2020春新2020春新部编本三年级语文下册18童年的水墨画公开课课件(44张ppt)

山溪像绿玉带一样平静
想象画面理解句子
山溪
玉带
山溪，就是小溪 两旁都有 山 。山是 青翠 的，溪 水如镜。青翠的山倒映在平静的小溪， 山溪就 如“绿玉带”了。
联系上下文理解句子
人影给溪水染绿了
人影倒映在绿色的溪水中，被 溪水染绿了。（课后第三题）
“染”更凸显了溪水 绿 的特点。
钓竿上立着一只红蜻蜓
我仿佛看到了孩子们的手在水中不停地挥动一片片浪花我仿佛看到了孩子们在水中互相追逐泼水我仿佛听到了水花和水花撞击在一起的声音我仿佛听到了孩子们的清脆的笑声课后第二题是哪个水葫芦一下钻入水中出水时只见一阵水花两排银牙
语文 三年级 下册
18
童年的水墨画 第一课时 第二课时
童年是一幅画，画里有我们五彩的 生活；童年是一个梦，梦里有我们的想 象和憧憬。今天我们就来学习《童年的 水墨画》。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中， 出水时只见一阵水花两排银牙。
两排银牙 “两排银牙”代指刚从水中钻出来的孩子。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中， 出水时只见一阵水花两排银牙。 特写
小伙伴们在水中戏耍时，一个孩子钻入水中， 不见了，突然一阵水花，他又出现了，调皮地笑着， 露出两排银牙。
（课后第二题）
说一说：“江上”这幅画给你怎样的感觉？
第一课时
齐读课题，仔细观察“墨”这个字的字形，猜一
猜它是什么意思。 什么是水墨画？
写字绘画的用品，是用煤烟或松烟等制成的黑色 块状物，间或有用其他材料制成别种颜色的。
水墨画
中国画的一种。 用水墨或以水墨为 主略施淡彩的绘画。
水墨画欣赏
张继楼，男，江苏宜兴人。作家。
代表作：《营帐边有一条小河》 《在城市的大街上》《在农村的田野 上》《夏天到来虫虫飞》等。

像一朵朵山花在树下开放。
是谁一声欢叫把雨珠抖落，
谁和到一能欢了齐读乐什读让出？么读我儿想画诗们童象面歌带的仿？！着可佛想爱看象
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
溪边钓鱼
江上游泳
童年的水墨画
林中采蘑菇
➢ 结合图片和板书，用自己的话说一说课文描绘的三幅画面！
溪边钓鱼
江上游泳
童年的水墨画
林中采蘑菇
童年的生活是一幅连绵不断 的水墨画，里面有许多值得我们 记忆、珍藏的场景，大家课外可 以阅读更多的儿童诗，丰富我们 对童年生活的记忆。
联系上下文，说说下面诗句的意思。 ◇人影给溪水染绿了。 ◇只见松林里一个个斗笠（lì）像蘑菇一 样。
参考答案： 1. 这句诗写出了溪水的静和绿，人影静静
地倒映在碧绿的溪水中，更加烘托了画 面“静”的气氛。 2. 这句诗把戴着斗笠的孩子比作一朵朵蘑 菇，既写出了采蘑菇的孩子多，又突出 了孩子们看见蘑菇后喜悦的心情。
独体字：爽 左右结构：腾 碎 拨 浪
上下结构：墨 染 竿 葫 蘑菇
墨染竿 腾碎拨 浪葫爽 蘑菇
染 rǎn
结构：上下
部首： 木
书写指导：上下对正。“木”底横稍长以 托上。
爽 shuǎnɡ
结构：独体字 部首： 大
书写指导：“大”竖撇略长，捺起笔低， 两边“ ”要紧凑。
梳妆 平静 忽然 戏耍
_妆__扮___ _宁__静___ _突__然___ _嬉__戏___
我想笑 我想在春天的呼吸中 继续长高
课后习题答案
朗读课文。背诵《溪边》。 朗读指导：本课是一组儿童诗，再现了
童年生活的快乐，因此朗读课文时，语言基 调是活泼、轻快，充满喜悦的。
背诵指导：在熟读的基础上按照“垂 柳—山溪—人影—钓竿—草地”的顺序进行

