小标题式作文的写法
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中考语文作文指导“小标题作文”写法技巧小标题式作文是一种较常见的文体,即围绕话题把一篇文章划分为几个相对独立的部分,再给它们加上一个简洁、恰当的小标题就可以了。
由于这种文体结构清晰、层次分明,很多考生都喜欢运用,但能够写出新意的并不多见。
怎样把这种小标题式作文写得新颖别致呢?我认为应该注意以下几点:步骤/方法01 小标题要提示内容,体现文章脉络。
小标题是文中每个小部分的题目,所以在拟小标题时应该抓住每部分的重点、要点,提示每部分的内容。
每个小标题还要围绕话题,做到层次分明、脉络清晰。
02 小标题要围绕中心,体现独特个性。
一篇文章的几个小标题应该是多角度多侧面地表现中心,不能随便拟几个凑数,也不能同类内容重复使用。
所以,所拟标题应该典型新颖,具有个性特征,能显示作者的独特的视角和立意。
03 小标题要格式相仿,体现整齐优美。
小标题的结构要大致相仿,字数相同,一篇文章有三到四个小标题,这样几个小标题构成一种排比关系,给人一种整齐优美的感觉。
04 小标题要符合逻辑,体现内在联系。
小标题之间的逻辑关系,常见的有并列关系和层进关系两种。
并列关系是从不同角度反映事物,呈现一种横向关系。
层进关系是以事物的发展变化为线索组织小标题,呈现一种纵向关系。
小标题作文格式大全一、题记,一般放在正文开头之前,位置特别“抢眼”。
好的题记一下子就能抓住阅读者的心,给人留下深刻的印象。
对题记的要求较为简单:短短的语句,美美的语言;淡淡的情感,浅浅的哲理。
那么,什么样的题记才能令人过目不忘,成为文章的点睛之笔呢?答案只有一个:让题记活画出作文的灵魂!以下是小编精心整理的小标题作文格式大全,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
悬念引人入读,题记以悬念的形式出现,能立刻吊起人们阅读的胃口;如果悬念再设置得“精彩”一些,那就犹如一颗石子投向平静的水面,激起人们的阅读欲望,引发想像的美妙意境。
例①:以“喝彩”为话题写作文。
也曾自卑,也曾哀怨,因为我知道你有多丑,可那一刻,我由衷地为你喝彩……——写给残疾的母亲例②:以“书”为话题写作文。
xx作文形式创新——小标题式小标题式即在开头点题后,用三四个小标题概括要写的事件、故事情节、人物感情、人物特征、生活片断等。
一、在写作中运用小标题结构法的妙处:结构新颖巧妙、衔接自然流畅、内容丰富清新、主旨深刻突出二、在写作中运用小标题的常见形式:1.时间串联式拟题时直接点xx中所述的时间或空间,这样可以把读者迅速带入文章描述的特定的时空之中。
例文:为自己鼓劲人的成长道路,就是一只蛾破茧成蝶的过程,当你蜕变成蝶的过程,需要自己为自己鼓劲的信心。
——题记xx·开端一声春雷响起,无数颗黑乎乎的小蛋静静的躺着,又一声雷响起,蛋壳微裂,钻出无数只xx,新生命开始了。
初一,刚踏进这个xx的大花园,稚气未脱的我,就要开始我新的挑战--学英语!偏僻xx走出来的孩子,外语水平远远不能和城里的孩子比,为了赶上他们,草坪上、路灯下、则所旁,出现了一个疯狂学习英语的我。
起初,外语成绩有了很大的进步,可进步到一定程度,成绩却不见了长进,天生不服输的我,一定xx。
偶然的机会,我在报纸上看到了用“一百易英语听说训练平台”学习外语,于是就到一百易的网站上看了看(为了学好外语,我会关注任何外语信息),意外的是,平台上的老师送了我一个15天的免费体验码,我很珍惜这不容错过的15天,拼命补外语,我不能放弃,我在心里给自己加油,想着我能行,终于,外语在原来的基础上又有了一次飞跃。
