小标题式作文怎么写及例文 ppt课件

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演示课件初中生小标题式作文写作指导.ppt

“结局” 《按面事对件挫发折生》发展：的“顺相序遇来”安、排“材相料斗”、“相知”。
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13
镜头组接式《秋》：“蔚蓝的天空”、“高飞的小鸟”、“金黄的树叶”
空间串联式《面对压力》：“学校”、“家庭”、“社会”
《人生“三步曲”》：“童年”、“我的大学”、“在人间”
借鉴曲篇名式
《宿舍奏鸣曲》：“圆舞曲”、“思家曲”、“小夜曲”
么样？想着以前的形影不离、不分彼此，吃饭，
两只碗总是并排在一起，现在已经两顿饭不在一
起吃了，搞得我自己吃的是什么自己也不清楚；
想着以前在一起嬉闹，从没有红过脸，而这次却
成了这种局面，可是明明是他做错了事啊！唉，
我应该对他耐心点，为什么非要吵呢？悔意慢慢
的沉重起来，我真害怕看到友谊的破裂后，狼狈
的我们再次相遇的情景……
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小标题的用法
1.要提示内容，体现文章脉络 2.要围绕中心，由总题目统领 3.要格式相仿，体现整齐优美
1.打破时空界限，内容跳跃性大。
2.减少过渡性文字，突出重点。
3.提纲挈领，层次分明，条理清晰。
4.可以变换叙述角度、主体和人称。
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精彩标题一起看
1、《秋》：“蔚蓝的天空”、 “高飞的小鸟”、“金黄的树叶”
5、序曲、第一章、第二章、第三章
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2.要围绕中心，体现独特个性
以“真”为话题，有位考生写作时拟题为“真我风采”，他设计了三个小标题：性情急躁、生性豁达、幽默风趣。这三个小标题选材典型，从多个角度写出了自己的个性，写出了真实的自我。
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3.要格式相仿，体现整齐优美
以“兴趣”为题写一篇作文，有位考生运用了三个小标题：古韵之“趣”、风雅之“趣”、水墨之 “趣”。这三个小标题字数相等，格式相仿，给人一种整齐协调的感觉。

小标题作文方法PPT课件

示主题或升华主题，引起读者共鸣，启发读者
感悟人生。
.
1
• 四、拟制小标题的常见形式：
• 1、时间串联法：即按时间先后安排。其方式有：
• （1）将几则材料浓缩于一日之中。如《师生情》的小标题分别是“晨练”、“午睡”、“夜自习”，通过清晨、中午、晚上三个特定时间来表现师生间的关爱。
•
• （2）将材料分化在四季之中。如表现交友话题的小标题“春”、“夏”、“秋”、“冬”，描写农村一年四季生活的《倾听乡村》的小标题“蛙声”、“牛铃”、 “打谷”、“雪地”等就属此类。
时老师的眼睛，是最美的眼睛！
• 人生之路漫漫，有老师的目光时刻关注，我们将不会孤单，不会迷惘。它会指引我们不断稳步. 前行，走向光明的未来。 8
•
生活中的亮点
• 生活中的亮点在于发现，于是我提着照相机去寻找生活中的亮点。
•
小巷中
• 这是一个亮点出现的地方。“爸爸，为什么我们要去接奶奶？”一个幼稚的声音传入我的耳朵。“哦，奶奶是爸爸的妈妈，你说为什么要去接啊？”“我知道了，老师说过应该尊敬长辈。”“对，爸爸的儿子长大了？”爸爸兴奋地把儿子一把抱起转了两圈，我举起相机，拍下了第一张“社会新风尚”。
.
5
• 五、利用小标题结构写作需要注意以下几点：
• 1、小标题数量要恰当。一般以3个小标题为宜，最多不超过5个。太少没有必要用小标题；太多，则会使文章要么泛泛而谈，空洞僵化，要么容量太大，字数不合要求。
• 2、小标题要简明扼要，字数、结构要相同或相近，体现整齐优美。
• 3、小标题之间要应互相联系，并且和文章中心有密切关系。
•
严厉的目光
• 教室里静悄悄的，只听见同学们“沙沙”写字的声音和老师沉重而缓慢的踱步声，我们正在进行英语考试。卷子很简单，我很快做完了。突然，同座向我发出了“信号”，我回头看见老师离我还很远，便毫无顾忌地把卷子移了过去。作贼总会心虚。当我再次回头，一双眼睛，一双严厉的眼睛正射出两

