2019—2020学年度第一学期五年级健康教育教学计划

五年级健康教育教学计划健康教育教学计划篇一一、指导思想学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础。

二、学校健康教育的任务：1、提高学生卫生知识水平；2、降低学校常见病的发病率；3、提高生长发育水平；4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题；5、改善学生对待个人公共卫生的态度；6、培养学生的自我保健能力。

三、健康教育的目的：1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。

积极参加体育锻炼，增强体质。

2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。

注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。

3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要求，提高健康教育课的效果。

四、健康教育的内容：1、通过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学知识，培养学生生活自理能力、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。

2、培养学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食。

懂得环境污染对人体的危害，自觉地保护环境，并懂得预防接种的好处，自觉接受预防接种。

3、让学生观察自己身高、体重的变化，了解儿童期的正常生长发育，并注意生长发育期应注意的事项。

知道保护眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要；4、认识到阳光、空气、水与身体健康的关系；5、了解均衡饮食对身体发育的好处，培养良好的饮食习惯。

6、培养学生独立思维的能力，知道人体需要的营养素，知道常见传染病及其预防。

7、懂得体育与健康常识：运动前后的注意事项；过量饮水也会中毒；玩与心理健康；学会调控自己的情绪。

总之，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的体格、健康的生理和心里、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神，是学校教师的职责；学校体育、卫生工作，必须抓紧抓好，使学生不仅能学到知识，而且身心健康，体格健壮，使我校的健康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶。

健康教育工作计划五年级
根据学校的健康教育教学大纲，我们制定了以下五年级健康教育工作计划：
1. 设计有趣的课堂活动，引导学生了解身体结构和功能，培养他们对健康的认识和兴趣。

2. 组织健康教育知识竞赛和小组讨论，激发学生学习健康知识的积极性，提高他们的综合能力。

3. 鼓励学生参与户外运动和体育活动，促进身体素质的提高，培养良好的运动习惯。

4. 组织学生参观当地医疗机构或举办健康教育展览，增进学生对健康知识的了解，培养正确的健康观念。

5. 建立健康档案，记录学生的身体指标和健康信息，定期进行健康体检，关注学生的身体健康状况。

6. 加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的健康问题，共同为学生营造良好的健康环境。

通过以上工作计划的实施，我们将为五年级学生提供全面的健康教育，帮助他们树立正确的健康观念，促进他们身心健康的全面发展。

五年级上册健康教育教学计划目标本教学计划旨在帮助五年级学生全面了解和掌握健康知识，提高他们的健康意识和自我保健能力。

教学内容1. 健康饮食- 了解各类食物的营养价值和均衡饮食的重要性。

- 研究如何选择健康食物并合理搭配饮食。

2. 锻炼身体- 掌握适合自己年龄的体育锻炼方法和技巧。

- 了解锻炼身体的好处和重要性。

3. 疾病预防- 研究常见传染病的预防方法和个人卫生惯。

- 了解如何应对常见疾病和症状。

4. 心理健康- 的情绪和情感，并学会有效应对各种情绪。

- 掌握一些放松和压力释放的方法。

教学方法1. 演讲和讲解- 通过简明扼要的语言，解释健康知识和重要观念。

- 使用多媒体和图表辅助讲解，提高学生的理解和记忆。

2. 互动讨论- 将学生分组进行小组讨论，促进他们在谈论中思考和交流。

- 鼓励学生提出问题和分享经验，增强他们的参与感和研究兴趣。

3. 实践和体验- 安排一些实际操作和体验活动，锻炼学生的实际操作能力。

- 带领学生参观医院、食品市场等地，增加他们对健康的直观认识。

4. 角色扮演- 制定一些情境和角色扮演活动，让学生在模拟中研究和应用健康知识。

- 通过角色扮演，培养学生的表达和合作能力。

教学评估1. 定期考核- 设计适当的考试和测试，评估学生对健康知识的掌握情况。

- 根据考核结果，及时调整教学进度和方法。

2. 作业和小组项目- 布置与健康相关的作业和小组项目，提供实际运用的机会。

- 对学生的作业和项目进行评分，鼓励他们积极参与。

3. 口头表达和展示- 鼓励学生进行口头陈述和展示，展示他们对健康知识的理解。

- 提供积极的反馈和建议，帮助学生提升表达和沟通能力。

五年级健康教育计划
健康教育是培养学生健康意识和良好生活习惯的重要工作，以下是一份五年级健康教育计划的建议：
1. 第一学期：
- 健康饮食：教授学生正确的膳食搭配和饮食习惯，包括蔬菜水果的摄入、合理控制糖分和油脂等。

