第三单元第2课华盛顿
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专题三欧美资产阶级革命时代的杰出人物美国首任总统乔治·华盛顿第一部分:教案内容【教学设计】教学思路:历史课程标准:概述华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主要事迹,评价其历史贡献。
学习要求:概述华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主要事迹:指挥大陆军赢得独立战争的胜利、主持制宪会议并确立共和政体、就任总统及任内的主要活动;评价华盛顿的历史贡献,感受其民主精神和人格风范对美国社会产生的影响。
重点:⒈华盛顿在独立战争中的卓越功绩。
⒉华盛顿在领导美国初建过程中的贡献。
难点:⒈华盛顿思想的转变以及华盛顿领导独立战争取得胜利的原因。
⒉如何客观全面地看待华盛顿在美国国家制度草创过程中的作用。
【教学目标】一、知识与能力了解华盛顿的成长历程,认识影响华盛顿思想变化的时代背景。
了解华盛顿在独立战争中的主要活动,认识华盛顿个性特点及其领导组织才能与独立战争胜利的内在联系性。
了解华盛顿在独立战争胜利后主动引退的史实,认识华盛顿的伟人风范;了解华盛顿担任总统期间的政治活动,认识其坚定的共和思想和高超的领导才能;探讨华盛顿所作所为的历史原因及其与个人品格之间的关系。
二、过程与方法教学中运用图片、影视资料和多媒体课件等手段,激发学生的学习兴趣。
教师应注重历史人物学习的现实意义,通过帮助学生了解华盛顿的思想及活动,引导学生进行自我教育。
教师应结合历史人物的教学,感受华盛顿的人格魅力,加强对学生的道德品质培养,引导学生在历史人物的学习、理解中接受高尚品德的教育,发挥历史学科的社会功能。
教师可运用多媒体课件、图片、影视资料等手段,激发学生的学习兴趣,拓展学生的视野。
三、情感态度与价值观华盛顿没有受过系统的正规教育,却成为一代伟人。
他善于从实践中积累知识,善于从社会中汲取经验。
他谦逊大度、无私无畏的品质,永远激励着每个后来者。
华盛顿在领导美国独立战争中所表现出的非凡勇气和卓越的指挥才能,使他无愧于“美国之父”的荣誉,而他的奉献、坚韧和宽容精神,更是他留给人们的精神遗产。
第2课美国国父华盛顿问题导学一、华盛顿的历史贡献活动与探究材料一华盛顿有所为,美利坚民族得以独立;华盛顿有所不为,美利坚人民不受其害。
——《美国宪法的诞生和我们的反思》材料二1885年,华盛顿纪念碑完工。
建碑的188块砌石由国内外政府、团体和个人捐赠。
其中一块砌石上写道:“华盛顿,异人也.起事于胜、广,割据雄于曹、刘;既已提三尺剑开疆万里,乃不僭位号,不传子孙,而创为推举之法,几于天下为公,夫三代之遗意!其治国崇尚让善俗,不尚武功,亦迥与诸国异。
余尝见其画像,气貌雄毅绝伦.呜呼!可谓人杰矣哉!”这段文字是当时清朝福建巡抚徐继畬所写……——《大国崛起》解说词(1)结合所学知识,指出材料一中华盛顿的“有所为”和“有所不为”的主要史实。
(2)依据材料二,探究指出华盛顿的哪些行为对以后的制度建设产生了积极影响。
二、对华盛顿的评价活动与探究材料一世谓华盛顿创西国民主之局,非也。
……纵观西国英雄,如法之拿破仑,英之格朗艺(即克伦威尔),其初皆起于民主党,及功成名立,仍谋世袭,独华盛顿坚拒诸将奉为皇帝世袭之请,异矣.——宋恕《六字课斋津谈》(1895年)材料二若华盛顿,若拿破仑,此地球人种所推尊为大豪杰者也,然一华盛顿、一拿破仑倡之,而无百千万亿兆华盛顿、拿破仑和之,一华盛顿何如?一拿破仑何如?——邹容《革命军》(1903年)(1)你认为材料一中的“世谓华盛顿创西国民主之局,非也”的观点是否正确?并说明理由。
指出宋恕所认为的华盛顿杰出之处。
