南京广播电视大学开放专科教育

南京广播电视大学开放教育专科《财务管理》课程考核说明Ⅰ考核说明1、考核对象《财务管理》课程是南京广播电视大学开放教育试点财务会计专业专科阶段的一门必修课。

其考核对象为专科开放教育试点财务会计专业学生。

2、考核依据本考核说明根据南京市电大于2003年3月审定通过并下发执行的《财务管理》教学大纲和2002年4月中央电大出版的由王斌编著的《财务管理》教材编写，规定了期末考试的范围、内容、要求和题型，是期末考试命题的依据。

3、考核方式本课程采用形成性考核和终结性考试相结合的方式。

4、课程总成绩的记分方法本课程总成绩由形成性考核成绩和终结性考试成绩两部分组成。

形成性考核占课程总成绩的20%，期末终结性考试成绩占课程总成绩的80%。

课程总成绩按百分制记分，60分为及格。

5、形成性考核的要求及形式本课程形成性考核为书面形式的平时作业，主要考核对本课程所学知识的掌握程度，要求通过平时作业全面掌握基本概念、基本原理、基本方法，能在正确表述基础上，对有关概念、原理、方法加以区别，并能动用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决有关的理论和实际问题。

平时作业共有4次，要求独立完成，不得抄袭，准时上交。

平时作业成绩为20分制，每次5分计入形成性考核成绩。

6、终结性考试的要求及形式A)考试要求。

本课程在终结性期末考试中，对基本概念、基本知识、基本原理按照“了解、掌握、重点掌握”三个具有递进关系的能力层次规定了应达到的要求。

各层次的涵义如下：了解：要求学员知道这部分知识点；掌握：要求学员能够理解这部分知识点；重点掌握：要求对这部分内容能够深入理解，同时能准确地应用。

B)组卷原理。

终结性期末考试试卷命题覆盖各章，在此前提下，适当突出课程的重点内容。

试题合理安排难度结构，试题难易程度分为易、较易、较难、难四个等级。

在一份试卷中，不同难易程度试题所占分数比例一般为：易占20%，较易占40%，较难占30%，难占10%。

试卷还兼顾各个能力层次，在一份试卷中，各层次题目所占分数比例一般为：了解占20%，掌握占30%，重点掌握占50%。

南京广播电视大学开放教育“法学”专业（专升本）教学实施细则为落实南京广播电视大学开放教育试点法学专业实施性教学计划，切实搞好本科阶段（专科起点）各项教学工作，保证教学质量，实现专业培养目标，特制定本教学实施细则。

第一部分教学组织形式一、教学模式1、采用“以学生个别化学习为主，教师辅导为辅”的教学模式。

学生将在教师的指导下，根据法学专业教学计划规定的本科阶段培养目标及业务培养要求，利用学校提供的文字教材、音像教材、CAI课件等教学媒体开展个体化自主学习。

教师通过面授辅导、答疑、网络教学及网上讨论、E-mail信箱、双向视频系统、直播课堂等教学手段提供学习支持服务。

2、按课程组建辅导教学班及学习小组。

①将专业基础知识水平相近的学生分类，原则以100人为单元组建辅导教学班，以便根据学生的特点因材施教，分类指导；生之间的互助互学。

③组织学生进行英语、大学语文、法学三门课程的水平测试，测试结果作为择优注册，分类教学的依据。

②将学生家庭住址、工作地点相近的学生分类，原则以每10人为单元组建学习小组，以便于就近组织学生进行小组交流、讨论、咨询、辅导、答疑以及学④课程辅导教学班及学习小组每学期始组建、学期末解散。

下学期按上述原则重组。

二、教学辅导在中央电大课程主讲教师、主持教师的统一指导下，做好教学辅导工作。

学校成立由校内外教师组成的专业教研室；聘请课程责任教师和辅导教师按试点工作的要求进行培训；制定课程责任教师与辅导教师的工作职责和管理办法。

将教学辅导工作层层分解、落实到人。

三、教学方式1、集中辅导①直播课：组织学生及时收视中央电大主讲教师的卫星直播课，并将其内容制成录像带和VCD光盘，提供给学生自主学习使用。

②面授辅导课：每课原则上每两周安排一次。

教师在教学辅导过程中应注重引导学生逐步理解、掌握开放教育的教学特点和学习方法，着重讲解重点、难点，并在传授知识的同时注重学生自学能力、实践能力、职业素质等培养。

③录像辅导课：制作选修课程教学辅导的录像带与VCD光盘集中滚动播放，并提供给学生自主学习使用。

南京广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”英语(商务)专业（专科）教学计划一、培养目标及规格本专业主要培养具有较为扎实的英语语言基础知识和基本技能，面向基层的应用型高等英语人才。

