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部编版五年级语文下册第18课《威尼斯的小艇》精品课件

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人教版部编版统编版五年级下册语文第18课《威尼斯的小艇》PPT课件

人教版部编版统编版五年级下册语文第18课《威尼斯的小艇》PPT课件
语文 五年级 下册
18 威尼斯的小艇
第一课时
威尼斯的意思是第“一海课中时的城”。它是意 大利著名的旅游城市。今天，让我们跟 随着美国著名作家马克·吐温一起乘坐威 尼斯的小艇去游览风光旖旎的威尼斯吧。
作者简介 马克·吐温：美国作家、演说
家，“马克·吐温”是他的笔名。 一生写了大量作品，题材涉及小说、 剧本、散文、诗歌等各方面。
1
小艇是威尼斯的主要交通工具。
2
3
4
作用：总起全文、 点明中心。
默读课文，说说课文围绕小艇写了哪 几方面的内容。（课后第1题）
主要的交通工具 小艇独特的构造特点 船夫高超的驾驶技术 与人们的生活息息相关
“舟行碧波上，人在画中游。”
细读课文第2自然段，说说这段内容写 出了小艇的哪些特点。(课后第3题）
2
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~~~
体会加点部分的表达效果。(课后第3题） 2
静的感觉
动的感觉
静态描写
动态描写
形象生动，易于理解，给人留下深刻的印象
细读课文第3自然段，边读边想象文中 描写的情景。
3
~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
huá 喧哗；喧闹 喧哗 哗众取宠
哗
huā 拟声词
哗哗响 哗啦
（1）小艇消失在弯曲的河道中，远处传来一片 哗（huá）笑和告别的声音。
（2）雨哗（huā）啦哗（huā）啦地下。
学写字
ní sī tǐng zòng shāo qiào diàn
尼 斯艇 纵艄翘 垫
mǔ dǎo gù cù huá mǎ

部编版小学五年级语文下册第18课《威尼斯的小艇》优质课件

部编版小学五年级语文下册第18课《威尼斯的小艇》优质课件
2.有感情地朗读课文，初步感知文意，感受威尼斯的风光美、小艇的 形态美。（难点）
同学们，大家知道威尼斯吗？对，它是一座水上城市， 因此，那里的小艇最多，在人们的日常生活中了特别重要。
下面就让我们大家一起跟随大作家来领略那奇异的风光 。
认真读，圈出本课新词语，再思考：课文 主要向我们介绍了什么？
我会认
小艇的特点与河道密切相关
坐在船舱里的感觉
我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一 般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打 开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的 船只打招呼，有说不完的情趣。
饱览两岸的风光
舒服
想一想 假如你坐在小艇上游览威尼斯，会有怎 样的感受？
船夫高超的驾驶技术
船夫的驾驶技术特别好。
主要的交通工具 样子——像独木舟、像新月、像水蛇 船夫——驾驶技术高
动态——商人、妇女、孩子、老人 作用
静态——夜晚静寂
与人 们的 活动 关系 密切
课文主题
本文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫 驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用。 展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。
拓展发散
威尼斯 朱自清
威尼斯不单是明媚，在圣马克方场走走就
动态描写
白天
夜晚 都离不开小艇
水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中
摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥
梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。
静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉
沉地入睡了。 静谧
拟人化
静态描写
动静结合，进一步突出了小艇
在城市生活中的重要作用。
板书设计
威 尼 斯 的 小 艇
••••••••
威尼斯的小艇长、窄、深，两头翘起 如新月，行动起来轻巧灵活。加点部分生 动形象地写出了小艇的样子及行动时轻巧 而灵活的特点，给人留下深刻的印象和无 限的回味。

