从后面所接成分看apairof的用法

从后面所接成分看a p a i r o f的用法简单的来理解，apairof不仅可以表示“一对”，还可以表示“一副”。

那么apairof在这两个不同的含义下，后面可以接怎样的成分呢下面我们就来详细的看这部分apairof的用法。

从后面所接成分看apairof的用法：1.apairof后面可以接由两部分构成的单件事物名词，例如trousers，scissors，glasses，spectacles，jeans等等。

例句：Myfatherhassmalleyes,wearapairofglasses,lookingmoregently.我的父亲有一双小小的眼睛，戴着一副眼镜，看上去很温和。

Itwasapairofjeansfromadenimshop.那是一条从牛仔裤店偷来的牛仔裤。

注意事项：对于这样的由两部分构成的单件事物，我们不可以用one或者ones来替代它，而是要用pair或者pairs。

2.apairof后面可以接包括两件东西且习惯上一起使用的名词，例如shoes，boots，gloves，socks，earrings，chopsticks等等。

例句：It'scold,Ineedapairofgloves.天气冷，我需要一副手套。

IbroughtmyfatherapairofsocksontheFather'sDay.父亲节那天我为父亲买了一双短袜。

3.apairof后面可以接表身体中两个相同的部位的名词。

例句：Mysisterhasahugepairofeyes.我的妹妹长有一双大眼睛。

4.apairof后面可以接表一般意义的“两个”或者“一对”等。

例句：ApairofthievesswipedaChristmastree.一对小偷盗取一棵圣诞树。

看了上面的内容，是不是觉得apairof的用法简单而明了呢实际上，就是这么简单，只要懂得总结，懂的归纳，一切都不再是难事。

高三英语搭配词典PPpair1. a pair of一双，一对，一条，一副。

如：She bought a pair of shoes. 她买了一双鞋。

I need another pair of glasses. 我还要一副眼镜。

2. in pairs一对一对地，两个两个地。

如：The children came in in pairs. 孩子们两个两个地进来。

The students practise English conversation in pairs. 学生们两个两个地练习英语会话。

pains1. be at pains to do sth费心(努力)做某事。

如：He is at pains to find facts. 他努力了解事实真相。

She was at pains to make sure that we all understood. 她尽了最大努力使我们每个人都弄懂。

2. take pains to do sth费心(努力)做某事。

如He has taken pains to study the problem. 他费尽了心血研究这个问题。

(d21) Great pains have been taken to do it. 干这事费了不少心。

注：有时用 take pains in doing sth。

如：I took great pains to keep [in keeping] her house clean.我费了不少心来保持房子整洁。

3. take pains over [with] sth费心(努力)做某事。

如He takes great pains over his work. 他工作兢兢业业。

He is a good teacher and takes great pains with his pupils. 他是位好教师，尽心尽力教育学生。

pardon1. I beg your pardon.(1) 对不起(表示道歉或提出异议等)。

1 2018年11月22日中考频度：★★★☆☆ 难易程度：★★★☆☆1. —What do you need?—I need a ___________ black shoes for school.A. a pairB. a pair ofC. pair of 【参考答案】C【试题解析】考查短语辨析。

句意：——你需要什么？——我需要一双上学穿的黑色鞋。

a pair of 一双，故选C 。

【解题必备】a pair of 一对，一双pair 是可数名词，常与数词及of 连用，后接表示成双成对物品的名词，如shoes(鞋)，gloves(手套)，glasses(眼镜)，trousers(裤子)，socks(短袜)等。

►I want to buy a pair of new shoes. 我想买一双新鞋子。

►There are two pairs of glasses on the desk. 桌子上有两副眼镜。

学科@网2. They have clothes ___________.A. at good priceB. at a good priceC. in good priceD. in a good price 【参考答案】B【解题必备】at very good prices 以非常优惠的价格at high prices 以很高的价格►We sell these clothes at very good prices. 我们以非常优惠的价格出售这些衣服。

