下载文档原格式
关于动作描写的摘抄
1、她拿起画笔，轻轻地勾勒出树干的轮廓，每一笔都充满着力量和生命力。
2、他飞快地跑过田野，脚下的泥土飞溅，仿佛一道闪电划过天际。
3、他用力地握住方向盘，手臂上的肌肉紧绷，展现出一种坚定和果敢。
4、她轻盈地跃上舞台，优雅的舞姿让人们惊叹不已，仿佛一只美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
5、他猛地扑向敌人，手中的刀剑闪烁着寒光，一瞬间便将敌人击倒在地。
6、她细心地擦拭着玻璃杯，每一个细节都不放过，仿佛在完成一件神圣的使命。
7、他飞快地敲打着键盘，手指在键盘上飞舞，仿佛一位钢琴家在演奏着美妙的乐章。
8、她静静地站在窗前，手捧着一本书，眼睛紧盯着文字，仿佛陷入了另一个世界。
9、他用力地拽住缰绳，身体前倾，与马儿一同奔腾在草原上，感受着自由和畅快。
10、她轻轻地抚摸着小猫的毛发，手上的动作轻柔而温暖，仿佛在安抚一颗受伤的心灵。
传神的动作描写作者：刘玉慈来源：《作文周刊·初二·人教·同步辅导版》2014年第25期【片段导入】一她不会匍匐前进，也不能快跑。
她干脆直着身子，一摇一摆，慢慢地向方场上走去。
她默默地走过那些红军身边，在坟旁跪下，从黑色的大围巾底下取出又一支蜡烛来……老妇人蹲下身去拾起那蜡烛头，把那新的一支点着，插在那老地方。
——[前苏联]西蒙诺夫《蜡烛》阅读心得这两处描写分解出一系列慢动作，表现了老妇人对烈士牺牲的哀痛，对红军战士的敬意。
这是母亲对儿子的深情，是人类最美好的情感。
二大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙……我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。
于是架起两支橹……飞一般径向赵庄前进了。
——鲁迅《社戏》阅读心得跳→拔→点开→磕→退后→上前→架起，这些动词生动细腻地写出了小伙伴们开船时的情景，既说明了江南水乡少年们驾船技术的高超，又体现了他们轻松欢快的心情及对看社戏的急切心理。
【技法点睛】一、选准动词，展现动态过程。
人物描写方法中动作描写很常见，一连串的动作能详细地介绍人物活动的过程，但描写动作时一定要选词恰当。
如朱自清的《背影》，写身体肥胖的父亲帮我买橘子，用了一系列的动词，如“蹒跚”“爬”“攀”“缩”“微倾”，突出了父亲腿脚不灵便，作者通过这动态的过程，为我们呈现出一个只想尽力为儿子做点事的父亲的形象。
由此可见，运用动作描写，关键是选用准确的词语，使之细腻而又连贯，给人一个具体的动态过程，从而调动读者的想象力去丰富人物形象。
二、抓住特征，用符合人物年龄、身份的动作表现人物性格。
在人物的动作描写中，往往可以透露出人物丰富的内心世界，表现人物的性格特征。
如魏巍的《我的老师》，“仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了”中，蔡老师作为老师，学生犯了错，要惩罚一下，但她又不忍心真的教训“我”，因此，“敲”字表明蔡老师性格的温和，她是真心爱护学生的。
鲁迅短篇小说中传神的动作描写作者：梁宗扬来源：《语文教学与研究(综合天地)》2010年第11期通过描写人物的动作来表现人物的精神面貌和性格特征,使人物形象丰满起来,这是人物描写的重要方法之一。
纵观鲁迅的短篇小说,其中不乏传神的动作描写。
“却见一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
”这是《故乡》中描写杨二嫂形象的一段文字。
在这里,鲁迅没有用多少笔墨,却逼真传神地勾画出杨二嫂的形象及灵魂。
通过“搭”、“张”等动作,刻画出杨二嫂一副骂街的架势,使这个略显放肆的泼妇的形象活生生地展示在读者眼前。
《药》中的华大妈明明知道钱放在枕头底下,却“掏”了半天,老栓将钱抖抖地装入袋后,又“按了两下”。
一“掏”一“按”,就把穷苦人家积攒的艰难,对辛辛苦苦挣来的钱的珍惜,以及为儿子治病的疑虑和希望,囊括其中,使读者一下子感到了这包洋钱的份量——它系着华老栓一家三口的命运。
