沪科版8年级第五章：质量与密度相关知识点整理

上面的三幅图是改进后的实验方案，请将下面的步骤补充完整，并练习设计出记录数据的表格。
3. 。
将盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水的体积V
测定盐水的密度
实验一、如何测液体的密度
1.用调好的天平测出烧杯和液体的总质量m1
2.将部分液体倒入量筒，测出液体的体积V
量筒的使用：
测量前：
读数时：
观察量筒的量程和分度值
视线应与液面的凹面相平
量筒
20
30
40
50
10
1.在研究物质的某种特性时，某同学分别用甲、乙两种液体做实验，测得的结果如下:
物质
实验 次数
体积 （cm３）
质量（g）
质量／体积 （g／cm３）
关于质量和密度两个概念的区别． 质量是物体的属性，而密度是物质的特性． 如一瓶汽油用去一半，剩下一半的质量只是原来的二分之一，但密度却不变．
密度的大小与物质的种类有关，与物质的质量和体积无关
如何测固体(如小石块)的密度
1. 。
2. 。
66.8g
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
6.用托盘天平测物体的质量,天平平衡时,右盘的砝码数及游码的位置如图所示,则物体的质量是__________
100g
50g
20g
175.4 g
5.用天平测物体质量时,先调节横梁平衡,再将物体放在左盘,砝码放在右盘,发现右盘下沉,此时应采取的措施 ( ) A.将横梁右端的螺母向左调 B .将右端的螺母向右调. C.减少盘中的砝码 D.调节游码
3.用天平测出烧杯和剩余液体的质量m2
实验步骤：
4.液体的密度：

知识点 探究同种物质的质量与体积的关系 比值定义法:
密度是用质量和体积的比值定义的,这种定 义物理量的方法叫做比值定义法.
知识点 密度 由ρ= m 能否得出ρ与m成正比,与V成反比? V
公式ρ= m 是密度的定义式,也是密度的测量式,但不是密度 V
的决定式.物质的密度大小取决于物质的种类,与质量和体积无关,即 某种物质的密度是一定值,与质量、体积均不成比例.
知识点 质量是物体的基本属性
年幼的弟弟将面包挤扁后说面包变少了,哥哥 却说面包没变少.妈妈走过来问弟弟,说:“你为什么 说面包变少了?”弟弟说:“因为面包的形状变小 了”.哥哥纠正说:“形状变小只是面包的体积变小 了,但面包的质量没变,所以面包并没有变少.”
知识点 质量的单位
常见物体的质量: ·鸡蛋的质量约:50 g ·老母鸡的质量约:2 kg ·方便面的质量约:120 g ·祥云火炬的质量:985 g ·中学生的质量约:50 kg ·硬币的质量约:6 g ·成年大象的质量约:6 t
若物体为形状规则的固体,可先用刻度尺测出其边长,再利 用体积公式算出其体积,如正方体的体积V=a3,圆柱体体积 V=πr2h,长方体的体积V=abc.
知识点 学会使用量筒和量杯
如果物体有吸水性,如一小块砖,则用天平先称出它的质量;然 后在量筒中放入一定量的水,将砖块用细线吊着没入量筒里的水中, 让它充分吸水,待砖块吸足水后,通过增、减水量,使量筒内的水面 与某个整数刻度线相齐,记下这个数值V1,再把砖块从量筒中提出水 面,滴干后,观察此时量筒中剩余的水量V2,那么,砖块的体积V=V1V2;求得砖块的实际体积,再根据测得的质量,就可以计算出砖块的 密度.也可以用埋沙法,沙子选择用细沙误差更小.
知识点 密度

第五章质量和密度本章的内容比较简单，在中考中涉及的也是比较少的，但是因为简单，所以更应该掌握。

考点一：物质的质量在物理学中，把物体所含的物质的多少叫做物体的质量。

质量是物质的属性，物体的质量不随物体的状态、形状、所处的空间位置的改变而改变。

1.某一物体的质量是600g，把这个物体运到月球上去后其质量为kg。

0.5kg的水全部结成冰后其质量（选填“>”“<”或“=”）0.5kg。

2.将一块冰放在一个密封容器中加热，已知刚开始时，冰和容器的总质量是200g，加热一段时间后，冰全部化为水，这时水和容器的总质量是。

3.下列实例中，事物的质量发生变化的是（）A.由热变冷的铁锅B.烧杯中正在沸腾的水C铁球被压成铁饼 D.从地球带到太空中的食物4.一铁块质量将发生变化的情况是（）A.将她融化成铁水B.将他压成薄铁片C.将他切掉一个叫D.将他从地球运到月球考点二：质量的单位、换算及其估计质量的国际单位是千克，记为kg，除此之外还有吨、克和毫克。

