技能训练4(1)

技能训练参考答案一、单项选择题1、完全成本法的期间成本是指（D ）。

A.直接材料B.直接人工C.制造费用D.非生产成本2、变动成本法的产品成本是指（B ）。

A.固定生产成本B.变动生产成本C.固定非生产成本D.变动非生产成本3、应用变动成本法的前提条件是将全部成本划分为（C ）。

A.生产成本和非生产成本B.销货成本和存货成本C.固定成本与变动成本D.制造成本和期间成本4、当产销量相等，无期初、期末存货时，完全成本法下的净收益与变动成本法下的净收益呈现何种关系（A ）。

A.完全成本法下的净收益等于变动成本法下的净收益B.完全成本法下的净收益大于变动成本法下的净收益C.完全成本法下的净收益小于变动成本法下的净收益D.无法确定5、变动成本法与完全成本法之间最本质的区别是（D ）。

A.营业利润确定程序不同B.产品成本的构成内容不同C.应用的前提条件不同D.提供信息的用途不同二、多项选择题1、假定固定成本总额、单价和单位变动成本均保持不变，下列情况中，变动成本法和完全成本法计算的税前利润相等的是（AD ）。

A.期末存货量等于期初存货量B.期末存货量大于期初存货量C.期末存货量小于期初存货量D.前后两期的产量和销量都相等2、变动成本法和完全成本法下产品成本中的共同项目有（ABD ）。

A.直接材料B.直接人工C.变动销售费用D.变动制造费用3、变动成本法与完全成本法的区别包括（ABCD ）。

A.应用的前提条件不同B.产品成本及期间成本的构成内容不同C.营业利润的确定程序不同D.提供信息的用途不同4、以下哪些属于变动成本法的优点（AC ）。

A.简化成本核算工作B.满足长期决策的需要C.有利于进行成本控制与业绩评价D.适应定价决策的需要5、变动成本法下，确定销售产品变动成本主要依据（AC ）进行计算。

A.销售产品变动生产成本B.期初存货成本C.销售产品变动推销及管理费用D.期末存货成本三、判断题1、变动成本法计算的产品成本小于完全成本法计算的产品成本。

Unit 4单元综合技能训练时间：120分钟，满分：150分第一部分：听力(共两节；满分30分)做题时，先将答案标在试卷上，录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。

第一节(共5小题；每小题1．5分，满分7．5分)听下面5段对话。

每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。

每段对话仅读一遍。

1．How long does it take the man traveling to work?A．15 minutes. B．30 minutes.C．45 minutes.2．How does the woman usually go shopping?A．By car. B．On foot.C．On Internet.3．Which of the following places is NOT mentioned?A．America. B．Canada.C．Moscow.4．What does the woman mean?A．He should have his car repaired in the garage.B．He should lend his car to the woman.C．He could refuse Bill with a white lie.5．Which one is TRUE with the man?A．He is still a reporter.B．He has changed his job.C．He liked the reporter work very much.第二节(共15小题；每小题1．5分，满分22．5分)听下面5段对话。

每段对话后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

听每段对话前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。

技能练习题一、食物成分表的使用（20分）1、根据提供的食物成分表，查出下列食物的能量和各营养素的量（10分）10分）二、营养素计算（10分）米饭150g，猪肉40g；豆腐100g，鸡蛋60g，白菜100g,番茄50g，葵花油10g根据以上食谱提供的食物，计算其能量和各营养素的总和。

三、DRIs表的使用（10分）某研究所男研究院，40岁，轻体力劳动，查出其每日所需能量及各种营养素四、食谱编制（30分）1、某女，35岁，中度体力劳动，对其一日食谱进行评价。

按下列提示进行思考，计算结果填入表中.1、计算三大产能营养素的需要量。

若食谱中设定为蛋白质、脂肪和碳水化合物所占的比例为13%、25%、62%，则该食谱需要摄入的能量、蛋白质、脂肪和碳水化合物分别为多少？2、三餐能量分配（3分）午餐所需要的蛋白质、脂肪和碳水化合物各为多少？3、计算主食量（米饭）（4分）每100g米饭含碳水化合物25.8g，则需要米饭多少?4、副食品的量（6分）设午餐副食品蛋白质的2/3由由动物性蛋白质提供，1/3由豆制品供给。

