最新素描教案(苹果)

苹果素描画法教案视频教案标题：苹果素描画法教案视频教案目标：1. 了解苹果素描画法的基本原理和技巧。

2. 学习如何运用线条和阴影表现苹果的形状和质感。

3. 提高学生的观察力和绘画技能。

教学资源：1. 苹果素描画法教案视频2. 素描纸和铅笔3. 苹果实物或图片4. 讲解素描技巧的PPT或投影仪教学步骤：1. 引入（5分钟）：- 展示一幅苹果素描作品，引起学生的兴趣。

- 提问学生是否知道素描画法以及它的应用领域。

2. 知识讲解（10分钟）：- 通过教案视频向学生介绍苹果素描画法的基本原理和技巧。

- 解释线条在描绘苹果形状中的作用，以及阴影在表现苹果质感中的重要性。

3. 示范与实践（20分钟）：- 展示如何使用线条描绘苹果的轮廓和细节，让学生跟随示范进行练习。

- 强调观察苹果的形状和细节，并将其准确地转化为纸上的线条。

4. 阴影练习（15分钟）：- 展示如何使用阴影表现苹果的光影效果，让学生跟随示范进行练习。

- 强调观察苹果的光源方向和阴影的形状，并将其准确地转化为纸上的阴影。

5. 个人实践（20分钟）：- 学生使用素描纸和铅笔进行个人练习，绘制自己的苹果素描作品。

- 教师逐个检查学生的作品，并提供指导和反馈。

6. 总结与展示（10分钟）：- 学生展示自己的苹果素描作品，互相欣赏和评价。

- 教师总结课程内容，强调学生在观察力和绘画技能方面的提高。

教学扩展：1. 鼓励学生尝试使用不同的素描材料和工具，如炭笔或彩铅，来创作苹果素描作品。

2. 引导学生观察和绘制其他水果或物体的素描作品，拓宽他们的绘画技能和创作能力。

3. 鼓励学生参观艺术展览或画廊，进一步培养他们对艺术的兴趣和欣赏能力。

注：以上教案仅供参考，具体教学内容和时间安排可根据实际情况进行调整。

苹果素描教案教案标题：苹果素描教案教案目标：1. 学生能够通过观察和描绘苹果来提高他们的素描技巧。

2. 学生能够运用不同的线条和阴影技巧来表现苹果的形状和质感。

3. 学生能够理解和运用素描中的比例和透视原理。

教学准备：1. 苹果模型或照片2. 素描纸3. 铅笔和橡皮擦4. 素描工具，如铅笔刀和擦笔5. 参考素描作品或图片6. 教学投影仪或黑板教学步骤：引入：1. 向学生展示一幅苹果素描作品，并引导学生观察和描述作品中的线条、阴影和细节。