他们之间的换算关系为：1g=1000mg；1kg=1000g；1t=1000kg：除此之外还要记住生活中常见事物的大致质量，做到心中有数，例如：一张邮票的质量约为50mg，一枚一元硬币的质量约为6g，一只羊的质量为50kg，一头大象的质量约为5t，等等。

1.完成下列单位换算（1）0.48t= kg （2）50kg= g（3）600g= kg （4）100kg= t2.请给下列物体的质量加上合适的单位。

（1）一瓶矿泉水的质量约为500 ；（2）一辆自行车的质量约为20 ；（3）一只鸡蛋的质量约为50 ；（4）一位中学生的质量约为40 ；（5）一头大象的质量约为5 ；（6）一部手机的质量约为150 ；考点三：天平的使用1.使用天平时，应将天平放在水平工作台上，将天平底座调至水平。

2.使用前，将游码移至称量标尺左端的“0”刻度线上，调节平衡螺母，使指针尖对准分度标尺的中央刻度线。

第五章
质量与密度
栏目导航
基础整合
图解实验
题组训练
基础整合
定义:物理学中把物体所含① 物质 的多与物体的状态、形状、所处的空间位置② 无关
单位及其换算
质
量
与
密
基本单位:③千克()。常用单位:吨()、克()、毫克()
单位换算: = ④ , = ⑤ , = ⑥
图(乙)所示位置。根据测量结果可知大樱桃的密度为 1.06 g/cm3。
(3)小丽同学设计了另一种实验方案:她先用天平正确测出了大樱桃的
质量m,再将用细线拴好的大樱桃放入空量筒中,然后向量筒内倒入适
量的水,水面到达V1刻度线处,接着将大樱桃提出,水面下降到V2刻度线
处,进而测出大樱桃的体积,并计算出大樱桃的密度,则小丽所测大樱
(2)10 cm3
3
=20 cm ,

(3)小华同学在此球的空心部分注满某种液体后,总质量为314 g,求所
注的液体密度。(ρ铜=8.9×103 kg/m3)
解析:(3)液体的质量
m 液=m 总-m 球=314 g-178 g=136 g,
3
液体的体积 V 液=V 空心=10 cm ,
液
所注的液体密度ρ液=
3
3
3
10 kg/m =8.0 g/cm ,

铜合金

铜合金 ./
由ρ= 可得,铜合金镜架的体积为 V 铜合金=
答案:(1)2.5 cm3
=

3
=2.5 cm 。
(2)一副钛合金镜架的质量。
3
3
3
解析:(2)已知钛合金密度为ρ钛合金=4.5×10 kg/m =4.5 g/cm ,

1 下列物体的质量发生了变化的是（ ）
A．一块橡皮被用掉了一半；
B．实心球从空中落到地面；
C．一根直铁丝被弯成弧形；
D．试管中固态的萘熔化成为液态；
2 一艘船把 100t 的货物从赤道完好无损运到南极，这些货物到达南极后质量应为（ ）
A．小于 100t
B．大于 100t
C．等于 100t
答：游码读数为 2.4g，以“左侧对应的刻度线”为准。 6.如果把物体和砝码的位置放反了，应该怎样读数？
答：右盘物体质量＝左盘砝码质量－游码所对应的示数。
7.同步训练
1 小强用托盘天平测量一块橡皮的质量，调节天平平衡时，将游码调到“0”刻度后，发现指针停在分度盘的
右侧，如图甲所示。要使天平平衡，应使右端的平衡螺母向
D．标准篮球的半径约为 25 厘米
7. 下列关于教室中的物理知识说法正确的是（ ）
A．一间普通教室内空气的质量大约是 12.9kg
B．投影用的幕布是白色且粗糙的，是因为白色能反射所有色光，粗糙能发生漫反射;
C．投影仪就是根据凸透镜成倒立放大的虚像制成的;
D．晚上教室开灯，同学们在窗户玻璃上看到了教室里的景象是光的折射现象.
3. 物理学中的质量与日常生活中说的“质量”的意义是否相同？
答：不相同，在日常生活中，人们常用“质量”来表示工作的好坏、产品的优劣。物理学中的质量指物体所含
物质的多少。
二、质量的单位
1. 质量的国际单位是 千克 ; 符号: kg 。
2. 比千克大的单位：吨（t）； 比千克小的单位：克（g） 毫右盘添加砝
码，向右移动游码后，指针停在分度盘中央，所加砝码数值和游码的位置如图乙所示，则橡皮的质量是
g。如
果调节天平平衡时，忘记将游码调到“0”刻度，则他测量的橡皮质量比真实值

