二年级数学生活中的除法问题

第3讲除法应用题知识导航：本节着重理解除法的含义，即“一个数里面有几个另一个数”及“把一个数平均分成几份，每份是多少”。

在这基础上，运用联系、推理等方法，探索一些生活中的实际问题例题1 幼儿园分饼干，一盒有40块，每个小朋友分5块，够分给几个小朋友？练习一1，兔妈妈分萝卜，每只小兔分4个，24个萝卜够分给几只小兔？2，每个小朋友借3本课外书，图书室还剩27本，还能借给几个小朋友？3，小美每写一个毛笔字要3分钟，今天练字的时间还有15分钟，小美还能练几个字？例题2 猴妈妈要将10个桃分给5只小猴，每只小猴要分的一样多，该怎么分呢？每只小猴可以分到几个桃？练习二1，一盒饼干有28块，4个小朋友分，平均每个小朋友分得几块？2，5只小兔分40个蘑菇，平均每只小兔分得几个蘑菇？3，7个小朋友去花圃浇花，平均每人浇几棵才能把花圃里的35棵花浇完？例题3 王老师把18张画片分给小力和他的5个同学，平均每人分几张？练习三1，妈妈买了12个橘子给小红和她的3个同学，平均每人分得几个橘子？2，小兵养了1条红金鱼的3条黑金鱼，一个星期共喂了40克鱼食。

平均每条金鱼吃了几克？3，小明和他的4个同学一共折了30只千纸鹤送给幼儿园的小朋友，平均每人折了几只？例题4 一根绳子长16厘米，对折2次后，每段长多少厘米？练习四1，一根绳子长24米，对折2次后，每段长多少米？2，一根彩带长48厘米，对折3次后，每段长多少厘米？3，一根电线长32米，对折2次后，每段长多少米？例题5 2只小鹅可以换3只小鸭，1只小鸭值6元钱，1只小鹅值多少钱？练习五1，2支圆珠笔可以换3块橡皮，1块橡皮2元钱，1支圆珠笔多少钱？2，5个橘子和3个苹果一样重，1个苹果重100克，1个橘子重多少克？3，小红和小丽在规定的时间内折星星，小红折了4个，小丽折了6个，小丽折1个星星要2分钟，小红折1个星星要几分钟？例题6 有一桶油，净重40千克，用去一半后，再用去一半，现在剩下多少千克？练习六1，爸爸买回4千克葡萄，妈妈吃了一半，小红吃了剩下的一半，还剩多少？2，一份口算练习有60道题目，小明上午做了一半，下午又做了剩下的一半，还有几道题没有做？3，小丽有20本课外书，其中一半是故事书，另一半中有3本是连环画，其余都是科技书。

二年级除法训练题1. 32 ÷ 4 =2. 56 ÷ 8 =3. 48 ÷ 6 =4. 70 ÷ 5 =5. 42 ÷ 7 =6. 24 ÷ 3 =7. 63 ÷ 9 =8. 36 ÷ 6 =9. 90 ÷ 10 =10. 64 ÷ 8 =解答：1. 32 ÷ 4 = 82. 56 ÷ 8 = 73. 48 ÷ 6 = 84. 70 ÷ 5 = 145. 42 ÷ 7 = 66. 24 ÷ 3 = 87. 63 ÷ 9 = 78. 36 ÷ 6 = 69. 90 ÷ 10 = 910. 64 ÷ 8 = 8解析：在这些除法训练题中，我们需要将被除数（被分成若干等份的数）除以除数（用来分割被除数的数），然后求出商（除法的结果）。

