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集中连片特殊困难地区扶贫攻坚面临的问题及对策刘牧，韩广富（吉林大学马克思主义学院，吉林长春130012）摘要：目前，中国农村扶贫攻坚的主战场是14个集中连片特殊困难地区，这些地区的共同特征是贫困人口数量庞大，贫困程度较深，致贫原因复杂，资源开发与环境保护矛盾突出。
解决集中连片特殊困难地区贫困问题应采取的对策主要是加强规划指导，稳步推进片区区域发展与扶贫攻坚进程；实施主体功能区战略，优化片区国土资源空间开发格局；通过区域发展带动扶贫开发，以扶贫开发促进区域发展；制定促进区域发展与扶贫攻坚优惠政策，加大支持力度；创新区域发展与扶贫攻坚工作机制，切实提高扶贫效益。
关键词：贫困地区；扶贫开发；重点县；片区县中图分类号：C913.7文献标识码：A文章编号：1004-0544（2014）12-0165-04随着《国家八七扶贫攻坚计划（1994-2000 年）》和《中国农村扶贫开发纲要（2001-2010 年）》的实施，中国的农村扶贫开发工作取得了巨大成就，贫困地区经济全面发展，生产生活条件明显改善，社会事业不断进步，生态恶化趋势初步得到遏制，农村最低生活保障制度全面建立，农村居民生存和温饱问题基本解决。
目前，制约贫困地区发展的深层次矛盾依然存在，贫困地区特别是集中连片特殊困难地区发展相对滞后，扶贫攻坚任务仍十分艰巨。
探讨集中连片特殊困难地区扶贫攻坚面临的问题，并提出解决问题的对策，对于进一步做好目前的农村扶贫开发工作具有重要的借鉴意义。
一、集中连片特殊困难地区扶贫攻坚任务的提出目前，我国部分贫困地区已经实现整体脱贫，但贫困地区发展不平衡的矛盾日益凸显。
同时，农村贫困人口的分布也呈现出明显的新特征，即农村贫困人口主要集中在自然条件恶劣的特殊困难地区，例如西部地区的贫困人口主要集中在民族地区和边境地区，中部地区的贫困人口集中在革命老区和山区，东部地区存在少量集中连片贫困区域，但其内部发展差距在日益扩大。
这些地区由于自然、民族、历史、政治等多种复杂因素的共同作用，一般的经济增长已无法有效带动其发展，常规的扶贫开发手段也难以奏效，必须对其实施扶贫攻坚工程，以区域发展带动扶贫开发，以扶贫开发促进区域发展，从而达到增加贫困人口收入、提高贫困地区自我发展能力，最终实现共同富裕的目的。
专项计划到底是什么什么是国家专项计划？农村贫困地区定向招生专项计划(简称“国家专项计划”)由中央部门高校和地方“211工程”高校为主的本科一批招生学校承担，招生规模超5万名。
覆盖全国832个贫困县及重点高校录取比例相对较低的省区。
国家专项计划实施区域为832个贫困县(包括所有集中连片特殊困难县和国家级扶贫开发重点县，含新疆生产建设兵团在新疆南疆三地州的22个团场)，以及重点高校录取比例相对较低的河南、甘肃等10省区。
实行单报志愿、单设批次、单独划线，招生计划不少于高校年度本科招生规模的2%什么是高校专项计划？高校专项计划由教育部直属高校和其他自主招生试点高校承担，招生计划不少于学校本科招生规模的2%。
中央部门高校要将调减的特殊类型招生名额优先安排高校专项计划。
高校专项计划主要招收边远、贫困、民族等地区县(含县级市)以下高中勤奋好学、成绩优良的农村学生。
具体实施区域由有关省（区、市）确定。
考生及其父母或法定监护人户籍地须在实施区域农村，考生本人具有当地连续3年及以上户籍和当地高中连续3年学籍并实际就读。
4月15日前，有关省级教育行政部门向社会公布本省(区、市)确定的实施区域，有关高校公布招生简章。
4月15日至5月5日，考生在阳光高考平台完成报名申请。
招生高校为本地所属重点高校。
招生计划原则上不少于有关高校本科一批招生规模的3%。
地方专项计划实施区域、报考条件和录取办法由各省(区、市)因地制宜确定。
