奏宏伟乐章
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音乐欣赏:贝多芬的第九交响曲赏析
介绍
贝多芬的第九交响曲是一部广受赞誉的作品,被许多音乐评论家称为音乐史上
的经典之作。
这部交响曲不仅展示了贝多芬卓越的作曲才华,更突破了传统音
乐形式,引入了合唱和独唱声部。
第一乐章:序奏
第一乐章以雄壮而震撼人心的序奏开场,通过庄严宏伟的旋律激发人们内心深
处对美好事物的向往。
起初静谧温和,随后递增至高潮,为后续各个乐章铺垫。
第二乐章:田园诗
第二乐章名为田园诗,带给听众一种宁静和安详的氛围。
该段描绘了大自然万
物生机勃勃的景象,并通过柔和动听的旋律传达出关于生命、宁静和喜悦等主题。
第三乐章:舞曲
第三乐章是一支富有活力和活泼的舞曲,充满了韵律感和动感。
这一乐章快速
流畅的旋律将听众带入一个欢快喧闹的氛围,使人们陶醉于音乐中。
第四乐章:合唱
第四乐章被称为合唱乐章,是贝多芬第九交响曲最为著名的部分。
这一乐章引
入了声乐独唱和合唱团体,并演绎出了强大并具有振奋人心意义的主题。
其着
名的“欢乐颂”,宣扬了人类团结、友爱与自由的理念,成为音乐历史上具有强烈社会意义的作品之一。
结尾
贝多芬的第九交响曲华丽绝伦,以其杰出的音乐构思和深远的主题内涵赢得了世人赞誉。
通过对序奏、田园诗、舞曲和合唱这几个不同音乐风格组成的部分进行赏析,我们更加深入地理解了这部伟大作品所表达的情感和思想。
(字数:约263 个字)。
交响乐气势磅礴激荡人心作文800英文回答:Symphony music is a powerful and captivating art form that has the ability to stir the hearts and minds of its listeners. The grandeur and intensity of a symphony orchestra can create an overwhelming experience that leaves a lasting impact on the audience. The combination ofvarious instruments, played in harmony, produces a rich and dynamic sound that is truly awe-inspiring.The symphony orchestra is made up of different sections, each with its own set of instruments. The strings section, consisting of violins, violas, cellos, and double basses, provides the foundation and carries the melody. The woodwind section, including flutes, clarinets, oboes, and bassoons, adds a delicate and ethereal quality to the music. The brass section, with trumpets, trombones, and French horns, brings power and intensity. And finally, the percussion section, with timpani, cymbals, and drums, addsrhythm and depth.When all these