小标题式作文写法及例文市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件

“同学们，为何文中‘我旳泪不久地流了下来’？”老师站在讲台上问大
家。
我哪懂得为何，我旳泪怎么也不久地流了下来？大约是被《背影》中旳父子深情感动了吧·······
只要你用心去看，你就会发觉，身边旳风
景也很感人。
——
后记
例文四：这就是幸福
幸福有时就在一瞬间，有时给人是一种快乐，是一种默契后旳愉悦。—题记
5．词语扩充式
一种较为迅速而详细旳切入口，就是围绕题目中旳关键词语来拟小标题，一般稳妥旳做法是经过添加新旳词语，将关键词扩充为短语形式。
如山东省滨州市满分作文《让明灯永驻心中》中间用了三个小标题：淳厚之灯高雅之灯坚韧之灯
三个小标题，给我们呈现了三种不同旳“明灯”，三种不同旳人生追求和生活态度，醒目而简洁，精确而生动。
四个小标题中，分别把“王权”“世俗”“黑暗”“强权”四个被否定旳对象呈示出来，从而突出了庄子不畏王权、陶渊明不随世俗追逐功名、鲁迅不怕黑暗恐怖、毛泽东不惧强权政治旳品质。
四、拟写小标题旳要求：
1.要提醒内容，体现文章脉络 2.要围绕中心，体现独特个性 3.要格式相仿，体现整齐优美
1.要提醒内容，体现文章脉络
看着他满是忧虑旳眼神，我只好再一次对他说：“爸，你就别紧张了，县城我又不是只去过一次。”
“可这次不同，你这是去读书，得长久呆在那儿。”
“你不是说，有爷爷、老师、同学能够帮我吗？”
爸爸，终于放心地笑笑说：“是啊，我旳意思就是一
定要多找他们。记得要经常给家里打电话，有空就回来看看爸爸妈妈。”
谁言寸草心，报得三春晖
“······他嘱咐我夜里警醒些，不要受凉······”
我爸何尝不是也这么？摩托声中，他总不忘回头问几句“莹莹，学校冷吗？”“在学校能吃好吗？”“学习吃力吗？”“和同学们处旳怎么样？”都烦死了。

作文系列小标题法PPT教学课件

原因
遗传物质的稳定和环境条件不断变化相互作用的结果
三、生物与环境的相互关系
1、生物受环境的限制 2、生物适应环境 3、生物改变、影响环境
总结
生物与环境之间是相互作用的，它们是一个不可分割的统一整体。
谢谢
百花争艳——春；绿草如茵——夏；
果实累累——秋；银装素裹——冬。
结尾：驻足生活的舞台，体验春夏秋冬，感悟生活的激情与澎湃。
事例二：
《家庭给我的启示》
开头：提起家庭，也许有“体育之家”、“文艺之家”、“革命之家”，我的家庭却是“数学之家”。因为经过观察与思考，我发现家里存在着许多有趣的数学关系。
“老师，你不走，我们都不走
借用数学公式串联式
《我最感动的事》： “生日—爸爸=失落”、“爸爸—‘我’=代沟”、“爸爸+礼物=爱”、 “爸爸+‘我’=感动”
借用颜色串联式
《眼中的世界》：“橘红”、“新绿”、“雪白”、“水蓝”
借用味道串联式
《品味初三》：“酸”、“甜”、“苦”、“辣”
怎样在写作中拟好小标题？
借鉴曲篇名式
《人生“三步曲”》：“童年”、“我的大学”、“在人间”
《宿舍奏鸣曲》：“圆舞曲”、“思家曲”、“小夜曲”
在写作中运用小标题的常见形式：
借用人物语言串联式
《告别“慢动作” 》（孙心影）：“父母说”、“老师说”、“同学说” 《心与心其实很近》：“老师，我想到你家去”、“老师，给我一块钱”、
请联系自己的生活实际，以“爱就在我身边”为题，写一篇小标题结构作文，字数600字左右。
课堂练习
成长伴随着人的一生。成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。人是这样，世界上万事万物莫不如此。关于成长，你一定还有很多话要说… …

