六年级上册科学复习资料

【小学科学】小学六年级科学总复习资料
(含答案)
【小学科学】小学六年级科学总复资料(完整版含答案)
一、动物类
1. 哺乳动物
- 哺乳动物的特征：胎生、哺乳、四肢。

- 哺乳动物的分类：食草动物、肉食动物、杂食动物。

2. 鸟类
- 鸟类的特征：有羽毛、有翅膀、冷血动物。

- 鸟类的分类：鸣禽、啄木鸟、长尾鸟。

二、植物类
1. 花的结构
- 花的组成部分：花瓣、花萼、雄蕊、雌蕊。

- 花的授粉方式：风媒、昆虫媒、自媒。

2. 植物的繁殖方式
- 有性繁殖：结实、结籽、结块。

- 无性繁殖：分株、扦插、嫁接。

三、物质类
1. 物体的热传递方式
- 导热：热量通过物体的接触部分传递。

- 导热材料：金属、玻璃等。

2. 物质的沉浮性
- 密度：总体积中的质量比。

- 比重：物体与同体积水的比值。

四、自然灾害类
1. 地震
- 地震的产生原因：地壳运动、地震波。

- 防震措施：房屋加固、避开危险区域。

2. 暴雨
- 暴雨的影响：水灾、山体滑坡。

- 预防措施：合理排水、加固山体。

五、健康类
1. 饮食均衡
- 健康饮食的特点：多样化、合理搭配。

- 营养素的分类：蛋白质、脂肪、碳水化合物。

2. 疾病防治
- 个人卫生惯：勤洗手、保持清洁。

- 疫苗接种的重要性：预防疾病传播。

以上是小学六年级科学总复习资料的完整版，希望对同学们的学习有所帮助。

如果有任何问题，请随时向老师请教。

六年级《科学》上册整理复习资料第一单元《工具与机械》一、填空。

1、工作时能使人们省力或方便的装置叫做（机械）；生活中我们常见到的简单机械有：（杠杆）、（斜面）、（轮轴）等；人们使用简单机械的目的是（省时）、（省力）和（完成力所不及的工作）；（工具）和（机械）使我们的生活发生了巨大的变化，它们可以帮助我们节省时间和精力，完成很多我们力所不能及的工作。

2、在生产生活中，人们做事情常常利用（工具）来帮忙，不同的工具有不同的（用途）和不同的（科学原理）；学校旗杆顶部的滑轮属于（定滑轮）。

3、拔除木板中的铁钉用（钉锤）；拔除木板中的螺丝钉用（螺丝刀）；开启啤酒时，需要用（开瓶器）。

4、杠杆是一种简单的机械，利用杠杆工作时，起支持作用，使杠杆能围绕转动的位置叫做（支点）；在杠杆上用力的位置叫做（用力点）；杠杆克服阻力的位置叫做（阻力点）；杠杆的作用可以分为（省力）、（费力）和（不省力也不费力）三种情况；根据杠杆作用的情况，我们可以把杠杆分为（省力杠杆）、（费力杠杆）和（不省力也不费力杠杆）三大类。

5、（杠杆尺）是我们研究杠杆秘密的好材料，使用杠杆尺的最基本条件就是要将它调节到（平衡）状态。

6、由一个较大的“轮”和一个较小的“轴”组合在一起的简单机械叫（轮轴）；当轴粗细相同时，轮越（大），越（省力）；其实螺丝刀就是一个轮轴，我们可以把螺丝刀的刀杆看作是（轴），把刀柄看作是（轮），螺丝刀刀柄上的花纹和凹槽，是为了增加（摩擦力）。

7、固定在一个地方，不能移动的滑轮叫做（定滑轮），它的特点是（可以改变运动方向），它的作用是（可以改变运动方向，但不省力）；跟着重物一起移动的滑轮叫做（动滑轮）；它的特点是（省一半的力），它的作用是（不可以改变运动方向，但能省力）；把（定滑轮）和（动滑轮）组合在一起使用的装置，叫做（滑轮组），它的作用是（既可以改变运动方向，又可以省力）。

8、塔式起重机是由（滑轮组）构成的；在拉起重物的过程中，使用的滑轮组（组数）越多，就越（省力）；“给我一个支点，我就能撬起地球”（阿基米德）说的9、像人行天桥的斜坡那样，可以省力的简单机械叫（斜面）；斜面都有（省力）的作用，斜面越（小），越（省力）斜面省力的多少与斜面的（倾斜度）和（表面光滑程度）有关系；盘山公路是（斜面可以省力）的原理修建的；一般来说，从斜面拉上去用的力都要（小于）直接把物体提上去用的力。

最新人教版小学科学六年级上册期末复习知识点总结(全册)一、生物1. 动物世界的多样性（1）按物种分类的基本特征- 哺乳动物：能分泌乳汁哺育幼崽- 鸟类：具有羽毛，能飞行- 爬行动物：皮肤干燥，有鳞片- 鱼类：有鳞片，具有鱼鳃进行呼吸- 两栖动物：生活在水陆交替的环境中（2）生物适应环境的方式- 模仿保护色- 变异适应- 迁徙和冬眠2. 生命在细胞中的体现（1）什么是细胞细胞是生命的基本单位，可以自我复制，并完成与组织和器官的分化。

（2）细胞的组成细胞由细胞膜、质膜、细胞质、核仁、核膜、染色体等构成。

（3）细胞的基本结构和功能细胞内各器官都有不同的功能，每个器官对细胞的生存至关重要。

二、物理1. 物理学基本概念（1）物理学基本概念——力- 力的概念- 力的单位- 力的分类- 力的作用效果（2）物理学基本概念——机械功与机械能- 机械功的概念，公式和计算方法- 机械能的概念，势能和动能- 能量转换和能量守恒定律2. 机械能与简单机械（1）简单机械- 杠杆- 轮轴- 滑轮- 楔子- 螺旋（2）机械能的应用- 斜面- 吊车- 滑板等三、化学1. 物质的组成（1）化学符号- 化学符号的种类- 化学符号的取名方法（2）化学反应- 化学反应的特征- 化学反应的表示方法2. 日常生活中的化学现象（1）常见的化学现象- 萎叶恢复鲜活- 金属用火加热变色- 异香味- 酸碱反应（2）各种化学现象的解释- 化学变化- 物理变化四、地理1. 大自然中的水（1）水的自然分布- 海水- 冰川冰雪- 地表水- 地下水（2）大气圈和水循环- 大气圈的组成- 水循环的过程和意义2. 人类的活动与水资源（1）大气污染对水资源的影响- 酸雨对水资源的危害- 二氧化硫和氮氧化物的危害（2）水污染对生态环境与人类的影响- 水污染的类型及特点- 水污染对生态环境和人类的危害此为小学科学六年级上册期末复习知识点总结，包括生物、物理、化学、地理四个部分。

六年级《科学》上册知识要点第一单元复习资料1.在工作时，能使我们省力或方便的装置叫作机械。

2.像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。

它有三个点，用力的位置叫用力点，克服阻力的位置叫阻力点，支撑着杠杆，使杠杆能围绕转动的位置叫支点。

3.杠杆尺平衡时，左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。

4.当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力。

当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。

当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力。

5.像水龙头这样，轮和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴。

6.像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。

可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。

7.把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。

8.像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面。

9.斜面的坡度越小，在斜面上提升物体所用的力就小，斜面的坡度越大，在斜面上提升物体所用的力就大。

螺丝钉的螺纹越密，旋进去就越省力。

10.链条与两个齿轮啮合，起到传递动力而使自行车运动的作用。

13.自行车上的各部分应用了哪种简单机械？第二单元复习资料1.很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料(柱子)和横放的材料(横梁)支撑住的。

