积极适应社会的发展和进步

（一）积极适应社会的发展和进步（第一部分）一、组织教学——展示目标（指复习目标）1、理解：正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯运用：联系“追星”现象和“小团体”现象，分析在生活中如何正确把握从众心理2、理解：正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备3、运用：根据一个感兴趣的社会热点话题或现象，发表个人的意见和看法二、引导自学——组织活动：1、战胜不良诱惑（见七年级上册第二课、七年级下册第三课、八年级上册第四课）（1）正确认识从众心理和好奇心①受社会全体的无形压力，与多数人保持一致的行为②我们身边的很多诱惑吸引着我们③青少年染上不良嗜好，走上违法犯罪的道路，与从众和好奇心有关④提高、发展独立思考和自控能力，利于明辨是非、抵制诱惑，杜绝不良嗜好（2）如何正确看待“社会流行”①是复杂的社会文化现象，是一定时期经济、文化、心理的反映②有商业运作的背景和从众心理的推动③传递着拜金主义，包含消极、颓废的内容④只流行一时，时过境迁，被新的流行所取代⑤我们要独立思考，了解它的意义、价值，避免盲目效仿追随（3）如何发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好①人们的追求多层次，有高尚的、中庸的、低俗的、邪恶的②有时处于似是而非、界限模糊的情况③面对突发事件和众人追逐，保持头脑冷静，学会理性分析④学会以法律、道德、规章制度为标尺加以判别⑤思考不同价值选择导致不同后果，杜绝不良嗜好（4）典型事例杨丽娟痴迷刘德华（5）如何正确看待中学生追星事件①是从众心理的表现②适度的追星是一种调节，无伤大雅③过度追星影响学习生活，忘却自我而不能自拔，变成人生悲剧④引以为鉴，冷静思考，避免盲目追星（6）诱惑我们做出从众行为的因素有哪些正面因素①社会上人们遵纪守法、文明礼貌②班级里同学们勤奋好学、团结互助负面因素①“黄、赌、毒”及邪教的诱惑②打架斗殴（7）如何把握从众心理①战胜自己，把握正确的良知标尺②必须打破情面③坚定守护美好理想2、树立正确学习观念（见九年级第十课）（1）产生学习压力的原因①老师的期待②家长的希望③同学的你追我赶④社会大环境的要求⑤造成心理上的压力（2）正确对待学习压力①适度的学习压力激发我们的干劲和潜力②过度的学习压力会使我们陷入焦虑，影响学习效率和已有水平的正常发挥③如果没有压力，要适度加“压”，在现有基础上给自己提出更高要求④如果压力过大，要学会缓解，适当降低期望值，提高自信心（3）克服考试焦虑①要树立正确的考试观念②确定适当的学习目标③充分复习，不断增强自身实力④采用调节心理压力的方法（4）培养正确的学习观念①养成良好的学习习惯②培养正确的学习方法③培养适度的学习压力④克服过度的考试焦虑（5）如何做好升学和职业选择的心理准备①九年义务教育结束后，将面临升学和职业选择的心理准备②有的同学希望选择继续升学，有更高的追求，为国家作出更大的贡献③我国高中和高等教育不发达，有的同学要走上就业之路④选择就业，了解我国严峻的就业形势，有足够的思想准备⑤择业的因素有自身素质、兴趣爱好、经济报酬、国家的需要⑥要明白职业选择是双向的⑦选择就业，要先就业再择业，克服急功近利、好高骛远、眼高手低、鄙视第三产业、恐惧体力劳动、谋求“铁饭碗”错误观念3、热点分析（1）社会热点话题或现象①人口②资源③环境④未成年人保护⑤就业压力⑥玉树地震（2）如何进行时事点评①吃透材料，要透过现象看本质②分析评论它的形成原因、③正反两方面的影响④反映出的相关问题⑤发展的趋势⑥解决问题的办法或思路（3）启示①谈感受②谈对自己的影响③谈自己的打算三、当堂训练——活动验收：1、见初中毕业综合练习册第69页第18题2、见初中毕业综合练习册第69页第19题（一）积极适应社会的发展和进步（第二部分）一、组织教学——展示目标（指复习目标）1、理解：正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益运用：分析在自然灾害中的社会救助活动和英雄事迹所反映的个人与集体的