0
1
2
3
4
5
g
对准游码左侧读数
2、如图6所示是小明测量物体质量 的情景，明显的操作错误是：
（1）_____________________
游码位置没调“0”
用手取放砝码 （2）______________________ 物体和砝码的位置放反了 （3）______________________
例3.一位同学用已调节好的托盘天平 称量某种物体的质量时，将砝码放 在了左盘，盘内的砝码及游码的位 置如图所示，物体的质量应为（ ） A.55.8g B. 58.2g C. 55.6g D. 58.4g
想一想这一章我们需要复习什么呢?
复习目标:
1:理解质量是物质的一种属性,不随物质的形状、状态、
位置的变化而变化。
2.能熟练运用天平测量固体、液体的质量。
3.理解密度的相关知识（定义、公式、单位液体的密度进行测定。
5.能运用密度知识解决实际问题。
知识网络
定义: 物体中所含物质的多少叫做质量。
V
鉴别物质
ρ
２、密度计算公式：
质量 密度= 体积
ρ
ｍ =
V
３、单位及换算
kg/m3 、 g/cm3
1g/cm3 ＝1000kg/m3 ＝1kg/L
4.水的密度为：
ρ
水=1.0
10
3
kg/ｍ
3
物理意义：
每立方米的水质量为1.0 10 3千克
clszwangjie2011/6/11
天平的使用注意事项
1、物体的质量不能超过天平的__________ 测量范围 2、不允许把________ 潮湿的 或有腐蚀性的物体 直接放到托盘上。 3、砝码要用______ 镊子 夹取,不能用手拿 4、测量过程中不能动已调好的 平衡螺母 。

第五章：质量与密度§1:一：质量是物体的基本属性1.质量的概念：在物理学中，把物体所含物质的多少叫做物体的质量2.一个物体的质量不因为它的形状、温度、位置和状态的变化而变化，因此，我们说质量是物体的一个基本属性二：质量的基本单位3国际单位制千克Kg,常用：吨（t）、克（g）、毫克（mg）进率是三、生活中常见的物体的质量一枚邮票：50mg、一元硬币：6g、一只羊：50kg、一头象：5t、一个中学生：50kg§2 :学习使用天平和量筒一：学会使用天平1•放：把天平放在水平桌面上将天平底座调制水平，注意观察砝码盒中砝码的组成及标尺上的分度值2.移：将游码移动到称量标尺左端零刻度线处注意一定要用镊子，不要用手3.调：调节平衡螺母，使指针在分度标尺的中央刻度线（1、若指针偏向分度标尺的左侧，则向右调节平衡螺母；若指针偏向分度标尺的右侧，则向左调节平衡螺母，简记为：“左偏右调，右偏左调” （2、如果天平移动了位置，必须重新调平4.称：将被测物体放在左盘内，根据估测，用镊子向右盘加（减）砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到天平恢复平衡（1、简称“左物右码” （2、如果指针偏向分度尺标尺一侧，此时只能通过加减砝码或移动游码调节，绝对不允许动平衡螺母（3、向盘中加减砝码要用镊子，不能用手接触砝码（4）放砝码要从大到小，即根据估计值先加所需要的最大质量的砝码（5、液体或化学药品不能直接放入水平的托盘中5.记：被测物体的质量等于右盘中砝码的质量加上游码在标尺上所对应的刻度值即m物二m砝'm游（左物右码）在记录时一定要有单位6•收：测量完毕，取下物体，砝码回盒，游码归零速记：天平放置要水平，游码归零再调平；天平平衡勿移位，两盘对调不可行；夹取砝码用镊子，左物右码两盘分；移动游码看指针，指针中央示平衡二：学会是用量筒和量杯1.测量物体体积的仪器：量筒、量杯2.体积单位：ml、1ml=1 cm3.使用方法：量筒、量杯都应放到水平面上，读数时，视线都应与凹面的底部或凸面的顶部在同一水平线上。