在二年级的学习中，我们主要着重于整除（除数可以整除被除数）的情况。

从题目中可以看到，我们需要进行除法运算，将两个数进行相除，得到商。

除法是一种分组运算，通过将被除数进行分组，每组的数量是除数，然后数一下一共可以分成多少组，就得到了商。

例如，让我们以第一题为例来解答。

32 ÷ 4 = 8。

我们需要将32分成若干个4，每个组有4个。

我们可以将32个水果分成4个一组，这样就能得到8个组。

因此，商为8。

同样的思路可以应用于其他的习题中。

只需要将被除数分成除数个一组，然后数一下共有多少组即可。

通过反复练习这些除法习题，我们可以提高我们的除法技巧。

二年级除法算式题50道题目一有3个苹果需要分给2个小朋友，请问每个小朋友能分到几个苹果？解答：每个小朋友能分到1个苹果。

题目二一桶水中有16瓶水，请问每瓶水有多少毫升？解答：每瓶水有1000毫升。

题目三一个篮子里有20个葡萄，需要平均分给4个小朋友，请问每个小朋友能分到几个葡萄？解答：每个小朋友能分到5个葡萄。

题目四一个箱子里有36只小兔子，需要平均分给9个小朋友，请问每个小朋友能分到几只小兔子？解答：每个小朋友能分到4只小兔子。

题目五一包饼干有18块饼干，请问用9个盘子分，每个盘子能分到几块饼干？解答：每个盘子能分到2块饼干。

题目六一根绳子长64厘米，需要剪成8段，请问每段绳子的长度是多少厘米？解答：每段绳子的长度是8厘米。

题目七一盒纸巾有48包，需要平均给12个人使用，请问每个人能分到几包纸巾？解答：每个人能分到4包纸巾。

题目八一串铃铛有56个，请问用7个盒子装，每个盒子能装多少个铃铛？解答：每个盒子能装8个铃铛。

题目九一年有12个月，请问半年有几个月？解答：半年有6个月。

题目十一根绳子长60厘米，需要剪成5段，请问每段绳子的长度是多少厘米？解答：每段绳子的长度是12厘米。

题目十一一包糖有24粒，请问用4个碗分，每个碗能分到几粒糖？解答：每个碗能分到6粒糖。

题目十二一磅西瓜重500克，请问5磅西瓜重多少克？解答：5磅西瓜重2500克。

题目十三一桶油有40升，请问10桶油有多少升？解答：10桶油有400升。

题目十四小明买了40颗苹果，平均分给8个朋友，请问每个朋友能分到几颗苹果？解答：每个朋友能分到5颗苹果。

题目十五一件衣服的价格是1800元，请问2件衣服的价格是多少元？解答：2件衣服的价格是3600元。

题目十六一盒巧克力有30块，请问用5个碟子分，每个碟子能分到几块巧克力？解答：每个碟子能分到6块巧克力。

题目十七一袋米有25斤，请问用5个篮子装，每个篮子能装多少斤米？解答：每个篮子能装5斤米。

二年级下册《用除法解决问题》教学设计二年级下册《用除法解决问题》教学设计琼海市嘉积镇泮水小学王朝妹教学目标1、是通过学习使学生初步学会解答“把一个数平均分成几份，求每份是多少”和“把一个数按照每几个一份来分，看能分成几份”的除法应用题，会写单位名称。

2、使学生在解决问题的过程中，体会问题中的内在联系，理解数量之间的关系。

3、通过提供丰富的、现实的、具有探索性的学习活动，感知生活与数学的紧密联系，激发学生对数学的兴趣，逐步发展学生的数学思维能力和创新意识。

教学重难点教学重点：是使学生初步学会解答“把一个数平均分成几份，求每份是多少”和“把一个数按照每几个一份来分，看能分成几份”的除法应用题，会写单位名称。

教学难点：是使学生逐步养成爱动脑筋分析、解决问题的习惯。

使学生在解决问题的过程中，体会两个问题的内在联系。

并理解数量之间的关系。

教学学具课件铅笔教学过程一、问题情境师：同学们，你们见过蚕宝宝吗？今天老师给大家带来了15只可爱的蚕宝宝，想请同学们给这些可爱的蚕宝宝安排好住的地方。

你们乐意帮忙吗？一、自主探究课件出示：教材第23页例3师：从题中你知道了什么？生：要求把15只蚕宝宝平均放在3个纸盒里。

师：每个纸盒放几只？该怎样解答呢？生：因为是平均分，求每个纸盒放几只，就是求每份是几，用除法计算。

师：到底解答正确吗？我们来做一个分铅笔的活动验证一下。

教师指名学生上台演示分铅笔的过程教师小结师：如果老师把要求改动一下，看看你又知道了什么？课件出示：教材第23页例3师：从题中你知道了什么？生：我知道了每5只蚕宝宝放一个纸盒，问15只蚕宝宝要用几个纸盒。