sections come together under the guidance of a skilled conductor, the result is a symphony that can move audiences to tears or fill them with a sense of exhilaration. The sheer volume and complexity of the music can create a sensory overload, enveloping listenersin a wave of sound. The crescendos and decrescendos, the dramatic shifts in tempo, and the contrasting dynamics can evoke a range of emotions, from joy and excitement to sadness and contemplation.One of the most famous symphonies of all time is Beethoven's Symphony No. 9, also known as the "Choral Symphony." This masterpiece is a perfect example of the power and grandeur of symphony music. The final movement, with its famous "Ode to Joy" chorus, is a celebration of the human spirit and a testament to the universal language of music. It is a moment that can bring people together and unite them in a shared experience of beauty and transcendence.In conclusion, symphony music is a force to be reckoned with. Its grandeur, intensity, and emotional depth have the power to move and inspire. Whether it is the soaring melodies of the strings, the haunting beauty of the woodwinds, the majestic sound of the brass, or the rhythmic pulse of the percussion, symphony music has the ability to touch the soul and leave a lasting impression.中文回答:交响乐是一种气势磅礴、令人心醉的艺术形式,能够激荡人心。
钢琴协奏曲《黄河》第四乐章《保卫黄河》作品分析1. 引言1.1 简介《黄河》钢琴协奏曲第四乐章《保卫黄河》是中国著名作曲家施如受的代表作之一,也是中国现代音乐史上的经典之作。
这首曲子是在1939年,抗战初期创作的,作为抗日战争期间宣传抗战的音乐作品,具有强烈的政治宣传色彩。
这个作品共有五个乐章,每个乐章都以表达对祖国的深情厚爱和对抗日战争的坚定信念为主题。
第四乐章《保卫黄河》通过激昂的旋律和强烈的节奏,展现了中国人民保卫黄河的决心和勇气。
整个乐章气势磅礴,情感激昂,具有史诗般的气势。