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱzuān
hé
huó
和面
小鸭子一下子钻入水中。
zuàn 钻石的价格是非常昂贵的。
我会写
墨 染 竿 腾 碎 拨 浪 葫 爽蘑 菇
生字归类
上下 结构 独体 结构 左右 结构
墨 染 竿 葫 蘑 菇
爽
腾 拨
碎 浪
识字方法
加一加：艹+磨=蘑 艹+如=菇 字理识字： 爽 会意字。像人左右腋下有火，表示明亮。
比喻
你知道“水葫芦” 指什么吗
是哪个“水葫芦”一下钻入水中， 出水时只见一阵水花两排银牙
水葫芦的学名为“凤眼莲”，由于在每个叶柄中部都 有一个膨大似葫芦的球状体而得名。文中指的戏水的 孩子，突出了孩子活泼的特点。
比喻
说一说：“江上”这幅画给你怎样的感觉？ （课后第2题）
这是一幅快乐的戏水画。水中鸭子拍着翅膀玩耍， 孩子们也用双手拨动着浪花，快乐地在水中嬉戏。
提示：草地 、沙滩、大海、高山
易写错
mò
两边点大，重点两点小 巧记：黑土地。
墨
téng
不要写成“⺋”。
腾
巧记：月站边，卷下有马。
小船溪水行
识字游戏
染绿 墨水 溅起 清爽 浪花
词语解释
斗笠：遮阳光和雨的帽
子、有很宽的边、用竹 篾夹油纸或箬竹的叶子 等制成。
爸爸穿着雨衣，戴着斗笠 出门了。
整体感知
轻声朗读课文，说说这首儿童诗主要写了那几件事？
结构梳理
溪边钓鱼：溪水、垂柳、人影、钓竿、蜻蜓
童年的水墨画
江上戏水：鸭子
孩子戏水
林中采蘑菇：蘑菇多多，人影绰绰
主题概括
这是一首 儿童诗 ，分别写了《溪边》 ，

第七单元 22.我们奇妙的世界 23.海底世界 24.地平线 口语交际:劝说 习作:国宝大熊猫 语文园地 第八单元 25.慢性子裁缝和急性子顾客 26.方帽子店 27.漏 28.枣核 口语交际:讲一个有趣的故事 习作:这样想象真有趣 语文园地
小溪、垂柳、人 比喻影、钓竿、蜻蜓
写了哪些景 物？
第一句话写小 溪、红蜻蜓， 这是静态描写， 第二句是动态 描写，这一静 一动表现出景 色的优美，孩 子的欢乐。
人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
从这两句话中你 体会到了什么？
比喻 说一说：《溪边》这幅画给你怎样的感觉？ （课后第2题）
第一单元 1.古诗三首 绝句 惠崇春江晚景 三衢道中 2.燕子 3.荷花 4.昆虫备忘录 口语交际:春天去哪儿玩 习作:我的植物朋友 语文园地 第二单元
口语交际:该不该实行班干部轮流制
习作:看图画,写作文 语文园地
快乐读书吧
第三单元 9.古诗三首 元日 九月九日忆山东兄弟 10.纸的发明 11.赵州桥 12.一幅名扬中外的画 综合性学习:中华传统 节日 语文园地 第四单元
课堂练习
一、比一比，组成词语。
葫( 葫芦 ) 拨( 拨动 ) 蘑( 蘑菇 ) 菇( 蘑菇 )
胡( 胡乱 ) 泼( 活泼 ) 磨( 磨坊 ) 姑( 姑妈 )
二、根据例子，仿写词语
清清爽爽：平平安安、干干净净
。
一 朵 朵：一只只、一串串、一条条 。
三、文中作者写到了童年的三个画面，结合课文想 一想你的童年还有哪些画面?动手写一写。 提示：草地 、沙滩、大海、高山
zuān
hé
huó
和面
小鸭子一下子钻入水中。

