严监生临死前还伸着两个指头的原因成语

小学语文五年级下册部编版阅读理解拓展特训卷（二）（含答案）阅读理解拓展特训卷（二）-小学语文五年级下册部编版阅读选文，完成练习。

两茎灯草（节选）严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。

大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。

二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。

奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。

”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。

赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。

我如今挑掉一茎就是了。

”说罢，忙走去挑掉一茎。

众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。

1．严监生断气前的样子，可以用成语“_______”来概括。

2．选文描写严监生断气前还伸着两个指头，他在惦记着___________，体现了他________的特点。

3．选文主要对严监生进行了______和______描写。

4．如果严监生当时还能说话，他可能会说些什么呢？_____________________________________________________________。

阅读船夫的驾驶技术特别好。

行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。

不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。

遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。

两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。

青年妇女在小艇里高声谈笑。

许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。

老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。

半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。

簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。

部编版语文五年级下学期期末测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一．选择题（共4小题）1．“严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。

”关于这句话的说法不正确的是（）A．严监生临死前“伸着两个指头”,这是一处细节描写,也是一处动作描写,写出了他爱财胜命的丑态。

B．这是古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物形象,这部书的作者是吴敬梓。

C．严监生临死前“伸着两个指头”是想告诉大家灯盏里点着两茎灯草,费油。

D．严监生临死前“伸着两个指头”表示还有两位亲人未见面。

2．下列词语书写正确的一项是（）A．摇摇领先B．磨拳擦掌C．出谋画策D．兴致勃勃3．下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）A．骏马在辽阔无垠．．．．的大草原上奔跑。

B．成群结队．．．．的一只山羊正安闲地欣赏着属于它自己的王国。

C．临近出发,他才手忙脚乱．．．．地收拾东西。

D．爷爷在河边一边钓鱼一边欣赏景色,真是悠然自得．．．．。

4．下列加点字的注音全都正确的一项是（）A．造诣．（yì）家禽．（qín）琴弦．（xián）拧．螺丝（níng）B．爱憎．（zēng）祸患．（huàn）天赋．（fù）揿．电铃（qìn）C．窈．窕（yǎo）轧．伤（yà）薄．弱（báo）周仓．（cāng）D．胚．胎（pēi）痴．迷（chī）困窘．（jūn）绞．刑（jiǎo）二．填空题（共11小题）5．看拼音,写词语。

今天,我和爸爸去guàng jiē,买来锄头和镰刀。

明天,我们要做快乐的志愿者,去帮农户chǎn dì、gēcǎo。

6．理解下面的句子,用“√”选出正确的选项。

（1）黛玉笑道：“可是呢。

把咱们的拿出来,咱们也放放晦气。

”A．黛玉觉得自己的风筝比别人的好,所以要紫鹃拿出来。

如何解读严监生临死前伸出的两个指头——《两茎灯草》解读(部编本五年级下册)《两茎灯草》是《儒林外史》中的一个片段，描写的是死前的严监生固执地伸出两个指头，始终咽不下最后一口气，直到妻子把两茎灯草挑掉了一根，他才断了气的情景。

虽然着墨不多，但却给人们留下了深刻的印象。

这个片段历来被评论家所称道，“两个指头”成为了中国文学宝库中的经典性细节，人们多据此细节断定严监生是个吝啬鬼，严监生也成了吝啬的代名词。

有的老师说，严监生如此表现，为什么就说他是吝啬而不是节俭呢？咱们中国人历来都提倡勤俭持家，即使有金山银山，奢靡浪费也会败家。

严监生这样做，好像也是可以理解的吧！对人物形象的具体分析，应该放置在具体而特定的环境中考察。

故事发生的环境是：“晚间”，本是点灯的时候；他“病重得一连三天不能说话”，“挤了一屋的人”，预示着要发生重要的事情；“桌上点着一盏灯”，这些都可以成为点两茎灯草的理由。