这首协奏曲在演奏时要求演奏者具有非常高的技巧和力度控制能力,需要表达出战斗的紧张感和激烈的对抗。
演奏者还需准确地表现出作曲家对祖国和人民的热爱与赞美,使听众在欣赏音乐的同时能够感受到爱国主义情感的激荡。
这首钢琴协奏曲第四乐章《保卫黄河》是一部富有民族气息和强烈爱国情怀的音乐作品,具有重要的历史意义和音乐价值,在中国音乐史上占据着重要的地位。
1.2 创作背景《黄河钢琴协奏曲》是中国现代音乐史上的经典之作,第四乐章《保卫黄河》更是这部作品中的巅峰之作。
创作背景可以追溯至1939年,由中国著名作曲家冼星海创作,指挥家谭元元指挥,并由钢琴家李延泽演奏。
这部作品创作在抗日战争期间,时任重庆国立中央音乐学院院长的冼星海,受到了当时黄河抗击洪水和日寇侵略的启发,创作了这部代表中国人民抗战精神和爱国情怀的音乐作品。
在那个动荡的年代,中国人民饱受战火之苦,黄河更是中国人民的母亲河,承载着中华民族的文化传统和历史记忆。
冼星海通过这部作品展现了对祖国的热爱之情,同时也表达了保卫家园、捍卫民族尊严的决心和信念。
《保卫黄河》这一乐章具有强烈的爱国主义色彩,旋律磅礴宏大,激情澎湃,极具感染力。
这部作品不仅展现了中国人民的抗战精神和民族气节,更将黄河这条千年文明的象征融入体现了祖国大好河山与人民的伟大团结。
2. 正文2.1 音乐特点分析钢琴协奏曲《黄河》第四乐章《保卫黄河》是一部具有浓厚爱国主义情感的音乐作品,其音乐特点也体现了这种情感。
合唱交响曲---贝多芬赏析Ⅰ.第一乐章庄严而不太快的快板奏鸣曲式,D小调,2/4拍子描写了巨大而紧张的斗争面开始深沉、失望、孤寂的引子是复辟时期令人窒息的空气的写照。
第一主题严峻有力,表现了艰苦斗争的形象,充满了巨大的震撼力和悲壮的色彩。
这一主题最开始在低沉压抑的气氛下由弦乐部分奏出,而后逐渐加强,直至整个乐队奏出威严有力,排山倒海式的全部主题。
作曲家一上来就用一种严肃、宏大的气势表达出了整部作品的思想源泉。
其实这是贝多芬很多作品中反复表现过的主题——斗争,也折射出斗争的必然过程——艰辛。
旋律跌宕起伏,时而压抑、时而悲壮,我们似乎看到的是勇士们不断冲击关口,前赴后继企盼胜利的景象。
宏伟的乐章,仿佛在描绘无限的宇宙,序奏部非常精采。
瓦格纳评论道:“这明暗的、失去了欢乐的气氛好像巨人似地膨胀,它在那包容一切的祟尚和庄严之中,占据了现有的世界,也就是占据了为了神的欢乐而创造的这个世界。
” 音乐由弱奏加颤音开始,呈现出一种遥远、朦胧而又平静的、原始的远古景象,但平静的同时,又使人稳约感到有一种力量的燥动,感到平静中正孕含着一种前所未有的生命。
紧接着音乐由弱到强,由平稳、低沉、朦胧、渐渐发展到明朗、刚劲、节奏鲜明和震撼人心。
表现出在远古时代的自然界,生命从无到有,由低等到高等,由弱到强,发展壮大起来,不可抗拒。
这个过程也包含着人类的形成、生存和发展,与异常险恶的自然界进行顽强的搏斗,在斗争中,人类变得更加强大。
人类的出现是神圣的、必然的,必将成为自然界的主人。
Ⅱ.第二乐章极活泼的快板 D小调,3/4拍,庞大的诙谐曲式紧接着的,按照传统通常应该是慢版,但是贝多芬打破了这一惯例,居然用了极活泼的而且是庞大的诙谐曲式。
整个第二乐章主题明朗振奋、充满了前进的动力,主旋律中具有精力充沛的奥地利民间舞曲“连德勒”的特征,和谐而具有舞蹈性。
似乎给正在战斗的勇士们以积极的鼓励,似乎让人们一下子在阴云密布的战场上看到了和煦的阳光和蓝色的天空。
音乐艺术:贝多芬的《命运交响曲》音乐艺术是人类创作的一种文化表达形式,它可以唤起人们深沉的情感,引发内心的共鸣。
在众多经典作品中,贝多芬的《命运交响曲》被誉为他最伟大的作品之一。
这首交响曲充满了激情和力量,其独特的音乐结构和深邃的主题给听众带来了一次震撼的音乐之旅。
