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电大考试法律学形考作业1-8附答案问题1答案：根据《中华人民共和国合同法》第27条的规定，当事人一方未按照约定履行合同义务，给对方造成损失的，应当承担违约责任。
所以，在该情况下，甲方应当承担违约责任，并承担由此给乙方造成的损失。
问题2答案：根据《中华人民共和国合同法》第41条的规定，当事人对合同的违约责任作出约定的，应当按照约定履行。
乙方和丙方可以根据合同约定的违约责任进行协商解决，如果不能达成一致的协议，可以通过诉讼或者仲裁的方式解决争议。
问题3答案：根据《中华人民共和国合同法》第111条的规定，当事人一方在合同订立或者履行过程中恶意隐瞒重要事实，使对方在订立或者履行合同时误解或者使对方无法自主决策的，应当承担违约责任。
甲方在合同履行过程中以恶意隐瞒乙方提供的资金来源为由解除合同，违反了合同法的相关规定，应当承担违约责任。
问题4答案：根据《中华人民共和国合同法》第99条的规定，因不可抗力不能履行合同的，根据不可抗力的性质，可以部分或者全部免除责任。
甲方在合同履行过程中遭受突发事件导致无法按时履行合同义务，属于不可抗力情形，可以免除责任。
问题5答案：根据《中华人民共和国合同法》第63条的规定，当事人一方订立合同时，因被迫采取非常措施避免自己的损失，给对方造成损失的，应当承担赔偿责任。
丙方在合同履行过程中为了防止乙方违约采取了非常措施，导致乙方遭受损失，应当承担赔偿责任。
问题6答案：根据《中华人民共和国合同法》第114条的规定，债权人的利益得到保护的，应当由债务人支付违约金。
甲方在合同解除后，由于未支付违约金给乙方造成损失，应当承担违约金的责任。
问题7答案：根据《中华人民共和国合同法》第62条的规定，当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，给对方造成损失的，应当承担赔偿责任。
丙方未按照合同约定履行义务，给乙方造成损失，应当承担赔偿责任。
问题8答案：根据《中华人民共和国合同法》第55条的规定，没有约定或者约定不明确的，按照通常办理的，可以确定合同的具体内容。
最新国家开放大学电大本科《教育法学》案例分析题题库及答案（试卷号52）最新国家开放大学电大本科《教育法学》案例分析题题库及答案（试卷号：1152）案例分析题： 1.初中学生违纪被开除能不能起诉学校？【案情简介】纪先生的儿子是某校初中二年级的学生，因在校和其他学生打架，被学校以违反校规为由，开除学籍，现辍学在家。
孩子多次表示悔过，希望能回学校上学。
但当纪先生找到校方协商恢复儿子学籍时，却屡次被校方拒绝。
为此，纪先生欲向人民法院提起行政诉讼，状告学校侵权。
试分析：(1)本案中的涉案主体主要有哪些？(2)当事人违反了什么法律？应当承担什么法律责任？(3)本案对我们有哪些启示？答：(1)本案中的涉案主体主要有学校、学生及其家长。
(2)本案是一起由学校开除学生引发的教育法律纠纷，当事人违反了《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》的有关规定，侵犯了学生的受教育权。
《中华人民共和国义务教育法》规定：“对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。
”《中华人民共和国未成年人保护法》规定：“学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。
”由此可知，因纪先生的儿子是处于义务教育阶段的未成年学生，所以，尽管学校可以通过合法手段惩戒他，但却不能随意开除他。
因而，学校的做法违反了《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》的有关规定，侵犯了该生的受教育权。
