高中化学 一氧化碳还原氧化铜的实验步骤注意事项口诀

一氧化碳还原氧化铜
一氧化碳还原氧化铜是一种化学反应，也称为铜的还原。

在这个反应中，一氧化碳（CO）被用作还原剂，将氧化铜（CuO）还原为纯铜（Cu）和二氧化碳（CO2）。

化学方程式如下：
CuO + CO →Cu + CO2
在这个反应中，一氧化碳中的碳原子失去了氧原子，而氧化铜中的氧原子被还原成了气态的二氧化碳。

这个反应是一个放热反应，因为能量被释放出来，使反应物变热。

这个反应在实际应用中有着广泛的用途。

例如，它可以用来提取铜矿石中的铜。

铜矿石经过炼铜的过程，其中氧化铜会被还原成纯铜。

此外，这个反应还可以用来制备金属铜的纯度更高的化合物。

需要注意的是，一氧化碳是一种有毒气体，因此在进行这个反应时需要注意安全措施。

在实验室或工业生产中，必须使用专业的设备和严格的控制方法，确保反应过程的安全和有效。

氧化还原反应配平技巧配平⼝诀是什么氧化还原反应⽅程式的配平，是⾼考的重点，同时难度较⼤，需要认真把握，且勤加练习。

⾸先要把⼀般配平⽅法掌握好，然后在此基础上才可以学习⼀些有难度的⽅程式的配平。

氧化还原反应配平技巧配平⼝诀是什么有效的⽅法主要有两种⼀、根据氧化还原的特征配平（主要是电⼦守恒），适⽤于双元素氧化还原或歧化反应1'根据氧化还原的元素配平标出发⽣氧化还原的原⼦的前后化合价，⽤双线桥标明化合价升降数（即失得电⼦数），然后求最⼩公倍数，再⽤最⼩公倍数除以升降数，交换即得系数2'根据氧化还原的分⼦配平标出每个分⼦中元素化合价升降的代数和，求最⼩公倍数，除以代数和，交换即得系数⼆、根据质量守恒定律配平（通法），但计算量⼤，通常只⽤于难配平的⽅程式1'把各项的系数分别设为未知数，然后根据原⼦守恒列出⽅程组（⼀般是不定⽅程组），再把含最少未知数的关系式代⼊化学⽅程式，将系数化到最简2'由于上⼀⽅法的计算量特别⼤，所以可以采取定“⼀”法将第⼀项的系数定为⼀，然后对其他项的系数设元，列⽅程组求解，最后将系数化到最简［注：对于反应物和⽣成物同的化学⽅程式，其配平的结果不⼀定是相同的］氧化还原反应所有⼝诀1.升失氧，降得还，若是剂正相反升失氧：化合价升⾼的是发⽣氧化反应降得还：化合价降低的是发⽣还原反应若是剂正相反：化合价升⾼的元素所对应的物质为还原剂，化合价降低的元素所对应的物质为氧化剂2.还原剂——化合价升⾼——失去电⼦——被氧化——发⽣氧化反应——⽣成氧化产物；氧化剂——化合价降低——得到电⼦——被还原——发⽣还原反应——⽣成还原产物。