1. 缘起贝多芬的《命运交响曲》创作于1803年至1804年之间,是他第五交响曲,也是最著名的一部。
这首交响曲主要由四个乐章组成,有一个共同的主题贯穿始终,这个主题被许多人称为“命运”主题。
2. 命运主题的特点这个命运主题以它强烈的节奏和旋律特点而闻名。
它由四个音符组成,即“短-短-短-长”,被广泛解读为对抗或挣扎的象征。
当这个主题首次出现时,它以令人难以忘怀的方式展示了贝多芬对于命运问题的思考和探索。
3. 第一乐章:命运主题的呈现第一乐章开头,弓弦乐器重复演奏着“命运”主题,仿佛在召唤着命运的力量。
这个主题逐渐在乐队中传递,贯穿整个乐章。
在乐章的发展部分,主题变得更加动态,以各种形式和变奏重新呈现,使得音乐充满了紧张和激情。
4. 第二乐章:温柔而富有情感的场景第二乐章是一段缓慢、柔美而富有情感的音乐。
这种对比非常明显,使得整个乐曲更具戏剧性,也更能引发听众的情感共鸣。
在这一乐章中,贝多芬展示了他对音乐的深刻理解和表达能力。
5. 第三乐章:飞速的舞蹈第三乐章是一个快速的舞曲,它以欢快和活力的音乐节奏让人们感到愉悦和兴奋。
在这一乐章中,贝多芬展示了他对节奏和动态的独特运用,使得音乐充满了活力和张力。
6. 第四乐章:宏伟的终章第四乐章是整个交响曲的高潮所在,也是命运主题得到完整展示的部分。
这一乐章以庄严和宏伟的方式开始,展示了贝多芬作为作曲家的风格和个人魅力。
在乐章的结尾,贝多芬利用浩大的乐队效果和壮观的和声组合,创造出一种令人难以忘怀的音乐巅峰。
7. 音乐与情感的交融贝多芬的《命运交响曲》不仅仅是一部音乐作品,它更是一种情感的宣泄。
通过音乐的力量,贝多芬传递出了自己对生活、对命运的思考和回应。
勃拉姆斯《第⼆钢琴奏鸣曲》勃拉姆斯⼀⽣共创作有三⾸钢琴奏鸣曲,均完成于他⼆⼗岁的1853年。
这位德国青年⼈继承了古典主义的⾳乐精髓,表现出对前辈⼤师贝多芬的崇敬和热爱,⼀⽓创作了这三⾸乐思缜密,结构严谨,规模宏⼤的奏鸣曲,体现了古典主义单纯⾳乐的形式美。
不仅于此,勃拉姆斯在这些作品中还运⽤了极富浪漫主义⾊彩的和声语⾔,独特的艺术感染⼒标志着新时代⼤潮的到来。
浪漫的神韵和古典的灵魂有机地结合在了优美的⾳乐中。
《升f⼩调第⼆钢琴奏鸣曲》作品2共分四个乐章:第⼀乐章:“有精神的不太快的快板”,奏鸣曲式。
呈⽰部第⼀主题如滔天巨浪在翻滚,强烈⽽震撼,体现出顽强的⽃争精神,平静后⼀段阴暗低落的过渡段⼜构成了夸张的情绪对⽐。
第⼀主题变奏回归,引出了明亮热切的第⼆主题,抒情的旋律中含有对理想的渴望,但随即淹没在第⼀主题三连⾳动机中,以三声叹息结束呈⽰部。
展开部先是第⼀主题动机急速进⾏。
随后第⼆主题动机作为核⼼进⾏变化,从轻柔到奔放的过程始终伴随着第⼀主题带来的紧张感。
⼀阵隆隆的震⾳之后,再现部开始了。
再现部变化重现呈⽰部内容,第⼀主题更为迅猛,阴暗的过渡段没有出现。
尾声经历了⼀段情绪猛烈的三连⾳扩展,最终结束于两声轻击。
点击聆听:第⼀乐章第⼆乐章:“有表情的⾏板”,变奏曲式。
轻柔的主题旋律据说来源于⼀⾸抒情歌曲,由⾼低⾳声部相互和应,⾳⾊沉郁⽽暗淡,颇似冬⽇的雾霭在弥漫。
随后是三段变奏:第⼀变奏主题框架上增添了些许装饰⾳,如细⾬滴答,丰富了和声⾊彩。
第⼆变奏主题旋律以华彩⼿法呈现出活泼性,增强的⼒度使得积攒的情绪开始释放。
第三变奏主题以三连⾳节奏为主,抒发出更为丰富的情感,乐句也呈现出辉煌的⽓势。
紧接着⼀段下⾏⾳节将⾳乐不间断地带⼊第三乐章。
点击聆听:第⼆乐章第三乐章:“谐谑曲:快板”,三段曲式。
第⼀段主题实际上是第⼆乐章主题的舞曲变体,动⼒⼗⾜⼜带有诙谐感,打破了静谧的氛围。
第⼆段主题是本乐章的核⼼,在切分节奏之上咏唱出⼤段的阳光般灿烂的赞美曲调,随着调性的变换逐步地宏伟壮丽起来。
