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北师大版生物七年级下册课件14 人在生物圈中的义务(共35张PPT)

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七年级生物下册第四单元第14章人在生物圈中的义务第1节人在生物圈中的义务pptx课件新版北师大版

七年级生物下册第四单元第14章人在生物圈中的义务第1节人在生物圈中的义务pptx课件新版北师大版

环境污染对生物圈的影响
酸雨破坏的森林
酸雨腐蚀的雕像
日本于20世纪50年代发生的水 俣病，就是当地居民长期食用富含 汞的鱼虾造成的，患者手脚麻木、 运动失灵，甚至呈疯癫状态。日本 曾经发生的“痛痛病”，就是患者 长期食用用含镉污水灌溉的水稻造 成的，患者的胃和肾等器官受到严 重损害，全身疼痛难忍。
终年积雪区
陆地29% 海洋71%
50%
10% 4%
20% 16%
冻土区 沙漠 陡坡山地
可供利用
我国目前土地的状况：
我国现在有耕地1.34亿公顷，人均耕地仅为0.11公顷，不及世 界平均水平的一半，我国耕地质量普遍不高，在约1.34亿公项耕地 中，中低田占90%左右，约9000万公顷，按耕地计算，我国的土地 只能承载3.5亿人，资源的合理承载人口为9.5亿，最大人口临界估 计为16亿。目前，我国人口已超过14亿，早已大大超出社会经济负 荷能力和资源的合理承载能力。
保护、恢复、扩大森林资源是世界 各国共同关心的问题，是维物圈的稳定
环境污染： 由于人类生产和生活产生的大量有害物质排入环境，使
环境恶化的现象。
环境污染不仅有碍工农 业生产的进一步发展，而且 严重威胁到人类自身的生存 及生物圈的稳定。
人类环境中的污染物来源
2.利用图书馆或互联网了解我国现有耕地的情况及这些耕 地最多能养活多少人。
到2006年10月31日，我国现有耕地约1.218亿hm2，人均耕 地面积仅约0.093hm2，只占世界平均水平的40%。我国耕 地的特点是山地多，平原只占12%。我国耕地质量普遍不 高，在约1.218亿hm2耕地中，中低产田占90%左右。按可 耕地计算，我国的土地只能承载3.3亿人；资源的合理承载 人口为9.5亿，最大人口临界点估计为16亿。

北师大版七年级生物下册《 第十四章 人在生物圈中的义务 第1节 人类活动对生物圈的影响》公开课课件_1

北师大版七年级生物下册《 第十四章 人在生物圈中的义务 第1节 人类活动对生物圈的影响》公开课课件_1

图12
想一想：从资料上看，全球人均土地拥有量发生了什么 样的变化？ 答：人均土地占有数量下降。
从资料上看，除了人居土地拥有量的减少以外，你还能看出人均拥有的土 地发生着什么样变化？ 答：可利用土地数量下降 那么你能说一说是什么原因导致了人均拥有土地数量和可利用土地数量减 少的？ 答：土地变化的原因。
图9
想一想!
根据上述资料，环境污染对于整个水俣湾生态系统存在着 怎样的影响？ 答：环境污染破坏了水俣湾生态系统的稳定性，即水俣湾生态 系统的稳定性降低了。所以，我们可以认为环境污染影响生物 圈的稳定性。（人类的生活和生产活动对生物圈有重要影响）
到目前为止，地球是 我们发现的唯一适合各种 生物生存的场所，也是唯 一适合人类生存的场所。 人类不仅是生物圈中的一 员，而且对生物圈的未来 发展有较大的影响，所以， 人类有义务保护生物圈。
1970～1995 年和未来 50 年 全球人口增长胁迫下土地利 用变化进行了分析。结果表 明： ①全球 25 年来，在人口增长 了 54.6% 的情况下，耕地面 积和草地面积并没有大幅度 增减。 ②未来 50 年当中，人口将增 加 74%，达到 100×108，人 均耕地、草场和森林面积将 分别减少到低于 0.13hm2、 0.34hm2 和 0.37hm2。
课堂回顾 忆一忆!
如何降低心血管疾病、 糖尿病和癌症的发生风 险？
图1
图2
图3
*
是不是所有的疾病都可 以通过生活方式的改变 来避免呢？
图4
图5
图6
图7
图8 日本水俣病历史照片
一、分析环境污染对人类生存和生物圈稳定性的影响
分析与讨论：
1.根据历史资料和视频， 分析水俣湾氮肥化工厂污 水排放与水俣镇居民患病 之间的关系。 答：水俣湾氮肥化工厂 污水排放造成了水俣镇居 民患病。 2.根据资料，环境污染对 人类的生存有着怎样的影 响？ 答：环境污染影响人类 的生存。 但是环境污染是如何影响 到人类的呢？（请阅读右 边资料并分析水俣湾氮肥 化工厂污水排放对生态系 统稳定性的影响。）

