读最后一只白鹭鸶有感
- 格式:doc
- 大小:11.50 KB
- 文档页数:1
读《最后一只白鹭鸶》有感
各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟!
《最后一只白鹭鸶》给我们讲述了这样的一个故事。
在坪林山脚下有一个山猪潭,潭下住着几十户人家,他们的祖先引潭里的水灌溉农田。
可是有一天,潭边来了许多人,村里有许多人把自家的农田买给了建筑商,他们计划兴建一个高级的鹭鸶潭山庄。
而且还在电视和海报上大肆做推销和宣传,引来了更多的人在这里大兴土木。
这个消息传到了白鹭鸶的耳朵里,白鹭鸶们很担心,眼看着美丽的家园被毁,一个个被迫远走他乡,甚至有的忍受不住背井离乡的痛苦而自杀,多么可怕、残忍的一幕啊!呼吁大家,快来救救他们吧!这个关于环保的故事写的很有现实意义。
看过之后让人觉得很可惜。
山猪潭,一个有山有水、世外桃源般美丽的地方,栖息着成群的白鹭鸶,可惜都被现代文明摧毁了。
现在有许多工厂都排出污水污染湖泊,水里到处漂着死鱼,散发着难闻的气味,连用湖水灌溉的庄稼也死掉了。
还有的人把用完的就电池乱扔,随处倒垃圾,甚至有的人为了利益捕猎珍惜保护动物,这些现象真是令人痛心!人与万物本来是可以美好的生活在一起的,是人类破坏了这一切,毁坏了我们美好的家园,给我们带来了灾害。
保护环境人人有责。
请大家行动起来,从点滴做起,从你我做起,保护我们的家园。
让山常青,水常秀,让
生存在这个世界的动植物都能尽情的释放自己的生命力吧!九象整理;编辑高三
各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟!。
最后一只白鹭鸶最终一只白鹭鸶(通用4篇)最终一只白鹭鸶篇1教学目标:1、学会6个字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容,了解白鹭鸶飞走的缘由。
4、品读重点词句,理解含义深刻的句子,体会所表达的思想感情,增加同学爱护生态环境的意识。
教学重点:理解课文内容,了解白鹭鸶飞走的缘由。
教学难点:品读重点词句,理解含义深刻的句子,体会所表达的思想感情,增加同学爱护生态环境的意识。
教学时间:两课时。
教学过程:第一课时一、复习旧知,激情导入。
人与自然是和谐共存的,就如一对亲热伴侣,互助互爱。
还记得《豆花庄的小家伙们》吗?他们过着安乐、祥和、幸福的生活,变幻多彩的地球让我们感受到地球的神气、漂亮和宏大。
今日,就让我们走进课文,一起听听白鹭鸶的故事。
二、整体感知,质疑探究。
1、请同学们自由读课文,留意本课生字的读音,边读边想,课文讲了一件什么事?2、指名读课文,相机正音,讲“尘、售”的写法。
3、说说课文讲了一件什么事?4、再读课文,在课文中你不懂的地方做上记号。
5、沟通。
三、把握主线,品析感悟1、“最终一只白鹭鸶”为什么飞走了呢?让我们来看看,白鹭鸶原来生活的地方是什么样的?自由读课文第一节。
2、指名沟通。
四、练习。
完成本课小字。
其次课时一、谈话导入:白鹭鸶生活的山猪潭要变了,白鹭鸶会有什么想法呢?让我们接着学习课文。
二、把握主线,品析感悟1、自由读课文“最终一只白鹭鸶”为什么飞走了呢?请找出描写他心理变化的语句,体验他的内心世界,小组沟通。
2、全班沟通:“他想:假如这里……更喧闹了吗?”指名读,练习将此句改为陈述句。