音乐鉴赏:欣赏贝多芬第九交响曲1. 引言贝多芬(Ludwig van Beethoven)的第九交响曲(Symphony No.9)是他最著名的作品之一,也被视为经典音乐史上最伟大的交响乐之一。
本文将以音乐鉴赏为主题,带领读者深入了解并欣赏贝多芬第九交响曲。
2. 贝多芬简介在开始探索第九交响曲之前,我们先来了解一下这位作曲家。
贝多芬是出生于18世纪末的德国作曲家,他对音乐发展和创新做出了巨大贡献。
他的音乐风格充满激情和情感,与时代其他作曲家形成鲜明对比。
3. 第九交响曲概述第九交响曲是贝多芬所创作的最后一部交响曲,也是他唯一一部加入合唱团和声独唱部分的作品。
该作品由四个乐章组成:3.1 第一乐章:开场宏伟第一乐章以宏伟的开场奏鸣曲形式展开,通过悠扬的旋律和庄严的气氛引领听众进入贝多芬的音乐世界。
3.2 第二乐章:优美舒缓第二乐章是一个柔和而优美的间奏曲。
它通过轻盈的音符和温暖的旋律,为听众提供了舒适而愉悦的体验。
3.3 第三乐章:激情四溢第三乐章是全曲最具活力和激情的部分。
贝多芬采用了快速而有力的节奏,使整个乐章充满紧张感和动力。
3.4 第四乐章:命运交响第四乐章是这部交响曲最引人注目的部分,其中融入了合唱团和声独唱。
最著名的部分是“欢乐颂”(Ode to Joy),表达出对人类团结、友爱和希望的向往。
4. 音乐鉴赏指南在欣赏贝多芬第九交响曲时,以下几点可以帮助我们更好地理解并体验这部作品:4.1 注意乐曲结构贝多芬的音乐结构通常非常复杂,通过对交响曲的结构进行研究,可以更好地把握整个作品的逻辑和发展。
4.2 留意动态变化贝多芬经常运用动态变化来表达情感,包括音量的增减、速度的改变和强烈的对比等。
留意这些细节可以更深入地理解他想要传达的情感。
4.3 聆听合唱团与声独唱部分第四乐章是这部交响曲的高潮所在,合唱团与声独唱将带给我们一种全新的体验。
聆听他们表达出欣喜和希望的歌声,将使我们更深刻地感受到贝多芬对人类友爱精神的表达。
钢琴协奏曲《黄河》第四乐章《保卫黄河》作品分析《黄河》钢琴协奏曲是中国著名作曲家兼钢琴家、指挥家于文华创作的一部交响乐作品。
作品共分为五个乐章,每个乐章均展现了不同的音乐情感和内容。
其中第四乐章《保卫黄河》具有激昂壮丽的风格,是整部协奏曲的高潮部分,充满了爱国热情和民族气息。
《保卫黄河》以其雄壮激昂的风格和生动形象的音乐表现形式,展现了当年中国人民在黄河保卫战中的英勇壮丽画面,表达了对祖国的深沉热爱和对黄河的怀念之情。
作品中大量采用了中国民族音乐元素,如运用了黄河大合唱中的黄河悲怆主题,使得整个乐曲充满了浓厚的中国情感和特色。
乐曲开始,强烈的定调鼓声仿佛呼应着黄河的波涛汹涌,气吞山河。
此时,钢琴独奏进入,音乐犹如黄河的奔腾不息,汹涌澎湃。
整个乐章气势磅礴,雄壮而壮丽。
在音乐的推动下,我们仿佛看到了当年保卫黄河战役的场景,勇士们浴血奋战,坚守岗位,为保卫祖国的疆土而不懈努力。
作曲家于文华将中国民族的悲壮情怀与现代音乐语言相结合,创造出了具有鲜明特色和深厚底蕴的音乐作品,形成了一种独特的音乐风格。
通过钢琴协奏曲这一形式的运用,将中国传统音乐与现代音乐融合,使得作品既具有中国民族音乐的特色,又展现出现代音乐的魅力。
在演奏和表演方面,演奏者需要具有出色的技巧和精湛的音乐功底,才能够真正展现出《保卫黄河》的魅力。
作品中要求演奏者应具备极高的演奏技巧和音乐表现力,能够将鼓舞人心的音乐情感准确地表现出来。
尤其是对于钢琴独奏部分,需要演奏者具备丰富的表现力和过人的技术,才能够完美演绎出作品中那种气吞山河的豪情和壮丽。
除了演奏者本身的技术要求,钢琴协奏曲的演奏还需要与交响乐队的演奏相互配合,共同营造出一幅完美的音乐画面。
交响乐队需要具备优秀的团队合作能力和高超的演奏水平,与钢琴独奏者相辅相成,共同呈现出作品的音乐魅力。
