七年级生物上册 第二单元 第一章 第三节 绿色植物有光合作用复习课件 (新版)济南版

第 1 页 共 7 页 武汉市2019-2020学年七年级上册生物第二单元第一章第三节绿色植物的光合作用同步测试题A卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、单选题

1 .

人们在饲养金鱼时，常常在鱼缸中放一些新鲜的水草，结合你学习的生物学知识，想想，水草的主要作用是（ ）

A．为金鱼提供饵料和栖息场所

B．使鱼缸显得美观而有生机

C．为金鱼提供呼吸所需的氧气

D．清除鱼缸内的病菌和废物

2 . 探究的一般过程，其正确顺序是（ ）

①发现问题、提出问题 ②作出假设 ③表达交流 ④设计方案 ⑤实施实验 ⑥得出结论

A．①②③④⑤⑥ B．①②④⑤⑥③

C．①②④③⑤⑥ D．①②④⑤③⑥

3 . 下列有关光合作用和呼吸作用原理在生产生活中应用的叙述，正确的是（ ）

A．早春时节播撒棉花种子时需要覆盖地膜，主要是为了提高光合作用

B．养鱼缸里经常要放一些新鲜的水草，目的不单是确保鱼的饵料供应

C．农业生产中适时松土，遇到涝害时及时排水都是为了提高光合作用

D．晴朗的中午适当掀开大棚主要是为了降低呼吸作用，提高产量

4 .

小明同学在验证植物光合作用产生的某种气体时，做了如下实验：将鱼醒藻放入有水的大烧杯中，用大漏斗罩住，置于阳光下。当有气泡冒出时，用试管进行排水法收集。用带火星的木条检验收集的气体。你认为该气体是（ ）

A．二氧化碳 B．氧气 C．水蒸气 D．一氧化碳

5 . 图曲线表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度的关系。以下分析正确的是（ ） 第 2 页 共 7 页

A．MN段表示该植物只进行呼吸作用

B．NP段表示该植物只进行光合作用

C．N点表示该植物既不进行光合作用也不进行呼吸作用

D．MP段表示该植物的光合作用随光照强度的增强而增强

6 . 绿色植物在光下能进行的生命活动是

河南省中牟县七年级生物上册 第三单元 第一章 生物圈中有哪些绿色植物复习教案 （新版）新人教版

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2 / 82 第一章：生物圈中的绿色植物

课 题 第三单元 第一章复习 课时安排 共( 1 ）课时

课程标准

学习目标 1.概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境.

2.说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系，并树立生物体与生活环境相适应的观点。

3.说出种子的主要结构及其作用，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点，提高观察能力和实验能力.

4。解剖和观察双子叶植物种子和单子叶植物种子，识记单、双子叶植物种子的结构及各部分的功能.

教 区分孢子生殖 种子生殖 河南省中牟县七年级生物上册 第三单元 第一章 生物圈中有哪些绿色植物复习教案 （新版）新人教版

3 / 83 学重点

教学难点 1.说出种子的主要结构及其作用，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点，提高观察能力和实验能力。

2.解剖和观察双子叶植物种子和单子叶植物种子，识记单、双子叶植物种子的结构及各部分的功能。

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七年级生物上册第三单元第一章生物圈中有哪些绿色植物复习教案

课 题 第三单元 第一章复习 课时安排 共（ 1 ）课时

课程标准

学习目标 1.概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。

2.说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系，并树立生物体与生活环境相适应的观点。

3.说出种子的主要结构及其作用，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点，提高观察能力和实验能力。

4.解剖和观察双子叶植物种子和单子叶植物种子，识记单、双子叶植物种子的结构及各部分的功能。

教

学重点 区分孢子生殖 种子生殖

教学难点 1.说出种子的主要结构及其作用，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点，提高观察能力和实验能力。

2 / 62.解剖和观察双子叶植物种子和单子叶植物种子，识记单、双子叶植物种子的结构及各部分的功能。

3.裸子植物的理解。

教学方法 讨论法

教学准备 试卷 知识框架

课前作业

教学过程

教学环节 课堂合作交流 二次备课

（修改人： ）

环

节

一

孢子生殖？

种子生殖？

课中作业

3 / 6孢子、、、、、、、细胞

种子、、、、、、、、器官

环

节

二

1、观看试卷

2、比一比，看谁说得多，看谁会自我分析。

3、讨论错题，易错题，难题

课中作业

4 / 6环

节

三

课中作业

课后作业设计：

（修改人： ）

板书设计：

藻类、苔藓和蕨类植物

5 / 6植物类型 生活环境 特点 常见种类 与人类的关系 相同点

藻类植物 多数生活在水中 单细胞或多细胞，无根、茎、叶。 衣澡、水绵、海带、紫菜 食用、药用、鱼类的饵料、释放氧 不产生种子，孢子生殖

苔藓植物 阴湿陆地 多细胞，有假根、茎、叶。无输导组织，植株矮小。 墙藓、葫芦藓 空气污染程度的指示植物

蕨类植物 阴湿陆地 多细胞，有根、茎、叶。有输导组织，植株高大。 肾蕨、卷柏、满江红、桫椤 食用、药用、绿肥、饲料、观赏

第 1 页 共 9 页 济南版七年级上册生物第二单元第一章第三节绿色植物的光合作用同步测试题

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、单选题

1 . 光合作用与呼吸作用是相互依存的，没有光合作用，生物将无法生存。下列叙述正确的是（ ）

A．呼吸作用为所有的生物提供了物质来源和能量来源

B．绿色植物通过呼吸作用，维持了生物圈中的碳—氧平衡

C．光合作用的原料之一---水，它是由根吸收，通过韧皮部的筛管运输到叶绿体中的

D．植物进行光合作用时，原料的吸收和产物的运输所需要的能量，是通过呼吸作用释放出来的

2 . 新疆瓜果比较甜，其主要原因是（ ）

A．纬度比较高，光照时间比较长，制造的有机物比较多

B．昼夜温差大，晚上呼吸作用弱，积累的有机物比较多

C．新疆地区的水甜

D．新疆地区的土壤肥沃

3 . 下列说法正确的（ ）

A．茎中的导管是运输水分的通道，导管是由一个细胞构成的

B．植物吸收的水分通过蒸腾作用散失掉，对植物来说是浪费

C．合理密植可以保证作物的叶片都充分地接受光照，提高产量

D．叶绿素是绿叶进行光合作用的主要场所

4 . 叶绿素形成的条件是（ ）

A．在光照射下 B．在叶肉细胞 C．在栅栏层中 D．在海绵层中

5 . 以下探究实验中没有应用“淀粉遇碘变蓝色”特性的是（ ）

A．馒头在口腔内的变化

B．玉米粒的胚乳内储存营养物质

C．制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片 第 2 页 共 9 页 D．绿叶在光下制造有机物

6 .

农业生产中，为了达到提高农作物产量的目的，可以采取的措施有（

）

①勤浇水

②增加二氧化碳浓度

③合理密植

④延长光照时间

A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②③

7 . 养金鱼的人，常在鱼缸里放一些水草，如金鱼藻，其主要目的是（ ）

A．增加金鱼的食物