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新学期学校德育工作计划(8篇)新学期学校德育工作计划篇一认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，结合《xx区教育督导评估考核》细则，树立“以人为本，德育为先、全面发展”的育人理念，坚持“强队伍、促养成、重实效、创特色”的原则，构建“全员、全程、全方位”的德育框架，以各项教育活动为抓手，形成“以常规促规范，以创新谋发展”的德育工作思路，夯实德育基础，培养学生文明习惯，开展主题德育活动，丰富校园文化生活，提升特色品位，推进素质教育，构建和谐校园，促进学生健康发展和学校持续发展。
1、贴近实际、贴近生活原则。
2.坚持知行合一的原则，注重实践教育、体验式教育、养成教育和自我教育。
3.坚持“五结合”原则:教师要把自己的言行与自己的榜样结合起来；课堂教学与德育渗透相结合；学校、家庭和社会的结合；班主任与全体教师教书育人相结合；坚持教育与管理相结合的原则。
一、加强师德建设，推进以德育人教育大计，师德为本。
本学期我们将根据教代会通过的《xx 教师师德年度考核办法》和《xx教师教育工作年度考核办法》，组织教师自评、互评、学校考核小组考核，为下一轮岗位竞聘做好准备。
学校还将结合庆祝第34个教师节和区教育工会师德建设要求，开展其他师德建设活动。
二、建设班级文化，营造育人氛围班级文化是一种无形的精神力量，对塑造思想、陶冶心灵、发展个性、促进师生健康成长具有不可替代的作用。
班级文化建设也是督导评估对学校德育考核的重要内容。
因此，这学期我们将继续推进班级文化建设。
各班把9月份作为班级文化建设月，完成班级文化环境布置，必备内容包括班级公约、班训、班徽，班级特色文化园（前黑板北方框）、黑板报（七年级主题：迈好初中第一步，八、九年级主题：九月扬帆）和团队角（主题：中秋节）。
七年级在九月份完成班徽设计，九月底交学校统一制作并在固定位置上墙，八、九年级如需对原有班徽进行修改，也于九月份底交学校统一制作上墙。
十月中旬开展全方位的教室文化环境综合评比。
大连市第五十二中学“夯实教学常规，追求教学实效”新岗教师汇报课
12月17日下午，我校新岗教师张若男面向全校教师进行了一节《植物细胞的呼吸作用》汇报课。
大连市第五十二中学于12月开展了以“夯实教学常规，追求教学实效”为主题的教师展示课活动。
本次活动改变了以往在期末期间由骨干教师为大家上研讨观摩课的做法，结合进修下校、校本研修调研活动，由初三数学组为进修领导和相关教师做校本研修汇报；综合学科赵帅帅、安婷婷、张若男分别做复习研讨课、主题展示课、新岗汇报课。
本次活动进一步推动校本研修工作的开展，提高新教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，促进教师间的教学相长。
课堂上，张若男老师充分运用实验设备以及多媒体，将新课程理念渗透到教学环节中，将生物的呼吸作用真实地“呈现”给学生，由实际现象归纳理论，取得了较好的教学效果。
此次活动为年青教师搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台，使其在教学方面得到了磨炼，对提高教师的教育教学水平起到很大的促进作用。
同时，年轻教师的阳光活力、先进的教学理念，精心的教学设计，新颖的教学手段，独特的教学风格都对其他教师产生深刻的触动和深远的影响，本次活动对期末教学工作的深入开展将起到积极的推动作用。
2021年新学期班主任工作计划新学期班主任工作计划1今年我担任七年级(7)班的班主任工作,应对这些对将来满怀憧憬.满怀期望.渴望知识.追求新奇的初中新生,我将开始新学期全新的班主任工作.这学期对我来说,也最重要的是如何学会当一名合格的班主任,所以我务必打破原有传统思想,重新建立新的班主任管理理念,全力以赴开展班级管理工作.一.指导思想以学校本学期德育工作计划为指导,全面落实《中学生日常行为规范》等相关制度,用心参加学校开展的各项学生活动,加强对学生的思想教育,以此促进良好班风的构成.二.工作重点本学期班主任工作的重点是把握住初一关键期,帮忙学生顺利从小学过渡到中学,迈好初中第一步.核心工作是对学生进行养成教育,养成一系列良好习惯,构成有良好班风.学风的班群众.具体工作如下:(一)建立良好班级风气,紧抓常规管理不松懈从小学升入初中,对于学生来说,是一次重大的环境转变.初一年级正处在中学的起跑线上.起始阶段往往也是分化阶段,所以在初一年级的这个适应时期,迈好中学第一步十分重要.而建立团结向上的班群众将会帮忙学生更好的迈出这一步.所以我的班级管理首要工作会从建立起班群众入手,紧抓常规促养成教育,逐步构成良好的班级风气.1.紧抓常规促养成教育从入学之初就紧抓班级常规管理不松手,结合学校的综合素质评价手册,建立新的学生评价方式.将两者有机融合,把评价资料细化并以此来管理学生常规,既能有效促进学生朝着评价目标前进,又能以学生本学期的日常表现作为最后综合评价的依据.两者相互促进,相得益彰.让学生在平时的自我管理中逐步养成良好的日常行为规范.2.建立良好班级风气要努力构成用心向上,充满活力的班级风气.使每一个学生都能充分展示他们的才华和独特的魅力,使他们关心并热爱这个群众,人人心中有他人,个个心中有群众,并在这个群众的呵护下,潜力得到提高.帮忙学生建立打整体仗的思想,明确只有每个人努力付出,所有同学共同努力才能实现最终胜利.(二)发挥学生工作主动性,让学生自己管理自己在做好班级整体稳定工作的基础上,加强学生自我管理理念.采用〝帮,带,放〞的方式逐步培养一批能自主管理的学生干部和优秀学生.让每位学生都参与到班级管理之中,每个学生都有班级职务,每个学生都是班级的主人,同时也是互相管理的对象,以此来培养学生的职责感和职责心,带动所有学生学习态度的进步,群众意识的进步.在本学期我会尝试部分放手让学生自我管理.先从具体班级事务的操作入手,再逐步放手过渡到做班级思想性的工作.