什么样的人能报考国家专项计划?国家专项计划定向招收集中连片特殊困难县、国家级扶贫开发重点县以及新疆南疆四地州学生，由中央部门和地方本科一批招生为主的学校承担。
报考学生须同时具备下列三项条件：(1)符合统一高考报名条件;(2)本人具有实施区域当地连续3年以上户籍，其父亲或母亲或法定监护人具有当地户籍;(3)本人具有户籍所在县高中连续3年学籍并实际就读。
什么样的人能报考地方专项计划?根据《通知》地方专项计划定向招收各省(区、市)实施区域的农村学生，由各省(区、市)所属重点高校承担，安排招生计划原则上不少于有关高校年度本科一批招生规模的3%。
2019年河南高考定向招生计划,河南贫困地区定向招生专项计划河南高考定向招生计划,河南贫困地区定向招生专项计划近日，河南省教育厅公布了重点高校招收农村和贫困地区学生范围，其中，国家专项计划实施区域为河南省38个重点贫困县，高校专项计划实施范围为53个省级以上贫困县。
今年高招，面向农村和贫困地区学生定向招生的主要包括国家专项计划、地方专项计划及高校专项计划三大类。
按照规定，国家专项计划的实施区域为国家划定的38个贫困县，包括26个集中连片特殊困难县和12个国家级扶贫开发重点县。
分别为：开封兰考，洛阳栾川、嵩县、洛宁、汝阳、宜阳，平顶山鲁山，安阳滑县，新乡封丘，濮阳范县、台前县，三门峡卢氏，南阳南召、内乡、镇平、淅川、社旗、桐柏县，商丘民权、宁陵、柘城、睢县、虞城县，信阳光山、新县、固始、淮滨、商城、潢川县，驻马店新蔡、上蔡、确山、平舆县，周口淮阳、沈丘、太康、商水、郸城。
高校专项计划53个实施区域是在上述38个贫困县的基础上，增加15个省定扶贫开发重点县，其中包括：洛阳伊川县，平顶山叶县，安阳内黄县，新乡原阳，濮阳市濮阳县，漯河舞阳，南阳方城，商丘夏邑，信阳罗山、息县，周口西华、扶沟，驻马店泌阳、正阳、汝南县。
河南省地方专项计划的招生学校为在本科一批招生的省属高校，招生规模不低于本校本科一批招生总计划的3%，有关高校必须足额安排招生计划。
地方专项计划的实施对象必须符合统一高考报名条件，本人及父亲或母亲或法定监护人户籍地在我省的农村。
河南省教育厅明确要求，高招，我省国家专项计划、高校专项计划录取批次安排在本科提前批结束后、本科一批开始之前；我省地方专项计划录取批次安排在本科一批结束后、本科二批开始之前。
三个专项计划均执行本科一批分数线。
2019年河南高考定向招生计划,河南贫困地区定向招生专项计划河南高考定向招生计划,河南贫困地区定向招生专项计划近日，河南省教育厅公布了重点高校招收农村和贫困地区学生范围，其中，国家专项计划实施区域为河南省38个重点贫困县，高校专项计划实施范围为53个省级以上贫困县。
农村专项计划毕业后有编制吗_包分配吗专项计划录取毕业后一定会被分配到基层工作吗不一定。
国家没有强制要求。
中华人民共和国教育部自2012年起，组织实施面向贫困地区定向招生专项计划，即在普通高校招生计划中专门安排适量招生计划，面向集中连片特殊困难地区生源，实行定向招生，引导和鼓励学生毕业后回到贫困地区就业创业和服务。
有关要求通知如下：1、有关省(区、市)要根据本省实际情况，制定专项生毕业后回到贫困地区就业创业和服务的政策措施，积极引导和鼓励专项生毕业后到贫困地区多渠道、多形式就业创业。
2、专项生入学报到时不迁转户口，户籍暂保留在原户籍所在地，就业报到后可按有关规定迁入工作所在地区。
专项生在校学习期间不转学，不转专业，与其他学生同等享受奖助学金政策。
3、对毕业后到贫困地区就业创业和服务的专项生，按照有关规定享受学费补偿和国家助学贷款代偿等优惠政策。
有关省(区、市)要尽快制定或完善相关办法，确保各项优惠政策落实。
高考农村专项计划的报名条件一、国家专项计划定向招收贫困地区学生1、招生学校为中央部门所属高校和各省(区、市)所属重点高校，实施区域为集中连片特殊困难县、国家级扶贫开发重点县以及新疆南疆四地州。