（2）不同种物质的m-V图像：根据ρ=m/V，比较物体的
密度大小，可以在体积相等的条件下，比较物体的质量，
质量越大，密度越大，如图（b）所示；也可以正在质量
相等的条件下，比较物体的体积，体积越大，密度越小
如图（c）所示。
m
m
m
V
（a）
V
（b）
V
（c）
知识点4：利用图像解密度问题
注意
有关密度的比值问题
成，若空心部分体积相等，则球的体积是( C )ρ铜＞ρ铁＞ρ铝
A．铜球最大 B．铁球最大 C．铝球最大 D．一样大
例题精讲：
例9：如图是厦门环岛路上的“永不止步”群雕，
将马拉松比赛的场景永远定格在这条世界上最
美丽的赛道上，雕像的大小跟真人差不多，设
其密度是8×103kg/m3，则每一尊雕像的质量约
就可以测出积雪的密度( A )
A.积雪的厚度和脚印的深度 B.积雪的厚度和脚印的面积 C.冰层的深度和脚印的面积 D.脚印的深度和脚印的面积
知识点3：测量密度
2.测量液体的密度
原 理
ρ= m / V
器 材
天平、砝码、量筒、盐水和烧杯
（1）用天平测出盐水和烧杯的总质量m1;
方 （2）把烧杯中的盐水倒入量筒中一部分，读出
法
量筒内盐水的体积V； （（34））用得天出平盐测水出的烧密杯度和_ρ_=杯__（中_m_剩_1余_-_m盐_2_水_）_的/_V_质_量_ m2
例7：如图所示，甲、乙、丙是三个完全 相同的圆柱形容器，现将质量相等的酒精、 硫酸和盐水分别装在这三个容器中，已知 ρ硫酸＞ρ盐水＞ρ酒精，则这三个容器中依次
分别装的是( D )
A．硫酸、盐水、酒精 B．盐水、酒精、硫酸 C．酒精、硫酸、盐水 D．硫酸、酒精、盐水

）
A．航天飞机用密度较大的新材料制成，减轻质量
B．农民常用一定密度的盐水进行选种
C．拍摄影视剧房屋倒塌镜头，常选用密度大的材料做道具，更逼真形象
D．食品工业中无法通过测量牛奶的密度鉴别牛奶的优劣

【解析】航天飞机的体积一定，由 = 可知，材料的密度越小，航天飞

跟踪训练2
把一质地均匀的煤块分为两块，分割后的每一块和分
平衡。
（2）小明同学进行了下列实验操作：
A．将烧杯中盐水的一部分倒入量筒，测出这部
分盐水的体积V；
B．用天平测出烧杯和盐水的总质量m1；
C．用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m2；
以上操作的正确顺序是：_________（填字母代号）。
（3）小明测量烧杯和盐水的总质量m1时，估计盐水和烧杯的总质量在150g
端的零刻度。然后调节平衡螺母，使天平横梁平衡。使天平横梁平衡，在调节
天平平衡时指针指在分度盘右边的位置，他应该将平衡螺母向左移动。
（2）根据题意知：应该先用天平测出烧杯和盐水的总质量ml；然后将烧杯
中盐水的一部分倒入量筒，测出这部分盐水的体积V；用天平测出烧杯和剩余
m
盐水的总质量m2；根据密度公式
V
ρV
2. 用公式 m＝________求质量。
m
ρ
3. 用公式 V＝________求体积。
4. 判断空心、实心，鉴别物质。
本章热点题型
一、质量及其测量
例1
在宇宙飞船中，物体处于失重状态。如果将一塑料杯
带到绕地球飞行的宇宙飞船中，塑料杯的质量（
A．为零
B．不变
C．变小
）
D．变大
【解析】质量是物体的属性，只与所含物质的多少有关，