只有在这种完美的配合下,才能够真正体现出《保卫黄河》的音乐魅力和力量。
在音乐形式上,《保卫黄河》充分展现了交响乐作品的特点,将钢琴独奏与交响乐队的演奏融为一体,形成了一种丰富多彩的音乐表现形式。
宇宙交响曲;合奏宇宙的宏伟乐章宇宙是一个浩瀚而神秘的地方,充满了无尽的奇迹和未知。
人类对宇宙的探索始于几千年前,但直到现在,我们仍然只能揭开宇宙微小一角的面纱。
然而,在这个庞大的宇宙中,有一种美妙的“交响曲”正在演奏着——这就是“合奏宇宙的宏伟乐章”。
宇宙中的一切都在以精确而和谐的方式相互作用和共舞。
从微观的粒子到宏观的星系,每个对象都扮演着独特的角色,为这场壮观的交响曲增添了音符。
无论是恒星的诞生与死亡,还是行星的轨道运动,都展示了宇宙法则的精确执行。
首先,让我们聆听太阳系的合奏。
太阳是这个巨大乐队的指挥者,它的引力将我们的行星团结在一起,使它们沿着规律的轨道绕太阳旋转。
每颗行星都有着独特的音符,它们的大小、质量和运动都形成了和谐的交响曲。
从水星的迅速旋转到土星的婉转轨道,每个行星都在为这场宏伟的演出做出贡献。
然而,太阳系只是宇宙交响曲的一部分。
我们的银河系是一个更加广阔和复杂的舞台。
数十亿颗恒星组成了这个巨大的乐团,它们以精确的距离和速度相互舞动。
恒星的诞生是宇宙交响曲中的一个高潮,巨大的气体云经过引力崩塌形成了新的恒星。
当这些恒星聚集在一起时,它们形成了美丽的星云和星团,为宇宙交响曲增添了绚丽的色彩。
除了恒星,黑洞也在宇宙交响曲中扮演着重要的角色。
黑洞是宇宙中最神秘和强大的对象之一,它们以无与伦比的引力吸引和吞噬一切陷入其中的物质。
黑洞的存在对于维持宇宙的平衡和和谐至关重要。
最后,让我们来思考宇宙的起源和命运。
宇宙大爆炸理论认为,宇宙起源于一次巨大的爆炸,从此以后一切都开始了。
然而,这个理论尚未完全解释清楚宇宙的起源和演化。
宇宙交响曲中的最后一章可能是宇宙的命运,科学家们正在研究它是否会持续膨胀或收缩,并探索宇宙最终将变成什么样子。
在宇宙交响曲的每个音符中,我们可以感受到宇宙的壮丽和神秘。
这场华丽的演出提醒着我们,我们只是宇宙中微小的存在,但我们也是它的一部分。
我们的使命是通过探索和发现,更好地理解宇宙的奥秘,并为它的演奏做出自己的贡献。
贝多芬月光奏鸣曲三个乐章的形容词
贝多芬的《月光奏鸣曲》(又称《升c小调第十四钢琴奏鸣曲》)的三个乐章可以用以下形容词来描述:
第一乐章:
1、宏伟的:它以极缓板开始,然后转为辉煌的快板,展现出一种宏伟的气势。
2、悲怆的:尽管转为快板,但悲怆的情绪依然贯穿其中。
3、坚定的:在悲怆的旋律中,透露出一种坚定的情感。
4、古希腊式的:重板的引子充满了古希腊式的悲剧气氛。
5、激昂的:雄辩的语调表现出一种激昂的情感,对命运的激愤之情和身处绝境却刚毅不屈的气度。
第二乐章:
1、如歌的:慢板乐章,温馨而虔敬,如同抒情的无词歌。
2、明亮的:降A大调的调性使得乐章听起来明亮而欢快。
3、神圣的:贝多芬对生命、对人类的爱就像阿波罗的阳光一样,明澈地闪耀在每一个音符上,给人一种神圣的感觉。
第三乐章:
1、回旋的:奏鸣曲式,快板,c小调,乐章主题与第一乐章主题动机有相通之处,带有回旋的性质。
2、不稳定的:优美的旋律中带有欠稳定的游移情绪,似乎处于一种徘徊不定的心态之中。
3、激情的:大调的副部主题虽然明朗,但也以急速的运动暗示着心态的不稳定,充满激情。
这些形容词试图捕捉贝多芬《月光奏鸣曲》三个乐章的主要音乐特征和情感表达。
然而,由于音乐的主观性和多样性,不同的人可能会有不同的感受和形容词来描述这些乐章。
奏宏伟乐章,践人生价值
高三(四)班曹艳君已知:少年智则国智,少年强则国强。
设问:吾辈少年,人生所向?