在“古□亭口”,康大叔接钱时,先是“摊”着大手,继而“抓”过洋钱,最后还“捏一捏”。
在黑暗中,我们尽管看不清他的神态,但从“摊”、“抓”、“捏”三个拿钱的动作中,分明看出一个凶狠蛮横、贪婪无耻的刽子手的嘴脸。
《孔乙己》开头描写孔乙己出场时有这样一个细节:孔乙己一到店,所有喝酒的人便都望着他笑,有的叫道:“孔乙己,你脸上又添上新伤疤了!”在这样一片嘲笑声中,孔乙己不回答,对柜里说:“温两碗酒,要一碟茴香豆。
”然后“便排出几文大钱”。
这里的“排”是属于孔乙己的特有动作,一字就把人物的地位、身世、性格和盘托出。
“排出九文大钱”即用手一枚一枚数着排放下来,孔乙己用这慢吞吞的动作,既掩饰了内心的不安,同时也表示他对这九文钱的珍惜。
另外,孔乙己身材高大,用“排”字还表现出他把钱一个挨一个地往柜上放的姿态和付现钱从不拖欠的好品格,这和后面的“从破衣袋里摸出四文大钱”,形成鲜明的对比,那时他被丁举人打折了腿,人矮了半截,生活更苦,只能“摸出四文大钱”,这足以表明他已陷于穷途末路的狼狈境地。
人物描写之动作传神【经典文段】我的二哥也是个书迷，他比我大五岁，借书的路子比我要广得多，常能借到我借不到的书。
但这家伙不允许我看他借来的书。
他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长的，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。
他知道我溜到了他的身后，就故意地将书页翻得飞快，我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。
他很快就会烦，合上书，一掌把我推到一边去。
但只要他打开书页，我很快就会凑上去。
他怕我趁他不在时偷看，总是把书藏到一些稀奇古怪的地方，就像革命样板戏《红灯记》里的地下党员李玉和藏密电码一样。
但我比日本宪兵队长鸠山高明得多，我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到，找到后自然又是不顾一切，恨不得把书一口吞到肚子里去。
有一次我好不容易从同学那里借到一本《三家巷》，回家后一头钻到堆满麦秸草的牛棚里，正看得入迷，二哥悄悄地摸进来，一把将书抢走，说：这书有毒，我先看看，帮你批判批判！他把我的《三家巷》揣进怀里跑走了。
我好恼怒！但追又追不上他，追上了也打不过他，只能在牛棚里跳着脚骂他。
几天后，他将《三家巷》扔给我，说：赶快还了去，这书流氓极了！我当然不会听他的。
我怀着甜蜜的忧伤读《三家巷》，为书里那些小儿女的纯真爱情而痴迷陶醉。
旧广州的水汽市声扑面而来，在耳际鼻畔缭绕。
一个个人物活灵活现，仿佛就在眼前。
当我读到区桃在沙面游行被流弹打死时，趴在麦秸草上低声抽泣起来。
我心中那个难过，那种悲痛，难以用语言形容。
那时我大概九岁吧？莫言《童年读书》【妙处可言】动作描写，几乎是刻画人物不可缺少的重要技巧。
这种描写技巧之所以如此受人青睐，主要在于它不仅能够展示人物性情，还能巧妙地表达作者独特的思想感情。
品读上面的片段，同学们至少可以学到两种动作描写的技巧。
技巧一：紧扣个性，借动作表露心迹。
熟话讲言为心声。
其实，人物的动作也是心声的一种表露，通过人物的不同寻常的动作，来反映其内心或喜或悲、或失落或兴奋的复杂心理。
动作描写是文学作品中塑造人物最为重要、也是最常用的一种方法，人物正是在言行中站立起来的。
古今中外的文学作品离不开对动作的传神描绘：葛朗台死前独具特色的动作，范进中举后出人意料的疯癫，无不幽默风趣、入木三分。
正如契诃夫所说的”最好还是避免描写人物的精神状态,应当尽力使得人物的精神状态能够从他的行动中表现明白。
”成功的动作描写可以能突出人物特点或者体现人物性格和内心世界。
下面我们可以欣赏几个经典的片断：老头身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。
“什么东西？”他拿着宝匣往窗前走去。
“噢，是真金！金子！”他连声叫嚷……——《守财奴》七十多岁的老头，一见到金子时的这一纵一扑的动作，刻划了葛朗台强烈地发狂地占有金子的欲望、贪婪的本质与思想。
