2023济南版生物中考考点

济南版初中生物中考考点必背细胞的化学成分主要指构成细胞的各种化合物。

这些化合物包括无机物和有机物。

一样指含碳氢的化合物及其衍生物就叫有机物(碳酸盐除外)，无机物主要是水、无机盐和蔼体单质。

今天作者在这给大家整理了一些济南版初中生物中考考点必背，我们一起来看看吧!济南版初中生物中考考点必背人的生殖1、生殖系统(1)生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。

(2)男性的主要生殖器官是睾丸，睾丸的功能是产生精子并分泌雄性激素;(3)女性的主要生殖器官是卵巢，卵巢的主要功能是产生卵细胞并分泌雌性激素。

2、生殖进程(1)精子和卵细胞结合形成受精卵，受精的场所是输卵管。

(2)每个人的生命是从受精卵开始的。

(3)胚胎经过8周左右形成胎儿。

胎儿在38周左右发育成熟，成熟的胎儿从母体的阴道产出的进程称为分娩。

(4)胚胎发育的场所是子宫，通过胎盘和脐带从母体获得所需的营养物质和氧气。

(5)试管婴儿是指利用人工方法，让卵细胞和精子在体外受精，受精卵在体外形成早期胚胎后再植入子宫，胚胎在子宫内完成发育。

消化和吸取1、消化系统由消化道和消化腺组成。

2、消化道(1)口腔——消化道的起始部位，内有牙齿、舌和唾液腺。

(2)咽和食道——食品的通道，既没有消化作用也没有吸取作用。

(3)胃——消化道中最膨大部分,有暂时储存食品和初步消化蛋白质的作用。

(4)小肠——消化和吸取的主要场所(小肠的起始部位为十二指肠)(5)大肠—-暂时储存粪便，既没有消化作用也没有吸取作用。

(6)肛门3、消化腺(1)唾液腺——分泌唾液，唾液淀粉酶能初步消化淀粉(2)胃腺——分泌胃液，胃蛋白酶能初步消化蛋白质(3)肠腺——分泌肠液，肠液含有多种酶，能消化糖类、蛋白质和脂肪(4)胰腺——分泌胰液，胰液含有多种酶，能消化糖类、蛋白质和脂肪(5)肝脏——分泌胆汁，不含消化酶，能乳化脂肪。

注意：唾液腺、胰腺、肝脏位于消化道外，胰腺和肝脏分泌的消化液注入到十二指肠后与食品接触。

八年级生物知识点济南版2024 以下是八年级生物知识点（济南版2024）的概要：
1. 细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞器等。

2. 细胞的功能：新陈代谢、营养、运动和繁殖等。

3. DNA与基因：DNA的结构和功能，基因的定义和遗传规律。

4. 维持稳态：自由能、能量转换和物质循环。

5. 生物进化：进化的证据和进化机制。

6. 生物多样性：生物分类和物种形成。

7. 光合作用：光合作用的过程和影响。

8. 能量的转换与利用：呼吸作用、发酵和能量的利用。

9. 繁殖的方式：有性繁殖和无性繁殖。

10. 生物的生长与发育：生长的规律和调节。

11. 生命的起源和演化：地球生命的起源和生命演化过程。

12. 心血管系统：心脏和血管的结构和功能。

13. 呼吸系统：呼吸器官的结构和功能。

14. 消化系统：消化器官的结构和功能。

15. 泌尿系统：泌尿器官的结构和功能。

16. 神经系统：神经元和神经传导的基本原理。

17. 感觉器官与感觉：感觉器官的种类和感觉的基本原理。

18. 内分泌系统：主要内分泌腺和激素的作用。

19. 免疫系统：免疫器官和免疫机制。

20. 生物技术与人类生活：克隆技术、基因工程和转基因生物等。

以上知识点是八年级生物教材中的核心内容，供您参考和学习。

初中生物济南版知识点总结一、生物与生物圈1. 生物的定义：具有生命特征的实体，包括动物、植物、微生物等。

2. 生物的共同特征：需要营养、能进行呼吸、排出废物、对外界刺激作出反应、生长和繁殖、具有遗传和变异的特性。

3. 生物圈的范围：地球表层的生物及其生存环境共同构成的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