(3)《中华人民共和国教育法>中明确规定：“学校或者教师在义务教育工作中违反教育法、教师法规定的，依照教育法、教师法的有关规定处罚。
”《中华人民共和国义务教育法》规定：“有下列情形之一的，依照有关法律、行政法规的规定予以处罚：（一）胁迫或者诱骗应当接受义务教育的适龄儿童、少年失学、辍学的”。
《中华人民共和国未成年人保护法》规定：“学校、幼儿园、托儿所侵害未成年人合法权益的，由教育行政部门或者其他有关部门责令改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。
《最新国家开放大学电大本科《教育法学》论述题题库及答案（试卷号：1152）》摘要：答：(1)《中华人民共和国教育法》规定，学校及其他教育机构享有“对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分”的权利，(3)《中华人民共和国义务教育法》规定：“对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除，②加强安全教育，提高学生自救能力最新国家开放大学电大本科《教育法学》论述题题库及答案（试卷号：1152）论述题 1．结合实际，谈谈你对《中华人民共和国教师法规定的教师权利的理解和认识。
答：教师的权利是指教师依法享有的某种权能和利益，表现为教师作为权利享有者能够作出或不作出一定的行为，或要求他人作出或不作出一定行为的资格。
《中华人民共和国教师法》中对我国教师现阶段的权利作了具体规定。
(1)教师享有“进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验”的权利教育教学权是教师为履行教育教学职责而必须具备的基本权利。
主要内容包括：①教师依据其所在学校的教学计划、教学工作量、本学科特点等自主地组织课堂教学；②按照教学大纲的要求确定其教学内容和进度；③针对不同的教育教学对象，在教育教学形式、方法等方面进行改革、实验和完善。
对于教师的此项权益，任何组织或个人都无权干涉。
(2)教师享有“从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体、在学术活动中发表意见”的权利科学研究权是教师作为专业技术人员应当享有的一项基本权利。
主要内容包括：①教师在完成规定的教育教学任务的前提下，有权进行科学研究、技术开发、论文撰写、发表自己的观点等创造性活动；②教师有权参加有关的学术团体和学术交流活动。
(3)教师享有“指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学习成绩”的权利管理学生权体现了教师在教育教学活动中的主导地位。
主要内容包括：①教师有权对学生因材施教，针对学生的特长、就业升学等方面的发展给予指导；②教师有权对学生的品行和学业成绩给予及时客观公正的评价；③教师有权运用正确的指导思想和科学的管理方法使学生的个性和能力得到充分发展。
例者，颁发学位证书。
成人大专教育：业余时间上课，学完教学计划规定课程，考试合格，发给国家认可的大专毕业证书，“计算机信息管理”毕业证书由南京电大颁发，“工业与民用建筑”、“建筑工程管理”由金陵科技学院颁发，“学前教育”由晓庄学院颁发。
五、主要课程介绍法学（本科）主要课程：必修：英语、中国法制史、国际公法、劳动法学、国际私法、商法、合同法、国际经济法、知识产权法、法律文书；限选：开放教育入学指南、证据学；选修：外国法制史、公司法、国际贸易法、竞争法、婚姻家庭法、律师实务等。
会计学（本科）主要课程：宏微观经济学、英语、国民经济核算、货币银行学、会计制度设计、高级财务管理、管理学基础、高级财务会计、财务报表分析、审计案例研究、财务案例研究、国际贸易原理、企业信息管理、投资分析、人力资源管理、资本经营、市场营销学、财政学等。