"白鹭鸶吓坏了……搬家。
”想想它为什么吓坏了?指导同学朗读。
3、相机出示大看板上的广告语,初步理解。
4、勾画描写山庄变化的语句和人们观察白鹭鸶时的赞叹,体会一下。
5、沟通,指导朗读。
二、回归整体,拓展升华。
1、出示大看板上的广告语和环保工的“遗失启事”,进行对比,理解其含义。
《最后一只白鹭鸶》教学设计及反思5则范文第一篇:《最后一只白鹭鸶》教学设计及反思《最后一只白鹭鸶》教学设计及反思余家头小学刘萍娣《最后一只白鹭鸶》是鄂教版小学语文五年级下册中的一篇课文。
这篇文章是一篇童话故事,以“建设开发,也要保护生态环境”为主旨,叙述了坪林村的山猪潭因为兴建高级山庄,环境遭到破坏,白鹭鸶也被迫陆续搬走,环保人士大声疾呼:还给大自然原来面貌的故事!这篇课文内容新颖,语言生动形象,线索清晰而富于变化,通过白鹭鸶的遭遇及“一群痛心疾首的环保工作者”的“遗失启事”说明保护环境、保护生态平衡已是人类生存发展所面临的严肃的问题,教育我们从现在做起,从身边的小事做起,保护生态环境,保护我们赖以生存的家园。
教学目标:1.会正确读写8个生字。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解课文内容,了解白鹭鸶飞走的原因。
4.品读重点词句,理解含义深刻的句子,领悟文中表达方式,体会作者所表达的思想感情,增强学生保护生态环境的意识。
5.培养学生抓重点词句体会的习惯和积累的习惯。
教学重难点:理解课文内容,了解白鹭鸶飞走的原因。
教学难点:品读重点词句,理解含义深刻的句子,体会作者所表达的思想感情,增强学生保护生态环境的意识。
一、创设情境,导入新课。
1.同学们,你们知道白鹭鸶这种动物吗?(课件出示图片)2.白鹭鸶是一种喜欢群居的水鸟,全身雪白,体态优雅,活动于湖沼岸边或水田中。
我们今天学习的这篇课文就与白鹭鸶有关。
看老师板书课题。
(板书课题)一起读课题。
3.读了课题,你有什么疑问吗?(预设:为什么是最后一只白鹭鸶?它的同伴呢)二、整体感知1.那就让我们带着这些问题一起走进文本。
请同学们把书翻开到125页,先自己把课文读一遍,想想课文讲了一个什么故事,同时要注意读准生字词。
2.谁来说说文章讲了一个什么故事?三、细读课文,深入研讨。
1.(课件出示坪林山美景图)2.这样的美景不仅吸引了我们,更吸引来了一群建筑开发商的到来。
【读后感】一只鹭鸶读后感我在虾语文丛书中看过一篇文章,写出了母爱的伟大。
这篇文章讲述了一个下雪的日子,我在家里找不到任何食物。
天气太冷了。
我父亲抓了一只饥饿的白鹭。
因为我太饿了,我从未杀过任何东西的母亲扭了一只白鹭的脖子,对我撒谎说白鹭是饿死的。
这些年来,我母亲不知道她遭受了多少痛苦和折磨。
有一种爱叫做母爱。
一个从不捕杀动物的母亲宁愿杀死白鹭也不愿为我饿死我。
母爱是伟大的。
实际生活中我也遇到过这种情况,奶奶家有一头母牛,白天勤勤恳恳的工作,晚上就有丰盛的食物。
有一天它渴的不行就停了下来,爷爷看见了拼命用鞭子抽打,鲜血就从母牛的身体里流了出来,染红了鞭子,这一幕被慈祥的奶奶看见了,赶忙端来了食物和水,哪知母牛对天长啸了一声,从草丛里跑出了一只小牛犊,估计是母牛的女儿,小牛贪婪的喝着母牛用伤痕换来的水。
再比如,广东的一对父子在路上开着一辆卡车。
出人意料的是,卡车翻了,父亲幸运地从车里逃了出来,但儿子的脚被压在了车下,因为太疼而昏倒了。