14
A．将电子天平放在桌面上，调节底板水平； B．将手镯放在电子天平的托盘上，液晶屏显示如图所 示，则手镯的质量为__________g； C．用电子天平测量空烧杯的质量为 22.060 g； D．将手镯浸没到盛满水的溢水杯中，用烧杯收集溢 出来的水； E．用电子天平测量溢出来的水和烧杯的总质量为 24.460 g.
【答案】25.230 (1)10.5 (2)小 (3)大
18
◎针对练三 4. 在“测量盐水的密度“实验中：
19
(1)把天平放在____水__平____桌面上，游码归零后，发现 指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向____左______ (填 “左”成“右”)调节，直到横梁水平平衡．
20
(2)将装有适量盐水的小烧杯放在天平的左盘上，天平 平衡时，所用砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，若 小烧杯的质量为 20 g，则小烧杯中盐水的质量为__6_6_____ g．然后，将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，液面到达的位 置如图丙所示，则量筒中盐水的体积为___6_0______cm3，由 此可计算出盐水的密度为__1_.1_×_1_0_3___kg/m3.
8
(3)用瓶子装满液体，用天平测得瓶和液体的总质量如 图乙所示，是__________ g，已知瓶子的容积是 40 mL， 则该液体的密度是__________ g/cm3.
9
【解析】(1)由天平使用方法可知，要将天平放在水平 桌面上，将游码拨至标尺左端的零刻度线处，并调节天平 平衡；(2)由题图可知，测量空瓶的质量时物体和砝码的位 置放反了；(3)瓶和液体的总质量为 m＝50 g＋3.2 g＝53.2 g，则液体的密度 ρ＝mV′＝53.420gc－m230 g＝0.83 g/cm3.

实验题练习 1．为了测量玻璃杯中盐水的质量，某同学的实
验步骤如下．正确的步骤为__D_C_B__F_A_E____．
A．用天平测出玻璃杯和盐水的总质量； B．用天平测空的玻璃杯的质量； C．调节天平横梁平衡； D．把天平放在水平桌面上； E．算出杯中盐水的质量； F．把盐水倒入空的玻璃杯中．
_____4_3_._5_g .
实验题练习
图4
•用调节好的天平来称一铁块和一杯水的质量 •（1）放入铁块和砝码天平平衡，这时砝码和游码的数
量如4图所示，那么，铁块的质量是 155.3 克。
•（2）称水的质量时，实验数据记录如下：请把表中的 空格填好。
空玻璃杯的质量（ 克） 玻璃杯和水的质量（克） 水的质量（克）
器材。
“200克”是指该天平能测的最大质量数叫天平的“称量”
“0.1克”是指该天平能测的最小质量数叫天平的“感量”
练习
知识点五 测量活动 测量固体质量
测量液体的质量
（1）调节天平； （2）被测物体放左盘， 砝码放右盘，移动游码，使天平平衡； （3）记录数据。
如图：m=154.6g。
（1）调节天平； （2）测量空烧杯质量m0； （3）将被测液体倒入烧杯，
虎
（3）.量筒和量杯的读法
（ 俯
（1）若液面为凹形视线要与凹面底部相平
）
（2）若液面（水银）为凸形视线要与凸面顶部相平
大
注意：视线不仰视、不俯视，只能平视
知识点七 量筒和量杯测量活动
排水法
沉坠法
读下图完成下列各题
mL
2mL 偏大
游码用镊子拨到左端“0”刻度 平衡螺母 托盘天平
实验题练习
图2
图3
练习.请分类质量发生改变的有（ b c f ），质量 没有发生改变的有（ a d e）

,用符号 kg 表示。 t ;克,符g。
10-3
10-3
知识点二 测量质量的工具 1.实验室的常用工具: 托盘天平 。 2.托盘天平的结构:
分度标尺 指针
游码
横梁 平衡螺母 称量标尺
3.其他工具:电子秤、案秤、 台秤 、物理天平等,托盘天平是实验室测 量质量的常用工具。
质量与密度
第一节 质量
知识点一 质量 1.质量的概念
新知•自主预习
一个铁锤比一个铁钉所含铁 多
篮球中充的空气比乒乓球中 充的空气 多
物体所含物质的 多少 叫做质量,用字母 m 来表示。
2.性质
质量是物体的一个
基本属性
。它与物体
的 状态 、 形状 、
所处的空间位置
的变
化无关。
3.单位 (1)国际单位: 千克 (2)其他单位:吨,符号 (3)换算关系
重难•合作探究
探究问题 质量的概念 【例题】一块铁的质量会发生变化的情况是( B ) A.将它熔化成铁水 B.磨掉铁块一个角 C.把它轧成薄铁片 D.从地球运到月球
变式训练 (2021·云南中考)2020年12月17日,嫦娥五号探测器带回1 731 g月 壤,“可上九天揽月”的梦想变成了现实。与在月球上相比,带回的月壤样品 质量 不变 (选填“变大”“变小”或“不变”)。
基础•限时达标
知识点一 质量 1.下列说法正确的是( C ) A.水结成冰后,体积将变大,质量也变大 B.2 kg的铁比2 kg的棉花质量大 C.把一块橡皮泥捏成其他形状后,质量将不变 D.一杯水未加盖放在空气中一段时间后,其物质的含量将不变
2.小明妈妈从菜市场买回一只老母鸡,让小明猜猜它的质量。你认为,小明
的猜测应接近下列哪一数值才是符合实际的( C )