►That store sells things at high prices. 那家商店的物品价格卖得很高。

2019高考英语语法动词与介词的搭配用法动词与介词的搭配不少动词与介词构成惯用词组。

例如：agree with同意某人意见help sb. with帮助某人clear…from清除worry about为…担忧pay for付钱买protect…from保护You are a boss, as is clear from your manner.你是一个老板,从你的举止就能很清楚地看出来。

You should protect the children from catching cold. 你应该防备孩子们受凉。

enter for报名参加operate on给某人动手术point at指着run after追赶belong to属于prefer…to宁可，更喜欢Earls, princes, and kings belong to the nobility. 伯爵、亲王和国王属于贵族。

某些动词与介词搭配后意义与原动词不同。

例如：It is a pleasure to play football on the grass.在草地上踢足球很有乐趣。

The child is playing with a football on the grass. 孩子在草地上玩一只足球。

I paid the driver and got out of the taxi.我付给司机钱，然后走下出租车。

I don’t remember whether I have paid for the book. 我记不得我是否付过买书的钱。

He stopped to ask the way.他停下来问路。

He stopped to ask for drinking water.他停下来讨饮用水。

英语作业一、用适当的介词填空。

1.Scientists say that human activities are responsible ___ the earth’s climate change.2.The judge spoke of a recent case he had dealt ___.3.A good researcher never jumps ___conclusions.参考答案：1.for2.with3.to二、分析句子的语法结构，并译成中文。

apairof可以修饰哪些名词作者：陈润生来源：《第二课堂(中学版)》2012年第01期无论在初中英语教材中，还是在初中英语的考试中，a pair of都是一个出现频率极高的表达，但许多同学对其具体用法都不是很清楚——或对其意思理解不完整，或对其搭配习惯不熟悉。

本文根据初中英语教材中出现的相关搭配以及考试中经常涉及的相关考点，对a pair of修饰的名词特点作一归纳。

一、修饰单体成对名词即所修饰的名词属单件事物，但它由两个“成对”的部分构成，这类名词主要有trousers （裤子），scissors（剪刀），glasses（眼镜），spectacles（眼镜），jeans（牛仔裤）等。

如：I cut the paper with a pair of scissors. 我用剪刀剪纸。

Two pairs of your trousers are still at the cleaner’s. 你的两条裤子还在洗衣店里。

对于这类由两部分构成的单件事物，我们不能用one或ones来替代它，而用pair或pairs。

如：这条裤子我穿太紧了，你有宽一点的吗?误：These trousers are too tight for me. Do you have a larger one?正：These trousers are too tight for me. Do you have a larger pair?二、修饰双体成对名词即修饰包括两件东西并且习惯上一起使用的“成对”名词，这类名词主要有shoes（鞋子），boots（靴子），gloves（手套），socks（袜子），earrings（耳环），chopsticks（筷子）等。

如：A pair of gloves is a nice present. 一副手套是一件很好的礼物。

Go and buy yourself a new pair of shoes. 去给自己买双新鞋吧。

5A 知识点注意：沿表格中间的线一折二，熟背这些知识点！不行，只能用 have ，eat 是具体吃什么食物 to 后接动词词组，如 It’stimetoeatthecake. 而 for 后接名词，如 It’stimeforthecake. 要么最前，要么最后whose 是“谁的”，后接名词，表示询问物品的主 人；who’s 是“谁是”，后接人，具体询问人是谁 fun 是有趣、乐趣，funny 是滑稽、好笑so 是“如此的、那么的”；very 是“很、非常”； too 是“太”。

