈妈伸手要钱的，他们上学 的钱是用槐米换来的。
槐乡的孩子
我会认
huái
槐
kuì
愧
*
我来说
这种符号表示是 略读课文.
这是什么意思呢？
略读课文学习方法：
通过朗读、质疑、思 考、讨论，读懂课文
我会读：
花苞 柳梢 觅食 入药 染料 耷拉 黎明 一簇簇 缕缕炊烟 满载而归
随风飘动 惹人注意
槐树：落 叶乔木，羽 状复叶，花 淡黄色，结 荚果圆筒形， 花蕾可以制 作黄色染料。 花、果以及 根上的皮都 人中药。
槐乡的孩子可不怕 热，他们背着水葫芦， 带着干粮，没等云雀开 口歌唱黎明，就已经爬 到小山上了。
水葫芦
读了课文之后，你有什么感受？和大家交流一下。 我觉得槐乡的孩子很勤劳…… 我觉得槐乡的孩子很可爱…… 我多么想和槐乡的孩子一起采槐米…… 我想像槐乡的孩子一样……源自……把自己喜欢的句子多读几遍。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
槐米
再读课文。思考： （1）课文主要讲了一件什么事？ （2）槐乡的孩子可爱吗？你从 课文哪些描写中体会到的？
（3）自己还有什么不懂的地方？ 互相说一说，和同桌讨论一下；
槐乡的孩子是可爱的。可爱之处有以下几点： １、他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛劳，不伸手向父母 要钱，靠自己的劳动换取学费。 ２、他们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的自立精神。 ３、采摘槐米虽然非常辛苦，但是孩子们以苦为乐；这从对他们 唱着快乐的歌，满载而归，从对他们带着甜密的微笑进人梦乡的 描写中可以看出来。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
月落柳梢，劳累 一天的孩子们带着甜 蜜的微笑进入梦乡。
当缕缕炊烟从村 中升起的时候，孩子 们满载而归，田野里 飘荡着他们快乐的歌 声。
男孩常常是爬到树上，用长 长的钩子一下又一下地削着槐米。
女孩有的弯腰捡着，两条辫 子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着； 有的往篮里塞着槐米，头一点一 点的，像觅食的小鸭子。
槐树
槐 树
１、槐树什么时候开花？那花 苞什么样的？文中又称槐米为 什么？ ２、槐米有什么用处？ ３、课文哪部分介绍了槐米？
槐 花
八月， 槐树打了 花苞，那 花苞米粒 般大小， 散发着淡 淡的清香， 不仔细闻 是闻不到
小槐米藏 在槐树丛中， 轻轻地随风 飘动。他们 一点也不引 人注意，却 是槐乡孩子 的宝贝。
课文中有关孩子们的劳动场面，写得欢快、轻松、活泼，一点不 给人以辛苦、劳累的压抑之感，也说明了孩子们的以苦为乐。
一、读读下面的句子，看看槐乡的孩子有什么样的快乐？
槐乡的孩子, 从小就和槐 树结成了伴. 槐乡的孩子 离不开槐树, 就像海边的 娃娃离不开 大海，山里 的孩子离不 开石头.
２、勤劳的槐乡孩子是不向爸 爸妈妈伸手要钱的，他们上学 的钱是用槐米换来的。