4. 生物与环境的关系：生物适应环境，同时也能影响环境。

二、细胞与组织1. 细胞的结构：细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、高尔基体、内质网、溶酶体等。

2. 细胞的功能：细胞是生物体的基本单位，负责生命活动的进行。

3. 组织的形成：由相似的细胞聚集形成，如上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。

三、生物的类群1. 植物类群：从低等到高等分为藻类、苔藓类、蕨类、裸子植物和被子植物。

2. 动物类群：从低等到高等分为原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。

3. 微生物：包括细菌、真菌、病毒等。

四、生物的生长发育1. 生长发育的概念：生物体从受精卵发育成成熟个体的过程。

2. 生长的特点：细胞分裂和细胞生长。

3. 发育的特点：生物体形态、结构和功能的变化。

五、遗传与进化1. 遗传的基本原理：基因是遗传的基本单位，通过遗传规律传递给后代。

2. 进化的证据：化石记录、比较解剖学、生物地理学等。

3. 进化的原因：自然选择、遗传变异、基因重组等。

六、生态与环境1. 生态系统的概念：生物群落与其所处环境相互作用的系统。

2. 生态系统的组成：生产者、消费者、分解者和非生物环境。

3. 生态平衡：生态系统中各种生物种群数量和比例相对稳定的状态。

4. 环境保护：保护生物多样性、减少污染、可持续发展等。

七、人体健康与卫生1. 营养与健康：均衡饮食、合理搭配、适量摄入。

2. 疾病预防：个人卫生、环境卫生、免疫接种等。

3. 心理健康：情绪管理、压力调适、人际交往等。

济南版初中生物知识点大全1.细胞的结构和功能-细胞膜：包裹细胞，控制物质的进出。

-细胞质：细胞内液体，包含细胞器。

-细胞器：包括核、线粒体、内质网、高尔基体等，负责不同的功能。

-细胞核：控制细胞的生命活动，储存遗传信息。

-染色体：储存遗传信息的结构体。

2.细胞的分裂-有丝分裂：细胞核的分裂方式，包括前期、中期、后期和末期。

-减数分裂：生殖细胞的分裂方式，包括第一次减数分裂和第二次减数分裂。

3.遗传与进化-遗传的基本规律：孟德尔遗传定律包括单性遗传、自由组合和二倍体基因组。

-DNA的结构和功能：包括双螺旋结构、碱基对应规则和DNA的复制。

-基因的表达与调控：包括转录和翻译，以及包括启动子、转录因子和基因调控网络。

-进化与自然选择：适应性进化、突变和遗传变异等。

4.生物多样性-动植物分类学：包括生物分类、分类学的原则和方法。

-动植物的多样性：包括植物的分类、动物的分类和分类特征。

-物种适应性：包括生物的适应性、气候的适应性和环境的适应性。

-物种的形成：包括自然选择、地理隔离和基因流等。

-生态系统的平衡：包括食物链和食物网、生物多样性的保护。

5.人体的结构与功能-器官与组织：包括呼吸系统、循环系统、消化系统、神经系统等。

-五官与感觉：包括眼睛、耳朵、鼻子、舌头和皮肤等。

-人体健康：包括饮食健康、运动健康和心理健康等。

6.生物与环境的关系-生物的生境：包括陆地生境和水生生境，以及它们的特点和适应性。

-生物圈与生态系统：包括生物圈的组成和功能，以及生态系统的结构和功能。

-人类活动对环境的影响：包括人类活动对大气、水体和土壤的影响，以及环境保护的重要性。

7.健康与环境保护-预防保健知识：包括传染病的预防、健康饮食和适当的锻炼等。

-疾病与免疫：包括传染病、非传染病和免疫系统的功能。

-环境污染与保护：包括空气污染、水污染和土壤污染，以及环境保护的方法和措施。

济南版初中生物知识点(大全)生物会考必考知识点七年上册一）科学探究在与生物相关的社会生产中，分析数据并得出结论是科学探究的重要过程。