小标题式作文范文公开课获奖课件省赛课一等奖课件

再望你旳眼
到了学校我从车上跳下，背上书包向爸爸告别：“爸！我走了！”爸爸没说什么，只是微笑着点点头。一时间，我发觉爸爸苍老了好多，我回过头，一步步向教学楼走去，进入了门后，我停住了脚步回头向后望去，爸爸还站在那里一动不动，只是脸上多了许多晶莹。爸爸哭了？爸爸居然哭了！此前爸爸在儿子心中总是那么伟大，那么坚强，他不会因任何事掉泪，而今日，为了我，为了我离家上学，他却哭了，不知不觉，眼前蒙上了一层泪雾，模糊了爸爸旳身影…….
雪一直飘，我却温暖，因为有你为我披上充斥关爱旳衣。
因为有爱，岁月刻画出一幅幅令人心动旳风景，因为有真情，它们定格成永不褪色旳画卷。
黑屋不黑
（永远忘不了你，我旳好学生）
学校旳人多了，住旳地方也就不够了。我们义无反顾地走了，去了一楼宿舍旳阴面。
宿舍背面是很高旳库房，所以屋里很暗，但我们旳友谊却使灿烂旳阳光驻足。
再次感受你旳爱
（学生留给我旳财富）
曾几何时，我牵过你旳大手；曾几何时，我靠过你那高大结实旳背；曾几何时，我望过你那不会因任何事而湿润旳双眼，但是，毕竟那已经过去了，目前旳我好想再感受一下，你对我旳爱。
再牵你旳手
老师旳粉笔依旧在黑板上唧唧喳喳旳写个不断，但下面旳同学却无精打睬，心不懂得已经飞到哪里去了。也是旳，立即就要放月假了，又是最终一堂课，能有几种仔细听讲旳？都在等待这解放旳命令！“下课！”伴随老师旳话语，教室里立即活跃起来，都向校门冲去。我也一样。老远便看见爸爸微笑旳脸，我连忙跑过去，爸爸笑着拍拍我旳头，然后接过我旳书包，另一只手则紧紧旳牵着我旳手。在那一瞬间，我愣住了，这是爸爸旳手吗？虽然他还是像此前一样握住我旳手，但却失去了往日旳光滑，而是一双充满老茧而又粗糙旳手，握着这双手，不知为何，我旳泪缓缓落下。

小标题式作文 ppt课件

小标题式作文
7
思考感悟：
1.三个片段的内容有何联系？
2.去掉小标题有何变化？
3.小标题的拟定有何特点？这样写的好处？
小标题式作文
8
一、拟制小标题的好处：
1.打破时空界限，内容跳跃性大。 2.减少过渡性文字，突出重点。 3.提纲挈领，层次分明，条理清晰。 4.可以变换叙述角度、主体和人称。
小标题式作文
小标题式作文
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练习：小标题构思训练
《初中生活剪影》《我们在花季》《我的同学》
小标题式作文
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《初中生活剪影》
这是最高兴的岁月，这也是最悲伤的岁月，这是让人心酸的季节，这也是让人有着许多期望的季节，这是＂酸甜苦辣＂的初中生活．回首初中的日子已快走到了尽头了，它将如儿时的记忆般无声的隐退，把这些稚气未脱的孩子们交给高中，交给大学，交给人生的漫漫长路，只把那永生难忘的酸甜苦辣，泪水和喜悦藏于心底－－供一生回味．
❖ 挣钱的“头子”——爸爸 ❖ 管钱的“头子”——妈妈 ❖ 省钱的“头子”——自己
6《告别“慢动作”》❖ 父母说老师说同学说
人物串联法
7《现代科技带来的喜怒哀乐》
❖喜
怒
哀乐
8《眼中的世界》
❖ 橘红新绿雪白水蓝
9《品味初三》
10《真我风采》 11《我爱我校》
❖酸甜苦辣
❖ 性情急躁 ❖ 生性豁达 ❖ 幽默风趣
镜头一＂酸＂
初中生活最让人心酸流泪，那是一个下午，教室异常安静，五十多双眼睛死死地盯着老师手中的成绩单．＂第一名ＸＸ，ＸＸ．．．＂我的心随着每一个名字的说出而剧烈跳动，无奈十七个名字都过去了，没有我．此时的我仿佛全身的血液都凝住了，多少天的期盼，多少天的努力，我的眼睛镜上布满的雾气．