2. 引发学生对苹果素描的兴趣，提问他们是否尝试过素描水果或其他物体。

探索：1. 向学生展示苹果模型或照片，并要求他们仔细观察苹果的外形、纹理和颜色。

2. 强调学生观察物体时需要注意细节和整体形状，并解释比例和透视的重要性。

3. 演示给学生一些基本的素描技巧，如线条的运用、阴影的表现和质感的呈现。

实践：1. 让学生开始进行苹果的素描，鼓励他们先用轻柔的线条勾勒出整体形状，再逐渐加入细节和阴影。

2. 提醒学生注意苹果的比例和透视关系，可以使用辅助线条来帮助他们准确地表现苹果的形状。

3. 在学生进行素描时，给予个别指导和建议，帮助他们克服困难并提高技巧。

总结：1. 让学生展示他们的素描作品，并进行互相评价和讨论。

2. 引导学生回顾他们在这堂课中学到的素描技巧和原理。

3. 鼓励学生继续练习和探索素描，提高他们的艺术技能。

拓展活动：1. 鼓励学生选择其他水果或物体进行素描，并尝试不同的线条和阴影技巧。

2. 组织一个素描展览，让学生展示他们的作品并分享他们的创作经验。

3. 邀请一位专业艺术家来学校进行素描技巧的讲座和指导。

评估方法：1. 观察学生在课堂上的参与和努力程度。

2. 评估学生的素描作品，包括线条的准确性、阴影的表现和整体效果。

3. 进行学生的自我评估和互相评价，让他们提供对自己和他人作品的反馈。

教案扩展：1. 将素描与其他艺术形式结合，如水彩、油画或雕塑。

2. 探索不同的素描材料和技巧，如碳笔、炭笔或蓝图纸。

单体苹果的素描教学设计素描是一种基础的绘画技法，对于艺术爱好者来说，掌握好素描技法是非常重要的。

下面是一个以单体苹果的素描为主题的教学设计，旨在帮助学生学习素描的基本技巧以及观察和表现物体的能力。

一、教学目标：1.了解素描的基本原理和技巧。

2.掌握画素描的基本工具和绘画材料。

3.学习观察和分析物体形态的能力。

4.培养学生的观察力和创造力。

5.提高学生的绘画和表达能力。

二、教学内容和步骤：1.素描的基本原理和技巧（20分钟）a.介绍素描的定义和作用，让学生了解素描在艺术中的重要性。

b.讲解素描的基本原理和技巧，如线条、阴影、透视等。

c.展示一些优秀的素描作品，引导学生欣赏和思考不同的素描表现方式。

2.素描工具和绘画材料（20分钟）a.介绍常用的素描工具，如铅笔、炭笔、橡皮等。

b.讲解不同铅笔硬度的用途和效果。

c.向学生介绍素描纸，讲解不同纸张的特性和适用环境。

3.观察和分析物体形态（30分钟）a.印发一只新鲜的苹果给每位学生，要求学生仔细观察苹果的外形、纹理和光影。

b.指导学生运用眼力和手眼协调能力进行观察和素描练习。

c.让学生观察苹果的不同角度和光线下的变化。

4.素描练习（60分钟）a.让学生根据自己观察到的苹果形态，尝试用线条勾勒苹果的轮廓。

b.引导学生运用不同铅笔硬度和线条粗细实现阴影和质感表达。

c.根据学生的技能水平，可以引导他们添加背景、调整构图等。

5.作品展示和评价（30分钟）a.让学生互相展示自己的素描作品，分享感受和收获。

b.教师对学生的作品进行评价和指导，鼓励学生发现不足和提出改进意见。

c.可以适当地展示一些素描大师的作品，让学生学习他们的绘画技巧和创作思路。

三、教学评价与反思：1.学生对素描的基本原理和技巧有一定的了解。

2.学生能正确使用素描工具和绘画材料。

3.学生能够观察和分析物体形态，运用线条和阴影表现物体的光影效果。

4.学生的作品能够反映出他们的观察和创作能力。

5.教师在评价和指导学生作品时要关注学生对形体和光影的处理能力，及时给予肯定和鼓励。

初中素描苹果教案知识目标：通过教师讲解、示范为主，让学生掌握苹果的作画方法及步骤，了解苹果的形体结构、明暗调子以及形体结构与明暗的关系。

技能目标：用光影表现形式去表现苹果的形式与结构，学会用线条、明暗、质感等手段表现苹果的特点，提高学生的素描技能。

情感目标：培养学生对绘画的兴趣，激发学生发挥创意表现生活的热情。

二、教学重难点教学重点：掌握苹果的形体结构、明暗调子，以及形体结构与明暗的关系。

教学难点：如何塑造好苹果的形体、明暗与质感。

三、教学过程1. 导入（5分钟）欣赏真实苹果照片，引起学生的视觉感受，激发学生对苹果的兴趣。

引导学生观察苹果的形状、颜色、质感等特点，为后续作画做好铺垫。

2. 基本知识讲解（10分钟）（1）讲解苹果的形体结构：圆形、椭圆形、方形等。

（2）讲解明暗调子：光源、光线、阴影、高光等。

（3）讲解形体结构与明暗的关系：形体决定明暗，明暗体现形体。

3. 示范演示（10分钟）教师现场作画，展示苹果的绘制步骤：（1）画出苹果的外轮廓：确定苹果的大小和位置。

（2）细化轮廓：画出苹果的凹凸、转折等细节。

（3）添加明暗：根据光源和形体结构，画出苹果的明暗调子。

（4）调整细节：完善苹果的质感、阴影等。

4. 学生练习（15分钟）学生根据所学知识，自己动手绘制苹果。

教师巡回指导，解答学生在绘制过程中遇到的问题。

5. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，相互评价，教师进行总结性评价。

针对学生的作品，从构图、形体、明暗、质感等方面进行点评，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。