部编版五年级语文下册第18课《威尼斯的小艇》PPT课件

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点及它同威尼斯水城的关系，使学生领略水城的风情，陶冶学生 的审美情趣。（难点）
通过上节课的学习，我们了解了文章的主要内容。这节课 ，我们接着品读这篇文章。
细读课文，思考以下问题。
1.第一段的主要内容是什么？它在文中有何作用？
（1）内容：小艇是威尼斯的重要交通工具。 （2）作用：总起全文，点明中心。
操纵自如 左拐右拐 轻快灵活 既快又稳
4. 说说人们坐上小艇后可以干些什么？
我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一 座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建 筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。
5. 写了哪些年妇女 坐
荷兰威尼斯－阿姆斯特丹
阿姆斯特丹是一座奇特的城市。全市共有160多条大小水 道，由1000余座桥梁相连。漫游城中，桥梁交错，河渠纵横。 从空中鸟瞰，波光如缎，状似蛛网。
亚洲威尼斯—曼谷
曼谷地势较低，河道纵横，这里的河道多于街道。汽 艇和木船比比皆是。水上有许多独木小舟，各船首尾相接， 绵延数里，其景色十分壮观。
造句： 她为了全心奉佛修行, 已削发出家当尼姑了。
sī
斯
我会写
笔顺
组词 斯文 瓦斯 高斯
造句： 他是个安静且斯文 的人。
tǐng
艇
我会写
笔顺
组词 游艇 小艇 飞艇 造句：游艇正抛锚停泊着。
shāo
艄
我会写
笔顺
组词 船艄 掌艄 艄公 造句： 船头和船艄向上翘起,
像挂在天边的新月。
qiào
翘
我会写
思考讨论
通读全文，说说课文围绕小艇写了哪些内容。
1.小艇的样子。 2.船夫的驾驶技术。 3.小艇的作用。
一、给画线的字标注拼音。

第18课《威尼斯的小艇》课件-部编版语文五年级下册

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商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青
年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小
艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上
教堂去作祷告。
作者抓住忙着做生意的商人、高声谈笑的青年妇女、 由保姆伴着到郊外去的孩子、带了全家上教堂的老人四类 人物的活动，动态地展现了白天城市的喧闹与活力，显示 出小艇作用极大，与人们关系密切。
美国幽默与讽刺，百万英Hale Waihona Puke 。运用动静结合的手法描写景物
示例：满树的叶子像一把把绽开的小扇子，又像一只只美 丽的蝴蝶，静静地在枝头休息。一阵风吹来，它们有的趁 机靠近，“沙沙”地窃窃私语；有的恋恋不舍地离开树的 怀抱，飘飘悠悠地在半空中翻舞、坠落……风过了，叶子 又恢复了平静，似乎沉浸在自己的遐想之中。
威尼斯意大利东北部的一座古城，位于欧洲亚得里亚海滨， 周围被海水环绕，由118个岛屿组成，只有西北角一条长 堤与陆地相通，有“水城” “百岛城”之称。威尼斯城 内没有汽车和自行车，也不见红绿交通灯，小艇就是“公 共汽车”。威尼斯的小艇闻名于世，被称为“威尼斯的城 市名片”。
课文围绕小艇写了______________、 _______________、 _________________三个方面的内容。 小艇的样子，船夫的驾驶技术。小艇的重要作用。
威尼斯的小艇
字词积累 作者简介 文章分析 概括主题 读有所悟 重难探究 层次梳理
小艇：1.小型轻快的帆艇。2.小型快 速汽艇。本课指狭长的小船，有点像独木舟 船艄：船尾 船舱：指甲板以下的各种用途空间， 包括船首舱、船尾舱、货舱、机器舱和锅炉舱等。
祷告：向神说话，承认他的伟大和权 柄，请求帮助，感谢他的诸多赐福。 停泊：船只停靠；在泊位停住 威尼斯：意大利东北部城市，亚得里亚海威尼斯湾西北岸 重要港口，是一个美丽的水上城市。 纵横交叉：横的竖的交叉在一起。形容情况复杂。

部编版五年级语文下册第18课《威尼斯的小艇》精品课件(共81张PPT)

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动
衬出了小艇在人 们生活中的重要 作用——艇停城 静，艇动城闹。
静
古老的威尼斯又沉沉地入睡了
主题探究
本文以形神兼备、灵活多变的语句向我们 介绍了 威尼斯小艇的样子 、船夫驾驶小艇
的高超技术 ，以及小艇在人们生活中的重 要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特 有的风光。
结构梳理
威尼斯的小艇
重要地位 主要的交通工具
转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，
不知看哪一处好。
先概括后具体
操纵自如 左拐右拐 轻快灵活 既快又稳
4. 说说人们坐上小艇后可以干些什么？
我们坐在船舱里，皮垫子软软的 像沙发一般。小艇穿过一座座形式不 同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立 在两岸的古建筑，跟来往的船只打招 呼，有说不完的情趣。
例：我翘（qiáo）首以盼那 只翘（qiào）尾巴的大公鸡 早点好起来。
哗
huá 哗笑 huā 哗啦
例：看着天上哗（huā）啦啦 下着雨，大家都在屋檐下哗 （huá）笑着。
对对碰
近义词
闻名——著名 耸立——矗立 情趣——趣味 沉寂——静寂
操纵自如——得心应手
反义词
灵活——呆板 新鲜——腐烂 庄严——轻佻 沉寂——喧闹
船夫的驾驶技术特别好。行船的 速度极快，来往船只很多，他操纵自 如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤， 他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄 的地方，他总能平稳地穿过，而且速 度非常快，还能急转弯。两边的建筑 飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了， 不知看哪一处好。
在什么情况下 行船速度极快 不管怎么拥挤
极窄的地方
做生意 高声谈笑（娱乐） 去郊游 上教堂作祷告 ……
和戏友告别回家
随堂练习