这个过程包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论和表达交流。

变量是指微生物、温度、水分、光照、空气和二氧化碳等因素。

在探究中，控制单一变量是非常重要的原则。

生物的基本特征包括新陈代谢、生长发育、繁殖后代、遗传与变异、应激性和生物能适应并影响环境。

除病毒外，所有生物都是由细胞构成的。

例如，呼吸、摄取营养和排泄都是生物的基本特征。

而黑豆幼苗不断生长、猫养育后代、母鸡抱窝、孔雀开屏等现象也是生物的基本特征之一。

生活中的事实和现象可以启发我们提出问题、作出假设、设计实验并预期结果。

例如，我们可以通过实验来确定使肉汤变质的微生物是来自于空气还是肉汤本身。

而曲颈瓶的巧妙之处在于可以让空气进入肉汤，但微生物却不能进入。

探究的方法包括观察法、实验法、测量法和调查法。

二）生物体的结构层次生物体的结构层次包括分子、细胞、组织、器官、器官系统和生物个体。

例如，朵朵葵花向太阳、含羞草受到刺激会合拢、仙人掌适于生活在干旱环境等现象都是由生物体的结构层次所决定的。

此外，病毒虽然没有细胞结构，但也被认为是生物。

我们可以通过区分生物和非生物来更好地理解生物体的结构层次。

生物包括珊瑚虫、噬菌体和蘑菇等，而非生物包括电脑病毒、珊瑚、机器人、玩具熊、恐龙化石和钟乳石等。

显微镜是生物学中常用的工具，它可以放大微小的生物体结构。

显微镜的构造包括目镜和物镜，而显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数乘以物镜放大倍数。

我们可以通过取拿与安放、转动粗准焦螺旋、转动转换器、转动遮光器、左眼注视目镜、右眼睁开对光或转动反光镜等步骤来正确使用显微镜。

观察显微镜时，实验结束后应该将镜筒降至最低，树立反光镜，然后转动粗准焦螺旋提升镜筒，最后用纱布将显微镜外表擦拭干净。

若物镜目镜被弄湿或弄脏，可以用擦镜纸轻轻擦。

取下装片时，需要转动转换器使物镜偏向两旁，然后整理与存放拭干净。

济南版初中生物知识点总结一、生物的基本概念1. 生物的定义：具有生命特征的有机实体。

2. 生命的基本特征：新陈代谢、生长发育、遗传变异、繁殖、应激性。

3. 生物分类：根据形态结构和生理功能等特点进行分类，如动物界、植物界、微生物界等。

二、细胞的结构与功能1. 细胞理论：所有生物体都是由一个或多个细胞组成，细胞是生命的基本单位。

2. 细胞的结构：细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、内质网、高尔基体、核糖体等。

3. 细胞的功能：细胞通过分裂和分化形成组织，进而构成器官和生物体。

三、生物的新陈代谢1. 新陈代谢的概念：生物体内物质和能量的转换过程。

2. 光合作用：植物通过叶绿体利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，并释放氧气。

3. 呼吸作用：生物体通过氧化有机物质释放能量，供生命活动使用。

四、生物的生长发育1. 生长的概念：生物体积和重量的增加。

2. 发育的概念：从受精卵到成熟个体的过程，包括细胞分裂、分化和组织器官的形成。

3. 激素调节：内分泌腺分泌的激素通过血液循环调节生物体的生长、发育和代谢。

五、遗传与变异1. 遗传的规律：孟德尔遗传定律，包括分离定律和自由组合定律。

2. DNA的结构与复制：DNA是遗传信息的载体，通过双螺旋结构进行复制。

3. 变异的类型：基因突变、基因重组和染色体变异等。

六、生物的繁殖1. 有性生殖：通过雌雄生殖细胞结合产生后代的方式。

2. 无性生殖：生物体通过分裂或其他方式直接产生后代，如孢子生殖、出芽生殖等。

3. 人类生殖与发育：包括生殖系统的结构、功能和生殖过程。

七、生物的进化1. 进化论的基本原理：物种的多样性和适应性是通过自然选择和遗传变异等机制形成的。

2. 化石记录：化石是研究生物进化的重要证据。