在思想素质方面，热爱社会主义国家，拥护中国共产党的领导，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，具有团结合作的品质和健全的心理素质。

杂英语专业知识和语言运用能力方面，打下扎实的语言基础，语音语调正确，能较为熟练地运用所学语法知识，认知英语单词6000个左右，并掌握其中约2500个单词的基本用法；具备听、说、读、写、译的基本技能；知识面较宽，适应性较强，能胜任初级英语教学工作或独立从事一般的以英语主要工作语言的职业。

在学习过程中，养成良好的学习习惯，掌握有效的学习策略，提高自主学习的能力。

在身体素质方面，要求身心健康，能精力充沛地工作。

二、课程设置及教学管理（一）课程设置原则：英语专业教学计划中设置专业必修课、专业限选课、专业选修课和集中实践环节。

必修课：英语学习指南、邓小平理论概论、综合英语（1）（2）（3）、英语听力（1）（2）（3）、英语口语（1）（2）（3）、英语阅读（1）（2）（3）、英语语法、英语写作基础限选课：商务交际英语（1）（2）、商务英语写作、开放教育入学指南选修课：英语语音、英语口语（4）、英语报刊选读、英语国家概况（1）（2）、影视英语、翻译（1）（2）、外贸英语（1）（2）（二）凡自学考试与本专业课程同名称，同学分，或高于本专业课程学分，可替代本专业课程中的必修、限选、选修课程。

（三）课程的平时作业，必须按要求完成。

（四）集中实践环节为毕业作业（8周），需在修完必修课和80%的选修课后进行，重点培养学生综合运用所学知识和技能解决实际问题的能力。

集中实践环节由市电大统一组织实施，相关实施细则另定。

集中实践环节不得免修。

（五）为督促和检查开放教育条件下的教学效果，学生在每门课程中都必须完成所规定的作业，并取得相应的平时成绩。

南京广播电视大学开放教育专科《实用法律基础》课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程性质与地位《实用法律基础》为南京电大开放教育专科会计、行政管理、工商管理、英语等专业的一门选修课。

该课程是对法的基本原理和基本知识的概要论述，是专门为非法律专业的学生开设的。

就其性质来说，这是一门通识课。

二、教学目的与要求设置本课程的目的，是使学生掌握法律的基础知识，对正确理解并掌握法律的本质、现行法律的基本内容，对正确执行法律、自觉遵守法律打下基础。

本课程的主要内容：包括法学基础理论、宪法法律制度，民事法律制度，刑法法律制度，诉讼法律制度及国际法相关内容等。

第二部分媒体使用和教学过程的建议一、课程学时和分配本课程2学分，课内学时36，教学周期为一学期。

二、文字教材及资料（一）教材基本教材为《新编法律基础知识读本》（杜亚敏、李安祥主编，北京大学出版社），是教学与考试的主要依据。

（二）参考资料1、网络课件，共11次，是学员自主学习的重要资料。

2、网上教学辅导：为了配合教学，在网上课程主页中制作了一些典型案例、法律法规、平时作业、学习指导等学习资料，作为教材与面授辅导的补充，辅助学员自主学习。

三、教学环节（一）自学自学是远程开放教育重要的学习方式，学员应依据教学大纲的要求，在参加面授辅导基础上，保证足够的时间全面、系统、认真阅读教材和指定参考资料，积极参加网上教学辅导。

（二）面授辅导面授辅导是教学的重要方式，辅导教师要全面系统掌握教学大纲和教材，通过讲解、辅导、答疑、组织讨论等方式帮助学生深入理解教材内容。

面授辅导课时不超过课内学时的二分之一。

（三）考试要求1、考核学生在全面、系统掌握教材内容的基础上，着重掌握重点、难点及运用所学原理分析和处理法律实务问题的能力。

2、终结性考核中，有一定难度的试题占总数的30％，中等难度的试题占总数的20％，比较容易的试题占总数的50％。

3、考试方式。

考试采用开卷形式，题型主要有单项选择题、多项选择题、简答题、案例分析题等。

南京广播电视大学计算机应用（开放专科）实践环节教学工作实施细则为规范计算机应用专业实践环节教学工作，确保实践环节教学质量，根据《中央广播电视大学实践环节教学工作规范》（电校教[2004]32号）、《南京广播电视大学本、专科实践环节教学工作实施细则》制定本方案。

