《橄榄树》PPT课件

乐是心灵的声音 希望同学们用心去理解与感受。
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谢谢大家！
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演唱编创的歌曲
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有感情的演唱自己的作品。
歌曲演唱
歌曲演唱
小结——心灵的声音
• 音乐是寓于声音的艺术，它通过人的听觉器官而引起多种情绪反 应和情感共鸣。音乐没有视觉形象，也没有明确的语义性，但它 可以抒发表现人的思想感情和对生活的感受，可以描绘大自然中 人和物的景色、形象以至某种意境，所以具有极其深刻的内涵。
安静聆听歌曲
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• 问：1、听了这首歌你有什么样的感受？
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2、我们应该用什么样的情绪去演唱？
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4/4拍的指挥图示学习
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熟悉旋律
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1、结合本首歌的节奏————朗诵歌词。 2、用“lu”音唱旋律。 3、带入歌词进行歌曲演唱。
再唱歌曲
再次有感情的演唱歌曲 演唱歌曲的同时加入节拍。
拓展延伸——编创歌曲
蒙古歌曲
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蒙古歌曲以声音宏大雄厉，曲调高亢悠扬而闻名。其内容
非常丰富，有描写爱情和娶亲嫁女的，有赞颂马、草原、山川、
河流的，也有歌颂草原英雄人物的等等，这些民歌生动地反映蒙
古社会的风土人情 。
《鸿雁》
。《鸿雁》是一首渊远流长的内蒙古乌拉特民歌，曾作 为热播剧《东归英雄传》的主题曲，由著名音乐人吕燕卫 先生填词并制作 。当我们听到呼斯楞清澈的嗓音演绎下 的《鸿雁》，不难产生共鸣，他的歌声里有你的乡愁，有 你的成长，于是家乡就成了每个人心底最柔软最美好的缱 绻。同时，这也是一个寄情于草原的男人自语。一个人， 一杯酒，独对苍天，想一想曾经的过往，用力的遥望未来， 那里是不是真的有彩虹挂在天堂。悠远蜿蜒，直抵内心。
同学们好！
——马头琴

