三年级语文下册 扁鹊治病3课件 鲁教版

公开课《扁鹊治病》ppt
课件
汇报人：
2023-12-02
• 课程介绍 • 《扁鹊治病》文本解读 • 《扁鹊治病》艺术特色 • 《扁鹊治病》文化内涵 • 《扁鹊治病》在当代的价值和意义 • 《扁鹊治病》教案及教学建议
01
课程介绍
课程背景
《扁鹊治病》是一篇经典的中医典故，讲述了名医扁鹊如何 通过观察和分析病人的症状，判断出病人的病情，并采取相 应的治疗方法。这个故事不仅展示了扁鹊高超的医术，还传 达了中医“治未病”的思想，强调预防重于治疗。
绘画技巧
运用多种绘画技法
作品融合了油画、水彩、 版画等多种绘画技法，使 得画面效果更加丰富多样 。
刻画细节
作品注重细节刻画，使画 面更加生动、形象。
追求画面平衡
作品在构图和色彩搭配上 追求平衡，使画面更加稳 定、和谐。
04
《扁鹊治病》文化内涵
传统文化的体现
历史背景
介绍扁鹊治病故事的历史背景， 以及当时的社会文化特点。
扁鹊多次劝告蔡桓公治病，但 蔡桓公不予理睬。
高潮
扁鹊离开后，蔡桓公病情加重 ，派人去请扁鹊，但已来不及
治疗。
结局
蔡桓公因病去世，扁鹊名声大 噪。
03
《扁鹊治病》艺术特色
表达方式
具象与抽象相结合
作品在具象的图像中融入抽象的 元素，使得画面更加丰富，富有
深度。
运用象征手法
通过象征性的图像表达出扁鹊治病 这一主题，增强了作品的感染力。
叙事性表达
作品通过图像叙事，将故事情节视 觉化，使观众能够更好地理解故事 内涵。
色彩运用
使用对比强烈的色彩
作品运用红、黄、蓝等对比强烈的颜色，增强了视觉冲击力。

寓言简介
1.寓言是将生活哲理寄托在一 个假想的、具体形象的、具有劝喻 或讽刺性的故事里的一种文学体裁。 2.寓言主题的表现都是借此喻 彼，借远喻近，借古喻今，借小喻 大，把较深刻的道理寓于简短的故 事当中。
生字学习
biǎn què cài jù cǎi cháng
扁
鹊
蔡
据
睬
肠
wèi shì tàng
jì tāng hún
胃
释
烫
剂
汤
浑
杏林春满 药到病除
词 语 积 累
妙手回春 对症下药
起死回生 救死扶伤
扁鹊 蔡桓公 拜见 理睬 肠胃 敷烫 剂量 骨髓 汤药
概括文章主要内容
• • • • 方法： 题目扩展法 段落归纳法 六要素串联法
题目扩展法
扁鹊 给谁 治病 ？怎么治？ 结果怎么样？
扁鹊给蔡桓公治病能等死
问题思考
1、扁鹊是名医吗？ 扁鹊是名医。 2、扁鹊是名医，为什么治不好 蔡桓公的病呢？ 因为蔡桓公不愿意让扁鹊治病。 3、蔡桓公为什么不愿意让扁鹊 治病呢？ 因为蔡桓公骄横自负、讳疾忌医。
文章总结
以时间为序，写扁鹊与蔡桓公的 四次见面，又传神地再现两人见面时 不同的神态、语言和性格，突出扁鹊 慧眼识病，尽职尽责，敢于直言，机 智避祸，和桓公的骄横自负、讳疾忌 医。结尾，扁鹊不得不逃亡，暗示了 专制君主统治下的残暴。文中深刻揭 示了及时医过，防微杜渐的道理，颇 能引人深思。
文章寓意
小知识——寓言特点
1.鲜明的教育性。 2.强烈的讽刺性。 3.故事情节的虚构性。 4.语言精炼，极富表现力。 5.一般篇幅短小，结构紧凑 6.常用手法为：比喻，夸张， 象征等手法。
拓展作业