法学（专科）主要课程：法理学、宪法学、行政法与行政诉讼法、刑法学(1)(2)、刑事诉讼法学、民法学(1)(2)、民事诉讼法学、经济法学、英语Ⅰ(1)(2)、婚姻家庭法学、开放教育入学指南、计算机应用基础、劳动法学、竞争法、国际贸易法、合同法。
会计学（专科）主要课程：政治经济学(A)、经济数学基础、基础会计、英语Ⅰ(1)(2)、统计学原理(A)、中级财务会计、成本会计、电算化会计、管理会计、审计学原理、西方经济学、财务管理、经济法概论、财政与税收、金融专题讲座、市场营销学、计算机应用基础。
农业经济管理（专科）主要课程：邓小平理论、信息技术应用、基础会计、管理学基础、社会经济统计、经济法概论、市场营销、企业生产管理、财政与金融、税收基础、教你做生意、现代农业新技术等农村行政管理（专科）主要课程：邓小平理论、信息技术应用、农村社会学、乡镇行政管理、农村政策法规、经济法概论、土地规划、小企业管理、小城镇建设、税收基础、农村环境保护、现代农业新技术等计算机信息管理（专科）主要课程：经济数学基础、英语Ⅰ(1)(2)、管理学基础、工商企业经营管理、英语Ⅰ（2）、计算机网络、操作系统、数据库基础与应用、企业信息管理、信息管理系统、基础会计、政治经济学、应用写作（汉语）、统计学原理、多媒体技术基础、VisualBasic编程与应用、软件工程、Internet和Intranet应用、Internet网络系统与实践、文书档案管理。
《教育法学》形考任务二
（答案顺序可能会有变动，以文字为主，正确答案已标红加粗）
一、单项选择题（请点击你所选项目或该项目前的小圆圈，每题2分，共10分）
题目1
1. 新中国成立以来我国颁布的第一部教育法律是（）。
选择一项：
A. 《学生伤害事故处理办法》
B. 《中华人民共和国义务教育法》
C. 《中华人民共和国学位条例》
D. 《中华人民共和国教育法》
题目2
2. 从教育法的价值的功能出发，可将教育法的价值分为教育法的目标价值和（）价值两大类。
选择一项：
A. 形式
B. 公平
C. 正义
D. 实质
题目3
3. 教育民事法律关系是指教育法律关系主体之间在平等基础上所发生的（）关系与人身关系。
选择一项：。
开放教育法学基础知识专题课程终结性考试考核说明湖南广播电视大学文法教学部潘昊一、有关说明（一）考核对象广播电视大学开放教育文秘专业（专科）的学生。
（二）启用时间从2013年秋季开始使用。
（三）考核目标法学基础知识专题是一门综合性的法学课程，是对法学基本原理和基本知识的概要论述，其内容包括法学基础理论、以宪法为核心的我国各个主要部门法律和国际法的基础知识。
这些知识对正确理解并掌握法律的本质、现行法律的基本内容，对正确执行法律、自觉遵守法律、运用法律武器同一切违法现象作斗争，对改革开放，无疑都是必要的。
这些知识也都是培育和检验学员的法学素养所必需。
（四）考核依据本课程考核说明是依据教学大纲、文字教材《法律基础与实务》（范军主编，上海三联书社）制定的。
本课程考核说明是形成性考核和终结性考试命题的基本依据。
（五）考核方式及计分方法本课程考核方式仅为终结性考试。
终结性考试以小论文的形式替代终考，终考成绩占课程综合成绩的100%。
二、终结性考试方式与要求(一)考试目的终结性考试是在形成性考核的基础上，对学生学习情况和学习效果进行的一次全面检测。
(二) 考试手段采用提交小论文方式替代统一考试，不再进行期末考试。
（三）提交方式学生通过省电大综合性作业终考管理平台以附件（压缩包）形式提交作业。
（四）小论文选题要求●对教材涉及的法律问题进行分析；可以结合个人经历分析。
●对所在县、市的法律现象进行调研分析，形成调查报告●学员小论文可以整合相关信息资料，但不能与原有资料雷同；●对相关法律问题的分析应当有一定的法律依据，不能言之无物。
●题目自拟，应与法律问题有一定关系，最好是能和教材内容有联系。
●抄袭或者引用内容超50%的，将没有终结性考试成绩。