江上戏水——顽皮 林中采蘑菇——欢喜
七欢 彩乐 童如 年歌
本课是一组儿童诗， 通过摄取这三组儿童生活 的镜头，表现了孩子们童 年生活的快乐。
你的童年有哪些值得回忆的呢？回忆童年 往事，写成小诗。拿起笔试试吧。
rǎn
细碎
ɡān
suì
波浪
hú
lànɡ
溅起
凉爽
mó ɡū
鱼竿
葫芦
拨打
bō
蘑菇
奔腾
ténɡ
墨 染 碎 浪 溅 爽
我会写
墨 浪
染 葫
竿 爽
腾
碎
拨
菇
蘑
观察生字的结构，把生字按结构分类。
独体字： 爽
墨 染 竿 腾 碎 拨
浪 葫 爽
腾 碎 拨 浪 左右结构：
上下结构： 墨 染 竿 葫
蘑 菇
蘑 菇
rǎn
顽皮、可爱
林 中 大雨过 松树刚洗过澡一身清清爽爽， 后山林清新、 松针上一串串雨珠明明亮亮。 洁净的环境。 小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠， 像一朵朵山花在树下开放。拟人 比喻
是谁一声欢叫把雨珠抖落， 夸张句 只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。 孩子们发现蘑 菇后惊喜的样子。
童 年 的 水 墨 画
溪边钓鱼——快乐
江 上 像刚下水的鸭群， 扇 shān（ 扇风 ） shàn（ 扇子 ） 扇动翅膀拍水戏耍。 一双双小手拨动着浪花， 你拨我溅笑哈哈。 动作神态描写 表现孩子们在水里快乐玩耍的情景。
zuān（ 钻研 ） 钻 借代水性好的孩子 zuàn（ 钻石 ） 是哪个“水葫芦”一下钻入水中， 出水时只见一阵水花两排银牙。
18 童年的水墨画
张继楼，1926年生，江苏宜兴
人。中国作家协会会员。

梳妆 平静 忽然 戏耍
_妆__扮___ _宁__静___ _突__然___ _嬉__戏___
平静 _动__荡___ 开放 _凋__谢___
1. 听课文朗读，注意听准字音和停顿。
2.自由朗读课文，尝试理解大意，在不理 解的地方后面打个“？”。
默读课文，边读边试着，在每节的 标题后加上动词，概括主要内容。
• 例：尽管他身强体壮，还是搬不动这块大 石头。
关联词
关联词 关联词 关联词是指能够把两个或者两个以上在意义
上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的 句子的词语，恰当的使用关联词语，能使我们 在说话或者协作时达到较好的表达效果。
• 【并列关系】 • 两个分句之间的关系相互并列。 • 如：既……又…… • 一边……一边…… • 有时……有时…… • 一会儿……一会儿…… • 例：小芳既爱唱歌，又爱跳舞。
水墨画欣赏
》
18 童年的水墨画
张继楼，1926年生，江苏宜兴 人。中国作家协会会员。
主要作品：《营帐边有一条小 河》《在城市的大街上状》元成才路 《在农村 的田野上》《夏状元天成才路 到来虫虫飞》 《种子坐飞机》《彩色的童年》等。
状元成才路 状元成才路
我会读
mò
水墨画
jiàn
溅起
bō
拨打
rǎn
七欢 彩乐 童如 年歌
本课是一组儿童诗， 通过摄取这三组儿童生活 的镜头，表现了孩子们童 年生活的快乐。
你的童年有哪些值得回忆的呢？回忆童年 往事，写成小诗。拿起笔试试吧。
说说你在溪边、江上、林中分别看到了怎 样的画面。 参考答案：《溪边》让我看到了孩子们悠 闲地在溪边垂钓以及钓到鱼后欢乐的场景。 《江上》让我看到了一群孩子在江水中游泳嬉 闹的快乐场面。《林中》让我感受到了雨后林 中的清新空气以及一群孩子采蘑菇时的欢喜。

是哪个“水葫芦”一下钻入水中， 出水时只见一阵水花两排银牙
水葫芦的学名为“凤眼莲”，由于在每个叶柄中部都 有一个膨大似葫芦的球状体而得名。文中指的戏水的 孩子，突出了孩子活泼的特点。
比说喻一说：“江上”这幅画给你怎样的感觉？ （课后第2题）
这是一幅快乐的戏水画。水中鸭子拍着翅膀玩耍， 孩子们也用双手拨动着浪花，快乐地在水中嬉戏。
爽
左右 结构
腾碎 拨浪
加一加：艹+磨=蘑 艹+如=菇
识字方法
字理识字： 爽
会意字。像人左右腋下有火，表示明亮。
mò
墨
易写错
两边点大，重点两点小
巧记：黑土地。
téng 不要写成“⺋”。
腾 巧记：月站边，卷下有马。
小船溪水行
识字游戏
染绿
墨水
溅起 清爽
浪花
词语解释
斗笠：遮阳光和雨的帽 子、有很宽的边、用竹 篾夹油纸或箬竹的叶子 等制成。
这是一首 ，分别写了 ，
。
这是一幅快乐的戏水画。
通过这些景物描写，你好像看到了一副怎样的画面？
遮阳光和雨的帽子、有很宽的边、用竹篾夹油纸或箬竹的叶子等制成。
记得那时我们特别热衷于滚铁环。
回顾课文，思考这首诗在表达方式上有什么特点？
小鸭子一下子钻入水中。
一（ ）红蜻蜓 一（ ）斗笠
爸爸穿着雨衣，戴着斗笠出门了。
第一节：溪边（ ） 松树刚洗过澡一身清清爽爽，
田野上》《夏天到来虫虫飞》等。
铁环滚动时发出悦耳、清脆的声音，响彻我们童年的每一个晨昏。
水墨画
由水和墨经过调配水和墨的浓度所画出的 画，是绘画的一种形式，更多时候，水墨画被 视为中国传统绘画，也就是国画的代表。也称 国画，中国画。墨水画是中国传统画之一。