北师大版生物七年级下册《第四单元第十四章 人在生物圈中的义务》复习课件

北师大版生物七年级下册《第四单元第十四章 人在生物圈中的义务》复习课件
第四单元第十四章 人在生物圈中的义务
复习课件
人类活动对生物圈的负面影响
人类活动对生物圈的负面影响
迅速蔓延开来的薇甘菊
人类活动对生物圈的负面影响 水芙蓉
美丽的杀手 ——地中海实蝇
人类活动对生物圈的影响
1.土地利用对生物圈的影响
土地是大自然恩赐给人类的无价之宝， 是人类赖以生存的物质基础。
“沙进人退”
导致土地沙化的根源何在？
专家们对此作了许多探讨。据研究，造成我国大面 积土地沙化，既有气候原因，又有不合理人为活动的因 素。而最主要原因是：人口急剧增长，一些地区在人口 和经济发展双重压力下，对土地不合理利用，盲目开垦、 草场过度放牧、乱砍滥伐、乱采滥挖，水资源不合理利 用现象严重，大量破坏荒漠植被，从而导致沙化土地不 断扩展。
3.环境污染对生物圈的影响
人类环境中污染物的来源
温室效应
【典例 1】每年的6月5日为“世界环境日”，2014年的主 题
为“向污染宣战”。环境保护已引起全球关注。下列相 关
做法，错误的是（D ） A．保护生物多样性有利于环境保护 B．减少石油、煤炭的燃烧，可以有效减轻雾霾程度 C．骑自行车既可锻炼身体又可减少城市大气污染 D．生态系统有很强的自动调节能力，环境污染不用担心
保护、恢复、扩大森林资源是世 界各国共同关心的问题，是维护生物圈 稳定的根本措施。地球需要森林，人类 渴求绿色，为了绿色的地球，让我们积 极行动起来，保护每一片绿叶。
辩论赛
人类使用一次性筷子的利弊
（我国每年要使用420亿双一次性筷子）
活动：采用角色扮演的形式，角色可以是政府官员， 林场场长，餐馆经理消费者，卫生防疫人员等
2.砍伐森林对生物圈的影响
森林的作用：涵养水源，保 持水土，防风固沙，增加湿 度，制造氧气，净化空气， 减弱噪音