茧·过程当xxxx了,就需不断织丝成茧,只有相信自己努力成茧。
初二,转眼间就快xx了,在紧张的学习中,迎来了校运动会,在运动场上同学们活跃的身姿随处可见,其中就有我,跳高区,拉拉队员们拼命的喊着加油!我望着悬挂着的竹竿令人心寒,选手们一个个跃了过去,到我了,我的心里特别害怕,同学们喊着加油、加油,看着竹竿,我对自己说我能行,接着纵身一跃跳了过去,我成功了,并且取得了好成绩。
蝶·末端当蝶破茧后,飞向蓝蓝的天空……初三,初中生涯的末端,迎来了人生重要的转折点,迎近xx,面对着一张张的试卷一道道试题,已让我累得喘不过气来,现在我唯一能做的就是相信自己,给自己加油,坚持“我能行”来面对xx。
小标题式作文怎么写优美1. 精心拟定小小要简洁明了,能够准确概括每个部分的核心内容。
运用修辞手法,如比喻、拟人、对偶等,让小更具文采和吸引力。
可以使用诗句、名言、流行语等作为小,增加文化底蕴和时尚感。
2. 保持小的一致性可以按照时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等来安排小,使文章层次清晰。
3. 内容与小紧密结合每个部分的内容要紧密围绕小展开,做到主题突出。
运用丰富的细节、生动的描写来充实内容,增强文章的感染力。
4. 注意过渡与衔接在小之间,使用过渡段或过渡句,使文章的转换自然流畅。
可以通过重复关键词、运用承接性的语句等方式,加强各部分之间的联系。
5. 展现独特的视角和情感在写作中融入自己独特的观察和思考,让文章富有个性。
表达真实的情感,引起读者的共鸣。
6. 语言优美生动运用优美的词汇、多样的句式,增强文章的语言魅力。
适当运用修辞手法,如比喻、拟人、排比等,让描写更加生动形象。
让读者在读完文章后,能够留下深刻的印象和思考。
《四季之美》春之萌动“等闲识得东风面,万紫千红总是春。
”当春风轻拂大地,万物从沉睡中苏醒。
嫩绿的新芽从树枝上探出脑袋,好奇地张望着这个世界。
草地像是被大自然打翻的调色盘,五彩斑斓的花朵争奇斗艳,散发出阵阵芬芳。
小溪解冻,欢快地流淌着,奏响了一曲生机勃勃的春之歌。
夏之热烈“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
”夏日的阳光炽热而浓烈,仿佛要将大地烤焦。
池塘里,荷叶挨挨挤挤,像一个个碧绿的大圆盘。
荷花在绿叶的衬托下,显得更加娇艳动人。
树上的蝉儿不知疲倦地叫着,似乎在诉说着夏日的热情。
孩子们在河里嬉戏玩耍,笑声在空气中回荡。
秋之丰收“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
”秋天是收获的季节,金黄的稻穗在风中摇曳,仿佛在向人们展示着丰收的喜悦。
果园里,红彤彤的苹果挂满枝头,像一个个小灯笼。
紫莹莹的葡萄像玛瑙似的,让人垂涎欲滴。
农民们忙碌的身影穿梭在田间地头,脸上洋溢着幸福的笑容。
冬之宁静“千山鸟飞绝,万径人踪灭。
中考满分作文小标题式中考满分作文小标题式 1面对困难时,让你不气馁。
当你面对成功时,请不要骄傲。
给自己打气,不需要理由。
——题记无可奈何花落去令人不安的震惊终于到来了。
也许,这一刻的寂静是暴风雨的前兆。
我父母最后对簿公堂,他们要离婚。
面对法院的询问,我流下了无奈而痛苦的眼泪。
有了爸爸,生活会更好,但我舍不得妈妈。
看着岁月的痕迹和母亲脸上焦急的泪痕,我心疼。
我鼓励自己要坚强,所以我选择孤独无助的母亲。
面对过去,虽然没办法,但花终究还是落下了。
面对未来,我想通过上一层楼,我想鼓励自己,我相信单亲家庭可以很幸福。