老父亲以为儿子死了,于是举起了一辆四吨重的卡车。
记者采访了他好几次,问他是怎么做到的,他是否可以再次展示。
最后,经过人们的艰苦劝说,他同意了。
记者带着沉重的哑铃让他父亲举起,但他父亲的脸变红了,或者举不起来。
原因是什么?哦,正是母爱和父爱促使他们有如此大的勇气在紧急情况下激发自己的潜力。
母爱是一座灯塔,当我们在黑暗的地方需要光明时,她就会照亮我们前行的路;母爱是一缕泉水,当我们在沙漠中口干舌燥时,她就会为我们解渴;母爱是一根蜡烛,当外界的光明消失时,她就会从我们心里流出来,为我们带来温暖和光亮。
【篇一】【学习目标】1、学会8个生字.2、能正确、流利、有感情地朗读课文.3、理解课文内容,了解白鹭鸶飞走的原因.4、品读重点词句,理解含义深刻句子、体会作者所表达的思想感情,增强学生保护生态环境的意识。
【学习重点】理解课文内容,了解白鹭鸶飞走的原因.【学习难点】品读重点词句,理解含义深刻句子、体会作者所表达的思想感情,增强学生保护生态环境的意识。
【课前预习】1、了解鹭鸶相关知识。
2、学习本课生字新词。
3、能正确地朗读课文。
4、反复朗读课文,画出最后一只鹭鸶心理活动的相关语句。
5、完成四道基础知识题。
6、了解课文主要内容,并提出自己不懂的问题。
【知识链接】鹭鸶又称白鹭,是世界上受保护的珍禽之一,我们国家二级保护动物。
也是一种非常美丽的水鸟。
它们天生丽质,浑身洁白,身材修长,繁殖期间头上会生出2根10余厘米长的羽毛,胸背处也会生出丝状的长羽毛,随风起舞时,非常好看。
它们经常一只脚独立在水中,靠灵活的脖子和鱼叉一样的尖嘴觅食。
它们会将河蚌往石头上甩,直到河蚌被震开。
鹭鸶喜欢栖息在湖泊、沼泽地和潮湿的森林里,属涉鸟类。
主要食小的鱼类、哺乳动物、爬行动物、两栖动物和浅水中的甲壳类动物。
它们把大而不大讲究的窝筑在树上、灌木丛或地面上。
学习方法1、会根据题目里的重点词提出质疑,有利于我们解读文本的目标更明确。
2、.生字词的学习在预习时就要完成,这有利于把课文读通读懂。
2.理解词语的方法有很多,但一定要重视联系上下文来理解。
3、读书可别忘了“不动笔墨不读书”。
2.在品读课文,进行体会时,可以按照这样的步骤来进行:①读出你找到的句子,②有理有据地说出你的理由。
③体会之后,带着感受再读相关句子。
3.在读文时,边读边展开合理的想象,能帮助我们更好地理解课文内容。
4.把自己当作文章中的角色之一来体会,也是一种很好的学习方式。
5、想想怎么写,白鹭鸶才愿意来我们的家乡定居呢?学习过程一、细读课题:你有什么感受或者疑问?二、检查预习:1、我会读:坪林山山猪潭搬家水域出售遗失启示2、我会根据意思填词语:①形容很多人对某件事意见不合,七嘴八舌地发表各自的意见。
鹭鸶读后感鹭鸶读后感(一)今天,我读了一篇名叫《鹭鸶》的寓言故事,从中受到了很多的感悟。
我先说说这则寓言的故事梗概吧。
有一天中午,阳光很好,一只长颈长嘴的鹭鸶,迈着长腿,悠闲地在河边散步。
这时,它身边的小河里不停地有小鱼游来游去,但鹭鸶看着它们,心想:哼,我现在肚子不饿,我才看不上你们这些小东西呢。
这只鹭鸶的生活非常有规律,总是按时进餐,现在还不到它吃午饭的时间,所以,尽管不时有小鱼儿游到它身边来,但它理都不理会。
又过了一会儿,太阳有些偏西了,鹭鸶终于有胃口了。