小标题作文写作指导+++课件(共16张ppt)++2022-2023学年部编版语文七年级上册

小标题必须提纲挈领 01
必须言简意赅。字要少，义要明 02
之间必须有内在的联系 03
小标题之间，最好格式一致 04
PART
04
美文欣赏
为了心中的爱
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细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。 ——题记。
①人生步履匆匆，踩过春夏秋冬的肩膀，让爱穿过心灵深处，你会发现每个地方都有爱都有美。（开头）
扣文L题O或R话E题 M
文题：《十字路口》小标题： ①英雄的十字路口 ②王者的十字路口 ③美女的十字路口
文题：《敬畏泥土》小标题：①功高盖世的泥土 ②坚强伟岸的泥土 ③用途广泛的泥土
PART
03
拟小标题还需谨记
拟小标题还需谨记
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直L接O标RE示
M
一、二、三、四镜头一镜头二镜头三
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引用诗L歌O或R名E言或名著名篇M的书名
文题：《秋风秋雨牵我心》小标题：①呐喊 ②彷徨 ③故事新编
文题：《神曲》小标题：①地狱 ②炼狱 ③天堂
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冬·暖雪 ⑾冬天是我最讨厌的季节，每天天还没亮，我就要起床，顶着严寒，到车站等车。 ⑿昨晚飘了一夜的雪，今天起床晚了。我站在雪地里焦急地等着公交车。眼看要迟到了，车还有来。突然，一辆出租车停在了我面前，司机探出头说：“孩子，去哪？”我把手伸进口袋，里面的一元硬币冷得我缩回了手。我小声说： “我只有一块钱。”司机笑了笑：“上车吧，孩子。”我看了看表，上了车。一路上，司机为了我不迟到，差点闯红灯。他说，他的孩子也每天搭公交车。车里没有暖气，但我却感觉非常温暖。

小标题作文指导ppt课件

6
和老妈在一起和你在一起，我的世界五彩缤纷。——题记
老妈——我亲爱的保姆 “哇，好香呀！”我放学回家，一进家门就闻到了一股炸鸡的味道，果不其然，桌子上摆着一碗黄澄澄、脆香香的炸鸡翅！我不由得奔过去，伸开五指山，捏起一个鸡翅就啃。从厨房里走出来的老妈看到我这副馋嘴的模样，真是又好气又好笑。急忙叫我去洗手，当她看到我的手指甲长得老长老长的，不禁嗔怪到：“十岁了还不讲卫生，赶紧把指甲剪掉呀！”饭后，我伸了个长长的懒腰，坐在沙发上，伸出手来请求道：“老妈，你给我剪指甲呀。”老妈嘴上很不情愿地数落着我，而行动上却早已坐下来开始给我这个“小少爷” 剪指甲。“老妈，快给我的指甲再磨一磨呀。”刚刚解决了“手上工程”，我又把脚翘到她的腿上。“没办法，一并解决了这双臭脚吧，这小子！”我心里偷偷笑刀子嘴，豆腐心的老妈在心里肯定嘀咕着。哎呀，老妈——我亲爱的保姆，和你在一起，真的很舒服！
如以《渴望理解的我》为题目，小标题可以拟为：（1）流泪的波特（2）剪断的跳绳（3）撕碎的画纸。它分别选取《哈利·波特》、跳绳、画纸三个事物，写出父母只让我学习，而断然掐取我的兴趣爱好的事件。
4
6、音乐串联法：《新学期的DO、RE、MI》小标题“DO多”，写作业多；“RE赖”，写课外活动
被占用；“MI迷”，写班上来了竞争对手。以音乐作小标题，给所写的平淡枯燥的学习生活增添了动感。《宿舍奏鸣曲》一文选择了享受轻松和安宁的“亲切曲”、收听足球比赛的“激动曲”、老师斥责后的“思家曲”、熄灯后仍温习功课的“小夜曲”，好一组洋溢着活力与浪漫的青春舞曲！ 7、日记体式：（1）《中学生苦恼》的习作，其小标题为“五月二十日阴”、“五月二十二日雨”、 “五月二十四日狂风暴雨”。作者以日记的形式，层层递进地写了考试后的遭遇。（2）《我与苦难的亲密接触》小标题：

初中语文作文,小标题式作文讲解课件(共45张ppt)