有不少电声乐器装有效果控制装置（效果器）．调节它， 可使乐器音色与音响改变，发出许多不同的美妙音响，如： 颤音，回响，延音，滑音，噪音（如风声，流水声，水泡声， 海涛声，枪炮声，鸟鸣声，宇宙音）等．
电小提琴
电子琴
创意拓展:
1.请同学们自由组合(5~6人一组) 2.给本演唱组起名 3.确定本演唱组演绎风格 4.各演唱组进行表演
课后拓展:
请同学们在课后搜集一些用乐器 （如钢琴、萨克斯之类）演奏的《橄榄 树》音乐，然后与同学讨论交流。
懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在 永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观 财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵 人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路 时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选 有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种 一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品， 随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作 定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失 永远不会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断 是智慧！世上本无移山之术，惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！学一分退让 宜；增一分享受，减一分福泽。念头端正，福星临，念头不正，善人行善，从乐入乐，从明入明；行恶，从苦入苦，骨宜刚，气宜柔，志宜大，胆宜小，心宜虚 慧宜增，福宜惜，虑不远，忧亦近。人之所以痛苦，在于追求错误的东西。你目前拥有的，都将随着你的而成为他人的。那为何不现在就给真正需要的人呢？如 往，凡做事应有余步。我们最值得自豪的不在于从不跌倒，而在于每次跌倒之后都爬得起来。见己不是，万善之门。见人不是，诸恶之根。为了向别人、向世界 努力拼搏，而一旦你真的取得了成绩，才会明白：人无须向别人证明什么，只要你能超越自己。没有哪种教育能及得上逆境。如果你想成功，那么请记住：遗产 第一、学习第二、礼貌第三、刻苦第四、精明第五。任何的限制，都是从自己的内心开始的。失败只是暂时停止成功，假如我不能，我就一定要；假如我要，我 无论你如何为他人着想，烦你的人眼里，你就是居心叵测；不管你怎样据理力争，不懂你的人心里，你就是胡搅蛮缠。最后你会发现，有些事不是你做错了，而 人；有些人不是不理解你，而是根本不想懂你。不管怎样，生活还是要继续向前走去。有的时候伤害和失败不见得是一件坏事，它会让你变得更好，孤单和失落 每件事到最后一定会变成一件好事，只要你能够走到最后。工资是发给日常工作的人，高薪是发给承担责任的人，奖金是发给做出成绩的人，股权是分给能干忠 誉是颁给有理想抱负的人，辞退信将送给没结果还耍个性的人，这里一定有个你。内心想成为什么样的人，就会努力成为这样的人，做你想做的那种人。与其指 谁，不如指望自己能够吸引那样的人；与其指望每次失落的时候会有正能量出现温暖自己，不如指望自己变成一个正能量满满的人；与其担心未来，不如现在好 虹绚烂多姿，是在与狂风暴雨争斗之后；枫叶似火燃烧，是在与秋叶的寒霜争斗之后；雄鹰的展翅高飞，是在与坠崖的危险争斗之后。他们保持着奋斗的姿态， 们的成功。有能力的人影响别人，没能力的人受人影响；不是某人使自己烦恼不安，而是自己拿某人的言行来烦恼自己；树一个目标，一步步前行，做好自己就 不需鼓掌，也在飞翔；小草，没人心疼，也在成长；野花，没人欣赏，也在芬芳；做事不需人人都理解，只需尽心尽力；做人不需人人都喜欢，只需坦坦荡荡。 为力，拼搏到感动自己；吃过的苦，受过的累，会照亮未来的路；没有年少轻狂，只有胜者为王。真正成功的人生，不在于成就的大小，而在于你是否努力地去 喊出自己的声音，走出属于自己的道路。选一个方向，定一个时间；剩下的只管努力与坚持，时间会给我们最后的答案。许多人企求着生活的完美结局，殊不知 结局，而在于追求的过程。慢慢的才知道：坚持未必就是胜利，放弃未必就是认输，。给自己一个迂回的空间，学会思索，学会等待，学会调整。人生没有假设 全部。背不动的，放下了；伤不起的，看淡了；想不通的，不想了；恨不过的，抚平了。在比夜更深的地方，一定有比夜更黑的眼睛。一切伟大的行动和思想， 不足道的开始。从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗 苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。有些人，因为陪你走的时间长了，你便淡然了，其实是他们给你撑起了生命的天空；有些人 就忘了吧，残缺是一种大美。照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途。没人能让我输，除非我不想赢！花开不是为了花落，而是为了 烂。随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。当你决定 情，全世界都会为你让路。只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。别想一下造出大海，必须先由小河川开始。不要让未来的你，讨厌现在的自己，困惑 成功只配得上勇敢的行动派。人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！如果你真的愿意为自己的梦想去努力，最差的结果，不过是大器晚成。不 得始终。每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。恨 的却是自己。每天醒来，敲醒自己的不是钟声，而是梦想。你不能拼爹的时候，你就只能去拼命！、如果人生的旅程上没有障碍，人还有什么可做的呢。我们无 的出身，可是我们的未来是自己去改变的。励志名言：比别人多一点执着，你就会创造奇迹伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他 现自己的目标。人生就像一道漫长的阶梯，任何人也无法逆向而行，只能在��

思考二:
1.橄榄树象征着什么? 2.这首歌的创作背景是什么?
创作背景:
《橄榄树》是台湾故事 片《欢颜》主题歌,整首 歌表达了对理想对人生 的追求,对和平的渴望。 作于1971年,当时世界上 很多地方硝烟迷漫。三 毛希望以自己的力量,把 和平的阳光播洒到世界 各地, 因而到处流浪,从而 寻回了创作灵感。
思 维 导 图 &超 级 记 忆 法 &费 曼 学 习 法
1
外 脑 -体 系 优
化
知 识 体 系 &笔 记 体 系
内外脑高效学习模型
超级记 忆法
超级记忆法-记忆 规律
记忆前
选择记忆的黄金时段
前摄抑制：可以理解为先进入大脑的信息抑制了后进 入大脑的信息
后摄抑制：可以理解为因为接受了新的内容，而把前 面看过的忘记了
1. 头--神经系统 2. 眼睛--循环系统 3. 鼻子--呼吸系统 4. 嘴巴--内分泌系
统
5. 手--运动系统 6. 胸口--消化系统 7. 肚子--泌尿系统 8. 腿--生殖系统
超级记忆法-记忆 方法
TIP1：在使用身体记忆法时，可以与前面提到过的五感法结合起来，比如产 生 一些听觉、视觉、触觉、嗅觉、味觉，记忆印象会更加深刻；
（不断地提炼，会培养你提炼知识精华的能力哦~）
费曼学习法--
实操
第五步 反思总结
（五） 反 思 总 结
1. 反思你前面哪个步骤停留时间最长 ；
2. 总结是什么原因造成的
（是之前相关知识基础不牢固 还是这次的某个概念自己理解错了）； 3.反思你思考的时候在哪里卡住了，
着重这个地方，再次理解。
费曼学习法--
但一考试就挺好…… 小B
目录