●参考选题：1.《婚姻法解释三》对婚姻家庭的影响分析2. 浅议《劳动合同法》的不足3. 论特殊侵权行为的归责原则4. 论违约责任的承担方式5. 论无效婚姻与可撤销婚姻的关系6. 论抢劫罪与抢夺罪的区别7. “知假买假”是不是消费者8. 行政处罚程序9. 消费者的知情权10. 隐私权的法律保护（五）小论文撰写要求字数：不少于1000字，不超过2000字。
2023年电大《法学》形成性考核册作业参考答案第一题：法律的定义和特征法律是一国立法机关制定的、以国家意志为基础的、为了调整社会关系、维护社会秩序、保护社会利益、规范公民行为而具有强制力的规范性文件的总称。
法律的特征包括以下几点：1. 法律具有普遍性和绝对性，适用于全体公民，并具有强制性。
2. 法律具有稳定性和延续性，不轻易改变，保持相对的稳定性。
3. 法律具有广泛性和多样性，适用于各种不同的社会关系和行为。
4. 法律具有协调性和统一性，通过协调社会各方关系来实现社会秩序。
第二题：法律的分类法律可以按照不同的标准进行分类，常见的分类包括以下几种：1. 公法和私法：公法是指调整国家与公民、组织之间关系的法律，如宪法、刑法等；私法是指调整私人之间关系的法律，如民法、合同法等。
2. 权利法和义务法：权利法是规定个人的权利和自由的法律，如人权法、民事诉讼法等；义务法是规定个人应尽的义务和责任的法律，如劳动法、刑事诉讼法等。
3. 实体法和程序法：实体法是规定各种行为和物权关系的法律，如合同法、房地产法等；程序法是规定司法程序和解决争议程序的法律，如刑事诉讼法、民事诉讼法等。
第三题：我国法律体系我国法律体系由宪法、法律、行政法规、部门规章和地方性法规组成。
其中，宪法是最高法律，具有最高的法律地位和法律权威，所有其他法律都必须遵守宪法。
法律包括全国人民代表大会及其常务委员会制定的法律，行政法规包括国务院及其各个部门制定的规章和规范，部门规章是由各部委根据法律和行政法规制定的具体规定，地方性法规是各个地方人民政府根据法律和行政法规进行的规定。
第四题：法律解释的方法法律解释是指对法律规定的含义和适用进行解释和阐明的过程。
常见的法律解释方法包括以下几种：1. 文本解释：依据法律的文字表述进行解释。
2. 旨意解释：根据法律的目的和宗旨进行解释。
3. 法理解释：根据法律学的原理和理论进行解释。
4. 国情解释：根据国家的实际情况进行解释。
南京广播电视大学开放教育本科法学专业规则说明一、培养规格与培养目标专业培养规格：本科（专科起点），两年制三年业余学习，最短学习年限不低于两年半。
专业培养目标：培养适应社会主义建设需要，德、智、体全面发展，系统掌握法学知识，熟悉我国法律、法规，达到相当于全日制高等学校法学专业四年制本科毕业的水平，能在国家机关、企事业单位和社会团体，特别是能在司法机关、行政机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的应用型高等法律专门人才。
学位目标：法学学士。
二、课程模块设置本专业共设置7个模块，分别是：公共基础课、专业基础课、专业课、专业拓展课、实践课、学位课、补修课。
三、课程设置1.公共基础课该模块最低中央电大考试学分为11，模块设置最低学分为18学分。
开放教育学习指南、计算机应用基础(本) 、学位论文指南、英语Ⅱ(1)、英语Ⅱ(2)2.专业基础课该模块最低中央电大考试学分为26，模块设置最低学分为31学分。
国际公法、国际经济法、国际私法、外国法制史、商法、中国法制史、知识产权法。
3.专业课该模块最低中央电大考试学分为10，模块设置最低学分为28学分。
法律文书、房地产法、公司法、国际贸易法、合同法、婚姻家庭法学、竞争法、劳动法学、证据学、律师实务、消费者权益保护法、竞争与反垄断法。
4.通识课该模块最低中央电大考试学分为0，模块设置最低学分为14学分。
法律文化，管理方法与艺术。
通识课设置及通识教育是中央电大人才培养的特色之一，是实施素质教育的具体措施，通识课模块课程不得免修免考；已取得电大毕业证书的学生，若再次注册学习电大相关专业，原修专业已注册过的通识课程，在新修专业中不得再次注册学习（在教务管理系统中此类课程将不能实现注册）和申请办理课程免修免考，此模块最低毕业学分通过修读本模块的其他通识课程获得。