那一年，我15岁，参加的是中考，虽然成绩不理想，却坚持了自我，拥有了美德。
镜头三 “你看中了哪所大学？”好友一把抓过我的志愿书，惊道：“师范大学？凭你的成绩完全可以选择更好的院校嘛！” “但那一直是我的理想。”我早已经历了激烈的思想交锋，最终理想派占了上风，势利派败下阵来，所以只是轻轻应道。 “但理想与现实哪一个更重要？你将来会后悔的。” 好友惋惜道。最终，志愿书上仍是“ⅹⅹ师范大学”。那一年，我18岁，虽然刚刚成人，却完善了自我。拥有了理想。 ——其实，我本来就是一座雕塑，只要去掉边边角角，就能获得完美而真实的自我，而出色的雕塑家，就是自己。
作文形式创新——小标题式
小标题式即在开头点题后，用三四个小标题概括要写的事件、故事情节、人物感情、人物特征、生活片断等。
一、拟制小标题的好处：
1.打破时空界限，内容跳跃性大。 2.减少过渡性文字，突出重点。 3.提纲挈领，层次分明，条理清晰。 4.可以变换叙述角度、主体和人称。
二、拟制小标题的角度
旨的一致性） 3、小标题之间，最好格式一致，语句工整，形
成排比，使文章富有节奏感。（形式的一致性）
小标题欣赏：
1.表现师生情的小标题: “晨练”、“午睡”、“晚自习” 2. 写以“压力”为话题运用的小标题： “教室”、“寝室”、“办公室”
3.以“追求”为话题运用的小标题： “水滴” “溪流” “江河” “海洋”
三个人物三段事例三处地点三个时段三个镜头三段经历三次谈话
小标题的分类：一、时空式：
例：《感受初三》（半命题《感受》）：
教室，书山有路勤为径；寝室，快乐的单身汉；操场，巾帼须眉斗志旺。
《和谐的镜头》：
路口公园停车场

小标题式作文+++课件(共18张ppt)++2023年中考语文一轮复习

思考感悟：
1. 三个片段的内容有何联系？ 2.去掉小标题有何变化？ 3.这样写的好处？
第三关拟制小标题的好处
1.打破时空界限，内容跳跃性大。 2.减少过渡性文字，突出重点。 3.提纲挈领，层次分明，条理清晰。 4.可以变换叙述角度、主体和人称。
第四关拟制小标题的方法
(1) 以时间为序（2) 以空间为序
证明之路生活再次对我设下的考验，便是眼前的方白格子。作文的题目甚为棘手，脑子里也是一团乱麻。这次语文考试，莫不是要〝折戟”？且慢！也许还有转机。每天一篇日记，早晚背诵的名言名句，多少个日夜从模仿名作到写自己的真情实感，都是我努力的证明，有努力作底气，我为何要焦虑慌张？埋下头去，作文一气呵成，这次，我在证明自己的路上放声高歌。
街头走出了小巷，到了市中心，那里人群熙熙攘攘，我绕上平台在那里坐下了。一位年轻的妈妈牵着蹦跳的儿子的手走过我的前面。突然，儿子挣脱开妈妈的手，拣起了一张平卧在地上的广告纸，把它扔进了垃圾箱。儿子调头冲向了妈妈，妈妈兴奋地张开双臂抱住了儿子，带着灿烂的笑容。我举起照相机，拍下了第二张 “社会新风尚〞。生活中的亮点不难发现，它们就存在于社会中，星星点点，照耀人心。
(5) 代表性事物为序（6) 引用诗词名句
(7) 颜色串联法
(8) 情感串联法
第六关小标题构思训练 1.《生活中的亮点》 2.《喝彩》 3.《这样的人让我......》 4.《青春万岁》
生活中的亮点
生活中的亮点在可发现，于是我提着照相机去寻找生活中的亮点。小巷中
这是一个亮点出现的地方。“爸爸，为什么我们要去接奶奶？〞—个幼稚的声音传入我的耳朵。“哦，奶奶是爸爸的妈妈，你说为什么要去接啊？“我知道了，老师说过应该尊敬长辈。”“对，爸爸的儿子长大了？〞爸爸兴奋地把儿子一把抱起转了两圈，我举起相机，拍下了第一张 “社会新风尚〞。

初中作文指导：拟写小标题(共33张PPT)