它们受压时，横梁比柱子容易弯曲和断裂。

2.材料的宽度越宽，抗弯曲能力越强；材料的厚度越厚，抗弯曲能力越强。

材料的宽度和厚度中，厚度更多地影响材料抵抗弯曲的能力。

3.改变薄板形材料的形状，实际上都是减少了材料的宽度而增加了材料的厚度。

虽然减少材料的宽度降低了一些抗弯曲能力，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。

4.拱形受到压力时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分。

拱形受到压力时会产生一个向外推的力，能抵住这个力，拱就能承载很大的重量。

5.圆顶形可以看成拱形的组合，它具有拱形承载受压力大的优点，而且不产生向外推的力。

球形在各个方向上都是拱形，这使得它比任何形状都坚固。

六年级上册科学复习科学是一门研究自然界的学科，通过实验和观察，我们可以了解自然界中许多有趣的现象和规律。

在六年级上册的科学课程中，我们学习了许多有关物质、生物、天文、地理等方面的知识。

接下来，让我们回顾一下本学期所学的重点内容。

一、物质与能量1. 物质的性质在物质与能量的学习中，我们了解到了物质的性质是指物体本身所具有的特点。

物质的性质可以分为物质的质量、硬度、颜色、透明度等。

通过实验，我们可以观察到物质在不同条件下的性质变化。

2. 物质的变化物质的变化是指物质在一定条件下发生的改变。

物质的变化可以分为物理变化和化学变化两种类型。

物理变化是指物质由一个状态转变为另一个状态，例如水的蒸发和冰的融化。

化学变化是指物质在化学反应中发生的变化，例如铁锈的生成和火焰的燃烧。

3. 能量与能量转化能量是指物体所具有的做功的能力。

能量可以通过能量转化的方式在物体间传递。

我们学习了热能、电能、声能和光能等不同形式的能量，并了解到能量转化是物质变化和运动的基础。

二、生物和环境1. 动物和植物的特点我们学习了动物和植物的特点以及它们适应不同生活环境的方式。

动物的特点包括多样性、进化和适应性。

植物的特点包括自养性、多样性和生活习性。

2. 生物的组成与结构生物是由组织、器官和系统组成的。

我们了解了细胞是生物的基本单位，不同器官和系统在生物体内的相互作用和协调中发挥着重要的作用。

3. 环境保护与可持续发展在生物和环境的学习中，我们强调了环境保护的重要性和可持续发展的理念。

保护环境意味着保护生态系统和生物多样性，以及遵守环境法规和减少污染。

三、天文和地理1. 天文知识我们学习了太阳系的构成和行星的运动规律。

通过观察和实验，我们可以了解到地球自转和公转的原理，以及日食和月食的发生机制。

2. 地球与地图在地理学习中，我们了解到地球是我们生活的地方，它由许多陆地和海洋组成。

地图是一种描述地球形状和地理位置的工具，通过学习地图的使用，我们可以更好地了解地球的各个方面。

六年级上册科学复习资料一、填空题.1.机械能使我们省力或方便的装置；螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单；又叫简单机械.用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出；用羊角锤可以比较方便的把钉子从木头中取出.不同的工具有不同的用途；不同的工具有不同的科学道理.2.3.机械能使我们（省力）或（方便）的装置.像（螺丝刀）（钉锤）（剪刀）这些机械构造很简单；又叫（简单的机械）.4.像汽车方向盘那样；由较大的（轮）和较小的（轴）固定在一起的简单机械叫（轮轴）.当我们在（轮）上用力带动（轴）运动时（省力）；在（轴）上用力带动（轮）运动时（费力）.5.像人行天桥的斜坡一样；可以省力的简单机械叫做（斜面）（楼梯）（盘山公路）（斧头）（搭桥引桥）等都是运用斜面的原理.6.滑轮也是一种简单的机械；常见的滑轮有（定滑轮）（动滑轮）（滑轮组）三中.其中象棋杆顶部固定不动的轮子叫（定滑轮）；它可以（改变用力方向）；可以随重物一起移动的滑轮叫做（动滑轮）；它能（省力）；而起重机上的滑轮则是（滑轮组）；它即可以（改变用力方向）；又能（省力）.7.像开瓶器那样能绕着一个固定的支点将物体撬起的简单机械叫做_杠杆.杠杆上用力的点叫做_用力点；承受重物的点叫做阻力点；起支撑作用的点叫做支点杠杆省力与否与杠杆的三个点的位置有关；当力点到支点的距离大于重点到支点的距离时是省力；当力点到支点的距离小于重点到支点的距离时是费力_.8.像螺丝刀那样；由较大的“轮”和较小的“轴”组合起来的简单机械叫做_轮轴；我们生活当中很多地方都应用了轮轴的原理；如_扳手、_方向盘、水龙头、钥匙.9.像旗杆顶部的轮子一样；固定在支架上不随重物移动的轮子叫做定滑轮；它的作用是可以改变用力方向,不能省力；可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮;它的作用是可以省力,不能改变用力方向；把定滑轮和动滑轮组合在一起；就构成了滑轮组；它既能省力又能改变用力方向.10.（盘山公路）、（滑梯）、（楼梯）等都是运用的斜面的原理.11.自行车上应用了许许多多的简单机械原理；如龙头、踏脚板与齿轮、大齿轮与小齿轮运用了轮轴的原理；刹车运用了杠杆的原理.12.杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆；使杠杆能围绕着转动的位置叫（支点）；在杠杆上用力的位置叫（动力作用点）；杠杆克服阻力的位置叫（阻力作用点）.13.自行车的综合运用了（轮轴）（杠杆）（斜面）等机械原理.14.杠杆尺平衡时；左边的（钩码数）乘以格数等于右边的钩码数乘以(格数)15.滑轮组由（定滑轮）、（动滑轮）（绳子）等几部分组成.16.我们学到的简单机械有( 杠杆)、（轮轴）、（滑轮）、（斜面）.17.起重机运用了（滑轮组）原理.18.（动滑轮）可以省力；但不能改变用力的方向.19.像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械；叫做（斜面）.20.自行车上应用了许许多多的简单机械原理；如踏脚板与齿轮、大齿轮与小齿轮运用了（轮轴）的原理；刹车运用了（杠杆）的原理.21.斜面能省力；斜面的坡度越（小）越省力；坡度越（大）越不省力.22.力的大小可以用（测力计）来测量.23.一个定滑轮和一个动滑轮组合在一起就组成一个最简单的（滑轮组)；滑轮组的组数越多；就越（省力）.24.自行车上运用了杠杆（如：刹车、车铃的按钮）、轮轴（如：把手、脚蹬子）、斜面（如：螺丝钉、螺丝帽）等简单机械的原理.这些简单机械起到省力或方便的作用.自行车上齿轮转动的快慢与齿轮大小的关系是：大齿轮带动小齿轮转动时；小齿轮转动比大齿轮快；小齿轮带动大齿轮转动时；大齿轮转动比小齿轮慢.通过观察；我们发现自行车上的链条与两个齿轮啮（niè）合；起到传递动力而使自行车运动的作用.