再看严监生本人：课文交代“他是一个十分有钱的人”，在病入膏肓、已不能说话的情况下，他固执地伸出两个指头，不肯撒手西去。

病床前众人纷纷猜测，但都猜不到他的心思，他“把头摇了两三摇”（一种不被理解的痛苦），“两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了”（愤怒、焦躁和痛恨），“把眼闭着摇头，那手只是指着不动”（一种执着的失望）。

他这样执着、顽固地交代“遗嘱”，可见此关系重大。

最后，当终于有人知道了“两个指头”的含义时，他“登时就没了气”。

一个垂死的人，临终前没有想到自己的亲人，也没有留恋自己的生命，而是对两茎灯草耿耿于怀。

这样的举动显然违背了人之常情，因此可以说，在片段里这个细节刻画是有一定的价值取向，或者说人物的性格特点是相对确定的。

教学的价值就在于引导学生将这个细节放到特定的背景中，去限制这个细节的意义。

设想以下，如果这个细节发生在另一种情形下，人物的性格便会发生相应的变化，甚至与小说描写的大相径庭。

假设严监生的这一动作不是发生在他临死前，不是发生在应该掌灯的时候，而是发生在他点不起灯，发生在天亮的时候，那么他所表现出来的行为就是应该称道的节俭美德了。

2021-2022学年五年级（下）期中语文试卷一、基础乐园。

（37分）1．（10分）看拼音，写词语。

b ǎic ǎo xi ōn ɡ t án ɡ n ǐd ìn ɡ zh ǎn x īn q ī f ùp ín ɡ zh àn ɡ h ōn ɡ r án tu ī ji àn h án ɡ x ín ɡ mi áo zh ǔn2．（3分）用“___”划去加点字的错误读音。

泥浆．（ji ǎn ɡ ji ān ɡ ） 输赢．（y ín ɡ y ín ） 放肆．（sh ì s ì） 伤疤．（b ā p ā） 签．字（q ān qi ān ） 半截．（ji é j éi ） 3．（6分）将下列词语补充完整。

造 设一 见 天衣 摩 擦 出 划 心 胆4．（2分）下列各组中，加点字的读音相同的一组是（ ）A ．血泊． 湖泊． 梁山泊．B ．恐吓． 吓．唬 威吓．C ．监．督 监．狱 监．生 D ．夫．妻 夫．子 夫．不可陷之盾5．（2分）下列词语书写全对的一项是（ ）A ．拂晓 蚂诈 拐仗B ．摩天 参谋 慈详C ．脚腕 剃头 露馅儿D ．难勘 荣誉 撕咬6．（2分）下列句子所用修辞与其他不同的一项是（ ）A ．扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。

B ．小嘎子围着小胖墩儿猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子。

C ．太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。

D ．狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。

7．（4分）先写出加点字的意思，再解释句子的意思。

（1）或．曰：“以子之矛陷．子之盾，何如？”或：陷：（2）童孙未解．供耕织，也傍．桑阴学种瓜。

解：傍：8．（4分）在句中的括号里填入恰当的关联词。

（1） 孩子走到横木那头拿到了帽子， 难以回转身来。

五年级语文下课文重点段落解析学习的成功与失败原因是多方面的，要首先从自己身上找原因，才能受到鼓舞，找出努力的方向。

下面是小编为你整理的有关课文重点段落解析，欢迎阅读!《草原》第1段：(同时注意关注第5段)1、含有“绿色”意思的词语：一碧千里、绿的、绿毯、翠色欲流2、“走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

