人教版高一生物必修二课件第一章第1节：孟德尔豌豆杂交实验(一)(共25张PPT)

（1）两性花和单性花：一朵花中只有雌蕊或只 有雄蕊，这样的花称为单性花。同一朵花中既 有雌蕊又有雄蕊，这样的花称为两性花。如豌 豆花。
（2）自花传粉和异花传粉：两性花的花粉，落 到同一朵花的雌蕊柱头上的过程叫做自花传粉。 如豌豆；两朵花之间的传粉过程，叫做异花传 粉。如黄瓜。
（3）闭花传粉：花在未开放前，因雌蕊和雄蕊 都紧紧被花瓣包裹着，雄蕊花药中的花粉传到 雌蕊的柱头上，传粉后花瓣才展开。
【达标训练1-1】下列各组生物性状中属于相对性状 的是( )
A.番茄的红果和圆果 √B.水稻的早熟和晚熟
C.绵羊的长毛和细毛 D.棉花的短绒和粗绒
探究点（二）：一对相对性状的杂交实验（重、难点）
P 高
F1 F2 高
×
高
×
自交
矮
显性性状 隐性性状 性状分离
矮
787
： 277
3 ：1
实验现象： （1）F1只表现显性性状。 （2）F2发生性状分离，分离比3 ︰ 1
分别摇动两个小桶，使小桶中的两种小球充分混合
随机取球
左、右手分别从两个小桶内抓取一个小球组合在 一起的含义是：模拟雌、雄配子的随机结合
重复实验 统计结果
将抓取的小球放回原来的小桶内，摇匀，按步 骤⑶重复50~100次，确保观察样本数目足够多。 确保每个小球被抓取的几率相等,数据准确.
分析结果
1)统计小组结果：
DD Dd dd 出现次数
所占比率
2)统计全班结果求平均值： DD占平均比率为________；Dd占平均比率为_______ _；dd占平均比率为________。
实验成功的关键：（1）模拟实验的重复次数越多，实 验越准确。（2）每次抓球之前，必须摇动小桶内的小 球，使两色彩球充分混合，每次抓出的小球记录完毕后 必须放回小桶中，不能将两小桶中的小球相混。
遗憾的是，这一重要成果却没有引起人们的重视，一直沉寂 了35年。直到1900年，三位科学家分别重新发现了孟德尔的工作， 才认识到孟德尔提出的理论的重要意义。正是因为孟德尔的杰出 贡献，他后来被世人公认为“遗传学之父”。
【教学目标】 （一）知识与技能: 1. 阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验及分离定律。 2.通过实验性模拟小游戏，提高学生分析处理数据的能力。 3.运用分离定律解释一些遗传现象。 （二）过程与方法： 1.通过孟德尔发现遗传规律的过程简介，使学生明确孟德 尔的成功离不开坚实的知识基础、持之以恒的实验探究以 及科学创新的实验方法。 2．结合分离定律的发现过程，引领学生分析孟德尔豌豆 杂交实验的科学方法。 （三）情感态度和价值观： （1）体验孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维。 （2）通过疑问探究式，培养学生的探究精神以及积极思 考问题的科学态度。
【重点难点】 重点： （1）对分离现象的解释，阐明分离定律。 （2）以孟德尔的遗传实验为素材进行科学方法教 育。 （3）运用分离定律解释一些遗传现象。 难点： （1）对分离现象的解释。 （2）假说—演绎法。
【新知导学】
一、1.（1）自花 闭花 纯种 （2）性状 2.去雄 传粉
二、1.矮茎 3 1
第一章 遗传因子的发现
第1节 孟德尔豌豆杂交实验（一）
数实一八 学验畦年 统设畦耕 计计豌耘 揭开豆源 示辟蕴于 出了藏对 遗研遗科 传究传学 的的的的 规新秘痴 律路密迷
第一课时
孟德尔（G .J.Mendel，1822—1884），遗传学的奠基人，出 生在奥地利的名叫海因策多夫的小村的一个贫苦农民家里。他上 过小学和中学，但因家庭经济困难，1843年辍学进入当地的修道 院做修道士，1847年被任命为神父，1851年入维也纳大学学习自 然科学和数学。1853年回到布隆当牧师，讲授科学并开始了动、 植物杂交实验的研究。孟德尔做了大量的植物杂交实验工作，这 一工作从1856年至1872年共持续了17年之久，其中豌豆的杂交实 验非常成功。豌豆的杂交实验从1856年至1864年共进行了8年，孟 德尔通过分析豌豆杂交实验的结果，发现了生物遗传的规律。在 1865年，当地科学协会上以《植物杂交的实验》为题，宣读了他 的论文，并于1866年发表于该会会刊上，在他的论文中提出了分 离定律和自由组合定律。
人类是怎样认识到基因的 存在的？
必 修
基因在哪里？
二
遗 基因是什么？
传
与 基因是怎样行使功能的？
进
化
基因在传递过程中怎样变化？
遗传因子的发现 基因和染色体的关系
基因的本质 基因的表达 基因突变及其他变异
人类如何利用生物的基因？
从杂交育种到基因工程
生物进化过程中基因频 率是如何变化的？
现代生物进化理论
孟德尔做的豌豆杂交实验结果
（杂交实验，发现问题）
探究点（三）：对分离现象的解释（重点）
（分析问题，提出假说）
1、生物的性状是由遗传因子决定的。
等位基因 显性基因 隐性基因在的。
纯合子：遗传因子组成相同的个体。如：纯种高茎 豌豆DD，纯种矮茎豌豆dd
（2）操作①叫做__去__雄____，操作②叫做___受__粉______；
为了确保杂交实验成功，①的操作过程中应注意，时 间上__要__在__花__粉__未__成__熟__之__前__进__行______，操作过程中 要__干__净__、__全__部__、__彻__底__，操作后___要__外__套__袋__子________。
【典例2】下列几组杂交中，哪组属于纯合子之间
的杂交
Ａ.ＤＤ×Ｄｄ
Ｂ.ＤＤ×ｄｄ
Ｃ.Ｄｄ×Ｄｄ
Ｄ.Ｄｄ×ｄｄ
【达标训练2-1】基因型为ＡＡ的个体与基因型为aa
的个体杂交产生的Ｆ１进行自交，那么Ｆ２中的纯合 子占Ｆ２中个体数的 Ａ.２５％ Ｂ.５０％ Ｃ.７５％ Ｄ.１００％
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困 难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量 而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人， 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不 要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必 须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
2.（1）高茎 （2）性状分离 3 ︰1
稳定
三、1.（1）遗传因子 （2）成对 （3）单个 （4）随机
2.（1）雌雄生殖器官 雌雄配子 生物在生殖过程中， 雌雄配子的随机结合
（2）1 ︰2 ︰1