已逃秦矣。桓侯遂死.
2021/4/8
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纪昌听从名师的教导成了射箭高手，蔡 桓公不听名医的话一命呜呼。短小的寓言故 事，能让我们悟出许多生活的道理。有些成 语、寓言就是人们从寓言故事中提炼出来的。
2021/4/8
45
附录：诸子百家
儒家：孔子（孔丘）、孟子（孟轲）、荀子 （荀况）
法家：李斯、韩非
道家：庄子（庄周）、老子（老聃）
2.边读边思考：扁鹊几次见蔡桓 公？都说了什么？结果怎么样？ 练习简要地讲述课文内容。
3.提出自己的疑问或写下自己所
得到的启示，准备与大家交流。
2021/4/8
11
自由读课文，并概括文章主要内容
❖方法： ❖题目扩展法 ❖段落归纳法 ❖课文摘抄法 ❖六要素串联法
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12
段落归纳法
❖ 扁鹊拜见蔡桓公 ❖ 病在皮肤，桓公不以为然 ❖ 病在皮肉，桓公不理睬 ❖ 病在肠胃，桓公非常不高兴 ❖ 病入骨髓，无药可治
30
扁鹊又来拜见蔡桓公， _再_次__诚_恳___地 说道：“您的病已经发展到皮肉之间了， 要不治还会加深。”
蔡桓公听了很不高兴，挑了挑眉毛， 心想:_我__有_没__有_病__我__自_己__清_楚__！__他_老__唠_叨__可_真__烦_！
于是没有理睬他。扁鹊又退了出去。
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31
患者表现： 病人很不高兴， 没有理睬
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21
扁鹊专用诊笺
日期： 十来天后 患者： 蔡桓公 病状： 肠胃 治疗建议： 服汤药
患者表现： 病人非常不高兴
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22
扁鹊专用诊笺
日期： 又过了 十几天
患者： 蔡桓公

我们从这个故事中明白了什么道理？ 寓意：我们要防微杜渐，不要讳疾忌医， 要善于听从别人正确的意见，否则后果不 堪设想。
有一位王大爷，他熟知扁鹊治病的故事，深知防微 杜渐的重要性。有一天在赶集时，他碰到一位摆摊就诊 的医生。那医生说他有病，需要马上治疗。王大爷为了 防微杜渐，就听从那个医生的建议，结果花了一千多元 钱买回了一大包的药。没想到，后来一检查，他根本没 什么病，那药也是假的。王大爷于是后悔得不得了。你 怎么看待王大爷的防微杜渐呢？
作为医生,都有给病人记录病情的习惯. 如果扁鹊把给蔡桓公的四次看病经过都 记录下来,那该怎么写呢?我们今天就 根据课文的描述来写写看. 这里有 一张“扁鹊专用诊笺”,大家看看,要你写 会有什么困难.
扁鹊专用诊笺
日期：
有一天
蔡桓公 皮肤上有点病 热水敷烫
患者：
病状：
治疗建议：
患者表现：
认为自己没病，不愿意 配合治疗
“您的病已经发展到皮肉之间了， 要不治还会加深。”
蔡桓公听了很不高兴，没有理睬他。
“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”
蔡桓公听了非常不高兴。
扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。
皮肤病用热水敷烫就能够治好； 能够治好
发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好； 可以治好
即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好； 还能治好 一旦深入骨髓，只能等死。 只能等死
扁鹊专用诊笺
日期：
患者： 病状： 治疗建议： 患者表现：
过了十来天
蔡桓公 皮肉之间 扎针 病人很不高兴，没有理 睬
扁鹊专用诊笺
日期：
患者： 病状： 治疗建议： 患者表现： 十来天后 蔡桓公 肠胃 服汤药
病人非常不高兴

33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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《扁鹊治病》PPT【完美版 课件】
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

1. 布置，铺开，摆开 2.涂上 3. 足够
敷 皮肤病用热水敷烫就能够治好； 发展到皮肉之间，用扎针的方法 可以治好；即使发展到肠胃里， 服几剂汤药也还能治好；一旦深 入骨髓，只能等死，医生再也无 能为力了。
扁鹊专用诊笺
患者： 蔡桓公
日期 ：
症状： 皮肤上 皮肉之间 肠胃里 深入骨髓 浑身疼 病死了
日期 ： 一天 过了十来天 十来天后 又过了十几天 五六天之后 不久
症状： 皮肤上 皮肉之间 肠胃里 深入骨髓 浑身疼 病死了
如果可以穿越时空，我想对蔡桓公说？ 我想对扁鹊说？
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扁鹊专用诊笺
患者： 蔡桓公
日期 ： 一天
症状： 皮肤上 皮肉之间 肠胃里 深入骨髓 浑身疼 病死了
扁鹊专用诊笺
患者： 蔡桓公
日期 ： 一天 过了十来天
症状： 皮肤上 皮肉之间 肠胃里 深入骨髓 浑身疼 病死了
扁鹊专用诊笺
患者： 蔡桓公
日期 ： 一天 过了十来天 十来天后
症状： 皮肤上 皮肉之间 肠胃里 深入骨髓 浑身疼 病死了
蔡桓公很不高兴，没有理睬扁鹊。
扁鹊说：“您的病已经发展 到肠胃里，再不治会更加严 重。”
蔡桓公非常不高兴。
扁鹊说：“皮肤病用热水敷烫 皮肤 皮肉 就能够治好；发展到皮肉之间， 用扎针的方法可以治好；即使发 肠胃 展到肠胃里，服几剂汤药也还能 骨髓 治好；一旦深入骨髓，只能等死， 医生再也无能为力了。”