关系2、理解：正确认识社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为3、理解：正确认识个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感二、引导自学——组织活动：1、集体与个人（见七年级上册第七课）（1）个人与集体的关系①个人离不开集体，良好班集体可以满足我们心理需要；使我们获得知识，增长能力；使我们拓展视野，培养性格；有助于我们形成集体主义精神、义务感、责任感、主动精神；有利于我们形成良好的组织纪律性，培养奋发向上的情操②集体也离不开个人，集体是由个人组成的③增强集体合力，发挥个人特长，张扬自己的个性（2）中学生如何理解“团结就是力量”①一个有凝聚力的集体形成，靠全体成员的团结与互助②集体中个体同心同德，增强了个体的力量③团结能促使生产发展、社会安定、事业有成，我们应自觉继承和发扬④树立“以团结互助为荣，以损人利己为耻”的观念，建立具有凝聚力和安全感的大家庭（3）如何自觉维护集体的荣誉和利益①积极进取，多取得成绩②严格要求自己，不与同学闹矛盾③正确对待团结，不搞小圈子，不讲哥们义气④勇于开展自我批评，不掩饰缺点，诚恳接受批评⑤热爱集体，自觉维护集体的荣誉和利益，同破坏集体的行为作斗争（4）自然灾害中的社会救助活动和英雄事迹①2008年抗震救灾英雄少年（林浩）②抗震救灾优秀少年（马小凤）（5）社会救助活动和英雄事迹所反映的个人与集体的关系①全国人民发扬“抗震救灾”精神，救助被埋废墟的生命，说明个人离不开集体②一个个热血有凝聚力的中国人的无私奉献，铸就了中华民族的光辉形象，说明集体也离不开个人③英雄人物起到关键作用，离不开集体的环境和集体成员的共同努力，以英雄为榜样，为集体做出更大贡献④我们同心同德，个人在集体中健康成长，集体因个人才能的发挥变得更加优秀（6）对个人与集体的关系的启示①加强与同学团结合作、互帮互助②发挥集体的力量，展示个人的特长③虚心接受批评，不包庇、不隐瞒缺点2、亲社会行为（1）当代中国社会生活的发展变化①新建的道路、楼宇、街区②琳琅满目的市场③热火朝天的经济活动④丰富多彩的文化生活⑤振奋昂扬的精神状态（2）如何正确认识社会生活的发展变化①坚持改革开放的结果②在党的领导指引下③发生了沧海桑田般的巨大变化（3）当前我国社会生活存在的问题①人口负担重②就业压力大③环境恶化，资源浪费严重④贫富差距较大⑤腐败、犯罪现象比较严重⑥老百姓住房难、看病难、上学难（4）如何增进关心社会的兴趣和情感①我国现代化建设取得成就，但存在不少问题，影响社会的长远发展和人民生活水平的不断改善②解决这些问题，需要国家、社会各界和全体人民长期努力，共同奋斗③作为社会成员，有责任了解和关注社会问题，增强忧患意识和使命感④认识当代中国，增强关心社会兴趣，加深对党的感情（5）什么是亲社会行为在社会交往中有利于社会和他人的行为（6）养成亲社会行为①在社会生活中，对遭遇挫折和不幸的人要同情和关心②对处于困境和危难的人伸出援助之手③在共同事业中，能与别人合作④面对利益，能与别人分享形成行为习惯3、弘扬中华文化（见八年级上册第三课、九年级第一课）（1）个人情感与民族文化和国家命运之间的关系①祖国是我们祖祖辈辈生活的地方，是我们世世代代的精神家园②作为中华儿女，祖国命运是我们情之所系，民族文化是我们血脉精神③我们个人情感与民族文化和国家命运有千丝万缕的联系，离不开中国的时空条件（2）如何提高文化认同感①民族文化是滋润我们健康成长的血脉精神，是形成我们世界观的智慧源泉②当代人的情感特征可以从民族文化中找到历史渊源，国家命运直接影响我们的情感状态③我们的情感和志向是让祖国繁荣兴旺，使中华文化绵延常青④提高文化认同感，又要以扬弃的态度看待民族文化⑤我们的祖国是世界文明古国，时至今日中华文化的价值依然存在⑥改革开放以来，巨龙腾飞，我们成为自豪的中华儿女⑦珍惜自己优秀文化传统，又要保持本民族的文化特色⑧应抛弃旧我而变化旧道德的糟粕，如等级秩序、无条件服从祖先旧制、保持现状、男尊女卑、消极忍耐三、当堂训练——活动验收：1、见初中毕业综合练习册第74页第19题2、见初中毕业综合练习册第75页第20题。

