认识东南、东北、西北、西南

认识东南、东北、西南、西北教学内容：义务教育课程标准实验教材（人教版）三年级下册第8页。

教学目标：1、使学生了解除了东、西、南、北这四个方向外，还有东南、东北、西南、西北这四个方向。

2、结合具体情境给定一个方向（东、南、西或北），能辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置。

3、借助各种活动，让学生体验数学与生活的密切联系，进一步发展空间观念。

4、培养学生收集信息的能力，进行爱国主义教育。

教学过程一、布置课前预习：1、查找有关指南针的资料。

2、寻找生活中什么时候会用到方位的知识。

二、谈话导入（出示课本情境图）通过前几堂课的学习小明学会辨认东、西、南、北四个方向。

今天他带了一个指示方向的工具，再次来到校园中的操场上，准备继续学习更多与方向有关的知识。

你们猜他带的是什么？（指南针）三、学习新课1、了解指南针的历史和使用方法，增强民族自豪感。

（出示指南针图）由学生汇报交流预习1收集的资料，教师给予归纳，并重点指导怎样利用指南针辨别方向：指南针是用来指示方向的。

早在2000多年前，我们的祖先就用磁石制作了指示方向的仪器──司南，后来又发明了罗盘。

指南针是我国古代四大发明之一。

指南针盘面上的指针受地球磁场的影响，红色的一头总是指向北，白色的一头总是指向南。

人们根据这一原理利用指南针来辨别方向。

2、根据指南针现在的指示说说校园里东、西、南、北四个方向各有什么建筑。

（北面是教学楼，南面是花坛，东面是图书馆，西面是体育馆）3、借助指南针盘面上的标记认识东南、东北、西南、西北这四个方向。

问：多功能厅、食堂分别在校园的什么位置？你是怎么知道的？引导学生归纳：从“东”出发，东和北之间的方向就叫东北，东和南之间的方向就叫东南。

从“西”出发，西和北之间的方向就叫西北，西和南之间的方向就叫西南。

4、找出校园的东南方和西北方有什么建筑。

四、巩固练习1、给出一个方向由学生讨论后制成方向板。

↑北2、利用方向板辨认教室中的八个方向。

认识东南西北教案认识东南西北教案（精选12篇）作为一位杰出的教职工，时常需要用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的认识东南西北教案范本，仅供参考，希望能够帮助到大家。

认识东南西北教案篇1一、创设情境导入小朋友们，你们喜欢放风筝吗？不过风筝朋友说了，它有几个字不认得，只要你们帮它认识了这几个字，就可以放风筝了。

二、出示东西南北前后左右男女老少大小多少1、自己拼读生字。

2、小组里互帮互学，读谁字音。

三、学写六个字左、右、男、女、多、少综合练习一、拼一拼，认一认1、丁丁和冬冬要去动物园里认识一些朋友，想邀请你们一起去，你们愿意吗？2、自由拼读音节，比比谁读得好。

3、出示音节卡片，把你喜欢的动物名称读给大家听，并带着大家读一遍。

4、齐读，男女生赛读。

5、小组交流：你还认识哪些动物？你最喜欢哪些动物？二、看图讲故事1、出示挂图，要求认真看图，读读图旁边的字，不认识的拼一下拼音。

2、说说图上画的是什么？3、同桌互讲故事，互相评议，推选讲得好的同学上台讲故事，评出故事大王，奖给小星星。

三、自检1、自由拼读《写字很有用》、《给小鸟安家》。

2、同桌互读，如果你的同桌会读了请奖励他两个大苹果。

认识东南西北教案篇2教学内容：例1及练习教学目标：1．结合具体情境，使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。

2．发展学生空间观念，体验数学与生活的联系。

培养学生良好的观察能力。

教学重难点：使学生认识东、南、西、北四个方向。

能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。

教学过程：一、导入新课：1．创造情景：出示第2页主题图。

让学生观察说说看到了什么？用自己的方位知识描述各建筑的位置关系？2．组织学生面向黑板，指一指前、后、左、右。

3．师：“谁认得东、西、南、北方向？你是怎样认识的？”4．板书课题：东西南北二、探究新知：1．早晨，太阳从哪边升起？引出东。

认识东北、西北、东南、西南（教案）教学目标：1. 能够初步认识东北、西北、东南、西南四个方向。

2. 能够初步掌握东北、西北、东南、西南的地理位置和特点。

3. 能够初步运用东北、西北、东南、西南四个方向进行简单的方位判断。

教学内容：（一）认识东北、西北、东南、西南1. 引入老师拿出一张中国地图，询问学生，大家知道中国有哪些方向吗？哪个方向最大？（东西方向，东方最大）今天我们就来认识中国的四个方向：东北、西北、东南、西南。

2. 介绍东北、西北、东南、西南老师在地图上指出东北、西北、东南、西南四个方向，介绍它们的地理位置和特点：东北位于中国的东北部，东北人多爱吃水饺、大白菜；西北位于中国的西北部，西北人多爱吃面食、羊肉；东南位于中国的东南部，东南人多爱吃海鲜、米饭；西南位于中国的西南部，西南人多爱吃火锅、米线。

（二）运用东北、西北、东南、西南进行方位判断1. 引入老师出示图片，询问学生：这是哪个方向的图片呢？2. 操练①老师出示一幅地图，让学生指出东北、西北、东南、西南四个方向。

