人教部编版历史八年级下册第五单元第16课 独立自主的和平外交(共39张PPT)

教案序号： 课题：16、独立自主的和平外交

教学目标：

1、结合教材，完成自学检测试题，识记和平共处五项原则提出的时间、内容，万隆会议召开的时间、周恩来在会中提出的方针等基础知识；

2、回顾建国初期国家面临的局势及观看视频，概括和平共处五项原则提出的背景、内容，认识到新中国实行独立自主的外交政策；

3、观看视频，说出万隆会议召开前与会议中面临的困难，理解“求同存异”方针的含义，归纳万隆精神的内涵；分析概括新中国初期取得重大的外交成就的原因，增强民族自豪感，激发爱国热情。

教学重点：

1、回顾建国初期国家面临的局势及观看视频，概括和平共处五项原则提出的背景、内容，认识到新中国实行独立自主的外交政策；

2、观看视频，说出万隆会议召开前与会议中面临的困难，理解“求同存异”方针的含义，归纳万隆精神的内涵；分析概括新中国初期取得重大的外交成就的原因，增强民族自豪感，激发爱国热情。

教学难点：

1、回顾建国初期国家面临的局势及观看视频，概括和平共处五项原则提出的背景、内容，认识到新中国实行独立自主的外交政策；

2、观看视频，说出万隆会议召开前与会议中面临的困难，理解“求同存异”方针的含义，归纳万隆精神的内涵；分析概括新中国初期取得重大的外交成就的原因，增强民族自豪感，激发爱国热情。

师生活动 设计意图

一、展示漫画，导入新课

师：展示旧中国外交漫画。

这是一张反映旧中国外交的漫画，请同学们回顾我们学习过的近代史，用几个词来形容旧中国的外交。

生：屈辱、不独立、不平等┉┉

师：我们可以看出，弱国无外交。新中国的成立，结束了我国百年的屈辱外交，开启了外交事业的新篇章。

二、自主学习，合作探究

出示学习目标，指引学生学习。

（一）自主学习

出示任务：任务一：【自学识记】结合教材，完成自学检测试题，识记独立自主的和平外交政策、和平五项原则、万隆会议、“求同存异”方针的基础知识。

反馈指导：学生自主学习，教师巡视，并结合课前预习——《独立自主的和平外交》导学任

第16课 独立自主的和平外交

【学习目标】

1.知道新中国的外交政策。

2.理解和平共处五项原则的内容和影响。

3.知道万隆会议的概况和“求同存异”方针的含义。

4.概括周恩来在新中国成立初期的外交成就。

【学习重点】和平共处五项原则、万隆会议

【学习难点】正确分析独立自主的外交政策及新中国成立初期的外交政策所涉及的国内外复杂形势

【学习过程】

一、自主预习

1.新中国建立以后，奉行 外交政策。

2.和平共处五项原则：（1） 年， 在接见 时首次提出。

（2）内容：互相尊重主权和领土完整， ，互不干涉内政 ， ， 。

（3）倡导： 年，周恩来总理访问印度和缅甸，分别同印度总理 、缅甸总理吴努发表联合声明，双方一致同意把以平共处五项原则作为指导中印、中缅关系的 。

（4）意义：在国际上产生深远影响，成为处理 的基本准则。

3.周恩来出席万隆会议（又称“亚非会议”）

（1） 年，在印度尼西亚 ，第一次没有 参加的亚非会议。

（2）周恩来提出“

”的方针，促进了会议的圆满成功，中国加强了同亚非各国的

团结与合作。

二、合作探究

依据新中国成立初期外交形势思考：当时我国外交面临怎样的形势？假如你是当时的国家领导人，你会如何改变这种状况呢？

三、随堂演练

1.新中国成立后，率先与我国正式建立外交关系的国家是( )