事例+感受 150字到200字，8到10行小标题（三）
事例+感受 150字到200字，8到10行
结尾（议论、抒情）：再次点题，总结全文，揭示主题或升华主题，引起读者共鸣，启发读者感悟人生（20到100字，2到4行）
示例
《那扇窗教会我成长》
1.开头：每晚回家，我总会站在楼下，看每户人家的窗户里映照的温情。那些大大小小的窗户，投射出一个又一个故事，或甜蜜，或难过。看着看着，我的内心温热起来。
2.主体：
小标题：窗里·春光融融
童年，老屋里的那扇窗—— 那扇窗，┄┄，它教会我┄┄
小标题：窗外·期待殷殷
少年，教室里的那扇窗—— 那扇窗，┄┄，它教会我┄┄
小标题：窗上·梦想闪闪
如今，房间里的那扇窗—— 那扇窗，┄┄，它教会我┄┄
3.结尾
抒情议论至少一段
正式的结尾
记小结
拟小标题的角度
时间地点人物情节发展情感颜色味道诗句
例文展示：
为自己鼓劲
走过一段长长的路，身后早已是模糊的云烟，那些或深或浅的脚印，都是属于自己的——属于自己的努力，属于自己的胜利，属于自己的未来。恰似破茧成蝶的成长过程，理应为自己鼓劲，为生命配乐。
毛毛虫·开端
随着那一声春雷响起，那无数颗黑乎乎的小蛋静静的躺着，又一声雷响起，蛋壳微裂，钻出无数只毛毛虫，新生命开始了。
给下面的作文题拟出合适的小标题。
《感受四季》
时间地点人物情节发展情感颜色味道诗句
春
初春
夏
盛夏
秋
金秋
冬
严冬
天街小雨润如酥
小荷才露尖尖角
霜叶红于二月花
千树万树梨花开
春之温婉夏之美艳秋之飒爽冬之凌冽