电声乐器
电声乐器是随着电子科学的发展而出现的新型乐器，从 ２０世纪４０年代的较简易电声乐器研制并进入轻音乐队迄 今，无论在乐器性能方面还是在各种形式的轻音乐乐队中都 得到了极大的发展．这些乐器同一般乐器同台演出日益增多， 并形成具有特点的以电声乐器为主体的乐队形式－－电声乐 队． 电声乐器的音色，音响极其丰富，既能模拟各种常规乐 器，乐队音色，又能奏出许多自然界所不存在的新奇，独特 甚至是离奇古怪的音响，在这方面尤以电子合成器最为突 出． 有不少电声乐器装有效果控制装置（效果器）．调节它， 可使乐器音色与音响改变，发出许多不同的美妙音响，如： 颤音，回响，延音，滑音，噪音（如风声，流水声，水泡声， 海涛声，枪炮声，鸟鸣声，宇宙音）等．
电吉它
பைடு நூலகம்
电钢琴
电 贝 斯
电小提琴
电子琴
创意拓展:
1.请同学们自由组合(5~6人一组) 2.给本演唱组起名 3.确定本演唱组演绎风格 4.各演唱组进行表演
课后拓展:
请同学们在课后搜集一些用乐器 （如钢琴、萨克斯之类）演奏的《橄榄 树》音乐，然后与同学讨论交流。
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思考二:
1.橄榄树象征着什么? 2.这首歌的创作背景是什么?
创作背景:
《橄榄树》是台湾故事 片《欢颜》主题歌,整首 歌表达了对理想对人生 的追求,对和平的渴望。 作于1971年,当时世界上 很多地方硝烟迷漫。三 毛希望以自己的力量,把 和平的阳光播洒到世界 各地, 因而到处流浪,从而 寻回了创作灵感.

请同学们欣赏选段二《扎红头绳》，边听音乐边思考以下几 个问题：
1.这段音乐的演唱形式是什么？情绪是怎样的？ 2.演唱者是歌剧中的哪个角色?表现了怎样的故事情 节?
请同学们欣赏选段二《扎红头绳》，边听音乐边思考以 下几个问题：
1.这段音乐的演唱形式是什么？情绪是怎样的？
对唱、喜悦的
2.演唱者是歌剧中的哪个角色?表现了怎样的 故事情节?
《白毛女》的创作意义
• 通过杨白劳和喜儿父女两代人的悲惨遭遇，深刻 揭示了地主和农民之间的尖锐矛盾，愤怒控诉了 地主阶级的罪恶，热烈歌颂了光明的新社会，形 象地说明了“旧社会把人逼成‘鬼’，新社会把 ‘鬼’变成人”的主题。
《白毛女》的创作意义
它在艺术上最突出的特点是富有浓郁的民族色彩。 它以中国革命为题材,表现了中国农村复杂的斗争生 活。采用了中国北方民间音乐的曲调,吸收了戏曲音 乐及其表现手法，并借鉴了西欧歌剧的创作经验。 为民族新歌剧的建设开辟了一条富有生命力的道路。
欣赏《橄榄树》思考问题
这段音乐描写什么？ 音乐中都有哪些声音？ 音乐可分为几段？
欣赏
电声乐队合奏
电声乐队指由电子乐器为主组成的乐 队，也叫电子乐队，多为电子摇滚。电 子乐器指运用电子元件产生和修饰音响 的乐器。包括一般电子乐器和电子音响 合成器。
电声乐队合奏
目前比较多见的电声乐队有以下两类：一、 主要由架子鼓、电吉他、电贝司和电子合成器 组成。有时还加一个电子钢琴。二、以电声乐 队为基础，或者加进铜管乐，如萨克斯、小号、 长号，或者加进弦乐器，如小提琴、大提琴， 或者加进民族乐器，如二胡、笛子、古筝等。 近年来电声乐队的发展、变化很快，新的乐器 和演奏形式不断涌现。
喜儿和杨白劳
漫天大雪，杨白劳回来后，喜儿高兴地接过爹 爹带回的二斤白面，惊喜地让爹爹给她扎上红 头绳，羞涩地和爹爹撒娇，故作不知地打断爹 爹谈她婚事的话头。爷俩处于过年的欢喜之中