②老师出示一组图片，让学生运用东北、西北、东南、西南判断图片所代表的地方。

例如：老师出示一张雪景图片，询问学生：“这是什么地方的图片呢？”可能的回答有东北或西北。

（三）巩固老师放歌《小兔子乖乖》，请学生跟着歌曲做方位动作，巩固东北、西北、东南、西南四个方向的认识。

教学方法：通过讲解、出示地图及图片、歌曲熏陶，使学生了解并掌握东北、西北、东南、西南四个方向的地理位置和特点，初步掌握方位判断的方法。

教学重点：1. 让学生了解和认识东北、西北、东南、西南四个方向。

2. 让学生初步掌握东北、西北、东南、西南的地理位置和特点。

3. 让学生初步掌握运用东北、西北、东南、西南进行简单的方位判断的方法。

教学难点：让学生在方位判断时不要混淆东西方向和南北方向。

教学资源：中国地图、图片、歌曲等。

教学评价：应用型评价：设有多组图片，让学生去进行方位判断，通过实践操作检测学生初步掌握的方位判断方法。

掌握基本方向——三年级数学《认识东北、东南、西北、西南》教案引言在日常生活中，方向是一个非常重要的概念。

掌握方向不仅可以帮助我们更好的在路上寻找方向，还可以帮助我们理解地球的基本构造，更好地掌握地理、物理等相关知识。

因此，在学生的数学课程中，也需要学习如何认识方向。

在三年级数学中，其中一个重要的内容就是认识东北、东南、西北、西南四个方向。

本文将着重介绍三年级数学《认识东北、东南、西北、西南》教案，帮助大家更好的掌握这一重要的知识点。

一、教学目标本章的教学目标是帮助学生认识东北、东南、西北、西南四个方向，并能正确判断和描述方向。

具体教学目标如下：1.学生认识东北、东南、西北、西南四个方向的概念。

2.学生能够正确判断物体的方向，并用语言描述出来。

3.学生能够根据图形描述出物体的方向。

4.学生能够在实际中运用方向的知识，寻找正确的方向。

二、教学重难点1.教学重点：让学生能够正确判断物体的方向。

2.教学难点：让学生能够根据图形描述出物体的方向。

三、教学过程1.通过图片介绍东北、东南、西北、西南四个方向的概念，让学生能够正确理解这四个方向的定义。

2.根据学生的认知特点，进行通过图画、实物等多种方式进行引导，让学生能够更加深刻地理解并记忆这四个方向。

3.通过示范教学的方式，让学生掌握如何正确判断物体的方向。

4.通过实例研究的方式，让学生了解方向的应用场景，并在实践中运用知识。

5.通过游戏的方式，加深学生对方向的理解，并检验学生是否掌握了该知识点。

四、教学方法本章使用了多种教学方法，主要包括以下几种：1.观察法：通过观察图片、图画和实物等多个方面的教学手段，让学生理解方向的定义和概念。

2.示例法：通过示范教学，让学生掌握正确判断物体方向的方法。

3.实例研究法：通过分析实际场景的方式，让学生理解方向的应用场景。

4.游戏法：通过游戏的形式，检验学生是否掌握了该知识点，并巩固学生的理解。

五、教学评估在教学过程中，我们采用了多种评估方式，包括口头问答、练习题、小组讨论等。

2023-11-12CATALOGUE目录•方向的定义和重要性•东北方向的认识•西北方向的认识•东南方向的认识•西南方向的认识•利用罗盘认识方向•利用自然特征认识方向01方向的定义和重要性•方向是指相对于地球北极的虚拟空间方向，可以用来描述物体、地点或事件相对于地球北极的相对位置。

在地理学中，方向通常用北、南、东、西四个基本方向来表示。

什么是方向•方向是我们认识和描述世界的基础，对于人类的生产生活、交通通信、城市规划、环境保护等方面都有着非常重要的意义。

通过确定方向，我们可以明确自己的位置，规划行程，避免迷路或迷失方向。

方向的重要性北、南、东、西，用以描述简单的位置关系。

基础方向以地球北极为中心，根据地理坐标确定的方向，可以描述更加精确的位置关系。

真方位以磁北极为中心，根据磁力线确定的方向，与真方位存在一定的偏差。

磁方位以罗盘为中心，根据罗盘的指向确定的方向，常用于航海和航空中。

罗方位方向的种类02东北方向的认识东北方向是指介于东、北之间的方位，涵盖了北东30°到北东65°之间的范围。

在地图上，东北方向通常用箭头符号表示，指向右上方。

东北方向的定义东北方向的地理特点01东北地区位于中国的东北部，包括辽宁、吉林、黑龙江三省及内蒙古东部地区。

02东北地区地形以平原和山地为主，气候属于温带季风气候，冬季寒冷漫长，夏季温暖短暂。

03东北地区拥有丰富的森林、煤炭、农业和旅游资源。

1东北方向的重要性和影响23东北地区是中国重要的工业基地之一，以重工业、煤炭、农业等产业为主要支柱。

东北地区也是中国重要的粮食生产基地之一，为全国乃至世界提供了大量的农产品。

东北地区的地理位置和资源优势也使其成为国家对外开放的重要门户之一，为国家的经济发展和对外交流做出了重要贡献。

03西北方向的认识定义西北方向是指介于西方和北方之间的方向。

坐标表示在地理坐标系统中，以北极为中心，正Y轴表示北方，正X轴表示西方，两者相交于西北角。