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第二节、科学社会主义的产生和基本特点一、科学社会主义产生的社会历史根源马克思、恩格斯社会主义学说的产生是社会主义思想体系发展的历史必然。
这是因为，创立社会主义新理论的历史条件已经具备，马克思、恩格斯承担起创立社会主义新理论的历史重任而成为科学社会主义的创始人。
1、科学社会主义创立的社会历史条件19世纪30—40年代，资本主义大工业充分发展，使得资本主义社会基本矛盾充分暴露，并以周期性的经济危机的形式表现出来。
这为科学社会主义的产生提供了社会经济条件或是社会经济根源。
2、科学社会主义产生的阶级基础和政治条件现代工业无产阶级的形成和独立的政治运动的开展，是科学社会主义产生的阶级基础和政治条件。
随着资本主义大工业的发展，一个人数众多的工业无产阶级出现了，并日益成熟。
伴随着资本主义矛盾的激化和无产阶级反对资产阶级斗争的发展，无产阶级开始了独立的政治运动。
3、科学社会主义产生的思想来源19世纪上半叶自然科学、社会科学的巨大进步和成就，为科学社会主义的产生提供了充分的思想文化条件。
这一时期自然科学的三大发现（细胞学说、能量守恒转化学说和生物进化论），加速了整个科学技术的发展，在思想理论界，它所提供的事实材料，沉重地打击了唯心主义和形而上学的世界观，推动了科学的认识论和方法论的萌生。
在社会科学方面，德国的古典哲学、英国的古典政治经济学和16世纪的以来，特别是19世纪英、法三大空想社会主义学说成为科学社会主义产生的思想来源。
4、科学社会主义诞生的主观条件科学社会主义产生的主观条件在于科学社会主义理论创始人的主观努力。
马克思、恩格斯不仅进行了艰苦的理论研究和创作，而且深入社会，亲自参加和领导了无产阶级的斗争实践。
在理论创造与实际运动的实践中完成了立场和世界观的转变，成为无产阶级的知识分子、哲学上的辩证唯物主义和历史唯物主义、政治上的共产主义者、无产阶级的领袖。
二、《共产党宣言》的基本思想《共产党宣言》的问世，是科学社会主义学说诞生的根本标志。
社会主义建设理论与实践课件（第三版）一、引言社会主义建设是马克思主义理论的核心内容之一，也是世界各国共产党和人民不懈奋斗的目标。
社会主义建设理论与实践课件（第三版）是为了帮助广大党员、干部和社会主义建设从业人员更好地了解社会主义建设理论，掌握社会主义建设实践经验而编写的。
本课件具体分为以下几个部分：1.社会主义建设概述2.社会主义建设理论3.社会主义建设实践4.社会主义建设的新思想与新实践5.结语二、社会主义建设概述社会主义建设是指在无产阶级领导下，通过对生产资料的社会主义改造，逐步实现共产主义社会的过程。
社会主义建设的目标是实现国家富强、人民幸福、社会公正、生态文明的社会主义现代化。
在这一部分，我们将介绍社会主义建设的基本概念和历史背景。
三、社会主义建设理论社会主义建设理论是社会主义建设的基础和指导原则。
马克思主义、列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论是社会主义建设理论的主要组成部分。
在这一部分，我们将详细介绍社会主义建设理论的重要内容，包括社会主义社会的基本矛盾、社会主义建设的阶段性特征、社会主义建设的发展规律等。
四、社会主义建设实践社会主义建设实践是社会主义建设理论的运用和实施过程。
社会主义建设实践经验丰富而复杂，需要从多个方面进行分析和总结。
在这一部分，我们将介绍社会主义建设实践的一些重要方面，包括经济建设、政治建设、文化建设、生态文明建设等。
五、社会主义建设的新思想与新实践在新的历史时期，随着社会主义建设的发展，社会主义理论和实践也不断发展。
党的十九大提出了一系列新思想和新实践，为推动社会主义建设注入了新的动力和活力。
在这一部分，我们将介绍社会主义建设的新思想和新实践，包括习近平新时代中国特色社会主义思想、精准扶贫、乡村振兴等。
结语社会主义建设理论与实践课件（第三版）是一本系统、全面、深入的教材，通过对社会主义建设的概述、理论、实践的介绍，使学习者能够全面、准确地了解社会主义建设的基本知识，掌握社会主义建设的基本方法和技巧。