二、判断题.1.我们应该根据工作需要；正确地选择使用的工具.（√）2.利用羊角锤不仅可以将铁钉钉进木板；还可以很省力地将铁定拔出来.（√）3.压水井的压杆和跷跷板都是杠杆.（√）4.生活中使用的杠杆都可以省力.（×）5.我们使用的杠杆类工具中；镊子是一种省力杠杆.（×）6.杆秤是利用杠杆平衡原理制作的工具.（√）7.旗杆顶部的滑轮是动滑轮；当我们用力向下拉绳子时；旗帜会因受到了一个向上的力而上升.（×）8.建筑工地上起重机吊钩上的滑轮；能随着重物上下移动；是一个动滑轮.（√）9.滑轮组结合了定滑轮和动滑轮的优点；不但能省力；而且能改变用力方向.（√）10.滑轮组中的滑轮数量越多越好；尤其是动滑轮的数量.（×）三、选择题.1.下列物品中；不属于简单机械的是（B）.A.螺丝刀B.机械摆钟C.剪刀2.下列工具中；能拧紧螺丝钉的工具是（C）.A.木棍B.滑轮C.螺丝刀3.在升国旗活动中；我们可以借助（A）蒋国旗升到旗杆顶端.A.定滑轮B.斜面C.杠杆4.在一般情况下；下列物品中不属于杠杆的是（A）.A.擀面杖B.羊角锤C.园林剪刀5.杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆；使杠杆能围绕着转动的位置叫做（C）;在杠杆上用力的位置叫做（A）；杠杆克服阻力的位置叫做(B).A.用力点B.阻力点C.支点6.下面是关于杠杆的几种描述；其中错误的是（B）.A.想撬棍这样的简单机械叫做杠杆.B. 用锥子钻孔时；锥子相当于一个杠杆.C.用锥子撬铁桶的盖子时；锥子相当于一个杠杆.7.下面几种工具中；费力的工具是（A）.A.筷子B.园林剪C.订书器8.下列对杠杆类工具的描述中；正确的一项是（B）.A.用力点到支点的距离小于阻力点到支点距离的杠杆属于不省力也不费力杠杆.B.用力点到支点的距离小于阻力点到支点距离的杠杆属于费力杠杆.C.用力点到支点的距离小于阻力点到支点距离的杠杆属于省力杠杆.9.下列简单机械属于轮轴的是（A）.A.门把手B.擀面杖C.订书器10.下列简单机械不属于轮轴的是（B）.A.自行车的脚踏B. 镊子C.汽车的方向盘11.下列简单机械中；属于定滑轮的是（C ）.A.压水井的压杆B. 汽车的方向盘C.旗杆顶部的滑轮12.如图所示；这个人提起重物所使用的简单机械是（B）.A. 定滑轮B.动滑轮C.绳子和轮轴13.下列选项中对动滑轮的作用描述正确的是（C）.A.能改变用力方向；但不能省力.B.既不省力；又不改变用力方向.C.能省力；但不能改变用力方向.14.滑轮组由（A）等几部分组成.A.定滑轮、动滑轮和绳子 C. 几个动滑轮和绳子B. 几个动定轮和绳子15下列关于滑轮组的描述正确的是（B）.A.滑轮的自重和摩擦力对滑轮组没有影响.B. 滑轮组中的滑轮个数一般是2个或2个以上.C.滑轮组只能省力；不能改变用力方向.16.塔式起重机是利用（B ）来吊起重物的机械.A.定滑轮B. 滑轮组C.动滑轮四、简答题.1.关于简单机械；你想研究哪些问题？（至少提出3个）答：（1）什么样的机械能省力；什么样的机械是费力的？（2）人们为什么要使用费力的机械? (3)最早的机械是谁发明的？2.结合本课关于杠杆尺实验；说一说杠杆在什么时候省力；什么时候费力；什么时候不省力也不费力.答：用力点导致点的距离大于阻力点到之巅的距离；杠杆省力；用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离；杠杆费力；用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离；杠杆不省力也不费力.3.中国古代的人们很早就开始使用杆秤了.你能解释“秤砣虽小；能压千斤”的道理吗？答：因为提绳的位置和挂秤盘的位置是固定的；挂秤砣的位置离提绳越远；秤杆平衡时；秤盘里的物体越重；所以说“秤砣虽小；能压千斤”.4.一名力气很小的同学在用螺丝刀拧螺丝时；他用了很大力气还是拧不动螺丝.有位爱动脑筋的小朋友想出了一个好办法；并做了一把更省力的螺丝刀（如图）；请你分析一下这个更省力的螺丝刀的原理.答：在小圆孔中插入小铁棍相当于增大了轮轴的轮；因此用这把螺丝刀拧螺丝会更省力.5.结合本课关于滑轮的研究；说一说生活中常见的滑轮分为哪两大类以及它们在生活中分别有哪些应用.答：生活中常见的滑轮分为定滑轮和动滑轮两大类.旗杆顶部、电梯设备等都应用了定滑轮；搬移重物（起重机上有动滑轮）；缆车等都应用了动滑轮.6.请你说一说为什么塔式起重机能吊起很重的物体.答：塔式起重机上安装了可以改变力的方向；并且可以省力的滑轮组；因此他能吊起很重的物体.7.我们周围的那些东西是运用了轮轴原理制成的？答：方向盘、门把手、水龙头、自行车车把等.8.举例说明定滑轮作用.答：如旗杆顶上的轮子就是定滑轮.2.当我们向下拉绳子时；旗杆就往上升；所以定滑轮能改变力的方向.3.9.斜面省力多少与什么有关系？答：与斜面的坡度有关；当高度相同时；斜面越长坡度越平缓；越省力.10.你能解释“秤砣虽小；能压千斤”的道理吗？（如图）并分析提绳的位置对秤的使用的影响.答：用用的是杠杆能省力的原理.当提绳的位置越靠近秤盘时；所称物体的重量越重；当提绳的位置越远离秤盘时；所称物体的重量越轻.五、实验题1.实验：研究定滑轮的作用我的猜想：定滑轮不能省力研究的材料：滑轮1个；钩码若干；1线段、铁架台1个研究的方法：（1）铁架台上组装定滑轮装置；（2）在定滑轮槽里挂一根绳子；在绳子的两端任意挂上一些钩码；当绳子平衡时；记录两端的钩码数.（3）反复做3次；并记录下数据.（4）交流分析实验数据研究的结论：定滑轮可以改变力的方向；定滑轮不能省力.2.实验：研究动滑轮的作用我的猜想：动滑轮能省力研究的材料：滑轮1个、钩码若干、1段线、铁架台1个、弹簧测力计1个研究的方法：（1）铁架台上组装动滑轮装置；（2）分别用测力计测出直接提升钩码与用动滑轮提升钩码用的力；并做好记录.（3）更换钩码个数再做2次；并记录下数据.（4）交流分析实验数据研究的结论：动滑轮可以省力；但不能改变力的方向.3.实验：研究滑轮组的作用我的猜想：滑轮组既能省力；又能改变用力方向研究的材料：滑轮2个、钩码若干、1段线、铁架台1个、弹簧测力计1个研究的方法：（1）铁架台上组装滑轮组装置；（2）分别用测力计测出直接提升钩码与用滑轮组提升钩码用的力；并做好记录.（3）更换钩码个数再做2次；并记录下数据.（4）交流分析实验数据研究的结论：滑轮组既可以省力；又能改变力的方向.4.研究的问题：斜面的坡度大小对省力多少有影响吗？我的假设：斜面坡度大小对省力多少有影响.坡度越小越省力；坡度越大越不省力.需要改变的条件：坡度的大小不改变的条件：木板的长短、重物、测力计、拉动测力计的速度等.实验方法：（1）分别搭好三个不同坡度.（2）分别从三个不同坡度上拉动重物；并记录每次测力计上的读数.（3）比较三次用力的大小；得出结论.实验说明：斜面坡度大小对省力多少有影响.坡度越小越省力；坡度越大越不省力.。