3. 物种形成：物种分化的过程，包括地理隔离和生殖隔离等。

八、生态环境与生物多样性1. 生态系统的组成：生物群落和非生物环境相互作用形成的统一整体。

2. 食物链与食物网：生物之间通过食物关系形成的链状或网状结构。

完整济南版初中生物知识点大全
1.细胞结构与功能：细胞的基本结构、细胞膜的结构与功能、细胞质
的结构与功能、细胞核的结构与功能、细胞器的结构与功能等。

2.细胞的生命活动：物质的摄取和消化、呼吸作用、分泌作用、运动
作用、生殖作用等。

3.遗传的基本规律：孟德尔实验、显性与隐性、基因的分离与自由组合、基因型与表型、遗传的交叉与连锁、突变与遗传变异等。

4.生物多样性与分类：生物的分类方法、生物多样性的意义、植物和
动物的分类特点等。

5.植物的营养与代谢：光合作用、呼吸作用、植物体的营养器官、植
物的生长调节等。

6.植物的繁殖与发育：无性繁殖和有性繁殖、植物的生活史、植物的
发育过程等。

7.动物的营养与交换：消化系统、呼吸系统、循环系统、排泄系统等。

8.动物的神经调节与行为：神经系统、感觉系统、动物行为与环境、
动物社会行为等。

9.动物的繁殖与发育：无性繁殖和有性繁殖、动物的生殖器官、动物
的发育过程等。

10.生物与环境的关系：生态系统的组成与结构、生物的生态适应、
生物圈的变化与保护等。

11.人体的结构与功能：人体的器官系统、人体的生理调节与协调、人体的生长发育等。

12.人体的健康与卫生：预防传染病、保护环境与健康、健康饮食与生活方式等。

13.微生物与人类生活：细菌、病毒、真菌等微生物的分类与结构、微生物与人类健康、微生物在工业和农业中的应用等。

14.遗传工程与生物技术：基因工程的原理与方法、转基因技术的应用、细胞工程与组织工程等。

15.生物资源的利用与保护：生物资源的分类与价值、生物资源的开发与保护策略、生物技术在资源利用中的应用等。

济南生物中考知识点归纳济南生物中考知识点归纳涵盖了生物学的基本概念、生物体的结构与功能、生物的分类、生态系统以及生物技术等方面。

以下是对这些知识点的详细归纳：一、细胞与遗传- 细胞是生物体的基本单位，了解细胞的结构和功能。

- 细胞器的作用，如线粒体、核糖体、内质网等。

- DNA和RNA的结构与功能，以及它们在遗传信息传递中的角色。

- 基因的概念，基因型与表现型的区别。

二、生物的进化- 物种的概念，物种的分类和命名。

- 进化论的基本原理，包括自然选择、适者生存等。

- 化石记录与生物进化的关系。

三、植物学- 植物的分类，包括藻类、苔藓、蕨类、裸子植物和被子植物。

- 植物的生命周期，包括种子的萌发、生长、开花和结果。

- 植物的光合作用和呼吸作用。

四、动物学- 动物的分类，从无脊椎动物到脊椎动物的进化历程。

- 动物的生理结构和功能，如循环系统、呼吸系统、消化系统等。

- 动物的行为，包括本能行为和学习行为。

五、生态系统与环境- 生态系统的组成，包括生物群落和非生物环境。

- 能量流动和物质循环在生态系统中的作用。

- 生物多样性的概念及其重要性。

六、生物技术- 基因工程的原理和应用，如转基因技术。

- 克隆技术及其伦理问题。

- 生物技术在医学、农业等领域的应用。

七、生物与健康- 人体免疫系统的工作原理。

- 传染病的传播途径和预防措施。

- 健康饮食和生活方式对人体健康的影响。

结束语济南生物中考知识点归纳是对学生生物学科知识的全面梳理，旨在帮助学生系统掌握生物学的基础知识和关键概念，为中考做好充分准备。

希望同学们能够通过这些知识点的归纳，加深对生物学的理解，提高解题能力，最终在中考中取得优异成绩。

济南版中考生物知识点最新大全生物教材中增加了许多生物插图，在教学中要充分利用好教材这一主阵地，在教学中我们经常苦于寻找培养学生能力的素材，济南版中考生物知识点有哪些你知道吗?一起来看看济南版中考生物知识点最新，欢迎查阅!济南版中考生物知识点1.识别遗传和变异的现象。