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小标题式作文怎么写及例文
19
三、拟制小标题的方法：
（1）以时间为序
（2）以空间为序
(3) 以事情发展为序（4）按照内容
（5）用数字或字母（6）引用诗词名句
(7) 颜色串联法
(8) 情感串联法
小标题式作文怎么写及例文
20
四、拟写小标题的要求：
1.要提示内容，体现文章脉络 2.要围绕中心，体现独特个性 3.要格式相仿，体现整齐优美
小标题式作文怎么写及例文
3
佳作欣赏
打造蓝天
起风了
春天还没有过去，不知怎么了，天气忽地变冷了，风赶走了太阳，吹散了花香，吹谢了百花，又回到冬天了吗？
风肆虐地狂刮。“你做错了事，为什么不去道歉？”“我没有错，你不要乱讲！”“你错了……”“我没有……”风吹乱了我的头发……
小标题式作文怎么写及例文
粗犷的父爱细腻的母爱熠熠的师爱
小标题式作文怎么写及例文
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事例：
《我从生活那里学到的》
开头：生活在生命的磁场里高速运动着。走过无数个季节的轮回，年轻的我们学到了很多东西，四季在自然的舞台上演奏着自己的生命进行曲。我们也在一天天长大，在其中感受着生活的洗礼。
百花争艳——春；绿草如茵——夏；
小标题式作文怎么写及例文
14
6.以“追求”为话题运用的小标题： “水滴”“溪流”“江河”“海洋” 7.《眼中的世界》运用的小标题： “橘红”、“新绿”、“雪白”、 “水蓝” 8.《现代科技带来的喜怒哀乐》运用的小标题：“喜”、“怒”、 “哀”、“乐”
小标题式作文怎么写及例文
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9、《铭记在我心灵深处的爱》4 Nhomakorabea下雨了
昨夜难眠！冰凉而硕大的雨滴砸在马路上、玻璃上、房顶上，升起一阵雨雾， “吧嗒吧嗒”作响，透骨的寒气在雨中游荡，侵袭着慌忙奔走的人们。
小标题式作文怎么写及例文
5
那天我和他争得面红耳赤，最后不欢而散，
各自回到寝室。不知道现在他怎么样了，碰上这
样的天气，瘦弱的他会不会感冒？有没有人陪他
去医务室？他总喜欢在病中逞能，不知道这次怎
小标题式作文怎么写及例文
21
1.要提示内容，体现文章脉络
以“拥有现在”为话题，有位考生设计了一则童话，通过龙王三个女儿对待现在的不同态度来证明观点。这位考生运用了四个小标题：大姐过去在懊恼、二姐现在在劳作、三妹未来在憧憬、结局。这四个小标题既提示了每部分的内容，同时又使文章显得脉络清晰。
小标题式作文怎么写及例文
22
2.要围绕中心，体现独特个性
以“真”为话题，有位考生写作时拟题为“真我风采”，他设计了三个小标题：性情急躁、生性豁达、幽默风趣。这三个小标题选材典型，从多个角度写出了自己的个性，写出了真实的自我。
1.打破时空界限，内容跳跃性大。 2.减少过渡性文字，突出重点。 3.提纲挈领，层次分明，条理清晰。 4.可以变换叙述角度、主体和人称。
小标题式作文怎么写及例文
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二、拟制小标题的角度
三个人物三段事例三处地点三个时段三个镜头三段经历三次谈话
小标题式作文怎么写及例文
12
小标题欣赏：
关于文章写作的三字经
写作文能过关广阅读集文源
莫犯难勤观察赏名篇寻规律
下苦功多体验常写练觅经验
小标题式作文怎么写及例文
1
小标题式作文揭秘
小标题式作文怎么写及例文
2
作文形式创新——小标题式
小标题式即在开头点题后，用三四个小标题概括要写的事件、故事情节、人物感情、人物特征、生活片断等。
小标题式作文怎么写及例文
8
此时的阳光多么温暖！友善，一个多么普通的词，却能拨开乌云，打造蓝天！友善，友谊的保护伞！……
小标题式作文怎么写及例文
9
思考感悟：
1. 三个片段的内容有何联系？ 2.去掉小标题有何变化？ 3.小标题的拟定有何特点？这样写的好处？
小标题式作文怎么写及例文
10
一、拟制小标题的好处：
小标题式作文怎么写及例文
6
云散了
雨停了，云慢慢散开，太阳撒下一片温暖，整个世界又都恢复了生机，树叶花蕾上的雨水在晶莹发光，风变得柔和了，空气是那么清新。
这才是春天！
小标题式作文怎么写及例文
7
我揉着红红的眼睛，去了他班找他，他不在，病了？我便急忙跑去医务室，却和他撞了个满怀，他两手拎着一些礼物，呆在那里。我们的脸都红了，我握住了他的手，对他微笑，“我不该和你吵。”我说。“不，是我的错。”他也笑了。他终于承认自己错了，让我陪他去道歉，我转过身，按住表，要留住这最快乐的时刻，我悄悄拭去眼泪。
果实累累——秋；银装素裹——冬。
结尾：驻足生活的舞台，体验春夏秋冬，感悟生活的激情与澎湃。
小标题式作文怎么写及例文
17
事例：
《家庭给我的启示》
开头：提起家庭，也许有“体育之家”、“文艺之家”、“革命之家”，我的家庭却是“数学之家”。因为经过观察与思考，我发现家里存在着许多有趣的数学关系。
正比例反比例；循环不等式；直线函数y=kx; 结尾：朋友，听完我的讲述，我想你的家里一定也有
这样的数学关系，是吗？
小标题式作文怎么写及例文
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事例：
《故乡的符号》
开头：我曾听人这样说，倘若在外地碰到同乡，便会油然产生亲切之感，而且辨认“乡亲”也是极其容易的，因为同乡之间都带着故乡的符号——
乡音；乡风；乡情
结尾：家乡的符号：乡音、乡风、乡情，没有肤色的讲究，不受时空的限制，代代相传，绵延不绝。为什么？因为炎黄子孙的根在神州大地，“宁波老乡”心系宁波啊！
1.表现师生情的小标题:“晨练”、 “午睡”、“晚自习” 2. 写以“压力”为话题运用的小标题： “教室”、“寝室”、 “办公室” 3. 如《难忘旧友》的小标题：相识、相知、分别
小标题式作文怎么写及例文
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4.以“水”为话题运用的小标题： “清明时节雨纷纷”、“路上行人欲断魂”、“借问酒家何处有”、“牧童遥指杏花村” 5. 以“兴趣”为题运用的小标题：古韵之“趣”、风雅之“趣”、水墨之“趣”。
么样？想着以前的形影不离、不分彼此，吃饭，
两只碗总是并排在一起，现在已经两顿饭不在一
起吃了，搞得我自己吃的是什么自己也不清楚；
想着以前在一起嬉闹，从没有红过脸，而这次却
成了这种局面，可是明明是他做错了事啊！唉，
我应该对他耐心点，为什么非要吵呢？悔意慢慢
的沉重起来，我真害怕看到友谊的破裂后，狼狈
的我们再次相遇的情景……