六年级上册科学知识点
一、物质的分类
•物质的分类方式
–根据物质的来源可分为自然界物质和人工合成物质；
–根据物质的形态可分为固体、液体和气体。

二、常见物质的性质和用途
•金属
–金属的性质：导电性好、延展性高、有光泽等；
–金属的用途：制作器具、建筑材料等。

•非金属
–非金属的性质：一般没有金属光泽、脆、不导电等；
–非金属的用途：制作绝缘材料、食用等。

三、集成电路
•集成电路的结构
–由晶体管、电容器、电阻器等元件组成。

•集成电路的作用
–在电子产品中起到控制、信号传输等功能。

四、生物的组成
•生物的组成
–细胞是生物体最基本的单位，由细胞膜、细胞质、细胞核等组成。

•生物体的特点
–可自主生长、代谢活动、对外界刺激有反应等。

五、生物的分类
•生物的分类方式
–分为植物界、动物界、真菌界、原生生物界、变形虫界和古细菌界等。

•生物之间的关系
–生物之间形成食物链、食物网等相互依存的关系。

六、灯的工作原理
•灯的原理
–灯是利用电能转化为光能的器具，主要有白炽灯、荧光灯和LED灯等。

•灯的结构
–通常由灯泡、灯丝、镇流器等部分组成。

以上便是六年级上册科学知识点的简要介绍，希望对你有所帮助。

六年级上册科学复习资料一、填空：1.在生活生产中，人们做事情常常用来帮忙。

有一些很费力、很难做的事情，如果我们使用了就可以、地完成了。

2．不同的工具有不同的，不同的工具有不同的。

3、再复杂的机械也是由组成的。

各式各样的工具就是，如、、等。

4、在工作时，能使我们或的装置叫做机械。

螺丝刀、钉锤、剪子这些机械构造很简单，又叫。

简单工具又被人们称为。

5、在一根棍子下面放一个支撑的物体，就可以用它撬起重物，人们把这样的棍子叫。

6、像撬棍这样的简单机械叫做。

杠杆有三个重要位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫；在杠杆上用力的位置叫；杠杆克服阻力的位置叫。

7、玩跷跷板时，小孩要想压起大人，就要尽量；当我们剪断一根较粗的绳子时，使用剪刀的省力。

8、省力杠杆有：、、、、、、、、、。

9、费力杠杆有：、、。

10、不省力不费力的杠杆有：、、11、杠杆分为、、。

杠杆是否省力是由它的三个点的位置决定的。

12、支点在中间的杠杆有：、、；阻力点在中间的杠杆有：、、；用力点在中间的杠杆有：、。

13、杆称的是支点，是用力点，是阻力点。

14、像水龙头这样，轮子和轴固定在一起，可以转动的机械叫做。

15、在轮轴装置中，轮越大，提起重物越，但提起重物时拉动绳子的距离越了。

16、当轮带动轴工作时，轮轴的作用是；当轴带动轮工作时，轮轴的作用是。

17、属于轮轴的机械有：、、、、、、、等。

18、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫。

像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫。

19、定滑轮的缺点是，优点是。

动滑轮的缺点是，优点是。

20、把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了。

21、使用滑轮组既，又。

22、像搭在汽车车箱上的木板那样的简单机械叫。

沿斜面提升物体比向上提升物体，但。

23、不同坡度的斜面都，坡度越小越，坡度越大越。

盘山公路为了使车辆爬山省力，所以要修成形。

24、应用了斜面原理的机械有：、、、。

25、自行车是、、的交通工具。

六年级上册科学期末复习资料一、力学1. 力的概念和特点力是使物体发生变化的原因。

力的三个特点是大小、方向和作用点。

2. 力的计量力的单位是牛顿(N)。

力的计量工具是弹簧测力计。

3. 杠杆和杠杆原理杠杆是一种能够改变力的大小和作用点的工具。

杠杆原理是力的平衡条件，即力的乘积相等。

4. 轮轴和滑轮轮轴和滑轮都能改变力的作用方向。

轮轴是由轴和固定在上面的轮组成的，滑轮是有固定和活动两种类型。

二、电学1. 电流和电路电流是电荷在导体中的流动，单位是安培(A)。

电路是电流流动的路径。

2. 导电和绝缘导电体能够传导电流，绝缘体不能传导电流。

3. 电阻和电阻的计量电阻是导体阻碍电流通过的程度。

电阻的单位是欧姆(Ω)。

电阻的计量工具是电阻计。

4. 串联和并联电路串联电路是电阻按顺序连接在一起的电路，电流相同。

并联电路是电阻并排连接的电路，电压相同。

三、光学1. 光的传播和反射光是一种能够传播的电磁波。

光的反射是光线遇到物体表面发生改变的现象。

2. 光的折射和色散光的折射是光线从一种介质进入另一种介质时发生的改变。

色散是光经过某些介质时分解成不同颜色的现象。

3. 镜子和透镜镜子能够反射光线，透镜能够使光线发生折射。

4. 眼睛的构造和辅助眼镜眼睛由视神经、晶状体等组成。

辅助眼镜可以帮助人们纠正视力问题。

以上是六年级上册科学期末复习资料的内容概述。

请同学们仔细阅读并复习相应的知识点，以便顺利备考。

2021—2023学年六年级上册科学复习学案第一单元工具和机械一、基础知识。

（填空）1、机械是能使我们省力或方便的装置。

像螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械。

2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。

杠杆有三个重要的位置，即：支点、力点、阻力点。

当支点到用力点的距离等于支点到阻力点的距离时不省力也不费力。

当支点到用力点的距离大于支点到阻力点的距离时省力。

当支点到用力点的距离小于支点到阻力点的距离时费力。

3、杆秤、钳子、剪刀、开瓶器等是省力的杠杆，镊子、筷子等是费力杠杆。

订书机、天平是不省力也不费力的杠杆4、像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械叫做轮轴。

5、在轮轴的轮上用力省力，轴大小相同时，轮越大，越省力。

扳手、起子、钥匙、方向盘、门把手、辘轳等都利用了轮轴在轮上用力省力的原理。

6、固定在一个位置转动而不能移动的滑轮叫定滑轮。

能随重物一起移动的滑轮叫动滑轮。

把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。

7、定滑轮不能省力，能改变用力方向，动滑轮能省力，不能改变用力方向，滑轮组既能省力，又能改变力的方向。

8、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面。

斜面有省力的作用，斜面越平缓越省力。

螺丝钉、盘山公路、电锤的钻花等都利用了斜面省力的原理。

9、大齿轮带动小齿轮转动时，小齿轮转动比大齿轮快，但用力最多；小齿轮带动大齿轮转动时，大齿轮转动比小齿轮慢，但用力最小。

10、自行车应用了轮轴、斜面、杠杆等简单机械。

11、古希腊科学家阿基米德发现了杠杆和滑轮的使用原理和浮力定律。

他曾经夸口说“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来”。

二、选择题。

1、下列工具属于杠杆的是（ D ）A、钻孔的锥子B、擀面的木棍D、镊子2、订书机是（ C ）的杠杆。

A、省力B、费力C、不省力不费力3、支点与用力点和阻力点明显的区别是（ D ）A、在中间的位置B、翘起物体C、可以用力D、杠杆可围绕这个点旋转4、下面的工具中，费力的工具是（ A ）A、筷子B、剪刀C、订书机5、自行车的车把利用了（ A ）原理。