北师大版生物七下第14章《人在生物圈中的义务》课件

北师大版生物七下第14章《人在生物圈中的义务》课件

我国土地资源现状：
我国土地面积居世界第三位，人均土地面积仅有
11.65亩，相当于世界平均数的1/3，人均耕地1.59亩、 人均林地2.79亩、人均草地3.26亩，分别只相当于世 界平均数的44%、18%和35%。人多地少；土地利
用率和产出率低；土地退化、损坏严重。是我国土地 资源的基本国情。
当前耕地减少的主要原因是：乱砍滥伐，水土流失 严重；土地沙漠化加剧；大量征用土地作它用，如搞房 地产，一些盲目的开发令耕地减少；各种不合理占用耕 地都会使有限的耕地不断缩减。
我国水资源现状：
水资源短缺（我国主要河流黄河自上世纪80年代 以来，几乎年年断流，且断流流域不断延长，范围不 断扩大，断流频数、历时不断增加）；水污染严重
（我国每年排放污水高达360亿吨，除70%的工业废 水和不到10%的生活污水经处理排放外，其余污水未
经处理直接排入江河湖海，致使水质严重恶化）；水 土流失严重；水价偏低，水资源浪费严重。
中国生态环境保护行动
全国自然保护区总面积已占我国国土总面积的8% 以上，已建立了1277个自然保护区（其中国家级171 个）、572个风景名胜区、755个森林公园、184个动 物园，110个植物园、126个野生动物繁育中心、14个 珍稀濒危动物人工繁育基地。建立了一个由农作物种 子库、种子圃、选育场等组成的农业和林业种子资源
正方： 人类活动对生态环境有正面影响
反方： 人类活动对生态环境有负面影响
如果还不珍惜，最后一滴水将与血液等价！
大 自 然 的 悲 愤 呼 喊
！
人类必须停止破坏环境，并采取措施加大 保护和治理的力度。人类在环境保护方面不是 无能为力的。我们要用自己的聪明才智保护好
自己的家园，让我们生活的环境更加美好。

北师大版七年级生物下册第14章第2节保护生物圈是全人类的共同义务 课件(共42张PPT)

北师大版七年级生物下册第14章第2节保护生物圈是全人类的共同义务 课件(共42张PPT)

垃圾无处不在 6组 校门口人行道
我们的保护计划
一.做到不乱扔垃圾。 二.见到垃圾自觉捡起，扔进垃圾桶。 三.出门购物带一个布口袋，不使用卖家提供
的塑料口袋。 四.增设垃圾桶 。
河道里的塑料垃圾
7组
柏条河中的垃圾
我们的行动计划
1、不随意向河里丢塑料垃圾 2、让更多人知道白色污染的危害 3、在护栏网上贴出禁止向河道丢垃圾的标语 4、减少使用塑料制品
第十四章 人在生物圈中的义务
第2节 保护生物圈是全人类的共同义务
活动一、人类活动对生物圈造成负面 影响的调查
广东市民当街宰杀白鳍豚
1组
2017年3月30日， 据报道，在广东
省珠海市金湾区
南水镇附近发现 有人在猎杀白鳍 豚，而且是当场 宰杀。
白鳍豚
白鳍豚，是一种淡水鲸 类白鱀豚科动物，仅产于 中国长江中下流域。
亚马逊森林
砍伐森林
人类放牧
亚马逊雨林卫星图
然而，在巴西热 带雨林边缘区域 放大后才发现， 亚马逊雨林区正 遭受着破坏。从 放大的图中我们 很清楚地看到， 雨林的边缘区域 正像棋盘一样一 块一块被砍伐， 图中的白色方块为认为砍伐掉的雨林 变为耕地
亚马逊雨林卫星图
周边其他国家的 雨林边缘区域 （如图所示的委 内瑞拉和哥伦比 亚交界区域）， 并没有发现被人 成矩形有规律地 砍伐的痕迹，有 些国家如苏里南、 圭亚那几乎全境 被雨林覆盖。
至20世纪由于种种原因使 其种群数量减少，2002 年估计已不足50头，白鳍 豚不仅被列为国家一级野 生保护动物，也是世界12 种最濒危动物之一。
华南虎
华南虎正处于垂危 状态，野外数量约 20只，呈孤岛分布， 且捕食对象稀缺。 人工饲养下的50只 呈严重近亲，退化 现象十分明显。