(2)宋恕、邹容论述华盛顿的侧重点分别是什么?(3)综合以上材料,你认为应该如何评价历史人物?1.华盛顿的历史贡献(1)领导北美独立战争--为美国建立资本主义国家作出杰出贡献。
(2)拒绝称王,主持制宪,他所参与领导开创的美国民主制度和立国原则对欧洲资产阶级革命和世界历史发展的影响是深远的。
(3)不当终身总统,开创美国总统连任不得超两届的先例,从而保障了美国民主制度的健康发展。
通过《独立宣言》
1776年7月4日大陆会议通过《独立宣言》,宣言开宗明义地阐述了民族自决的权利,即“一个民族解除他们同另一民族之间的政治联系,并在世界各国之间,依照自然法和上帝意旨,采取独立和平等的地位”的权利。
它指出,由于“对人类舆论的尊重,所以必须把他们不得不独立的原因予以公布”。
它阐述了一种政治哲学──人民主权思想,即:一、“人类生而平等,造物者赋予他们若干不能出让的权利,其中如生命、自由和幸福的追求”;二、“为了保障这些权利,人类才在他们之间建立政府,而政府之正当权利,是经被统治者的同意而产生的”;三、任何政府破坏这些权利,就是暴虐的,人民便有权改变或废除这个政府,建立新的政府,“新政府所依据的原则,和用以组织其权利的方式,必须使人民认为这样才最可能达到他们的安全和幸福”。
宣言还列举了约25种对英王的不满,如“他曾拒绝批准为公共福利所必需的法律”,“不得我们的同意,即向我们征税”,等等。
《独立宣言》庄严宣告北美十三个殖民地脱离英国成为“自由和独立的国家”,它的宣布使北美殖民地的武装起义转变为一场独立战争。
我们取消一切对于英国王室效忠的义务,在我们和大不列颠①国家之间的一切政治关系全部断绝,而且应该断绝;我们以自由独立国家的地位,有全部的权利来宣战、缔和、联盟、通商和采取独立国家有权采取的一切行动。
──张友伦《美国通史》第二卷
1。
选修4中外历史人物评说(笔记整理)⑺第三单元第2课美国国父华盛顿一、美国独立战争1.原因①根本原因:英国政府对北美的殖民政策加重对北美人民的剥削,压制北美资本主义的发展。
②美利坚民族的形成;③启蒙思想的传入④直接原因(导火线):波士顿倾茶事件(1773年)——矛盾激化⑤1774年第一届大陆会议通过以武装反抗英国的最后手段的决议。
2.独立战争的进程与华盛顿的表现①北美召开第二届大陆会议,华盛顿当选为大陆军总司令(1775.5)②华盛顿整顿大陆军、训练正规军③华盛顿首战告捷、解放波士顿④第二届大陆会议颁布《独立宣言》,宣告美国独立(1776.7.4——美国国庆节)⑤华盛顿奇袭特伦顿和普林斯顿⑥萨拉托加大捷——美国独立战争转折点(1777.10)⑦约克镇战役——美国独立战争最后一战(1781)⑧英美签订《巴黎和约》——英国承认美国独立独立战争胜利结束(1783年)3.胜利意义①北美独立战争的性质:既是北美殖民地人民争取民族解放的独立战争,也是一场资产阶级革命;②推翻了英国殖民统治,赢得了民族独立,建立了近代美洲第一个独立国家;③为美国资本主义的迅速发展奠定了基础;④对法国大革命和拉丁美洲的独立运动也产生了积极影响。
4.胜利原因①美国人民为正义的事业而战,人民全力以赴;②北美资本主义经济的发展,为战争提供了获胜的物质基础;③国际援助:取得了法、荷等国际上的军事援助、道义支持;④华盛顿卓越的军事指挥才能。
二、华盛顿主持制宪1、制宪背景①独立战争胜利后,华盛顿坚决反对封建专制制度②独立后的美国邦联松散混乱,强化中央权力迫切且必要2、《1787年宪法》①制定时间②《1787年宪法》内容③《1787年宪法》颁布的意义三、首任总统:措施(1)第一届任期内:政治上:以周全的考虑网罗人才,组成内阁;创立总统否决制度。
财政上:建立国家银行,巩固国家信用,稳定货币,活跃国民经济。
外交上:改善同英国关系,与印第安人签订友好条约,保证国家和平。