六年级科学上册复习题第一单元《显微镜下的世界》1、微生物是个体微小、分布极广的（生命体），绝大多数要用（显微镜）才能看到。

第一个揭开微生物秘密的是荷兰生物学家（列文虎克）。

（细菌）、（霉）、（病毒），都是不同种类的（微生物）。

常见的微生物有：变形虫、酵母菌、大肠杆菌、病毒、硅藻、草履虫、轮虫、水蚤、海藻等2、在适宜的温度下，（乳酸菌）会使牛奶发酵变成酸奶。

3、细菌的体积微小，它们有三种基本形态，分别是杆菌、球菌、螺旋菌，利用细菌可以（生产腐殖质）、（生产新的食物）、（生产药品和生物塑料）。

4、减少致病细菌传播的方法有：（捂住鼻子打喷嚏）、（用热水冲洗筷子）、（勤用肥皂洗手）等。

5、物体在（温暖）和（潮湿）的环境条件下容易发霉。

6、利用霉菌可以（制酱）、（做腐乳）、（生产农药）；但有的霉菌会危害人的健康。

7、英国细菌学家（弗莱明）首先发现青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌，他把这种物质称为（青霉素）。

8、英国物理学家和天文学家（胡克）发现了（细胞）。

（细胞）是构成生物体的基本单位。

9、洋葱表皮细胞是（规则）的；人体表皮细胞（不规则），细胞之间（界限不清）。

10、生物体的生长发育过程就是（细胞）的生长发育过程。

生物体的衰老、死亡也是由（细胞）的衰老、死亡造成的。

11、防止食物和物品发霉的方法有：（真空包装）、（放干燥剂）、（低温保存）、（太阳暴晒）。

12、馒头在什么条件下容易发霉：提出问题：馒头在什么条件下容易发霉？假设：馒头在温暖潮湿条件下容易发霉。

需要改变的条件是：温度、水分和环境（放置馒头的环境）。

保持不变的条件是：相同大小的馒头。

所用材料：馒头、湿馒头、塑料袋、冰箱、干燥剂。

实验步骤：把馒头放在：（1）温暖潮湿的地方；（2）干燥剂下面：（3）在冰箱里。

实验现象：过几天后，在温暖潮湿条件下的馒头发霉了，干燥、寒冷条件下馒头没有发霉。

实验结论：温暖、潮湿的环境中馒头容易发霉。

13、伤口化脓是怎么回事（当人体遇到病菌入侵时，白细胞便会与病菌展开激战，在消灭这些入侵者时，白细胞也会有很大的伤亡，“脓”就死亡的白细胞和病菌的尸体。

《科学》六年级上册书本重点复习资料第一单元机械和工具1、在工作时；能使我们省力或方便的装置叫做机械.螺丝刀、钉锤、剪子这些机械构造很简单；又叫简单机械.像打开油漆桶的铁片那样；能绕着一个固定的支点将物体撬起来的简单机械；我们就叫杠杆.工作的杠杆有三个点：支撑着杠杆；使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆克服阻力的位置叫阻力点 .阿基米德曾说：“只要在宇宙中给我一个支点；我能用一根长长的棍子把地球撬起来.”这里的棍子相当于杠杆.省力杠杆（开瓶器、核桃夹、老虎钳）：用力点与支点的距离＞阻力点与支点的距离既不省力也不费力杠杆（天平、订书机）：用力点与支点的距离＝阻力点与支点的距离费力杠杆（镊子、烤肉夹子、钓鱼竿）：用力点与支点的距离＜阻力点与支点的距离有些杠杆类工具设计成费力的是因为它有方便的好处.打开油漆桶打开饮料罐2、杠杆尺的秘密：左边挂的钩码情况右边挂的钩码情况格数钩码数格数钩码数在什么情况下；杠杆省力：（左边钩码“格数”＜右边钩码“格数”）在什么情况下；杠杆费力：（左边钩码“格数”＞右边钩码“格数”）在什么情况下；杠杆不省力也不费力：（左边钩码“格数”=右边钩码“格数”）在什么情况下；杠杆平衡（了解即可）：左边钩码格数×钩码数=右边钩码格数×钩码数“称砣虽小；能压千斤”】是杠杆类工具运用的一个典型事例小杆秤三点：提绳——支点；秤盘——阻力点；秤砣——用力点生活中的杠杆类工具还有：羊角锤、尖嘴钳、各种剪刀、镊子、开瓶器等.3、像水龙头这样；轮子和轴固定在一起；可以转动的机械叫做轮轴.螺丝刀是轮轴类工具；它的刀柄是轮；刀杆是轴 .扳手套在螺帽上组成了轮轴；这时整个扳手是轮；螺帽部分是轴 .我们周围应用到轮轴的还有水龙头、门锁把手、汽车方向盘、辘轳等.轮轴的作用：A、在轮上用力带动轴省力B、在轴上用力带动轮费力.当轮轴的轴一定时；轮越大越省力（轴越小；轮越大越省力）.螺丝刀刀柄越粗越省力.4、像旗杆顶部的轮子一样；固定在支架上不随重物移动的轮子叫定滑轮；像吊车吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做动滑轮.定滑轮不能省力；但是可是改变力的方向；动滑轮可以省力；但是不能改变力的方向.定滑轮动滑轮将定滑轮和动滑轮组合在一起就构成滑轮组；滑轮组既可以省力也可以改变方向.（起重机、电梯）力的大小用测力计来测量；牛顿是力的单位；用字母“N”表示.“小个子战胜大力士”的游戏就说明了滑轮组的作用: 滑轮组中滑轮数量（动滑轮、绳子组数）越多越省力.5、像人行天桥的斜坡一样,可以省力的简单机械叫斜面.“S”形的盘山公路、各种斜坡、各种刀刃、螺丝钉的螺纹等都是运用了斜面的原理.斜面都能省力.而且斜面坡度越小越省力,坡度越大省力情况越不明显.螺丝钉的螺纹是斜面的变形.同样粗细的螺丝钉；螺纹越密；旋进木头时越省力 .实验：斜面的坡度对省力多少有影响吗？我的假设：斜面的坡度对省力多少有影响；斜面的坡度越小越省力.需要改变的条件：斜面的坡度大小（木块的高低）不改变的条件：同一个重物；同一块木板；提升重物的速度；斜面实验方法：（1）把一块木板分别搭在高低不同的木块上；做成几个坡度不同的斜面；（2）用测力计勾住重物；用同样的速度沿不同坡度的斜面提升重物；（3）记录下在每种斜面上用力的大小；并进行比较.6、我们认识的常用简单机械有杠杆、滑轮、轮轴和斜面等.7、自行车运用了轮轴、斜面、杠杆等简单机械的原理；是一种比较方便的交通工具.自行车是靠【链条和齿轮】的配合将人的力量传递给自行车.自行车运用了杠杆（如：刹车、车铃的按钮）、轮轴（如：把手、脚蹬）、斜面（如：螺丝钉）等简单机械的原理.这些简单机械起到省力或方便的作用.变速自行车：大齿轮带动小齿轮；小齿轮转动比大齿轮快；但费力；小齿轮带动大齿轮；大齿轮转动比小齿轮慢；但省力.第二单元形状和结构1、纸的宽度与纸条的抗弯曲能力大小的关系是：（增加纸的宽度抗弯曲能力增强）；纸的厚度与纸条的抗弯曲能力大小的关系是：（增加纸的厚度抗弯曲能力大大增强）.2、横许多房屋和桥梁是依靠直立的材料【柱子】和横放的材料【横梁】支撑的；【横梁】比【柱子】更容易弯曲.横梁的抗弯曲能力和横梁的【宽度、厚度、形状、材料】等有关.其中【横梁厚度】能更大的影响横梁的抗弯曲能力；所以横梁一般【立着放】.实验：纸的宽度与抗弯曲能力的大小有关吗？实验材料：两叠书、三张A4纸、若干个垫圈实验假设：有关；纸越宽的抗弯曲能力越大实验步骤：①把两叠书当作桥墩；放上一张纸；最多能承受几个垫圈；②放两张纸；最多能承受几个垫圈；③放三张纸；最多能承受几个垫圈；④比较结果；得出结论.实验中应控制不变的量：纸的宽度；不变的量有：桥墩的高度、宽度；每张纸的大小；每个垫圈的重量；纸被压垮的程度.在这个实验中我们用承载垫圈的个数表示纸梁的抗弯曲能力.3、纸包装箱用的材料叫瓦楞纸.【改变形状】也可以大大地改变材料的抗弯曲能力；【改变形状其实是减少材料（宽度）而增加（厚度）】.如生活中常运用到的形状【“拱形”、“工”、“V”、“L”、“T”、“U”、“口”、“圆顶形”、“球形”等】.举例：在不增加材料的情况下怎样将平板形增强抗弯曲能力？（做成V、L、U、T、或工字等形状）要想提高纸的抗弯曲能力；可以增加纸的宽度；可以增加纸的厚度；也可以改变纸的形状；其中【变形】最好；既增加抗弯曲能又【节省材料】.4、拱形（人的肋骨）受到压力时；能把压力向下和向外传递给相邻的部分；拱形各部分相互挤压结合得更加紧密.拱形受压会产生一个向外推的力；抵住了这个力；拱就能承载很大的重量. 抵住拱足；能使拱的形状保持不变；拱就能承载更大的重量.5、圆顶型和球形（人的头骨）能承受比较大的压力的原因:圆顶型可以看成拱形的组合.它有拱形承载压力大的特点；而且不产生向外推的力.球形是由无数个拱形组成；各个方向上都可以看成拱形；这样有一个力作用在球上就会分散到球面上的每一点；这使得它比任何形状都要牢固.6、塑料瓶的上部、底部为近似圆顶形；中部为圆柱形.最厚最硬的地方在瓶口；最薄最软的地方在瓶身.7、人体的结构非常巧妙.头骨近似于球形；可以很好的保护大脑；拱形的肋骨护卫着胸腔中的内脏；人的足骨构成一个拱形——足弓；它可以更好的承载人体的重量.8、生活中的拱形：肋骨、足弓、拱门；拱窗；拱桥；圆顶形：龟壳；贝壳；球形：蛋壳；果实；头骨.9、同样多的材料；做成空心的管状比做成实心的棒状要粗的多；而且任何方向的抗弯曲力都相同；即重量轻、强度高.管状的手臂骨、腿骨；植物的杆、茎；钢管都是应用了这个原理.10、像埃菲尔铁塔（翻滚列车支架）这种骨架式的构造叫做框架结构.三角架为基本的框架结构；三角形框架稳定性比四边形框架好；所以建筑物的框架结构以三角形框架为基本构造.