”：注意比喻句。

3、动景：羊群; 静景：骏马、大牛、天空、小丘、平地、草地。

4、所表达的感情：作者对于草原的热爱与赞叹。

5、在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

(第一段的中心句)一：全、都。

这句话写出了草原碧绿、辽阔的特点。

这句话也是全段中心句。

6、“翠色欲流”指的是青草鲜嫩，颜色青翠，似在流动，富有生机。

7、“在这境界里，连骏马和大牛。

无限乐趣”看似写骏马和大牛，实际上写的是自己的感受。

作者被大草原的美丽景色陶醉，所以他感到周围的一切事物也同他有一样的心情。

《白杨》第12、13段1、这是爸爸介绍白杨树的话，典型的借物喻人，这段话写出了白杨树三个特点，分别是：高大挺秀;适应力强，具有奉献精神;坚强不动摇。

表现了白杨树两种精神：一是忠诚无私，尽职尽责;二是不怕困难，坚强执著。

2、“爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。

”借物喻人，托物言志，借白杨树表达自己扎根边疆，建设边疆的决心。

3、爸爸为什么向孩子们介绍白杨树?表达自己的心愿，希望孩子们向他一样扎根边疆，建设边疆。

第16段：“高大的白杨树”暗喻老一辈的新疆建设者;“几棵小树”暗喻边疆建设者的后代。

【理解体会：爸爸自己已经扎根边疆献身边疆，他希望自己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材。

】爸爸微笑是因为他感到欣慰，相信儿女们在老一辈的教育下，一定会经受考验，成长为新的边疆建设者。

《童年的发现》1、2段：1、“我在九岁的时候……完全是独立思考的结果”：“九岁”、“完全”、“独立”等词，显示出了“我”这个发现的不同凡响，和对这个发现抑制不住的自豪。

“一波三折”习方法作者：梁丽新来源：《小学语文教学·园地》2018年第09期对于习作来说，写人记事是其主要内容，而教材则是最好的例子。

教师引导学生对教材中写人情节进行分析，不仅有助于学生深刻感悟文本人物形象，还能从中习得表达技巧。

比如《临死前的严监生》一课，节选自《儒林外史》，讲述的是严监生临死前因油灯里点着两茎灯草而迟迟不肯咽气，直到赵氏挑掉一根才肯离世的故事。

这一细节描写，主要是刻画了严监生视财如命的吝啬鬼形象。

教学片段如下：师：严监生伸出两根手指，大侄子、二侄子、奶妈都进行了猜问，这里能不能省略直接写赵氏挑掉一茎灯草呢？为什么？生：不好，这样写就没有悬念了。

生：不好，这样不能突出他视财如命的吝啬本性了。

……师：如果要写，写一两个人就行了，为什么非要写这么多人都猜呢？是不是多此一举？生：不是的，这样写的目的是更能激发读者兴趣，吸引他们继续往下看。

师：是的，这里可以用一个成语进行概括，叫作一波——生：（集体回答）三折。

师：是的，一波三折，这也是小说通常的叙事写法。

其中“三”，在中国古代文学中特别有讲究。

有很多经典故事往往都是以“三”开头的，比如“三打白骨精”，还有——生：三顾茅庐。

生：三英战吕布。

……师：那么我们能不能多猜一个，来一个“四”呢？生：好像不太好，如果猜多了，也没有阅读的兴趣了。

师：是的，俗话说事不过三也是这个道理。

因而我们在写人记事中，也要借鉴“一波三折”的写作技巧，比如在集市与商贩进行讨价还价时，在描写足球比赛时，等等，都可以运用这种方法，以便让情节更曲折动人。

现在请大家回忆一下运动会上运动员跳高的场景，也试着采用“一波三折”的写法。

（生练笔）……阅读指向习作，怎样让笔下人物显得更为丰满呢？对此最好的方法就是借助叙事，借助具体细节，进行“一波三折”的描述。

针对《临死前的严监生》一文中严监生临死前伸出两根手指的细节描写，通过“一波三折”，大侄子、二侄子、奶妈的猜测，反衬出了严监生的吝啬鬼形象。

临死前的严监生这个片段记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼的故事，刻画了爱财胜过生命的守财奴的形象。

这是一段绝妙的描写，严监生临死时，总是断不了气，却一个劲地伸出两个指头，这两个指头是什么意思呢?这一令人难以捉摸的动作给众人造成了一个难以破解的谜，最后由赵氏把谜底揭出来。

