陕西旅游版英语五上Lesson 8 How many months are there in a year课件

陕旅版小学英语五年级上学期Lesson8Howmanymonthsarethereinayear说课稿陕旅版小学英语五年级上学期Lesson 8 How many months are there in a year说课稿教学目标：1、知识与技能：掌握词汇March, April May ,June, December理解并灵活运用下列句型 :How many months are there in a year?Each season has three months.Spring begins in February2、过程与方法: 采用情景交际法，任务型学习3、情感态度教育: 学会与他人合作和关心他人教学重点、难点分析:灵活运用句型How many months are there in a year?Each season has three months.Spring begins in February教具学具准备1. 录音机和磁带2. 单词次卡和图卡3.把单词制成一些不完整的此卡，某个单词中的某个音节缺失4.准备一份年历教学课时：一课时教学过程Step1. Greetings and review以教室里同学们的活动为主要情境,复习操练Is your birthday inJanuary? Whose birthdayisin January?形成师生互动,生生互动.(设计意图: 简单的问候以及小对话的操练,在上课开始就给孩子们营造一种轻松愉快的课堂氛围,增进师生之间的情感交流,使学生进入一种自然而真实的语言状态.)Step2. New presentation1.词汇学习(1)T: What’s this in English?Ss: It’s July.T: What is the month before July? 老师出示月历，从小声道大声反复说It is June . It is June It is June.出示词卡，拼读拼写单词。

2013-2014学年度第一学期五年级英语导学案学段：第一学段年级：五年级学科：英语单元：第8课课题：Lesson8 How many months are there in a year?课型：新授课合作团队：英语备课组主备人：张雪风初审人：杨学仁张雪风终审人：王赟主备学校：交通路中学课时安排：三课时第一课时【导学目标】1、能听说读写有关月份的单词：March, April, May, June, December2、熟练掌握句型：（1）A: How many months are there in a year?B: There are twelve months in a year.(2) A: How many seasons are there in a year?B: There are four seasons in a year.3、能够听懂、会说下列短语。

each season, begin in, from…to…【导学重点】1、能听说读写有关月份的单词：March, April, May, June, December2、熟练掌握句型：（1）A: How many months are there in a year?B: There are twelve months in a year.(2) A: How many seasons are there in a year?B: There are four seasons in a year.【导学难点】1、能独立阅读文段并获取信息。

2、能够朗读并表演对话，做替换练习。

【导学方法】小组合作，探究式教学【导学流程】（一）呈现导学目标（2分钟）1、能听说读写有关月份的单词：March, April,May, June, December2、熟练掌握句型：（1）A: How many months are there in a year?B: There are twelve months in a year.(2) A: How many seasons are there in a year?B: There are four seasons in a year.3、能够听懂、会说下列短语。

新版陕旅版五年级英语知识点整理(总9页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除Unit1 How Are You Feeling Now？单词：1、feel感觉；感到2、happy高兴的，快乐的3、 sad悲伤的；难过的,4、tried疲劳的5、angry生气的, 愤怒的6、go out to play出去玩7、snowman雪人 8、make a snowman.堆雪人 9、why为什么 10、because因为11、drink喝 12、make使，让 15、so因此；所以 16、tell告诉短语：1、good idea 好主意2、why not为什么不3、drink some water 喝点水2、4、on time 按时5、come on加油，来吧6、a little一点；少许句子：1.--How are you feeling now你现在感觉怎么样--Because....因为...8.Colin is late again.This makes her very angry.Colin又迟到了,那使她非常生气。

9.So Miss White is telling him to come to school on time and not tobe late again。

因此怀特女士正在告诉他要按时到校，不要迟到。

语法：1、sth makes sb +情绪形容词某事让某人.....Unit 2 Spring is Coming!单词：1、spring,春天2、summer夏天3、 autumn秋天4、 winter冬天5、season季节6、 plant trees植树7、 ride a bike骑自行车8、Tree Planting Day植树节 9、interesting有趣的 10、March 3月11、April四月 12、May五月 13、warm 暖和的 14、hot热的15、go swimming去游泳 16、cool凉爽的 17、rich富有的；丰富的18、cold寒冷的 19、in spring 在春天重点句型：1.--What do you do in季节在...你经常干什么4.--My favorite season is...我最喜欢的季节是....5.Spring is coming！春天到了！4.How happy we are！我们多么高兴啊！5.I plant trees with my parents every year on Tree Planting Day.每年植树节我和父母一块去植树。

Unit 8WhereAreYoufrom?一、核心词汇1. 国家名称theUK英国France法国Australia澳大利亚2. 名词city城市hotel宾馆map地图autumn秋天3. 动词visit参观;游览4. 形容词far远的;遥远的5. 短语faraway远;遥远farfrom远离二、拓展词汇1. 国家名称China中国theUSA美国2. 季节名词spring春天summer夏天winter冬天3. 名词village乡村town城镇country国家三、核心句型1. — Whereareyoufrom?你来自哪里?— TheUK. 英国。