让班委先做安排值日,收查作业,管理自习课等等,再逐步转到独立主持班会,做个别学生思想工作.学生透过自己管理自己,就会更能理解老师,也就使他们懂得如何更好配合老师开展工作.学生之间做工作,有时还能起到很好的深入效果,其他学生也容易理解并快速转变.作为班主任更要做好细致工作,从各方面关心支持学生,在工作细节上给予具体帮忙和细心引导.(三)开展以学校活动.主题班会为主的丰富多彩的班级活动,增强班级凝聚力(1)制定班级公约.班风,让学生快速融入到新群众中.(2)布置教室环境.设立班级宣传栏,建立〝班级之星〞.〝进步之星〞〝美文欣赏〞等栏目,让它成为班级展示的窗口.使学生在参与活动中,交流互助,拓展潜力,不断成长.(3)围绕学习这个中心,开展小组互助,学习经验交流等活动,促进班级成绩的提升.(4)用心参加学校各项活动,展示班级特色.(四)配合各学科任课教师开展教学工作做好班级稳定工作,加强学生纪律常规教育.经常与各学科老师的进行沟通,了解学情,做好协调工作.走进班级,走进课堂,对学生各学科的学习状况熟悉掌握,及时调整管理方式.平时要尽可能协助各科教师做好作业收发.成绩统计.背诵检查等工作,指导课代表做好本职工作,成为老师的小帮手.每次测验.月练要主动和主科任课教师做好沟通交流工作,指导学生写好学习反思.总之,要全力以赴协助各科老师的工作,为他们创造好的教学环境,与他们共同打好教育教学的整体仗.(五)赢得学生家长的支持与配合班级的工作需要学生家长的大力支持,这也是我做好各方面工作的基石.因此我要进一步获得家长的理解,促使他们将对学校.年级.班级和所有老师的理解和感谢转化为对孩子更加细致的监督和辅导.要与家长构成合力,共同帮忙学生提升,把在学校的教育和家庭教育结合起来,时时刻刻.潜移默化地影响学生.家访不但要做,还是做细,多做,有目标的做,作为班主任,本学期我会对所有学生进行一次普访,深入家中了解学生全面状况,与家长共同做好学生的教育工作.此外,把家校联系本切实用起来,运用日常与家长每一天的沟通交流,长期坚持下去,来促进学生在家学习的效果,延续在校的教育.三.具体措施:1.抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课.课间喧闹等现象,抓好课堂纪律,提高效率.2.利用班级宣传栏营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化.对学生进行思想教育,发挥学生的主观能动性,激励学生.3.透过组织班级活动培养学生的群众观念,增强班级凝聚力.4.定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法.5.开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展.6.组织学生用心参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩.7.定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题.新学期班主任工作计划2本学期伊始,由于教职工工作调动,班主任出现空缺,学校安排我担任七年级四班班主任.众所周知,中学阶段是人生成长的起步阶段,也是人基础素质构成的开始阶段,其对人生发展具有重要的奠基作用.教育家叶圣陶先生说过:〝教育是什么,往简单的方面说就是养成良好的习惯.〞良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础,有了良好的班风才能有良好的学风.七年级是关键时期,如何促进良好班风班纪的建设,发展学生的个性,培养学生各方面较高的综合素质,作为担负〝万丈高楼平地起〞的铺路人,我深感自己职责重大.有鉴于此,我将认真观察学生具体状况,虚心向老班主任教师学习,尽全力做好班级工作,争取早日组织.培养起来一个团结.奋进.共赢.和谐的七四班!现根据本班具体状况特制定计划如下:一.指导思想1.认真学习新课程背景下的教改精神,更新自己的教育教学理念,掌握班主任工作的艺术,结合具体状况,实施爱的教育.2.坚持以人为本.和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等.团结协作.用心进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增强群众的凝聚力.二.学生基本状况分析三.工作目标我们七四班的班群众建设主题:〝让优秀成为一种习惯〞.这句话改编自古希腊哲学家亚里士多德的〝优秀是一种习惯〞.大家都明白,我们的一言一行都是日积月累养成的习惯.我们有的人构成了很好的习惯,有的人构成了很坏的习惯.所以我们从此刻起就要把优秀变成一种习惯,使我们的优秀行为习以为常,变成我们的第二天性.我们班的班群众建设目标:团结互助.勤学乐思.共赢和谐!据此,全体同学都能树立明确的学习目标,构成良好的学习风气;建立一支有进取心.潜力较强的班干部队伍;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步构成守纪.进取.勤奋的班风,构建一个团结.奋进.礼貌的群众.四.具体措施贯彻〝德育为先,以人为本〞的方针,坚持德育为先,切实抓好学生的思想品德工作.1.抓好班级一日常规的管理,实施培养学生良好习惯的养成教育,制定〝班级量化管理〞评定细则.2.利用宣传栏.墙报,营造良好的班级氛围,构建良好的班级文化.3.透过各种校会.班会,组织学生学习《中学生日常行为规范》.《中学生守则》,促进良好的班风.学风的构成.4.透过学校和班级的各种活动,培养学生自信心和主人翁意识,增强班级凝聚力.5.结合常规教育,培养学生的良好的学习习惯,建立学习组,掀起竞争活动,促进学生共同进步,培养学生良好的学习态度和方法.6.开展有益的文体活动,促使学生的身心得到健康全面的发展.7.