学会描写动作，就是学会了用“事实说话”，就可以把内容写具体了。
然而我们很多同学描写人物动作，写得太笼统，内容空洞，达不到它应达到的效果。
如何成功地描写人物动作呢，下面介绍几种简单可操作的方法。
抓住特征，准确恰当地运用动词法国作家福楼拜说：“无论你所要讲的是什幺，真正能表现它的句子只有一个，真正适当的动词和形容词也只有一个，就是那最准确的一句，最准确的一词。
”例：说时迟，那时快。
那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。
左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。
两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。
这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞等”10个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿式描写得准确而逼真。
我们再看一个例子：看同样是吃西瓜，动词使用的不同，带来了什么不同的效果。
“战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出…啧啧‟的赞叹声。
”小妹妹抓起一块西瓜就往嘴里塞，吮着、嚼着、咽着，两腮鼓得像两个乒乓球，鼻子和下巴都沾满了瓜汁。
这里战士们的动作写出了一种自豪感，而小妹妹却被表现成了个“小馋猫”。
动作描写好句好段摘抄1. 描写人物动作的连贯性：他像只灵活的猴子，一跃而上，攀爬在崎岖的山路上，连续不断，似乎不知疲倦。
他的手指紧紧抓住岩石的缝隙，身体轻盈地摆动，仿佛在跳舞一般，让人惊叹不已。
2. 描写人物动作的细节：他拿起笔来，细心地在纸上描绘，每一笔都显得那么细腻，仿佛要将每一个细节都刻画得栩栩如生。
他的手腕微微颤抖，笔尖在纸上划过，留下一道道美丽的线条。
3. 描写人物动作的生动性：她跳跃起来，像一只自由飞翔的小鸟，展翅高飞。
她的身体在空中轻盈地飘动，仿佛在云端舞蹈，给人留下深刻的印象。
她的双脚猛地踏地，身体向前倾，仿佛要冲破一切束缚。
4. 描写人物动作的情感：他紧紧地抱住她，泪水涌出眼眶，滑落在她的肩膀上。
他的身体微微颤抖，每一寸肌肤都在诉说着内心的痛苦和悲伤。
他的双手紧紧地握成拳头，仿佛要将所有的情感都压抑下去。
5. 描写人物动作的逼真性：他站在窗前，眼睛紧紧地盯着外面，仿佛要将每一个细节都收入眼底。
他的手指轻轻地敲着窗户，每一次敲击都显得那么真实，仿佛要将玻璃击碎。
6. 描写人物动作的传神性：他静静地坐在那里，眼睛微闭，仿佛在沉思。
他的手指轻轻地抚摸着杯子的边缘，每一次触摸都显得那么传神，仿佛在跟杯子讲述自己的故事。
7. 描写人物动作的深入性：他站在那里，深深地吸了一口气，仿佛要将所有的空气吸入体内。
他的手指紧紧地抓住剑柄，每一次握紧都显得那么深入，仿佛要将剑柄捏碎。
8. 描写人物动作的想象力：他像一只自由的海鸟，翱翔在无边无际的大海上。
他的双臂张开，仿佛要拥抱整个世界。
他的身影在海面上若隐若现，给人留下无尽的想象空间。
用动作语言神态描写,写作文,400字左右全文共9篇示例，供读者参考用动作语言神态描写,写作文,400字左右篇1爸爸的工作十分繁忙，几乎每天中午用来吃饭的时间都很少。
无论吃什么，他总是我们家最先吃完饭的。
这一天中午，我们家吃皮皮虾，我想，这下我要细细的品尝鲜美的大餐了。
来到桌前，我立即抓起个一只皮皮虾，用嘴吹了吹，仍然很烫手。
这时爸爸也快步赶来。
只见爸爸熟练地拿起皮皮虾，随意地将脑袋和尾巴掐掉，只留下了中间包着一层带刺甲壳的肉。
为了不扎嘴，整个倒着放进嘴里。
他为了不弄脏衣服，低下头，接着桌子上的'碗，一只手抓住皮皮虾的一端。
同时，上下两排门牙不停地快速张开合上，发出嘎吱嘎吱的声音，将肉完整地挤进嘴里。
又像打印机一样，将空壳小心翼翼地吐了出来。
空壳仍完好无损，只是一丁点肉也不剩。
