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康裕幼儿园教学活动备课
6月5日第周星期二小小班
康裕幼儿园教学活动备课
6月5 日第十七周星期二小小班
康裕幼儿园教学活动备课
6 月6日第十七周星期三小小班
康裕幼儿园教学活动备课
6月6 日第十七周星期三小小班
康裕幼儿园教学活动备课
6月7 日第十七周星期四小小班
康裕幼儿园教学活动备课
6月7 日第十七周星期四小小班
康裕幼儿园教学活动备课
6月8日第十七周星期五小小班
康裕幼儿园教学活动备课
6月8日第十七周星期五小小班。
第17周月日逐日计划备注好吃的西瓜（科学）活动目标：1.能运用多种感官认识事物，感知、探索西瓜的基本特征。
2•愿意参加科学活动，能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。
准备：1.外观各异、大小不、品种不同的西瓜和其他瓜果若干。
2.每人一份餐巾、点心盘、刀、抹布；课前洗净双手。
活动过程：1•讲故事，引出课题。
（1）老师讲故事《美猴王吃西瓜》。
（2）老师提问：猴王怎么吃西瓜的？你会吃西瓜吗？2•运用多种感官感知西瓜的体征。
（1）请幼儿从桌上找出西瓜（桌上放着西瓜、冬瓜、黄瓜等）。
（2）每组一个西瓜供观察，老师提问：看看西瓜是什么样子的？（3）摸摸、敲敲、推推，有什么感觉？（4）请幼儿表达各自的探索过程和结果。
第17周月日逐日计划备注的。
皮有深绿色的，也有浅绿色的，还有的有一条一条的花纹。
西瓜摸上去滑滑的】凉凉的、硬硬的，悄悄会响，推推回滚。
（5）提问：猜猜西瓜里面是什么样子的？（6）老师将每组的西瓜切开，让幼儿观察西瓜的内部：你们看到西瓜里面是什么样子的？请幼儿尝一尝：吃到嘴里有什么感觉？3.谈到吃西瓜的好处。
你们喜欢吃西瓜吗？为什么？小结：西瓜瓤水分多，吃起来又凉又甜，能解渴、消暑，我们大家都爱吃。
小结：西瓜有的是圆圆的，有的是椭圆的。
有大的、有小第17周月日逐日计划备注水果接龙（数学•匹配）活动目标：1•学习玩接龙游戏，能将相同的水果图案头尾相接。
2.体验与同伴合作游戏的乐趣。
准备：1•幼儿人手一套水果接龙操作卡片。
2.大的水果接龙卡片一套。
活动过程：1•猜水果谜语，引出活动。
青青藤儿满地爬，结出果儿圆又大，瓤甜水多绿娃娃。
（西瓜）根藤儿弯又弯，挂着珍珠串串，有绿有糸真好看，熟的甜来生的酸。
（葡萄）2•学习玩“水果接龙”的游戏。
（1）认识水果接龙卡片，说一说水果的名字。
（2）老师示范把两张卡片接在起，告诉幼儿只有相同的水果才能拉手。
请个别幼儿上来接着老师的卡片继续接龙，集体检查。
（3）介绍游戏的名字，提出活动的要求：今天的游戏叫水第17周月日逐日计划备注它们接起来，比比哪两个小朋友接的又长又对。
幼儿园第十七周周计划本周是幼儿园第十七周的教学工作安排，为了更好地开展教学工作，提高幼儿的学习效果，特制定本周的教学计划如下：一、教学目标。
1. 培养幼儿的观察力和动手能力，提高他们的动手操作能力；2. 培养幼儿的语言表达能力，提高他们的口头表达能力；3. 培养幼儿的团队合作意识，提高他们的合作能力；4. 培养幼儿的审美情感，提高他们的审美能力。
二、教学内容。
1. 语言表达，通过故事、歌谣等形式，引导幼儿进行口头表达，培养他们的语言表达能力；2. 动手能力，开展手工制作活动，让幼儿动手操作，培养他们的动手能力；3. 观察力，组织幼儿进行自然环境观察活动，培养他们的观察力；4. 团队合作，组织幼儿进行小组游戏活动，培养他们的团队合作意识；5. 审美情感，开展绘画、音乐等艺术活动，培养幼儿的审美情感。
三、教学活动安排。
1. 周一，语言表达活动，引导幼儿进行口头表达训练；2. 周二，手工制作活动，让幼儿动手制作手工作品；3. 周三，自然环境观察活动，组织幼儿进行户外观察；4. 周四，团队合作游戏活动，让幼儿进行小组游戏；5. 周五，艺术活动，开展绘画、音乐等艺术活动。
四、教学方法。
1. 情境教学法，通过创设情境，引导幼儿进行学习，激发他们的学习兴趣；2. 游戏教学法，通过游戏形式进行教学，让幼儿在游戏中学习；3. 实践教学法，通过实际操作，让幼儿亲身体验，提高他们的学习效果。
五、教学评估。
1. 观察评估，教师通过观察幼儿的学习情况，进行评估；2. 记录评估，教师及时记录幼儿的学习表现，进行评估；3. 情境评估，通过情境教学的情境设置，评估幼儿的学习效果。
六、家园共育。
1. 本周将邀请家长参与幼儿园的教学活动，共同关注幼儿的成长；2. 通过家长会、家访等形式，加强家园沟通，形成良好的教育合力。
七、其他事项。
1. 注意安全，教师要加强对幼儿的安全教育，确保幼儿的安全；2. 热爱教育，教师要热爱教育事业，用心对待每一位幼儿；3. 团队合作，教师要加强团队合作，共同努力，为幼儿提供更好的教育服务。