先标化合价，再看价变化，起⽌同元素，桥上标变化，上标升失氧，下标降得还，电⼦转移数，原数乘变价。

氧化还原反应的定义、性质、特征⼝诀升失氧，降得还；若说剂，两相反。

木碳还原氧化铜实验步骤和注意事项
实验步骤：
1. 按（下图）从下到上安装好仪器，试管中略向下倾斜。

2. 将木炭粉和黑色氧化铜分别充分烘干后，按一定的质量比称取两种黑色粉末。

放入研钵中反复研碎、混匀。

3. 用药匙或小纸槽将黑色混合物小心地铺放进试管底部，塞上带有橡皮塞的直角玻璃导管，
玻璃导管的另一端插入另一支盛有澄清石灰水的试管中，将试管固定在铁架台上。

4•点燃酒精灯，先预热试管，然后集中在盛有混合粉末处加强热几分钟（可加网罩以使火焰集中并提高温度，最好使用酒精喷灯）。

5.然后先撤出导气管，待试管冷却后再把试管里的粉末倒在纸上。

观察现象并分析。

实验注意事项：。

一氧化碳和氧化铜反应实验目的：本实验旨在研究一氧化碳和氧化铜之间的反应过程，探究反应产物的性质，并分析影响反应速率的因素。

实验原理：一氧化碳和氧化铜之间的反应可以表示为如下化学方程式：CO + CuO → Cu + CO2根据方程式，一氧化碳（CO）和氧化铜（CuO）在反应中分别作为反应物和产物参与反应，生成铜（Cu）和二氧化碳（CO2）。

实验步骤：1. 准备实验装置和试剂。

本实验需要准备氧化铜、一氧化碳和烧杯等实验装置和试剂。

2. 将一定量的氧化铜样品（如1克）加入烧杯中。

3. 将烧杯放入炉子中。

炉子应该加热到高温（如700摄氏度），使氧化铜样品变为熔融状态。

4. 在熔融的氧化铜样品表面加入一定量的一氧化碳气体。

可以通过进气管注入一氧化碳气体。

5. 观察反应过程。

一氧化碳和氧化铜反应后会产生铜和二氧化碳两种产物。

观察反应烧杯内部的变化，可以判断反应是否结束。

6. 进行产物分析。

将反应产物取出，进行分析和检测。

可采用化学分析方法或物理检测方法。

实验结果：在实验中，观察到一氧化碳气体在氧化铜样品表面发生了反应，产生了铜和二氧化碳产物。

实验操作和实验时间的不同，可能会影响产物的产率和品质。

反应产物的性质：铜是一种坚硬、有光泽的金属，颜色为红棕色，表面反光度高。

二氧化碳是一种无色、无味、无臭的气体，密度比空气大，具有较强的吸热性能，并能使灭火器生效。

影响反应速率的因素：反应速率受到多种因素的影响，如温度、反应物浓度、催化剂等。

在本实验中，反应速率受到的主要影响因素是反应温度和反应物浓度。

反应速率与温度：实验中使用的高温可以促进反应速率，因为高温会提高反应物分子的热运动速率，从而增加反应碰撞频率和反应物之间的反应能。

反应速率与反应物浓度：当反应物浓度增加时，反应速率也会增加。

因为这会增加反应物之间的碰撞频率，从而增加反应的机会。

实验结论：通过本实验，我们可以清晰地看到CO、CuO之间的反应过程，了解了反应产物的性质，以及影响反应速率的因素，实验结果可用于工业生产和科学研究中的相关实验，为进一步探究一氧化碳和氧化铜反应的机理提供了基础。

一氧化碳还原氧化铜实验步骤-回复一氧化碳还原氧化铜实验步骤是一个常见的化学实验，在实验室中被广泛应用。

本文将一步一步回答关于一氧化碳还原氧化铜实验的步骤以及实验的目的、原理和安全注意事项。

一氧化碳还原氧化铜实验旨在观察和验证一氧化碳对氧化铜的还原作用。

实验原理基于一氧化碳对氧化铜的高度亲和力，通过加热氧化铜与一氧化碳的混合物，一氧化碳会取代氧化铜中的氧原子，还原氧化铜生成金属铜，并释放出二氧化碳。

因此，实验的目的是观察金属铜的生成并验证一氧化碳对氧化铜的还原作用。

实验所需的材料和设备有：1. 氧化铜粉末2. 一氧化碳气体瓶3. 试管和试管架4. 燃烧瓶5. 橡胶塞6. 燃烧器或烧杯7. 灯芯纸实验步骤如下：1. 首先，准备实验室的工作台，并确保工作环境安全和通风良好。