如何保持积极心态应对社会变革与进步社会不断变革与进步，给我们的生活带来了许多新的挑战和机遇。

面对快速的变革，我们如何保持积极的心态，适应社会的发展呢？本文将介绍一些方法，帮助大家保持积极心态，应对社会变革与进步。

一、接受变革和进步的现实首先，我们要正视变革和进步是不可避免的事实。

社会的发展是一个不断演进的过程，无论我们是否喜欢，变革和进步都将不断发生。

因此，我们需要先接受这个现实。

接受变革的事实并不意味着我们对其一无所知，相反，我们可以通过不断学习和了解新的事物来更好地适应社会的变化。

二、培养积极的心态积极的心态是应对变革和进步的关键因素。

我们可以通过以下几个方面来培养积极的心态。

1.保持良好的心理健康：一个积极的心态建立在良好的心理健康基础之上。

我们可以通过适当的休息和放松来舒缓压力，保持身心的平衡。

此外，与亲朋好友保持良好的关系、参与积极向上的活动、培养个人爱好等都可以提升心理健康水平。

2.树立目标与希望：设立明确的目标可以帮助我们保持积极的心态。

我们可以反思自己的价值观和理想，设定具体的目标，并制定实际可行的计划来实现这些目标。

同时，保持希望，相信未来会更好，也是培养积极心态的重要因素。

3.从积极角度看待问题：无论面对何种问题，我们都可以从积极的角度来看待。

尝试看到问题背后的机会和潜力，将其作为成长和学习的机会。

同时，我们也可以寻求他人的建议和帮助，共同解决问题。

三、持续学习和提升自我随着社会的不断变革与进步，我们需要不断学习与提升自我，以适应新的环境和需求。

1.保持学习的态度：积极地培养学习的习惯，关注社会的发展趋势和新的知识。

可以通过阅读书籍、参加培训课程、参与线上学习等方式不断拓展自己的知识领域。

2.更新技能与知识：随着技术的发展和需求的变化，我们需要不断更新自己的技能和知识。

可以主动了解行业的最新趋势和要求，参加相关的培训和研讨会，提升自己的竞争力。

3.寻找新的机会与挑战：社会的变革和进步往往伴随着新的机会与挑战。

如何积极应对社会变迁与发展，追求更高远目标在这个不断变幻的社会中，适应社会变迁和发展已成为必须考虑的东西。

如果无法顺应社会的发展，将很难在这个竞争激烈的社会中取得成功。

因此，如何积极应对社会变迁和发展，使自己得到更高远的目标，是每个人都需要思考的问题。

首先，需要提高自身素质和技能。

随着科技的飞速发展和行业的变化，我们需要不断学习新知识和技能以适应这种变化。

不要止步于自己所掌握的领域，应多读书、多看新闻，跨越自己的舒适区，提高自身综合素质，扩展自己的技能和知识面。

只有不断学习才能不断进步，这也是不断适应社会发展变化的必要途径。

其次，要具备创新意识。

在这个变化迅速的世界里，面对新情况和新挑战，需要有创新的思维方式和方法。

创新并不一定要研发出一项全新的技术或独创性的产品，也可以是一种新的工作方式或解决问题的方法。

重要的是，学会打破惯性思维，勇于尝试新事物，在创新中追求更高的目标，并坚持不懈地努力。

第三，要加强团结协作能力。

在这个多元化的社会中，每个人都应该学会欣赏和尊重不同的观点和文化背景。

只有保持开放的心态和平和的态度，才能有效地和他人合作，形成更强大的团队来解决问题，发挥出更大的力量。

同时，也要学会平等交流和合作，协调不同的利益关系，实现共同的目标。

最后，要有正确的人生追求。

在追求更高远的目标的过程中，我们需要明确人生的价值和意义，为自己设定正确的人生追求。

对于一个社会，每个人对社会有着不同的影响力和贡献度，这一影响力和贡献度往往伴随着人们对社会的责任和义务。

在这个过程中，我们需要时刻注重自身的精神追求，持续传承和发展自己的家族文化和道德观念，为社会的进步发展做出贡献。

在总结上述内容后，我们可以看到，如何积极应对社会变迁和发展，并追求更高远的目标，需要不断提高自身素质和技能，保持创新意识并加强团结协作能力，还要有一个正确的人生追求。

这些方面都是大家改变自身，争取更高远目标的有效途径，希望每个人都能在这个过程中，不断摸索并不断进步。

积极适应社会的发展。

（一）.了解社会发展变化，具有亲社会行为。

正确认识好奇心和从众心理，具有独立思考和自我控制能力。

2.亲社会行为的含义是什么亲社会行为是人们在交往中表现出来的有利于社会和他人的行为。

3.亲社会行为的具体途径有哪些？(1)关注社会：关注国家大事；关注身边小事。

(2)以实际行动维护社会的美好：遵守社会公德；遵守秩序和规则，提升社会的文明程度；爱护公共设施。

(3)服务社会，奉献社会：在日常生活中，从身边小事做起；对遭遇挫折和不幸的人表示同情和关心，对处于困境和危难的人能伸出援助之手，在共同的事业中能与别人合作，面对利益能与别人分享；参加公益活动，造福社区，造福社会。

4.如何正确认识好奇心？好奇心强的人，兴趣广泛，对生活有强烈的情感，用强烈的好奇心去接触社会，感受生活。

对好奇心把握不好容易误入歧途，沾染一些不良行为。

好奇是兴趣的开始，我们应该由好奇开5.什么是从众心理？从众心理是指个体在社会群体的无形压力下，不知不觉或不由自主地与多数人保持一致行为的心理现象。

在生活中，我们不能盲目效仿，要独立思考，理性选择。

青少年应该怎样面对“社会流行”？(我们应该怎样正确看待“流行风”？)“流行风”是一把双刃剑，我们应看到它的两面性，不要盲目崇拜、效仿，要提高自己的分辨能力，自觉摆脱消极影响，跳出“流行风”旋涡；善用“明星”的优秀品质和成功经验来鼓励自己始，培养广泛而有益的兴趣爱好，进而发展为高雅情趣，促进自己身心健康。

（二）. 能够合理利用互联网等传播媒介，具有积极的媒介批评能力，能够理性利用现代媒介参与社会公共生活。

1.学会辩证的看待网络：一方面，网络可以使我们更多、更快的感受社会生活和多元的文化信息，提高社会参与度；可以拓宽我们的知识面和视野；可以更方便的与他人交流沟通；网络方便了我们的学习和生活，促进了我们的成长。