四边形框架不稳定；在四边形框架中加一根斜杆；变成三角形可以加固四边形框架；【斜杆的作用是“拉”或“推”；使框架不变形】.11、塔上小下大上轻下重能承受很大的力.12、桥的结构分类：【拱桥、直梁桥、框架桥、拉索桥】等.13、桥面在拱下方的桥作用：【1、桥面拉住拱足；抵消外推力；减少桥墩负担；2、桥面低而平坦；3、桥下宽阔】.10、拉索桥由【桥面、桥塔、钢缆】三部分组成.【钢缆】是承重的主要部件. 拉索桥的优点是【跨度大】.第三单元能量一、电和磁1．当导线中有电流通过时；导线的周围会产生磁性.2．1820年；丹麦科学家奥斯特在一次实验中；发现通电的导线靠近指南针时；指南针发生了偏转.3．如果电路短路；则电流很强；会很快把电池的电能用完；所以要尽快断开.4．做通电线圈和指南针的实验时；线圈立着放；指南针尽量靠近线圈的中心；指南针偏转的角度最大.二、电磁铁1．像这样由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁.2．电磁铁有南北极.电磁铁的南北极与电池的接法和线圈缠绕方向有关；当电池正负极接法改变时；它的磁极也会改变；当电磁铁的线圈缠绕方向改变时；它的磁极也会改变.3．电磁铁与磁铁的相同点：都有磁性；都有南北极.电磁铁与磁铁的不同点：（1）磁铁是磁性的石头；电磁铁是线圈和铁芯组成.（2）电磁铁只有通电才有磁性.（3）磁铁的南北极不会改变；而电磁铁的南北极可以改变.三、电磁铁的磁力（一）1．电磁铁的磁力大小是可以改变的；磁力的大小与电池的数量、线圈的圈数、铁芯的大小等有关.2．检验电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的研究计划表四、电磁铁的磁力（二）2．在进行科学探究中；探究的顺序：1.提出问题2.建立假设3.设计实验方案4.收集事实与证据5.检验假设6.交流五、神奇的小电动机1．换向器的作用是接通电流并转换电流的方向；小电动机在转动的过程中；电刷依次接触换向器的三个金属环；通过转子线圈的电流方向就会自动改变.2．小电动机包括外壳、转子、后盖三部分.外壳内有一对永久磁铁；转子上有铁芯、线圈、换向器；后盖上有电刷.3．电动机是用电产生动力的机器.虽然大小悬殊、构造各异；但电动机工作的基本原理相同：用电产生磁；利用磁的相互作用转动.六、电能和能量1．用电器有了点就可以进行各种工作；我们把电具有的这种能量；叫电能.2．能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式.运动的物体也有能量；叫动能.能量还储存在燃料、食物和化学物质中；叫化学能物体工作都需要能量.如果没有能量；自然界就不会有运动和变化；也不会有生命了.4．所有的用电器都是一个电能的转化器；能够把输入的电能转化成其他形式的能.其他能量之间可以互相转换.七、电能从哪里来1．各种各样的电池：干电池（普通电池和钮扣电池）——化学能转化成电能；太阳能电池——太阳能转化成电能；不能储存电能；只能即时使用；蓄电池——放电时把化学能变成电能；充电时把电能转化成化学能.（用化学能的形式把电能储存起来）2．当电动机被用来发电时；就应该叫发电机.3．电能的来源和转化八、能量和太阳1．煤是由古代植物变成的.古代植物死后；经过沉积作用；被泥沙覆盖；与空气隔绝；又经过地壳的变动；被埋到很深的地下；长期受到高温高压的作用；慢慢变成了煤.2．石油、天然气是几亿年前大量的低等生物经过长期复杂变化形成的.3．煤、石油、天然气所具有的能量是存储了亿万年的太阳能4．新能源：地热能、风能、潮汐能、核能、直接利用的太阳能.5．煤、石油、天然气是不可再生的能源；用一点就少一点；我们正在耗尽这些能源.第四单元、生物的多样性一、校园生物大搜索1．科学家常常要对一个区域的动植物种类和分布情况进行调查.分区域观察研究是科学研究常用的方法.2．调查校园中的动植物要注意：不要采摘植物和伤害动物；可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲藏起来的动物；经常飞来的鸟也应该记下来；找生活在地下的小动物要带上小铲；最好带上放大镜；可以用绘画、拍照等适宜的方法记录不知名的动植物等.二、校园生物分布图1．校园里的动植物种类很多；生活的环境也各不相同.2．我国珍稀植物有珙桐、人参等；我国珍稀动物有大熊猫、藏羚羊、扬子鳄、白鳍豚、金丝猴等.三、多种多样的植物`1．用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究动植物.2．根据不同的标准可以将植物分成不同的类别.如根据茎的特点植物可以分为木本植物（如：桃树樟树）和草本植物（如：狗尾草、水稻）；根据生活环境将植物分为水生植物（如：浮萍）和陆生植物（如：雪松）.3．科学家主要是根据植物的特征对植物进行分类.他们根据植物有没有花把植物分成了两大类：开花的植物和不开花的植物.4．在植物王国中；已发现的种类有30多万种；开花的植物约占一半以上.5．在不开花的植物中；蕨类、藻类、苔藓类和开花的植物一样；自己光合作用制造养料.四、种类繁多的动物1．分类是研究动物的一种基本方法.可以分为野生动物和饲养动物；也可以分为水中游的；地上走的和空中飞的……2．科学家根据动物骨骼的特征将动物分成脊椎动物和无脊椎动物两大类.身体中有脊柱的动物叫脊椎动物；没有脊柱的动物叫无脊椎动物.3．像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样；身体上有三对足的动物是昆虫类；像金鱼、鲤鱼那样；终生在水中生活；用鳃呼吸的动物是鱼类；身体上长羽毛的动物是鸟类；直接生小动物；并用乳汁喂养小动物是哺乳动物.爬行动物：身体表面有鳞或甲；肚皮贴近地爬.两栖动物：小时候在水里生活；用鳃呼吸；长大后在陆地生活；用肺呼吸.4．动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准.5．脊椎动物是动物身体中长有脊柱；构造比较复杂的一类；它又可以分为鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物……五、相貌各异的我们1．不同的生物有各种不相同的特征.2．我们不能找到两个相貌完全相同的人.六、原来是相互关联的1．浮萍是水生植物中的浮水植物；根系退化；只有一根较细的根；小草和玉米都生活在陆地上；根既要将植物固定在土壤中；又要负责从土壤中吸收水分供植物体生活；因此它们都有庞大的根系.2．植物的叶具有进行光合作用和蒸腾作用的功能.仙人掌生活在缺水的沙漠；为了减少水分的蒸发；叶子退化成刺状；茎绿色、肥厚多汁；承担起光合作用和储存水分的功能；松树生活的区域较为广泛；针形叶可以减少水分的蒸发；有利于保持身体温度；香蕉生活在水分充足的热带地区；叶子宽大（阔叶）；更有利于蒸发体内水分；调节植物体的温度.植物所具有的不同的形态结构是它们长期适应生活环境的结果.3．在不同环境中生活的动物；也有明显不同的形态结构.4．生物的形态结构与它们所生活的环境和生活习性相关联.猫的脚有肉垫；在地上跑时声音较小；不易被捕食对象发现；带钩的鸟爪；容易抓住树干；适宜生活在森林中；并有利于捕捉小动物；鸭的脚有蹼；可以划水；适宜生活在水中；苍耳种子上有刺；在陆地上生活容易被动物携带传播；莲子有较硬外壳；可在水中漂流；蒲公英种子上有毛；容易随风飘移.七、谁选择了它们1．在田野中；绿色青蛙因为有好的伪装而被保留下来；其它颜色的青蛙因为过于显眼而被猎食者吃掉.沙漠中的青蛙以黄色为主.2．生物学家对不同地方的生物个体进行比较时；发现了一个非常有趣的现象；即同一种生物；愈冷的地方；个体就愈大；身体愈接近圆形；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越小.3．环境发生改变；动物的形态结构也相应发生变化.多样的生物是由多样的环境造成的.4．大自然的选择使得生物发生变化；然而人工选择也在丰富着物种的多样性.5．在实验中；我们发现大的球形烧瓶这个容器内的水温降得慢；细而长的玻璃瓶这个容器内的水温降得快.在大自然中；大而圆的动物的体形降温慢.八、生物多样性的意义1．地球是我们美丽的家园；各种各样的生物；在这个家园中都扮演着不同的角色；它们相互依存；相互作用；相互影响着. 生物的多样性是人类生存与发展的基础.2．每种生物都与人类生活息息相关.人类的衣食住行离不开生物的多样性.3．多样的生物对我们人类有不同的价值.有的具有欣赏价值和科学价值；有的具有经济价值；有的具有药用价值.4．就像人类生活离不开生物的多样性一样；每一种生物也需要生活在生物多样性的环境之中.举例：花繁殖后代需要昆虫帮助传粉；苍耳靠动物传播种子；动物排出的粪便可成为植物的养料；蝗虫生活需要以水稻等植物为食物.5．保护生物多样性；要从保护家乡生物多样性做起.6．人类是生物大家族中的一员；我们理应平等对待家族中的每一个成员.7．人类生活离不开植物：提供给人类做食物；供人类欣赏；提供给人类做药材；人类可以用植物做成生活及学习用品；可以净化空气；提供给动物做食物.资料库：1．生物的基本生存条件包括阳光、空气、水源和地域等.2.《生物多样性条约》于1993年正式开始实行.3．每年的5月22日被称为国际生物多样性日.4．全世界已有180多个国家成为《生物多样性条约》缔约国.。