师：该怎样解答呢？生1：求用几个纸盒，就是求15里面有几个5，用除法计算。

师：到底解答正确吗？我们来画图验证一下。

学生动手画图教师小结课件出示：教材第23页例3师：比较这两道题，你能发现有什么不同的地方和相同的地方吗？（学生各抒己见）教师根据学生的发言分析题中的数量关系教师进行总结揭示课题课件出示：用除法解决问题二课堂练习教材练习五第1题四：总结提升师：同学们，今天我们用学过的知识解决了一些生活中的问题，只要我们善于观察、勤于思考，老师相信，一切困难都难不住我们的。

二年级下册数学除法应用题练习题及答案2、一双拖鞋8元，一双袜子4元。

小明拿了20元钱买一双拖鞋和一双袜子，应找回多少元？3、图书馆有故事书96本，第一周借出28本，第二周借出30本，现在还有多少本书？4、花丛中有蜻蜓和蝴蝶共35只，飞走了6只，又飞来了12只。

现在花丛中蜻蜓和蝴蝶有多少只？5、停车场有卡车35辆，有轿车24辆。

开走了17辆，现在有多少辆车？6、小明做了18面绿旗，又做了32面红旗。

送给幼儿园14面，小明现在还有多少面？7、面包师傅做了54个面包，小明买走了19个，小红买走了25。

你还可以买几个？8、三个小队一共捉了42条虫子，第一队捉了18条，第二队捉了16条。

第三小队捉了多少条虫子？9、车上有乘客46人，到站后下车了19人，又上来了15人。

现在车上有多少人？10、二班有51人，跳绳的有25人，拍皮球的有8人。

其余的踢球，踢球的有多少人？11、果园里有73棵树，苹果树有26棵，杏树有38棵。

其余的是桃树，桃树有多少棵？12、有45人在做操，其中女生有3排，每排6人。

男生有多少人？13、妈妈买了6袋苹果，每袋8个。

又买了27个梨。

妈妈一共买了多少水果？14、小明有50元零花钱，他买了3本书，每本9元。

他还剩多少元？15、小兔拔了3堆萝卜，每堆9个，地里还有18个萝卜。

小兔一共种了多少萝卜？16. 葡萄苹果雪梨香蕉18．00元0．00元．00元．00元苹果比香蕉贵多少元？雪梨和香蕉一共要多少元？苹果比葡萄贵多少元？⑷、葡萄比雪梨贵多少元？⑸、苹果和葡萄一共要多少元？⑹、你还能提出什么问题吗？17.填表：李华家上半年用电开支如下：一月份：68元；二月份：50元；三月份：70元；四月份：75元；五月份：75元；六月份：学校买来54盒粉笔，用去34盒，还剩多少盒?学校买来了30盒白粉笔，24盒彩色粉笔，用去34盒，还剩多少盒?23. 水果店运来一批苹果，上午卖出16筐，下午卖出18筐，还剩12筐．运来多少筐?24. 果园里有4行苹果树，每行8棵，还有12棵梨树，一共有多少棵果树?25. 选择有关的条件和问题，组成一道两步计算的应用题．① 有4袋白糖② 有2袋红糖③ 每袋糖重2千克④ 卖出4千克白糖⑤ 还剩多少千克白糖? ⑥ 红糖比白糖少几千克?26. 老师有4盒乒乓球，每盒6个，借给同学8个，老师现在还有几个?27. 比较下面一组题有什么是相同的，有什么是不同的，然后再解答．食堂里有15袋大米，又买来40袋，现在有多少袋大米?食堂里原有大米42袋，用去27袋，又买来40袋，现在有多少袋大米?28．妈妈买来一些苹果，第一天吃了一半，第二天吃了剩下的一半，最后还剩2个，妈妈买了几个苹果？29．小明今年8岁，小红今年12岁。