切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作.重视学校的大扫除和值周工作,创造清洁卫生舒适的学习环境.8.利用班会课.墙报.宣传栏等途径对学生进行各项安全教育,如交通安全.用电.防火.自我保护.食品卫生等安全.9.定期召开班干部会议,培养一批潜力强,职责心强,能起带头作用的学生担任班干部.充分发挥班干部的模范带头作用,以他们为班核心力量,推动班群众的发展.9.加强与科任老师的联系沟通,及时发现问题.解决问题,共同教育好学生._.学校教育与家庭教育相结合.平时透过电话.家访等途径加强与家长的联系沟通,使家长对孩子在校表现做到心中有数,请家长协助鼓励或帮忙学生,作好学生的思想工作._.多巡查,查自习.静校和晚寝,时刻观察学生的动向,掌握学生的状况.新学期班主任工作计划3本学期我接任七年级(6)班的班主任工作,应对这些对未来满怀憧憬.满怀期望.渴望知识.追求新奇的初一新生,为了使他们在三年时间里,学到更多的本领,发展自己的个性,提高个人的素质,我将尽我的努力,激发全班学生团结奋进.努力学习的_,培养全面发展的人才,完成教育教学任务,现制定本学期工作计划:一.指导思想.目标要求本着以邓小平同志的〝三个面向〞思想为指导,深入推进和贯彻义务教育和素质教育的精神,以学生全面发展为本,以改变学习方式为目的,以培养合格的人才为目标,培养学生创新精神和实践潜力,促进学生全面发展.1.本学期围绕学校德育工作计划,紧扣《中学生日常行为规范》和《班级常规管理》,严管和引导相结合,培养学生自我管理意识,培养学生主动学习和自觉学习的习惯,对学生进行法制教育.人格修养教育.感恩教育.安全教育等.培养成有强烈社会职责感.珍爱生命.身心健康.意志坚强的新时期的中学生.2.以心理健康教育为重点,提倡民主平等.团结协作.用心进取的精神,加强班级的团队精神建设,增强群众的凝聚力.建立有进取心.潜力较强的班干部队伍,学风优良的班群众.二.班级基本状况本班现有学生76人,其中男生40人,大部分学生来自农村家庭,家长文化素质较低,对子女教育的思想观念落后,教育方式.方法简单粗暴,家庭文化背景差,缺乏良好的学习环境和氛围.还有近50%的学生家长常年外出打工,学生留守在家,生活无人料理,学习无人指导,性格放纵自由,致使多数学生学习目标不明确,缺乏正确的行动导向,没有良好的学习习惯,意志不坚定,自制自控潜力差,学习方法单一,学习效率不高.本班学生都具备农村孩子纯朴.善良的本性,思想觉悟到达必须的水平,能够遵守校规校纪,群众荣誉感强烈,用心参与班.校的各种群众活动.课任教师都是本校的骨干教师,业务精湛,事业心强,工作兢兢业业.三.工作资料及措施1.坚持正面说服引导,以班会为主阵地,课前.课后灵活作补充,抓好学生的养成教育,培养学生的良好学习习惯和行为习惯.上课集中注意力听讲,读书放开声音,作业书写工整.按时完成,课前及时预习,课后认真复习,学习任务当天完成.开展礼仪教育和人文素质教育.2.学习感动中国人物以及班级里的先进学生的事迹,摆事实.讲道理,组织学生学习英模事迹.伟人传记等,使学生在自己的心中构成必须的〝坐标.天平〞,随时都起着价值决定的作用,以确定自己的行为方向.态度和方式,初步构成正确的价值观.培养学生正确的人生观.世界观和健全的人格品质.树立个人修养的榜样,学习刻苦终成大器的榜样,敢于拼搏的榜样,伟人,名人,民间故事中的典范.利用特殊节日,对学生进行感恩教育.人道主义教育.安全教育.3.对班干部慎重选拔,认真培养,放开手脚,大胆使用,充分发挥班干部的作用,让他们尽可能快的成熟,有力地管理班级.加强值日干部的职责,给值日干部必须的自主权.以便给他们更多的时间.机会参与管理.帮忙班干部树立威信,指点他们工作方法;严格要求班干部在知识.潜力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,建立正确.健全的舆论,带动整个班群众开展批评与自我批评,构成群众的组织性.纪律性和进取心.培养班干部的正义和正气,让正气充满班级.4.运用多种交流方式与学生沟通,掌握学生的生活.学习及思想动态,在学生思想不成熟.可塑性强的特殊时期,及时进行正确引导,指领他们走上正确的人生道路.班主任要透过观察.与学生谈心.听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向.要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见.帮忙学生分析自己的潜在优势或帮忙寻找适合于他的人生道路.让他看到期望,让期望燃烧起光明,照亮他人生的路.5.增强服务意识,加大家访力度,家校携手塑造合格人才,尊重学生人格,融洽师生关系,付诸真情真爱感化学困生.规范请假制度,每日按时点名,课前会后到班查看,自习严格考勤,实行奖惩制度,渗透竞争意识.6.同学校持续高度一致,组织开展好各项活动,用心配合学校完成各项活动任务,对于各种赛事活动,提前做准备,事先做工作,增加取胜概率,班内活动力求资料丰富,形式多样,发挥学生的专业特长,培养学生学习的兴趣爱好.认真开展主题教育活动.本学期重点做好〝理想〞专项主题教育活动,净化教育环境,增强班级凝聚力,促使学生的身心健康发展.7.加强班级文化建设.重点建设思想文化,让刻苦.勤奋.进取.团结.勤俭.节约.互助.友爱.宽恕等精神和品质在教室生根.发芽.开花.结果.提高板报.墙报质量,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化.建设环境文化,做到窗明几净,桌椅物品摆放整齐,做无声的老师;8.期初排出特殊学生名单(贫困家庭学生.智力障碍学生.自控力差生),透过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育.加强后进生的转化工作.思想上多了解,生活上多关心,学习上多关心,不良习惯上多纠正.