原来他是看到灯盏里点着两茎灯草，怕费油。

多烧一茎灯草，竟会使一个行将就木的人耿耿于怀，放心不下，难以断气，这种经过艺术夸张的描写，活生生地刻画出了一个吝啬鬼的形象。

这种如同素描一般的细节描写，把严监生的特点淋漓尽致、入木三分地表现出来，给读者留下了深刻的印象。

第二课时（临死前的严监生）教学准备教师：小黑板、挂图等学生：阅读《儒林外史》，收集关于作家吴敬梓的有关资料。

一、课前交流，阅读铺垫1.交流《儒林外史》的读后体会。

2.教师小结：作者吴敬梓出身于官宦之家。

父亲去世不久，他的家就遭遇变故。

他对人生有自己的理想和追求，不追求功名，这在当时是很难被社会所容的，这使他有机会接触更多的下层知识分子与普通民众，为熟悉他们的生活提供了便利，这样就从个人恩怨的小圈子里转向对社会不满与批批判上来。

也正是在1736年前后，他开始了《儒林外史》的创作。

这部小说描绘了不同类型的封建知识分子的生活和心灵，表现了封建社会的极端腐朽和将要崩溃的趋势，也描绘了我国封建社会中的市民心态以及在名利驱使下各种各样的人。

尤其对人物性格的刻画，活灵活现，有血有肉。

对一个有钱人严监生临死前的描写与心灵刻画，成为“千古绝唱”，被人们津津乐道。

二、初读课文，感知大意1.这篇课文的生字并不多，相信同学们经过认真练习，同学们一定能够把课文读得正确、流利。

2.教师巡视指导学生读书。

3.检查读书效果。

有针对性地检查平时读书机会相对较少的学生，随时正音。

严监（jiàn）诸亲六眷（juàn）两茎（jīng）4.自读课文，想一想文章主要写了谁？这个人给你留下了什么印象？5.学生自读思考。

专题11《儒林外史》真题精练（单一题）1．（2022·湖南常德·中考真题）严监生是《儒林外史》中一个复杂而立体的人物形象，他有吝啬的一面，也有卑微可怜的一面，还有慷慨与不乏人情味的一面。

他临死的时候把手从被单里拿出来，伸出两根手指头的意思是（）A．灯盆里点了两茎灯草，太费油B．还有两个亲人，不曾见面C．两位舅爷不在跟前，非常挂念D．还有两笔银子，未曾吩咐明白【答案】A【详解】本题考查对名著内容的掌握了解情况。

原文是这样叙述的：只有他老婆赵氏明白：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！”……“你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油，我如今挑掉一茎就是了。

”说完，挑掉一茎灯草，严监生果然点一点头，把手垂下，没了气息。

从原文可知，严监生“伸着两个指头”的意思是：他看到灯盏里点着两茎灯草，怕费油，叫人不要点灯草，要点最多只能点一茎灯草。

故选A。

2．（2023·新疆乌鲁木齐·统考模拟预测）一部《儒林外史》，写尽了明清之际士林生活的百态。

“功名富贵无凭据，费尽心情，总把流光误”，匡超人就是典型代表。

按匡超人变化的先后顺序，排列正确的一项是（）①匡秀才重游旧地赵医生高踞诗坛②匡超人高兴长安道牛布衣客死芜湖关③大柳庄孝子事亲乐清县贤宰爱士④匡超人幸得良朋潘自业横遭祸事⑤约诗会名士携匡二访朋友书店会潘三A．①③②⑤④B．①⑤④③②C．③①⑤④②D．③⑤④②①【答案】C【详解】本题考查对名著知识的掌握。

《儒林外史》是清代现实主义小说家吴敬梓创作的长篇章回小说，代表着中国古代讽刺小说的高峰。

作者以写实主义描绘了各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而批判当时吏治的腐败、科举的弊端和礼教的虚伪；一方面歌颂少数人物坚持自我、守护人性，以此寄寓作者的理想。

③“大柳庄孝子事亲乐清县贤宰爱士”是第十六回回目，应排在第一处；①“匡秀才重游旧地赵医生高踞诗坛”是第十七回回目，应排在第二处；⑤“约诗会名士携匡二访朋友书店会潘三”是第十八回回目，应排在第三处；④“匡超人幸得良朋潘自业横遭祸事”是第十九回回目，应排在第四处；②“匡超人高兴长安道牛布衣客死芜湖关”是第二十会回目，应排在第五处；故按匡超人变化的先后顺序排列应为：③①⑤④②；故选C。