《先秦儒家与两汉经学》学习任务单一、学习目标1、了解先秦儒家的主要代表人物及其思想核心。
2、掌握两汉经学的发展历程和主要特点。
3、对比分析先秦儒家与两汉经学在思想内涵、社会影响等方面的异同。
4、思考先秦儒家与两汉经学对中国传统文化形成和发展的重要意义。
二、学习内容（一）先秦儒家1、孔子的思想仁的理念：孔子主张“仁者爱人”，强调人与人之间应相互关爱、尊重和理解。
礼的规范：注重社会秩序和等级制度，认为人们应遵循周礼来规范自己的行为。
教育思想：提出“有教无类”，主张不分贵贱贫富，人人都有受教育的权利。
2、孟子的思想性善论：认为人性本善，主张通过道德修养来保持和发扬善性。
仁政学说：倡导统治者应以仁爱之心治理国家，关心百姓的疾苦。
民本思想：强调“民为贵，社稷次之，君为轻”，重视人民的力量。
3、荀子的思想性恶论：认为人性本恶，需要通过后天的教育和礼法约束来规范人的行为。
礼法并重：主张将礼和法结合起来，共同维护社会秩序。
（二）两汉经学1、经学的兴起汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，确立了儒家思想的正统地位，为经学的发展奠定了基础。
经学博士的设立，使得儒家经典的研究和传授成为官方学术。
2、今文经学与古文经学今文经学：注重对经典的阐释和发挥，与政治结合紧密，强调通经致用。
古文经学：注重对经典的考据和训诂，力求恢复经典的原貌。
3、经学的主要代表人物及其著作董仲舒：提出“天人感应”“三纲五常”等思想，著有《春秋繁露》。
郑玄：遍注群经，融合今古文经学，对经学的发展做出了重要贡献。
（三）先秦儒家与两汉经学的比较1、思想内涵的变化先秦儒家强调个人的道德修养和社会的伦理秩序，注重人性的探讨。
两汉经学则更加注重将儒家思想与政治统治相结合，强调天人关系和纲常礼教。
2、学术方法的差异先秦儒家的学术方法较为灵活，注重思辨和实践。
两汉经学则注重对经典的注释和考据，形成了较为繁琐的学术体系。
3、社会影响的不同先秦儒家的思想在当时影响了一部分士人和统治者，但并未成为主流意识形态。
