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园林景观构成要素及设计园林景观是指通过各种手法和设计，将人类社会建设与自然环境相结合的一种人造的景观。
园林景观构成要素及设计方法多种多样，下面将根据其主要特点进行详细介绍。
一、园林景观的构成要素1.植物：植物是园林景观中最基本的要素之一，可以根据不同的实景和主题选择不同的植物。
例如，在花园中选择花草树木，可以增添色彩和形状的丰富；在公园中选择大多数草坪和树木，可以提供休闲和遮荫的功能。
2.水体：水体是另一个重要的园林景观构成要素，具有装饰、冷却和增添水分的功能。
园林景观中的水体可以是湖泊、池塘、人工喷泉等形式，通过不同的设计手法可以制造出不同的氛围和效果。
3.地形：地形是园林景观中的基础要素，可以通过调整地势、建造山丘和坡地等方式，营造出不同的景观效果。
地形设计可以使园林景观更具层次感和立体感，并为游客提供不同的视角和体验。
4.构筑物：构筑物是园林景观的重要组成部分，可以是建筑物、桥梁、雕塑等。
通过选择和设计合适的构筑物，可以增加景观的美感和故事性，使游客在园林中有更多的互动和参与感。
二、园林景观的设计方法1.整体性设计：园林景观的设计要考虑整体性，即通过合理规划和布局，使各个要素相互衔接、协调统一、园林景观的整体设计应该注重色彩、形状和比例的搭配，以及人们的视线引导和路径布置，使整个园林景观呈现出一种和谐、统一的美感。
2.功能性设计：园林景观的设计要考虑其功能性，即通过合理安排各个要素的位置和功能，使园林景观能够满足人们的需求和期望。
例如，在公园中设置休闲区、游乐设施和户外活动场所，以满足人们的休闲娱乐需求；在花园中设置花坛和花园小径，以供人们观赏和散步。
3.生态性设计：园林景观的设计要考虑其生态性，即通过合理选择和处理各个要素，使园林景观能够与自然环境相融合。
设计师可以选择本地适应性强的植物，减少人工施肥和农药的使用，加强水体的净化和保护等，以保护和改善园林景观的生态环境。
4.表达性设计：园林景观的设计要考虑其表达性，即通过选择和设计合适的要素，传达出特定的主题和意境。
第三章园林设计的方法与技巧第一节立意一、概念：所谓立意就是设计者根据功能要求，艺术要求，环境条件等因素，结合综合考虑而产生出来的总的设计意图。
▲：立意就是指设计开始阶段，在头脑中进行一定的酝酿，对方案总的发展方向有个明确的意图，对总体布局归属哪一类进行确定。
立意既关系到设计的目的，又是在设计过程中来用何种构图手法的根据。
所谓“意在笔先“是古人从绘画艺术创作中总结出的一句明言。
它对园林设计也是完全造用的。
园林艺术是一门占有时间，空间，有形有色乃至有声有味的立体空间艺术，园林景观的塑造需要意匠，“意者有意“，”匠者技巧“，立意和技巧同等重要。
只有立意和技巧均佳的作品才属上乘，若立意平淡，技巧再好也只能归之中乘。
所以；立意的好坏，关系到整个设计的成败。
二、立意抓住的最基本要素：建筑功能和自然环境条件。
▲：因为在设计中面临的矛盾和各种影响因素很多，立意既要考虑功能问题，有要考虑艺术效果，再者园林意境的创造切忌千篇一律，生搬硬套，要有新意。
但也不能离现状和目的。
那么影响园林设计最基本最重要的两个要素，既是建筑功能和环境条件。
设计组景时，必须综合考虑之。
三、意境创造的实例分析：1颐和园的佛香阁：（帝王园林，中轴对称式）2北海的白塔：（帝王园林，中轴对称式）3承德避暑山庄：（大型皇室园林：利用对称与自由相结合的多种布局手法）4江南园林▲：佛香阁为颐和园的全园构图中心，白塔海为整个壮海园林中的制高点。