第五章质量与密度01知识梳理1．质量(1)定义：在物理学中，把物体所含________的多少叫质量．(2)特点：质量是物体的一个基本________，它与物体的________、________、所处空间位置的变化无关．(3)测量：实验室常用工具是________．2．密度(1)定义：在物理学中，把某种物质的________与该物质________的比叫做这种物质的密度．(2)定义式：________．(3)特点：密度是物质的一种特性，其大小与物质的________、________和________有关；与物体的质量和体积无关．(4)常见物质的密度：水的密度是________kg/m3，合________g/cm3；水银的密度为13.6×103 kg/m3，合________g/cm3；空气的密度为________g/cm3.3．天平的使用(1)使用天平时，应将天平放在________工作台上，将天平________调至水平．(2)使用前，将________移至标尺左端的“0”刻度线上；调节________使指针指尖对准分度标尺的中央刻度线．(3)在天平________盘放置需称量物品，________盘放置砝码；用________添加砝码并移动游码，使指针对准分度标尺的中央刻度线，此时________与________上的示数值(游码上边对应的示数)之和，即为所称物品的质量．(4)取砝码时，必须用________夹取，不能用________直接拿取．4．量筒和量杯(1)作用：量筒和量杯是用来测量________体积的工具．(2)分度值：量筒和量杯的壁上均有刻度，________的两条刻度线示数之差为分度值，表示量筒或量杯的________．(3)量程：指量筒或量杯一次________能测量的液体的体积．(4)使用：在使用量筒测量液体体积时，无论液面下凹还是上凸，测量者读数时其视线都应与________的底部或________的顶部在同一水平线上．5．密度公式的应用0203 实验突破实验一：用天平和量筒测量固体的密度 (1)实验装置：如图所示．(2)实验原理：________. (3)实验步骤：①用________测出物体的质量m ；②在量筒内装入适量的水，读出体积为V 1；③用细线系住物体，使其________在量筒的水中，记下水面达到的刻度为V 2；④物体密度的数学表达式为________．(4)交流讨论：实验中应先测量固体的质量，再测量固体的体积，如果先测量固体的体积，就会因为固体沾水而使质量变________，使求得的密度________．实验二：用天平和量筒测量液体的密度 (1)实验装置：如图所示．(2)实验原理：________.(3)实验步骤：①用天平测出________的总质量m 1；②将烧杯中液体的一部分倒入量筒，读出液体的体积V ；③用天平测出________________的总质量m 2；④液体密度的数学表达式为____________．(4)交流讨论：实验中，不用量筒测出液体体积，再把液体倒入烧杯中测量质量，其目的是________________________________，而使质量的测量结果偏________，计算出的密度偏________；实验中，如果先测量空烧杯的质量，再把液体倒入烧杯中测出总质量，最后把烧杯中的液体倒入量筒再测出液体的体积，会使测量的体积偏________，计算出的密度值偏________．0405 典例点拨【例1】 (广东中考)如图所示是甲和乙两种物质的质量和体积关系图像，下列说法正确的是()A ．乙物质的密度比水大B ．体积为50 cm 3的乙物质的质量为35 gC ．质量为25 g 的甲物质的体积为30 cm 3D ．当甲和乙两物质的质量相同时，乙物质的体积较大【解析】 解答本题首先要明确图像中横纵坐标表示的物理量分别是什么；其次注意认清横坐标和纵坐标上各表示的最小分格的数值大小和单位；再次是明确图像所表示的物理意义；最后对照各个选项提出的问题作出判断．【例2】 (泸州中考)某同学用托盘天平和量筒测量一小石块的密度，图甲是调节天平时的情形，图乙和图丙分别是测量石块质量和体积时的情形，下列说法错误的是()A ．甲图中应将平衡螺母向左调，使横梁平衡B ．乙图中测石块质量时，天平的读数是44 gC ．由丙图量筒的示数测得石块的体积是20 cm 3D ．计算出石块的密度是2.2×103 kg/m 3【解析】 调节天平平衡时，平衡螺母的移动方向与指针的偏转方向相反；天平的读数等于砝码的质量加游码在标尺上所对的刻度值；石块的体积等于水和石块的总体积减水的体积；根据ρ＝mV 计算出石块的密度．知识清单知识梳理1．(1)物质 (2)属性 状态 形状 (3)托盘天平 2.(1)质量 体积 (2)ρ＝mV (3)种类 状态 温度(4)1.0×1031.0 13.6 1.29 3.(1)水平 底座 (2)游码 平衡螺母 (3)左 右 镊子 砝码质量 称量标尺 (4)镊子 手 4.(1)液体 (2)相邻 精确程度 (3)最多 (4)凹面 凸面 5.ρVm ρ m V实验突破实验一：(2)ρ＝m V (3)天平 浸没 ρ＝mV 2－V 1(4)大 偏大实验二：(2)ρ＝m V (3)烧杯和液体 烧杯和剩余液体 烧杯和剩余液体 ρ＝m 1－m 2V (4)避免由于量筒留有少部分液体 小 小 小 大图片展示不变 不变 状态 形状 中间 59 典例点拨例1 D 例2 A。