但另一方面，网络对于青少年来说是一把双刃剑，沉迷网络，会影响我们的身体健康、学习和现实生活中的正常交流交往；网络上的不良信息，会使还不成熟的我们形成不良的品质和错误的价值观；此外，在网络生活中，我们还可能受到不法侵害，或者受到不良影响，误入歧途。

与时俱进适应社会的发展社会的不断发展和变化要求我们与时俱进，不断适应新的变化和挑战。

只有通过不断学习和更新我们的知识和技能，才能适应社会的需求，保持竞争力。

本文将探讨与时俱进适应社会发展的重要性以及如何实现这一目标。

一、时代的变迁和发展随着科技的不断进步和全球化的日益深化，社会正经历着快速的变革和发展。

从工业革命到信息技术时代，从传统经济到现代服务业，我们置身于一个瞬息万变的时代。

如何适应这些变化，成为了摆在每个个体面前的重要问题。

二、适应社会发展的重要性1.保持竞争力时代在不断变化，社会对人才的需求也在不断变化。

如果我们不更新我们的知识和技能，我们可能会被淘汰出局。

只有不断适应社会发展的变化，我们才能保持竞争力，不落后于时代潮流。

2.实现个人发展社会的发展也给个人的发展提供了更多的机遇。

通过学习新知识和技能，我们可以拓宽我们的视野，开拓新的领域。

适应社会发展意味着我们能够更好地抓住机遇，实现自己的梦想和目标。

3.推动社会进步与时俱进适应社会发展不仅仅是个体层面的需求，也是社会整体发展的需要。

只有所有人都能适应社会的发展，才能推动社会进步。

每个人的进步都将为社会的发展做出贡献。

三、如何与时俱进适应社会发展1.终身学习终身学习是与时俱进适应社会发展的关键。

我们需要不断更新我们的知识和技能，跟上时代的步伐。

通过参加培训、课程和学习机会，我们可以不断提升自己的能力，适应社会的发展需求。

2.开放思维开放思维是适应社会发展的前提。

我们需要摒弃传统观念的禁锢，接受新的观念和思维方式。

通过多角度思考问题，我们可以更好地适应社会的变化，并找到解决问题的新途径。

3.积极主动积极主动是适应社会发展的动力。

我们不能等待机会的降临，而是要积极争取和创造机会。

通过参与社会活动、担任义务和加入专业组织，我们可以扩展我们的人脉和经验，为自己的发展创造更多的机会。

4.灵活适应灵活适应是与时俱进的态度。

我们需要灵活应对社会的变化和挑战，勇于尝试新的事物。

积极适应社会的发展和进步教案一、教学目标1. 让学生理解社会发展的必然性，认识到适应社会发展的重要性。

2. 培养学生积极面对社会变化的态度，提高适应社会发展的能力。

3. 引导学生关注社会问题，增强社会责任感。

二、教学内容1. 社会发展的必然性：让学生了解社会发展的历史进程，认识到社会发展的规律。

2. 适应社会发展的意义：让学生明白适应社会发展对个人成长的重要性。

3. 积极面对社会变化：培养学生面对社会变化的勇气和信心。

4. 提高适应社会发展的能力：引导学生学习适应社会发展的方法和技巧。

5. 关注社会问题，增强社会责任感：让学生关注社会现象，培养解决问题的能力。

三、教学方法1. 讲授法：讲解社会发展的必然性、适应社会发展的意义等理论内容。

2. 案例分析法：分析典型社会案例，让学生深入理解社会发展的影响。

3. 小组讨论法：分组讨论，引导学生分享观点，培养团队协作能力。

4. 实践活动法：组织学生参与社会实践活动，提高适应社会发展的能力。

四、教学步骤1. 导入新课：通过展示社会发展的图片或视频，引发学生对课程的兴趣。

2. 讲解社会发展的一般规律，让学生认识到社会发展的必然性。

3. 分析适应社会发展的意义，引导学生重视适应社会发展。

4. 讲解积极面对社会变化的方法，培养学生面对变化的信心。

5. 总结课程内容，布置课后作业。

五、课后作业1. 结合自己的生活经历，思考如何适应社会的发展和进步。

2. 关注一个社会问题，调查其原因和解决办法，下节课分享。

3. 学习一个关于适应社会发展的技巧，如沟通能力、团队协作等，下节课展示。

六、教学内容1. 自我认知：帮助学生了解自己的兴趣、优势和不足，以便更好地定位自己的发展方向。

2. 设定目标：指导学生如何根据自身特点和社会需求设定合理的目标。

3. 职业规划：教授学生如何制定职业规划，以适应社会的发展和进步。

4. 终身学习：让学生认识到终身学习的重要性，并掌握有效的学习方法。

如何让学生更好地适应社会发展需要？哎，最近啊，看到新闻上老说“社会发展太快了，年轻人要适应新变化”，我就特别想笑，因为我自己也经历过这种“被社会发展按在地上摩擦”的尴尬。