人教版部编版统编版五年级语文下册第18课《威尼斯的小艇》ppt课件

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威尼斯是世界闻名的水上城市，河道 纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等 于大街上的汽车。
河道 小艇
板书设计
主要交通工具
威尼斯 的小艇
小艇的特点 船夫高超的Leabharlann 驶技术与人们的生活息息相关
二、选择合适的选项填一填（填字母）。
18 威尼斯的小艇
（第二课时）
自由读课文第4自然段，拿笔画出描写 船夫的驾驶技术特别好的句子。
你从哪里感受到了“情趣”？ 趣味
威尼斯位于意大利东北部，是世界著名 的旅游胜地。威尼斯有401座姿态各异的桥 梁横跨在177条水道上，连接着118个小岛。 因此，有“水城、百岛城、桥城”之称。威 尼斯水道是城市的马路，市内没有汽车和自 行车，也没有交通指挥灯，小艇是市内唯一 的交通工具。
➢ 再读读课文第1自然段，看看你知道了什么？
你从哪里感受到了“情趣”？ 趣味
感受情趣 读第3自然段。
我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发 一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我 们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟 来往的船只打招呼，有说不完的情趣。 情调
你从哪里感受到了“情趣”？ 趣味
感受情趣 读第3自然段。
我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发 一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我 们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟 来往的船只打招呼，有说不完的情趣。 情调
中心句 操纵自如：写的是船夫驾驶小船熟练灵活，得心应手。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快， 来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。 不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇 到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度 非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒 退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
威尼斯 小艇 船艄 翘起

部编版语文五年级下册第18课《威尼斯的小艇》课件

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2.课文通过动态、静态的描写，生动地写出了威 尼斯小艇的特点和作用。（ ✔ ）
3.《威尼斯的小艇》是美国著名作家马克·吐温 的一篇状物记叙文。（ ✔ ）
三、小练笔：下载号称“东方威尼斯”的苏州 的图片，选择自己最喜欢的画面，抓住特点， 仿照课文第三自然的写法，写一写“苏州的 小艇”。
佳句积累
1.威尼斯的小艇有二三十英尺长，又 窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向 上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快 灵活，仿佛田沟里的水蛇。（比喻）
全文是分成几部分介绍小艇的？
全文共分四部分介绍小艇的。
威尼斯小艇吸引着世界各地的游客。 马克·吐温游览后，对它情有独钟。小艇 有哪些独特的魅力吸引了作家？让我们一 起走进课文寻找答案！
互动课堂
第一自然段在文中有何作用？ 默读第1自然段举手回答。
威尼斯是世界闻名的水上城市， 河道纵横交错，小艇成了主要的交通 工具，等于大街上的汽车。
生活悠闲
赞美 拟人
假设你居住在威尼斯，结合课 文内容，说说你一天的生活。（课后
第四题）
早晨，我从睡梦中醒来，拉开窗帘，清新的空气扑面而 来。窗外，一只只水鸟展翅飞翔，不时发出欢快的鸣叫。吃 过早饭，我拿上笔记本，出发去图书馆。我乘坐的交通工具 是一只行动灵巧的小艇。船夫平稳而快速地操纵着小艇，我 坐在小艇上，惬意地欣赏着岸边的风景。不一会儿，图书馆 到了。我来到图书馆，徜徉在知识的海洋中，汲取着营养。
词语辨析
庄严 庄重
都有肃穆，不随便，不轻浮的意思。 “庄严”侧重于严肃崇敬，范围较广；“庄 重”侧重于言谈举止严肃端正，一般只用于人。
整体感知 默读课文。说说课文围绕小艇写了哪
几方面的内容？（课后第一题）
小艇的样子
船夫的驾驶技术 小艇的重要作用