似曾相识燕归来父亲离开后,家庭一贫如洗,每月仅800元的工资要养活我和妈妈。
由于和以前的反差太大,我开始变得暴躁不安。
一夜之间,我这个肉食主义者要变成素食主义者。
餐饮问题成了我的心腹大患。
因为这个,我常常对妈妈发火。
她无可奈何,只得悄悄落泪。
对此,我于心何忍。
一夜的反差,让我对生活失去了信心,放学后就冲进房间大哭,没多会儿,妈妈就进来了,拍拍我的肩,“青,妈对不住你,我们娘俩相依为命,你不能自暴自弃啊!妈对你有信心!”一番话照亮了我心里的黑暗,我不是更应该为自己鼓劲吗?我还有妈妈,我还有希望,贫穷有什么可怕?可怕的是我认为我只有贫穷,我擦干眼泪。
我相信自己。
突然那似曾相识的幸福又回来了,要为自己鼓劲,前方的生活才会幸福!小园香径独徘徊我一个人走在考试的香路上。
给自己打气,给自己打气。
相信这句话的真正含义:总有一天,我会乘着长风,冲破巨浪,扬起我浑浊的风帆,在深深的大海上架起一座桥!为自己加油!无论是过去的“无可奈何花落去”,还是现在的“小园香径独徘徊”,都要为自己鼓劲,并学会在生活中不应丧气,只有这样,幸福的彼岸才会离你越来越近!为自己鼓劲人的成长道路,就是一只蛾破茧成蝶的过程,当你蜕变成蝶的过程,需要自己为自己鼓劲的信心。
中考满分作文小标题式 2生活中的亮点在于发现,于是我提着照相机去寻找生活中的亮点。
考场作文小标题格式《小标题在考场作文中的神奇魔力》篇一《那次难忘的旅行记》在考场上写作文,就像是一场紧张刺激的冒险,而小标题就像背包里的神器,能让你的作文瞬间高大上。
就说我上次写一篇关于旅行的作文吧。
题目是《那次难忘的旅行记》,我写的是跟家人去爬山的经历。
我把文章分成了三个部分,分别用小标题标出来。
第一个小标题是“出发前的鸡飞狗跳”。
我详细描写了那天早上的情景,我还在被窝里呼呼大睡呢,老妈就像一阵龙卷风冲进我的房间,把被子一掀,大喊着“起床啦,再不起就赶不上车啦!”我迷迷糊糊地找衣服,结果发现我的登山鞋不知道被老爸扔到哪里去了。
我像个没头的苍蝇在屋里乱转,最后在鞋柜的最底层翻到了,上面还沾着点泥巴,估计是上次爬山没洗干净的。
这时候,老爸在客厅喊着他把野餐的食物忘在冰箱里了,于是又一阵慌乱。
整个家里弥漫着紧张又滑稽的气氛。
第二个小标题是“爬山中的酸甜苦辣”。
爬山可不容易啊。
一开始我还蹦蹦跳跳的,觉得自己活力无限。
可是没爬多久就气喘吁吁了。
山路又窄又陡,有的地方还特别滑。
我看到路边有个小男孩,大概只有五六岁的样子,人家居然爬得比我还快,我那点小骄傲瞬间没了。
但是一路上也有美景相伴,看到山上的野花五颜六色的,还有些小虫子在草丛里钻来钻去,这些小美好让我又有了动力。
我走着走着不小心被一块石头绊倒了,手掌擦破了皮,那真叫一个疼。
不过在家人的鼓励下,我还是咬着牙继续往上爬。
最后一个小标题是“山顶的惊喜与感慨”。
当我终于爬到山顶的时候,那种感觉,简直无法形容。
风吹在脸上凉凉的,远处的山都在脚下,山下的小村庄像积木一样。
可以看到农田里一块一块绿色的菜地,还有弯弯曲曲的小河。
我张开双臂,感觉自己像是征服了世界。
这时候我就想啊,如果我写作文没有这几个小标题,估计就会写得乱乱的,老师看半天也不知道我讲啥。
有了小标题,整个旅行过程就清晰明了了,老师一看也能马上体会到我的心情和旅行的乐趣。
篇二《我的校园生活多面体》在校园里,每天都有各种各样的事情发生,写关于校园生活的考场作文时,小标题就是我的秘密武器。
(完整word版)⼩标题作⽂的写法(优质打印版)⼩标题式作⽂写法⼀、⼩标题的⽤法:⼩标题式即在开头点题后,⽤三四个⼩标题概括要写的事件、故事情节、⼈物感情、⼈物特征、⽣活⽚断等。