转眼间好几个皮皮虾变成了空壳儿。
我被爸爸一连串的动作惊呆了。
忘记了剥手中的皮皮虾。
此时爸爸已经站了起来，拿起一张纸擦擦嘴，说：“我吃完了。
”随即快走到电脑旁，又开始埋头工作。
啊，爸爸太辛苦了，吃皮皮虾这样的美味也能如此的快，顾不得享受，只为能多挤出时间来工作。
标题:小明上学的一天我叫小明,今年8岁,上二年级。
每天早上7点钟,妈妈就会轻轻地拍拍我的小脸蛋:"小明,起床啦,快去上学!"我总是眯着小眼睛,赖在被窝里哼哼唧唧,不愿起来。
妈妈会严厉地说:"再不起来,我可要生气啦!"我只好乖乖爬起来,擦着惺忪的小眼睛往洗手间走去。
吃过妈妈做的营养早餐后,我背起小书包,迈着小碎步跑到学校。
到了教室,老师已经站在讲台上了,我赶紧把小手举起来说:"老师好!"然后乖乖地坐在座位上。
上午的课可真无聊,我总是东张西望,看着窗外的小树儿随风摇曳。
老师经常板着张凶巴巴的脸对我说:"小明,专心点!"我会讪讪地低下小脑袋。
中午放学了,我高高兴兴地蹦蹦跳跳回家。
妈妈给我做了香喷喷的午饭,我狼吞虎咽地吃着,脸蛋儿鼓鼓的。
动作描写片段作文3篇动作描写片段作文3篇在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的动作描写片段作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
动作描写片段作文篇1陈昱宇这个贪吃鬼只要一见到吃，就算他正在专心致志地玩自己的玩具，他都会猛地把手里的玩具放下，紧接着以风的速度站起来，迅速迈出他那不太熟练的步子，举着双手，一边扯着嗓子庆祝一边跑到食物面前，一下子就给抢过来，双手紧紧地抱着食物往大嘴里送，开始狼吞虎咽地吃起来。
如果你要是不给他，他就会一个劲地跺脚，一脸委屈地看着你开始撒娇，严重了，他就会在地上不停地打滚，赖着不走，你要是见到，肯定受不了，只能把美味的食物递给他了。
动作描写片段作文篇2（一）校园里的爬山虎它是植物中的一员，它就是爬山虎，它沐浴着早春的阳光，蓬勃向上，永不停息。
嫩绿的它就好像是一块绿色的大屏幕，放着学校的光彩。
它虽然没有花儿那样美丽多姿。
但它向征着坚持不懈的`精神。
并放着它独特的光彩——绿色。
它虽然显得很不起眼，但它一直默默地奉献着，奉献着……（二）姐夫家的阳台每当走进姐夫那温馨的家，我就会被那诱人的清香所迷住。
瞧，那粉红的海棠就像害羞的小姑娘，红着个脸，正热情地招待着我们呢！那些白色百合花就像一个个舞蹈家，各有各的姿态，诱人的清香更给它增添了几分色彩。
但偏心的春天好像只把绿色给了仙人掌，但仙人掌好像还不满足——身上长满了刺刺……唯恐别人偷走它，美丽的青春就因为这样姐夫家的阳台才显得更加温馨、浪漫！（三）在上学的路上在这个鸟语花香的早晨，一切都是美好的，一阵春风吹过，马路两旁的花花草草随风飘动，挺拔的大树妈妈就像一个威武的将军巍然屹立在那儿。
那些争奇斗艳的花儿更给马路增添了几分色彩。
动作描写片段作文篇3一、开学之初清脆的铃声，迎来了新学期的开学典礼大会，片段作文──动作描写。
龙源期刊网
巧妙精选动词人物表达传神
作者：程雪梅
来源：《作文周刊（小学五年级版）》2010年第14期
在写人作文中,巧用动作描写,会使笔下的人物形象、生动。
俄国作家契诃夫说过:“应当尽
力使得人物的精神状态能够从他的行动中表现明白。
”人物动作要“活”,必须抓住最富特征、最能表现人物个性的动作来写。
如《小英雄雨来》中的一段:
只听见扑通一声,雨来扎进河里不见了——忽然,远远的水面上露出个小脑袋来。
雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。
这一“扎”一“抖”一“抹”一“吹”一“笑”,把雨来天真、活泼、机敏、可爱的性格和识水性、善游泳的特点形象具体地表现了出来,既生动有趣,又为下文中雨来的脱险埋下了伏笔。
学生习作中也不乏精彩之笔,请欣赏下面的片段:
倩倩把左胳膊的袖子拽上去,露出一只玩具手表。
她朝手腕上左看右瞧,又把“表”贴近耳边,静听了一会儿,然后摇摇头,装模作样地叹了一口气:“唉,表坏了!”