(1)遗传是一切生物的基本属性，它使生物界保持相对稳定，使人类可以识别包括自己在内的生物界。

(2)变异是指亲子代之间，同胞兄弟姊妹之间，以及同种个体之间的差异现象。

俗语说“一母生九子，九子各异”。

世界上没有两个绝对相同的个体，包括挛生同胞在内，这充分说明了遗传的稳定性是相对的，而变异是绝对的。

2.说出遗传物质的作用，认识DNA、基因和染色体的关系。

(1)染色体:细胞核内存在着一些容易被碱性染料染成深色的物质。

由DNA和蛋白质组成。

同一物种的不同生物个体间，细胞中染色体的数量种类几乎完全相同，形状也很相似。

不同物种的生物个体间，细胞中染色体的数量和种类有一定的差异性，性状也有较大差异。

人类有23对46条染色体。

(2)DNA是决定生物体遗传性状的遗传物质，双螺旋结构。

基本单位:脱氧核苷酸(脱氧核糖、碱基、磷酸)。

(3)基因:生物体内的基因是可以改变的，基因的变异往往会导致生物体性状的变化。

总结:细胞→细胞核→染色体→遗传物质(DNA)→基因易错点:DNA—脱氧核糖核酸;DNA基本单位—脱氧核苷酸;DNA 上起遗传作用的片段—基因。

3.列举常见的遗传性疾病。

(1)遗传病:由于遗传物质(染色体、DNA、基因)改变而引起的人类疾病，(2)常见遗传病:色盲、血友病、白化病、先天性愚型、抗维生素D 佝偻病、先天性聋哑、青少年型糖尿病等。

(3)降低遗传病发生的措施(优生优育措施):禁止近亲结婚、提倡遗传咨询、产前诊断。

4.列举遗传与变异在育种方面的应用，知道目前常见的育种技术。

人工选择、杂交育种、诱变育种、基因工程技术5.知道生命起源于非生命物质，知道米勒模拟实验，列举生物进化现象，知道化石是生物进化的证据。

济南版生物学要点提纲1、巴斯德的曲颈瓶实验变量：微生物的有无。

2、由暗视野调至亮视野的方法是用遮光器选用大光圈和使用反光镜的凹面镜。

物镜越长，放大倍数越大，目镜越长，放大倍数越小，〔物长大目长小〕。

成像清晰后，高倍物镜的镜头离标本更近。

目镜与物镜的区别是物镜上有螺丝。

物像的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。

与低倍镜下的视野相比，高倍镜下细胞数目少，个体大，视野暗。

3、玻片标本与物像的移动方向相反，“b〞的物像是“q〞，视野右上方的图像要移到中央，应将标本向右上方移动，细胞质在视野中沿顺时针方向流动，那么标本中实际流动方向是顺时针，说明显微镜下所成的像是倒像。

显微镜的使用步骤：取镜与安放→对光→安装装片→观察→整理与存放。

4、临时装片的制作:擦→滴→取→展→盖〔用镊子夹起盖玻片，先一侧接触液滴，再缓缓放平〕→染〔植物细胞：在载玻片中央滴一滴清水；人体细胞：在载玻片中央滴一滴生理盐水〕5、细胞膜：保护和控制物质的进出，紧贴细胞壁，不易看到；细胞质内含有：叶绿体是光合作用的场所；线粒体为细胞生命活动提供能量；液泡，内含细胞液，溶解着酸、甜、苦、辣等多种物质。