这两座帝王园林采取了强烈对称的空间艺术布局手法，结合了颐情养性，礼佛烧香及皇权至尊等多种功能和要求。
从而构成了极其宏伟壮丽的艺术形象。
▲佛香阁建筑群以P28平面图为主结合P46讲述▲白塔山南坡建筑群P28，以平面图结合下图先讲，再看左上图。
▲承德避暑山庄是清朝鼎盛时期的大型皇室园林，内有七十二景，各景布局手法各不相同。
正座建筑群——是帝王朝料理政之所，才用轴线严格对称的空间布局，平原区的赛马，骑射比武的场地——空间处理上特意模仿自然草原的空旷畅达。
《园林规划设计》题库----填空题答题要求：在括号内填上合适的文字。
第一章综述1．城市园林绿地的社会效益有（）、（）、（）。
2．城市园林绿地共分（）、（）、（）、（）、（）五大类。
3．人均公共绿地面积=（）/（）。
4．城市绿化覆盖率=（）/（）。
5．城市绿地率=（）/（）。
6．城市园林绿地系统布局形式有（）、（）、（）、（）。
7．私家园林的代表作主要有（）、（）、（）、（）等。
8．皇家园林的代表作主要有（）、（）、（）等。
9．园林规划设计图纸一般包括（）图、（）图、（）图。
10．园林绿地的经济效益包括（）经济效益和（）经济效益。
11．城市绿地的生态效益主要有（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。
12. 世界园林大体可分为三大系统：（）园林、西亚园林和（）园林。
13.公园服务半径指公园为市民服务的距离，即（）到游人住地的距离。
14.城市绿地分类标准中，公园绿地主要包括（）、（）、（）、（）和（）。
15.城市绿地规划时应考虑到四个结合：（）、（）、（）结合，大中小结合。
．16.《》是明朝计成所著的造园理论著作，对现代园林仍有着指导意义。
第一章综述参考答案：1.创造城市景观休闲、保健场所文化教育园地2.公园绿地生产绿地防护绿地附属绿地其他绿地3.城市公共绿地总面积城市非农业人口4.城市内全部绿化种植垂直投影面积城市面积5.城市园林绿地面积之和城市总面积6.综合规划，统一安排因地制宜，从实际出发均匀分布，比例合理远近结合，创造特色7.拙政园、留园、豫园、詹园8.圆明园、北海公园、避暑山庄9.平面横纵剖面局部种植设计10.直接间接11．净化空气（改善空气质量）净化水体杀菌作用调节湿度调节温度通风、防风减低噪音12.东方欧洲13.公园入口14.综合公园社区公园专类公园带状公园街旁绿地15.点线面16.园冶第二章园林规划设计的基本理论1.园林美包含（）、（）和（）。
2.形式美的主要表现形态有（）、（）、（）、（）、（）、（）。
《园林规划设计》题库----名词解释答题要求：对下列专业名词进行准确解释。
第一章综述1.园林：2.园林设计：3.园林绿地面积：4.人均公共绿地面积：5.城市绿地率：6.城市绿线：7.生产绿地：8.防护绿地：第二章园林规划设计的基本理论1.混合式园林：2.园林布局：3.平视风景：4.仰视风景：5.俯视风景：6.开朗风景：7.闭锁风景：8.借景：9.对景：10.漏景：11.园林意境：第三章园林绿地组成要素的设计方法1.花坛：2.花境：3.绿篱：4.对植：5.丛植：6.园林种植设计：7.林缘线：8.园路：第四章城市广场规划设计1.城市广场：2.纪念广场：3.休息及娱乐广场：4.交通广场：第五章城市道路绿地规划设计1.街道小游园：2.分车绿带：3.道路红线：4.交通岛：5.立体交叉绿岛：6.视距三角形：7.步行街：第六章居住区的绿化设计1.居住区：2.居住区绿地率：3.居住区绿地覆盖率：第七章单位附属绿地的规划设计1.单位附属绿地：第一章综述参考答案1.园林：在一定的地段范围内，利用并改造天然山水地貌或者人为地开辟山水地貌，结合植物的栽植和建筑的布置，从而构成一个供人们观赏、休息、居住的环境。