七年级生物下册第14章人在生物圈中的义务课件北师大版

七年级生物下册第14章人在生物圈中的义务课件北师大版

学以致用
9.下列说法正确的是（ B ） A.引进善于吃虫子的鸟，对本地环境肯定有 好处 B.对自然资源的合理开发和利用，有利于可持 续发展 C.治理太湖水污染就应该停止太湖周边一切 产生污水的生产活动 D.生态系统总是可以自行消化各种污染物， 人类不应该干预
学以致用
10.下列保护森林的措施中，哪一项是科学的 （ B ） A.禁止砍伐 B.有计划地合理砍伐已经成熟的木材 C.大面积种植一种树，整齐美观 D.喷洒高强度的农药，消灭森林害虫
目录 contents
温故知新
自主预习
合作学习 归纳总结 学以致用
目录 contents
温故知新
温故知新
1.地球上最大生态系统是 生物圈 ，它是 地球上所有生物的共同家园。 2.生物既能 适应 环境，也能对环境造 成一定的 影响 ，而人类对生物圈环境 有较大的影响，所以，人类有 义务 保 护生物圈。
学以致用
7.据报载，几乎每年都有至少一种鸟类或哺 乳动物从地球上消失，造成野生动物濒危灭 绝的主要原因是（ D ） A．自然灾害 B．天敌过多 C．动物病害 D．人类活动对生态环境的破坏
学以致用
8.环境污染已成为人类面临的重大威胁，各 种污染数不胜数，下列与环境污染无关的是 （ D） ①酸雨 ②潮汐 ③赤潮 ④水俣病 ⑤大脖子病 A.①②③ B．②④ C．③⑤ D．②⑤
学以致用
3.现在倡导“文明清明、绿色清明”。下列做 法符合上述倡议的是（ A ） A.把垃圾放到相关地方处理 B.放鞭炮，大量烧纸钱 C.大声喧哗，随手扔烟蒂 D.砍光墓地周围的树木
学以致用
4. 1971年联合国教科文组织制定了“人与 生物圈”的研究计划，其目的主要在于 （ A ） A.协调人与生物圈的关系 B.保护生物圈内的各种生物 C.保护地球上的生态环境 D.防止生物圈遭到破坏

北师大版七年级下册生物：第14章 人在生物圈中的义务 教学课件

北师大版七年级下册生物：第14章 人在生物圈中的义务 教学课件
据统计，被人类利用的地表淡水，已经超过可用 总量的二分之一。全世界有60%的地区面临供水不足。
讲授新课
二 人类能够保护好生物圈
作好生态环境质量的调查、检测、评价和预测 制定有关的政策，法规 建立自然保护区和实施大型生态工程
讲授新课
地衣和苔藓等可监测二氧化硫
地衣
苔藓
讲授新课
烟草和菜豆可以监测臭氧
1.你认为本地区土地 资源的利用应注意哪 些问题？ 2.应怎样做到开源节 流和合理用水？
讲授新课
罪恶的盗伐
讲授新课
沙尘暴
沙进人退
讲授新课
小鸟何辜
何日重见太湖美
讲授新课
过度捕捞
生物种类锐减
讲授新课
据研究世界有30000余种野生植物濒临灭绝， 有1000多种脊椎动物受到威胁或濒于灭绝。
讲授新课
烟草
菜豆
讲授新课
在自然水体中，舟藻和小颤藻大量繁殖说明水 体污染十分严重
舟藻
小颤藻
讲授新课
九寨沟自然保护区
讲授新课
三角龙湾自然保护区
讲授.生物圈现状：生存环境不断恶化
保护生物圈 刻不容缓
保
2.原因：森林破坏、土地沙漠化、 人口增长等
护
生
1.作好生态环境质量的调查、检测、
森林破坏后果 森林资源的匮乏造成动物的栖息地被破坏，使 许多物种濒临灭绝。
讲授新课
森林破坏后果
沙尘暴、土地沙漠化
讲授新课
三 环境污染对生物圈的影响
环境污染是指由于人类生产和生活产生的大量 有害物质排入环境，使环境恶化。
生活垃圾
讲授新课
工业污染
工业废气
工业废渣
工业废水
讲授新课

北师大版七年级生物下册课件：14.2 保护生物圈是全人类的共同义务 (共11张PPT)

北师大版七年级生物下册课件：14.2 保护生物圈是全人类的共同义务 (共11张PPT)