第18课《威尼斯的小艇》课件部编版语文五年级下册

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威尼斯的小艇
第一课时
世界各地
静态描写 动态描写
搜集资料 介绍地方
威尼斯的意思是 “海中的城”。它是意大 利著名的旅游城市，意大 利就像一只长筒靴，而威 尼斯就是这只长筒靴腰上 的一颗明珠。
大声读一读课文，注意读准字音、读通句子。
威尼斯
船艄
翘起
保姆
祷告
雇人
哗笑
多音字
huá 哗笑
哗
huā 哗哗
威尼斯的小艇有二三十 英尺长，又窄又深，仿佛田沟 里的水蛇；船头和船艄向上翘 起，像挂在天边的新月；行动 轻快灵活，有点儿像独木舟。
威尼斯的小艇有二三十英尺长， 又窄又深，有点儿像独木舟；船头和 船艄向上翘起，像挂在天边的新月； 行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
速度 极快
乘
拥挤的
客
时候
的
感
极窄的
受
地方
行船的速度极快，来往船只很多，船夫（ 不管怎么拥挤，船夫总能（ 遇到极窄的地方，船夫总能（
）。 ）。 ）。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快 ，不来管往 怎先船 么总只 拥述很 挤后多 ，分， 他述他 总操 能纵 左自拐如右写，拐动毫地态不挤描手过忙去脚。乱遇。到 极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常 快，还能做急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒 退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
第2自然段 第3、4自然段 第5、6自然段
介绍小艇独特的外形。
写了游客坐在小艇上游览水城 和船夫高超的驾驶技术。
从白天到夜晚，小艇与人们生活的 密切关系。
这几个形容 小艇的词语能不 能换位置？
威尼斯的小艇有二三十 英尺长，又窄又深，有点儿像 独木舟；船头和船艄向上翘起， 像挂在天边的新月；行动轻快 灵活，仿佛田沟里的水蛇。

第18课《威尼斯的小艇》课件-部编版语文五年级下册

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威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，船 头和船艄向上翘起，行动轻快灵活。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有 点像独木舟；船头和船艄向上翘起，像挂在天边的 新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
小艇的特点：用三个__比_喻__句___写了小艇的特点。
独木舟 新月 水蛇
长、窄、深 两头翘起 轻快灵活
《威尼斯之夜》
小艇是主要交通工具 船多、河多、桥多 夜空明净美丽
动静结合
静态为主，动静结合 静态为主，动静结合
都表达了作者对威尼斯的喜爱和赞美。
代表作品：小说《百万英镑》《哈克贝 利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》等。
初读课文，整体感知
初读要求： • 读准生字词字音，读通句子。 • 思考：课文围绕威尼斯的小艇介
绍了哪几个方面的内容？
小艇 船舱 船头
shāo
船艄
船艄
船舱 船头
船头
六齿钺戟
sàn
散场
bó
停泊
jiā
夹着圣经
huá
哗笑
huá(喧哗）
导语
足下万里，移步换景，
寰宇纷呈万花筒。
学习 要求
体会静态描写和动态描写
的表达效果。 搜集材料，介绍一个地方。
18 威尼斯的小艇
这是一座怎样的城市？ 这里的人们有着怎样的生活？ 让我们观察课文插图，直观地认识 一下水城威尼斯吧！
地 理 位 置
历 史 古 迹
交通运输
作者简介
马克·吐温：美国作家、演说家，“马 克·吐温”是他的笔名。一生写了大量作品， 题材涉及小说、剧本、散文、诗歌等各方面。
体会行船的动态美。
课文是从哪几个方面来写船夫的驾驶技术的？
在什么情况下

第18课《威尼斯的小艇》课件-语文五年级下册(部编版)