6. 课堂小结（5分钟）回顾本节课所学内容，强调苹果的形体结构、明暗调子及形体结构与明暗的关系。

提醒学生在课后多观察生活，发挥创意，不断提高素描技能。

四、课后作业请学生在课后绘制一幅苹果素描作品，要求表现苹果的质感、明暗、形体等特点。

下次上课时进行展示和评价。

通过本节课的学习，使学生掌握苹果的素描方法，提高学生的素描技能，培养学生的观察力和创造力。

苹果的结构素描教案
1、苹果的外部结构
苹果、梨、番茄结构分析和外形特点比较。

外形特点
a、苹果
有大头小头之分最宽处位于近果蒂端1/3处。

标记处为苹果转折处
b、雪梨
上下差别较大，宽处位于下端1/3处
c、番茄
比较圆靠蒂处宽大结构明显
苹果的内部结构：
1、学生实践
依照横向、纵向不同结构分解苹果，还原后观察切口的外形的变化加强学生对结构的理解。

2、结构讲授
++ =
概括后苹果是由一个球体、两个锥体、和一个圆柱体构成。

这些形体是不规则的，我们要细致的观察体会，以块面意识用线表达苹果表面转折或起伏变化，也正因此每一个苹果都有了自己的特点。

思惟延伸，
三、结构素描技能要求：
1、先外后内，先主后次。

2、直线概括出苹果的外形及果窝位置，留意线条穿插，动势正确，特点突出。

3、找出苹果上的主要结构转折，用体面表达方式分召盘面、正面、向左转的面、向右转的面、向下转的面。

4、把握结构关系，用线灵活，虚实得当
A、组同学要到达以上4点要求。

B、组同学把握1、2、3、点要求
四、学生练习：
根据不同层次找出几位同学分别示范，教师指导。

五、课后小结：
对学生习作针对性讲评。

绘画素描苹果涂色教案中班一、教学目标。

1. 让学生了解苹果的外形特点，培养观察和描绘能力。

2. 让学生掌握素描的基本技巧，包括线条的运用、明暗的处理等。

3. 让学生学会运用色彩给素描作品涂色，培养他们的想象力和创造力。

二、教学重点和难点。

重点，让学生掌握素描的基本技巧，包括线条的运用、明暗的处理等。

难点，让学生学会运用色彩给素描作品涂色，培养他们的想象力和创造力。

三、教学准备。

1. 教师准备苹果的图片或实物，用于教学示范和讲解。

2. 准备素描纸、铅笔、橡皮等绘画工具。

3. 准备彩色铅笔或水彩颜料等涂色工具。

四、教学过程。

1. 导入新课。

教师展示苹果的图片或实物，让学生观察并描述苹果的外形特点，引导学生对苹果进行观察和思考。

2. 教学内容。

（1）素描苹果的绘制。

教师示范如何用铅笔进行素描苹果的绘制，包括线条的运用和明暗的处理。

学生可以跟着教师一起绘制，教师可以在学生绘制的过程中给予指导和帮助。

（2）涂色。

在学生完成素描后，教师可以示范如何用彩色铅笔或水彩颜料给素描作品涂色。

教师可以讲解色彩的搭配和运用，引导学生发挥想象力，自由涂色。

3. 活动设计。

让学生分组进行绘画活动，每组选择一位学生的素描作品进行涂色。

学生可以相互交流讨论，互相学习和提高。

4. 总结。

教师可以邀请学生展示他们的作品，并进行总结和评价。

可以表扬学生的优点，同时指出需要改进的地方，鼓励学生继续努力。

五、教学反思。

本节课的教学目标是让学生掌握素描的基本技巧，并学会运用色彩给作品涂色。

在教学过程中，教师要注重引导学生观察和思考，培养他们的想象力和创造力。

同时要注重学生的实际操作，让他们动手实践，提高他们的绘画技能。

在教学过程中，要多给学生提供机会展示作品，激发他们的学习兴趣和自信心。

素描静物之苹果教案教案标题：素描静物之苹果教案教案目标：1. 学生能够理解素描技法的基本原理和应用。

2. 学生能够运用素描技法绘制静物，以苹果为例。

3. 学生能够观察和分析静物的形态、光影和纹理，并将其准确地表现在素描作品中。

教学准备：1. 苹果作为静物模特。