第三单元欧美资产阶级革命时代的杰出人物第2课美国国父华盛顿课标要求:1、概述华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主要事迹:领导独立战争、主持制宪、首任美国总统等;2、感受华盛顿的优秀品质:英勇顽强的斗争毅力,将国家、民族利益置于个人幸福之上的崇高品质,民主与法制精神。
3、评价华盛顿的历史贡献。
一、华盛顿的出身------维农山庄的主人华盛顿1732年出生于弗吉尼亚的一个大种植园主家庭;在父母的严格要求下,华盛顿从小就培养起诚实、勇敢、理性又善于冒险等优秀品质;青年时代,参加七年战争,积累了作战经验和领导艺术。
二、华盛顿领导美国独立战争:1875——1883年(1)独立战争原因:1、经济:北美殖民地资本主义经济发展。
2、政治:英国的殖民统治严重阻碍了北美殖民地资本主义经济发展。
3、文化:资产阶级启蒙思想在北美殖民地广泛传播,北美人民的民族民主意识觉醒。
4、导火线:1773年发生的波士顿倾茶事件,北美人民和英国殖民者的矛盾尖锐。
(2)独立战争性质:既是民族解放战争;又是资产阶级革命(根本)(3)战争开始:1775年,莱克星顿枪声,标志着美北人民打响了反抗英国殖民者的第一枪。
(4)华盛顿领导独立战争的表现(事例)时间华盛顿作为1773年波士顿倾茶事件后,他参加到反英斗争中来1774年参加第一届大陆会议,当选第一届大陆会议代表1775年1、第二届大陆会议在费城召开,推选华盛顿为总司令。
2、华盛顿整顿大陆军:重新编制、严明纪律、改进装备、招募新兵。
3、华盛顿请普鲁士军官,帮助他训练正规军作用:华盛顿的冶军政策,增强大陆军战斗力,对保证战争的最后胜利起了重要作用。
1776年1、华盛顿率军解放波士顿,这是北美人民取得的首次重大胜利。
2、第二届大陆会议通过《独立宣言》,宣告美利坚合众国成立。
3、华盛顿率军取得特伦顿和普林斯顿战斗胜利,鼓舞了各地爱国者的胜利信心。
1777年1、华盛顿率军取得萨拉托加大捷,成为美国独立战争的转折点2、萨拉托加大捷以后,法国、西班牙、荷兰等国先后对英宣战,英国陷于孤立。
第三单元第2课华盛顿
【学习目标】概述华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主要事迹,评述其历史贡献。
【重点难点】华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主要事迹。
评述华盛顿的历史贡献。
【自主学习】
一、维农山庄的主人
1、童年:出生于一个家庭,从小培养起诚实、勇敢、理性又善于等优秀品质。
2、少年:掌握了、牲畜饲养等技术,学会用自己的技能去挣钱。
3、青年:(1)继承哥哥的积累了大量财富。
(2)参加英国殖民者组织的弗吉尼亚民团,并参加了。
(3)积累了丰富的作战经验和领导艺术。
二、领导独立战争
1、背景
(1)主观原因:美国民族经济的发展,以及的增强。
(2)客观原因:英国加重了对北美人民的剥削,影响了北美经济的发展。
(3)导火线:1773年发生的,使北美人民与殖民者矛盾激化。
2、进程
(1)开始标志:1775年4月,。
(2)治军有方:据第二届大陆会议,组建了大陆军,为总司令。
他重新编制,严明纪律;改进部队的装备,招募新兵;聘请外国军官训练正规军;正规军与民兵相结合。
(3)首次大捷:1776年初,大陆军围攻并解放了。
(4)宣布建国:1776年7月4日,第二届大陆会议正式通过了《》,诞生。
(5)传奇胜利:指挥大陆军袭击特伦顿和普林斯顿的英军取得胜利。
(6)战局转折:1777年10月,大陆军又取得,成为独立战争的转折点。
(7)军事胜利:1781年,约克镇的英军在将军领导下向美军投降,北美战事结束。
(8)最终独立:1783年,美英在巴黎签订和约,英国承认美利坚合众国独立。
三、主持制宪
1、背景:(1)华盛顿坚决反对制度。