三个词语意思不同8. 一般现在时主语是三单的句子，怎么改成疑问 加助动词 ，它像快大磁铁，专门吸动词上的 ，d o s do+s →does ，被它吸走后动词就变成原形了，如 He has lunch at school. → Does he have lunch at school?句？后面的单词是元音发音开头10. 打电话专用语是哪些？ May I speak to …? Yes, this is … (speaking)./Speaking.Isthat …?Who ’sthat?IsXXXthere/in?apairof/abowlof/a…of 加量词，如 apairof/abowlof/a 用 on ，如果是 Eve 也用 on…ofdancinglesson drawinglesson15. 什么时候用 any ？ 16. 什么问句中不用 any ？CanIhavesome …?和 Wouldyoulikesome …? XXX 地方有……“就近原则”，离 be 动词最近的是单数或者是不 可数名词，就用 is ，如果是复数就用 are 用 is23. 如果是“做的事情”或者“东西”不知道用什 What 24. 如果是 ill 、fine 、tired 等感觉不知道，用什么 HowWhich用 How many ，后面要接复数，如果是 there be 的句型，不要忘记写 arethere ？如 Thereare forty students in my class. → How many student s are there inyourclass?What’s+地at31.between是什么意思？怎么使用？指“两者之间”，一般和and连用，如：betweenthegirlandtheboy，如果是两样同类的东西，则用复数，如betweenthetrees、betweentwoumbrellas 32.wouldlike和want后面要接动词了，怎么办？用to隔开，如wouldliketorun，wanttosleep问什么答什么Does…?Yes/No,XXXd oes(not).givesthtosbshowsthtosb动名词41.like后面要接怎样的动词？42.?goodat一般直接加ing、结尾是不发音的e要去e加ing，“汉堡包”结构双写最后一个字母加ing加ing重读这个音节，而且这个音节中只有一个元音发音，两头分别两个辅音，如put、swim、run、chat等，这些变成动名词都是双写最后一个字母再加ing47.什么是“三单”？he、she、it及可以替换为he、she、it的，还有在划线部分提问时，如果句首是人物部分划线，用who提问，这里的who也是三单，如MikeandWho who作为三s一般是直接加s，如plays、sings；还有加es的，如watches、washes、does；还有结尾是辅音+y，要去y加ies，如flies、tries；还有特殊的，如hasWhat’s+人？或者Whatdo/does…do?或者What’sxxx’sjob?51.职业不知道用什么提问？52.talk和speak怎么分辨？53.both和all的区别talk是说话，speak专门用于打电话或者“说语言”，如speakEnglishboth是两个人的“都”；all表示三个人或三个人以上的“都”，还有“所有、全部”的意思后面加er或or，after是“在……之后”，before是“在……之前”，这两个词语表示的时间的前后助动词，是帮助句子结构成立的动词do my homework的d o是“做”的意思，助动词do本身没有意思，它的存在只是为了帮助句子结构成立58.Shallwe…?的意思是“让我们……好吗？”后用原形，shall和let一样，后接动词原形ually,sometimes,often,always,never,never<seldom<sometimes<often<usually<always seldom频率从小到大怎么排？What’s+地at31.between是什么意思？怎么使用？指“两者之间”，一般和and连用，如：betweenthegirlandtheboy，如果是两样同类的东西，则用复数，如betweenthetrees、betweentwoumbrellas 32.wouldlike和want后面要接动词了，怎么办？用to隔开，如wouldliketorun，wanttosleep问什么答什么Does…?Yes/No,XXXd oes(not).givesthtosbshowsthtosb动名词41.like后面要接怎样的动词？42.?goodat一般直接加ing、结尾是不发音的e要去e加ing，“汉堡包”结构双写最后一个字母加ing加ing重读这个音节，而且这个音节中只有一个元音发音，两头分别两个辅音，如put、swim、run、chat等，这些变成动名词都是双写最后一个字母再加ing47.什么是“三单”？he、she、it及可以替换为he、she、it的，还有在划线部分提问时，如果句首是人物部分划线，用who提问，这里的who也是三单，如MikeandWho who作为三s一般是直接加s，如plays、sings；还有加es的，如watches、washes、does；还有结尾是辅音+y，要去y加ies，如flies、tries；还有特殊的，如hasWhat’s+人？或者Whatdo/does…do?或者What’sxxx’sjob?51.职业不知道用什么提问？52.talk和speak怎么分辨？53.both和all的区别talk是说话，speak专门用于打电话或者“说语言”，如speakEnglishboth是两个人的“都”；all表示三个人或三个人以上的“都”，还有“所有、全部”的意思后面加er或or，after是“在……之后”，before是“在……之前”，这两个词语表示的时间的前后助动词，是帮助句子结构成立的动词do my homework的d o是“做”的意思，助动词do本身没有意思，它的存在只是为了帮助句子结构成立58.Shallwe…?的意思是“让我们……好吗？”后用原形，shall和let一样，后接动词原形ually,sometimes,often,always,never,never<seldom<sometimes<often<usually<always seldom频率从小到大怎么排？。