这一段“假戏真演”的动作描写,把倩倩一本正经的样子刻画得栩栩如生。
动词
“拽”“看”“贴”“听”“摇”“叹”的巧妙运用,令文章内容真实生动,读后给我们留下了深刻的印象。
恰如其分地写好人物的动作,使人物形象更加生动。
认识到这一点,同学们平时就要多注意身边人物的活动,观察人物的动作特征,想一想精选什么动词最传神;在看课外书时,既要学习古今作家巧妙用词的范例,又要摘录有关词汇,加以揣摩和积累。
相信这样定能使你笔下的人物“活”起来。
《传神的人物描写摘抄》我的语文课本里有好多传神的人物描写，可有意思啦！有一段写的是一个小女孩。
“她扎着两个羊角辫，脸蛋红扑扑的，像个熟透的苹果。
一双大眼睛忽闪忽闪的，透着机灵劲儿。
”你看，就这么几句话，一个可爱又机灵的小女孩就好像站在我面前了。
还有一段写的是一位老爷爷。
“老爷爷满脸皱纹，就像那干枯的树皮。
他的眼睛深深地陷了进去，可目光却依然炯炯有神。
背驼得像一张弓，走路的时候一步一步，慢悠悠的。
”读着这段描写，我仿佛能看到那位饱经风霜但依然精神矍铄的老爷爷。
再看这一段写老师的。
“老师走进教室，手里拿着一本书。
她的头发整齐地梳在脑后，脸上带着微笑，那笑容就像春天里的阳光，温暖又明亮。
”一想到这样的老师，我心里就觉得特别亲切。
这些传神的人物描写，让我好像认识了好多好多不同的人，真有趣！《传神的人物描写摘抄》我特别喜欢读那些传神的人物描写，感觉就像在和那些人面对面交流。
比如说，有这样描写一个小男孩的：“他穿着一件蓝色的运动服，跑得像风一样快。
额头上的汗珠一颗一颗地往下掉，可他一点儿也不在乎，嘴里还喊着：‘我要拿第一！’”读着这段，我都能感受到小男孩的活力和冲劲。
还有描写一位阿姨的：“阿姨在菜市场里卖菜，她的声音又响亮又好听。
‘新鲜的蔬菜，快来看看哟！’一边吆喝，一边熟练地给顾客称菜、找钱。
她的脸上总是带着热情的笑容，让人忍不住想多买点儿。
”这样的描写，让我一下子就记住了这位热情的阿姨。
再有一段写警察叔叔的：“警察叔叔站在马路中间，指挥着交通。
他的身姿挺拔，手势有力。
汗水湿透了他的后背，可他的眼神始终专注，认真地守护着大家的安全。
”读着这段，我对警察叔叔充满了敬佩。
这些精彩的描写，让人物都活灵活现啦！《传神的人物描写摘抄》读那些传神的人物描写，真是一种享受。
有一段是这样写一个厨师的：“厨师系着一条白色的围裙，手里拿着大勺，在厨房里忙得团团转。
锅里的菜‘滋滋’作响，他的脸上满是专注，不停地翻炒着，那动作熟练极了。
传神的人物描写摘抄在文学的世界里，传神的人物描写就像是一把钥匙，能够打开读者的心门，让他们走进一个个鲜活的灵魂深处。
这些描写如同一幅幅细腻的画卷，将人物的形象、性格、情感展现得淋漓尽致。
比如在《红楼梦》中，曹雪芹对王熙凤的描写令人过目难忘：“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
”短短几句话，就把王熙凤的容貌特点和威严又泼辣的性格生动地勾勒了出来。
“丹凤三角眼”和“柳叶吊梢眉”，形象地描绘出她眼神的锐利和眉毛的妩媚，让人感受到她的精明和厉害。
“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”则通过对她面部表情和声音的描写，展现出她善于交际、八面玲珑的一面。
再看《水浒传》里对鲁智深的描写：“头裹芝麻罗万字顶头巾，脑后两个太原府纽丝金环，上穿一领鹦哥绿纻丝战袍，腰系一条文武双股鸦青绦，足穿一双鹰爪皮四缝干黄靴。
生得面圆耳大，鼻直口方，腮边一部貉胡须。
身长八尺，腰阔十围。
”从鲁智深的穿着打扮到他的外貌特征，一个粗犷豪放、武艺高强的好汉形象便跃然纸上。
特别是“身长八尺，腰阔十围”，简单几个字，就突出了他身材的魁梧壮实。
