高二语文优化课件：《百丈山记》(1)(粤教版选修《唐宋散文选读》)

即得小涧：即：就。
取其一不责其二， 即其新不究其旧。
依据
来即我谋
靠近、接近
前十余日回家， 即欲乘便……语汝
即遣兵三万以助备
就 立即、即刻
此即冷子兴所云之史氏太君 就是
介词：就在……； 项伯许诺，即夜复去 当……
第9章 扩声系统调音
淙：流水的声音。 无足观：没有什么值得观赏的。 罅(xià)：缝隙。 并注：一同流入。 当水石：面对。
第9章 扩声系统调音
其五《西阁》诗云：
借此云窗眠，静夜心独苦。 安得枕下泉，去作人间雨。
游山当日，诗人夜宿百丈西阁之中，夜虽静而人难寐。枕 下清泉叮咚不止，诗人忽发奇想，希望山间飞泉，能化作人 间及时雨，那该多好啊！结句出语不凡，作者忧国忧民之心 路然纸上。
第9章 扩声系统调音
5、文中第三段，“于林薄间东南望 ”，一个“望”字应包揽那些景色 ？
重点字词 1、 通假字：以纪其胜（记） 2、 古今异义：左控垂崖（古义：临；今：控制） 不可正视（正对着看；有严肃认真的态度对待，不躲避，不
敷衍） 3、 一词多义 薄：日薄西山（迫近） 于林薄间东南望（草木丛生的） 妄自菲薄（轻视，看不起） 贵贱情何薄（与“厚”相对，少）
第9章 扩声系统调音
4、 词类活用 乃壁其后（名词作动词，筑壁） 日光烛之（名词作动词，照着，照耀） 5、 重点字词 亭午 蹑 昧 叙次
第9章 扩声系统调音
朱熹学说的核心就是一个理字，他
认为：“未有天地之先，毕竟也只 是理。有此理便有此天地；若无此 理，便亦无天地，无人无物，都无 该载了。”朱熹强调“格物致知”， 即穷天理、明人伦、讲圣言、通世 故。他把传统的纲常加以理论化和 通俗化，认为“三纲五常”应是社 会的最高道德标准，并且认为这是 永存而不灭的。这套学说对专制主 义和帝皇权力的强化有很大的作用， 后来成了统治者的正统理论，影响 深远而巨大。他的学说源自北宋的 程颢、程颐，故学术界常以「程朱 学派」称之。

五、古今异义 ①阁据其上流 ．．
河流的上方。 古义：__________ 今义：上游；指较高的社会地位。 ②左控 垂崖 ． 临。 古义：___ 今义：控制。
六、特殊句式 (1)判断句 乃为前所谓小涧者(……者) (2)状语后置句 而作神祠于其东(应为“于其东而作神祠”) 七、名句默写 等闲识得东风面，______________。 问渠那得清如许，______________。
涌：水同源而分流。投：掷，扔。 它的水花如同散珠喷雾， 日光烛之，璀璨夺目，不可正视。 乃：这样，如此。 日光： 阳光一照，璀璨夺目，不可正眼观看。阳光。烛：照，照耀。
之：指代水花。正视： 正眼观看。视，观看。

台 当 山 西南 缺， 前揖 平台正对着山的西南缺口处，前面正对着 芦山，一峰独秀出，当：面对，向。 而数百里 间， 峰峦 芦山，一峰独秀， 揖：正对着。 而数百里范围内，也是峰峦 高下，亦皆历历在眼。而：表转折。间： 中 日薄西山， 起伏，历历在目。 间。亦：也。皆： 都。太阳迫近西山， 余光横 照，紫翠重叠，不可殚数。 薄：迫近。 旦 起 余光横照山上，紫翠重叠，不可胜数。殚：尽。 早上起来 下视，白云满川，如海波起伏，而远近诸山出其中者， 往山下一看，白云满川，如海浪起伏，而远近各座山峰出没云中， 皆若飞浮 来往， 或 涌或没， 顷 刻 若飞若浮，若往若来，又或如波涛涌出或如波涛伏下本对译 登 百丈山 三里许，右俯 绝 壑， 百丈山： 攀登百丈山三里多路，右边是又深又险的山谷， 位于福建
左控 垂崖，叠 石 左临悬崖绝壁，垒叠石头 屈身，低头。绝壑：又深又险的山谷。
建阳县东北。许： 约计的数量。俯： 为 磴， 控：临。叠石为磴：垒叠石 十余级 乃得度， 作为阶梯，头作为阶梯。磴，石台阶。 经过十多级才能通过， 山之 胜 盖自此始。乃：才，就，副词。度：通 山上美景也从此处开始。过。胜：美景。盖：大概。

