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教育扶贫的“宁陕实践”-宁陕推进教育扶贫纪实1月24日，在北京举行的“第二届城市民生建设与民生保障论坛暨2015社会治理创新经验交流会”上，宁陕县荣膺“十二五民生改善优秀示范城市”称号，并在会上交流教育事业综合发展经验，成为陕西省唯一一个获此殊荣的县区。
秦岭腹地的宁陕县在抓好经济建设的同时，始终把教育摆在优先发展的战略地位，大力实施科教兴县战略和教育振兴工程，全力保障教育优先发展，积极推进教育扶贫，在安康市率先实现“双高双普”，在陕西省率先实施“营养计划”，率先实现“蛋奶工程”从幼儿园到高中阶段全覆盖，在全国贫困地区率先实施十五年免费教育。
2013年创建成省级教育强县，2014年创建国家义务教育发展基本均衡县通过验收命名。
社会实践、科技创新、联片教研、学校体育等工作受到省市教育、体育部门充分肯定和社会广泛好评，荣获国家和省市多个奖项。
开心的扭起来深谋远虑高点规划秦岭南麓的宁陕县，境内山清水秀，民风淳朴，交通便利，资源丰富，素有天然氧吧和生物基因库之美称，被誉为安康北大门、西安后花园。
全县国土面积3678平方公里，辖11个镇，68个行政村，12个社区，7.4万人。
2015年完成生产总值24.5亿元，地方财政收入8045万元，城乡居民收入分别为26769和8193元。
版图大县、人口小县、资源富县、财政穷县是宁陕的基本县情。
针对县情实际，如何有效改变落后现状?县上四大班子深入开展了调研和大讨论活动，统一思想认识，一致认为要改变贫困落后的现状，必须大力发展教育，培养合格人才。
为此，县委、县政府提出了“教育优先发展”战略，坚持“抓教育就是抓发展，抓教育就是抓民生”，把教育作为“一把手”工程，做到教育政策优先落实，教育问题优先研究，教育经费优先保障，教师待遇优先解决。
按照“科学规划，加大投入，重点突破，整体推进”的发展思路，先后出台了《教育事业近远期发展规划》、《学校布局调整规划》、《普及高中教育的决定》、《学前三年教育行动计划》等一批规划和政策，指导教育科学发展。
宁陕县生态旅游经济发展策略宁陕县位于陕西省境内，是一个充满着美丽自然景观和丰富文化底蕴的地方。
随着旅游业的兴起，宁陕县生态旅游经济正逐渐成为当地经济发展的支柱产业。
为了更好地促进宁陕县生态旅游经济的可持续发展，制定一份科学合理的发展策略显得尤为重要。
一、宁陕县生态旅游资源概况宁陕县地处秦岭腹地，拥有得天独厚的自然生态资源。
境内有着大片的原始森林、清澈的溪流、峡谷和高山草甸等自然景观，同时也有着丰富的人文景观，如历史悠久的古村落、古寺庙等。
这些丰富的自然和人文资源为宁陕县的生态旅游业发展提供了丰厚的底蕴。
宁陕县还拥有独特的特色农业、特色手工艺等传统产业，这些产业可以与生态旅游业相结合，为当地经济的多元发展提供了新的契机。
二、宁陕县生态旅游经济发展现状分析目前，宁陕县生态旅游业已经初具规模，但存在一些问题和挑战。
宁陕县生态旅游业发展尚不成熟，缺乏完善的配套设施和服务水平，限制了游客体验的舒适度和便利性。
生态环境保护意识薄弱，一些旅游景区存在环境破坏和资源过度开发的问题，长期来看将对宁陕县的生态旅游业发展产生不利影响。
宁陕县生态旅游的宣传和推广力度不够，影响了旅游业的知名度和吸引力。
1. 进一步完善配套设施和服务为了改善宁陕县生态旅游的发展环境，需要进一步完善各项配套设施和服务。
包括道路交通、住宿餐饮、导游解说等方面，提高游客的舒适度和便利性。
加大对旅游基础设施的投入，增加公共厕所、停车场等设施，提升游客体验。
2. 加大生态环境保护力度为了保护好宁陕县得天独厚的自然生态资源，需要加大生态环境保护力度。
建立健全生态环境保护制度，加强对旅游景区的管理和监督，推动生态环境和旅游业的良性循环发展。
加强对游客的环境教育，提高游客的环保意识，共同保护好生态环境。