记得我当年大学毕业的时候，满脑子都是“拯救世界，改变未来”的豪情壮志，恨不得马上去改变世界。

结果呢，进了公司，才发现现实跟想象差太远了。

公司里用什么软件，一堆我闻所未闻的英文缩写，我就像个原始人拿着石头去打猎，完全跟不上时代节奏。

那个时候，我每天都要被各种新软件、新平台、新名词折磨得头昏脑涨，简直想直接找个地缝钻进去。

刚开始啊，我真是拼命地学，恨不得把自己变成一台学习机器。

什么“XX平台使用教程”、“XXX软件入门指南”，我通通都看，还跑去请教同事，他们也很热心地给我讲。

可是，讲着讲着，我发现了一个问题——我只会用，却不知道为什么。

就像学会了用手机打游戏，却不知道手机是怎么工作的，这样学来学去有什么意义呢？后来啊，我终于想明白了，学习新东西，不能只停留在表面。

要真正适应社会发展，关键是要理解事物背后的逻辑，明白它是怎么运行的，这样才能灵活运用，解决问题。

就好像我最近学习了一款新的数据分析软件，一开始我也是懵懵懂懂，看教程看了半天，还是一头雾水。

后来，我就去了解软件背后的逻辑，研究它的算法原理、数据处理方法，再通过实际操作去验证，慢慢地就理解了软件的功能，也能运用自如了。

现在啊，我对新事物也变得更加乐观了，不再害怕学习新东西，反而觉得很有趣。

因为我知道，学习新东西，不单单是为了适应社会发展，也是为了让自己不断成长，去探索更广阔的世界。

所以说啊，想要让学生更好地适应社会发展需要，不能简单地灌输知识和技能，更重要的是培养他们的学习能力、批判性思维和解决问题的能力。

让他们学会主动学习，不断探索，这样才能在未来的社会中，始终保持竞争力，活出精彩的人生。

这应该就是“教育专家”们心里的真实想法吧？哈哈，我可是说真的，没半点儿虚假！。

七、积极适应社会的发展与进步二、非选择题：【2014•咸宁】32．下面是某中学七年级学生张杨在2014年“五一”放假期间的一些生活片段：5月1日，爸爸妈妈带我去游隐水洞、陆水湖，通过观光游览，我感受到了祖国山河的壮丽、景色的迷人。

晚上陪爷爷读报纸，练书法，一天都觉得心旷神怡。

5月2日，上午在小区附近的游戏厅玩游戏，连吃饭都忘记了，真过瘾；下午和小学同学一起打麻将、抽烟……虽筋疲力尽，但我觉得非常刺激。

阅读上述材料，运用《思想品德》七年级上册的有关知识回答：（1）请指出张杨同学生活片段中的庸俗情趣，并说说这些庸俗的生活情趣会对张杨同学产生怎样的影响。

（2分）32.（1）游戏厅玩游戏、打麻将、抽烟。

这些庸俗的生活情趣不利于张杨的的身心发展，甚至有害于他的身心健康。

（2分）（2）请你就青少年应该如何追求高雅的生活情趣给张杨同学提几点建议。

（3分）（2）①培养乐观、幽默的生活态度；②善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，避免盲目从众，杜绝不良嗜好；③多参加丰富的文化生活；④提升情趣，陶冶情操。

（评分说明：答对三点即可得满分3分）【2014•衡阳】27．材料一：2013年9月16日由国家互联网信息办公室、教育部、共青团中央、全国妇联指导，全国百家网站共同实施的“网络关爱青少年行动”16日正式启动。

材料二：为增强青少年自觉抵御网上不良信息的意识，多部门联合向全社会发布了《全国青少年网络文明公约》。

阅读上述材料，完成下列问题：(1)“网络关爱青少年行动”体现了对未成年人的哪种保护?(1分)27．(1)社会保护。

(1分)(2)我们青少年应该怎样趋利避害，正确利用网络资源?(5分)(2)答案一：①要善于网上学习，不浏览不良信息；②要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；③要增强自护意识，不随意约会网友；④要维护网络安全，不破坏网络秩序；⑤要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

(5分)答案二：①在网上发布信息，既要合乎道德，又要遵守法律，不发布虚假信息，不恶意中伤他人；，②不泄露个人资料，不随意答应网友要求；③不进人色情网站，不浏览色情信息，不发布、转载、传播色情信息；④合理分配时间，善用网络资源；⑤自觉遵守《全国青少年网络文明公约》；⑥利用网络方便自己生活；⑦利用网络交流学习，扩大自己视野。

我与集体国家和社会的关系我与集体国家和社会的关系积极适应社会的发展和进步[考试目标]1.了解从众心理和好奇心；学会独立思考，增强自我控制能力。

本目标与教材的内容相对应的是（人教版）七年级上册第七课第二框第二目。

主要包括：（1）好奇心的作用及对待好奇心的方式。

（2）盲目从众的基本内涵及其危害。

（1）了解好奇心。

①好奇心是一种普遍的心理现象，它有助于学习、思考以及科学发现。

②好奇心是产生兴趣的原因，要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣。

③要保护、培养、发展自己的好奇心。

（2）学会独立思考，避免盲目从众，增强自控能力。

①从众心理是一种比较普遍的社会心理和行为现象。

盲目从众指缺乏独立思考，跟着群体参加无意义甚至对身心健康有害的活动。

②盲目从众会使人们陷入庸俗的生活情趣中，不利于青少年的健康发展。

③青少年要努力培养和提高自己独立思考的能力，学会鉴别不同的情趣，增强自我控制的能力。

2.理解生活中的困难和逆境。

本目标与教材的内容相对应的是（人教版）七年级下册第五课。

主要包括：（1）挫折的基本内涵及造成挫折的原因；（2）对待挫折的不同态度及产生的相应后果；（3）应对挫折的基本方法。

建议：增加八年级下册第六课《为坚强喝彩》中的有关内容，主要是：坚强意志的作用；（坚强意志，是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。