⼆、在写作中运⽤⼩标题的常见形式:1、时间串联法例:(1)《师⽣情》“晨练”“午睡”“夜⾃习”(2)《我从我从⽣活那⾥学到的……》:“百花争艳——春”“绿草如茵——夏”“果实累累——秋”“银装素裹——冬”(3)《告别⽹吧》“开端”“发展”“⾼潮”“结局”(4)《⾯对挫折》“相遇”“相⽃”“相知”2、镜头组接式例:《秋》“蔚蓝的天空”“⾼飞的⼩鸟”“⾦黄的落叶”3、空间串联式例:《⾯对压⼒》“学校”“家庭”“社会”4、借鉴曲篇名式例:(1)《⼈⽣“三步曲”》“童年”“我的⼤学”“在⼈间”(2)《宿舍奏鸣曲》“圆舞曲”“思家曲”“⼩夜曲”5、借⽤数学公式串联式例:《我最感动的事》“⽣⽇—爸爸=失落”、“爸爸—‘我’=代沟”、“爸爸+礼物=爱”、“爸爸+‘我’=感动”5、借⽤颜⾊串联式例:《眼中的世界》“橘红”、“新绿”、“雪⽩”、“⽔蓝”6、借⽤味道串联式例:《品味初三》“酸”、“甜”、“苦”、“辣”7、引⽤⼀⾸古诗⽂中的语句作为⼩标题例:《⽔祭》:Array“清明时节⾬纷纷”“路上⾏⼈欲断魂”“借问酒家何处有”“牧童遥指杏花村”9、引⽤不同古诗⽂中的语句作为⼩标题例:《四季圆舞曲》:“万紫千红总是春”“映⽇荷花别样红”“霜叶红于⼆⽉花”“千树万树梨花开”三、怎样在写作中拟好⼩标题?1、⼩标题必须提纲挈领。
2、⼩标题必须⾔简意赅。
3、⼩标题与⼩标题之间,⼩标题与作⽂题⽬之间要有内在的联系。
4、⼩标题的语⾔要富有⽂采,富有节奏感。
⼩标题练习⽰例⽰例1:《我从⽣活那⾥学到的》开头:⽣活在⽣命的磁场⾥⾼速运动着。
⾛过⽆数个季节的轮回,年轻的我们学到了很多东西,四季在⾃然的舞台上演奏着⾃⼰的⽣命进⾏曲。
我们也在⼀天天长⼤,在其中感受着⽣活的洗礼。
作文小标题拟题八招在记叙文的写作中,拟设小标题,它可以让你的作文跨越较长的时间,也可以频繁地更换地点、人物、镜头等,展示出曲折的情节,为作文披上一件漂亮的外衣。
怎样才能拟出简洁、恰当的小标题呢?以下八招供同学们参考。
1。
时间串联法按时间先后顺序安排材料。
(1)按事件发生发展的顺序。
如写交朋友的话题作文,小标题可用“相识”“相知"“分别"。
(2)将材料分散在四季之中,如描写农村一年四季生活的《倾听乡村》,小标题拟为:“蛙声”“牛铃”“打谷”“雪地”;回忆往事的《寻找失去的世界》用“沉思之春”“灼热之夏”“苦闷之秋”“忏悔之冬”作小标题,展现主人公逐渐懂事、成熟的过程。
(3)将材料分散在人的一生之中,以大的时间段进行间隔剪辑。
如以环保为主题的《画家的一生》,其小标题分别为“公元1989年”“公元2015年”“公元2024年"“公元2047年”作者以画家一生中的四幅画为素材,巧妙地突现了环保的主题。
(4)将几则材料浓缩于一日之中。
如《一日三餐交响曲》的小标题:“晨曲”“午唱”“暮歌",通过一日三餐的喜和忧,表现学生对“吃”的独特感受。
2.空间排列法按不同的空间、地点安排材料。
如《新世纪畅想》的小标题:“生态园”“海底世界"“月球村".3.并列组接法把材料以分镜头的方式组接起来.如《我在初三》为表现好胜、欢乐的“我”,小标题分别是“明争”“暗斗"“同乐”;《我深深地感受到了环境的呼唤》以“枯藤老树昏鸦"“小桥流水人家”“古道西风瘦马”为小标题,分别揭示了“还老鸦一片美丽的葱绿"“还小河一片纯净的澄清”“还老马那片乐土"的环保主题。
相似的还有“No。
1”“No。
2”“No.3”和“镜头一”“镜头二”“镜头三”之类的小标题。
4.音乐串联法如《新学期的DO RE MI》小标题“DO——多”,写作业多;“RE--赖",写课外活动被占用;“MI—-迷”,写班上来了竞争对手。
作文小标题格式一、时间类小标题,用于文章开头,提示全文要记叙的内容或事件发生的时间。