2.园林设计：使园林的空间造型满足游人对其功能和审美要求的相关活动。
3.园林绿地面积：指城市中各类公园、街头绿地、居住区绿地、单位附属绿地、道路绿地、生产绿地、防护绿地、风景林地等绿地面积的总和。
4.人均公共绿地面积：指市民平均可分享的公共绿地面积，即每人平均可拥有的公共绿地面积（单位：平方米）5.城市绿地率：是指城市各类绿地(含公园绿地、生产绿地、防护绿地、附属绿地和其他绿地等五类)总面积占城市面积的比率。
6.城市绿线：规划的城市公园及其他绿地的外围边界线。
7.生产绿地：指专为城市绿化而设的生产科研基地。
为城市园林绿化提供充足的苗木、花卉和草皮，包括苗圃、花圃、果园、林场等。
8.防护绿地：指改善城市自然条件和卫生条件而设的防护林。
《园林规划设计》课程标准一、课程定位及适用专业1.本课程的定位《园林规划设计》是园林技术专业主干课程之一，是一门实用性很强的课程，属专业技能必修课，与园林中的其他各门课程联系紧密。
本课程是在植物学、园林美术、园林测量学、园林制图、园林树木学、花卉学、园林CAD等先修课程基础上开设的。
它的后续课程主要是园林工程技术、园林工程概预算、园林工程施工组织与管理、顶岗实习、毕业设计等。
本课程对学生核心职业能力培养和职业素养养成起主要支撑和促进作用。
2.适用专业及课时全日制专科园林技术专业，课时数为78课时。
二、课程设计1.设计理念本课程设计理念是以职业能力培养为重点，根据行业岗位的要求，为培养学生综合职业能力，针对解决综合实际问题进行学习。
本课程采用案例教学，任务驱动等教学方法，培养学生的自学能力，训练学生团队合作能力，在完成项目的过程中了解企业项目的整个制作运行流程，对整个工作过程、图纸的总体内容及编排形成初步认识，并强化学生对所从事的工作角色扮演的意识，使学生在掌握园林规划设计技能的同时提升职业素质的能力，充分体现职业性、实践性和开放性的要求。
1）突出学生主体，注重学生的能力培养2）尊重个体差异，注重过程评价，促进学生发展3）整合课程资源，改进教学方式，拓展学习渠道2.设计思路鉴于本课程的服务面向与定位，本课程标准在设计过程中，本着宽基础、多方向的设计思路，以最终的工作流程为主线，围绕技术应用能力培养这一高职教育的核心目标，明确本课程是按工作过程为主线设计的项目课程（或学习领域课程）来构筑课程教学体系与教学内容，通过项目引领和任务驱动，并配以案例分析进行教学。
图1设计思路以工作流程为主线课程内容的学习，注重学生实际应用技能，主要发展学生认知、归纳分析、迁移的能力。
认知主要表现在：对本课程理论知识框架熟悉，准确理解园林景观的设计制作流程、基本原理和规范。
归纳分析主要表现在：通过明确的任务导向及案例分析，能归纳园林规划设计制作的原理和方法的应用特点和策略，能分析好的园林规划设计在社会经济生活中运用的具体场合与情形。
园林规划设计四要素一、场地选择：场地选择是园林规划设计的首要环节。
场地的选择应考虑地理环境、社会因素和文化特征等方面。
地理环境包括地形、地势、土壤条件、水资源等因素，需要对其进行详细的调查和评估，以确定适宜的场地。
社会因素包括人口密度、交通状况、社区需求等，需要结合市民的需求进行分析，以满足公众的需要。