- 锻炼身体：介绍不同形式的体育锻炼，并安排班级运动会和户外活动。

- 卫生习惯：培养学生良好的个人卫生习惯，包括洗手、刷牙、洗澡等。

2. 第二学期：
- 心理健康：了解学生的情绪和心理问题，教授应对压力和情绪管理的方法。

- 安全教育：教授学生安全知识，如交通安全、自然灾害防范等。

- 预防疾病：介绍常见疾病的预防和传染病的控制，如流感、感冒等。

3. 全年：
- 健康习惯检查：每月开展一次健康习惯检查，了解学生的进展和问题，并给予相应的指导和培训。

- 课堂活动：利用健康教育课堂时间进行小组讨论、角色扮演和项目展示，加强学生的参与和理解。

- 家校合作：定期向家长发放健康教育手册，邀请家长参与健康活动，并与家长保持沟通，共同关注学生的健康问题。

此外，根据学生的具体情况和学校资源，可结合学校饭堂的营养午餐计划、体检结果等，有针对性地制定补充性的健康教育活动。

五年级健康教育工作计划范文 5 篇五年级健康教育工作计划( 一)一、指导思想：坚持以邓小平理论和“三个代表” 重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，依据学校精神，联合学校特色、联合学科教课、联合专题教育、联合课外活动，组织展开生命教育活动，经过生命与健康、生命与安全、生命与成长、生命与价值、生命与关心教育，帮助学生建立正确的世界观、人生观、价值观，努力成为拥有身心健康的、富裕高昂斗志的、勇于开辟创新的、肩负荣耀使命的社会主义建设者和接班人。

二、详细目标：努力建立学校、家庭、社会资源共享的生命教育系统，经过指引和帮助学生认识和感悟生命价值，热爱自己的生命，从而尊敬、关心、赏识他人生命，建立踊跃的人生观。

帮助和指引学生正确办理个人、集体、社会和自然之间的关系，使学生学习掌握必需的生计技术，认识、感悟生命的意义和价值，以培育学生尊再生命、珍爱生命的态度，学会赏识和热爱自己的生命，从而学会对他人生命的尊敬、关心和赏识。

三、实行计划：1、在教育过程中坚持顺序渐进原则。

知道一个问题在不一样的年级有着不一样要求，比方我是谁 ?生命有何意义 ?所以，在低年级可让学生初步认识自己身体，有性别意识，喜爱自己 ; 在中年级，可让学生基本认识身体构造，基本功能，懂得保护。

在高年级，可让学生认识身体生长状况，懂得怜悯、关心他人，初步认识体验生命难得。

2、在内容安排上坚持提炼统整原则。

知道生命教育是将散落在课程中的内容进行提炼。

比方自然、体育与健身、道德与社会，属于生命教育显性课程，语文、音乐、美术属于生命教育隐性课程，同时，还包括一系列专题教育，比方健康教育、预防艾滋病教育、环境教育、安全教育，所以，在展开生命教育中要从大处着眼小处着手。

3、在学科教课中坚持挖点浸透原则。

知道着重发挥显性学科的优势，按纲领要乞降目标分层次、分阶段，合时、适当、适当进行生命教育是十分重要的。

比方自然学科波及很多生命科学内容、以及有关人体构造和健康内容，这是对学生进行生命教育的重要环节，所以，在让学生认识自己身体的同时，还一定让学生知道爱惜身体和生命做法，从而达到对学生进行生命教育的目的。