教科版小学六年级科学上册复习资料1.机械是能使我们_____或_____的装置。

2.螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫__________。

3.用______可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出，用_______可以比较方便的把铁钉从木头中取出。

不同的工具有不同的用途。

4.像撬棍这样的简单机械叫做______。

5.杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫______；在杠杆上用力的位置叫______；杠杆克服阻力的位置叫______。

6.当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆______；当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆______；当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆____________ 。

7.杠杆尺上有______，左右两边都有到支点距离的标记，是研究杠杆作用的好工具。

8.用三种不同的方法挂钩码，使杠杆尺保持平衡，把你的方法在下图画出来。

9.省力的是（铁片、羊角趣头、老虎钳、开瓶器），费力的是（火钳、镊子）10.常用省力杠杆：________、________、__________；常用的费力杠杆：______、______、______；常用的不省力也不费力杠杆：________、______、__________。

有些杠杆类工具设计成费力的是因为它有______的好处（如：镊子、钓鱼竿等）。

11.“秤砣虽小，能压千斤”，那是杆秤利用了______原理的结果（提绳是________，秤砣是______，称重物处是________）。

12.我们身体上的前臂骨像是一根______，肘关节是____，手握物体处是________，上臂的肱二头肌处就是________。

13.阿基米德曾说：“只要在宇宙中给我一个______，我能用一根长长的棍子把________撬起来。

”这里的棍子相当于________。

14.像水龙头这样，轮子和轴__________的机械，叫做轮轴。

第一单元工具和机械1、使用工具1、在工作时，能使我们（省力）或（方便）的装置叫作（机械）。

像（螺丝刀）、（钉锤）、（剪刀）这些机械构造很简单，又叫做（简单机械）。

2、我们用（羊角锤）拔钉子，用（拧螺丝刀）拧螺丝钉，用（撬棍）撬动大石块，用（小刀）从木头中取出图钉，用（木板）把重油桶很轻松地移上汽车，升旗杆上用到了（定滑轮）。

3，我们用（剪刀）剪布，用（钳子）剪断铁丝，用（开瓶器）开啤酒瓶盖，用（锯子）锯断木板，用（吊车）吊起汽车，用（钉书机）把几张低订在一起，用（菜刀）切菜，用（剁刀）剁骨头。