新课
再听《橄榄树》
思考：（1）电声乐队在演奏旋律时选用了哪些乐器的音色？ （2）在演奏伴奏时选用了哪些音色？ （3）歌词中表现了一种什么样的情感？
新课我们学习了《橄榄树》这首歌曲，体会到了歌曲中对故 乡的眷恋之情，课下同学们分小组练习，尝试以不同形式演唱该歌 曲，下节课我们来进行歌曲的表演比赛！
八年级上册
橄榄树
初中音乐
导入
你认识橄榄树吗？
新课
初听《橄榄树》 思考：这首乐曲是什么样的情绪？
新课
《橄榄树》创作背景 《橄榄树》是台湾故事片《欢颜》的主题歌，作于1971年。歌词是台湾著 名女作家三毛创作的，歌曲由台湾著名歌手齐豫演唱，在港台及内地广为流传。
新课
三毛（1943─1991）：原名陈平，祖籍浙江， 后旅居台湾。著有散文、小说集《撒哈拉的故事》 《哭泣的骆驼》《雨季不再来》《温柔的夜》《梦 里花落知多少》《背影》《我的宝贝》等十余种。 三毛散文取材广泛，不少散文充满异国情调，文笔 朴素浪漫而又独具神韵，表达了作者热爱人类、热 爱生命、热爱自由和大自然的情怀。

橄榄树
----歌如诗般美丽 不染人间尘埃
• 传唱了三十多年的 《橄榄树》是由著 名作家作词，著名 音乐家李泰祥作曲， “音乐女诗人”齐 豫演唱的一首传唱 两岸三地的流行民 歌，也是一首目前 颇有生命美感的歌 曲作品。
音乐卡片
• 我们现在所在听的是由法国保罗· 莫里哀电 声乐队演奏的轻音乐。 • 电音乐队通常由电吉他、电贝司、电子合 成器、电子鼓等电声乐器加各种常规乐器 组合而成。即可独立演奏各种各样的乐曲， 也常常为歌手伴奏。电吉他电子成器电贝司电子鼓
音乐欣赏
• 齐豫《橄榄树》

62、一切的一切，都是自己咎由自取 。原来 爱的太 深，心 有坠落 的感觉 。 63、命运不是一个机遇的问题，而是 一个选 择问题 ；它不 是我们 要等待 的东西 ，而是 我们要 实现的 东西。
64、每一个发奋努力的背后，必有加 倍的赏 赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。
创作背景:
《橄榄树》是台湾故事 片《欢颜》主题歌,整首 歌表达了对理想对人生 的追求,对和平的渴望。 作于年,当时世界上很多 地方硝烟迷漫。三毛希 望以自己的力量,把和平 的阳光播洒到世界各地, 因而到处流浪,从而寻回 了创作灵感.
电声乐器 电声乐器是随着电子科学的发展而出现
的新型乐器，从２０世纪４０年代的较简易 电声乐器研制并进入轻音乐队迄今，无论在 乐器性能方面还是在各种形式的轻音乐乐队 中都得到了极大的发展．这些乐器同一般乐 器同台演出日益增多，并形成具有特点的以 电声乐器为主体的乐队形式－－电声乐队．
电声乐器的音色，音响极其丰富，既能 模拟各种常规乐器，乐队音色，又能奏出许 多自然界所不存在的新奇，独特甚至是离奇 古怪的音响，在这方面尤以电子合成器最为 突出．
电吉它
电钢琴
电 贝 斯
电小提琴
电子琴
创意拓展:
.请同学们自由组合(人一组) .给本演唱组起名 .确定本演唱组演绎风格 .各演唱组进行表演
8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺 皆有规 律，我 们只能 坦然地 接受;有些事 ，只要 你愿意 努力， 矢志不 渝地付 出，就 能慢慢 改变它 的轨迹 。
9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好 自己的 心，做 好自己 的事， 比什么 都强。 人生无 完美， 曲折亦 风景。 别把失 去看得 过重， 放弃是 另一种 拥有;不要经 常艳羡 他人， 人做到 了，心 悟到了 ，相信 属于你 的风景 就在下 一个拐 弯处。