还有《骆驼祥子》中对祥子的描写：“他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。
头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。
腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。
”这段描写朴实无华，却将祥子老实、健壮的形象展现得十分清晰。
尤其是那块疤的来历，增添了人物的真实感和生活气息。
在《巴黎圣母院》中，雨果对卡西莫多的描写也堪称经典：“一个大脑袋，红棕色头发竖起；两个肩膀之间耸着一个偌大的驼背，与其相对应的是前面鸡胸隆凸；大腿与小腿，七扭八歪，不成个架势，两腿之间只有膝盖才能勉强并拢，从正面看去，活像两把月牙形的大镰刀，只有刀把接合在一起；宽大的脚板，巨大无比的手掌；而且，这样一个畸形的身躯，却有着一种难以描状的可怕体态：精力充沛，矫健敏捷，勇气非凡。
描写戏剧演员动作的句子
嘿，你知道吗，戏剧演员在舞台上那可真是太神奇啦！他们的动作就像是被施了魔法一样。
当他们出场时，那步伐，就像一阵轻盈的风，缓缓地吹上舞台。
比如梅兰芳大师饰演的虞姬，出场时那袅袅婷婷的脚步，不正是像极了那在花丛中翩翩起舞的蝴蝶吗？优雅而迷人。
他们一举手，一投足，都有着说不出的韵味。
就好像是在诉说着一个个动人的故事。
看那演员在表现愤怒时，手臂猛地一挥，仿佛要把所有的不满都甩出去，那力度，那气势，哇，真让人震撼！这不就跟我们生气时跺脚一样嘛，只是他们的表现更加艺术化。
还有啊，他们的眼神，那可真是会说话呢！有时一个含情脉脉的注视，能让人的心都融化了。
就如同那温暖的阳光，洒在人的心间。
比如程砚秋先生在表演时那传神的眼神，不就像那夜空中最亮的星，让人忍不住一直盯着看嘛。
当他们旋转时，那身姿，如同绽放的花朵，美丽而绚烂。
每一个转身，每一个停顿，都恰到好处。
仿佛时间都为他们而停止。
戏剧演员的动作，真的是太精彩啦！他们用自己的身体语言，为我们创造了一个又一个奇幻的世界。
他们的每一个动作，都是那么的用心，那么的有感染力。
让我们这些观众完全沉浸其中，无法自拔。
这就是戏剧演员的魅力啊，他们是舞台上最闪耀的星星，让我们为他们
的精彩而喝彩！我觉得，戏剧演员的动作就是艺术的最高体现，没有什么能比这更让人着迷啦！。
人物动作神态描写的句子摘抄嘿，你知道吗？人物的动作神态描写那可真是太有意思啦！就像我
们看一场精彩的电影，那些人物的一举一动、一颦一笑都能让我们深
陷其中。
比如说，当一个人紧张的时候，他可能会不停地搓手，那手
就像是两只小老鼠在打架似的，“哎呀，他咋这么紧张呢！”这就是很
生动的动作描写呀。
再看看这个，当一个人听到惊喜的消息时，眼睛一下子瞪得像铜铃，嘴巴张得大大的，仿佛能吞下一个鸡蛋，“哇塞，这表情也太夸张了吧！”这就是传神的神态描写。
还有呢，一个人在思考问题时，可能会皱着眉头，手托着下巴，眼
神专注得好像全世界就只剩下他和那个问题了，“嘿，他可真是全神贯
注啊！”
就像我上次看到一个小女孩，她看到喜欢的糖果时，那眼睛里放光
的样子，就跟小星星似的，“天哪，那渴望的小眼神太可爱啦！”她的
手还不自觉地伸出去，就像是被糖果吸过去一样。
又或者是一个运动员在赛场上，他奔跑时那矫健的身姿，每一步都
充满了力量，仿佛要把地面踩出坑来，“哇，这速度也太快了吧！”他
脸上那坚定的表情，写满了对胜利的渴望。
人物的动作神态描写真的是超级神奇的东西，它能让我们看到一个
个鲜活的人物形象，就好像他们真的在我们面前一样。
我们可以通过
这些描写去感受他们的心情，理解他们的想法。
所以啊，大家一定要多去留意这些精彩的描写，你会发现一个全新的世界！这就是我的观点，人物动作神态描写真的太重要啦！。