日期：班级：：1、口算：45+5= 1÷1= 5×5= 72÷8= 29÷9= 14÷7= 6÷1= 15÷3= 4×2= 6×2=62+15= 54-13= 16+13= 68-39= 77-48= 440-40= 43+17= 150-80=20+90=1000-600=2、混合运算：59－24÷6＝ 54÷6÷3＝ 56－21÷7＝72÷9＋88＝ 14+21÷7＝ 85＋12÷6＝5×9+11＝ 53－56÷8＝ 14+5×7＝8÷1－7＝3、解决问题：1、55个草莓平均放在8个盘子里，每盘放几个？还剩几个？2、二（2）班有39个同学，每行站9个同学，可排几行，还剩几个同学？3、有26米布，每5米做一套衣服，可以做几套衣服？还剩几米布？4、钉一件上衣需要5个扣子，现有23个扣子，能钉几件上衣，还剩几个扣子？5、二（3）班有39人，去参加划船活动，每条船限坐6人，至少需要几条船？4、读数写数：日期：班级：：1、口算：17+17= 84-19= 18+20= 61-23= 65+28= 300+ 400= 1300+ 400= 900－400= 1900－400= 2500+500= 13+69= 92-38= 53+18= 24÷5=15÷5= 27÷9= 9×9= 72÷9= 4×5=2、混合运算：8×6+26＝ 5×7＋8＝ 22＋6×4＝ 32－24÷4＝8×4＋53＝ 9×9-38＝ 16÷8×5＝ 81÷9＋17＝35÷7÷1＝ 4×0×4＝3、解决问题：1、农民伯伯运白菜，上午运走75棵，下午比上午少运了24棵。

一、常见的平均分余数问题1.学校有50个，每班发8个，可以发给几个班，还剩几个？2.食堂买来40袋面粉，如果每天吃6袋，可以吃几天？还剩几袋？3.张老师有24本故事书，平均分给5个小组，每组能分几本？还剩几本？4.20只鸽子，每7只放在一个笼子里，可以装满几个笼子？还剩几只？5.4根火柴棒可以摆成1个正方形，26根火柴棒可以摆成几个独立的正方形？还剩几根火柴棒？6.有29个果冻，平均分给9个小朋友，每个小朋友分到几个？还剩下几个果冻？7.苹果园运来苹果树73棵，张叔叔要将这些苹果树按8棵一排来种植，那么一共可以种几排？还剩几棵？8.苗苗拿着55元钱去买练习本，每本练习本8元，能买几本？还剩几元钱？9.23个山楂，每5个穿成一串糖葫芦，可以穿几串？还剩几个山楂？10.34位同学玩“激流勇进”，每条船上可坐4人，可以坐满几条船？还剩几人？11.姐姐买来一束花，有31枝，每5枝插入一个花瓶里，可插几瓶？还剩几枝？12.妈妈买了21米花布，每4米做一个窗帘，可做几个窗帘？余几米布？13.25根胡萝卜，平均分给小白兔和它的2个同伴，每只兔子分得几根胡萝卜？还剩几根？14.奇奇和他的18名同学玩游戏，每5人一组，可以分为几组？还剩下几名？15.37块橡皮，平均分给乐乐和他的6名同学，每人分几块？还剩几块？16.学校举办体操比赛，二年级共有80名同学参加，如果每行站9名同学，那么最后一行站了几名同学？二、最少“拿走”或“添加”平均分一些物品的时候，去掉剩余的部分，每份就能刚好分得同样多。

需要注意的是：最少拿走的是“余数”，最少添加的是“除数－余数”。

17.有47本故事书，最少拿走几本，才能使7位学生分得的故事书同样多？18.15块面包，每4块装一盒，最少拿走几块，才能使每个盒子装的面包同样多？19.有30个橡果，最少拿走几个，就正好平均分给7只小松鼠？20.有52个篮球，平均分给7个班，每个班分得尽可能多的情况下，拿出几个篮球，剩下的能正好分完？21.篮子里有38个桃子，平均分给8只猴子，至少要添加多少个才能正好把这些桃子分完？22.有35颗玻璃球，每6颗装在一个瓶子里，至少要添加几颗才能使每个瓶子装得的玻璃球数量一样多？23.有27个气球，最少添上几个，就能使5个小朋友分得的气球同样多？每个小朋友分得几个？三、求“至少”——进一法一般解决“租船”“租车”“装载”等问题，求“至少”时，计算结果如果有余数，最后的结果要用“进一法”，即用商加一。