因此该份食谱中动物性食物应含的蛋白质和豆制品中应含的蛋白质分别为多少？（每100g米饭中蛋白质含量2。

68g），如选的动物性食物和豆制品分别为猪肉和豆腐，则需要猪肉和豆腐分别为多少？5、食谱评价假定食谱中提供蛋白质80g，脂肪70g，碳水化合物450g ,评价产能营养素摄入是否合理？（6分）6、食谱中来自动物性蛋白质20g，豆类蛋白质15g，其他食物蛋白质45g，评价优质蛋白质是否合理？（3分）7、食谱中所提供的Zn10mg，请提出评价建议（4分）18～50岁，劳动强度属中等。

采购员当天采购的食物用去：大米（标二）300kg、面粉（标二）50kg，白菜200kg，鸡蛋30kg，番茄25kg，猪肉（肥瘦）20kg，葵花油12.5kg，豆腐50kg，剩余大米50kg。

附：表一食物成分表试题要求：如果工人一日三餐都在食堂就餐：（1）该采购员所采购的膳食能否满足该厂工人当天能量和营养素（蛋白质、维生素A、B1、B2、C、钙和铁）的需要？（2）膳食组成是否合理？如何合理改进？1、查食物成分表，计算各营养素的量一日营养素供给情况分析2、查DRIs表，与实际摄入量比较如下：3、膳食能量来源的评价三大营养素的供能比例4蛋白质的来源比例。

5. 根据下面提供的材料写一份格式规范的意向书。

某省对外贸易办公室（甲方）与深圳⨯⨯⨯贸易有限公司（乙方），经双方协商同意，确定技术经济合作关系。

主要合作内容有高科技产品开发，农副产品深加工与综合利用，外贸出口技术咨询，高新技术以及资金等方面的引进合作。

合作方式是双方本着互惠互利共享利益，共担风险的原则，根据具体项目协商，采用具体的多种合作方式。

合作程序为由双方商定在适当时间，组团考察，根据考察结果共同拟定合作项目、方式、内容、步骤。

甲、乙双方的义务是甲方负责提供其资源、项目、资料和项目的落实。

乙方负责提供合作开发项目的技术资料，组织有关技术力量，以及协调开发合作项目的有关关系；协助或代理甲方的产品出口，合作项目产品的出口，甲方所需或双方合作项目所需设备、技术的引进。