题解:爱国、敬业、诚信、友善。
方明方向!
故少年者,是国家希望之所在,责任之所在。
少年有“立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志”的雄心;少年有“沧海可填山可移”的志气;少年有“不禁一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香。
”的锐气。
所以,树立社会主义核心价值观是吾辈青年理想之航向,时代之使命。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
爱国:一寸丹心图报国。
爱国主义是民族精神的核心,是民族的魂,民族的根。
它不仅塑造了中华民族的崇高气节,而且还造就了无数的爱国志士。
从屈原忧虑的眼眸中,我们能感受到他的直正与刚烈;从岳飞的戎马一生,我们能理解他的爱国精神与忧国之心;从文天祥的“留取丹心照汗青”,我们能体味他“光照日月,气壮山河”的民族气节。
那么,我们该有何作为呢?正如雷锋所言:“我是祖国的,祖国是我的。
”因此,把个人命运与国家利益联系起来,把个人人格与祖国国格联系起来,这才是爱国主义真谛之所在。
无论身居何位,无论身处何方,我们都应怀着“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
”的爱国情怀。
做好自己该做的,奉献于祖国与人民。
做一个“忧国”、“爱国”、“报国”的公民。
敬业:蜡炬成灰泪始干。
如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是最小的一颗螺丝钉,你是否永远坚守在自己的岗位上?爱岗敬业,也许对我们青年学生来讲,这是一个不太清晰的概念。
但转念一想,作为学生,我们的本质工作就是学习,学习就是我们日夜坚守的岗位。
如果在课堂上想入非非,不仅是对自己的不负责,更是对老师工作的不肯定。
讲台催得人憔悴,粉笔染得鬓发白。
老师们甘为人梯支撑着我们迈入大学的门槛。
我们不能不敬业啊!所以我们要从现在开始,勤学不止,笃行不倦。
坚守学习之岗,让学生与老师的工作开满缤纷的盛夏之花。
诚信:诚信乃立身之本。
诚信无形,却可以经天纬地;诚信无色,却可以耀人眼目;诚信无味,却可以让中华民族散发醇厚了芬芳。
无形、无色、无味的诚信无时无刻不散发出憾人心魄的魅力。
正是因为商鞅的“立木为信”才让秦国强大兴旺;正是因为季布的一诺千金,才让他免遭祸殃;而“烽火戏诸侯”的闹剧,却让国家灭亡。
所以诚信是我们生命中最绚丽的色彩,是我们屹立于天地的基石。
爱国守法、明礼诚信。
我们要做到让诚信的河流在人心中流淌,让诚信的乐章在华夏激荡。
友善:友好待人善为先
老子明善,他曰:“江海所以能为百谷王者,以其善下之。
”
荀子明善,他言:“与人善言暖若锦帛。
”可见友善是我们学习生活的必备品性。
友善是我们心胸宽广的体现,已所不欲、勿施于人,宽容了自己,也尊重了别人。
友善是我们善解人意的举措,体谅他人,沟通心灵,体现人格魅力,也让他人欣赏自己。
友善是我们高尚品德的彰显,善行化雨,滋润心灵。
所以不要为生活小摩擦与同学老师争吵拌嘴,方知退一步亦海阔天空。
学会友善不仅方便于他人,也让自己的人格愈进丰满。
俗话说:“一滴水能折射太阳的光辉。
”只要我们每个人都行动起来,把“爱国、敬业、诚信、友善”贯彻落实到日常生活中。
积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉。
那么“社会主义核心价值观”一定能在全民族的共同努力奋斗下,向世界奏响最美的“中国好声音”。
修身齐家治国平天下乃人之追求,爱国敬业诚信友善为君子修身之絜矩之道。
作者从做人之立本的角度阐释了国家是家庭和个人情感寄托,敬业能找到成就感与满足感,诚信友善是快乐之源,和谐之本。
————————指导老师:陈晓平。