扁鹊，姓秦，名越人， 春秋战国时期渤海郡鄚州 （今河北任丘）人。青年 时曾替贵族管理客馆，结 拜了名医长桑君，得其真 传，开始行医生涯。他天 资聪颖，善于汲取前代、 民间经验，逐步掌握了多 种治疗方法，后来医术达 到了炉火纯青的地步，随 之巡诊列国。
阅读下面资料：
有一次，扁鹊和弟子子阳、子豹等人 路过虢国，虢太子恰好患病，病得很厉害， 人们都以为他死了。为此，全国正举行大 规模的祈祷活动，把国家大事都撂在一边。 扁鹊得知后，前去为虢太子医治。扁鹊告 诉国君，太子患的是“尸劂”（类似今天 的休克或假死）。于是，扁鹊叫弟
子子阳磨制针石，在太子头顶中央凹陷 处的百会穴扎了一针。过一会儿，太子 就苏醒过来。接着，扁鹊叫弟子子豹在 太子两胁下做药熨疗法。不久，太子就 能坐起来。再服二十天的汤药，虢太子 就完全恢复了健康。从此以后，天下人 都知道扁鹊有“起死回生”之术。
课文感知
1.读准字音，把课文读 正确。
课文感知
2.边读边思考： 扁鹊几次见蔡桓公？ 都说了什么？ 结果怎么样？
课文感知
3.把自己的疑问或写下 自己受到的启示，准备与大 家交流。
讨论、交流疑问：
扁鹊是有名的 神医，蔡桓公怎么 会不相信他？
明知蔡桓公不相 信，扁鹊为什么还一 而再再而三地去说？
扁鹊为什么几天前就跑 到秦国去了？
蔡桓公根本没有觉察到自己有病， 所以不相信扁鹊的话；而扁鹊出于医生 的医德才一次又一次去提醒蔡桓公治病， 当他觉得自己无法治疗时，跑到秦国， 是出于自己安全的考虑。
蔡桓公患的本是皮肤上的小 病，怎么会要人命呢？
皮肤——皮肉之间——肠胃里—— 骨髓——浑身疼痛而死（蔡桓公病 情不断恶化）
小病不治成大病，最终不治而死。警示 人们要防微杜渐，不要讳疾忌医，要善于听 取别人的正确的意见，否则后果不堪设想。

蔡桓公说：“我的身体很好，什 么病也没有。这些做医生的总喜 欢给没有病的人治病来显示自己 的高明。”
扁鹊说：“您的病已经发展 到皮肉之间了，要不治还会 加深。”
蔡桓公很不高兴，没有理睬扁鹊。
扁鹊说：“您的病已经发展 到肠胃里，再不治会更加严 重。”
蔡桓公非常不高兴。
扁鹊说：“皮皮肤肤病用热水敷烫 就能够治好；发展到皮肉之间， 用扎针的方法可以治好；即使发 展到肠胃里，服几剂汤药也还能 治好；一旦深入骨髓，只能等死， 医生再也无能为力了。”
蔡桓公一天皮肤上过了十来天皮肉之间十来天后肠胃里又过了十几天深入骨髓五六天之后浑身疼不久病死了如果可以穿越时空我想对蔡桓公说
“扁鹊”其实不是一个 人的名字，而是古代人 对所有名医的一个总称， 他的真名叫秦越人。
理睬 敷烫 一剂药 扎针
骨髓 蔡桓公
扁鹊说：“大王，据我看来， 您皮肤上有点小病。要是不治， 恐怕会向体内发展。”
过了十来天
十来天后
又过了十几天
五六天之后
不久
症状： 皮肤上 皮肉之间 肠胃里 深入骨髓 浑身疼 病死了
如果可以穿越时空，我想对蔡桓公说？ 我想对扁鹊说？
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]
116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子]