《航海学》船舶定位课件2-6罗经差的测定
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《测罗经差》(评估)实验教学大纲课程编号:课程名称:测罗经差/Compass Syuchronization实验总学时数:20学时(其中讲课8学时、实验12学时)适用专业:航海技术承担实验室:航海及雷达模拟器一、实验教学的目的和要求测罗经差是航海学课程中的一个部份,航海学是海洋船舶驾驶专业所必修的专业课,也是海船船员适任证书考试所要求必考的课程,测罗经差是适任证书考试中的一个评估项目。
对于一个海洋船舶驾驶人员,测罗经差的方法是必备的技能和知识。
它包括低高度太阳方位求罗经差、太阳真出没方位求罗经差、北极星方位求罗经差和观测叠标方位求罗经差,教学应满足远洋、近洋、沿海三类各级《海船船员适任考试和评估大纲》的要求。
通过实验:1、掌握电罗经、磁罗经观测天体和叠标罗方位的要领、注意事项。
2、掌握各种表册求计算方位的方法。
3、利用海图求取磁罗经差及量取叠标真方位。
二、实验项目设置三、单项实验内容与要求1.电罗经、磁罗经观测天体和叠标罗方位的要领实验内容:罗经方位圈的调整;罗盆的水平;观测的要领及读数的读取。
实验要求:掌握罗盆的水平、读数的读取方位精确到0.5度、时间精确到1分钟。
2.海图上求取磁罗经差及量取叠标真方位。
实验内容:海图的识读、磁差的读取、年差的修正、方位的量取。
实验要求:计算正确、熟练使用平行尺。
方位度量误差小于0.5度.3. 各种表册求计算方位的方法实验内容:《航海天文历》及附表、《B105表》、《太阳方位表》的使用实验要求:掌握各种表册的内容、结构。
查表熟练、迅速、准确度高。
所需设备:电罗经、磁罗经、海图、平行尺、《航海天文历》及附表、《B105表》、《太阳方位表》及模拟太阳。
四、课程改革特色本内容专业性很强,涉及内容广博,基本概念较多。
考试按海事局要求进行。
五、教材及实验指导书郭禹主编:《航海学》大连海事大学出版社 1999年出版执笔:张品生审阅:牟军敏日期:2005年6月8日审定:杨帆日期:2005年6月8日。
《航海学(二三副)》一、单项选择题(共71题)1、海图上两叠标线上标注的方位为168°,当船舶发现两叠标前后重合时,用陀螺罗经观测前标的方位是167°,那么陀螺差为_____。
(176491:第06章罗经差的测定)A.+1°B.-1°C.+2°D.-2°2、利用《太阳方位表》求罗经差,如果北纬测者下午进行观测,从表中查得的太阳方位命名为_____ 。
(177689:第06章罗经差的测定)A. NEB. NWC. SED. SW3、天测罗经差应该选用_____天体。
(176599:第06章罗经差的测定) (A-0,B-0,C-0,D-0,错误-0)A. 一等星B. 正东方天体C. 低高度的航用天体D. 高高度的航用天体4、在天测罗经差中,应尽量观测____的罗方位。
(176603:第06章罗经差的测定)A. 较亮天体B. 低高度天体C. 东西向天体D. 南北向天体5、观测低高度天体方位求罗经差时,当推算船位误差不超过____,天体高度不超过35°时,天体计算方位可以代替天体真方位。
(176515:第06章罗经差的测定)A. 10′B. 20′C. 30′D. 60′6、当天体的赤纬趋近___,天体方位趋近___-时,由推算船位的误差而引起的天体方位误差将趋近于零。
(176522:第06章罗经差的测定) (A-0,B-0,C-0,D-0,错误-0)A. 0°/0°B. 90°/0°C. 0°/90°D. 180°/0°7、罗经面相对于真地平面的倾斜角θ对观测天体罗方位的误差的影响是____。
(176526:第06章罗经差的测定) (A-0,B-0,C-0,D-0,错误-0)A.θ越大,误差越大B.θ越小,误差越大C. 无影响D. 影响不大8、在天测罗经差中,当罗经的倾斜角一定时,所测天体的高度差越____,观测天体罗方位的误差越_____。