他走到河边,看到几条冬穴鱼,但鹭鸶很高傲,他说:哼,我这么高贵的动物,怎么能吃冬穴鱼呢?又走了一会儿,他看到几条跳鱼,还是不吃。
他一直没有找到自己满意的食物。
太阳已经落山了,它开始感得肚子饿的咕咕叫,觉得有一条冬穴鱼进餐也不错。
但是,它找了很长时间也没有发现冬穴鱼,连跳鱼也没有出现过。
它饿得两腿发直,它祈祷着:希望能来一条鱼,哪怕最小的也行。
突然,它发现一只蜗牛爬了过来,鹭鸶再也顾不上想其它的了,一口把蜗牛吞了进去。
这则寓言故事告诉我们,对待周围的事和人,任何时候都不能过于挑剔、过于苛求,否则就会一无所获、一事无成。
也不要轻视任何事物,尤其是很容易就能得到的时候。
鹭鸶读后感(二)《鹭鸶》是一则寓言故事,讲的是一只鹭鸶在河边觅食,先后有两种鱼游到它身边,但它嫌这些鱼不好,不原意去吃,结果它什么也没吃到。
读了这则故事,让我想起有次在芜湖生活频道上看到的节目:有个男子来芜湖找工作没找到,最后只能露宿在大桥下,有好多好心人给他提供一些工作机会,但他不是嫌*低就是嫌工作累,没有接受这些工作,最后仍然只好睡在大桥下。
这个男子和鹭鸶的行为是多么的相似呀!以后我可不能学这只鹭鸶,什么东西都看不起,白白放跑了机遇,最后可能一无所获,一事无成。
鹭鸶读后感(三)今天,我读了《狼和鹭鸶》的故事,故事是这样的:狼误吞下了一块骨头,非常难受,于是,它四处奔走,寻访医生,它遇见了鹭鸶,答应鹭鸶在帮它取出骨头后给鹭鸶一些报酬。
白鹭读后感(优质18篇)读后感是我们在读完一本好书之后,对书中内容、人物形象、故事情节等进行总结和思考的一种表达方式。
以下是一些读者的读后感摘录,它们或许能够给予你对这本书更多的思考和启示。
孩子与白鹭读后感这本书主要讲了:回归竹山岛的白鹭本应幸福地生活着,却又遭到盗鸟者的威胁,一帮乡村孩子们自发地团结起来,成立了护鸟队,尽心尽力地守护着他们的白鹭朋友,克服了重重困难,经历了种种某某,终于让村民们认识到了保护白鹭是每个公民的责任和义务,谱写了一曲人与自然的和谐之歌。
护鸟队其中的一名队员,是城市有钱人家的孩子――钱来。
他的爸爸妈妈过分溺爱他,什么事都惯着他,导致钱来有了许多坏毛病,认为什么事情都能用钱来解决。
正因为钱来家有钱,所以他特别爱自我吹嘘,而且和爸爸妈妈都爱吃野生动物。
后来在水妹和伙伴们的引导教育下,感动了钱来,改正了许多缺点,并且开导了爸爸妈妈呢!《孩子与白鹭》读后感《孩子与白鹭》讲述了回归竹山岛的白鹭们又再度面临危险,有盗鸟者到来。
土头这帮乡村孩子们团结起来,成为护鸟队,好好守护他们的朋友,然后围绕着保护它们不受台风的侵害,不受贪图钱财者猎杀的威胁,不受城市来的小同伴想尝一尝的杀害,他们克服了重重困难,经历了种种风波,终于让自己和村民们认识到了保护白鹭是每个公民的责任和义务。
同时,他们也各自展示了自己的智慧和勇敢向上的精神风貌。
另外,故事的环境描写和渲染,让我们感受到了浓郁的海岛风味和朴实的渔村风情.故事中的水爷爷、二眼头的爹妈、买了白鹭送给孩子们的老爷爷都各具特色。
为我们讲述了一个关于爱与被爱、守护与被守护的传奇故事。
·动物是人类的好朋友,如果全世界的人都来保护动物,那动物们也不会对人类存在戒心。
就比如狮子这高级的猎手,如果人们不用枪、刀、药物去捕杀它们或它们要捕捉的猎物,它们就不会见人就冲过来扑咬人类。
白鹭的读后感在自然界的各种生物中,鸟类是最能给人遐想的。
因为它们是那么纯洁、善良、与世无争,而且,人类最渴望像他们一样在广阔的天宇下自由自在地飞翔。