3. 加强宣传和推广力度加强宣传和推广力度是发展生态旅游的重要手段。
宣传和推广可以通过各种媒体渠道，包括互联网、电视、报纸等，向外界展示宁陕县得天独厚的生态和人文资源，吸引更多游客的到来。
陕西省宁陕县：推行两个“全覆盖”增进干群“鱼水情”宁陕县探索创新“联系群众全覆盖、服务群众全覆盖”群众工作法，有效密切了党群干群关系，促进巩固脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，助推基层治理体系和治理能力现代化，取得了显著成效。
一、背景和动因宁陕县地处秦岭中段南麓腹地，属革命老区县，是国家扶贫开发重点县、秦巴山区集中连片扶贫开发县和中央办公厅定点帮扶县，全县面积3678平方公里，辖11镇68个村12个社区7.05万人，平均每平方公里不足20人，地广人稀、沟深路远，群众散居大山深处，行政成本较高，联系服务不易。
2020年整县脱贫摘帽后，全县上下以“三个转向”为指引，推动工作重心下移、力量下沉，探索创新“联系群众全覆盖、服务群众全覆盖”群众工作法，全县党员干部深入基层、深入一线、深入群众，了解所思所盼，真心排忧解难，实现了联系群众“无死角”、服务群众“零距离”，进一步增进了干群“鱼水情”，形成暖心服务工作品牌、特色基层党建工作品牌。
二、基本做法1、联系群众分类连心全覆盖。
创新联系群众模式，实行“分级建网、分类建档、分层夯责”，推动党员干部联系群众全覆盖。
网分三级建立。
按照“地域相近、规模适当、便于管理”的原则，建立镇、村、组三级网格。
全县11个镇党委为一级网格，镇党委书记任网格长；80个村（社区）为二级网格，村（社区）党组织书记任网格长；324个村（居）民小组为三级网格，根据工作需要确定网格员415名，县、镇、村党员干部下沉三级网格联户。
按照“网中有格、人在格中、事在网中”的办法，将区域内所有农户纳入三级网格管理。
户分三类建档。
按照政治引领、致富益贫、家风家貌等情况，将全县农户识别为“放心户”14779户、“关心户”5158户、“连心户”2266户，分类建立档案，对“放心户”，鼓励在产业发展、政策宣传等方面发挥示范带动作用；对“关心户”，在宣传发动、事项代办等方面予以倾斜；对“连心户”，重点防范返贫致贫，落实思想教育、政策保障等帮扶措施。
强化新质生产力建设持续推进陕西教育高质量发展作者：刘建林来源：《陕西教育·综合版》2024年第05期党的二十大报告把教育、科技、人才“三位一体”予以专章论述，给我们厘清了教育的战略支撑和基础地位。
2023年5月29日，习近平总书记在主持二十届中共中央政治局第五次集体学习时的重要讲话，深刻阐释了“为什么建设教育强国、建设什么样的教育强国、怎样建设教育强国”这一重大时代课题。
2023年9月7日，习近平总书记在黑龙江主持召开座谈会时，强调要积极培养新能源、新材料、先进制造、电子信息等战略性新兴产业，积极培育未来产业，加快形成新质生产力，为新质生产力发展、教育高质量发展提供了根本遵循和行动指南。
陕西现有各级各类学校14299所，在校生863.4万人，教职工71.8万人，专任教师56.1万人；高等学校111所，在校大学生201.8万人，每十万人口高等教育平均在校生数居全国第4位；“双一流”建设大学8所，国家“双高”高职院校8所。
在新时代新征程上，陕西奋力答好“新质生产力建设、教育高质量发展、教育强国建设，陕西教育何为？”的答卷，努力将习近平总书记擘画的宏伟蓝图转化为生动实践，为全面建成社会主义现代化强国贡献力量。
一、坚持社会主义办学方向，切实加强党对教育工作的全面领导习近平总书记强调，加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。
陕西切实把党的领导落实到办学治校的全过程，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。