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3.当然, 各要素 交代清 楚了并 不是故 事就精 彩了。 故事不 能叙述 太简单, 看了开 头就能 猜出结 局;也 不能平 铺直叙 、平淡 无奇,否 则无法 引起读 者的阅 读兴趣 。
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4.黄山的 云可真 白啊， 白得就 像一匹 白纱缎 ，又犹 如刚下 的白雪 ，那么 洁净， 那么润 泽，别 有一番 神采。 黄山的 云真静 啊，静 得让你 感觉不 到它在 飘动， 看上去 会使你 陶醉。
电声乐器的音色，音响极其丰富，既能模拟各种常规乐 器，乐队音色，又能奏出许多自然界所不存在的新奇，独特 甚至是离奇古怪的音响，在这方面尤以电子合成器最为突出。
有不少电声乐器装有效果控制装置（效果器）．调节它， 可使乐器音色与音响改变，发出许多不同的美妙音响，如： 颤音，回响，延音，滑音，噪音（如风声，流水声，水泡声， 海涛声，枪炮声，鸟鸣声，宇宙音）等。
人教版 八年级上册音乐 第二单元 橄榄树 (共14张PPT)
课后拓展:
请同学们在课后搜集一些用乐器 （如钢琴、萨克斯之类）演奏的《橄榄 树》音乐，然后与同学讨论交流。
人教版 八年级上册音乐 第二单元 橄榄树 (共14张PPT)
人教版 八年级上册音乐 第二单元 橄榄树 (共14张PPT)
谢谢聆听！
人教版 八年级上册音乐 第二单元 橄榄树 单元 橄榄树 (共14张PPT)
创意拓展:
1.请同学们自由组合(5~6人一组) 2.给本演唱组起名 3.确定本演唱组演绎风格 4.各演唱组进行表演
人教版 八年级上册音乐 第二单元 橄榄树 (共14张PPT)
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7.“微云 一抹遥 峰，冷 溶溶， 恰与个 人清晓 画眉同 。”纳 兰容若 的这几 句词， 将这泼 墨写意 般的景 色，描 绘得淋 漓尽致 。

谢谢欣赏
了创作灵感。
创作情感： 【橄榄树】作为电影《欢颜》的主题 曲，编曲沿用李泰祥贯常使用的古典 弦乐，以吉他主奏，辅以吹管乐器、 笛子、打击乐器里的铁琴，营造出一 股淡淡的乡愁和忧伤的情绪，在齐豫 独特的音质里、在人们的心里弥漫。 歌曲表面上是描写一位流浪者，可实 际上是对作者内心世界的刻画。表达 了作者作为一个执着于梦想的人精神 上的孤独与苦闷，但仍然坚持不放弃
八年级上册 欣赏课《橄榄树》
教学目标: 1.欣赏歌曲《橄榄树》
2.初步认识电声乐器
创作背景:
《橄榄树》是台湾故事片《欢 颜》主题歌,整首歌表达了对理 想对人生的追求,对和平的渴望。 作于1971年,当时世界上很多地 方硝烟迷漫。三毛希望以自己 的力量,把和平的阳光播洒到世 界各地, 因而到处流浪,从而寻回
器和演奏形式不断涌现。
创意拓展:
1.请同学们自由组合(5~6人一组) 2.给本演唱组起名 3.确定本演唱组演绎风格 4.各演唱组进行表演
课堂小结： 我们本节课欣赏学习了《橄榄树》这首
歌曲，感受了歌曲的情感及其创作背景。了 解电声乐队的知识，熟悉了电声乐Байду номын сангаас各种乐 器的音色等特点。
同学们课后可以在互联网上继续学习电 声乐队的知识。
的思想感情。
作家：三毛
边听边看曲谱
听一听这首歌曲是运 用了什么音乐形式?
《橄榄树》这首歌曲运用了当时最前沿的电声乐队，以吉他 主奏，辅以吹管乐器、笛子、打击乐器里的铁琴等乐器，营
造出整首歌曲的气氛。
下面我们介绍下电声乐队的主要组成部分：
电 吉 它
电 钢 琴
电 贝 斯
电子琴
这节课我们学习了《橄榄树》这首歌曲，学习了电声 乐队的组成。电声乐队指由电子乐器为主组成的乐队， 也叫电子乐队,多为电子摇滚。电子乐器指运用电子元 件产生和修饰的乐器。包括一般电子乐器和电子合成 器。比较多见的电声乐队有以下两类:一、主要由架子 鼓、电吉他、电贝司和电子合成器组成。有时还加一 个电子钢琴。二、以电声乐队为基础，或者加进铜管 乐，如萨克斯、小号、长号，或者加进弦乐器，如小 提琴、大提琴，或者加进民族乐器，如二胡、笛子、 古筝等。近年来电声乐队的发展、变化很快，新的乐