小学二年级数学教案除法9篇除法 1除法单元教学目标： 1、结合具体情境，进一步感知除法与实际生活的密切联系。

2、探索并掌握两、三位数除以一位数的笔算方法，能正确列竖式计算两、三位数除以一位数的除法，并能进行验算。

3、结合具体的计算过程，培养估算的意识和能力。

4、能从实际情境中提出问题，并灵活运用除法知识解决生活中的简单问题，感受数学的实际生活中的应用。

5、经历观察、操作、实验、推理等实践活动，并在合作与交流的过程中，获得良好的情感体验。

单元教学重点难点：1、重点：正确列竖式计算两、三位数除以一位数的除法，能运用除法解决生活中的简单问题。

2、难点：正确列竖式计算两、三位数除以一位数的除法；结合具体情境进行估算。

课时安排：6课时分桃子教学目标：1、探索并掌握列竖式计算两位数除以一位数（商是两位数）的方法，能正确进行计算。

2、结合具体的情境，培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。

教学重点：探索并掌握列竖式计算两位数除以一位数（商是两位数）的方法，能正确进行计算。

教学难点：结合具体的情境，培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。

教学用具：幻灯、挂图、小黑板。

教学设计：一、情境导入：同学们，在开学初我们一起学习了一位数除两位数的口算方法。

今天我们一起研究列竖式计算两位数除以一位数（商是两位数）的方法。

二、探索新知：（一）1、利用“分桃子”这个情境，启发、鼓励学生提出问题。

2、学生根据问题独立列出出发算式。

3、重点解决“有48个桃子，平均分给2只猴子，每只猴子分多少个？”□○□ = □4、学生独立计算“48 ÷ 2”。

5、小组交流。

组织学生在小组内说一说自己的计算方法。

6、全班交流。

小组代表发言，展示不同的算法。

（1） 10个 10个 10个 10个每只猴子可以分2篮零4个，一共24个。

（2）40 ÷ 2 = 20，8 ÷ 2 = 2，20 ÷ 4 = 24。

（3）、 2 4 8 √4 8 4 8 8 0 答：。

《有余数的除法》常见问题 11.问题内容：余数表示什么？解答内容：余数对二年级学生来说是一个比较抽象的概念，所以余数的意义，可以举教材中的例子，分别说明：11÷5=2（个）……1（根）7÷2=3（盘）……1（个）表示可以摆2 个五边形，还表示可以装满3 盘还剩1 个。

剩 3 根。

所以，把一些物品平均分，如果还有剩余，剩余的部分就是余数。

2.问题内容：怎样分？解答内容：二年级第一学期学习平均分的时候学习过这种分法，学生既可以尝试分，如图：第一次：，这时还剩5 支铅笔；第二次：，这时还剩1 支铅笔。

也可以口算出结果，直接分。

本题涵盖了平均分的两种情况（包含与等分），除继续巩固相关知识外，可使学生进一步体会在有余数的除法中，商和余数的单位名称什么时候相同（等分），什么时候不同（包含）。

3.问题内容：【学生问题：不知道具体有多少根小棒，不会解决。

】解答内容：学习了有余数除法除数和余数的关系后，这道问题就很好解决了。

因为要摆五边形，也就是把小棒每5 根为一组，所以除数是5。

剩余的小棒在算式中也就是余数，根据余数＜除数的道理，剩余的小棒数量要比除数5 小，可能是4、3、2、1。

《有余数的除法竖式》常见问题 21.问题内容：竖式中的每一个数表示什么？解答内容：在列竖式的过程中，带领学生一步一步说明道理。

13 是被除数，4 是除数。

每4 根为一组，经过画图，我们发现最多可以分3 组，所以商是3。

这时，一共分掉了3×4=12 根小棒，所以12 表示分了12 根，13 根小棒，分了12 根，还剩13－12=1 根。

列出竖式：2.问题内容：竖式中，商写在什么位置上？解答内容：被除数13 和16 都是两位数，个位上分别是3 和6，所以一位数的商 3 和 4 要和被除数的个位对齐。