中华人民共和国水土保持法 中华人民共和国土地管理法 中华人民共和国野生动物保护法 中华人民共和国城市规划法 中华人民共和国建筑法 中华人民共和国节约能源法 中华人民共和国环境噪声污染防法
亚丁自然保护区
❖ You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
❖
中华人民共和国大气污染防治法 中华人民共和国海洋环境保护法 中华人民共和国环境保护法 中华人民共和国固体废物污染环境防治法 中华人民共和国矿产资源法 中华人民共和国煤炭法 中华人民共和国森林法
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/182021/9/182021/9/182021/9/189/18/2021 ❖14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月18日星期六2021/9/182021/9/182021/9/18 ❖15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/182021/9/182021/9/189/18/2021 ❖16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/182021/9/18September 18, 2021 ❖17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/182021/9/182021/9/182021/9/18
第14章 人在生物圈中的义 调查本地区土地和水资源及其利用状况
你认为本地区土地 资源的利用应注意 哪些问题？ 应怎样做到开源节 流和合理用水？

北师大版七年级生物下册《 第十四章 人在生物圈中的义务 第1节 人类活动对生物圈的影响》公开课课件_8

北师大版七年级生物下册《 第十四章 人在生物圈中的义务 第1节 人类活动对生物圈的影响》公开课课件_8

教学重点和难点：
1.学生通过学习人类活动对生物圈的影响，形成
环境保护意识； 2.教师采取让学生收集、整理资料，质疑、解疑、 合作、交流的方法
通过小组讨论、阅读课本等方式， 回答下列问题：
1.土地有什么作用？ 2.我国目前土地的状况如何？ 3.不合理利用土地对生物圈有什么影响？ 4.森林在生物圈中有什么作用？ 5.无节制砍伐森林有什么危害？ 6.保护、扩大森林对生物圈的影响？ 7.环境污染对生物圈有什么影响？ 8.分析人类环境中的污染物来源。
第十四章 人在生物圈中的义务
第1节 人类活动对生物圈的影响 （1课时）
教学目标：
• 知识目标
1.举例说明人对生物圈多方面的影响。
教学目标：
• 能力目标
1.运用所学知识、技能，分析和解决一些身边的 生物学问题的能力； 2.通过对图片、模型的分析，提高读图、分析、 归纳整理及表达交流的能力，提高获取课本以 外的生物学信息的能力。
小型辩论会
人类使用一次性木筷的利弊”
讨论：（1）使用一次性木筷有什么利弊 ？ (2)从保护环境、拯救森林的角度思 考，可采取何种解决方案？圈的影响，形成环境保护 意识； 2.认识到环境保护的重要性，以科学的态度去认 识生命世界，形成环境保护意识，并使这种意 识转变成真正的行动。
教学目标
• 情感态度与价值观目标
1. 认识到环境保护的重要性，以科学的态度去 认识生命世界，形成环境保护意识，并使这 种意识转变成真正的行动。 2. 认同人类活动对生物圈的影响，形成环境保 护意识；
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学以致用
5.在我国西部大开发的战略中，“保护天然林” 和“退耕还林（草）”是两项重要内容，采取 这两项措施的首要目标是（ D ）
A.开展生态旅游 B.发展畜牧业 C.增加木材产量 D.改善生态环境
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学以致用
6.当今世界洪涝和干旱灾害频繁发生，其 主要原因是（ D ） A.地球处于气候变化无常的特殊时期 B.科技发展水平不足以抵抗自然灾害 C.工业生产和农业生产污染造成的 D.生态平衡遭到严重破坏
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9.下列说法正确的是（ B ） A.引进善于吃虫子的鸟，对本地环境肯定有 好处 B.对自然资源的合理开发和利用，有利于可持 续发展 C.治理太湖水污染就应该停止太湖周边一切 产生污水的生产活动 D.生态系统总是可以自行消化各种污染物， 人类不应该干预
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10.下列保护森林的措施中，哪一项是科学的 （ B ） A.禁止砍伐 B.有计划地合理砍伐已经成熟的木材 C.大面积种植一种树，整齐美观 D.喷洒高强度的农药，消灭森林害虫
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学以致用
7.据报载，几乎每年都有至少一种鸟类或哺 乳动物从地球上消失，造成野生动物濒危灭 绝的主要原因是（ D ） A．自然灾害 B．天敌过多 C．动物病害 D．人类活动对生态环境的破坏
