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选修I 电子控制技术第二章信息的获取与转换一、常见的传感器有：_________ ________ ________ ________ _______ _________ _______ ________（课本P25）* 压敏传感器与压力传感器不一样二、光敏传感器一般都是____系数传感器。
光照越强，___________。
热敏传感器的类型要看清题，多数是____系数传感器。
温度越高，___________。
第三章信号处理一、数字信号是指：_________________________________________________。
数字信号的优点：_______________ ________________ _____________________。
数字信号中0 的含义有很多：______________________________________。
二、三种基本逻辑门是：________________________________ ________________，它们的符号分别是：________________________________________________。
其口决是：_______________其口决是：_______________三、常用的集成电路类型有：________________________________。
它们各自对应的高电平是________________________________。
集成门电路中，CT74L*** 是什么类型的集成电路?________________CC**** 是什么类型的集成电路？________________四、画出触发器的电路图：____________________________________与非门接成的触发器，保持状态的输入________________。
或非门接成的触发器，保持状态的输入________________。
普通高中教科书《通用技术》选择性必修1电子控制技术第一章电子控制系统初探第一节电子控制概述教学设计教学背景党的二十大报告指出，“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。
必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略”。
通用技术是一门与科学技术息息相关的学科。
回顾人类的发展历程，从石器时代、青铜时代、蒸汽机时代直到当今的信息时代，技术进步改变着人类的生活和生产方式。
我们的生活、工作、生产处处都要用到技术，例如我们手中拿的圆珠笔和钢笔就是多次技术改造的结果，使我们足不出户就可以了解世界的电视机也是技术发明的成果。
认识技术、善用技术，已成为现代人必须具备的素质。
教学目标：知识与技能目标:1、感知生产和生活中电子控制产品的广泛性。
2、形成对电子控制技术应用价值。
教学内容分析:本章从与学生生活密切相关的典型实例出发，通过调查、讨论等活动，使同学们感知生产和生活中电子控制产品应用的广泛性，形成对电子控制技术价值的认识。
电子控制技术是以控制系统的思想和方法为基础，运用电子电路实现信号采集、处理和驱动执行的技术。
现代产业几乎都涉及电子控制技术，大到遨游在浩瀚宇宙中的航天飞船，小到普通家用电器的遥控器，都离不开电子控制技术。
通过本章学习，你将了解电子控制系统的基本组成，体会电子控制系统的优越性。
学情分析:作为高中生，对生活中的技术产品，依据已有的知识和生活经验有了一定的评价意识和评价标准；在学习过程中，学生也已经理解了技术，只是对这些技术的理解和运用是感性的、不全面的。
教学重难点:1、感知生产和生活中电子控制产品的广泛性。
2、形成对电子控制技术应用价值。
教学策略:本节课教学主要由教师通过实物和多媒体手段设置学习情境，并加以引导，让学生在过程中自主探究、自主建构设计原则知识并形成能力。
以为主线案例，其他实物和图片为辅线案例，贯穿教学始终。