可以用表示时间顺序的词语如:已经、将要、正在等;也可以用表示时间先后的词语如:前天、昨天、明天等。
有时间限制的句子也可以用这种方法来引起读者注意。
【示例】: 1。
光阴似箭,日月如梭。
2。
星期六的下午,我们一家人到**去游玩。
1。
光阴似箭,日月如梭。
2。
星期六的下午,我们一家人到**去游玩。
3。
今天,妈妈带我和妹妹去**动物园玩。
4。
他们不仅看花看草,还看猴子呢。
5。
今年春节我过得最有意义。
6。
元宵节那天,我跟爸爸妈妈一起吃汤圆,那真是太甜了。
7。
一个晴朗的周末,妈妈带我们去爬山。
8。
周末,我和爸爸一起去公园散步。
9。
一眨眼就到了晚上。
10。
我们一起去参加公司举行的卡拉OK大赛。
11。
星期五的晚上,学校组织我们去科技馆参观。
12。
秋天是收获的季节,到处都是丰收的景象。
13。
春节的*天,妈妈带我和妹妹去公园玩。
14。
今年春节,学校组织我们去美食街吃东西。
15。
老师告诉我们:“生命在于运动”,我们应该好好学习。
16。
今年夏天,我参加了足球比赛,我还得了第三名呢。
17。
每逢佳节倍思亲,中秋节那天,我跟爸爸妈妈一起赏月。
18。
春节期间,大家都回老家去过年,街道冷清了许多。
19。
天气转暖了,小朋友穿上了短袖衣服。
20。
冬爷爷把大地母亲的手脚都冻住了,所以树木没有掉叶子。
21。
电视机里正演着精彩的春节联欢晚会。
22。
过年了,大家都穿上了新衣服。
23。
年三十那天,我们全家人一起吃团圆饭。
24。
马上就要到新年了,人们喜气洋洋。
25。
时间过得飞快,转眼间已经到了初夏。
26。
现在离中秋节只剩下十几天了。
27。
我们学校举行的“国庆晚会”非常成功。
28。
星期六的早晨,我跟爸爸一起去钓鱼。
29。
星期六下午,妈妈和我一起去黄金海岸公园玩。
30。
一转眼,我已经上小学三年级了。
31。
过了春节,大地上一片生机勃勃的景象。
小标题式作文示例一、结构1、(1)《一日三餐交响曲》——“晨曲”、“午唱”、“暮歌”(2)《画家的一生》——“公元1989年”、“公元2015年”、“公元2024年”、“公元2047年”(3)《倾听乡村》——“蛙声”、“牛铃”、“打谷”、“雪地”(4)“交友”话题:“相识”、“挚交”、“分别”2、《新世纪畅想》——“生态园”、“海底世界”、“月球村”3、《青春雾雨》——“感悟人生”、“学会放弃”、“追求理想”4、《幽默的校园生活》——“狼王”、“牧羊人”、“泉水”5、《新学期的DO、RE、MI》——“DO多”、“RE赖”、“MI迷”6、《我是一只渴望飞翔的鸟》——“橘红”、“新绿”、“雪白”、“水蓝”7、《现代科技带来的喜怒哀乐》——“喜”、“怒”、“哀”、“乐”8、《我与京信同成长》——“多边形”、“正方形”、“圆形”二、拟题1、《三个先生》——“‘我不行’先生”、“‘我试试’先生”、“‘我最棒’先生”2、《寝室三色》——“红色—兴奋不眠夜”、“灰色—时时心无奈”、“黑色—夜深人静时”3、《我的写景作文》——“春—红豆生南国”、“夏—春来发几枝”、“秋—愿君多采撷”、“冬—此物最相思”小标题式作文示例一、结构1、(1)《一日三餐交响曲》——“晨曲”、“午唱”、“暮歌”(2)《画家的一生》——“公元1989年”、“公元2015年”、“公元2024年”、“公元2047年”(3)《倾听乡村》——“蛙声”、“牛铃”、“打谷”、“雪地”(4)“交友”话题:“相识”、“挚交”、“分别”2、《新世纪畅想》——“生态园”、“海底世界”、“月球村”3、《青春雾雨》——“感悟人生”、“学会放弃”、“追求理想”4、《幽默的校园生活》——“狼王”、“牧羊人