坚定正确的人生方向、走出失败的阴影、形成良好的学习习惯、成就一番事业都需要坚强的意志。

）怎样培养坚强的意志。

（必须树立明确的目标；要从细微之处做起，从小事做起；应善于管理自己；要主动在艰苦的环境中锻炼自己。

）（1）人生难免有挫折。

①挫折即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。

②造成挫折的原因有许多，如：外在因素，包括自然因素、社会因素、学校因素、家庭因素等；内在因素，主要指由于个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等因素带来的限制。

（2）挫折能够磨炼意志，增长才干和智慧。

积极适应社会的发展和进步一、学习目标1认识成长的社会环境提高生活适应能力正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，拒绝不良嗜好，养成良好行为习惯。

七上7.8课，七下6.7.8课 正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备 。

九 10课正确认识生活中的困境、逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。

七上5.6课 二、知识框架正确认识、对待好奇心和从众心理 （追星现象） 提高辨别是非的能力，学会鉴别不同的情趣； 培养正确的好奇心，克服盲目从众心理；培养高雅的生活情趣，自觉抵制庸俗的生活情趣； 培养坚强的意志和自立自强的品格，自觉抵制生活中的各种不良诱惑及各种不良行为和思想的影响；增强法制意识，提高道德修养，养成良好的行为习惯。

误区：挫折越多越好；只要经历挫折就能成功；只有经历挫折才能成功 三、学习目标2认识个人和集体的关系关心祖国的发展和命运正确对待学习压力，克服过度的考试焦虑树立正确的 考试观念实事求是 调整自我期望 增强自身实力掌握调控 情绪的方法正确认识积极面对人生难免有挫折挫折对人的影响消极影响积极作用积极乐观的人生态度坚强的意志品质 正确的方法正确认识个人和集体的关系，体会“团结就是力量”能够自觉维护集体的荣誉和利益。

（九2课）感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。

（七下7课、八上7.8.9课、八下1.2.9.10课、九2.3.课）感受个人情感与民族文化和国家命运之间的关系，提高文化认同感。

（八上5课、九5课）易错点谈集体利益就不能考虑个人利益，维护集体利益就必须放弃个人利益；集体利益、团队利益高于一切（过分夸大集体的利益、团队的利益）“人多力量大”，集体的力量主要取决于个体数量的多少。

亲社会行为：人们在社会交往中，表现出来的有利于社会和他人的行为七年级：自觉树立法律意识，维护法律尊严自觉依法律己，做守法的人；加强修养，践行道德，做有道德的人；当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手；当国家、社会和他人的合法权益受到侵害时，同违法犯罪作斗争，积极履行扶危济困、见义勇为、见义智为的道德义务。

积极适应社会的发展和进步承担社会责任作者：李洪祥来源：《中学政史地·初中》2011年第03期[知识梳理]1.正确认识好奇心和从众心理。

好奇心是把“双刃剑”。

我们要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣。

盲目从众，会使我们陷入庸俗的生活情趣之中，不利于我们身心的健康发展。

2.正确看待学习压力。

适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极；过度的学习压力则会使我们的焦虑不断增加，影响我们学习效率和已有水平的正常发挥。

3.缓解学习压力的有效方法。

明确学习的意义，培养学习的兴趣等。

4.正确认识考试焦虑。

考试焦虑是一种常见的心理现象。

适度的焦虑体现了我们对考试积极认真的态度，有益于我们的学习，但过度的考试焦虑则会干扰我们的学习，对我们的身心健康造成不利影响。

5.克服考试焦虑，从容面对考试。

树立正确的考试观念，实事求是地调整自我期待，增强自身实力等。

6.个体与集体的关系。

集体离不开个体而存在，个体也只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。

7.集体利益与个人利益的关系。

二者是相互依存的。

只有维护集体利益，个人利益才有保障。

保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。

8.关爱集体的表现。

自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智；发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难；在集体中能求同存异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。