双方确定具体的联络人员，进行经常的联络工作。

此意向书一式四份，各执两份。

3.4.5. 根据下面提供的材料写一份格式规范的意向书。

某省对外贸易办公室（甲方）与深圳⨯⨯⨯贸易有限公司（乙方），经双方协商同意，确定技术经济合作关系。

主要合作内容有高科技产品开发，农副产品深加工与综合利用，外贸出口技术咨询，高新技术以及资金等方面的引进合作。

合作方式是双方本着互惠、互利共享利益、共担风险的原则，根据具体项目协商，采用具体的多种合作方式。

合作程序为由双方商定在适当时间，组团考察，根据考察结果共同拟定合作项目、方式、内容、步骤。

甲、乙双方的义务是甲方负责提供其资源、项目、资料和项目的落实。

乙方负责提供合作开发项目的技术资料，组织有关技术力量，以及协调开发合作项目的有关关系。

协助或代理甲方的产品出口，合作项目产品的出口，甲方所需或双方合作项目所需设备、技术的引进。

双方确定具体的联络人员，进行经常的联络工作。

此意向书一式四份，各执两份。

6.指出下面文稿中错误和不妥之处，并提出修改意见。

XX厂关于请求总公司增拨工厂厂房基建费的请示XX总公司、XX总经理：2003年2月，我们到X市同行企业参观学习，发现他们不仅机器先进，而且厂房建设也很讲究。

幼儿教师教学技能训练形考任务1---4参考答案形考任务一1.（）是高校学前教育专业技能标准落实关键环节。

正确答案: A2.在领域课程考核方面，采用（）与期末开卷相结合方式进行成绩核定。

正确答案: B3.心理健康不仅指没有（）或变态。

正确答案: B4.（）是教师教育素质的心理形式。

正确答案: A5.世界卫生组织早在1948年的成立宣言中就明确指出“健康”是指（）。

正确答案: B6.所谓心理问题是指在个体发展过程中，由于外部影响或内部失调而引起的（）。

正确答案: A7.“在教育工作中，一切都应该以教育者的人格为依据，任何章程、任何纲领和任何管理机构，不论它们被设想的多么精巧，都不能代替人格在教育事业中的作用。

”提出该教育理论的教育家是（）正确答案: A8.教师的（）是认识能力的核心要素，是决定一个人的理解能力的关键。

正确答案: D9.下列关于教师心理健康对学生心理健康影响的论述中不正确是（）。

正确答案: A10.教师怎样对待学生，取决于教师怎样看待学生，尤其是怎样理解学生与教师的关系，这就是老师的（）。

正确答案: A11.教师积极情感的核心成分是（）。

正确答案: A12.美国著名作家爱墨生说过：“教育成功的秘密在于（）学生”。

正确答案: D13.学校心理辅导和咨询工作的重点是（）?正确答案: C14.（）是直接影响活动效率的心理特征?正确答案: B15.( )是幼儿通过一系列有目的、有意识的动作、摆弄和操作实际物体如玩具、工具、日常用品等，与物体相互作用的活动。

正确答案: A16.所谓“( ) ”，是指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式。

正确答案: C17.在教师使用直接控制方式时，与直接的“教”相应的幼儿的学习方式主要是：（）。

正确答案: C18.蒙台梭利曾说过：“在教育上，环境所扮演的角色相当重要，因为孩子从环境中吸取所有的东西，并将其溶入自己的生命之中。

”，这句话强调的是幼儿园内环境创设的下列哪个原则( )。

公共营养师四级技能复习资料一、某大学英语班19-20岁女生20人，晚餐吃水饺。

用2500克面粉（标准粉）、5公斤白菜（可食部）、1250克猪瘦肉、250克鸡蛋（可食部）、250克大豆油和100食盐，做成12.5公斤生水饺。

1000克生水饺煮熟后重1200克，吃完晚餐后剩生水饺1公斤、熟水饺1.8公斤。

按每人吃一样多计算，请回答以下问题。

（1）计算每人吃生水饺多少克？（2）完成表1第2列，并计算每人吃面粉、白菜、猪瘦肉、鸡蛋和食盐分别是多少？填入表1第3列。

（3）通过查食物成分表（见表2）计算每人通过晚餐摄入的能量和主要营养素的量，并填入表3。

表2. 食物成分表食物名称食部%能(KJ)量(kcal)蛋白质(g)脂肪(g)碳水化物(g)胡萝卜素(μg)维生素A(μg)硫胺素(mg)核黄素(mg)尼克酸(mg)抗坏血酸(mg)钙(mg)铁(mg)锌(mg)面粉(标准粉) 100 1439 344 11.21.5 71.5 ——0.28 0.082.0 313.5 1.6白菜90 88 21 1.7 0.2 3.1 250 0.06 0.07 0.8 47 69 0.5 0.2 猪肉(肥、瘦) 100 1654 395 13.237.0 2.4 —114 0.22 0.16 3.5 6 1.6 2.0鸡蛋(红皮) 90 653 156 12.811.1 1.3 194 0.13 0.32 0.2 44 2.3 1.0大豆油100 3671 899 … 99.9 …—…微微13 2.0 1.1表3. 能量和主要营养素摄入量食物名称可食部重量(g)能量(KJ)蛋白质(g)胡萝卜素(μg)维生素A(μg)核黄素(mg)抗坏血酸(mg)铁(mg)面粉(标准粉)白菜200 176 3.4 500 0.14 94 1.0 猪肉(肥、瘦)鸡蛋(红皮)大豆油10 367 0.1 合计(4)计算通过晚餐摄入的能量和主要营养素的量占RNI/AI的百分比，并填入表4。

课程教案课程名称：教师课堂教学技能训练（4）授课教师：刘灿群授课班级： 11级小学教育授课时间： 2012—2013学年第二学期第一讲导入技能一、技能的含义引起学生注意，激发学习兴趣，引起学习动机，明确学习目的和建立知识之间联系的教学活动。