纯水
1.0×103
煤油
0.8×103
酒精
0.8×103
水银
13.6×103
A.固体的密度都比液体的大
物质
冰
干松木
铜
铅
B.不同的物质,密度一定不同
C.同种物质在不同状态下,其密度不同
D.质量相等的实心铜块和实心铅块,铜块的体积比铅块小
密度/(kg·m-3)
0.9×103
0.5×103
8.9×103
11.3×103
质量与密度
第四节
密度知识的应用
新知•自主预习
知识点一
常见物质的密度
3
3
1.水的密度:ρ水= 1.0×10 kg/m
意义:1 m3水的质量是 1 000 kg
。
。
2.由密度表可得到下列信息
常见固体的密度
物质
铂
金
铅
银
铜
钢、铁
铝
密度ρ/(kg·m-3)
21.5×103
19.3×103
11.3×103
10.5×103
养餐中的牛奶是不是纯牛奶。他和几个同学根据所学密度知识进行了如
下测定:首先用天平称出一盒牛奶的质量是250 g,喝完再称得空盒质量是
26 g,然后认真观察牛奶盒,发现牛奶的净含量是200 mL。问:经他们检测
计算同学们喝的牛奶是否符合纯牛奶标准?
符合纯牛奶标准
基础•限时达标
知识点一 物质的密度
1.钛合金是航空制造业中的重要原材料,是因为钛合金具有下列哪个特点汞Leabharlann 13.6×103柴油
0.85×103
硫酸
1.8×103
煤油
0.8×103

第五章、质量和密度满招损，谦受益。

《尚书》原创不容易，【关注】，不迷路！1． 质量(m)：物体中含有物质的多少叫质量。

2． 质量国际单位是:千克。

其他有：吨，克，毫克，1吨=103千克=106克=109毫克物体的质量不随形状,状态,位置和温度而改变。

3． 质量测量工具：实验室常用托盘天平测质量。

4． 天平的正确使用：(1)把天平放在水平工作台面上，把游码放在横梁标尺左端的零刻线处；(2)调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中央红线处，这时天平平衡；(3)把物体放在左盘里，用镊子向右盘增减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡；(4)这时物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对的指示值。

5． 使用天平应注意：(1)不能超过称量范围；(2)加减砝码要用镊子，且动作要轻；(3)不要把潮湿的物体和化学药品直接放在托盘上。

6． 密度：某物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。

用ρ表示密度，m 表示质量，V 表示体积，计算密度公式是Vm =ρ；密度单位是kg/m3，(还有：g/cm3)，1g/cm3=1000kg/m3；质量m 的单位是：千克(kg)；体积V 的单位是米3(m3)。