(2)1781年生效的《邦联条例》,确定了,美利坚合众国为邦联国家,实际上只是由13个州构成的松散联盟。
(3)1786年发生的谢司领导的起义,震动了整个统治集团。
2、概况:年5月在费城召开制宪会议。
华盛顿当选为主席。
通过了《联邦宪法》。
3、《联邦宪法》
(1)内容:规定美国是一个国家,总统为国家元首,实行等。
(2)作用:使美国成为一个名副其实的国家,对内有利于的形成,对外有能力保卫国家的安全。
四、首任总统
1、第一任期:1789-1793年。
行政上:网罗人才,组成内阁。
财政上:建立,巩固银行信用。
外交上:改善与英国、周边的关系。
还创立了总统否决权制度,完善民主制。
2、第二任期:1793-1796年。
巩固第一任期的成果。
宣布“ ”政策,不介入欧洲英法战争。
开展。
3、急流勇退:
离职演说:对后继者提出了谆谆教诲;开启了美国外交政策。
解甲归田:不当终身总统,为美国总统连任不得超过两届的制度创立了范例。
巨星陨落:1799年病逝。
4、功成名就:华盛顿为美国的建立和国家的作出了卓越贡献,无愧于“ ”称号。
【合作探究】美国人民称颂华盛顿是“战争时期的第一人,和平时期的第一人,在美国人民心目中也是第一人”。
请结合有关史实评述华盛顿一生的主要功绩。
【当堂检测】阅读下列材料:
材料一:1774年4月华盛顿说:“我想我可以宣布一个事实,单独或集体地争取独立,这并不是这个大陆上的哪个政府或任何人的愿望或兴趣所在。
” ——《华盛顿传》材料二:1776年2月华盛顿又说:“我们已决心与如此不公正不通人道的国家一刀两断,我们采取这一必然会促使我们幸福的步骤,是完全应该的。
” ——《华盛顿传》材料三:(按:美国独立战争后,农民的债务增加。
终于导致了1786年谢司领导的农民起义,在起义被镇压后。
)华盛顿说:天呀,人的行为为什么竟然这样反复无常,出尔反尔!前些日子为了建立我们今天的制度,为了建立我们自己选择和创立的制度,我们还在流血牺牲,可是现在我们又拔出刀来,想要推翻这些制度,这件事真难以解释┅┅如无道理,就要马上运用政府的力量,给他们点颜色看看。
——《世界近代政治思想史》
请回答:
(1)比较材料一和材料二,说明华盛顿态度发生了什么变化?
(2)材料三华盛顿难以解释的历史现象的实质是什么?
(3)华盛顿对“以前共同奋斗,而今又反对”的这种制度认识上的缺陷在哪里?这两着斗争其实是什么性质的矛盾?
(4)材料三华盛顿的立场是什么?从他解决这个问题的方法上看,其阶级实质是什么?
(5)应怎样理解华盛顿在上述三则材料中的活动?
第三单元第2课华盛顿参考答案
【合作探究】美国独立战争期间,华盛顿身为大陆军总司令,开国元勋,建立了丰功伟
绩。
战争后,反对君主立宪,拒绝做国王,辞去总司令职务,回乡务农。
主持制定《1787年宪法》,为美国民主制度的建设作出重大贡献。
1789年华盛顿当选美国第一任总统,创立总统否决权制度。
两任总统届满后,坚决再次连任,不当终身总统,为以后美国总统连任不得超两届树立了范例。
华盛顿为美国的建立和国家的民主建设作出了卓越的贡献,赢得美国人民的衷心拥护,无愧于“美国国父”称号。
【当堂检测】(1)由主张不独立到主张脱离英国独立。
(2)其实质是维护资产阶级和种植园阶级的利益,反对人民革命运动。
(3)由于资产阶级的局限性,华盛顿没有认清人民斗争的实质都是反对资产阶级统治的。
独立战争是北美人民反对英国资产阶级的殖民统治,而独立后的农民起义则是反对北美资产阶级的统治。
(4)站在资产阶级和种植园主的立场上。
其阶级实质是镇压人民的革命运动,维护其统治。
(5)材料一具有保守性,材料二代表北美人民的利益,材料三反映其资产阶级本质,有反人民的一面。
综合三则材料,华盛顿作为美国资产阶级和种植园阶级的政治代表,有革命性的一面,也有妥协的反人民的一面。