解读:该句型用于询问某人来自哪里,本句中的from是一个介词,befrom表示“来自”。

回答既可以是“主语 +be动词 +from+ 国家名词/地点名词.”,也可以是“国家名词/地点名词.”。

be动词要根据主语的变化而变化。

举一反三:— WhereisMaryfrom?玛丽来自哪里?— SheisfromChina. 她来自中国。

2.Welcometoourhotel. 欢迎来我们宾馆。

解读:该句型用于描述欢迎某人到某地。

welcome是表示欢迎时的礼貌用语。

当welcometo 后面跟的地点是副词,如here,there,home等时,to省略。

举一反三:WelcometoShanghai! 欢迎来上海!3.Australiaisfaraway. 澳大利亚很远。

解读:该句型用于描述某国家或某地区(离这里)很远。

faraway是一个固定搭配,表示“远;遥远”。

举一反三:Beijingisfaraway. 北京很远。

四、了解句型— Isitfarfromhere?它离这儿远吗?— Notveryfar. 不太远。

解读:该句型用于询问某地离某地远不远。

farfrom表示“远离”。

举一反三:— IsShijiazhuangfarfromTianjin?石家庄离天津远吗?— Notveryfar. 不太远。

Lesson 8 How many months are there in a year?第一课时教材分析：在学完季节以后我们这一课要学完月份，一年的十二个月份在四季中怎么划分？我们来看看。

我们这一课学习掌握这些句子和单词：Each season has three months.Spring begins in February. March April May June December教学目标：1、能听、说、认、读、写下列单词：March April May June Dece a yearThere are twelve months in mber2、能听懂、会说、会用、会写下列句型：(1)How many months are there in a year?How many seasons core there in a year?(2)There are four seasons in a year3、能听懂、会说、会用下列短语：each season begin in ,from……to……教学重、难点：1、听、说、认、读、写下列单词：March April May June December2、掌握句型：(1)How many seasons are there in a year?(2)There are four seasons in a year教学用具：日历一份，一年四季挂图，12个月份的单词卡。

教学过程：一、复习导入复习有关季节的词汇，并由此季节引出天气状况。

二、新授1、教师出示日历上的3月、4月、5月、6月、12个月五个月份，并将单词卡贴在日历上，供学生识记，接着教师反复教学生说单词March April May June December. 学生反复练习，拼读这些单词。

2、找词卡把12张表示月份的词汇卡片让学生边看边记后，反面上贴在黑板上。

问：Where is the ?(说出其中一张词汇卡片上的单词)指一名学生挑出这张卡片，对了，就大声读出来。

五年级英语上册8-14课教案（陕西旅游出版社）陕西旅游出版社五年级上册英语8-14课教案Lesson8Hoanyonthsarethereinayear?课时教材分析：在学完季节以后我们这一课要学完月份，一年的十二个月份在四季中怎么划分？我们来看看。

我们这一课学习掌握这些句子和单词：Eachseasonhasthreeonths.SpringbeginsinFebruary.arch AprilayjuneDeceber教学目标：能听、说、认、读、写下列单词：archAprilayjuneDeceber能听懂、会说、会用、会写下列句型：Hoanyonthsarethereinayear?Hoanyseasonscorethereinayear?TherearefourseasonsinayearTherearetelveonthsinayear能听懂、会说、会用下列短语：eachseasonbeginin,fro……to……教学重、难点：听、说、认、读、写下列单词：archAprilayjuneDeceber掌握句型：Hoanyseasonsarethereinayear?Therearefourseasonsinayear教学用具：日历一份，一年四季挂图，12个月份的单词卡。

教学过程：一、复习导入复习有关季节的词汇，并由此季节引出天气状况。

二、新授教师出示日历上的3月、4月、5月、6月、12个月五个月份，并将单词卡贴在日历上，供学生识记，接着教师反复教学生说单词archAprilayjuneDeceber.学生反复练习，拼读这些单词。

找词卡把12张表示月份的词汇卡片让学生边看边记后，反面上贴在黑板上。

问：hereisthe?指一名学生挑出这张卡片，对了，就大声读出来。

教授部分：学生回答下列问题：Hoanyseasonsarethereinayear?Hoanyonthsarethereinaseason?文中重点词及短语讲解：Begin开始inNeschoolyearbeginsinSepteber.新学期九月份就开始了。

《How many months are there in a year》教案一、教材依据：本课是陕旅版小学英语第五册中的第8课关于节和月份的内容的第一课时内容。