6、与植物细胞相比，动物细胞不含细胞壁、液泡和叶绿体。

洋葱表皮细胞、根尖中不含叶绿体。

细胞是生物结构和功能的根本单位。

7、A：植物组织培养：〔1〕条件：无菌，〔2〕实质：无性生殖，〔3〕表达了植物细胞的全能性，〔4〕可用于短时间内大量繁殖无病毒植株。

B：克隆羊多莉：性状与提供细胞核的母羊根本一致。

C：伞藻嫁接实验：说明遗传物质位于细胞核中。

8、细胞分裂的过程中遗传物质发生改变。

细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大。

生物体由小长大是细胞分裂和细胞生长的结果。

细胞分化的结果形成不同的组织。

植物有保护组织，人体有上皮组织。

细胞分化过程中，遗传物质没有改变。

9、植物体：细胞→组织→器官→植物体；动物体：细胞→组织→器官→系统→动物体；10、A、藻类植物：一般生活在水中，结构简单，大多为单细胞个体，无根、茎、叶的分化；B、苔藓植物：有茎、叶分化，无真正的根，没有组织分化，作为检测空气污染程度的指示植物；C、蕨类植物有真正的根、茎、叶，分化出了能运输水分和养料的输导组织；卷柏属于蕨类。

初中生物必背知识点2021.12.171.除病毒外，生物都是由细胞构成的。

细胞是生物体结构和功能的基本单位。

2.食物链是生产者和消费者通过捕食关系形成的链状结构。

食物链和食物网中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分。

食物链的书写从生产者开始，到最高级消费者结束，箭头由被捕食者指向捕食者。

3.能量沿食物链单向流动、逐级递减。

4.显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。

5.在视野中看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动，物像才能移到中央。

将玻片旋转180度之后看到的图像和显微镜中的物像一致。

6.与植物细胞相比，动物细胞没有细胞壁、叶绿体、液泡。

7.细胞膜控制物质的进出，叶绿体（只存在于植物绿色部分的细胞中）和线粒体（动植物都有）是能量转换器，细胞核是遗传的控制中心。

8.细胞生长，体积增大；细胞分裂，数目增多；细胞分化，形成组织。

9.人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→人体。

植物体无系统。

10.藻类植物无根、茎、叶的分化，用孢子繁殖后代；苔藓植物无根，有茎、叶的分化，无输导组织，用孢子繁殖后代；蕨类植物有根、茎、叶的分化，有输导组织，用孢子繁殖后代。

被子植物的种子外面有果皮包被，裸子植物的种子裸露。

11.菜豆种子由种皮和胚构成，储存营养物质的结构是子叶（两片）。

我们平常吃的豆瓣酱主要是大豆的子叶。

玉米种子由种皮、胚和胚乳构成，储存营养物质的结构是胚乳，子叶一片。

我们平常吃的面粉成分主要来自小麦的胚乳。

胚是新植物体的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶构成。

12.种子萌发的环境条件有一定的水分、充足的空气、适宜的温度。

种子萌发过程中，首先突破种皮的是胚根。

胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部位，胚芽发育成茎和叶。

13.根吸水的主要部位是根尖的成熟区，因为该区长有大量的根毛。

根生长最快的部位是根尖的伸长区。

根的生长一方面要靠分生区细胞分裂增加数量，另一方面要靠伸长区细胞体积的增大。

14.在植物体内运输水分和无机盐的通道是导管；运输有机物的通道是筛管。

济南版初中生物知识点大全生物会考必考知识点七年上册（一）科学探究（结合与生物相关的社会生产、生活事实、现象等提出问题、作出假设、设计实验、预期结果、分析数据并得出结论）科学探究的过程：提出问题使肉汤变质的微生物来自于空气还是肉汤本身？作出假设使肉汤变质的微生物来自于空气。