计算机应用专业实践环节包括课程实践和集中实践两部分，集中实践环节又分为课程综合设计和毕业设计。

一、课程综合设计（一）课程设计的目的：“课程设计”是计算机应用专业学生的必修课程，是一门具有很强的实践性和面向实际应用的课程，是对学生综合应用计算机技术能力的测试，也是对学生掌握和应用本专业相关知识能力的有效测试。

通过课程设计的教学工作使学生初步了解计算机软件开发的一般过程和基本设计方法，使学生初步获得一些开发计算机软件系统的能力，从而为学生以后的学习和工作打下基础，同时也为毕业设计做好前期的技术准备。

（二）参加课程设计的条件：参加课程设计的学生应当具备计算机软件设计的一些基础的知识。

如：学生应当熟练掌握和使用一种计算机操作系统(Windows操作系统等)、一种程序设计语言(汇编语言、VB、VC、VFP、PB、DELFI、网站编程语言等等)、数据结构,数据库基础等相关课程。

（三）课程设计要求：1．基本要求：课程设计的教学要求体现于整个教学工作的各个阶段中，可根据所选课题的特点而有所侧重，但应达到如下的基本要求：(1) 根据课题任务制定合理、可行的工作计划任务；(2) 制定适当的技术方案；(3) 学生在老师的指导下独立完成程序编写；(4) 撰写课程设计说明书（字数不少于3000）；(5) 通过课程设计检查评定；2．课程设计课题的选题原则：设计课题的选择是进行课程设计工作的第一步，课题选择是否得当直接影响课程设计的教学效果和学生课程设计的最终质量，所选课题要体现科学性、实用性、可能性。

选题的原则如下：(1) 课题必须符合本专业的综合培养要求；(2) 应尽可能选择一些与实际运用相关的课题；(3) 设计工作要有一定的编程量要求，以保证有明确的工作成果；学生可根据本人所在单位的实际情况自主选题，但一般不需过于庞大，只需其中某个子模块即可；没有自主选题的学生，设计课题可由指导教师指定。

南京广播电视大学开放专科教育南京广播电视大学开放专科教育《计算机应用基础》课程教学大纲南京广播电视大学专科教育《计算机应用基础》课程，采用江苏教育出版社出版的教材“实用信息技术基础”（第二版，含“实用信息技术基础”教学光盘）。

由市电大教务处教材科统一征订。

一、教学内容和学时分配本课程3学分，54学时，一个学期完成，期末考核，成绩合格可取得相应学分。

考核方式采用“无纸化”考试，平时成绩占总成绩的20%。

教学内容安排和建议的学时分配如下表，由于各教学班的实验条件和教学手段不同，任课教师可根据本校实际情况对集中授课和上机实验学时作相应调整。

二、教学要求课程重点：微型计算机系统的组成：主要硬件组成部件软件系统的分类及其作用；Windows98的基本操作，资源管理器的操作与文件管理；Word2000的熟练操作（含文字录入，编辑、排版、格式文档、表格及对象使用、综合运用）；Internet与电子邮件的应用；FrontPage2000的基本操作;Excel2000的基本操作。

课程难点：各章节的基础知识（基础知识内容可结合CAI课件中“计算机信息技术基础知识练习与测试”与“课后作业”进行补充教学。

）；Word2000中的对象使用；教材中“注意”、“技巧”部分的内容。

第一部分计算机基础知识与基本操作（共6课时）（一）计算机基础知识与基本操作掌握：1.微型计算机系统的组成。

主要硬件组成部件（输入设备、输出设备、存储器、主机等）及其作用；软件系统的分类及其作用。

2.进位计数制的概念，十进制、二进制、十六进制及其相互转换。

了解：1.计算机的工作原理及主要用途；树形目录结构、目录、子目录、路径和文件标识符。

2.数据、字符、汉字的数字化方法；ASCⅡ码的基本概念。

3.DOS的文件、目录系统；DOS的常用命令。

（二）微型计算机基本操作和汉字输入法掌握：1.开机与关机方法。

2.英文打字的基本指法。

3.常用汉字输入方法（智能ABC、五笔字型输入法任选一种）。

南京广播电视大学开放南京广播电视大学开放教育专科会计学(财务会计)专业规则说明一、培养目标及要求（一）培养目标本专业培养适应社会主义市场经济建设需要的，德才兼备的，具有一定经济和会计理论知识和较强业务操作能力，能够理解财务法规，正确处理会计业务，能够编制会计报表并提出理财规划、适应会计岗位需要的技能型会计专门人才。