平静 _动__荡___ 开放 _凋__谢___
有感情地朗读诗歌， 想一想：你看到了怎样 的画面？
溪边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了，
写孩子 在溪边钓鱼 的场景。
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。
参考答案： 1. 这句诗写出了溪水的静和绿，人影静静
地倒映在碧绿的溪水中，更加烘托了画 面“静”的气氛。 2. 这句诗把戴着斗笠的孩子比作一朵朵蘑 菇，既写出了采蘑菇的孩子多，又突出 了孩子们看见蘑菇后喜悦的心情。
1. 背诵诗歌。 2. 继续阅读儿童诗。
写孩子 江上戏水的 场景。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，
出水时只见一阵水花两排银牙。
像刚下水的鸭群，
扇
shān（ 扇风 ） shàn（ 扇子 ）
扇动翅膀拍水戏耍。
一双双小手拨动着浪花，
你拨我溅笑哈哈。 动作神态描写
表现孩子们在水里快乐玩耍的情景。
借代水性好的孩子
钻
zuān（ 钻研 ） zuàn（ 钻石 ）
扇. （ shàn）子给我扇.（shān）风。
二、补充诗句。 垂柳把溪水当作__梳__妆__的__镜__子__， 山溪像_绿__玉__带___一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影__碎__了__， 草地上蹦跳着_鱼__儿___和_笑__声___。
三、课外阅读。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，
出水时只见一阵水花两排银牙。
顽皮、可爱
林中
松树刚洗过澡一身清清爽爽，
松针上一串串雨珠明明亮亮。

42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
Байду номын сангаас
【部编本】三年级下册《童年的水墨 画》课件完美版
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹

课堂练习
一、比一比，组成词语。
葫( 葫芦 ) 拨( 拨动 ) 蘑( 蘑菇 ) 菇( 蘑菇 )
胡( 胡乱 ) 泼( 活泼 ) 磨( 磨坊 ) 姑( 姑妈 )
二、根据例子，仿写词语
清清爽爽：平平安安、干干净净
。Байду номын сангаас
一 朵 朵：一只只、一串串、一条条 。
三、文中作者写到了童年的三个画面，结合课文想 一想你的童年还有哪些画面?动手写一写。 提示：草地 、沙滩、大海、高山
18
童年的水墨画
部编版版 语文 三年级 下册
童年是一幅 画，画里有我 们五彩的生活， 童年是一个梦， 梦里有我们的 想象和憧憬。 今天我们就来 学习《童年的 水墨画》。
第一课时
张继楼，男，江苏宜兴人，1926 年出生，汉族，大专学历，文学 创作一级职称，中国党员。 代表作：《营帐边有一条小河》 《在城市的大街上》《在农村的 田野上》《夏天到来虫虫飞》等。
朗读指导（课后第一题）
在朗读《溪边》的时候，第一句 写的是美景，读时语气要舒缓，读出 美感来；最后一句，读出喜悦、欢乐 的语气。
自读第二小节，边读边 想象这个画面，说说在江上 做了哪些活动？作者是怎样 写出来的？
比喻 江上
你从中知 道了什么？
像刚下水的鸭群， 扇动翅膀拍水戏耍。
将孩子们比作鸭群，突出了孩子们 在水中嬉戏的热闹场面
运用了比喻的修辞手法，将孩子们头上戴的斗笠比作蘑 菇，形象、贴切。
比 喻 说一说：《林中》这幅画给你怎样的感觉？（ 课后 第 2题 ）
这是一幅快乐的《采蘑菇》图，山林中，蘑菇 点点，人影绰绰。
比喻 回顾课文，思考这首诗在表达方式上有什么特点？
主要通过捕捉镜头来记录童年生活场景， 有一种动态的美，还有一定的故事情节性。