2、报考学生须同时具备符合当年统一高考报名条件;本人具有实施区域当地连续3年以上户籍，其父亲或母亲或法定监护人具有当地户籍;本人具有户籍所在县高中连续3年学籍并实际就读。
二、地方专项计划定向招收各省(区、市)实施区域的农村学生招生学校为各省(区、市)所属重点高校，具体实施区域、报考条件由各省(区、市)根据本地实际情况确定，实施区域要对本省(区、市)民族自治县实现全覆盖。
三、高校专项计划定向招收边远、贫困、民族等地区县(含县级市)以下高中勤奋好学、成绩优良的农村学生1、招生学校为教育部直属高校和其他自主招生试点高校，具体实施区域由有关省(区、市)确定。
2、报考学生须同时具备符合当年统一高考报名条件;本人及父亲或母亲或法定监护人户籍地在实施区域的农村，本人具有当地连续3年以上户籍;本人具有户籍所在县高中连续3年学籍并实际就读。
国家专项计划国家专项计划第1篇教育部：精心组织实施重点高校招收农村和贫困地区专项计划今年是决战决胜脱贫攻坚的收官之年。
实施好重点高校招收农村和贫困地区专项计划具有重要意义。
20XX年以来，专项计划实施取得积极成效，累计录取学生近60万人，初步建立起保障农村和贫困地区学生上重点高校的长效机制。
根据第三方评估显示，专项计划得到多方认可，高校满意率为80%、学生为90%、地方为100%。
针对今年的特殊形势，教育部近期已对做好专项计划进行了安排。
一是实施区域不变。
根据中央有关文件精神，国家专项计划实施区域的贫困县脱贫后20XX年仍可继续享受国家专项计划政策。
二是合理安排后续有关工作。
根据高考时间推迟一个月的部署，合理安排专项计划考生报名、资格审核、招生录取等各环节工作时间。
三是严格招生录取管理。
加强对录取工作的事前事中事后监管，督促地方、高校认真履行工作职责，严格执行招生政策规定，严格投档、录取等环节管理，严肃查处违规行为，确保招生录取公平公正。
国家专项计划第2篇一、报考条件不同1、国2113家专项计划：指5261定县市的城市和农村的考4102生，只要符合报考条件和要求就可1653以。
2、地方专项计划：地方高校定向招收实施区域的农村学生的专项计划。
定向招收各省(区、市)实施区域的农村学生，招生学校为各省(区、市)所属重点高校。
二、录取层次不同1、国家专项计划：：一本及二本院校层次录取，在高考录取过程中二本分数也可以通过国家专项计划中未完成招生计划的一本院校在二本控制线上征集志愿，进而录取到一本院校。
2、地方专项计划：安排在本科一批之后录取。
三、招生对象不同1、国家专项计划：招生院校是全国重点高校，招生对象面向全国。
2、地方专项计划：招生院校是地方重点院校，招生对象面向本省(区、市)。
国家专项计划第3篇各省辖市、济源示范区、省直管县(市)教育局，各级考试招生机构，各有关普通高等学校：现将《教育部高校学生司关于做好20XX年重点高校招收农村和贫困地区学生工作的通知》(教学司〔20XX〕1号)转发给你们，并结合我省实际，提出如下贯彻意见，请严格执行。
贫困县高考加分政策及照顾政策
教育部关于做好2018年重点高校招收
农村和贫困地区学生工作的通知
各省、自治区、直辖市高校招生委员会、教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校：
2018年重点高校招收农村和贫困地区学生工作要深入贯彻落实党的十九大精神和《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，继续实施国家专项计划、地方专项计划和高校专项计划（以下统称为专项计划），完善长效机制，进一步促进教育公平。
现将有关工作通知如下：
一
1.国家专项计划定向招收贫困地区学生
招生学校为中央部门高校和各省（区、市）所属重点高校，实施区域为集中连片特殊困难县、国家级扶贫开发重点县以及新疆南疆四地州。