7． 密度是物质的一种特性，同种物质的密度不随质量或体积而改变；不同种类物质密度一般不同。

8． 水的密度ρ=1.0×103kg/m3，它的物理意义是：1米3的水质量为1.0×103千克。

9． 密度知识的应用：(1)鉴别物质：用天平测出质量m 和用量筒测出 体积V 就可据公式：Vm =ρ求出物质密度，再查密度表。

(2)求质量：m=ρV 。

(3)求体积：ρmV =。

【素材积累】岳飞应募参军，因战功累累不断升职，宋高宗亲手写了“精忠岳飞”四个字，制成旗后赐给他。

又召他到寝阁，对他说：“中兴的大事，全部委托给你了。

”金人攻打拱州、亳州，刘锜向朝廷告急，宋高宗命令岳飞火速增援，并在赐给岳飞的亲笔信中说：“设施之事，一以委卿，朕不遥度。

问题2、
• 质量不随物体的形状、状态、空间位置变化而 改变的根本原因是什么？
问题3、
• 1、天平的实验步骤及注意事项 • 2、常考的问题有哪些？
问题4、
• 1、与密度定义方法相同的都有哪些物理量。 • 2、探究物质的密度实验中采用什么实验方法？
你还能举出与其实验方法相同的实验还有哪些？ • 3、同一物体的密度是否与质量和体积有关？与
D、用锉刀对铜棒进行加工
2、 (1)80mg= __8_×__1_0_-_2 _ g = 8×10-5 kg
(2)0.5t= 5×102 kg = 5×105 g
3、感受身边的物理—质量为
1.5×105mg的物体可能是( )
A.一头牛
B.一只老母鸡
C.一本书
D.一头大象
4.小明同学用托盘天平测量物体的质量，操作情况如图 所示，其中的错误是：
质量与密度复习
知识网络
定义: 物体中所含物质的多少叫做质量。
质量是物体的一种 属性 ，它不随物体的形状、状态 和
质
位置 而改变。
量 单位及换算: Kg(国际单位) t、g、mg
质
质量的测量: 测量工具
量
天平的结构与使用
和 密
定义:物体质量与体积的比叫做这种物质的密度。
度
密度是物质的一种 特性 。它决定于物质的 种类和状态等 。
（1）__________________； （2）__________________； （3）__________________.
5、根据公式ρ ＝m／V，对于同种物质，下面说法正确 的是（ D）
Ａ、ρ 与m成正比
Ｂ、ρ 与Ｖ成反比
Ｃ、ρ 与m成正比，与Ｖ成反比 Ｄ、ρ 与m、Ｖ无关

第一节质量学习目标1.知道质量的概念，知道质量是物体的基本属性。

2.知道质量的单位，会进行单位换算，了解常见物体的质量，能够把物理知识应用于生活实际。

3.增强学生关注细节的意识，提高把握细节的能力。

4.认识托盘天平的结构。

新课学习知识点一：质量的概念自主学习独立完成请同学们自学课本P84页“质量是物体的基本属性”部分的内容导学提纲（一）（1）物体所含物质的叫质量，通常用字母表示。

（2）质量是物体的一种基本属性，它与物体的、、的变化无关。

知识点二：质量的单位及换算自主学习独立完成请同学们自学课本Ｐ84-86页“质量的单位”部分的内容。

导学提纲（二）（1）在国际单位制中，质量的主单位是，符号，常用单位还有、、等单位，符号依次是、、。

（2）质量单位换算关系：lt= kg 1kg= g 1g= mg（3）请从课本图5-4和图5-5中感受常见物体质量的大小.（4）商店里的奶粉包装袋上标示的“净含量900g”的含义是（5）完成课本P85页“请你换算”。

（6）在百姓日常生活中，还用到哪些质量单位？小组合作交流完成1.完成下列单位换算（1）1t＝_______kg 1g＝_______kg 1mg＝_______kg（2）80mg= _________ g = kg（3）= kg = g2.请给一些常见物体质量的数值填上合适的单位：一张邮票的质量大约：50 ，一个中学生的质量约：50 ，一枚大头针的质量：80 ，一各苹果的质量大约：150 ，一元硬币的质量：6 ，一只鸡的质量大约：2 ，一头大象的质量约：4 ，一本物理书的质量：，一条鲸鱼的质量：120 。

知识点三：测量质量的工具自主学习独立完成请同学们自学课本P86-87页“测量质量的工具”部分的内容导学提纲（三）（1）生活中测质量通常用，实验室测质量常用。

（2）结合图5-6了解托盘天平的构造，识记各部分名称。

（3）试说出托盘天平各部分的名称学习收获：这节课我们学到了什么？质量1.宇宙中的一切物体都是由构成的。