（二）培养要求在政治思想方面，拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务的精神；遵纪守法，有良好的社会公共道德和职业道德。

在业务知识和能力方面，掌握会计专业所必需的基本理论、基本知识和基本技能，能从事各种会计实际工作，具有比较扎实的经济和会计理论基础，较高文化素质和较强分析、解决会计业务和技术问题的能力。

二、招生对象具有高中或同等学历（中专、职业中学、职工高中、技工学校）的各类人员。

三、课程设置及教学管理（一）模块化设置专业教学计划中设公共基础课、专业基础课、专业核心课、专业/职业延展课、实践课、通识课等课程模块。

（二）课程性质1、必修课：由中央电大统一开设，严格执行统一课程名称、统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。

2、选修课：供办学单位根据培养目标及实际需要制定实施性教学计划时选用，选修课程的教材、教学管理及考试工作由南京电大统一管理。

选修课程中设定为省必修的课程，要求教学点组织学生必须选择。

（三）实践环节1、课程实践环节成绩计入课程学习成绩，没有完成课程实践环节的不能取得课程学分。

2、集中实践性教学环节：重点培养学生综合运用所学知识和技能解决实际问题的能力,由南京电大依据中央电大教学大纲组织实施，集中实践环节不得免修。

（四）其他1、课程成绩由形成性考核和期末考试两部分构成，形成性考核成绩占总成绩比例见专业各课程教学实施细则。

2、相似课程不宜兼修，如果兼修，只计其中一门课程的学分。

3、专业规则表中各课程建议开设学期是根据专业知识结构提供的课程先修、后续关系确定的，供学生选课时参考。

南京广播电视大学开放教育会计学专业（专科）《成本会计》课程教案实施细则一、课程性质及任务(一)课程性质《成本会计》课程，是广播电视大学开放教育会计学专业（专科）的必修课，4学分，72学时，一学期开设。

从知识体系的特点和教案的角度看，成本会计是属于以应用型内容为主兼有认知和思辨内容特点的课程。

（二）学习本课程的目的了解工业企业成本的内容，掌握成本核算的基本方法，能够正确进行成本核算和成本分析，为进行成本控制，加强成本管理提供依据。

（三）与相关课程的衔接本课程的先修课有《基础会计》《财务会计》，后续课程有《财务管理》和《管理会计》。

《成本会计》课程与《财务会计》课程在内容上也有交叉情况。

其中，《成本会计》课程在费用要素核算的基础上重在阐述成本的核算，而《财务会计》重在阐述费用要素的核算。

《成本会计》课程与《财务管理》和《管理会计》课程在部分内容上有交叉情况。

《财务管理》中有关资金耗费的内容，分流到《成本会计》和《管理会计》，其中有关资金耗费的核算部分放到《成本会计》中，有关资金耗费的其他部分置于《管理会计》中。

二、教案媒体1.文字教材文字教材是学生学习的主要用书，是教案的主要媒体和课程考核的基本依据，本课程的文字教材是宋常编著的《成本会计》，中央广播电视大学出版社2000年出版。

本教材将成本会计方面的内容划分为十六章，章与章之间既关联又独立，有机构成成本会计的内容体系。

该教材方便自学，通过文字教材就可以使学生较完整地掌握课程基本知识。

2.录像教材录像教材是本课程的重要教案环节，力求充分有效地利用录像媒体丰富的表现力和各种现代化的教案形式、教案手段，调动学生学习兴趣，启发学生思考问题，指导学生学习方法，培养学生自学水平和应用能力等。

录像教材针对成本会计的课程特点并考虑到资源的合理使用，不进行系统讲授，而是按照课程内容，划分模块，采用专题讲座、案例分析等多种方式，以讲解重点、难点为主，指导学生学习，加深学生对文字教材内容的领会。

南京广播电视大学开放教育试点英语专业（专科）《外国文学名著选讲》课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程性质和教学目的《外国文学名著选讲》是南京广播电视大学开放教育试点英语专业（专科）开设的一门选修课程，本课程选择了西方文学史上一些重要作家的著名作品进行深入讲解，同时适当兼及西方文学史的基本常识。