5．专业拓展课该模块最低中央电大考试学分为0，模块设置最低学分为6学分。
财务管理、现代管理专题。
6.实践课该模块最低中央电大考试学分为0，模块设置最低学分为8学分。
南京广播电视大学开放教育专科《实用法律基础》课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程性质与地位《实用法律基础》为南京电大开放教育专科会计、行政管理、工商管理、英语等专业的一门选修课。
该课程是对法的基本原理和基本知识的概要论述，是专门为非法律专业的学生开设的。
就其性质来说，这是一门通识课。
二、教学目的与要求设置本课程的目的，是使学生掌握法律的基础知识，对正确理解并掌握法律的本质、现行法律的基本内容，对正确执行法律、自觉遵守法律打下基础。
本课程的主要内容：包括法学基础理论、宪法法律制度，民事法律制度，刑法法律制度，诉讼法律制度及国际法相关内容等。
第二部分媒体使用和教学过程的建议一、课程学时和分配本课程2学分，课内学时36，教学周期为一学期。
二、文字教材及资料（一）教材基本教材为《新编法律基础知识读本》（杜亚敏、李安祥主编，北京大学出版社），是教学与考试的主要依据。
（二）参考资料1、网络课件，共11次，是学员自主学习的重要资料。
2、网上教学辅导：为了配合教学，在网上课程主页中制作了一些典型案例、法律法规、平时作业、学习指导等学习资料，作为教材与面授辅导的补充，辅助学员自主学习。
三、教学环节（一）自学自学是远程开放教育重要的学习方式，学员应依据教学大纲的要求，在参加面授辅导基础上，保证足够的时间全面、系统、认真阅读教材和指定参考资料，积极参加网上教学辅导。
（二）面授辅导面授辅导是教学的重要方式，辅导教师要全面系统掌握教学大纲和教材，通过讲解、辅导、答疑、组织讨论等方式帮助学生深入理解教材内容。
面授辅导课时不超过课内学时的二分之一。
（三）考试要求1、考核学生在全面、系统掌握教材内容的基础上，着重掌握重点、难点及运用所学原理分析和处理法律实务问题的能力。
2、终结性考核中，有一定难度的试题占总数的30％，中等难度的试题占总数的20％，比较容易的试题占总数的50％。
3、考试方式。
考试采用开卷形式，题型主要有单项选择题、多项选择题、简答题、案例分析题等。
1.王某今年17周岁，为某大学学生，智力超常，生活自理能力很强。
根据《民法通则》的规定，王某是（）。
A.完全民事行为能力人
B.可视为完全民事行为能力人
C.限制民事行为能力人
D.无民事行为能力人
答案:C
2.向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期间为（），法律另有规定除外。
A.一年
B.四年
C.二十年
D.三年
答案:D
3.以下属于专属管辖的有（）
A.因不动产提起的诉讼，由不动产所在地法院管辖
B.重大涉外民事案件，由特定的中级人民法院管辖
C.港口作业中发生的纠纷，由港口所在地法院管辖
D.继承遗产的纠纷，由被继承人死亡时住所地或主要遗产所在地法院管辖
答案:ABCD
4.我国民法规定，应当由其代理人代理民事活动的人有（）
A.又聋又哑的人
B.17周岁的高中生
C.间歇性精神病人
D.不满10周岁的儿童
答案:ABCD
5.为了保障消费者的公平交易权，经营者不得以（）方式作出对消费者不公平、不合理的规定。
A.通知
B.格式合同
C.声明
D.店堂告示
答案:ABCD
6.按法人活动的性质不同，可以将法人分为（）
A.机关法人
B.企业法人
C.事业法人
D.社会团体法人
答案:ABCD。
电大《教育法学》案例分析题案例一：学校出租场地学生被车撞死案【案情】为增加学校收入，1993年12月，南京市韶山路小学校长凌红代表学校与浙江温州市双屿汽车运输公司签订了出租学校半间房屋和一块场地的合同，并在合同上特别注明了“要注意安全”。