对他们言语上给多一点,眼光多投向一点,在他们课桌边多站一会,对他们的鼓励多一点.力求真心.细致的工作使他们能有长足的进步.9.学习《中学生日常行为规范》等各项规定,让制度指导学生行为习惯.抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好自习课纪律,提高效率.严格纪律要求.班级管理要制度化,不体罚学生不等于不惩罚学生,要学生明白迟到了,早退了,旷课了,打牌,赌博了将要受到何种处理,主要在于耐心细致的批评教育,罚〝力所能及〞的清洁扫除,与家长联系通报该生的劣迹,严重的报学校给予处分,对付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书,迫使他悬崖勒马,回头是岸,同时加强对他们的监督,多同他们交流,给予他们信任,在潜移默化中逐渐构成自理自治潜力._.做好防辍控流工作,开展〝中学生网络成瘾〞调查活动,深层次挖掘网络成瘾的家庭.学校.社会各方面的原因,改变学生的错误思想认识,进行正确的疏导,减少辍学现象的发生,加强指导,抓好升学工作.加强家校联系.电话联系不断,家访活动经常.让家长了解学校,了解班级,了解学生,取得家长的配合和支持._.学校教育与家庭教育相结合,结合学生表现和考试成绩,做好每次的家访,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快构成家长.教师.学生三位一体的教育模式.平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校状况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮忙学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药.总之,班主任工作要从思想教育入手,以提高学习潜力为核心,纪律管理为手段,全方位调动用心性,做到腿勤.嘴勤.眼勤.脑勤.耳勤.手勤;在工作中多请示.多汇报,上令下达,不折不扣;多到教室.宿舍等走走转转,发现问题及时解决;每次会议.班会.个别谈心都做好记录,及时总结;注意同学生交流,虚心听取同学们的推荐和意见,不断改善班级工作方式及工作思路.加强与任课老师间的联系,及时沟通状况,为任课老师的教学工作分忧解愁,班主任自身要做一个人格高尚的人,要宏杨正气,是非分明,立场坚定,用自身的人格力量感染学生,给学生以可信任感和可钦佩感,这是班主任工作的基础.新学期班主任工作计划4本学期我担任了七年级4班的班主任.个人的成长经历,使我深深懂得中学阶段是人成长的起步阶段,也是人的基础素质构成的开始阶段.教育家叶圣陶先生说过:〝教育是什么,往简单的方面说就是养成良好的习惯.〞良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础,有了良好的班风才能有良好的学风.七年级是关键时期,如何促进良好班风班纪的建设,发展学生的个性,培养学生各方面较高的综合素质,作为担负〝万丈高楼平地起〞的铺路人,职责重大.因此,现根据本班具体状况特制定计划如下:一.学生基本状况分析我班现有学生56人,其中男生29人,_27人.总体上观察,我班的学生男女人数相差虽不大,但部分男生有厌学现象,学习目的不明确,自觉性较差,课堂纪律涣散.全班在个别方面,如团结协助.展现自己的勇气.敢于创新等方面仍有待锻炼和培养.二.工作目标我们班的班群众建设主题:〝优秀是一种习惯〞.这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的.我们的一言一行都是日积月累养成的习惯.我们有的人构成了很好的习惯,有的人构成了很坏的习惯.所以我们从此刻起就要把优秀变成一种习惯,使我们的优秀行为习以为常,变成我们的第二天性.我们班的班群众建设目标:学习勤奋有上进心.言行礼貌有感恩心.做事勤恳有职责心.做人踏实有自信心.据此,全体同学都能树立明确的学习目标,构成良好的学习风气;建立一支有进取心.潜力较强的班干部队伍;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步构成守纪.进取.勤奋的班风,构建一个团结.向上.礼貌的群众.三.具体措施贯彻〝德育为先,以人为本〞的方针,坚持德育为先,切实抓好学生的思想品德工作.1.抓好班级一日常规的管理,实施培养学生良好习惯的养成教育,制定〝班级量化管理〞评定细则.2.提高宣传栏.墙报质量,营造良好的班级氛围,构建良好的班级文化.3.透过各种的校会.班会.晨会,组织学生学习《中学生日常行为规范》.《中学生守则》,促进良好的班风.学风的构成.4.透过学校和班级的各种活动,培养学生自信心和主人翁意识,增强班级凝聚力.5.开展有益的文体活动,促使学生的身心得到健康全面的发展.6.以各个节假日为契机开展各种活动,进行思想教育.结合教师节,开展尊师重教,礼貌有礼的活动;结合中秋节,进行民族传统的教育;结合国庆节,进行爱国主义教育;结合元旦节,进行传统文化的教育.7.利用课余.周记本等与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导.解决学生的问题.8.切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作.重视学校的大扫除和值周工作,创造清洁卫生舒适的学习环境.9.做好学生心理的辅导,做好生理.心理健康卫生的教育.宣传工作.利用班会课.墙报.宣传栏等途径对学生进行各项安全教育,如交通安全.用电.防火.自我保护.食品卫生等安全._.定期召开班干部会议,培养一批潜力强,职责心强,能起带头作用的学生担任班干部.充分发挥班干部及用心分子的模范带头作用,以他们为班的核心力量,推动整个班群众构成良好的班风和学风._.加强与科任老师的联系沟通,及时发现问题.解决问题,共同教育好学生.多巡堂,多查午休,时刻留意学生的状况.四.主要工作1.建立班委会学期初要尽快组织学生透过民主选举组建一支工作潜力强.热爱群众的新一届班委会,并明确班委会成员的具体分工,为了让更多的同学得到锤炼,实行值日班干部负责制加强班级管理岗位职责制.设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践潜力.社会职责感得到提高.为本学期的管理工作打下基础.2.思想教育。