制定计划煮沸肉汤的目的是：杀死其中可能存在的微生物。

曲颈瓶的巧妙之处：使空气可以进入肉汤而微生物不能进入。

实施计划得出使肉汤变质的微生物来自于空气。

结论表达交流变量----微生物、温度、水分、光照、空气、二氧化碳。

（注意变量是个名词，温度的高低、水分的有无、光照的强弱等不是变量）对照实验的原则：控制单一变量。

探究的观察法、实验法、测量法、调查法常用方法（二）生物体的结构层次1.生物的基本举例特征新陈代谢呼吸、摄取营养、排泄生长发育黑豆幼苗不断长大繁殖后代猫养育后代；母鸡抱窝；孔雀开屏遗传与变异一母生九子，连母亲十个样；龙生龙凤生凤，老鼠生来会打洞应激性朵朵葵花向太阳；含羞草受到刺激会合拢生物能适应并影响环境仙人掌适于生活在干旱环境；千里之堤毁于蚁穴除病毒外所用生物都是由细胞构成病毒是生物，只是，病毒没有细胞结构区分生物与非生物生物非生物珊瑚虫、噬菌体、蘑菇电脑病毒、珊瑚、机器人、玩具熊、恐龙化石、钟乳石2.显微镜的构造和使用1.显微镜中最重要的结构是目镜和物镜。

2.显微镜的的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。

3.目镜放大倍数与镜头长度成反比，物镜放大倍数与镜头长度成正比。

显微镜的使用步骤：取拿与安放一手握镜臂，一手托镜座将显微镜从镜箱中取出，放在实验台略偏左的地方，镜座距身前的实验台边缘7cm左右对光①转动粗准焦螺旋，使镜筒上升。

②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。

③转动遮光器，使遮光器上较大的光圈对准通光孔。

④左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到出现一个明亮的视野。

或安放装片将装片放在载物台上，用压片夹夹住。

初中生物知识点总结济南版一、细胞的结构与功能1. 细胞是生物体的基本单位，具有细胞膜、细胞核和细胞质等结构。

2. 细胞膜控制物质的进出，细胞核内含有遗传物质，细胞质是进行新陈代谢的场所。

3. 植物细胞与动物细胞的区别在于植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡。

二、生物的分类1. 生物分类是研究生物的一种基本方法，根据生物的相似程度划分不同的等级。

2. 生物的分类单位由大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。

3. 常见的生物分类有动物界、植物界、微生物界等。

三、遗传与进化1. 遗传是指生物的性状由遗传物质控制，并通过生殖传递给后代。

2. DNA是主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子。

3. 进化是指生物在变异、遗传与自然选择作用下的逐渐演变过程。

四、生态系统1. 生态系统是由生物群落和它们所在的非生物环境相互作用而形成的一个整体。

2. 生态系统包括生产者、消费者和分解者，以及水、空气、土壤等非生物因素。

3. 生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态。

五、植物的生长发育1. 植物的生长从种子开始，经过发芽、生长、开花、结果等阶段。

2. 植物的六大器官包括根、茎、叶、花、果实和种子。

3. 光合作用是植物通过叶绿体利用光能将二氧化碳和水转化为有机物并释放氧气的过程。

六、人体的结构与功能1. 人体的基本结构单位是细胞，由多种类型的细胞组成组织和器官。

2. 人体的八大系统包括循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、运动系统、神经系统、内分泌系统和生殖系统。

3. 血液循环系统由心脏和血管组成，负责输送氧气、营养物质和代谢废物。

七、微生物的世界1. 微生物包括细菌、真菌、病毒等，它们在自然界和人类生活中扮演重要角色。

2. 细菌有多种形态，如球形、杆形、螺旋形，它们可以通过分裂进行繁殖。

3. 病毒是一种没有细胞结构的微生物，依赖宿主细胞进行繁殖。

八、健康的生活常识1. 合理膳食、适量运动、充足睡眠和良好的心态是保持健康的基本要素。

九年级生物知识点济南版一、细胞理论细胞是生物的基本单位。

细胞理论是现代生物学的基础，包括以下三个要点：1. 所有生物都由一个或多个细胞构成；2. 细胞是生物体的基本功能和结构单位；3. 细胞只能由已存在的细胞分裂产生。