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学以致用
8.环境污染已成为人类面临的重大威胁，各 种污染数不胜数，下列与环境污染无关的是 （ D） ①酸雨 ②潮汐 ③赤潮 ④水俣病 ⑤大脖子病 A.①②③ B．②④ C．③⑤ D．②⑤
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目录 contents
合作学习
探究一 人类活动对生物圈的 影响 探究二 保护生物圈是全人类的 活动对生物圈的影响 1.几年来，由于人口增长，人类对自然的索 取变本加厉，导致生态环境严重恶化，沙尘 暴发生的频率增高，据报道2000年春至今， 沙尘暴多次肆虐，波及大半个中国，发生频 率和含沙量都是空前的。沙尘暴期间，灰尘 弥漫，给人们的生活带来很大影响，给国家 经济造成严重损失。请你根据生态平衡的原 理提出治理沙尘暴的措施。
第4单元 生物圈中的人
第十四章 人在生物圈中的 义务 第一节 人类活动对生物 圈的影响 第2节 保护生物圈是全人 类的共同义务
【学习目标】
【重难点】
1.说出人类活动对生物 1.人类活动对生物圈造成
圈造成的负面影响。
的负面影响。
2.认识可持续发展对维 2.可持续发展。 持生物圈生态环境的重 要意义，关注环境问题， 参与环保活动，形成环 保意识。
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学以致用
15.（2015•广东）大气中二氧化碳增加 导致温室效应，下列做法无助于降低大 气中二氧化碳含量的是（ A ） A．及时清理垃圾，维护环境卫生 B.倡导节能减排，少开车多步行 C．积极植树种草，增大绿化面积 D．开发风能，太阳能等新型能源
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学以致用
16.（2016•广东）我国政府推行了部分 教材循环使用的政策，制定这一政策的 根本出发点是（ C ） A.有利于卫生防疫 B.为造纸厂节约生产成本 C.节约木材，保护森林 D.为每个家庭节约资金
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目录 contents
学以致用
5
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学以致用
A.预习检测 1.下列行为不利于保护环境的是（ A ） A．注意卫生，应大面积使用消毒剂消毒 B．使用充电电池 C．节约资源，少用一次性用品 D．购买贴有绿色标志的产品
2.下面人类活动对生态环境有益影响的是（ C ） A．乱丢废旧电池 B．从国外引进生物 C．植树造林 D．焚烧秸秆
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谢 谢 观 看 ！
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学以致用
C.挑战中考 13.（2010•广东）酸雨可对生物造成极大 的危害，与酸雨形成有关的主要气体是 （ A ） A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．一氧化碳 D．氟利昂 14.（2011•广东）森林遭到严重砍伐后， 对生态环境的影响有（ D ） A．水土流失 B．气候改变 C．生物多样性受损 D．以上都可能
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自主预习
二、保护生物圈是全人类的共同义务 （P126-129） 生物圈是 和 的共同家园。 1．保护生物圈：随着世界人口的增长，以及 土地的不合理 、 、沙漠化、 和污染等，人类和其他生物生存的 空间 。目前全世界有 余种野 生植物濒临绝灭，有 多种脊椎动物受 到威胁或濒于绝灭。
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自主预习
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合作学习
1. 酸雨，温室效应，生物的多样性减少，土 地荒漠化，化学污染，极地臭氧层空洞… … 世界环境问题已经严重地威胁到人类的生存。 1972年6月5日《联合国人类环境会议》讲每 年的6月5日定为“世界环境日”。“世界环 境日的作用在于唤起全世界人民都来注意保 护人类赖以生存的环境，自觉采取行动参与 环境保护。” 请你结合课本谈谈保护生物圈的目的和有效 的做法。
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目录 contents
自主预习
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自主预习
2．保护和扩大森林：在生物圈的物质循环和能 量的转换过程中森林起 作用。森林能 涵养水源、 、防风固沙、 、 制造氧气、 、 。 、 、 是 世界各国共同关心的问题。
3.控制环境污染：环境污染是指由于 生产的大量有害物质 入环境，使环境 。
和 排
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合作学习