导入又称为定向导入。

导入技能的目的：(1) 激发学习兴趣，引起学习动机，进入学习情景(2) 为学习新知识做鼓动,引子,铺垫。

(3) 明确学习目的,知道这节课要做什么。

二、导入的常用类型1.直接导入：师直接阐明学习目的要求,以引起学生注意的教学行为。

一般用以相对独立的“课”或者“节”开始。

2.经验导入：学生已经具有的生活经验出发,教师通过生动的举例,提问,等手段,引起学生的回忆,联想,诱发学生的求知欲望,自然过渡到新课的学习。

3.复习旧知导入：知识为基础发展深化,从而引出新的教学内容,达到温故知新的目的。

注意两点:一是在新旧知识联系的“支点”上,设计和安排复习,提问,等教学活动,自然过渡到新课学习上。

二是教师要明确告诉学生,什么是新旧知识联系的“支点”,引导思考,进入新的学习。

4.设疑导入：思维永远是从问题开始。

教学过程就是一种提出问题和解决问题的持续不断的活动。

好的设疑,能够激活学生的思维,呈现出强烈的求知欲望。

你还能指出那些导入类型?开门见山，揭示新课；联系旧知，提示新知；巧设悬念，引人入胜；动手操作，亲身体验；利用游戏，创设情景；故事引入，启发思考；审题入手，提纲挈领；直观演示，展示形象；引经据典，唤起联想。

三、应用原则与要点(1) 导入的目的性和针对性要强(2) 导入要具有关联性(3) 导入要具有形象性,启发性和趣味性教师示范，学生练习。

第二讲讲授技能一、讲授技能的概念及分类1．包括下列四种具体技能：讲述技能、讲读技能、讲解技能、讲演技能2 .讲述技能(1)可以分为叙述式和描述式。

叙述式用于叙述学习要求、政治事件、时代背景、人物关系、历史事实等；描述式用于刻画人物、描绘环境、渲染气氛、表达感情等。

技能训练2-5病毒性营销一、QQ病毒传播1、在网上搜索一个。

2、将其转到QQ空间，并发送给好友（截图）。

当他看到以后觉得有兴趣，也会传给其他的朋友。

二、开心网的病毒营销1、登陆开心网。

2、邀请朋友加入。

（邀请朋友有四种方式，导入邮箱联系人、导入MSN的联系人、发送连接给朋友、。

通过EMAIL给朋友。

）3、导入邮箱通讯录进行邀请。

（不是所有的邮箱都能使用，只能是网站能够支持的10个邮箱可以使用。

在你导入联系人列表以后，会列出没有注册开心网的用户，可以向他们发出邀请）4、通过发送链接进行邀请。

技能训练2-6软文推广软文推广网络营销中软文的写作是非常关键的一部分，广告性太强不但容易被版主删除，而且也受到网民的抵制。

请为多喜爱时尚系列的床上用品撰写一篇网络社区推广软文。

要求：字数在300左右，软文能够让潜在客户了解产品的卖点，形式不限，但不能直接以广告形式发布。

标题：多喜爱的产品总是品味独创，充满灵感，洋溢着时尚和现代的魅力。

内容：床饰品在多喜爱的心目中是渲染情感和培育情致生活理念的“载体” 。

正是基于这种理解，多喜爱给藉以自然元素为素材的床饰品注入了灵性的人文因素。

充满灵性的产品中，你可强烈感觉到天空、白云、海洋、花草、树木和小动物的静谧或激越。

无论是大色块强落差的抽象创意，还是各种线条简朴表露；无论是自然界万物的血脉相连，还是入诗入画的写意空间，这种“贴近自然、贴近美”的情结永远是多喜爱产品的最大诉求。

同时多喜爱以她对丰富自然的理解和身体力行，描绘着科技与人文的统一。

丰富的大自然，形色各异的文化，人类悠久的文明及对美好生活的热爱和追求，都是她设计灵感的源泉。

多喜爱通过床品载体，不断地传导充满爱意的情感，并倡导着时尚简约的生活方式。

技能训练1-5指定站点的信息搜索利用百度、谷歌搜索引擎的指定站点搜索功能，对你所在学校领导和老师的“姓名”在校园网络中出现的次数进行统计，在对返回结果信息的有效性进行评估的基础上，对校园人物的影响力大小进行排名，如表1-5所示。