2. 准备实验所需的材料和设备，并将试管架设置在工作台上。

3. 将一个小燃烧瓶放入试管架中，并用橡胶塞密封。

4. 在试管中加入适量的氧化铜粉末，约占试管容积的1/4。

5. 将试管连至燃烧器或烧杯中，以便加热试管中的氧化铜。

6. 打开一氧化碳气体瓶，用流量计或调节阀控制气体的流量。

7. 将一氧化碳气体缓慢地流入燃烧瓶中，使氧化铜与一氧化碳充分接触。

8. 点燃灯芯纸，将灯芯纸轻轻地放入燃烧瓶中，点燃试管中的氧化铜。

9. 观察实验现象。

一氧化碳气体与氧化铜反应后，会产生明亮的火焰，并逐渐生成金属铜。

10. 当火焰熄灭后，注意观察试管内部的变化。

金属铜会以一种黑色粉末的形式存在。

11. 利用实验结果，可以验证一氧化碳对氧化铜的还原作用以及生成的金属铜。

进行这个实验时，需要注意以下安全事项：1. 选择合适的实验场地，并确保通风良好。

一氧化碳是一种有毒气体，需要谨慎操作。

2. 在进行实验前，确认燃烧瓶和试管的密封性能良好，以防止一氧化碳泄漏。

3. 在点燃灯芯纸时，小心操作，以免烧伤。

使用火焰时要小心，避免引起火灾。

4. 当实验完成后，关闭一氧化碳气体瓶，避免无谓的浪费和安全风险。

碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验【知识点的认识】碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验是初中化学中三个非常重要的典型实验．它们的具体实验情况如下：1．化学反应方程式分别是、和．2．实验装置如图所示：3．操作及注意事项分别是：（1）碳还原氧化铜时，要把刚烘干的碳粉和氧化铜粉末要均匀混合后，平铺在试管底部，试管口略向下倾斜（防止有水倒流到试管底部，使其炸裂），在酒精灯的灯焰上最好加一个网罩（以使火焰集中并提高温度，或者使用酒精喷灯来加热）；实验结束时，要先撤出导气管，再移走并熄灭酒精灯，待试管冷却后再把试管内的粉末倒在纸上（防止石灰水倒吸到试管里，炸裂试管；也为了使粉末冷却，防止还原出来的铜再次被氧化）．（2）一氧化碳还原氧化铜时，反应前，先通一段时间一氧化碳，然后再加热（目的是为了尽可能的排净玻璃管内的空气，防止一氧化碳与其中的空气混合后，被点燃发生爆炸）；反应后，先撤走并熄灭酒精灯，等固体冷却后再停止通一氧化碳（目的是防止石灰水倒吸到玻璃管内，使其炸裂；也为了使固体冷却，防止刚还原出来的铜再次被氧化）；并且，由于一氧化碳有毒，如果直接排放到空气中，会造成污染，所以还要用点燃或收集的方法等来处理尾气．（3）氢气还原氧化铜时，反应前，试管口略向下倾斜（防止有水倒流到试管底部，使其炸裂；同时，也有利于氢气在试管底部聚集参与反应），将氢气验纯后先通一段时间氢气，然后再加热（目的是为了尽可能的排净玻璃管内的空气，防止氢气与其中的空气混合后，被点燃发生爆炸）；反应后，继续通入氢气，直到试管及其中的固体冷却后，再停止通氢气（目的是为了使固体冷却，防止刚还原出来的铜再次被氧化）．4．实验现象分别是：（1）碳还原氧化铜时，试管中的固体由黑色逐渐变成亮红色，澄清的石灰水变浑浊．（2）一氧化碳还原氧化铜时，玻璃管中的固体由黑色逐渐变成亮红色，澄清的石灰水变浑浊，并且有气泡从中不断地溢出．（3）氢气还原氧化铜时，试管中的固体由黑色逐渐变成亮红色，同时管口有水滴生成．下面是实验室制取氧气、氢气、二氧化碳的装置图．根据装置图回答下列问题．（1）写出装置图中标有①、②序号的仪器名称：①是______ ②是______（2）实验室制取氧气选用的装置是______．由于氧气不易溶于水，故可选用______装置收集．（3）实验室收集氢气可选用的装置是______和______．（4）装置B是实验室制取______和______的发生装置．如图是初中化学常见气体（氧气、氢气、二氧化碳）的制取和收集的实验装置，请按要求回答下面问题：（1）若装置A、B组合，可以制取和收集的气体是______（填化学式，下同）；若装置A、C组合，可以制取和收集的气体是______；若装置A、D组合，可以制取和收集的气体是______．（2）有的同学认为装置E可以代替装置B、C、D收集气体，欲收集具备下面性质的气体，应如何使用装置E？收集比空气密度大的气体：进气口为______（填“a”或“b”，下同）；（3）装置E还可以作为洗气瓶用于干燥某些气体，若干燥氧气，洗气瓶中应装入的试剂是______，进气口为______．下图所示的实验可用于研究可燃物燃烧的条件。