一是强化政治引领。
政治性是政治组织的灵魂，政治方向决定政治组织的走向及趋势，政治觉悟是个人能力的集中体现。
陕西严格落实“第一议题”制度，深入学习贯彻习近平总书记来陕考察重要讲话和对陕西教育的重要指示批示精神，台账式、清单化落实推进，全面提升“从政治上看教育、办教育”的能力。
习近平总书记7次来陕，多次看教育、去学校，对陕西教育作出重要批示指示。
陕西省委教育工委、省教育厅邀请习近平总书记来陕考察过的4所学校的负责同志到委厅机关分享交流，再现习近平总书记在陕“教育足迹”；在照金北梁红军小学、安康老县镇中心小学、绥德实验中学、延安中学召开座谈会，重温习近平总书记的殷殷嘱托；组织党员干部赴杨家岭、延安中学和杨家岭福州希望小学等地，开展“沿着习近平总书记足迹看变化悟思想”实践研学，引导教育系统党员干部坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”。
打造综合实践品牌培育学生核心素养作者：胡子清来源：《陕西教育·综合版》2019年第10期近年来，宁陕县教体科技局在教育管理实践中，主动适应教育改革发展的新形势、新要求、新挑战，聚焦立德树人，坚持把强势推进中小学特色建设作为拓展素质教育的新路径，打造优质教育品牌，积极寻找教育创新发展新的增长点，激发办学活力，增强核心竞争力。
立足县情实际，以深化新课程改革为抓手，综合实践活动为切入点，青少年科技创新为动力，与学科课程相衔接，不断探索“合格+特长”的人才培养模式，倾力打造实践育人、活动育人品牌，特色办学成效日益彰显。
通过持续努力，以基地建设为依托，体验教育为根本途径，宁陕县构建起“一校一品”综合实践活动管理长效机制，学生的核心素养和实践能力逐步提升，涌现出一批理念先进、管理规范、办学品位较高的典型学校和素质教育特色学校，11所中小学创建成安康市美丽新校园，宁陕小学、城关初中获陕西省“文明校园”称号，宁陕中学获全国首批“文明校园”称号，3所中小学被授予陕西省“素质教育优秀学校”;科技创新成果丰硕，组织中小学生参加科技创新大赛，累计获全国奖101项、省级奖288项、市级奖980项、国家专利11项，建成县级科普教育特色学校5所，宁陕中学获评安康市“科普教育示范校”、陕西省“研究性学习先进学校”“全国青少年科技创新先进集体”，组织高中学生参加青少年机器人比赛，4次荣获全国冠军，3次代表中国队参加国际比赛，均取得优异成绩。
2016年3月，宁陕县教体局被省委组织部、省科协、省教育厅等部门授予《陕西省全民科学素质行动计划纲要》实施工作“先进集体”。
·科学谋划，建立特色发展推进机制聚焦立德树人，坚持系统思维。
教育的根本任务是培养造就新时代德智体美劳全面发展的合格创新人才，推进特色办学，不仅是全面提高教育质量的内在要求，也是实现由“有学上”到“上好学”的转变，是推动教育高质量发展的必由之路。
该县将中小学特色建设纳入县域教育事业发展《五年规划》和年度总体工作安排，同步组织实施，改革综合实践活动课程管理办法，夯实研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育重点任务，先后制定下发了《关于进一步规范义务教育办学行为全面推进素质教育的意见》、加强中小学社会实践活动管理、体育、艺术、校外教育、薄弱学科建设、提升学生综合素质五项基本训练的《实施意见》或《指导意见》等系列配套措施，从组织管理、目标引导、措施落实、考核评价上构建起常态化推进机制。
国家教育督导检查组对陕西省义务教育均衡发展督导检查反馈意见为贯彻党的十九大和十九届四中全会精神，落实全国教育大会要求，促进教育公平，推进义务教育均衡发展，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，2019年11月17－22日，国家教育督导检查组对陕西省申报的义务教育发展基本均衡县（市、区）（以下统称县）进行了督导检查。