文化特征包括历史遗迹、地域特色等，需要在规划设计中体现出来，以展示地方文化的独特之处。
二、空间布局：空间布局是园林规划设计中的核心要素。
空间布局要合理安排各个功能区域的位置和相互关系，以达到最佳的空间利用效果。
常见的功能区域包括入口广场、交通路线、绿化带、娱乐设施、休闲区等。
在空间布局中，需要考虑到交通流线的合理性、景观的连贯性和整体的美感等方面。
同时，还需要充分考虑绿化面积和绿地比例，以营造宜人的自然环境。
三、功能设置：功能设置是园林规划设计中的关键要素。
功能设置要基于场地选择和空间布局，根据社会需求和市民需求确定园林的功能。
功能可以包括休闲娱乐、健身运动、文化艺术、教育培训等多个方面。
在功能设置中，需要注重功能的多样性和互补性，既满足不同人群的需求，又充分展示园林的特色和文化内涵。
四、景观营造：景观营造是园林规划设计中的重要要素。
景观营造包括景观设计和植物配置两个方面。
景观设计要注重美学和艺术性，根据场地特点和功能需求进行合理搭配，创造出美丽的景观效果。
植物配置要考虑地域特点和生态环境，选择适宜的植物种类，打造出丰富多样的植物景观。
同时，还需注重景观的可持续性和生态性，保护生态环境，提高景观的生态效益。
总之，园林规划设计的四要素是场地选择、空间布局、功能设置和景观营造。
这四个要素相互关联、相互影响，需要综合考虑，以实现园林规划设计的整体效果。
通过合理的场地选择、科学的空间布局、多样化的功能设置和精心的景观营造，可以打造出满足公众需求、美观大方的园林空间。
《园林规划设计》题库---- 名词解释答题要求：对下列专业名词进行准确解释。
第一章综述1.园林：2. 园林设计：3. 园林绿地面积：4. 人均公共绿地面积：5. 城市绿地率：6. 城市绿线：7. 生产绿地：8. 防护绿地：第二章园林规划设计的基本理论1. 混合式园林：2. 园林布局：3. 平视风景：4. 仰视风景：5. 俯视风景：6. 开朗风景：7. 闭锁风景：8.借景：9.对景：10.漏景：11.园林意境：第三章园林绿地组成要素的设计方法1.花坛：2.花境：3.绿篱：4.对植：5.丛植：6. 园林种植设计：7. 林缘线：8.园路：第四章城市广场规划设计1. 城市广场：2. 纪念广场：3. 休息及娱乐广场：4. 交通广场：第五章城市道路绿地规划设计1. 街道小游园：2. 分车绿带：3. 道路红线：4. 交通岛：5. 立体交叉绿岛：6. 视距三角形：7. 步行街：第六章居住区的绿化设计1. 居住区：2. 居住区绿地率：3. 居住区绿地覆盖率：第七章单位附属绿地的规划设计1. 单位附属绿地：第一章综述参考答案1. 园林：在一定的地段范围内，利用并改造天然山水地貌或者人为地开辟山水地貌，结合植物的栽植和建筑的布置，从而构成一个供人们观赏、休息、居住的环境。
2. 园林设计：使园林的空间造型满足游人对其功能和审美要求的相关活动。
3. 园林绿地面积：指城市中各类公园、街头绿地、居住区绿地、单位附属绿地、道路绿地、生产绿地、防护绿地、风景林地等绿地面积的总和。
4. 人均公共绿地面积：指市民平均可分享的公共绿地面积，即每人平均可拥有的公共绿地面积（单位：平方米）5. 城市绿地率：是指城市各类绿地（含公园绿地、生产绿地、防护绿地、附属绿地和其他绿地等五类）总面积占城市面积的比率。
6. 城市绿线：规划的城市公园及其他绿地的外围边界线。
7. 生产绿地：指专为城市绿化而设的生产科研基地。
为城市园林绿化提供充足的苗木、花卉和草皮，包括苗圃、花圃、果园、林场等。