把创新做成常规把常规做到极致杜君河，现任山东省肥城市教育局局长、党委书记。
先后被评为全国优秀教师、全国百名中学体育工作优秀校长、泰安市十大杰出青年、泰山市名校长、泰安市“文明市民”等。
今年，泰安市被评为全国“两基”工作先进地区，受到国务院隆重表彰。
近两年来，山东省肥城市教育局坚持“把常规做到极致就是创新，把创新做成常规就是文化”的理念，大力实施全员管理、全程管理、全方位管理的“三全”管理机制和精心育人、精细管理、打造精致教育的“三精”管理策略，走出了一条“精细常规，致力创新，德育为首，文化育人”的特色发展之路。
精准、精细、精致地推进管理均衡我们将“教育即服务、质量即生命、安全即根本”作为总体理念，立足把学校管理工作的每一点做精准，每一环做精细，每一面做精致，全方位强化学校管理。
通过强化岗位目标责任，实行开放式校本评价，建立重品行、重能力、重绩效的用人机制和分配机制；强化落实管理规范，加大对常规管理、学校安全、师生行为规范等方面的巡查与通报整改力度，健全和完善民主管理制度；大力开展校园文化和书香校园创建等丰富多彩的活动，强力推进素质教育质量、效益“双高”工程；做实安全管理，强化人防、物防、技防、心防，实现校园及周边电子监控设备“全覆盖”。
“双引领”推进队伍素质整体提升实际工作中，我们重点从师德、师能建设两个方面提升教师队伍整体素质。
在师德建设方面，以“五扬五弃”为总抓手，扬奋进之风，弃靡废之气；扬勤勉之风，弃浮躁之气；扬朴实之风，弃奢妄之气；扬清新之风，弃庸腐之气；扬平和之风，弃郁愤之气。
连续开展“师德建设年”、“师德建设提升年”等教育活动，实施名校长和名师递进培养工程，强化师德前置，在各类评比中实行师德考核“一票否决”制。
在师能建设方面，以“五项全能”大比武活动为抓手，开展各类活动。
自2011年3月以来，在全员参与的基础上，各学校推选出3000多人次参加市级比武，激发了教师静心教学、潜心教研的热情。
全面构建“五大体系”着力建设忠诚干净担当的高素质干部队伍作者：涂开祥来源：《当代党员》2018年第22期全市组织工作会议明确指出，要全面贯彻新时期好干部标准，建立素质培养、知事识人、选拔任用、从严管理、正向激励“五大体系”，把好干部选出来、用出来、管出来、带出来。
“五大体系”建设是实现干部成长成才的科学途径，是一项系统性、整体性较强的工程，组织部门要以强烈的责任意识抓好“五大体系”建设，真正把全国、全市组织工作会议精神落到实处。
突出政治素质，抓实教育培训。
要紧紧围绕习近平总书记提出的“筑牢信仰之基、打牢从政之基、夯实廉政之基、强化能力之基”明确干部教育培训的根本方向、基本内容。
要把提高政治素质贯穿于干部教育培养全过程，把理论教育、党性教育作为干部教育培训主要内容，深挖聂帅精神，升级打造聂荣臻元帅陈列馆，谋划开展好“不忘初心、牢记使命”主题教育，促使党员干部由内而外，散发着党性的“光芒”。
要加强干部政德修养教育，利用好区委讲师团、“聚奎大讲堂”“江津党课众筹”抢党课等平台，促使政德教育经常化、普及化，努力推动形成积极健康的党内政治文化。
要着力提高干部专业精神专业能力，聚焦重庆“三大攻坚战”“八项行动计划”等开展专题培训，广泛搭建干部挂职锻炼平台，加强镇街、部门干部互派挂职。
突出精准识别，抓实察人识人。
要将对干部的考察考核融入日常，动态掌握干部德能勤绩廉各方面情况。
要注重日常考察，从干部工作中的言行举止分析其政治品德，从干部微信朋友圈、家庭邻里关系融洽度分析其道德品质。
利用换届后班子回访调研、巡察、审计等结果，对领导干部开展综合分析研判。
要注重任前考察，在考察队伍组建上，做到精选人员、认真培训；在考察时间上，做到时间服从质量，该延伸考察，该实地验证考察的要做到位；在考察内容上，注重将忠诚、干净、担当等要求细化为干部面对大是大非问题、完成急难险重任务、对待个人名利得失等方面的表现。
要注重分类考核，完善区管班子和领导干部年度综合考核办法，差异化设置领导班子政绩考核评价体系，探索建立考核结果公开制度，一定范围内接受党员群众的监督。
XX县信访维稳工作经验交流材料20XX年，XX县委、县政府认真贯彻和执行中央、省、市关于信访工作的决策和部署，加强领导、转变观念、创新机制，解民难、排民忧，将大量的信访问题化解在基层，解决在县内，全县信访工作呈现“一重视（各级党政领导干部高度重视）二好转（大信访工作格局和群众信访秩序持续好转）三提高（信访办结率、停访息诉率和群众满意率提高）”的良好势态。
一、夯实基础，开创信访工作新局面各级主要党政领导高度重视信访工作，把信访工作摆在重要位置来抓，着力夯实基础工作，开创信访工作新局面。
一是排查开展常态化。
推行“村每周，乡镇、系统每半月排查上报”制度，重大节日和敏感时期实行24小时值班制度和零报告制度。
对排查出的各类矛盾纠纷，分类登记，建立规范台帐，并按月逐一盘点销号，实现了矛盾纠纷排查调处工作层层落实、级级负责的良好态势。
20XX年，全县共排查各类矛盾纠纷1214件，化解XX56件，及时、有效地将矛盾化解在基层，人员稳控在当地。
二是接访办访规范化。
进一步规范接访、办访程序，畅通信访渠道，推动案结事了。
全县各级各部门党政领导周一接待上访群众制度，党政领导开门接访、接受约访和带案下访的制度，年初及时制定和公布，特护期工作日领导接访方案提前7天告知群众。
在接访办访全过程中，实施阳光作业，全方位接受群众监督。
一年来，全县各级领导班子共接待来访群众973批次2415人次，当场答复、协调处理477件次，消除重大矛盾纠纷隐患91起，使影响全局的一批棘手问题得到了及时处理。