一氧化碳和氧化铜反应的化学方程
CO+CuO→CO2+Cu
这个反应是一个氧化还原反应，其中CO被氧化为CO2，CuO被还原为Cu。

在反应过程中，氧原子从CuO转移到CO上，氧化了CO生成CO2，同
时铜原子从CuO上脱离，生成纯净的铜。

该反应可以通过在试管中加入CO气体和CuO固体来进行。

首先，将CuO加入试管中，然后向试管中通入CO气体。

反应开始时，CuO固体会与CO气体发生反应，生成CO2气体和铜固体。

在反应进行过程中，可以观
察到试管中的颜色变化，由黑色变成红棕色，表明CuO发生了还原反应。

同时，还可以通过测量产生的CO2气体的体积来确定反应的进行程度。

这个反应有一些重要的应用。

一氧化碳是一种有毒气体，在燃烧过程
中产生的CO会对人体和环境造成危害。

因此，CO的处理和减少对健康和
环境保护至关重要。

一种方法是将CO与CuO反应，将其转化为CO2，然
后进一步处理CO2、另外，该反应还可以用于分析和检测CO的存在，通
过观察颜色的变化和测量CO2的产生来确定CO的浓度。

总结而言，一氧化碳和氧化铜反应的化学方程式为CO+CuO→CO2+Cu。

这个反应是一个氧化还原反应，CO被氧化为CO2，CuO被还原为Cu。

该反
应具有重要的应用价值，包括处理CO和检测CO的存在。

高中化学实验知识学习口诀【实验篇】化学实验基本操作固体需匙或纸槽，标签向手再倾倒。

读数要与切面平，仰视偏低俯视高。

试纸测液先剪小，玻棒沾液测最好。

试纸测气先湿润，粘在棒上向气靠。

酒灯加热用外焰，三分之二为界限。

硫酸入水搅不停，慢慢注入防沸溅。

实验先查气密性，隔网加热杯和瓶。

排水集气完毕后，先撤导管后移灯。

解释：1. 使用药匙或纸槽装填固体：在向试管中加入固体试剂时，为了避免药品沾染在管口和试管内壁，可以将试管倾斜放置，然后小心地将盛有药品的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）送入试管底部。

随后使试管恢复直立，让药品滑至试管底部。

2. 倾倒液体时标签朝手心：在取用液体试剂时，应确保瓶上的标签朝向手心后再进行倾倒，以防止倒完药品后瓶口残留的药液流下腐蚀标签。

3. 读取量筒刻度时视线与凹面最低点相切：在用量筒或移液管（有时也可用滴定管）取一定量的液体时，读取刻度时应使视线与液体凹面的最低点处于同一平面上。

如果仰视，读数会偏低；如果俯视，读数会偏高。

4. 使用试纸检测溶液性质时先用玻璃棒沾取液体：在使用试纸检验溶液性质时，最好先将试纸剪下一小块放在表面皿或玻璃片上，然后用沾有待测液的玻璃棒轻触试纸中部。

这样试纸就会被湿润，观察其颜色变化，从而判断溶液的性质。

【托盘天平的使用】螺母游码刻度尺，指针标尺有托盘。

调节螺母达平衡，物码分居左右边。

取码需用镊子夹，先大后小记心间。

药品不能直接放，称量完毕要复原。

解释：1. 螺母、游码、刻度尺、指针和托盘构成了托盘天平的主要部件，其中包括用于调节零点的螺母、显示重量的游码和刻度尺、指示平衡状态的指针以及承载物品的左右两个托盘。