1994年2月25日下午，家住南京玄武新村的彭美云将女儿胡丽丽及其堂姐胡晶送到韶山路小学校门口后，便放心地离去了。
谁知几分钟后，校园内便发生了一场惨祸：晶晶和丽丽开始嬉闹，晶晶先通过操场进入教学楼，丽丽落在了后面，她边追边喊：“等我一下，等我一下。
”就在这时，旁边的一辆大客车在无人引导的情况下，快速倒起车来，一下子将丽丽撞倒，经抢救无效死亡，肇事司机郑长发乘人不备偷偷溜走。
本案涉及的法律关系主体有学校，客车司机，学生及其家长根据《中小学校园环境管理暂行规定》、《义务教育法》第16条、《未成年人保护法》第16条，以及最高人民法院《关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》第7条的相关规定，本案小学将学校的一块场地租给运输公司属于侵占学校场地的行为，也是使学生的人身安全处于危险之中的行为。
学校的场地是学生进行游戏和体育活动的重要场所，学校必须保证这一场所的安全。
校领导将学校的一块场地出租用作停车场，违反了有关的法律、法规，是存在过错的。
《义务教育法》第16条规定：“任何组织或者个人不得侵占、克扣、挪用教育经费，不得扰乱教学秩序，不得侵占、破坏学校的场地、房屋和设备。
禁止侮辱、殴打教师，禁止体罚学生。
不得利用宗教进行妨碍义务教育实施的活动。
对违反第一款、第二款规定的，根据不同情况，分别给予行政处分、行政处罚；造成损失的，责令赔偿损失；情节严重构成犯罪的，依法追究刑事责任。
”在本案中，小学的校长擅自出租学校场地，妨碍了义务教育的实施，造成学生被汽车撞死的事故，校长应当负责任。
该校长在主观上虽然存在过失，但并不是造成事故的直接原因。
这次事故的发生，对学校校长来说，完全是出乎意外的，校长应当承担的是工作上有过错的责任，应给予适当的行政处分。
国家开放大学《教育法学》形考任务2参考答案题目顺序随机，下载后可利用查找功能完成任务一、选择题1.《教师资格条例》由（）制定。
A.国务院B.地方国家权力机关C.全国人民代表大会及其常务委员会D.教育部2.《扫除文盲工作条例》规定：“凡年满（）周岁以上的文盲、半文盲公民，除丧失学习能力的以外，不分性别、民族、种族，均有接受扫除文盲教育的权利和义务。
”A.十五B.十八C.十四D.十六3.《学生伤害事故处理办法》由（）制定。
A.全国人民代表大会及其常务委员会B.教育部C.国家权利机关D.国务院4.《中华人民共和国民法通则》中规定，不满（）周岁的是无行为能力人。
A.18B.14C.10D.165.《中华人民共和国义务教育法》规定：“凡年满（）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。
”A.6B.8C.7D.56.《中华人民共和国义务教育法》规定：“适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其（）义务教育。
”A.完成B.入学接受C.按时入学接受D.按时入学接受并完成7.《中华人民共和国义务教育法》规定：“义务教育是（）统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育。
”A.学校B.国家、社会、学校C.社会D.国家8.《中华人民共和国义务教育法》由（）制定。
A.全国人民代表大会常务委员会B.教育部C.全国人民代表大会D.国务院9.2015年新修订的《中华人民共和国高等教育法》规定：“高等教育的任务是培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的高级（）人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。
”A.专业B.应用性C.技术D.专门10.成人教育，是指通过业余时间、脱产或半脱产的途径对（）进行的各种类型和各种层次的科学文化知识和岗位职业知识与技能的教育。