第18课《威尼斯的小艇》课件-语文五年级下册(部编版)
如果你想领略一番这儿独有的清新和恬静，你可以在这迷人的 夜晚去皇家花园附近，沿着大理石台阶往下，直到运河边上。要是 那里镀金的栅栏已经关上，你可以乘坐一种名叫“刚多拉”的风格 独特的威尼斯小艇，缓缓荡去。到那夕阳余温尚未散尽的石板
阅读链接
小路旁，那里就不再会有人来打扰你的宁静。晚风从椴树顶上 轻轻吹过，把片片花瓣撒落到水面上，天竺葵和三叶草淡淡的 芳香一阵阵向你袭来。圣马可教堂那雪花石膏的圆顶和螺旋形 的尖塔在夜空中高高地耸立着，周围的一切，包括作为“威尼 斯三绝”的碧水、蓝天和色调明丽的大理石，都给抹上了一层 薄薄的银辉。当圣马可教堂顶楼上的钟声在空中徐徐回荡时， 就会有一种难以言传的平静感透入你的灵魂，使你觉得整个身 心都已溶化在那足以忘掉一切的安谧和静止之中了。
教学目标
认识“尼、艄”等6个生字，读准多音字 “哗”，会写“尼、斯”等15个生字，正确 理解课文中的相关词语。
了解威尼斯独特的地理风貌、小艇的特点及它 同威尼斯水城的关系。 领会抓住事物特点进行描写的写作方法。
会认字
ní
shāo qiào
威尼 斯 船 艄 翘 起
mǔ dǎo gù huá
保姆 祷告 雇定 哗 笑
——选自法国乔治•桑的《戚尼斯之夜》.薛菲译.有改动
结构梳理
样子 外形：独木舟、新月、水蛇
威
行动：轻快灵活
尼
水 城
斯 乘坐感受——舒适、有情趣
特
的 小 艇
船夫技术好——操作自如、快而稳 人们的 白天：各种人 小艇
有 风 光
活动 夜晚：小艇动 小艇不动
热闹 静寂
主题概括
乘坐感受
威尼斯小艇的样子 船夫驾驶小艇的高超技术
安宁静谧
一动一静对比鲜明，更衬出了 小艇在人们生活中的重要作用。

第18课《威尼斯的小艇》课件-部编版语文五年级下册

第18课《威尼斯的小艇》课件-部编版语文五年级下册

起，像挂在天边的新月；行
动轻快灵活，仿佛田沟里的
水蛇。
比喻
抓住了小艇的主要特 点，描写细致入微。
不管怎么拥挤，他总能 左拐右拐地挤过去。遇 到极窄的地方，他总能 平稳地穿过，而且速度 非常快，还能急转弯。
独木舟
小艇的特点
新月
水蛇
长、窄、深 两头翘起
轻巧灵活
作者运用三个比喻体现了 小艇哪些特点？
尼艄翘姆祷雇哗
尼姑 船艄 翘起 保姆 祷告 雇佣 哗然
会写字
尼 斯 艇 纵 艄 翘垫帘 姆 祷 雇 簇 哗码笼
注意这些字的笔画顺序哟！
读准字音
船艄
船舱
操纵自如 手忙脚乱
簇拥
祷告
翘起 左拐右拐 哗笑
多音字
哗
huá 喧哗；喧闹。 huā 形容撞击、水流等的声音。
词语解释
【船舱】 船内载乘客，装货物的地方。 【耸立】 高高的直立。 【雇定】 指事先已确定好，某人在某一时间内专门
船夫能怎么样
行船速度极快
操纵自如，毫不手 忙脚乱
不管怎么拥挤 极窄的地方
左拐右拐地挤过去
平稳地穿过 速度非常快 能急转弯
说明什么
说明船夫的 技术特别好
作业： 1.有感情朗读课文，体会威尼斯的静态
之美和动态之美。 2.阅读课后“阅读链接”两篇文章，体
会它们与课文表达方法的相似之处。
作者简介
马克·吐温（Mark Twain，1835年11月30日 -1910年4月21日 ），美国批判现实主义作家、 演说家。题材涉及小说、剧本、散文、诗歌等 各方面，幽默和讽刺是他的写作特点。代表作 品有小说《百万英镑》、《哈克贝利·费恩历 险记》、《汤姆·索亚历险记》等。