3.问题内容：怎样试商？解答内容：有余数除法的试商方法：利用乘法口诀，求出除数与哪个数相乘的积最接近被除数，而又比被除数小，那么这个数就是商。

有余数的除法解决问题1、46个同学去春游，每辆车可坐8人，最少要用多少辆车？2、一张纸可以剪7颗五角星,要剪58颗至少需要几张纸?3、22只小鸟，每个鸟笼放4只，至少要几个鸟笼？4、妈妈买了21米花布，每4米做一个窗帘，最多可做几个窗帘？余几米？5、张老师带50元买词典，每本词典8元，她最多能买几本？6、姐姐买来一束花，有11枝，每5枝插入一个花瓶里，最多可插满几瓶？再添几枝可再插一瓶？7、有25片扇叶，每台电扇装3片，这些扇叶够装几台电扇？再添几片扇叶可以再装一台？8、小胖用35根小棒搭正方形，最多可以搭几个正方形，最少再添几根又可以搭一个？对比练习：1、有43只兔子，每5只装一个笼，至少需要几个笼子才能装完？有43只兔子，每5只装一个笼，能装满几个笼子，还剩几只？2、有22人坐船，每6人坐一条船，至少要坐几条船？有22人坐船，每6人坐一条船，最多能坐满几条船？练习：1、小强的妈妈准备将35千克香油放到一些小瓶子里去，每瓶最多可装4千克，至少共需要几个这样的小瓶？2、王阿姨用25米长的丝带包装礼盒，每个礼盒需要6米，那么这些丝带最多能包装多少个礼盒？3、仓库有67吨水泥，现在用卡车运到工地，每辆卡车运9吨，至少需要多少辆卡车？4、三年级一班57个同学去春游，过山车每辆可以坐8人，碰碰车每车可以坐6人。

（1）都玩过山车，最多可以坐满几辆车？有剩下的人吗？（2）如果都玩“碰碰车”该租几辆车？5、20个同学去儿童乐园玩碰碰车，每辆碰碰车只能坐3个同学，至少要租几辆碰碰车？每辆碰碰车每小时租金3元，同学们玩一小时，一共要付多少元？6、有45米布，做一个沙发套需要6米布，这些布最多可以做多少个沙发套？做一个沙发套要付手工费8元，做这些沙发套一共要付手工费多少元？答案1、46个同学去春游，每辆车可坐8人，最少要用多少辆车？46÷8=5（辆）……6（人） 6+1=7（辆）2、一张纸可以剪7颗五角星,要剪58颗至少需要几张纸?58÷7=8（张）……2（颗） 8+1=9（张）3、22只小鸟，每个鸟笼放4只，至少要几个鸟笼？22÷4=5（个）……2（只） 2+1=3（个）4、妈妈买了21米花布，每4米做一个窗帘，最多可做几个窗帘？余几米？21÷4=5（个）……1（米）5、张老师带50元买词典，每本词典8元，她最多能买几本？50÷8=6（本）……2（元）6、姐姐买来一束花，有11枝，每5枝插入一个花瓶里，最多可插满几瓶？再添几枝可再插一瓶？11÷5=2（瓶）……1（枝） 5-1=4（枝）7、有25片扇叶，每台电扇装3片，这些扇叶够装几台电扇？再添几片扇叶可以再装一台？25÷3=8（台）……1（片） 3-1=2（片）8、小胖用35根小棒搭正方形，最多可以搭几个正方形，最少再添几根又可以搭一个？35÷4=8（个）……3（根） 4-3=1（根）对比练习：1、有43只兔子，每5只装一个笼，至少需要几个笼子才能装完？43÷5=8（个）……3（只） 8+1=9（个）有43只兔子，每5只装一个笼，能装满几个笼子，还剩几只？43÷5=8（个）……3（只）2、有22人坐船，每6人坐一条船，至少要坐几条船？22÷6=3（条）……4（人） 3+1=4（条）有22人坐船，每6人坐一条船，最多能坐满几条船？22÷6=3（条）……4（人）练习：1、小强的妈妈准备将35千克香油放到一些小瓶子里去，每瓶最多可装4千克，至少共需要几个这样的小瓶？35÷4=8（个）……3（千克） 8+1=9（个）2、王阿姨用25米长的丝带包装礼盒，每个礼盒需要6米，那么这些丝带最多能包装多少个礼盒？25÷6=4（个）……1（米）3、仓库有67吨水泥，现在用卡车运到工地，每辆卡车运9吨，至少需要多少辆卡车？67÷9=7（辆）……4（吨） 7+1=8（辆）4、三年级一班57个同学去春游，过山车每辆可以坐8人，碰碰车每车可以坐6人。