八年级英语下册 Unit 6 How long have you been collecting shells同步讲解人教新目标版Section A1. When did you get your first pair of skates? 你何时有了第一双滑冰鞋？a pair of 表示“一双；一对；一副”等，of后面一样接复数名词。

a pair of 短语在句中作主语时，谓语动词用单数形式，但当 pair前有表示不定量的词修饰时，谓语动词用复数形式。

如：This pair of glasses is very beautiful. 这副眼镜超级漂亮。

Those pairs of sh oes are under the bed. 那几双鞋在床下。

Section B4. Thanks for sending me the snow globe of the monster. 感激你送给我怪兽雪花球形玻璃器。

(1) thanks for ... = thank you for ... 意为“为……感激你”，其后接名词短语或V-ing 形式。

如：Thanks for your help. 感激你的帮忙。

(2) send sb. sth. = send sth. to sb.意为“把某物送给某人”。

如：Can you send some books to the poor children? = Can you send the poor children some books? 你能送给那些贫困的小孩一些书吗？5. My mom says I have to stop, because we’ve run out of room to store them. 我妈妈说我必需停下来，因为咱们已没有可寄存它们的空间了。

(1) run out 经常使用物作主语，当用人作主语时，那么其后常接of短语，表示“某人用完了某物”。

pair的用法和短语一、概述Pair是一个常用的英语动词，意为“配对”，它在日常英语中有着广泛的应用。

除了作为动词的用法外，pair还能结合不同的词汇形成一些常用短语，使用这些短语能更加准确和流利地表达自己的意思。

本文将介绍pair的基本用法以及一些常见的pair短语，帮助读者更好地理解和运用。

二、Pair作为动词的基本用法1. Pair表示“把两个东西放在一起”，特指两个相似或相关物体进行配对。

例如：- She paired the socks before putting them in the drawer.（她把袜子配对后再放进抽屉。

）- The scientist paired different chemicals to see their reactions.（科学家将不同化学品进行配对以观察它们的反应。

）2. Pair表示“使某人和另一个人、物件或思想形成对比或关联”。

例如：- The professor paired each student with a mentor for a research project.（教授为每个学生安排了一个导师参与一个研究项目。

）- She paired her thoughts on feminism with examples from literature.（她将自己对女权主义的思考与文学中的例子联系起来。

）3. Pair还可以表示“使两个事物相互配对形成对抗或对策”。

例如：- The chess master carefully paired his pieces to strategize against his opponent.（这位国际象棋大师精心配合他的棋子，以应对对手的策略。

）- The athletes were paired up for a doubles tennis match.（运动员们进行双打网球比赛时被分成两人一组。

初中英语语法：各种介词的用法一览英语学习英语语法学习英语听力英语阅读英语写作英语考试1．与形容词搭配的词组有：be afraid of （怕）be angry with （生某人的气）be away from （不在某地）be different from （与…不同）be good at （善于）be good/ bad for (对…有益/有害)be interested in （对…感兴趣）be late for （迟到）be/get ready for （为作好准备）be sure of (对…有把握)be worried about （为…感到担忧）2．介词后常用人称代词宾格和动词-ing形式1) You must take good care of her.2) Thank you for teaching us so well.3．几组易混淆的介词A．“在...之后”in + 一段时间（用于一般将来时）after + 一段时间（用于一般过去时）after + 一点时间（常用于一般将来时）如：The baby stopped crying after half an hour.The baby will stop crying in half an hour.They will visit their teacher after Friday.B．for +一段时间since +过去的一点时间这两者均用于现在完成时，具体在时态部分，我会继续向同学们讲解。

C．be made of "用……制成"be made in “由某地制造”be made by so mebody “由某人制成”D．in，on，at 表时间in 表示“在某月(季节、年等)”如：in 1996, in January, in summer固定词组：in the morning, in a week,in a minute,in time, in the endon 用于指具体的某一天或专指某一天上午、下午或晚上等。