2. 铅笔、素描纸、橡皮擦等绘画工具。

3. 展示素描作品的投影仪或白板。

教学步骤：引入：1. 向学生展示一些优秀的素描作品，让学生感受素描的艺术魅力。

2. 引导学生思考，素描是如何通过线条、阴影和纹理来表现物体的形态和质感的。

技法讲解：1. 介绍素描的基本技法，如线条的运用、明暗的处理和纹理的表现。

2. 通过示范和解说，向学生展示如何运用不同的线条和阴影来描绘苹果的外形和质感。

观察与实践：1. 让学生观察真实的苹果，并引导他们注意苹果的形状、光影和纹理等细节。

2. 要求学生运用所学的素描技法，尝试在素描纸上绘制苹果的形态和质感。

3. 鼓励学生互相交流和分享自己的作品，以促进彼此的学习和进步。

指导与反馈：1. 在学生绘制的过程中，提供个别指导和反馈，帮助他们克服困难和改进技巧。

2. 对学生的作品进行集体评价，指出他们的优点和改进之处，并鼓励他们继续努力。

展示与总结：1. 邀请学生将自己的素描作品展示给全班同学，让大家欣赏和评价。

2. 总结本节课的学习内容和收获，强调素描技法的重要性和应用价值。

3. 鼓励学生在日常生活中多观察和练习，提高素描技巧和艺术表现能力。

扩展活动：1. 鼓励有兴趣的学生继续探索素描艺术，可以参加相关的绘画班或艺术培训。

2. 组织学生进行素描静物的比赛或展览，激发学生的学习兴趣和创作热情。

教案评估：1. 观察学生在课堂上的学习态度和参与程度。

2. 评价学生的素描作品，包括线条的准确性、明暗的处理和纹理的表现等。

3. 收集学生的反馈意见，了解他们对课堂内容和教学方法的理解和满意度。

通过以上教案的设计和实施，学生将能够掌握素描技法的基本原理和应用，并能够运用这些技法绘制静物，以苹果为例。

美术《苹果》教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教学环节主要教学内容教学手段与方式导入一、科普故事，导入新课。

1. 找一段苹果落地的视频，播放给学生从这段视频中，你看到了什么？能想到什么？思考其它关于苹果的小故事（故事导入，学习源于生活，高于生活，激发学生的学习兴趣）复习预习1、播放苹果的明暗素描和结构素描的图片苹果明暗素描苹果结构素描2、思考明暗素描与结构素描的区别？明暗素描：以明暗调子为主，注重研究和表现形体空间、光影、质感。

结构素描：以线造型为主，注重研究和表现物体的形体结构。

2、观察所准备的苹果，归纳概括苹果的形体特征并画出。

3、让学生说出自己在画的过程中遇到的问题重点内容讲解1.观察苹果的形态特征,与其它的水果区别开来。

2. 归纳概括苹果的形体特征（1）特征概括苹果特征概括静物以日常生活中的物体为主，有常见的石榴、苹果、鸡蛋等，这些物体的形体特点虽然千差万别，但仔细分析并不难发现，它们都是由最基本的形体组成的，学会把握这些基本形体，把这些物体画准确就不难了。

结合图片讲解学生理解提问教学环节主要教学内容教学手段与方式（2）形体分析苹果形体分析3. 画法步骤（1）步骤一：定出物体高、低点的位置，用短直线概括出物体的基本形，注意构图苹果的画法步骤（2）步骤二:根据苹果的形体特征，结构关系，用切削的方法逐步过渡到曲线，并找出明暗交界线图片讲解小组讨论教学环节主要教学内容教学手段与方式（3）步骤三：铺出大的明暗关系，各部位的形状透视、明暗交界线要画准确（4）步骤四：经过整体比较和深入调整，最后完成根据画法步骤教师示范4. 不同角度苹果的结构素描苹果不同角度的结构素描图片讲解讨论视频播放课堂教学安排教学环节主要教学内容教学手段与方式布置作业5视频教学6. 画法步骤学生根据教师讲解和演示，临摹苹果的结构素描画法步骤三、布置作业：1.摆出苹果不同的角度并画出单个苹果的结构素描2.摆出一组苹果3个以上并画出苹果组合的结构素描提问。