部编五下第18课《威尼斯的小艇》完整课件

部编五下第18课《威尼斯的小艇》完整课件
操纵自如
两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
运用夸张的手法
衬托小艇的速度之快
状元成才路
状元成才路
品读课文
小艇的作用
商人
做生意
青年妇女
高声谈笑
小孩子
到郊外呼吸新鲜空气
老人
去教堂作祷告
看戏的人们
回家
威尼斯人们的工作和生活都离不开小艇
说说小艇与人们生活有哪些密切关系。
软软的像
沙发一般
窗帘
舒服 像在家里一样舒适
课文是从哪几个方面来写船夫的驾驶技术的？
在什么情况下
船夫能怎么样
说明什么
行船速度极快
速度非常快
极窄的地方
平稳地穿过
操纵自如，毫不手忙脚乱
说明船夫的技术特别好
能急转弯
品读课文第四段
拥挤
左拐右拐地挤过去
船多 速快
三位作家的表达方法有什么共同之处？
阅读链接
乘坐小艇游览河道穿过桥梁、来到广场钟楼
写出了景物的动态美和静态美
仿佛江南的水乡，会带态描写和动态描写
作者的感受
《威尼斯之夜》
夜晚乘坐小艇泛舟湖心，来到皇家花园附近
写出了景物的动态美和静态美
四周一片蔚蓝、宁静，仿佛进入绮丽的梦境，感到清新恬静
都是按照一定的游览顺序，都写了小艇，都有静态描写和动态描写，都表达了对威尼斯的独特感受。
重要性、外形特点、船夫的驾驶技术与人们的密切联系
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木船。
船头和船艄向上翘起，像新月的样子。
小艇 行动起来，轻快、灵活，仿佛一条蛇。
6------9米
1英尺合0、3048米

第18课《威尼斯的小艇》课件-部编版语文五年级下册

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字词乐园
多音字
哗 （huá） 哗笑 （huā ）哗哗响
整体感知 读了课文之后，威尼斯的小艇给你留
下了怎样的印象呢？用文中的一句话来概括。
小艇是威尼斯的重要交通工具，等于 大街上的汽车。
初读感知
默读课文，划分段落，说说每部分讲了什么？
第一部分（第１自然段）讲小艇是威尼斯的交通工具， 是全文的总起。 第二部分（第２、３自然段）讲小艇的样子和坐在舱里 舒服的感觉。 第三部分（第４自然段）讲船夫驾驶小艇的熟练技术。 第四部分（第５、６自然段）讲小艇在威尼斯的作用。
字词乐园
操纵自如：本课指驾驶起船来不受阻碍,熟练、灵活。 纵横交叉：横的横,竖的竖,交叉在一起. 英尺：英制单位,1英尺约合0.30米。 哗笑：高声喧哗说笑。 世界闻名：在全世界都很有名。 手忙脚乱：形容做事慌张,没有条理。
字词乐园
簇拥：紧紧围着。本课中是聚集的意思。 沉寂：十分寂静。与“静寂”意思相近。 圣经：基督教的圣书。 教堂：基督教徒举行宗教仪式的地方。 祷告：信教的人向神祈求保佑。 雇定：雇,出钱叫别人为自己服务.本课指事先已确定好,在某一 是内专门为自己服务。
mǎ 结构：左右
部首：石
码 组词：密码 砝码 造句：这个存折的密码我忘了。 书写指导：“石”字头不易过大，“马”要写得舒展。
字词讲解
结构：上下 部首：竹 组词：笼罩 牢笼 造句：只要不把自己束缚在心灵的牢笼里,谁也束缚不了你去 展翅高飞。 书写指导：“竹”字头不易过大，“龙”要写得舒展。
lǒng
笼
课堂小结
这一节课，我们学习了生字词，并跟随大 作家马克·吐温一道欣赏了威尼斯美妙的水上风 光，我想大多数同学可能都有一种冲动，就是 想马上到威尼斯去看一看，去坐一坐威尼斯的 小艇，去感受水上乐园的情趣。

部编版五年级语文下册第18课《威尼斯的小艇》课件(共31张PPT)

部编版五年级语文下册第18课《威尼斯的小艇》课件(共31张PPT)
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阅读链接
请学生们快速默读课后“阅读链接”： 1.边读边把片段中和课文中共同写到的内
容圈画出来； 2.思考：在介绍威尼斯时，三位作家在表
达上有什么类似之处？
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“刚朵拉” 小艇
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
静态：
远处是水天相接，一片茫茫。这里没有什么 煤烟，天空干干净净的，在和蔼的日光中， 一切都像透明的。 海水那么绿，那么酽，会带你到梦中去。
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小艇是威尼斯主要的交通工具。
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请大家默读第5、6自然段，
研读课文 看看你最想拍下哪个画面？把它 标记出来。
商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。 青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐 着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着 小艇上教堂去作祷告。
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自 雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失 在曲折的河道中，远处传来一片哗笑和告别的店音。水 面上慢慢沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石 头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的 船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的 威尼斯又沉沉地入睡了。
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行船的速度极快，来往船只很多， 他操纵自如，毫不手忙脚乱。
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行船的速度极快，来往船只很多， 他操纵自如，毫不手忙脚乱。
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不管怎么拥挤，他总能左拐右 拐地挤过去。
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不管怎么拥挤，他总能左拐右拐 地挤过去。
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遇到极窄的地方，他总能安稳地穿过， 而且速度非常快，还能作急转弯。
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遇到极窄的地方，他总能安稳地穿过， 而且速度非常快，还能作急转弯。
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18威尼斯的小艇