B.学生C.成年人D.青少年11.从（）年实行的《中华人民共和国学位条例》开始，我国建立了学位制度。
A.1991B.1992C.1981D.197512.从评估类型上看，（）是对已经鉴定合格的学校进行的经常性、综合性评估。
南京广播电视大学开放教育”法学”
专业( 专升本) 教学实施细则
为落实南京广播电视大学开放教育试点法学专业实施性教学计划, 切实搞好本科阶段( 专科起点) 各项教学工作, 保证教学质量, 实现专业培养目标, 特制定本教学实施细则。
第一部分教学组织形式
一、教学模式
1、采用”以学生个别化学习为主, 教师辅导为辅”的教学模式。
学生将在教师的指导下, 根据法学专业教学计划规定的本科阶段培养目标及业务培养要求, 利用学校提供的文字教材、音像教材、 CAI课件等教学媒体开展个体化自主学习。
教师经过面授辅导、答疑、网络教学及网上讨论、 E-mail信箱、双向视频系统、直播课堂等教学手段提供学习支持服务。
2、按课程组建辅导教学班及学习小组。
①将专业基础知识水平相近的学生分类, 原则以100人为单元组建辅导教学班, 以便根据学生的特点因材施教, 分类指导; 生之间的互助互学。
③组织学生进行英语、大学语文、法学三门课程的水平测试, 测试结果作为择优注册, 分类教学的依据。
②将学生家庭住址、工作地点相近的学生分类, 原则以每10人为单元组建学习小组, 以便于就近组织学生进行小组交流、讨论、咨询、辅导、答疑以及学
④课程辅导教学班及学习小组每学期始组建、学期末解散。
下学期按上述原则重组。
二、教学辅导
在中央电大课程主讲教师、主持教师的统一指导下, 做好教学辅导工作。
学校成立由校内外教师组成的专业教研室; 聘请课程责任教师和辅导教师按试点工作的要求进行培训; 制定课程责任教师与辅导教师的工作职责和管理办法。
将教学辅导工作层层分解、落实到人。
三、教学方式
1、集中辅导
①直播课: 组织学生及时收视中央电大主讲教师的卫星直播课, 并将其内容制成录像带和VCD光盘, 提供给学生自主学习使用。
②面授辅导课: 每课原则上每两周安排一次。
教师在教学辅导过程中应注重引导学生逐步理解、掌握开放教育的教学特点和学习方法, 着重讲解重点、难点, 并在传授知识的同时注重学生自
学能力、实践能力、职业素质等培养。
③录像辅导课: 制作选修课程教学辅导的录像带与VCD光盘集中滚动播放, 并提供给学生自主学习使用。
2．学生自主学习
由课程辅导教师指导学生制定学习计划, 安排学习进度。
学生可来校参加集中辅导, 亦可自行安排学习方式, 在家自主学习。
凡重要的教学辅导内容, 制成录像带或VCD光盘, 学生可在视听阅览室借阅或购买回去学习, 并同步制成网页, 供学生网上学习。
3、补课
①组织学生进行外语、语文、法学入学水平测试, 对部分基础较差的学生进行补课;
②对非法学专业毕业的学生进行补课, 补修课程按中央电大的要求落实, 具体见本专业的《补修课程实施细则》。
4、形成性考核
形成性考核是远程开放教育教学质量保证体系的重要组成部分; 是强化素质教育,加强教学过程管理,反馈学习信息,改进课程考核方式方法的重要措施; 是科学测评学生学习效果,促进学生自主学习,提高学生综合素质和能力的重要途径。
形成性考核的形式视课程内容具体确定, 一般可采取平时作业、小论文、专题讨论、案例讨论、综合测验、小组学习、自学笔记等形式。
其中, 平时作业是必须的一种形式, 必修课一般由
中央电大统一下发, 选修课由南京电大统一安排, 每门课程的平时作业不少于四次。
其它形式或由南京电大统一安排, 或由各教学点自行安排, 具体要求可参见各课程的课程实施细则。
形成性考核成绩一般占课程总成绩的15%-20%。
其中平时作业的成绩占10%-15%, 其它形式的考核成绩占5%-10%。
5、集中实践环节