二、细胞的结构与功能1. 细胞膜：具有选择性通透性，调节物质的进出。

同时还参与细胞识别、细胞黏附等功能。

2. 细胞质：包括细胞器和胞质基质。

细胞器是细胞内部的各种器官，如核、线粒体、内质网等。

胞质基质是细胞内其他组分的总称。

3. 细胞核：控制细胞的生命活动，储存遗传信息。

包括核膜、染色体、核仁等。

4. 线粒体：是细胞的能量中心，进行细胞呼吸，生成ATP。

5. 内质网：分为粗面内质网和滑面内质网，参与蛋白质合成、运输等。

6. 高尔基体：进行蛋白质的修饰和包装，将其运输至细胞膜表面或胞内其他区域。

7. 溶酶体：包含多种酶，参与细胞内物质的分解和消化。

8. 叶绿体：进行光合作用，将光能转化为化学能。

三、生物的遗传与变异1. DNA结构：由磷酸、糖和四种碱基（腺嘌呤、鸟嘌呤、胸腺嘧啶、鸟嘌呤）组成。

DNA的结构是双螺旋状。

2. 基因与染色体：基因是决定遗传特征的功能单位，存在于染色体上。

染色体是细胞内DNA的携带者，人体细胞有46条染色体。

3. 遗传与突变：通过基因的组合和突变，生物传递间接产生遗传差异，并且使个体具有适应环境变化的能力。

四、细胞分裂细胞分裂包括有丝分裂和减数分裂两种方式。

1. 有丝分裂：包括有丝分裂前期、有丝分裂后期和有丝分裂晚期。

2. 减数分裂：包括减数分裂一、减数分裂二等阶段。

五、遗传与进化1. 遗传变异：基因的组合与突变导致个体的遗传差异。

2. 适者生存：环境对生物的选择，适应环境的个体能更好地生存和繁殖。

3. 自然选择：适应环境的个体能更好地生存和繁殖，逐渐形成新物种或种群的特征。

4. 进化：物种在长期演化中，逐渐产生与环境适应的特征，促使物种的不断进化。

六、生物的分类生物的分类是根据生物的相似性和差异性来划分不同层次的分类单元。

2023-2024年济南版初中生物中考总复习提纲（无答案）第一章认识生命现象第一节认识生命现象1.生物的特征①生物都具有(新陈代谢)现象②生物都能够(生长发育由小长大)有小长大③成熟的生物个体都能够(繁殖后代)④生物具有(遗传)和(变异)现象⑤生物能对外界刺激做出有规律的反应，即具有(应激性)⑥生物能(适应)并(影响)环境⑦除(病毒)外，生物都是由(细胞)构成的。

第二节生物的生活环境1.生物圈生物圈是指有(生物生存)圈层，(包括大气圈的下层整个水圈和岩石层的上层) 。

范围在海平面以上(10)km海平面以下(10)km2.生物圈为生物提供的生存条件阳光、水分、空气、适应的温度、稳定的营养供给。

3.栖息地①定义:生物圈内生物生活和居住的场所②类型、、岩岸、、淡水溪涧.③云南省热带雨林的(绿孔雀)(黄河三角洲)的野大豆④(栖息地的破坏和丧失)是威胁生物生存的关键因素，(人类掠夺式开发)和(不合理利用)是破坏各种生物栖息地的重要因素之一第三节生物学的探究方法1.科学探究过程提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。

其中探究成功的前提条件是提出问题、做出假设。

探究成功的关键环节是制定计划、实施计划。

2.科学探究的方法实验法、观察法、调查法、测量法3.科学实验中能够变化的(条件)或(因素)称为(变量)，需要设计(对照实验)。

4.巴斯德鹅颈瓶实验①A是普通烧瓶瓶口(竖直)，B是S型(曲颈瓶)。

两瓶口都( 敞开)，为了保证(空气)能够进去。

②实验研究的问题:使食物变质的微生物来自生物本身还是来自空气③将两瓶内肉汤煮的原因杀死瓶内已纯在的微生物。

四年后观察现象，(B)内肉汤清新，(A)内肉汤变质，将B瓶长颈打断后出现(变质)现象。

④S型曲颈瓶的好处是空气可以进入瓶内，但空气中的微生物进不去。

⑤实验证明第四节生物学的探究工具1.①显微镜最主要的部件是( )( )②具有放大作用结构的是( )( )③具有升降镜头作用的是( )( )其中( )幅度大，( )幅度小④调节光线结构的是( )( )，反光镜有( )( )，其中( )有聚光作用。