第18课《威尼斯的小艇》课件-部编版语文五年级下册

第18课《威尼斯的小艇》课件-部编版语文五年级下册
威尼斯的小艇
威尼斯的小艇
威尼斯的小艇
威尼斯的小艇
威尼斯的小艇
威尼斯的小艇
威尼斯的小艇
马克·吐温：美国作家、演说 家，“马克·吐温”是他的笔名。
一生写了大量作品，题材涉及小说、 剧本、散文、诗歌等各方面。
代表作品有小说《百万英镑》 《哈克贝利·费恩历险记》《汤 姆·索亚历险记》等。
威尼斯的小艇
威尼斯的小艇
小练笔 选择自己最喜欢的画面，抓住特点，仿照
课文第2、3、4自然的写法，写一写江南水乡 的乌篷船。
威尼斯的小艇
拓展延伸
推荐阅读
《百万英镑》
《汤姆索亚的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只 很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总 能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿 过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地 倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
威尼斯的小艇
两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了， 不知看哪一处好。
威尼斯的小艇 在什么情况下
船夫能怎么样
说明什么
速度极快时
拥挤时
遇到极窄的 地方时
操纵自如、毫不
手忙脚乱
船夫的驾
左拐右拐地挤过去 驶技术特
别好
平稳地穿过
速度非常快
还能急转弯
威尼斯的小艇
想一想： 假使你坐在小艇上，你想对船夫说什么？
威“尼斯湖的小中艇 居人事舟楫，家家以舟作生业”是绍兴水乡旧时的 寻常之景。在绍兴的河湖上，常常可以看到乌篷小船。船夫 坐在船尾，背倚一块直竖的木板，左臂腋下夹着一支船楫， 稳操方向，两脚一曲一伸地蹬着船桨，推动小船前行
威尼斯的小艇 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，
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三、填空。
课文围绕小艇写了__小__艇__的__样_子_____、 __船_夫__的__驾__驶__技__术__、 __小_艇__的__重__要__作__用__ 三个方面的内容。
字词听写
第二课时
威尼斯小艇吸引着世界各地的游客。 马克·吐温游览后，对它情有独钟。小艇 有哪些独特的魅力吸引了作家？让我们一 起走进课文寻找答案！
互动课堂
第一自然段在文中有何作用？ 默读第1自然段举手回答。
威尼斯是世界闻名的水上城市， 河道纵横交叉，小艇成了主要的交通 工具，等于大街上的汽车。
小艇是威尼斯的主要交通工具。
作用是：总起全文、 点明中心。
想一想前半句与后半句之 间的关系，用一个恰当的 关联词把它连起来。
威尼斯是世界闻名的水上城市，
河道纵横交叉，小艇成了主要的交
通工具，等于大街上的汽车。
因为河道纵横交叉，所以小艇 成了主要的交通工具。
课文围绕威尼斯的小艇写 了三方面内容，这三方面分别 写出了小艇哪些独特的魅力呢？
读下面这段话，说说小艇有哪些特点，再体会
加点部分的好处。(课后第三题）
有点像威独尼木斯舟的。小~~船艇~头有~~~和二~~~~船三~~~~艄十~~~向~英~~~上尺~~~~翘长~~~~起，~~~~，又~~像窄~~挂又~~在深~~天， 边的新月。行~~动~~轻~~快~~灵~~活~~，仿佛田沟里的水蛇。
船夫驾驶技术好
中心句
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只 很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总 能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿 过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地 倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
体会行船的动态美。
操纵自如
手忙脚乱
xiǎo tǐng qiào qǐ bǎo mǔ （ 小艇 ） （ 翘起 ） （ 保姆 ） dǎo gào cù yōng wēi ní sī （ 祷告 ） （ 簇拥 ） （威尼斯）
二、写出同音字。
ting shāo sī mǔ
舰（艇）（ 挺 ）拔 船（艄 ） 树（梢） 威尼（斯） （ 撕）碎 （拇）指 保（ 姆）
比 喻