二、设计思想：本教材从学生学习兴趣、生活经验和认知水平出发，通过体验、实践、参与、合作与交流的学习方式，发展学生语言综合运用能力；因此教学设计可利用多媒体课件及各种教具、学具，活跃课堂气氛，提高学生学习兴趣，提高教学效果；本设计努力营造多种适合学生学习的情境，使学生在愉快的心理体验中轻松掌握所学知识。

三、三维目标：知识与能力：1、掌握词汇学生能够听、说、读、写下列词汇：March.April.May.June.December.2、句型：下列句型应做到四会：（1）How many seasons are there in a year ?There are four seasons in a year.（2）How many months are there in a year ?There are twelve months in a year.（3）口语词汇：能听懂会用短语each season.begin、in 、from…to….过程与方法：1.谈话导入新课2.领读、提问等方式教学生认识单词、了解单词意思。

3.用游戏的方法巩固记忆单词。

4.反复提问使学生熟练掌握句型。

5.表演对话巩固本课句型。

情感、态度与价值观：1.通过学习，提高学生的交际运用能力。

2.利用课件教学，增强课堂的趣味性，提高学生的学习兴趣。

3.是学生受到热爱大自然的教育。

四、教学重点：学习几个表示月份的词汇：March .April 、May .June 、December .五、教学难点：学习会下列基本句型：1. How many seasons are there in a year ?There are four seasons in a year.2. How many months are there in a year?There are twelve months in a year.3. Each season has three months.Spring begins in February六、教法指导情景教学法、任务型教学法、游戏教学法、谈话法、活动教学法七、学法指导体验、实践、参与、合作与交流八、教学准备：1、教具：（1）日历一份；（2）十二月份的单词卡，每个月份至少三张；（3）一年四挂图。

陕旅版五年级英语上册Unit 1：欢迎来到我们的学校重点词汇：•school 学校•classroom 教室•library 图书馆•playground 操场•office 办公室•canteen 食堂重点句型：•Welcome to our school! 欢迎来到我们的学校！•Let’s go to the library. 我们去图书馆吧。

•Is this your classroom? 这是你的教室吗？•Yes, it is. 是的，这是我的教室。

Unit 2：我的家庭重点词汇：•family 家庭•parent 父亲或母亲•brother 兄弟•sister 姐妹•grandparent 祖父母重点句型：•Who is she? 她是谁？•She is my mother. 她是我的妈妈。

•How many people are there in your family? 你家有几口人？•There are three. 有三个人。

Unit 3：我的一天重点词汇：•morning 早上•afternoon 下午•evening 晚上•night 夜晚•up 起床•have breakfast 吃早饭•go to school 去上学•have lunch 吃午饭•have dinner 吃晚饭•go to bed 上床睡觉重点句型：•What do you do in the morning? 你早上做什么？•I get up at seven o’clock. 我七点钟起床。

•When do you go to school? 你什么时候去上学？•I go to school at eight o’clock. 我八点钟去上学。

新版陕旅版五年级英语知识点整理Unit1 How Are You Feeling Now？单词：1、feel感受；感到2、happy激动的，开心的3、 sad可怜的；难过的,4、tried疲劳的5、angry生气的, 愤慨的6、go out to play出去玩7、snowman雪人8、make a snowman.堆雪人9、why为啥 10、because因为11、drink喝 12、make使，让 15、so所以；因此 16、tell告诉短语：1、good idea 好主意2、why not？为啥别？3、drink some water 喝点水4、on time 按时5、come on加油，来吧6、a little一点；少许句子：1.--How are you feeling now?你如今感受如何样？--I am feeling情绪形容词我感受....2.You look sad.你看起来可怜。

She/He looks sad。

她/他看起来非常可怜。

it is snowing again.因为又在下雨呢。

can’t go out to play.我别能出去玩。

can make a snowman. 我们能够堆雪人。

down and drink some water.坐下，喝点水。

is she/he angry？她/他为啥生气？--Because....因为...is late makes her very angry.Colin又迟到了,那使她很生气。

9.So Miss White is telling him to come to school on time and not to be late again。

所以怀特女士正在告诉他要按时到校，别要迟到。

语法：1、sth makes sb +情绪形容词某事让某人.....Unit 2 Spring is Coming!单词：1、spring,春天2、summer夏天3、 autumn秋天4、 winter冬天5、season季节6、 plant trees植树7、 ride a bike骑自行车8、Tree Planting Day植树节 9、interesting有味的 10、March 3月11、April四月 12、May五月 13、warm 暖和的 14、hot热的15、go swimming去游泳 16、cool凉快的 17、rich富有的；丰富的--My favorite season is...我最喜爱的季节是....3.Spring is coming！春天到了！happy we are！我们多么激动啊！plant trees with my parents every year on Tree Planting Day.每年植树节我和父母一块去植树。