通过教学，使学生掌握入选作品的思想内容和艺术特点，了解有关作家的基本概况和必要的西方文学史知识，提高学生鉴赏文学名著的水平，提升其文化素养。

本课程3学分，课内学时为54课时，开设一学期。

二、教学内容及要求本课程主要讲授西方文学史上的名家名篇，教师在教学中，需要结合作品的讲授适当补充西方文学史的大致发展经过等基本常识。

通过本课程的学习，要求学生做到：1.大致了解西方文学史发展的基本轮廓，以及几种文学体裁各自的发展与变迁；2.了解西方文学史上重要作家的生平思想、创作成就，重点掌握其代表作；3.具备一定的文学鉴赏能力，能够综合运用所学的文学基础知识，分析评价作品的思想内容和艺术成就。

4.能够熟知并背诵部分文学名篇、名句。

本课程以作品讲解为主，要求学生多读作品，具备文学批评的初步感性认识。

三、教学媒体的使用本课程采用面授、讨论、网上辅导及多种媒体资源相结合的教学方法，为学生的自主化学习提供充分的服务。

文字主教材：《外国文学名著精解》，陈惇主编，中央电大出版社1994年2月版。

文字主教材是学生自主学习的主要依据，也是平时作业及期末考核的主要依据。

多种媒体资源：《外国文学名著精解》部分：录像课27课时，主要讲授课程重难点。

南京电大为本课程配备四套平时作业，供学生自测和平时练习之用。

平时作业是形成性考核的重要依据，平时作业成绩以20%计入课程总成绩。

第二部分教学内容本课程由于选用两本主教材，涉及内容较多，考虑到实际情况，我们选择了部分重点篇目进行重点学习。

重点学习索福克勒斯《俄狄浦斯王》、莎士比亚《哈姆莱特》、巴尔扎克《高老头》、易卜生《玩偶之家》、托尔斯泰《复活》、卡夫卡《变形记》、加西亚〃马尔克斯《百年孤独》了解但丁《神曲》、塞万提斯《堂吉诃德》、歌德《少年维特的烦恼》和《浮士德》、司汤达《红与黑》、果戈理《死魂灵》、雨果《悲惨世界》、加缪《鼠疫》、海明威《老人与海》、紫式部《源式物语》、《一千零一夜》、泰戈尔《吉檀迦利》和川端康成《雪国》教材其余部分不作教学要求，感兴趣的学生可以自行选择学习，以拓宽视野，但不作考试要求。

南京广播电视大学“开放教育试点”经济学科经济学类金融学专业（本科）教学计划一、培养目标及规格金融学专业专科起点本科开放教育主要培养社会主义市场经济建设需要的德、智、体诸方面全面发展的，重点面向基层、面向操作与管理、面向业务第一线的应用型、实践型高级专门人才。

在政治思想道德方面，拥护党的基本路线、热爱祖国、具有全心全意为人民服务的精神；遵纪守法、有良好的社会公共道德和职业道德。

在业务知识和能力方面，掌握金融专业某个专业方向所必需的基础理论、基本知识和基本技能，能从事各种金融实际工作，具有比较扎实的经济和金融理论基础，较高文化素质和较强分析、解决金融业务和技术问题的能力以及较高的组织管理能力。

在身体素质方面，身心健康，能精力充沛地工作。

二、招生对象金融学专业本科（专科起点）的招生对象为具有国民教育系列专科或专科以上学历的各类人员。

三、课程设置及教学管理（一）教学计划中设统设必修课、选修课和集中实践环节。

（二）必修课由中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。

（三）选修课由南京电大根据本专业培养目标及当地特殊需要进行开设。

选修课程的教材、教学管理及考试工作由南京市电大统一负责。

学生除可以从本专业选修表中选修课程外，还可以从“公共选修课程目录”中选修课程，也允许跨专业选课。

但这部分课程的学分不得超过课程总学分的10%。

（四）为了顺利实现大学专科层次与金融学专业本科阶段的有机衔接，不同类型的专科生需要补修一定的课程作为完成金融学专业本科学业的基础性铺垫。

补修课程的具体安排见《金融学专业补修课程实施细则》。

（五）为了加强教学的实践环节，每门课程都规定有教学实践的具体内容，包括实习、社会调查和作业等形式。

每门课程的教学实践环节由中央电大和市电大共同组织，其成绩作为形成性考核成绩计入课程总成绩，一般占总成绩的20%左右。

无实践环节成绩或成绩不及格者不能参加期末考试并取得学分。

（六）集中实践环节（包括社会实践和论文等）是为了培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，由市电大依据中央电大教学大纲（要求）组织实施，形式多样，学员不能免修。