临摹静物苹果素描教案中班教案标题：临摹静物苹果素描教案（中班）教案目标：1. 培养幼儿对苹果的观察力和绘画兴趣。

2. 培养幼儿的绘画技巧，提高他们的手眼协调能力。

3. 培养幼儿的耐心和细致观察能力。

教学准备：1. 苹果实物2. 白纸和铅笔3. 彩色铅笔或彩色蜡笔4. 教学展示板或幻灯片教学过程：引入活动：1. 让幼儿观察一只苹果，鼓励他们描述苹果的形状、颜色和纹理等特征。

2. 展示一些苹果素描作品，让幼儿观察并讨论不同作品之间的差异。

主要活动：1. 让每个幼儿选择一只苹果，并放在他们面前。

2. 引导幼儿用铅笔轻轻地勾勒出苹果的外形，鼓励他们观察苹果的曲线和边缘。

3. 继续使用铅笔，让幼儿填充苹果的轮廓，注意细节和纹理，同时鼓励他们用不同的线条和阴影表现苹果的形状和光影效果。

4. 鼓励幼儿用彩色铅笔或彩色蜡笔为苹果上色，让他们选择适当的颜色并注意渐变效果。

5. 老师可以逐个展示幼儿的作品，让幼儿互相欣赏和评价。

总结活动：1. 引导幼儿回顾整个绘画过程，让他们分享自己的感受和体验。

2. 鼓励幼儿展示自己的作品，并互相赞美和鼓励。

教学延伸：1. 可以邀请一位专业画家来班级进行绘画示范，让幼儿观察和学习专业技巧。

2. 鼓励幼儿在家里继续练习临摹其他水果或静物的素描，培养他们的绘画兴趣和技巧。

评估方法：1. 观察幼儿在绘画过程中的参与程度和专注度。

2. 评估幼儿对苹果的观察和描绘的准确性。

3. 观察幼儿对绘画技巧的运用和创造力的发挥。

教案扩展：1. 可以引导幼儿尝试用其他材料和工具进行绘画，如水彩、粉笔或油画棒等。

2. 可以组织幼儿参观艺术展览或画廊，让他们接触更多的艺术作品，激发他们的艺术创造力。

注意事项：1. 在教学过程中，要注重幼儿的个体差异，鼓励每个幼儿发挥自己的创造力。

2. 老师应提供积极的反馈和鼓励，让幼儿感到自己的努力和成果得到认可。

3. 确保教室环境安全，避免幼儿在使用铅笔或其他绘画工具时受伤。

初中苹果素描美术教案课时安排：2课时教学目标：1. 让学生了解和掌握苹果的基本结构，提高学生的观察力和表现力。

2. 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力。

3. 培养学生合作学习的精神和良好的学习习惯。

教学内容：1. 苹果的基本结构2. 素描技巧3. 创作实践教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师展示一系列苹果图片，引导学生观察苹果的外观特征，如形状、颜色、纹理等。