A.美国 B.印度 C.苏联 D.蒙古

2.周恩来总理提出的和平共处五项原则至今仍是国际社会公认的国际关系准则。下列选项不属于和平共处五项原则内容的是（ ）

第16课 独立自主的和平外交

一、单项选择题

1. 同学们在自主学习时搜集了一组我国领导人参与重大活动的照片。为这组照片确定一个最恰当的主题，应该是（ ）

A. 人类命运国际和平 B. 亚非崛起民族独立

C. 制度演进中国作用 D. 世界舞台中国角色

2.任何国家和地区都有权利做自己的发展之梦，但是做好自己的梦，必须让别国也能睡好觉。以下外交政策和活动中，体现了上述观点的是（ ）

A. “一国两制” B. 互不干涉政策

C. 独立自主原则 D. 和平共处五项原则

3.周恩来在会议上提出：“我们应该承认，在亚非国家中是存在有不同的思想意识和社会制度的，但这并不妨碍我们求同和团结。”这次会议是（ ）

A. 亚太经合组织会议 B. 万隆会议 C. 联合国第26届大会 D. 日内瓦会议

4.“它是新中国在国际舞台上开展活动，冲破美国的鼓励和遏制政策，扩大对外交往的有力武器；它超越意识形态和社会制度，主张世界各国在相处中相互监督，实行对等的约束和自我约束，具有法律性和道义性。”下列说法正确的是（ ）

A. 文中的“它”指“求同存异”的方针

B. 表明中美关系开始正常化

C. 文中的“它”指“和平共处五项原则”

D. “它”在万隆会议时提出，促成会议圆满成功

5.“和平共处五项原则提出后，获得了世界上越来越多国家的赞同，成为解决国与国之间关系的基本准则。首次提出这“五项原则”的是（ ）

A. 毛泽东 B. 周恩来 C. 尼赫鲁 D. 吴努

6.为开创中国外交新局面奠定了基础，在国际上产生广泛而深远的影响，成为新中国外交政策成熟的标志是（ ）

A. 奉行独立自主的和平外交政策 B. 提出和平共处五项原则

第16课 独立自主的和平外交

1．邓小平在1984年5月接见外宾时指出：“中国不打美国牌，也不打苏联牌，中国也不允许别人打中国牌。”这句话的含义是( )

A．中国不支持美国，也不支持苏联

B．中国不支持苏联，也无需苏联支持

C．中、美、苏要友好平等

D．中国奉行独立自主的和平外交政策

2．“周恩来同志是新中国外交事业的主要奠基者之一，卓有成效领导了党和国家外事工作。”在新中国成立初期，周恩来以其超凡的政治智慧和卓越的外交艺术提出的处理国与国之间关系的基本准则是( )

A．独立自主原则

B．共同发展原则

C．互不侵犯原则

D．和平共处五项原则

3．1954年《中印两国总理联合声明》中说：“如果这些原则(和平共处五项原则)……适用于一般国际关系之中，它们将形成和平和安全的坚固基础。”声明中提到的原则应该适用于( )

①发展中国家

②发达国家

③弱小落后国家

④资本主义强国

A．①③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 4．和平共处五项原则至今仍是国际社会公认的国际关系准则。下列选项不属于和平共处五项原则内容的是( )

A．互相尊重主权和领土完整

B．互不侵犯

C．平等互利

D．求同存异

5．周恩来如一名睿智的大国棋手，在风云变幻的国际局势中谈笑风生，使新中国外交突破重围，朋友遍天下。下列表述中，属于周恩来在下图所示会议中的外交语言的是( )

A．打扫干净屋子再请客

B．我们是来求同而不是来立异的

C．越中情谊深，同志加兄弟

D．向苏联老大哥学习

6．《论语》里“己所不欲，勿施于人”的名言，体现了中国传统文化倡导的一种行为准则。下列新中国外交方面的史实中，最契合这种精神的是( )

A．提倡不结盟

B．提出并倡导和平共处五项原则

C．出席日内瓦会议

D．签订《中苏友好同盟互助条约》

7．1954年12月，时任缅甸总理的吴努应周恩来总理邀请回访中国时表示：“中国好比大象，缅甸好比羔羊，大象会发怒，无疑会使羔羊常常提心吊胆……很坦率地讲，我们对中国很恐惧。但是周恩来访问缅甸后，大大消除了缅甸人的这种恐惧。”缅甸消除“这种恐惧”的主要原因是( )