报考学生须同时具备下列三项条件：
(1)符合2018年统一高考报名条件；
(2)本人具有实施区域当地连续3年以上户籍，其父亲或母亲或法定监护人具有当地户籍；
(3)本人具有户籍所在县高中连续3年学籍并实际就读。
2.地方专项计划定向招收各省（区、市）实施区域的农村学生
招生学校为各省（区、市）所属重点高校，具体实施区域、报考条件由各省（区、市）根据本地实际情况确定，实施区域要对本省（区、市）民族自治县实现全覆盖。
3.高校专项计划定向招收边远、贫困、民族等地区县（含县级市）以下高中勤奋好学、成绩优良的农村学生
招生学校为教育部直属高校和其他自主招生为切实做好贫困退出工作,提高贫困退出验收评估的规范性和严肃性,根据国家对贫困退出评估检查的要求,结合相关政策调整,现就贫困县脱贫指标、评价标准具体解释明确如下：。
专项计划范文7篇专项计划篇1一、贫困地区定向招生专项计划招生贫困地区定向招生专项计划(简称国家专项计划)由中央部门和地方本科一批招生为主的学校承担，招生计划数由教育部安排确定。
我省国家专项计划招生实施区域为集中连片特殊困难地区县(市)、国家扶贫开发工作重点县，共计40个县(市)(见下文)。
考生具有我省实施区域当地连续3年以上户籍和当地高中连续3年学籍并实际就读、符合今年统一高考报名条件、其父母或法定监护人具有当地户籍的，均可报考。
符合报考条件预报考贫困专项计划的考生需填写《湖南省贫困专项计划招生、农村学生单独招生报名资格审核表》(点击阅读原文)。
我省国家专项计划中，对有政审、面试、体检等特殊招生要求的高校或专业安排在本科提前批次录取，设置2个学校志愿(分一志愿、二志愿);其他院校、专业安排在本科提前批之后、本科一批自主招生投档前进行，设置5个学校的平行志愿。
录取分数线原则上不低于招生学校所在批次科类录取控制分数线。
省教育考试院按照承办高校提出的投档比例投档，由高校按照招生章程中公布的录取规则录取。
生源不足时(需要政审、面试、体检等特殊招生要求的高校或专业除外)，由省教育考试院通过络和媒体统一向社会公布院校招生缺额，组织符合报考条件的考生填报一次征集志愿。
征集志愿栏设10个学校的平行志愿和1个“学校服从”。
如按“学校服从”志愿投档后仍生源不足时，可按教育部的相关规定，适当降分投档录取(即在投档线下20分以内按志愿从高分到低分录取)，确保完成专项计划招生任务。
湖南省贫困地区定向招生专项计划实施区域一、集中连片特殊困难地区(37个)武陵山区(31个)新邵县邵阳县隆回县洞口县绥宁县新宁县城步苗族自治县武冈市石门县慈利县桑植县安化县中方县沅陵县辰溪县麻阳苗族自治县新晃侗族自治县溆浦县芷江侗族自治县通道侗族自治县会同县靖州苗族侗族自治县新化县涟源市泸溪县凤凰县保靖县古丈县永顺县龙山县花垣县罗霄山区(6个)茶陵县炎陵县宜章县汝城县桂东县安仁县二、集中连片特殊困难地区外国家扶贫开发工作重点地区(3个)平江县新田县江华瑶族自治县二、农村学生专项计划招生农村学生专项计划(简称地方专项计划)招生由我省所属本科一批高等院校(湖南师范大学、湘潭大学、长沙理工大学、湖南农业大学、中南林业科技大学、湖南中医药大学、南华大学、湖南科技大学等8所)负责实施。
贵州省招生委员会、省教育厅、省发展和改革委员会等关于贵州省面向贫困地区定向招生专项计划的实施意见文章属性•【制定机关】贵州省招生委员会,贵州省教育厅,贵州省发展和改革委员会•【公布日期】2012.05.16•【字号】黔招委[2012]17号•【施行日期】2012.05.16•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文贵州省招生委员会、省教育厅、省发展和改革委员会、省财政厅、省人力资源和社会保障厅、省扶贫开发办、关于贵州省面向贫困地区定向招生专项计划的实施意见（黔招委〔2012〕17号）各市（州）、县（市、区、特区）招生委员会、教育局、发展改革委、财政局、人力资源和社会保障局、扶贫开发办、招生办，各普通高等学校：根据《教育部、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部、国务院扶贫办关于实施面向贫困地区定向招生专项计划的通知》（教学〔2012〕32号）要求，结合我省实际，制定贵州省面向贫困地区定向招生专项计划（以下简称专项计划）具体实施意见。