”、“泉水”5、《新学期的DO、RE、MI》——“DO多”、“RE赖”、“MI迷”6、《我是一只渴望飞翔的鸟》——“橘红”、“新绿”、“雪白”、“水蓝”7、《现代科技带来的喜怒哀乐》——“喜”、“怒”、“哀”、“乐”8、《我与京信同成长》——“多边形”、“正方形”、“圆形”二、拟题1、《三个先生》——“‘我不行’先生”、“‘我试试’先生”、“‘我最棒’先生”2、《寝室三色》——“红色—兴奋不眠夜”、“灰色—时时心无奈”、“黑色—夜深人静时”3、《我的写景作文》——“春—红豆生南国”、“夏—春来发几枝”、“秋—愿君多采撷”、“冬—此物最相思”。
小标题式作文
家乡的美景。
家乡的美景,是我心中永远的记忆。
每当我回忆起家乡的美景,心中总是充满了无尽的美好和回忆。
家乡,是一个美丽的小镇,四
季如春,风景如画。
春天,家乡的美景是那样的迷人。
春风拂面,万物复苏,家乡
的山花烂漫,似锦绣般美丽。
山上的桃花、李花、梨花竞相开放,
一片花的海洋。
家乡的山谷里,绿树成荫,鸟语花香。
春天的家乡,是一幅充满生机和活力的美丽画卷。
夏天,家乡的美景是那样的清新。
绿树成荫,小溪潺潺,清风
徐来。
家乡的山上,绿草如茵,野花盛开,一片生机勃勃的景象。
夏天的家乡,是一片清新宜人的美丽天地。
秋天,家乡的美景是那样的丰收。
金黄的稻田,硕大的南瓜,
丰收的季节到来了。
家乡的山间,果实累累,一片丰收的景象。
秋
天的家乡,是一片丰收喜悦的美丽土地。
冬天,家乡的美景是那样的宁静。
银装素裹,白雪皑皑,一片银装素裹的世界。
家乡的山野,银妆素裹,一片宁静祥和的景象。
冬天的家乡,是一片宁静美丽的世界。
家乡的美景,是那样的丰富多彩,每一个季节都有着不同的美丽景色。
回忆起家乡的美景,心中总是充满了无尽的美好和回忆。
家乡的美景,永远留在我心中,成为我生活中最美的记忆。
作文创新形式:小标题式作文一、小标题式作文的写作模式:开头(议论):点题,以涵盖全文内容的语句引出下文。
中间(事例+感受):用三四个小标题概括要写的事件、故事情节、人物感情、人物特征、生活片断、事件发生的时间、地点等等,并且在每个小标题下都安排相应的段落,这些段落内容都能很好地表达文章中心。
结尾(议论、抒情):再次点题,总结全文,揭示主题或升华主题,引起读者共鸣,启发读者感悟人生。
二、小标题式作文行文特点和结构示意图:题目开头(议论):点题,以涵盖全文内容的语句引出下文(20到100字,2到4行)小标题(一)事例+感受150到200字,8到10行小标题(二)事例+感受150到200字,8到10行小标题(三)事例+感受150到200字,8到10行结尾(议论、抒情):再次点题,总结全文,揭示主题或升华主题,引起读者共鸣,启发读者感悟人生(20到100字,2到4行)三、运用小标题写作的好处:1、结构新颖巧妙;2、衔接自然流畅;3、内容丰富清新;4、主旨深刻突出四、拟制小标题的常见形式:1、时间串联法:即按时间先后安排。
其方式有:(1)将几则材料浓缩于一日之中。
如《师生情》的小标题分别是“晨练”、“午睡”、“夜自习”,通过清晨、中午、晚上三个特定时间来表现师生间的关爱。
(2)将材料分化在一个人的一生之中,以大的时段间隔剪辑而成。
如获奖环保主题作品《画家的一生》的小标题是“公元1989年”、“公元2015年”、“公元2024年”、“公元2047年”,作者选取画家一生中的四幅画作为内容,暗示性地巧妙地表现了环保的主题,构思新颖独特。
(3)将材料分化在四季之中。
如表现交友话题的小标题“春”、“夏”、“秋”、“冬”,描写农村一年四季生活的《倾听乡村》的小标题“蛙声”、“牛铃”、“打谷”、“雪地”等就属此类。