五、古今异义
①阁据其上．流． 古义： __河__流__的__上__方__。__ 今义：上游；指较高的社会地位。
②左控．垂崖 古义： ____临__。________ 今义：控制。
六、特殊句式 ①判断句 乃为前所谓小涧者(……者) ②状语后置句 而作神祠于其东(应为“于其东而作神祠”)
作者卡片
姓名
四、词类活用 ①循磴而东．，即得小涧 __名__词__用__作__动__词__，__向__东__走_ ②水皆清澈，自高．淙下 形__容__词__用__作__名__词__，__高__处___ ③乃壁．其后无所睹 __名__词__用__作__动__词__，__筑__壁__________
④独夜．卧其上 __名__词__用__作__状__语__，__在__晚__上_______ ⑤出山门而东．十许步 _名__词__用__作__动__词___，__向__东__走 ⑥日光烛．之，璀璨夺目 _名__词__用__作__动__词__，__照__耀____
日光烛之，璀璨夺目，不 可 正 视。 阳光一照，璀璨夺目，不可正眼观看。
日 烛光 ：： 照阳，光照。耀。 之 视： ：指 正代 眼水 观花 看。 。正
台 当 山 西南 缺， 前揖 平台正对着山的西南缺口处，面正对着
芦山，一峰独秀出，当：面对，向。 芦山，一峰独秀， 揖：正对着。
而数百里 间， 峰峦 而数百里范围内，也是峰峦
三、一词多义
①叠石为磴，十余级乃得度． _动__词__，___通__过____
(1)度
②商君佐之，内立法度． __名__词__，__制__度____ ③试使山东之国与陈涉度．长絜大 __动__词__，__度__量____
④度．我至军中，公乃入 __动__词__，__估__量____

也许这三棵树，在圆明园遭到摧残之前就有了，它们也许是大 火中的幸存者，它们更是历史的见证者！想着，我不由得又摸 了摸树干——凹凸不平！历史的沧桑，给它们刻上了深深的皱 纹，在它们的年轮中，有着永远抹不掉的火光、剑影！我低下 头环视着四周这一片绿油油的小松树。瞧，古老的大地，不又 呈现出勃勃的生机吗？我想，这些小树终将成为历史的见证 者——中国从贫穷走向富强的见证者！
背景解读
宋孝宗淳煕二年(1175)，作者与刘充父、平父、吕叔敬、 表弟徐周宾同游百丈山，“皆赋诗以纪其胜”，复又“叙次其 详如此”，诗文并作，记其游览之胜，目的在于引导人们去游 览百丈山的胜景。
文化常识 【百越】又作百粤、诸越。古代越族居住在江浙闽粤各
地，统称为百越。古文中常泛指南方地区。如《过秦论》： “南取百越之地。”《采草药》：“诸越则桃李冬实。”
第4课 百丈山记
春日 朱熹 胜日①寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得②东风面，万紫千红总是春。 【注】 ①胜日：天气晴朗的日子。②等闲：平常、轻 易。“等闲识得”是容易识别的意思。
【赏析】 这是一首游春诗。首句点明天气、地点、事 件，“寻其”即寻觅美好的春景，突出了主题。下面三句都是 写“寻芳”所见所得。第二句写观赏春景中获得的初步印象。 第三句中的“识”字承首句中的“寻”字，是说春天的面容与 特征是很容易辨认的。最后一句是说这万紫千红的景象全是由 春光点染而成的，人们从这万紫千红中认识了春天。
作者是如何使笔下的山显得极具层次感的？ 提示：作者先选取了一个独特的视角，从缺口中遥望远 山。然后又以一峰挺拔高出和群山逶迤相组合，形成了一幅层 次感极强的图画。接着作者以固定的景点，用傍晚和清晨两个 不同时间的景观，构思两幅图画，进一步渲染了壮美的特征。 前者突出的是色彩的绚烂美，后者凸现的则是云海的变幻美。 这样，在作者详尽描述的百丈山景中就兼具了险奇、幽静、五 彩、飞动、变幻等诸种美的形态。