现印发给你们，请认真贯彻执行。
一、报考条件本人及其父或母在我省集中连片特殊困难县或国家级扶贫开发工作重点县（共66个县〈市、区、特区〉，以下统称贫困地区）有常住户籍，本人高一至高三在我省贫困地区连续就读，并有我省贫困地区高中三年学籍（经省教育厅备案的宏志班考生除外），符合我省高考报名条件的考生，可报考专项计划。
二、填报志愿专项计划志愿与普通文理科类同时填报，实行网上填报志愿。
考生要按照《贵州省2012年普通高等学校招生填报志愿规定》的要求，由本人填报志愿。
专项计划本科志愿填报时间为6月下旬，设置五个平行志愿；专项计划专科志愿填报时间为7月底，设置两个平行志愿。
三、报考资格审查凡报考专项计划的考生，须在6月24日至26日，持本人户籍、学籍等相关证明材料到所在县级招办办理专项计划报考资格确认手续。
县级招办对考生报考条件经核查无误后，将合格考生名单报所在市（州）招办；各市（州）招办对各县级招办上报合格名单核查无误后，汇总名单于7月1目前报省招生考试院。
附件：扶贫开发工作考核办法（试行）根据《中国农村扶贫开发纲要（2011-2020年）》（中发〔2011〕10号，以下简称《纲要》）和《关于贯彻实施〈中国农村扶贫开发纲要（2011-2020年）〉重要政策措施分工方案》（中办发〔2011〕27号）的有关要求，制定本办法。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，通过建立扶贫开发工作考核机制，巩固发展大扶贫格局，引导地方各级政府、中央和国家机关相关部委协调各种资源参与扶贫开发，切实担负起扶贫开发的重要职责，以集中连片特殊困难地区为主战场，加大投入力度，强化政策措施，提高工作水平，实现《纲要》确定的目标任务，推动贫困地区和全国人民同步进入小康。
二、考核目的（一）确保《纲要》确定的各项目标、工作任务如期完成。
（二）增强地方各级政府、中央和国家机关相关部委推进扶贫开发工作的责任感和紧迫感，调动其参与扶贫开发工作的积极性和主动性，巩固和发展大扶贫格局。
（三）加强对各省（自治区、直辖市）（以下简称“各省”）、中央和国家机关相关部委扶贫开发工作的指导和监督，科学分析和判断形势，促进各项政策措施落到实处，切实提高工作成效。
（四）实行奖优罚劣,为工作决策和资金分配提供依据。
三、考核原则（一）统一领导、分级负责。
考核工作由各级扶贫开发领导小组统一组织和领导。
中央负责对各省扶贫开发工作进行考核，各省负责组织对市(地、州、盟)、县(旗、市、区)（以下简称“市县两级”）扶贫开发工作进行考核。
（二）权责明确、因地制宜。
加强领导，强化责任，明确分工，逐级落实扶贫开发责任，并结合当地实际，针对性地组织开展本地区的考核。
（三）客观公正、科学规范。
考核公平公正，标准统一，依据真实，程序规范，方法科学。
（四）鼓励先进、鞭策后进。
根据各省扶贫开发责任落实情况和工作成效，奖优罚劣。
四、考核对象（一）28个有扶贫开发工作任务的省；有扶贫开发工作任务的市(地、州、盟)；集中连片特殊困难地区、国家扶贫开发工作重点县（东部为省定重点县）（以下简称“重点县”）和享受重点县待遇的县。
国家专项计划包分配吗国家专项计划不包分配。
国家专项计划招⽣是为了让⼴⼤边远教育地区的学⼦可以享受同样的⼤学教育，让⾼校对于边远地区进⾏专项招⽣。