鹭鸶读后感今天,我读了一篇名叫【鹭鸶】的寓言故事,从中受到了很多的感悟。
我先说说这则寓言的故事梗概吧。
有一天中午,一陽一光很好,一只长颈长嘴的鹭鸶,迈着长一腿,悠闲地在河边散步。
这时,它身边的小河里不停地有小鱼游来游去,但鹭鸶看着它们,心想:哼,我现在肚子不饿,我才看不上你们这些小一精一西呢。
这只鹭鸶的生活非常有规律,总是按时进餐,现在还不到它吃午饭的时间,所以,尽管不时有小鱼儿游到它身边来,但它理都不理会。
又过了一会儿,太一陽一有些偏西了,鹭鸶终于有胃口了。
他走到河边,看到几条冬一穴一鱼,但鹭鸶很高傲,他说:哼,我这么高贵的动物,怎么能吃冬一穴一鱼呢?又走了一会儿,他看到几条跳鱼,还是不吃。
他一直没有找到自己满意的食物。
太一陽一已经落山了,它开始感得肚子饿的咕咕叫,觉得有一条冬一穴一鱼进餐也不错。
但是,它找了很长时间也没有发现冬一穴一鱼,连跳鱼也没有出现过。
它饿得两一腿发直,它祈祷着:希望能来一条鱼,哪怕最小的也行。
突然,它发现一只蜗牛爬了过来,鹭鸶再也顾不上想其它的了,一口把蜗牛吞了进去。
这则寓言故事告诉我们,对待周围的事和人,任何时候都不能过于挑剔、过于苛求,否则就会一无所获、一事无成。
也不要轻视任何事物,尤其是很容易就能得到的时候。
【鹭鸶】是一则寓言故事,讲的是一只鹭鸶在河边觅食,先后有两种鱼游到它身边,但它嫌这些鱼不好,不原意去吃,结果它什么也没吃到。
玖了这则故事,让我想起有次在芜湖生活频道上看到的节目:有个男子来芜湖找工作没找到,最后只能露宿在大桥下,有好多好心人给他提一供一些工作机会,但他不是嫌工资低就是嫌工作累,没有接受这些工作,最后仍然只好睡在大桥下。
这个男子和鹭鸶的行为是多么的相似呀!以后我可不能学这只鹭鸶,什么东西都看不起,白白放跑了机遇,最后可能一无所获,一事无成。
今天,我读了【狼和鹭鸶】的故事,故事是这样的:狼误吞下了一块骨头,非常难受,于是,它四处奔走,寻访医生,它遇见了鹭鸶,答应鹭鸶在帮它取出骨头后给鹭鸶一些报酬。
读最后一只白鹭鸶有感
读最后一只白鹭鸶有感
《最后一只白鹭鸶》给我们讲述了这样的一个故事。
在坪林山脚下有一个山猪潭,潭下住着几十户人家,他们的祖先引潭里的水灌溉农田。
可是有一天,潭边来了许多人,村里有许多人把自家的农田买给了建筑商,他们方案兴建一个高级的鹭鸶潭山庄。
而且还在电视和海报上大肆做推销和宣传,引来了更多的人在这里大兴土木。
这个消息传到了白鹭鸶的耳朵里,白鹭鸶们很担忧,眼看着美丽的家园被毁,一个个被迫远走他乡,甚至有的忍受不住背井离乡的痛苦而自杀,多么可怕、残忍的一幕啊!呼吁大家,快来救救他们吧!这个关于环保的故事写的很有现实意义。
看过之后让人觉得很可惜。
山猪潭,一个有山有水、世外桃源般美丽的地方,栖息着成群的白鹭鸶,可惜都被现代文明摧毁了。
现在有许多工厂都排出污水污染湖泊,水里到处漂着死鱼,散发着难闻的气味,连用湖水灌溉的庄稼也死掉了。
还有的人把用完的就电池乱扔,随处倒垃圾,甚至有的人为了利益捕猎珍惜保护动物,这些现象真是令人痛心!人与万物本来是可以美好的`生活在一起的,是人类破坏了这一切,毁坏了我们美好的家园,给我们带来了灾害。
保护环境人人有责。
请大家行动起来,从点滴做起,从你我做起,保护我们的家园。
让山常青,水常秀,让生存在这个世界的动植物都能尽情的释放自己的生命力吧!。