4、选择（合适）的工具，可以使我们做事情更加（省力、方便）。

不同的工具能有不同的（作用），不同的工具也有（不同的科学道理）。

二、判断1、使用工具时要注意不伤到自已就行。

（×）2、用铅笔刀削铅笔也是在使用工具。

（√）3、小学生太小不能制作工具。

（×）4、工具的作用主要是省力和使用方便。

（√）5、因为要注意安全，所以只有当大人在场的时候才能使用工具。

（×）杠杆的科学1、像（撬棍）这样的简单机械叫做（杠杆）。

它有三个点，用力的位置叫（用力点），克服阻力的位置叫（阻力点），支撑着杠杆，使杠杆能围绕转动的位置叫（支点）。

2、钉锤, 压水井的压杆和跷跷板(杠杆)3、当用力点到支点的距离（大于）阻力点到支点的距离时，杠杆（省力）。

当用力点到支点的距离（小于）阻力点到支点的距离时，杠杆（费力。

当用力点到支点的距离（等于）阻力点到支点的距离时，杠杆（不省力也不费力）。

4、杠杆尺平衡时，（左边的钩码数）乘以（格数）等于（右边的钩码数）乘以（格数）。

3、杠杆类工具的研究1、杠杆可以分为省力杠杆、（费力）杠杆、（不省力也不费力）杠杆，杠杆是否省力，主要是由它的3个点（用力点）、（阻力点）和（支点）的位置决定的。

不同种类的杠杆有不同的用途，在不同条件下需要使用（不同）的杠杆。

2、小杆秤就是一个（杠杆）工具。

六年级上册科学复习资料六年级上册科学复习资料在六年级上册的科学学习中，我们学习了许多有趣的知识，从生物到物理，从地理到化学，每一门科学都给我们带来了新的视野和理解。

在这篇文章中，我将回顾一些重要的科学概念和实验，帮助我们巩固所学的知识。

1. 生物学在生物学中，我们学习了生物的分类和特征。

生物可以分为动物和植物两大类。

动物可以根据其骨骼结构和生活习性进行分类，例如脊椎动物和无脊椎动物。

而植物则可以根据其种子结构和生长方式进行分类，例如种子植物和孢子植物。

我们还学习了生物的生长和繁殖过程。

植物通过光合作用吸收阳光和二氧化碳，产生氧气和葡萄糖。

而动物通过食物摄取和呼吸产生能量。

生物的繁殖方式也有很多种，例如植物可以通过种子繁殖，动物可以通过卵生和胎生繁殖。

2. 物理学在物理学中，我们学习了力的作用和测量。

力是物体之间相互作用的结果，可以改变物体的运动状态。

我们通过实验学习了如何测量力的大小和方向，使用弹簧测力计和天平等工具。

我们还学习了简单机械，例如杠杆和滑轮。

杠杆可以通过改变力的作用点和方向来改变力的大小，而滑轮可以改变力的方向。

这些简单机械可以帮助我们减轻力的作用，提高效率。

3. 地理学在地理学中，我们学习了地球的结构和地理现象。

地球由地壳、地幔和地核组成，地壳上有大陆和海洋。

我们还学习了地球的自转和公转，这是引起昼夜和季节变化的原因。

我们还学习了地球的气候和天气。

气候是指长期的天气状况，而天气是指短期的气候变化。

我们通过观察气象图和气象仪器来了解天气的变化和预测。

4. 化学在化学中，我们学习了物质的性质和变化。

物质可以分为纯物质和混合物。

纯物质可以进一步分为元素和化合物。

元素是由同种原子组成的物质，而化合物是由不同元素组成的物质。

我们还学习了物质的变化过程，包括物理变化和化学变化。

物理变化是指物质的形态或状态的改变，例如固体融化成液体。

而化学变化是指物质的化学性质发生改变，例如铁生锈。

通过这些学习，我们对生物、物理、地理和化学有了更深入的理解。

科学知识点六年级上册
六年级上册的科学知识点包括但不限于以下几个方面：
1. 杠杆原理：自行车运用了杠杆的原理，如刹车和车铃的按钮。

这些简单机械起到了省力的作用。

2. 齿轮转动：自行车上的齿轮转动与齿轮的大小有关。

大齿轮带动小齿轮转动时，小齿轮转动比大齿轮快；小齿轮带动大齿轮转动时，大齿轮转动比小齿轮慢。

3. 材料性质：例如纸的宽度和厚度对它的抗弯曲能力的影响。

纸的宽度增加，抗弯曲能力也会增加；纸的厚度增加，抗弯曲能力会大大增加。

4. 遗传和变异：生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象称为遗传，后代与亲代之间，或同代生物不同个体之间在形态特征、生理特性等方面表现出的差异称为变异。

遗传和变异是生物界普遍存在的现象。

5. 化石和微生物：古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成的跟石头一样的东西叫作化石；在土壤里、空气中、自然水域中及生物的身体内存在着大量的细菌和病毒。

细菌是单细胞微生物，是所有生物中数量最多的一类。

以上内容仅供参考，建议查阅六年级上册的教材或教辅材料，获取更准确和全面的信息。

六年级上册科学复习资料六年级上册科学复资料答案第一单元第一课：水滴里的生物1、微生物是一类非常微小的生命体，通常要借助显微镜才可以看清楚。

2、第一个解开微生物秘密的是XXX。

他制造了放大镜和显微镜。

3、微生物分为细菌、霉、病毒等种类。

4、在空气中、水中、泥土里、动植物的体内和体表……都有微生物。

5、列举出课本中介绍的微生物。

答：变形虫、啤酒中的酵母菌、病毒、硅藻、大肠杆菌、轮虫、钓钟虫、水蚤、草履虫、鼓藻。

第二课：做酸奶1、牛奶变成酸奶，是因为酸奶中有一种名为乳酸菌的细菌。

在适宜的温度下，乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。

2、细菌的三种基本形态杆菌、球菌和螺旋菌。

有的细菌利用阳光自己制造食物，有的细菌则从动植物身上吸收养料。

3、细菌的功劳有生产腐殖质、利用细菌生产新的食物和利用细菌生产药品和生物塑料。

4、减少细菌传播的方法有捂住鼻子打喷嚏、用热水冲洗筷子和勤用肥皂洗手。

5、细菌和病毒一样，会引发和传播疾病。

第三课：馒头发霉了1、食物通常在温暖和潮湿的环境下容易发霉。

2、防止食物和其他物品发霉的办法有真空包装、放干燥剂、低温保存和太阳曝晒。

3、人类利用霉菌制酱、做腐乳、生产农药和发酵饲料等。

4、霉菌会造成食物和其他物品的蜕变。

有的霉菌还会危害人的安康，引起植物的病变。

5、英国细菌学家XXX首先发现了能杀死细菌的物质，他把这种物质称为青霉素。

第四课：搭建生命体的“积木”1、大多数细胞都是十分小的，要借助显微镜才干看清，但个体细胞却很大，如鸡蛋中的蛋黄。

2、构成生物体的基本单位是细胞，是英国物理学家和天文学家XXX首先发现的。

3、生物体基本上都是由细胞构成的。

4、生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程；生物体的衰老死亡也是因为细胞的衰老、死亡造成的。

5、“脓”就是死亡的白细胞和病菌的尸体。

6、人体的皮肤、骨骼等都是由一种叫做细胞的微小结构组成的，细胞就好像是构成垂体体的“积木”。

第二单元第一课：地球的形状1、人类对地球形状和大小的认识经历了由猜想到实践，再到精细观察三个阶段。