毕业和⼀般⼤学⼀样，对于就业来讲，也是没有什么特殊限制的。
什么是国家专项计划国家专项计划招⽣的学校为部属⾼校和各省⼀批次招⽣的部分院校。
他的主要⽬的是为了增加贫困地区学⽣接受⾼等教育的机会，并且⿎励学⽣毕业后回贫困地区就业创业和服务，为贫困地区发展提供⼈才和智⼒⽀撑。
以此来均衡城市和农村，以及发达地区和贫苦地区教育资源的均衡。
专项计划是⼈们为完成某种特定的任务⽽制定的⾏为规划。
专项计划和普通计划有所不同，具有较强的⽬的性、专业性和针对性，常由专业⼈⼠来完成，常常是业务主管，⾏政⼯作⼈员或者是科研学者主持制定。
农村贫困地区定向招⽣专项计划(简称"国家专项计划")由中央部门⾼校和地⽅"211⼯程"⾼校为主的本科⼀批招⽣学校承担，招⽣规模为5万名。
覆盖全国832个贫困县及重点⾼校录取⽐例相对较低的省区。
国家专项计划实施区域为832个贫困县(包括所有集中连⽚特殊困难县和国家级扶贫开发重点县，含新疆⽣产建设兵团在新疆南疆三地州的22个团场)，以及重点⾼校录取⽐例相对较低的河南、⽢肃等10省区。
考⽣具有本省(区、市)实施区域当地连续3年以上户籍和当地⾼中连续3年学籍并实际就读、符合当年统⼀⾼考报名条件、⽗母或法定监护⼈具有当地户籍的，均可报考本省(区、市)实施区域的国家专项计划。
国家专项计划有哪些利弊国家专项计划增加了农村学⽣的学习机会，可以更加突出教育公平，可能⼀个对⾼考⽣不好的地⽅就是增加了⼊学的竞争。
报考农村专项计划的优惠政策很⼤，重点院校基本上都可以优惠30-60分，有的学校甚⾄达到本科⼀批分数线就可以录取。
符合报考条件的农村考⽣可以报考农村专项计划，参加农村专项计划招⽣的都是部属或省属的重点院校，要是按照普通考⽣录取，会⾼出⼀本分数线很多分，⽽农村专项计划⼀般都是在本科⼀批分数线上投档录取。
部委作者：来源：《教育》2014年第10期两部委：不得组织幼儿及中小学生群体服药教育部、国家卫生计生委近日发出通报，要求各地因常见疾病防治需组织幼儿及中小学生群体服药时，必须事先经医疗卫生专家论证，必须坚持学生和家长知情同意、自愿参加原则等。
任何单位或个人不得擅自或越权组织幼儿及中小学生群体服药。
为防止类似事件再次发生，维护儿童身体健康，通报明确要求要严格规范幼儿及中小学生健康服务管理。
各地教育、卫生计生行政部门及幼儿园、中小学校必须按照有关文件规定，严格管理幼儿及学生健康服务工作。
因常见疾病防治需要而组织幼儿及中小学生群体服药时，强化做到“五个必须”，即必须事先经医疗卫生专家论证，必须经县级以上卫生计生行政部门商同级教育行政部门同意并制定详细的防治方案，必须坚持学生和家长知情同意、自愿参加的原则，必须有卫生技术人员进行现场指导，必须向证照俱全的正规医药生产、经营企业购买药品。
教育部：成立教育装备专家指导委员会3月18日，教育部教育装备工作领导小组在京召开教育部教育装备专家指导委员会暨教育装备协同创新研究机构成立大会。
会议指出，教育部成立教育装备专家指导委员会，设立教育装备协同创新研究机构和教育装备综合改革试验区，是完善教育装备治理结构，提高治理能力的必然要求；是贯彻落实中央科学民主决策精神的重要举措；是提高公共教育装备服务水平，遵循教育规律、人才成长规律的必然选择。
会议要求，各位专家委员要深入基层，积极建言献策，当好教育装备领域政策研究者、改革推动者。
教育装备协同创新研究机构要加大力度、加快进度，围绕已经确定的研究方向，集聚创新团队，切实推进科研工作。
教育装备综合改革试验区，要敢于先行先试，冲破陈旧观念和体制的束缚，探索符合教育装备工作实际的有效办法，特别是在改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作中创新经验。
中央综治委：部署推进平安校园建设工作近日，中央综治委校园及周边治安综合治理专项组召开办公室会议，部署推进平安校园建设工作。