三是领导包案制度化。
对涉及面广、影响大的突出信访隐患，按照“谁主管、谁负责”、“分级管理、属地负责”和“一岗双责”的原则，实行领导包案，由包案领导确定责任单位和相关责任人员，确保做好重点人员的思想稳定和信访事项的化解工作，落实包保责任。
全年各级领导包案147件，成功化解125件，有力的推动了社会大局的稳定。
XXX乡XX村2组村民XXX，1983年7月与本乡XXX村发生山林承包纠纷，经协调，双方达成分利协议，但因XXX村未能按协议兑现，为此，XXX常年赴省进京上访。
高中学校德育工作计划内容高中学校德育工作目标(5篇)最新高中学校德育工作计划内容高中学校德育工作目标篇一以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和科学发展观为指导，全面贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，加强社会主义荣辱观教育、五爱教育——爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义、四个学会教育——学会做人、学会吃苦、学会创造、学会相处。
以创建良好班集体为基础，以塑造美好灵魂、培养四有新人为目标，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫。
依据《中小学德育大纲》，落实《中学生日常行为规范》、《中学生守则》和学校的各项规章制度等内容，坚持与时俱进，力求德育创新，务求德育实效。
以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养中学生创新精神、实践能力和增强社会主义荣辱观为核心内容，让学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。
高一年级学生刚升入高中，对高中学生生活有新鲜感，充满着对新的学习生活的渴望，充满着幻想，有着迎接的高中生活的思想准备。
但从实际状况来看，虽然理性认识会逐步代替和超过感性认识，抽象思想能力会有所提高，思想方法会日趋成熟，但他们的思想、行为仍存在天真幼稚的痕迹，辨别是非的能力还不强，个性特点还不稳定，可塑性仍然很强。
1、高一新生的习惯养成教育。
以各项规章制度为抓手，以思想教育为突破口；2、社团活动。
开展丰富多彩的社团活动，以培养学生能力、爱好和特长为目的，要利于教育教学工作的开展，不为了搞社团而搞社团；3.班主任的工作。
抓好班主任队伍建设，完善班主任考核、评价和激励机制，坚持公平、公开、公正、客观评价班主任；4、搭建三位一体德育平台。
进一步建立健全学校德育教育与家庭、社会参与机制，搞好家校联系，充分发挥外部环境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一体的思想道德建设平台；5.教学区与生活区的工作协调。
建立定期和不定期的班主任与生活教师联席会议，加强班主任与生活教师的沟通，形成教学区与生活区的教育合力；6、导师制工作。
夯实教学常规提高教学质量有效落实核心素养培养常言道：“没有常规不稳，没有改革不活，常规是基础，改革是升华”。
没有过硬的教学常规工作，就不可能有教学的高质量，更不会有学生核心素养培养的有效实施。
中山路小学始终高度重视教学常规工作的夯实，积极引导教师树立向教学常规工作要质量的思想，努力增强教师做好教学常规工作的责任感。
“夯实教学常规工作，规范教师教学工作行为，建立良好教学工作秩序，不断提升教学质量”是中山路小学永远不变的工作重点。
近年来，围绕着夯实教学常规工作，学校采取了诸多有效举措，成效突显。
1 思想管理，内化要求意识观念制约人的行为表现，加强思想管理是做好教学常规工作的首要条件。
中山路小学虽然是一所有着丰厚办学底蕴的学校，但近年来，随着生源的逐年骤增，办学规模不断扩大，新教师不断增多，教师素质参差不齐，不规范的教学工作行为也偶有发生。
居于中山路小学新教师增多和教师素质参差不齐的现状，学校高度重视教学常规工作的规范化管理。
分析教师存在教学工作随意性大的原因，学校认为很大程度上是意识问题。
由于教师们不能深刻地认识到规范教学工作行为的深远意义，所以思想上重视和约束不够，进而导致了行动上的随意性大。
居于这样的认识，学校决定先从观念入手，解决思想先行问题。
学校召开教师大会，宣讲提高教学常规工作质量的意义。
学校引导教师充分认识常规工作是深化改革工作的基础，没有稳定的教学常规工作，就不可能有效地推进课改工作，没有课改工作的深入发展，就不可能有学生核心素养培养的有效落实。
同时学校引导教师充分意识到常规工作的管理状态是学校管理水平的重要标志，学校要实现一流的管理目标，就必须首先达到一流的常规工作状态。
学校还列举了风华中学、秋实中学、四十九中学、虹桥学校、继红小学等一批名优学校因常规工作过硬，所以教学质量高的典型范例，用典型例证说明管理的状态就是质量的状态。
通过多次的思想沟通与交流，教师们与学校领导在常规工作管理上追求高目标达成了共识。
坚持全面发展提升办学品质作者：王婧来源：《内蒙古教育·综合版》2016年第04期包头市固阳县新世纪小学始建于1988年，历经阳光雨露、春华秋实，现已发展成县域内环境优美的窗口学校。
学校秉承“以德立校，全面育人，民主管理，依法治校”的办学理念，提出“夯实第一课堂，丰富第二课堂，教育向校外拓展”的办学思路，以课堂为主阵地，以活动为载体，践行“品行良好，基础扎实，身心健康，个性鲜明”的培养目标，从实际出发，重点挖掘和转化现有的教育资源，走内涵创新发展的路子，稳中求进，现已形成“常规管理精细化，德育建设系列化，教学工作高效化，学校发展科学化”的办学格局。
锻造高水平教师队伍，成就教师理想学校结合实际，发挥民主，让教师参与制度修订，健全完善教职工系列考核评价制度，经过执行、反思、改进，逐步形成了全体教师认同并能自觉执行的制度体系。