2. 学生分享对苹果的观察和感受。

二、讲解苹果的基本结构（10分钟）1. 教师讲解苹果的基本结构，包括果实、叶子、枝干等。

2. 学生跟随教师一起总结苹果的结构特点。

三、演示素描技巧（10分钟）1. 教师演示如何用铅笔进行苹果素描，包括线条的运用、明暗的处理等。

2. 学生认真观察教师的演示，并跟随练习。

四、创作实践（10分钟）1. 学生独立进行苹果素描创作，教师巡回指导。

2. 教师针对学生的作品进行点评，提出改进意见。

第二课时：一、回顾上节课的内容（5分钟）1. 教师引导学生回顾苹果的基本结构和素描技巧。

2. 学生分享自己的素描作品和收获。

二、讲解创作要求（10分钟）1. 教师提出本节课的创作要求，如画面布局、线条流畅等。

2. 学生明确创作目标，开始进行苹果素描创作。

三、创作实践（10分钟）1. 学生独立进行苹果素描创作，教师巡回指导。

2. 教师针对学生的作品进行点评，提出改进意见。

四、总结与展示（10分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，巩固所学知识。

2. 学生展示自己的素描作品，分享创作心得。

教学评价：1. 学生对苹果的基本结构和素描技巧的掌握程度。

2. 学生的创作实践能力，如线条运用、明暗处理等。

3. 学生对美术的兴趣和爱好，以及审美能力的提高。

备注：教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和过程，以保证教学效果。

美术《苹果》教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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素描静物（苹果）第一篇：素描静物(苹果)素描静物教学目标：1.知识目标:首先了解素描的含义、分类、构图、光线和明暗、线条，让学生更能够感受到生活中形形色色的静物，通过素描的各种技法表现现实生活中的静物，通过思考完成一幅自己喜欢的静物素描2.能力目标:通过师生互动来培养学生的动手动脑的能力3.情感目标:通过本次教学可以培养学生认真细致的学习态度，通过发现问题，培养学生合作精神，增强学生的求知欲和对素描静物的认识教学重点：学生能够认识生活中形形色色的静物，通过想象和实践能够表现出素描静物的特点，让学生提高学生对美术的认识教学难点：教会学生画一些简单的静物素描，让学生亲自体验绘画的乐趣用具准备：1）教师教具准备；2B、3B、4B、5B铅笔、橡皮擦、四开素描纸、静物实物照片、技法不同的素描静物范画2）学生用具准备；2B、3B、4B、5B铅笔、橡皮擦、一张四开素描纸教学方法：讲授法与演示法相结合教学过程：一、组织教学；（1分钟）点名、安定课堂、检查学具二、导入新课；（2分钟）出示准备好的静物实物照片和2张不同技法的素描静物作品然后提出问题问题一；静物照片与素描作品有什么区别？同学甲；照片上的色彩鲜明，而素描作品是黑白的，应该是最鲜明的区别同学乙；照片上的静物与素描作品的形状及其物体塑造的更结实教师；不错，照片和静物素描是不一样的同学们了解能力不错教师进行总结，从素描的含义，分类、构图、光线明暗及线条来讲述接下来所要讲的新课内容一、形体形体是客观物像存在于空间的外在形式。

任何物像都以其特定的形体存在而区别于其他物。

形体属于素描造型的基本依据和不变因素。

对形体的认识，我们也可以将其分解为外形和体积两个因素。

外形指平面的视觉外像而言；体积指空间的立体体量而言。

在素描中这二者既有各自独立的意义和价值，又是相辅相成，不可分离的一对统一体。

形是体积的外像，而体积又必须是有形来体现的。

所以，我们对形体也可以理解为有体积的形。

苹果静物素描教案教案标题：苹果静物素描教案教案目标：1. 学生能够理解静物素描的基本概念和技巧。

2. 学生能够运用适当的线条、阴影和细节描绘技巧来绘制苹果静物素描。

3. 学生能够观察和表达苹果的形状、纹理和光影效果。

教案步骤：引入活动：1. 引导学生思考和讨论静物素描的概念和重要性。

2. 展示一些优秀的苹果静物素描作品，激发学生的兴趣和好奇心。

教学主体：3. 解释和演示苹果静物素描的基本步骤和技巧：a. 观察苹果的整体形状和比例，注意其基本几何形状。

b. 使用轻柔的线条勾勒出苹果的外轮廓。

c. 注意苹果的阴影和高光部分，使用不同的线条和阴影层次来表现苹果的光影效果。

d. 细致观察苹果的纹理和细节，使用细线条和交叉线条来描绘。

e. 强调练习和实践的重要性，鼓励学生多画几次来提高技巧。

实践练习：4. 提供苹果静物供学生观察和绘制。

5. 学生开始进行苹果静物素描练习，教师在旁边提供指导和帮助。

6. 鼓励学生相互交流和分享自己的作品，以促进学习氛围和互动。

总结与评价：7. 学生展示自己的苹果静物素描作品，教师进行评价和反馈。

8. 教师总结本节课的重点和要点，强调继续练习和提高的重要性。

9. 鼓励学生在日常生活中多观察和绘制静物素描，以提升艺术技能和美感。

教学延伸：10. 鼓励学生尝试绘制其他水果或静物的素描，拓展他们的艺术表达能力。

11. 探索不同的素描材料和工具，如铅笔、炭笔等，以丰富绘画效果和体验。

教学资源：1. 苹果静物2. 优秀苹果静物素描作品图片3. 绘画工具和纸张评估方式：1. 学生的苹果静物素描作品评价和反馈。

2. 学生参与课堂讨论和互动的表现评价。

教案特点：1. 结合理论讲解和实践练习，提供全面的学习体验。

2. 鼓励学生的观察力和创造力，培养他们的艺术表达能力。

3. 强调练习和实践的重要性，促进学生的技能提高和自信心的建立。

希望这个教案能对你有所帮助！。