二年级上册数学锯木头”问题在二年级上册的数学课本中，有一个经典的“锯木头”问题。

这个问题是关于一个木匠需要将一根木头锯成若干段，每次只锯一次，而且每段锯出的木头长度都相同。

这个问题让我们明白了数学与日常生活之间的紧密。

锯木头的问题实际上是一个简单的除法问题。

如果我们有一根长为L的木头，我们想要将它锯成n段，那么每段的长度就是L/n。

这个简单的除法运算让我们能够明白，为什么一个木匠可以准确地计算出每段木头的长度。

然后，这个问题也让我们理解了除法的本质。

当我们把一根木头锯成两段时，我们实际上是将木头分成了两半。

这个过程就像是我们把一个数字除以2，得到了两个相等的部分。

这个简单的例子让我们理解了除法的本质，也让我们明白了为什么我们可以用除法来计算每段木头的长度。

这个问题还让我们明白了数学的重要性和实用性。

通过学习这个简单的除法问题，我们不仅可以在日常生活中解决实际问题，也可以在数学学习中掌握一个新的概念。

这个例子告诉我们，数学并不是抽象的，而是可以用来解决实际问题的工具。

“二年级上册数学锯木头”问题是一个简单而又富有启发性的问题。

通过解决这个问题，我们可以更好地理解除法的概念和本质，也可以将数学与日常生活起来，增强我们的数学应用能力。

今天，我们进入了二年级上册数学解决问题的部分。

老师首先给我们讲了一个故事，故事中包含了许多数学问题。

我们一边听故事，一边思考和解决这些问题。

故事讲述了一个小男孩和他的妈妈去超市购物。

小男孩想要买一些糖果，但是他的妈妈要求他先解决几个与糖果有关的问题。

第一个问题是：“如果每盒糖果的价格是10元，那么买3盒糖果需要多少钱？”小男孩迅速回答：“30元！”他的妈妈满意地点了点头。

接着，妈妈又问了一个问题：“如果我们有20元，想买尽可能多的糖果，最多可以买多少盒？”小男孩稍微思考了一下，然后回答：“2盒！”他的妈妈微笑着说：“很好，你真的很聪明。

”然后，老师又给我们出了几个问题。

比如：“如果你有50元，每盒糖果的价格是10元，你能买多少盒糖果？”我们开始用笔和纸计算起来。

1、同学们做纸花，第一组做了168朵，第二组做了204朵，第三组做的和第二组同样多。

三个组一共做了多少朵花？2、同学们去植树，一年级栽了47棵，二年级栽了54棵，三年级栽的比一、平均每个班分多少本？3、小方看一本548页的书。

第一天看了146页，第二天看了207页。

这本书还有多少页没看？4、小明有34个红球，28个黄球和76个白球。

小明一共有多少个球？5、学校买来89个球，其中25个是篮球，37个是排球，剩下的是皮球。

皮球有多少个？6、校栽了45棵杨树，柳树比杨树少17棵，水杉树比柳树多31棵。

水杉树有多少棵？7、同学们做纸花。

做红花107朵，做黄花35朵，做白花26朵。

做红花的朵数比黄花和白花的总朵数多几朵？8、小红有64张纸。

做纸花用去27张，做纸船用去19张。

小红还剩多少张纸？9、一辆火车上原有967人。

先下去288人，后来又上来105人。

火车上现在有多少人？10、家里原来有43个苹果，妈妈又买来15个，小明吃了19个。

现在还有多少个苹果？11、图书室原来有543本童话书。

借给二年级106本，给借三年级264本。

还剩多少本？12、学校举行运动会，二（1）班男生得了28分，女生得了24分，二（2）班比二（1）班多得了5分，二（2）班得了多少分？13、商店里有4盒皮球，每盒6个。

卖出20个，还剩多少个？14、一辆汽车里有乘客32人，到邮电大楼站下去9人。

又上来13人，这时车上有乘客多少人？15、三年级买来科技书18本，故事书24本。

把这些书平均分给三年级六个班16、学校开展植树活动，运回树苗76棵。

五年级领走27棵，六年级领走33棵，还剩下多少棵树苗？17、幼儿园买了48个白皮球，24个花皮球，平均分给9个班，每班分得几个？18、小芳看一本书，每天看5页，9天后还剩56页，这本书一共多少页？19、学校买粉笔，白粉笔比彩色粉笔多42盒，彩色粉笔39盒，买了多少盒白粉笔？20、同学们参加方块队训练，三年级34人，四年级47人，每9人一行，应排几行？附加题：植树节四、五年级同学种了108棵柳树，还种了3行杨树，每行7棵。