学校举办青年教师硬笔字比赛、“诵爱国真情，创先锋岗位”教师诗歌朗诵会等活动，强化教师的儒雅气质和文人情怀，促进教师自主成长。
在教师节期间，学校组织开展丰富多彩的活动，隆重表彰优秀教师，增强教师的荣誉感和使命感。
学校通过校本培训和结对共建加强教师队伍培训，以提升教师教学能力为主，采取集中学习、强化技能、实践提高和在岗研修相结合的培训方式，引领教师在“学习、思考、实践、反思”中自我提升。
对青年教师的培养提出如下要求：一年站稳讲台、三年基本成熟、五年脱颖而出、七年成为骨干。
以“管好学生上好课”为要点加强师德考核，实行“一票否决制”。
教师成长和学校发展为学生创造了优质的成长土壤，成就了教育的本真使命。
创新课堂教学改革，提高教育效益教学质量是学校的生命线，课堂是学生成长的原野。
为使课堂教学高效化，学校提出“重点抓课堂，关键抓备课，着力抓学情，有效抓教研”教学教研方针，着力推进教学改革。
（1）改革教学模式，在教师对“快乐课堂”“六步教学法”“三疑三探”等教学模式娴熟运用的基础上，学校倡导“一科多模”和“一模多法”，鼓励教师根据学校出台的各个模式的《课堂教学评价标准》，结合具体的教学对象和教学内容，形成自己的教学设计和教学风格，进一步优化课堂效能。
全面夯实新常规充分塑造好品行----双山中心小学教学常规管理工作汇报材料我校本着“全面夯实新常规，充分塑造好品行”的原则，深入贯彻落实《章丘市义务教育学校教学常规》，即注重“常规”的学习与内化，又注重“常规”的落实与检查，充分利用《教学常规》，规范我校教学管理工作，规范全体教师教育教学行为，促进教学常规管理工作更细致化、科学化，全面提高了教育教学质量。
一、开拓新思路，落实新常规。
（一）严抓行政管理，规范各种制度。
有效的制度是教学工作流程得以通畅运行的保障。
为使教学常规管理落到实处，我校成立了以校长为组长、分管副校长为副组长、教导主任和各教研组长为成员的教学常规管理领导小组。
结合本校实际，根据教学常规基本要求，一方面对以前不够完善的规章制度进行修订，做到各项常规管理制度化、规范化；另一方面加大落实各种管理制度的力度，采取抽查、普查等方式，加强教学常规检查，抓好教学常规的落实。
制定了学校工作计划，规范编制了《双山中心小学教学工作常规》、《课程表》、《作息时间表》、《学生课外活动安排表》《听评课制度》、《业务检查制度》、《教研组集体备课制度》、《教研活动制度》、《教科研制度》以及《学校文化大课间活动方案》等各类常规要求及计划，并印刷成册，使学校的各项工作都能有效落实，促进教学工作的良性发展。
学校实行级部与教研组互相穿插的无缝隙管理。
学校共六个级部，由学校中层领导各自承包相应级部。
同一学科成立教研组，设教研组长一名，负责本组的定时、定点、定课题的教科研活动。
学校领导干部全部按要求代课，并建立了领导巡课和听评课制度，规范了领导和教师的听课节数，引领我校形成了浓厚的教研氛围。
（二）加强校园文化建设，做到环境育人。
1、立足长远，认真做好学校建设的整体规划，大力整治校园环境。
2、绿化、美化环境，狠抓卫生工作的落实，责任到班，责任到人，保持窗明几净，花草鲜艳。
3、加强校园文化建设，强化“三风”建设，定期布置橱窗、板报，定时、不定时检查、评比，奖优促劣。
4、加强广播室建设，保持课余时间有音乐，营造良好的育人环境，充分发挥其育人功能。
（三）全方位强化课堂教学常规管理。
1、学校按照国家课程方案要求，落实《义务教育课程设置实施方案》，在开齐、开足课程的基础之上，初步构建了国家、地方和学校课程协调发展的三级课程管理体制。
开发了学校课程，课程是根据每个年级学生不同的心理特点设定的，目的就是通过课程让学生对良好的行为产生认知和理性的认识，进一步影响到自己的行为，从而培养学生良好的行为习惯和学习习惯，使我们的学生语言文明礼貌，行为大方得体。
一年级进行“适应教育”和在校常规教育，举行“这是我们的校园”、“和老师、同学手拉手”等活动，让学生适应环境适应群体，同时根据《小学生日常行为规范》结合本校实际，制订《双山中心小学小学生一日常规》33条，把二者印刷成册，人手一份；从起床、上学、上课到放学回家，学生一天的学习活动都有明确的要求和规范。
二年级主要进行“合群教育”，通过一系列有计划的活动，让学生感受集体活动与学习知识的乐趣。
给三年级学生编写了《爱的教育》这本书，让学生懂得关爱，学会相处和合作，学会礼貌待人。
针对部分四年级的孩子已出现厌学的情况，进行有针对性的学法指导，培养孩子的学习乐趣和习惯，并在学习中品尝解决难题的快乐。
五——六年级编写了教材《人生启迪》，主要内容就是初步的价值观教育，例如如何坚定理想信念、学会尊重和欣赏、要具有负责任的意识等。
以上为学校课程，已纳入课表，并对教师计划、备课、上课做了规范和要求，间周一课时。
2、规范教学过程，抓好备、辅、改、考、评五个环节的管理，钻研教材要深，课堂教学要实，作业练习要精，个别辅导要细，检测考核要严，评价评定要全。
坚持做到“四个优化”，即：优化备课环节；优化上课环节；优化作业的布置与批改；优化检测与辅导环节。
①优化备课环节。
每学期开始，我校都根据上级的工作部署和学校实际，组织各教研组集体备课、研讨学科课程标准、教材内容及学情教情，制订好教研组的教学工作计划，同时要求各科教师依次认真写好教学工作计划和教学进度表，并送交一份学校存档。
备好课是上好课的关键。
因此我们严格要求教师不上不备之课，而且超周备课。
开学初，我们组织教师学习各学科的课程标准，潜心钻研教材，然后根据教学内容、学生实际，按照“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”的三维目标要求写好课时备课。
备课中的细节步骤有教学课题、教学目标、教学重难点、教具准备、导入新课、教学过程、学生活动、课堂小结、作业布置、板书设计，同时我们要求课后写教学反思。
在备课方面，通过以上工作，教案编写的质量提高了，积极性提高了。
②优化上课环节。