本科阶段的学生应按中央电大统一制定的集中实践环节的基本要求参加集中实践环节活动, 其形式能够是模拟法庭、法律咨询、实习、社会调查、专题辩论等。
集中实践环节的实施按市电大下发的文件要求执行。
集中实践环节的成绩合格者可取得相应学分。
未取得该学分者不得毕业。
6、命题与考试
各门法学专业课程的考核由形成性考核和课程结业考试共同组成。
无形成性考核成绩或形成性考核成绩不合格者不得参加课程结业考试。
必修课实行闭卷考试, 由中央电大统一组织命题, 题型一般不少于四种, 如: 论述题、案例分析题、问答题、名词解释题、选择题、填空题等。
选修课由市电大负责命题。
形成性考核成绩与卷面成绩经折算相加满60分者视为达到课程考核及格标准, 可取得相应学分。
课程结业考试时间除法律文书为150分钟外, 其它课程均为120分钟。
7、毕业论文
本科阶段的学生均应撰写毕业论文。
具体实施按照市电大下发的有关文件进行。
毕业论文成绩合格者可取得相应学分, 未取得该学分者不得毕业。
毕业论文的撰写时间安排在取得规定的课程学分和集中实践环节学分之后。
第二部分教学支持服务
为便于学生自主、就近学习, 必须遵循现代远程开放教育的规律, 充分利用现代通讯、教育技术和设备, 初步形成没有教与学时空障碍, 较为完善的学习支持服务系统。
1、多种方式辅导
远程辅导: 由中国政法大学课程主讲教师提供课程的集中辅导, 以直播课堂或录像方式播出, 并制成课程录像供学生借阅;
面授辅导: 由南京电大课程辅导教师按课程每两周组织一次集中辅导, 以若干个学习小组为听课对象。
同一辅导内容重复若干次, 学生可根据自身情况选择方便的时间接受辅导。
作业辅导: 辅导教师经过批改平时作业, 给出成绩, 进行评讲, 指导学生学习, 解决学习中遇到的问题。
2、多种手段助学
课堂答疑:教师在课堂辅导时, 留出一定的时间, 回答学生的
E_mail答疑: 每门课程均开设辅导教师电子信箱, 收集学生提出的问题, 并及时在网上回复;
电话答疑: 每门课原则上每周安排一次为时三小时的电话答疑;
网页信息: 设立开放教育”法学”专业网页, 及时发布本专业各课程的教学、教务管理信息, 每周充实、更新各门课程的教学内容、预习内容、作业与答案等, 方便学生就近、自主学习。
多媒体学习资料: 在充分利用中央电大提供的文字、音像等教学资源外, 根据学生的学习情况, 自编、制作部分课程用于导学的文字、音像、 VCD、 CAI课件等学习资料, 提供学生使用。
辅导教师在答疑、导学过程中发现普遍性的问题, 在集中辅导时一并讲解, 并及时反馈给课程责任教师以至中央电大的主讲教师或主持教师。
3、现代教学设备
提供配备计算机、视频展示、大型投影等设备的电化教室, 用于集中辅导;
提供配备VCD、录像机等设备的视听阅览室, 用于学生自主学习;
提供多媒体网络机房, 用于学生自由上网学习;
设立电子图书资料室, 配备课程所需的图书与资料, 供学生借
学校其它教学设备, 保证本专业开放教育试点优先使用。
4、专兼职教师
配备3名以上法学专业本科毕业的专职教师, 外聘兼职教师具有讲师以上职称, 并经过中央电大组织的培训、考核。
第三部分教学组织机构
根据《”中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作教学教务管理暂行办法》和法学专业的特点, 制定相应的管理办法、实施细则等配套文件, 对教学的全过程进行严格规范的管理, 保证教学支持服务的各环节落实到位, 确保教学质量的不断提高。
开放教育”法学”试点专业成立专业大教研室, 由专职教师和兼职教师组成; 其中设专业教研室主任( 专业责任教师) 1名; 各课程责任教师若干名。
其工作职责如下:
一、专业大教研室
( 一) 按照学校和部门要求, 制定大教研室学期( 年度) 工作计划和教研活动计划, 大教研室活动原则上每学期不少于二次;
( 二) 负责研究、论证专业教学计划及专业教学实施细则;
( 三) 负责研究论证课程教学大纲及课程教学实施方案。