形象生动，易于理解，给人留下深刻的印象。
威尼斯的小艇有二三十英尺长， 小艇样子
又窄又深，有点像独木舟。
独特
船头和船艄向上翘起， 像挂在天边的新月。
二三十英尺长 （6-9m）
行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
仿写 用上“像……仿佛……”，仿写句子。
那月牙像弯弯的小船，又仿佛一把 镰刀挂在天边。
仿写 用上“不管……总……”，仿写句子。
不管别人怎么嘲笑，他总是一笑了之。
小练笔
仿照第四自然段，围绕中心句“他的医术特别好。” 写一段话。
他的医术特别好。判断的速度极快，来诊的患者很 多，他应对自如，毫不手忙脚乱。不管怎么紧急，他总 能在最短时间内控制住病情。遇到情绪激动的家属，他 总能让他们平静下来，安慰他们，还能跟脱险了的病人 幽默一把。被他医好的患者数不胜数，都很感激他。
威尼斯的小艇相当于大街上的汽 车。那么都有哪些人离不开小艇，他 们乘坐小艇去做什么呢？
体会此处的动态美。
商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇， 沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许 多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新 鲜的空气。庄严的老人带了全家，夹着《圣 经》，坐着小艇上教堂去作祷告。
乘坐小艇很享受
我们坐在船舱里，~皮~~垫~子~~软~~软~~的~~像~~沙~~发~~一~~般~~。
小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，
~~~~~~~~~~~~ 望~~望~~耸~~立~~在~~两~~岸~~的~~古~建~~筑~~，~~跟~~来~~往~~的~~船~~只~~打~招~~呼~~， 有~~说~~不~~完~~的~~情~~趣~~。
整体感知 默读课文。说说课文围绕小艇写了哪
几方面的内容？（课后第一题）
小艇的样子
船夫的驾驶技术 小艇的重要作用
读了课文之后，威尼斯的小艇给你留下 了怎样的印象呢？用文中的一句话来概括。
小艇是威尼斯的重要交通工具， 等于大街上的汽车。
让我们下节课再感受威尼斯小艇的独特魅力吧！
课堂演练 一、看拼音，写词语。
语文 五年级 下册
18 威尼斯的小艇
第一课时 第二课时
第一课时
马克·吐温：美国作家、演说 家，“马克·吐温”是他的笔名。 一生写了大量作品，题材涉及小说、 剧本、散文、诗歌等各方面。
代表作品有小说《百万英镑》 《哈克贝利·费恩历险记》《汤 姆·索亚历险记》等。
威尼斯
意大利东北部著名的旅游与工 业城市，也是威尼托地区的首府。 那里有401座姿态各异的桥梁横跨 在117条水道上，连接着118个小 岛，所以威尼斯也有“水城”、 “百岛城”等美称。
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来， 走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇 一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远 处传来一片哗笑和告别的声音。
生活悠闲
赞美 拟人
如果你生活在威尼斯，结合课 文内容，想象你一天生活的情景， 和同学交流。（课后第四题）
tǐng
艇
第七笔是一撇。
巧记：小船（舟） 不下水，丢在宫 “廷”边。
词语解释
纵横交叉：形容道路等 交叉在一起。文中指威 尼斯的河道交叉在一起。
北京的公路纵横交叉，把人们送向四面八方。
ห้องสมุดไป่ตู้
操纵自如：控制或驾驭时 能灵活自如，完全如意。 文中指船夫驾驶小艇的技 术特别好。
爸爸开车的技术非常好，遇到堵车也 操纵自如，不慌不忙。
lián
mǔ
帘姆
dǎo gù
祷雇
cù
huá
簇哗
mǎ lǒng
码笼
尼 斯 艇 纵艄 翘 垫 帘 姆祷 雇 簇 哗 码 笼
左右 结构
半包围 结构
上下 结构
识字方法
看图识字：帘 窗帘 珠帘
字理识字： 尼
形声字，从尸从匕，匕亦声。本义是 专一的关系、黏着的关系。
shāo
艄
重难点字书写指导
第七笔是一竖
巧记：船消各半（舟、肖）。
朗读课文 扫清障碍
我会认
ní
威尼斯
shāo
船艄
qiào
翘起
mǔ
保姆
dǎo
祷告
gù
雇定
huá
哗笑
多音字
huá
哗
小艇消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和 告别的声音。
huā
哗哗响
héng
hèng
横
威尼斯的河道纵横交叉。
蛮横
我会写
ní
sī
tǐng zòng shāo qiào diàn
尼斯艇 纵艄翘 垫