(4)用一个或几个人的日记剪辑连缀。
如:写对新老师印象的小标题“九月一日,报名”、“九月二日,排座位”、“九月三日,第一堂语文课”,通过三件事表现对新老师的看法;写学校生活的《老师,让我小憩一会吧》的小标题“星期一,心惊胆寒”、“星期二,搏它一搏”、“星期三,哀怨声声”、“星期四,冬天里短暂的春天”、“星期五,黎明前最黑暗的时刻”、“星期六,苦战题海”、“星期日,再向虎山行”,通过一周生活的描写,将学校单调重复、紧张苦闷的生活真切地表现出来。
甜蜜小标题式作文一、校园里的甜蜜鼓励。
在校园的时光总是充满了各种回忆,其中最甜蜜的莫过于来自老师和同学的鼓励。
记得那次运动会,我参加了800米长跑比赛。
_当我站在起跑线上时,心里紧张得像揣了只小兔子,双腿也有些发软。
_这时,我的班主任走到我身边,轻轻地拍了拍我的肩膀,微笑着对我说:“别紧张,你就按照自己平时训练的节奏跑,老师相信你一定能行。
”那简单的一句话,就像一股暖流注入我的心田,让我原本紧张的心情放松了不少。
比赛开始后,我奋力地跑着,可是到了中途,我感觉自己的体力有些跟不上了,脚步也变得沉重起来。
就在我想要放弃的时候,我听到同学们在跑道边大声地为我加油:“加油!你是最棒的!坚持住!”他们的呐喊声仿佛给了我无穷的力量,我咬紧牙关,继续向前跑去。
_最终,我坚持跑完了全程,虽然没有取得很好的名次,但那一刻,老师的鼓励和同学们的加油声,让我感受到了无比的甜蜜。
_解析:这个小标题主要围绕校园里老师和同学给予的鼓励展开。
先描述自己参加运动会时紧张的状态,老师的鼓励成为温暖的力量,接着在比赛中途想要放弃时同学的加油声又让自己坚持下来,通过这些情节的描写突出这种鼓励带来的甜蜜感受。
二、家庭中的甜蜜关怀。
家,是甜蜜的港湾。
在家里,我总是能感受到无微不至的关怀。
有一次,我生病发烧了,整个人昏昏沉沉的。
妈妈发现后,立刻放下手中的工作,带我去医院。
在医院里,妈妈忙前忙后地为我挂号、缴费、拿药,额头上布满了汗珠。
_回到家后,她又细心地为我熬粥,一口一口地喂我吃。
_爸爸也从公司赶回来,坐在我的床边,给我讲笑话,逗我开心,想让我快点好起来。
在家人的精心照料下,我的病很快就好了。
那段生病的日子,虽然身体不舒服,但是家人的关怀却让我沉浸在甜蜜之中。
这种甜蜜是任何东西都无法替代的,它就像冬日里的暖阳,温暖着我的心灵。
解析:此小标题聚焦家庭中的生病场景,展现妈妈在医院和回家后的细心照料以及爸爸的陪伴,通过这些家庭关怀的细节描写,传达出家庭关怀带来的甜蜜感觉,将家庭的温暖比作冬日暖阳,更加形象地突出这种甜蜜的程度。
不经意间的美好作文小标题式
《那些不经意间的美好》
小标题:偶遇的小惊喜
有一天啊,我跟往常一样出门去溜达。
走着走着,就到了一个小公园。
嘿,你说巧不巧,那天阳光正好,照得人身上暖洋洋的。
我在公园里慢悠悠地晃着,突然听到“叽叽喳喳”的声音,顺着声音一看,哟,原来是一棵树上有个鸟窝。
我就站在那盯着看,看着鸟妈妈飞回窝里给小鸟们喂食,那些小家伙张着嘴叫个不停,那个热闹劲啊,真有意思。
我忍不住就一直看着,看了好久。
鸟妈妈一次又一次地飞出去找食物,然后又飞回窝喂给小鸟,看着看着,我心里突然感觉好温暖。
原来这些小生命的日常是这么生动有趣。
然后呢,我就想到,生活中其实有很多这样不经意间的美好啊。
就像这次偶遇小鸟一家,看似很平常,但却给我带来了一份特别的快乐。
以前我可能会匆匆走过,不会在意这些,但是这次的经历让我知道,只要我们稍微留心一下,就能发现那些隐藏在生活角落的小惊喜。
哎呀,真的,有时候美好就是这么突然地出现在你面前,等着你来发现呢!以后我可得多留意留意这些不经意间的美好啦。