目的：保护生态环境，使资源得到可持续发 展和合理利用，维持人与生物圈和谐发展。 措施：如加强法制管理，防止污染，作出长 远的生态规划，恢复、重建或改建生态环境 等。
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归纳总结
4
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归纳总结
一、人类活动对生物圈的影响。 1.合理利用土地对保护生物圈具有积极的影响。 2.保护和扩大森林可促进生物圈的良性发展。 3.控制环境污染有利于人类的生存和生物圈的 稳定。 二、保护生物圈是全人类的共同义务。
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学以致用
11.可持续发展的含义是（ C ） A.发展是绝对的，要不断提高人民生活水平 B.加快自然资源的开发和利用 C.经济发展既能满足人类当前的需要，又对 子孙后代的生活环境不构成危害 D.加快人类自身的发展，增加人口数量
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学以致用
12.为保护环境而提倡的“低碳生活”，是指 生活中所耗用的能量要尽量减少，从而降低碳 特别是二氧化碳的排放量。下列属于低碳生活 方式的是（ A ） ①提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行 的方式出行 ②农田秸秆焚烧处理 ③少开空 调、少吹风扇 ④电脑始终处于开机状态 ⑤少看电视，多做户外运动 ⑥购物时自带环 保袋 ⑦尽量使用一次性筷子和餐盒 A.①③⑤⑥ B.②④⑤⑦ C.①②③⑤⑦ D.①②③⑥
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温故知新
自主预习
合作学习 归纳总结 学以致用
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温故知新
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温故知新
1.地球上最大生态系统是 生物圈 ，它是 地球上所有生物的共同家园。 2.生物既能 适应 环境，也能对环境造 成一定的 影响 ，而人类对生物圈环境 有较大的影响，所以，人类有 义务 保 护生物圈。
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合作学习
酸雨：是指PH值小于5.6的雨雪或其他形式的降 水，主要是雨水被大气中大量的酸性气体污染造 成的。我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的 煤而形成的，各种机动车排放的尾气也是形成酸 雨的重要原因。酸雨能腐蚀建筑物和户外雕塑， 使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜。
生物入侵：是指生物由原生存地经自然的或人为 的途径侵入到另一个新的环境，对入侵地的生物 多样性、农林牧渔业生产以及人类健康造成经济 损失或生态灾难的过程。如水葫芦，巴西龟等。
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学以致用
3.现在倡导“文明清明、绿色清明”。下列做 法符合上述倡议的是（ A ） A.把垃圾放到相关地方处理 B.放鞭炮，大量烧纸钱 C.大声喧哗，随手扔烟蒂 D.砍光墓地周围的树木
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学以致用
4. 1971年联合国教科文组织制定了“人与 生物圈”的研究计划，其目的主要在于 （ A ） A.协调人与生物圈的关系 B.保护生物圈内的各种生物 C.保护地球上的生态环境 D.防止生物圈遭到破坏
被人类利用的地表淡水，已经超过可用 总量的二分之一。全世界有 的地 区面临供水不足，每年约有 人因 水源卫生条件差而生病。 2．生物圈保护的中心目标，在于 保持 ，维持 和各生物 的生存环境 ，改善人类的生活质 量。
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自主预习
对环境质量的调查、 、 和预 测，是保护生物圈的前提。常用不同的指示植 物进行野外大气污染监测，如利用 和 等监测二氧化硫，利用 和 菜豆检测臭氧。
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合作学习
营造防护林，保护草原、控制载畜量； 退耕还林、还草等。
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合作学习
探究二 保护生物圈是全人类的共同义务 知识链接 温室效应：二氧化碳气体具有吸热和隔热的 功能，它在大气中增多的结果是形成一种无 形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无 法向外层空间反射，导致地球表面变热起来。 温室效应加剧主要是由于燃烧过多煤炭、石 油和天然气，这些燃料燃烧后放出大量的二 氧化碳气体进入大气造成的。