课堂教学是教育教学的主渠道，是学校工作的主体，是推行素质教育贯彻党的教育方针的关键。
我校重点加强对课堂教学的管理与监控，要求老师把课堂真正还给学生，让学生真正成为学习的主人。
同时，积极进行学科教学和现代化信息技术的整合，积极开发、合理利用校内外各种课程资源，实现学习方式的多样化，加强学习方法的指导和良好学习习惯的养成。
为了打造高效课堂，向课堂要时间，向课堂要质量，我校专门成立了由教研组组长为主要成员的教科研中心，负责教师备课、评课、教学反思等工作，要求同学科教师分年级成立备课小组，群策群力，精心设计教学过程，积极研究教学中存在的问题。
各教研组定时听课、定时评课，认真研究每一节课中存在得与失及改进方法。
在此基础上，学校领导除了参加本教研组的听课外还实行了推门听课，随时评课。
我们认为领导走进课堂，才能掌握第一手材料取得发言权，发挥肯定、鼓励先进，督促与鞭策后进的作用；有利于形成适度的“紧张”气氛，教师“紧张”起来，才会有学生课堂上的“紧张”，也才会有高效的课堂；领导走进课堂有力促进了课后评议时各抒己见、民主和谐的教研氛围的形成，有利于促使同级同学科教师形成课前共同探讨商议、课后一起讨论总结的良好风气，从而在客观上达到了以听评课促集体备课的目的。
③优化作业的布置与批改。
作业的设计与批改能面向全体学生，根据教学目标和学生实际，设计作业有梯度，有创意，形式灵活多样，不搞机械抄袭，不搞题海战术，能按上级要求控制作业时间。
检查作业，没有发现机械重复，简单模仿的作业。
教师批改及时，认真规范并做好作业讲评。
现在社会实践，动手操作的作业正在逐步增加。
学校对学生作业进行不定期检查，每次检查做到有记录、有总结、有通报，对优秀作业进行公开表扬，对存在的不足进行通报批评。
④优化检测与辅导环节。
对教师实行“业务月查”制度，依据教学管理制度和教学质量综合评价体系，对教学业务情况进行检查。
坚持分项与综合相结合，以分项检查为主；平时与期末相结合，以平时检查为主的原则。
把检查工作的立足点放在指导、反馈、改进、提高上，对教师备课、作业、业务学习以及听评课情况进行检查，每月一检查一汇总一公布，检查情况记入教师业务档案。
对学生进行检测与辅导相结合的方式，知识与能力并重。
既要关注学生的成绩，更要关注学生的动态发展。
给学生以发展性的评价，保护好每个学生的自尊心和学生的热情。
3、以丰富多彩的兴趣活动为载体，有效地开展形式多样、内容充实、生动活泼的课外活动，丰富学生的课余生活，发挥学生的特长，组建书法、美术、舞蹈、音乐等23种社团活动，着眼素质，培养能力。
充分利用晨读和午会时间，培养学生良好的阅读习惯和规范的书写习惯。
晨读20分钟为经典阅读时间，学校图书室全部开放，由班主任老师集体借阅；中午20分钟为硬笔书法练习时间，学校统一配置了书法纸。
4、加强教研活动。
要求教师做到“六个一”：即上好一节示范课、评好一节公开课、讲好一节观摩课、写好一课好教案、学好一本理论书、做好一篇好论文。
严抓平时，细抓定时，提高教师的自身素质和业务水平。
同时积极开展交流课、观摩课和示范课，坚持领导深入班级听课制度，创设互相学习、互相促进、共同提高的教学氛围。
5、优化教师队伍，提高课堂效率。
营造人尽其力、才尽其用的环境，激励教师通过进修、自学、培训、岗练等，充分利用片区研讨、同课异构、教育资源均衡、外出培训学习等各种契机，提高业务能力，优化教师队伍。
每一次的校内和校外培训后我们都要组织教师进行学习心得交流会，同时，每学期开设一次“班主任论坛”，每月举行一次“教师论坛”，并开设青年教师“大练基本功活动”等。
6、面向全体学生、面向学生的每一个方面，重视后进生的转化工作，制定切实可行的后进生管理制度，努力做到热心、细心、耐心，思想上不歧视、感情上不厌恶、态度上不粗暴，动之以情，晓之以理，导之以行，使全体学生都能得到全面发展。
7、完善考评制度，全面、科学、客观、真实地考评师生的成绩，充分调动师生的积极性，促进教学质量的提高。
同时，对教师的考评结果作为今后的评优奖惩，职评的重要依据。
本学期，我们有继续修改了学生的成长手册。
邀请北京中科院教授联手进行学生的多元素质包括学生的心理、学习品质、家庭教养等各个方面，全面全面分析，建立科学的学生成长手册，指导老师的教学工作，使其更有的放矢。
二、深化德育管理，塑造良好品行。
始终把德育工作摆放在首位，成立以校长为首的德育工作领导小组，大力依托少先队、各部门、各班级、各学科各展其长、各负其责、相互配合、相互促进，制定计划、落实措施，齐抓共管。
（一）加强队伍建设，组建一支积极向上、开拓创新、富有活力的生力军。
1、加强德育阵地建设。
建立以大队辅导员、大队干部、中队干部为主的少先队组织网络，明确分工和职责。
新学期以公开、公正、公平、能者居上的竞选原则，通过中队推举、大队部考察、竞选前培训及加油鼓劲、心理辅导、班主任及候选队员家长课下辅导、竞选初选、队干部竞选决赛等环节，层层筛选出一批又一批工作态度端正、积极向上的大队、中队干部，我们还对落选队员进行心理指导。
我们的队干部认真为每一位队员负责，活动中积极组织，活动后及时改进和反馈，是每一位老师的得力小助手。
现在有不少升入初中的同学在新学校仍继续担任学校、班级干部。
可见，我们的生力军不仅在母校是佼佼者，他们现在仍在继续努力着。
2、每学期队干部竞选后，及时开展大队会、中队干部培训会。
开展的“中队建设你、我、他”、“我是中队一粒沙”等活动，加强少先队干部职责的理论学习，使每一位队干部明确自己职责，责任到人、责任到中队，为下一步更好的开展文艺、体育、心理教育活动及各种评比活动准备足够的后备军。
3、继续抓好“红领巾监督岗”、纪律卫生督查小组、值周中队等队伍建设，配合“雏鹰争章”的评比活动，促进学校德育常规管理工作的提高，努力使德育工作制度化、规范化。
“红领巾监督岗”及纪律卫生督查小组的实行落实，以中队卫生、两操、每日检查与定期抽查相结合的常规检查，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。