2. 在使用托盘天平进行称量之前，需要检查天平是否处于平衡状态。

如果不平衡，应通过调节螺母使天平达到平衡。

3. 被称量的物品应放置在左盘中，而砝码则应放置在右盘中。

4. 在取用砝码时，不应用手直接拿取，而应使用镊子夹取，以避免污染或损坏砝码。

5. 在添加砝码时，应先夹取质量较大的砝码，然后再夹取质量较小的砝码，最后再调整游码的位置。

一氧化碳还原氧化铜的反应条件
题目：一氧化碳还原氧化铜的反应条件
一氧化碳还原氧化铜是一种反应，经过这种反应，一氧化碳可以还原到氧化铜，从而起到相关的用途。

但是，如果想要正确的获得反应的效果，此时就需要掌握好一氧化碳还原氧化铜的反应条件了。

一氧化碳还原氧化铜的反应条件主要包括以下几点：
首先，要保证一氧化碳气体与氧化铜接触，即一氧化碳气体需要充分接触到氧化铜表面上，以便反应可以顺利进行。

其次，温度的因素也非常重要，反应的最佳温度在400℃——500℃之间，这样反应才能达到最佳效果，也是获得较高的反应率。

再者，一般情况下，反应的情况会受到铁的影响，比如铁的存在会抑制反应的进行，所以反应时要尽量杜绝铁的存在。

最后，一氧化碳还原氧化铜反应过程中，要持续添加浓度为10％~20％的氨气及10％~20％的二氧化硫气体以促进反应，以达到最佳效果。

以上就是一氧化碳还原氧化铜的反应条件，想要正常完成这种反应，要遵循以上几点，保证反应可以正确进行，进而获得反应的最佳效果。

化学实验步骤顺口溜化学需要很多记忆的东西，如果使用来进行记忆的话，可以快速牢固的记忆，下面是小编整理的化学实验步骤顺口溜，欢迎大家阅读。

化学实验步骤顺口溜固体需匙或纸槽，手贴标签再倾倒。

读数要与切面平，量筒仰低俯视高。

移液管和滴定管，仰俯误差恰颠倒。

滴管悬空头在上，清水洗净要记牢。

试纸测液先剪小，棒沾液体测最好。

试纸测气先湿润，粘在棒上向气靠。

酒灯加热用外燃，三分之二为上限。

火柴点燃灯帽灭，四分之一为下限。

硫酸入水搅不停，慢慢注入防沸溅。

水润导管再转接，橡皮塞口要转动。

实验先查气密性，隔网加热杯和瓶。

加热试管先预热，液少管斜口朝空。

排水集气完毕后，先撤导管后移灯。

解释：1、固体需匙或纸槽：意思是说在向试管里装固体时，为了避免药品沾在管口和试管壁上，要使试管倾斜，把盛有药品的药匙(或用小纸条折叠成的纸槽)小心地送入试管的底部，然后使试管直立起来，让药品全部滑落到底部。

[联想：若取较大的块状药品或密度较大的金属颗粒，应该先把容器横放，再用镊子夹取较大的块状药品或密度较大的金属颗粒放到容器口，再把容器慢慢地竖立起来，使较大的块状药品或密度较大的金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。

]2、手贴标签再倾倒：意思是说取液体药品时应将瓶上的标签贴着手心后再倾倒(以免倒完药品后，残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签)。

[联想：①不能用手接触药品;②试剂瓶盖要倒放在实验台上。

]3、读数要与切面平，量筒仰低俯视高。

移液管和滴定管，仰俯误差恰颠倒：这句的意思是说取一定量的液体时，可用量筒或移液管(有时也可以用滴定管)，在读数时，应该使视线、刻度与液体凹面最低点的切线处于同一平面上。