9.社会稳定和发展需要公平。

公平是社会稳定的“天平”。

有了公平，才能保障每个社会成员的生存和发展，充分调动劳动者的积极性，推动社会的可持续发展。

10.理智面对社会生活中的不公平。

当不公平的现象发生时，我们应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。

同时还应调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，更加客观地对待生活中的“不公平”现象。

此外，我们还要积极同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手。

一、教案名称：积极适应社会的发展和进步二、课时安排：2课时（90分钟）三、教学目标：1. 让学生了解社会的发展和进步对个人成长的重要性。

2. 培养学生积极适应社会发展的意识和能力。

3. 引导学生树立正确的人生观和价值观，增强社会责任感。

四、教学内容：1. 社会的发展和进步的含义及意义。

2. 个人成长与社会发展的关系。

3. 积极适应社会发展的方法和途径。

4. 培养正确的人生观和价值观。

5. 增强社会责任感。

五、教学过程：第一课时：一、导入（10分钟）1. 教师通过展示图片或视频，引导学生了解社会的发展和进步。

2. 学生分享自己对社会发展的认识和感受。

二、新课导入（15分钟）1. 教师讲解社会的发展和进步对个人成长的重要性。

2. 学生通过小组讨论，探讨个人成长与社会发展的关系。

三、案例分析（20分钟）1. 教师展示案例，引导学生分析案例中的人物如何积极适应社会的发展和进步。

2. 学生分享自己的观点和经验，讨论如何积极适应社会发展。

四、总结与反思（15分钟）1. 教师引导学生总结本节课的主要内容。

2. 学生分享自己的收获和感悟，反思自己在适应社会发展方面的不足。

第二课时：一、复习导入（10分钟）1. 教师通过提问方式，检查学生对上一节课内容的掌握情况。

2. 学生分享自己的学习心得和感悟。

二、课堂讲解（20分钟）1. 教师讲解积极适应社会发展的方法和途径。

2. 学生通过小组讨论，探讨如何培养正确的人生观和价值观。

三、实践活动（25分钟）1. 教师布置实践活动，让学生结合自己的生活实际，思考如何增强社会责任感。

2. 学生分享自己的实践活动成果，互相交流和借鉴。

四、总结与反思（15分钟）1. 教师引导学生总结本节课的主要内容。

2. 学生分享自己的收获和感悟，反思自己在适应社会发展方面的不足。

教学评价：通过课堂参与、小组讨论、实践活动等环节，评价学生在适应社会发展方面的意识和能力。

关注学生在课堂上的态度、表现和进步，给予积极的反馈和指导。

如何适应社会变化和技术进步随着时代的发展和技术的更新换代，社会在不断地发生变化。

尤其是在当前信息化的时代，人们对于信息的获取和传播更加的迅速和便捷，社会变动也更加频繁和剧烈。

在这样的情况下，如何适应社会变化和技术进步，成为了每个人都要面临的问题。

一、接受变化适应社会变化的第一步就是要接受变化。

无论是什么原因导致的变化，都需要我们主动与它接触，认真分析其对于我们的影响和意义。

因为不接受变化就会产生更大的阻力，使我们难以去应对变化带来的问题。

尤其对于一些老年人或习惯于稳定生活的人来说，接受变化是更需要耐心和勇气的事情。

这时我们要积极地去了解变化产生的背景、原因和意义，同时缩小对变化的恐惧和不适应感。

二、及时更新知识和技能在一个不断变化的世界中，知识和技能的更新也显得尤为重要。

我们要不断学习、探究新的知识和技能，并将其融入到现有的知识体系中去。

因为只有持续不断的学习，才能尽快适应社会变化和技术进步带来的改变。

同时，也要遵循“人尽其才，才尽其用”的原则，将自己擅长的技能与新的知识结合起来，使其更有创造力、适应性和竞争力。

三、灵活应对危机社会变革和技术进步总是伴随着新问题的产生，我们要学会及时发现和应对危机。

危机也分为三种：一种是外部环境变化引起的危机，如经济的波动、政治的动荡、天灾人祸等；第二种是个人生活中的危机，如人际关系的困难、职场压力、心理障碍等；第三种是技术发展带来的危机，例如网络安全问题、信息泄漏等。