二年级数学乘除法应用题50道1. 小明有3本照片集，每本集有6张照片。

请问他一共有多少张照片?2. 一盒蜡笔里有8支蓝色蜡笔和4支红色蜡笔。

小红买了3盒蜡笔，她一共买了几支蓝色蜡笔和几支红色蜡笔？3. 在一只篮子里，有15只苹果。

如果每个铁盒里装4只苹果，能装多少个铁盒？4. 小华家种了5个苹果树，每个苹果树结了7个苹果。

请问小华一共摘了多少个苹果？5. 小明家有21本故事书，他将这些书平均分给他的3个朋友。

每个朋友得到几本书？6. 爷爷70岁，爸爸35岁，儿子5岁。

爷爷比爸爸大几岁？爸爸比儿子大几岁？7. 小明的家离学校有9公里。

每天他骑自行车去学校，每天要骑多少公里？8. 小华买了4块巧克力，每块巧克力有6小块。

小华一共有几小块巧克力？9. 小红在草地上包了18个小礼物，她计划将这些礼物平均分给6个朋友。

每个朋友能拿到几个礼物？10. 妈妈去超市购买了12个鸡蛋，共花了24元。

如果每个鸡蛋的价格相同，每个鸡蛋多少钱？11. 一辆公交车上有48个座位，这辆车运输的学生一共有6个班。

如果每个班的学生人数相同，每个班有几个学生？12. 小华放了6个石头在一个木盒子里。

她同时取走了这些石头的5分之3。

还剩下几个石头？13. 小明爸爸是电影导演，他每天工作10个小时才能拍摄完成一个场景。

他计划今天拍摄3个场景。

爸爸拍摄完这些场景需要多长时间？14. 小明妈妈每天喝6杯水，小红妈妈每天喝3杯水，小红每天喝1杯水。

他们一共喝了多少杯水？15. 小华有30个饼干，她将这些饼干平均分给5个朋友。

每个朋友能得到几个饼干？16. 小明有3个糖果袋，每个袋子里有5颗糖果。

小明一共有多少颗糖果？17. 小红和小华比赛谁先完成10道数学题。

小红每分钟能做3道题，小华每分钟能做2道题。

谁会先完成？18. 小明和小红一起搭积木。

小明搭了20个，小红搭了15个。

他们一共搭了多少个积木？19. 小华有10元钱，她买了一杯饮料花了3元钱，一份冰淇淋花了2元钱，还剩下几元钱？20. 小明有5个花瓶，每个花瓶里有8朵花。

小学二年级有趣的除法练习题除法是数学中的一种基本运算，它可以帮助我们解决分组分配的问题，用于划分数字的大小和均匀分享物品等。

为了更好地帮助小学二年级的学生掌握除法运算，我为大家准备了一些有趣的除法练习题。

通过这些练习题，我们可以巩固对除法的理解，并提高我们的计算能力。

1. 奶牛比赛农场里有10头奶牛，每头奶牛每天可以产奶20升。

请问这些奶牛共计能生产多少升牛奶？2. 购物计算小明去商店买了36颗糖果，他把这些糖果平均分给4个朋友，请问每个朋友能得到多少颗糖果？3. 队伍分组学校的小学二年级有120个学生，老师要把学生们平均分成5个队，请问每个队有多少个学生？4. 分享巧克力小红买了24块巧克力，她想平均分给她的6个朋友，请问每个朋友能得到几块巧克力？5. 公园游玩小明和小华一起去公园玩，公园门票一共120元，两个人平摊费用，请问每个人应该付多少钱？6. 家庭午餐一家人去饭店吃午餐，账单是132元，爸爸负责支付，如果平均分摊到7个人，每个人应该付多少钱？7. 分享蛋糕小明的生日聚会上有16个小朋友，他们共吃了一块蛋糕。

请问每个人分到多少蛋糕？8. 分配糖果老师给小明发了48颗糖果，小明想平均分给他的6个同学，请问每个同学能得到几颗糖果？9. 姐弟俩分享苹果小美有12颗苹果，她想把这些苹果分给她的2个弟弟，请问每个弟弟能得到几颗苹果？10. 找可能性小华有18枚硬币，他想把这些硬币分成3组，请问每组最多能有多少枚硬币？通过这些有趣的除法练习题，我们可以在愉快的学习氛围中提高我们的计算能力和解决问题的能力。

希望大家能够享受学习除法，并在实际生活中灵活运用这一技巧。

加油哦！。