否则，对于量筒来说，因为“0”刻度在下面，如果仰视则结果偏低，俯视则结果偏高;对于移液管和滴定管来说，因为“0”刻度在上面，所以误差情况恰好相反，即“仰视偏高俯视低”。

4、滴管悬空头在上，清水洗净要记牢：“滴管悬空”的意思是说在用滴管加液体时，滴管要悬空在容器(如烧杯)的上方，不要接触容器壁，以免玷污滴管或造成试剂的污染;“头在上”的意思是说取液后的滴管应始终保持橡胶乳头在上，不要平放或倒置(可以放在专门的烧杯中)，防止试液倒流，腐蚀橡胶乳头;“清水洗净要记牢”的意思是说用过的滴管要立即用清水冲洗干净，以备再用。

化学实验步骤顺口溜化学需要很多记忆的东西，如果使用来进行记忆的话，可以快速牢固的记忆，下面是小编整理的化学实验步骤顺口溜，欢迎大家阅读。

化学实验步骤顺口溜固体需匙或纸槽，手贴标签再倾倒。

读数要与切面平，量筒仰低俯视高。

移液管和滴定管，仰俯误差恰颠倒。

滴管悬空头在上，清水洗净要记牢。

试纸测液先剪小，棒沾液体测最好。

试纸测气先湿润，粘在棒上向气靠。

酒灯加热用外燃，三分之二为上限。

火柴点燃灯帽灭，四分之一为下限。

硫酸入水搅不停，慢慢注入防沸溅。

水润导管再转接，橡皮塞口要转动。

实验先查气密性，隔网加热杯和瓶。

加热试管先预热，液少管斜口朝空。

排水集气完毕后，先撤导管后移灯。

解释：1、固体需匙或纸槽：意思是说在向试管里装固体时，为了避免药品沾在管口和试管壁上，要使试管倾斜，把盛有药品的药匙(或用小纸条折叠成的纸槽)小心地送入试管的底部，然后使试管直立起来，让药品全部滑落到底部。

[联想：若取较大的块状药品或密度较大的金属颗粒，应该先把容器横放，再用镊子夹取较大的块状药品或密度较大的金属颗粒放到容器口，再把容器慢慢地竖立起来，使较大的块状药品或密度较大的金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。

]2、手贴标签再倾倒：意思是说取液体药品时应将瓶上的标签贴着手心后再倾倒(以免倒完药品后，残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签)。

[联想：①不能用手接触药品;②试剂瓶盖要倒放在实验台上。

]3、读数要与切面平，量筒仰低俯视高。

移液管和滴定管，仰俯误差恰颠倒：这句的意思是说取一定量的液体时，可用量筒或移液管(有时也可以用滴定管)，在读数时，应该使视线、刻度与液体凹面最低点的切线处于同一平面上。

否则，对于量筒来说，因为“0”刻度在下面，如果仰视则结果偏低，俯视则结果偏高;对于移液管和滴定管来说，因为“0”刻度在上面，所以误差情况恰好相反，即“仰视偏高俯视低”。

4、滴管悬空头在上，清水洗净要记牢：“滴管悬空”的意思是说在用滴管加液体时，滴管要悬空在容器(如烧杯)的上方，不要接触容器壁，以免玷污滴管或造成试剂的污染;“头在上”的意思是说取液后的滴管应始终保持橡胶乳头在上，不要平放或倒置(可以放在专门的烧杯中)，防止试液倒流，腐蚀橡胶乳头;“清水洗净要记牢”的意思是说用过的滴管要立即用清水冲洗干净，以备再用。