面对各种危机，我们要敢于承担担，积极应对，进行创新、转型和升级。

同时也要善于综合运用已有的资源和经验，遇到困难时能迅速寻求帮助，组织力量去解决问题，以克服难关，不断提升自我。

四、与时俱进，把握机遇在适应社会变化和技术进步的过程中，我们也要时刻关注新的机遇，敢于跨越技术与市场的边界，开拓新的思路和新的市场模式。

特别是在全球化、信息化和智能化背景下，创新和创业已成为一种重要的生产力，成功的企业和人才往往是那些善于洞察趋势、及时把握机遇的人。

如何适应社会上的各种变化在这个变化日新月异的社会中，适应变化变得越来越重要。

从科技创新到工作环境的改变，从个人关系到国际局势的波动，各种形式的变化都迫使我们不断地学习、调整和适应。

那么，如何才能更好地适应社会上的各种变化呢？本文将从以下三个方面进行探讨。

一、不断学习学习是适应变化的基础。

在如今的社会中，只有不断学习，才能跟上时代的步伐。

每天浏览新闻、阅读书籍、关注社交媒体都是一种学习的方式。

此外，还可以通过在线学习、研讨会、培训课程等方式，不断提升自己的专业知识和技能，以适应各种领域的变化。

学习不仅有助于应对变革，还可以提高我们的思维能力，激发我们的创造力和创新力。

二、保持开放的态度保持开放的态度是适应变化的重要一步。

人们往往会陷入自己的舒适区，在一定的环境里固守自己的观念和做事方式，这样的“习惯性思维”会让我们变得越来越僵硬，难以适应社会的变化。

因此，要保持一颗开放的心态，多接触不同的人和事，多观察和思考，多接受新的观点和见解。

只有时刻保持谦虚和开放的态度，才能更好地应对无常的变化。

三、发现机遇变化中往往蕴藏着机遇。

而在适应变化的过程中，发现机遇并且抓住机遇，也是非常重要的一步。

我们可以通过与时俱进，了解市场需求和动向，抓住变化的风口，做出更好的选择。

同时，我们也可以通过活跃的社交圈，不断扩大自己的关系网络，发现新的合作机会。

当然，抓住机遇不应该盲目行动，应该基于人生规划和目标，寻找最优的选择。

总结：适应变化是每个人都需要面对和学习的难题，它需要我们不断学习、保持开放的态度和发现机遇，才能更好地应对各种挑战和变化。

最终，只有通过实践和不断反思自我，才能适应这个充满变化的时代，才能在未来的路上越走越稳健。

积极适应社会的发展和进步正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力。

（B 理解）1、从众心理的含义和作用是什么？答：①含义：指个体在社会群体的无形压力下不知不觉或不由自主地与多数人保持一致行为的心理现象。

日常生活中，人们所说的“随波逐流”“人云亦云”都是从众心理的表现。

②作用：消极的一面是抑制个性发展，束缚思维，扼杀创造力，使人变得没有主见，墨守成规；积极的一面是有助于学习他人的经验智慧，扩大视野，克服固执己见、盲目自信，修正自己的思维方式，减少不必要的烦恼。

2、好奇心的含义和作用是什么？答：①含义：好奇心是青少年在成长过程中的心理特点之一。

青少年好奇、好动、好学、好模仿，对于新鲜事物有强烈的探究心理和愿望。

②作用：好奇心是产生兴趣的原因，同时也是培养兴趣的先导。

青少年明辨好奇的对象，培养和保持自己正确的好奇心，对成长有十分重要的影响。

3、如何正确对待从众心理和好奇心?答：认识方面：①学会鉴别不同的情趣，“择其善者而从之，其不善者而改之”。

②转变观念和认识，明白盲目从众，跟着“群体”参加无意义甚至对身心有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣，不利于我们身心的健康发展。

行动方面：①养成独立思考的习惯，培养有主见的意志品质。

②把合理的好奇转化为浓厚的兴趣。

③培养兴趣，不盲目从众。

④要积极发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯。

4、发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好答：①在突发事件或众人随波逐流的情况下，应保持冷静的头脑，学会理性分析。

②学会以法律、道德和规章制度为标尺加以判别。

懂得思考不同的价值选择导致的不同后果，杜绝不良嗜好。

正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。

（B理解）1、个人与集体的关系答：集体的存在离不开个体；个人只有紧紧依靠集体，才能有无穷的力量。

2、集体利益与个人利益的关系答：①集体利益与个人利益是相互依存的。

专题3 心理健康教育—-积极适应社会的发展和进步◎内容整合1．中学生好奇心和模仿能力很强，具有很强的可塑性，所以中学生要学会自我控制，要学会独立思考，培养自立能力，善待好奇心，正确把握自我。

2．面对过去，我们应为收获而高兴，也应正视自己的不足。

面对未来，我们要满怀信心，完善自我，超越自我。

同时，还要正确对待学习压力，克服考试焦虑，作好升学和职业选择的心理准备。

3．成长的道路，有顺有逆，苦乐相伴。

中学生要微笑面对生活，冷静对待挫折，使自己获得成功。

4．个人的成长与集体息息相关。

个人的全面发展，为集体的发展奠定重要基础；良好的集体氛围对个人的发展起重要的引导作用。

同时，一个人只有把自己融入集体中，才能最大限度地实现个人价值。

5．对社会负责是责任感的最高体现。

关心社会，关注社会，对别人负责，也就是对自己负责；同时，又要完善自我，对自己负责本身就是对社会负责。

6．在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大民族精神。

不同的国家和民族有各自不同的文化差异，我们要尊重人类文明的多样性，尊重民俗风情和文化传统。

◎重点演练重点一：正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，作好升学和职业选择的心理准备1．导致学习压力过大的原因很多。

承受适当的压力是我们快乐学习的必要内容，我们要积极调节自己的心态，学会学习，变压力为动力。

2．对中学生来说，考试焦虑是一种比较常见的心理现象。

克服过度的和过低的考试焦虑，保持良好的学习和生活状态。

3．确立终身学习意识，培养学习的自信心，掌握学习方法，养成良好的学习习惯和谦虚的学习品质，树立正确的学习观念。

4．面对升学和就业，我们要积极承担社会责任，树立良好的职业理想，把握自己的人生选择。

【例题】(2011．苏州)苏州市教育局在全市中小学倡导学生假期“三会”，即“会休息、会自学、会健体”。

中学生要做到“会自学”就要( )①树立正确的学习观念②养成良好的学习习惯③讲究科学的学习方法④保持过重的学习压力A.。