本次督导检查是依据《义务教育法》《教育督导条例》和《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》，按照教育部《县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》（以下简称《办法》）以及教育部与陕西省人民政府签署的《义务教育均衡发展备忘录》的要求，在对陕西省申报材料严格审核的基础上进行的。
本次督导检查重点抽查了2019年申报7个县中的4个县（西安市蓝田县、渭南市蒲城县、延安市宝塔区、安康市汉滨区），同时在前期已经通过国家督导评估认定的 100个县中，随机抽取2个县（铜川市印台区、汉中市城固县）进行了复查。
督导检查组分6个小组对6个县进行了实地督导检查，共随机抽查学校和教学点73所（个），其中小学31所，初中16所，一贯制学校7所，完全中学4所，教学点10个，特教学校5所。
在每个县还实地检查了发改、财政、编办、人社等部门。
检查中，核查了相关文件资料、数据；通过专用网络平台对4259人进行了问卷调查；采取随机访谈等形式，征求了公众意见。
督导检查意见如下：一、主要指标达标情况与检查结论按照《办法》规定，督导检查组对陕西省各县义务教育学校办学基本标准达标情况、义务教育校际间均衡状况、县级人民政府推进义务教育均衡发展工作情况、公众对本县义务教育均衡发展的满意度等四个方面进行了检查，结果如下：（一）义务教育学校办学基本标准达标情况《办法》规定，义务教育发展基本均衡县的评估认定，应在其义务教育学校达到本省（区、市）办学基本标准后进行。
各省（区、市）应根据相关的义务教育学校办学国家标准，制定既适应当地经济社会发展状况，又与国家标准基本相符的省级标准。
武功县武功镇教育强县复查验收工作汇报各位领导：首先，让我代表镇党委、镇政府对各位领导来我镇检查指导工作表示热烈的欢迎！我镇地处武功县西北部，西邻宝鸡市扶风县，南与杨凌农科城隔河相望，是咸阳市的西大门，西宝北线从镇区穿过。
历史悠久，文化积淀深厚，历史名人李世民、苏武的佳话广为流传。
我镇共有22个行政村，农业人口42095人，总面积40.2平方公里，耕地4.156万亩，农民人均年收入4398元。
全镇初中2所，小学12所，农民文化技术学校一所，中心幼儿园一所。
在校学生4935人，其中小学2746人，初中2352人，教职工307人，其中中学教师161人，小学教师146人。
下面把我镇巩固创强所做的工作向各位领导作以汇报。
一、普及程度近三年小学、初中适龄儿童入学率均为100%，小学巩固率为100%，初中巩固率达99.5%；残疾儿童、少年入学率为100%。
近三年学前三年入园率分别达90%、91.2%、91.36%。
二、队伍建设1、师生比：小学学生2746人，配备专任教师146名，师生比为1:18.8，初中生2352人，配备专任教师161名，师生比为1:14.6。
2、专任教师合格率：小学、初中专任教师学历合格率均为100%。
3、学历提高情况：小学大专以上学历达83.3%，初中大本学历达50.8%。
4、校长培训：我镇中小学校长均参加了市上岗位培训和提高培训，合格率为100%，三年来又有3名校长参加省上提高培训。
5、骨干教师情况：近年来我镇培养国家级优秀教师（劳模）1名，省级特级教师1名，教学能手1名，优秀教师1名。
市级教学能手6名，学科带头人12名，“三字一画”基本大赛获奖10名。
远程教育先进个人1名。
新兴小学教师胡友良同志制作的教具《导体、半导体、绝缘体》获省上奖励，现又被省上推荐参加国家级评赛。
我镇两支队伍整体水平高，教书育人，敬业奉献，为人师表蔚然成风。
三、全面落实教育优先发展的战略地位。
多年来，在县委县政府的关心支持下，在县教育局的精心指导下。