一氧化碳氧化铜还原。

碳酸钠或碳酸氢钠，在电解质中，碳酸钠对铜的氧化还原反应是最重要的反应之一。

碳酸钢可以产生单组分离子，溶液易入离子化，从而形成铜离子与氧离子间的反应，从而达到氧化铜的目的。

首先要准备碳酸钠溶液，可以用碳酸钠和适量的水混合溶解。

然后，将铜金属片放入碳酸钠溶液中，即可开始反应。

此时反应正进行着，主要可以分为以下几步：第一步，铜金属片上的氧原子与氧离子发生
反应，形成氧化物CuO（OH）2；第二步，氧化物的氧原子与碳酸钠的氢原子挡反应，形
成碳酸钠CuO（OH）2；第三步，由于存在电解质，碳酸钠中的离子（碳酸根离子和钠离子）梯度下降，碳酸钠的结构发生变化，铜离子在其中的运动，铜离子被降解成氢氧化铜，而氢离子则被还原。

最后，当反应结束时，我们可以在溶液中看到蓝绿色的氢氧化铜，这就是我们期望的结果。

由于氢氧化铜有着很强的腐蚀性，所以该还原反应比较易受到电流密度的影响，同时氢氧
化铜对碱性环境有着较好的耐受性，我们可以用它来制备有效的钝化剂，以增加金属表面
的耐腐蚀性和抗锈性。

以上就是关于碳酸钠氧化铜还原的具体反应和相关知识的介绍，最后，为了达到理想的还
原效果，要注意反应的温度和时间，确保反应进行的正常。

高中化学口诀大全（非常全58页）1．化合价口诀：（1）常见元素的主要化合价：氟氯溴碘负一价；正一氢银与钾钠。

氧的负二先记清；正二镁钙钡和锌。

正三是铝正四硅；下面再把变价归。

全部金属是正价；一二铜来二三铁。

锰正二四与六七；碳的二四要牢记。

非金属负主正不齐；氯的负一正一五七。

氮磷负三与正五；不同磷三氮二四。

有负二正四六；边记边用就会熟。

一价氢氯钾钠银；二价氧钙钡镁锌，三铝四硅五氮磷；二三铁二四碳，二四六硫都齐；全铜以二价最常见。

（2）常见根价的化合价一价铵根硝酸根；氢卤酸根氢氧根。

高锰酸根氯酸根；高氯酸根醋酸根。

二价硫酸碳酸根；氢硫酸根锰酸根。

暂记铵根为正价；负三有个磷酸根。

2．燃烧实验现象口诀氧气中燃烧的特点：氧中余烬能复烯，磷燃白色烟子漫，铁烯火星四放射，硫蓝紫光真灿烂。

氯气中燃烧的特点：磷燃氯中烟雾茫，铜燃有烟呈棕黄，氢燃火焰苍白色，钠燃剧烈产白霜。

3．氢气还原氧化铜实验口诀口诀1：氢气早出晚归，酒精灯迟到早退。

口诀2：氢气检纯试管倾，先通氢气后点灯。

黑色变红水珠出，熄灭灯后再停氢。

4．过滤操作实验口诀斗架烧杯玻璃棒，滤纸漏斗角一样。

过滤之前要静置，三靠两低不要忘。

5．托盘天平的使用操作顺序口诀口诀1先将游码拨到零,再调螺旋找平衡；左盘物,右盘码,取用砝码用镊夹；先放大,后放小,最后平衡游码找。

口诀2螺丝游码刻度尺，指针标尺有托盘。

调节螺丝达平衡，物码分居左右边。

取码需用镊子夹，先大后小记心间。

药品不能直接放，称量完毕要复原。

6．酸碱中和滴定的操作步骤和注意事项口诀酸管碱管莫混用，视线刻度要齐平。

尖嘴充液无气泡，液面不要高于零。

莫忘添加指示剂，开始读数要记清。

左手轻轻旋开关，右手摇动锥形瓶。

眼睛紧盯待测液，颜色一变立即停。

数据记录要及时，重复滴定求平均。

误差判断看V(标)，规范操作靠多练。

7．气体制备气体制备首至尾，操作步骤各有位，发生装置位于头，洗涤装置紧随后，1/58页除杂装置分干湿，干燥装置把水留；集气要分气和水，性质实验分先后，有毒气体必除尽，吸气试剂选对头。