五年级健康教育计划
五年级健康教育计划主要目的是帮助学生养成良好的生活习惯，促进身心健康的发展。

以下是一个五年级健康教育计划的建议：
1. 健康饮食：教育学生认识高营养价值的食物，如水果、蔬菜、全谷类等，并引导他
们避免过多食用高糖、高盐、高脂肪的食物。

还可以组织学生进行简单的健康饮食制
作活动，让他们亲自动手尝试制作健康食品。

2. 室内外活动：引导学生积极参与体育锻炼，提供各种各样的室内外活动方式，如晨跑、跳绳、球类运动等。

组织学生参观运动场馆、博物馆等地，激发他们的运动兴趣。

3. 睡眠与休息：教育学生养成良好的睡眠习惯，如规律作息时间、充足的睡眠时间等。

通过讲解睡眠的重要性和影响人体的作用，帮助学生认识到休息对于身心健康的重要性。

4. 心理健康：进行一些心理健康教育，教育学生如何应对压力、情绪管理、建立良好
的人际关系等。

可以通过讲解、角色扮演等方式帮助学生了解自己的情绪和情绪管理
的方法。

5. 卫生习惯：教育学生养成良好的日常卫生习惯，如洗手、洁身等，并让学生了解洁
净环境对身体健康的重要性。

可以进行手护理的示范和实践活动，让学生亲身体验正
确的洗手方法。

6. 性教育：进行基础的性教育，教育学生有关性器官的知识、性别平等、个人边界等
内容。

通过启发式讨论和小组活动，帮助学生正确认识身体边界和保护自己的方法。

在制定健康教育计划时，需要根据学生的特点和学校的具体情况进行调整和细化。

此外，还需要注意使用适合年龄段的教材和教具，结合生动有趣的教学方法，使学生能
够更好地接受和理解健康教育的知识。

五年级第一学期健康教育教学计划1一、学情分析小学五年级的学生感知觉属于少年阶段的特点，他们的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的'精确性也有所改善，集中注意能力有所发展，集中注意、专心致志的时间可达25分钟左右。

学生的思维已从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，但仍然是同直接与感性经验相联系，仍然具有很大成分的具体形象性，仍习惯于模仿实际动作。

因此，需加强启发式教学，发展学生比较、分析，综合思维的能力。

学生自我评价意识逐步得到发展，愿意摆理由讲道理，智力和体力相结合能力得到发展，对老师的行为敢提出批评意见，对老师不公正的处理会有不满的表现。

不愿违反规则，十分重视约定事项。

二、教学目标1、确立学习目标，掌握正确的学习方法，学习如何有效地利用学习时间，获取“一份辛勤一份收获”的愉悦感；2、让学生懂得合理安排好学习和休息，休息好，精神饱满，精力充沛，学习效率会更高。

适度上网，有所节制，切不可过分沉迷。

3、使学生知道遇到困难和挫折应怎么办，自觉地控制和改变不良行为习惯，锻炼自己坚忍不拔的毅力，培养个人灵活应对的品格，初步学会休闲，提高自我保护意识。

4、进行初步的青春期教育。

三、教学重点1、培养学生具有能干、负责的意识，学会一些为人处世的道理。

2、让学生知道人要了解自己的优点和缺点，要相信自己，信任自己有潜能、能成功。

3、学会男女生的角色意识，初步学会以正常的心态与异性交往。

4、学会自我保护意识、相貌审美意识、幽默生活意识和学习冲刺意识。

四、教学措施1、坚持以人为本，根据学生心理、胜利的特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的发展。

2、立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，迈向全体学生，关注个别差异，以学生为本，尊重学生、理解学生。

3、提高全体学生的训练素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。

小学五年级上学期心理健康教育教学计划1. 教学目标本教学计划旨在培养小学五年级学生的心理健康意识和能力，促进他们的身心健康发展。

具体目标包括：- 帮助学生认识并理解自己的情绪和情感，学会正确表达和处理情绪；- 培养学生的积极心态和自信心，鼓励他们树立正确的自我形象；- 培养学生的人际交往能力，提升他们的合作意识和沟通技巧；- 培养学生的适应能力和解决问题的能力，增强他们的应对困难的能力。

2. 教学内容本教学计划的内容包括以下几个方面：- 情绪管理：认识不同的情绪，研究情绪调控的方法；- 自尊与自信：培养学生的积极自我认同和自信心；- 合作与沟通：研究与他人合作和良好沟通的技巧；- 应对困难：教授学生解决问题和应对困难的策略。

3. 教学方法为了达到教学目标，本教学计划采用以下教学方法：- 情景模拟：通过模拟真实情景，让学生实践和应用所学的心理健康知识和技能；- 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享彼此的经验和观点，促进互相研究和交流；- 角色扮演：通过角色扮演，让学生理解和体验他人的感受，培养同理心和合作意识；- 游戏活动：以游戏的形式进行教学，增加研究的趣味性和参与性。

4. 教学评估为了对学生的研究效果进行评估，本教学计划将采取以下评估方法：- 平时表现：观察学生在课堂上的参与度、表现和表达能力；- 作业和小测验：布置一些与心理健康相关的作业和小测验，检验学生对知识和技能的掌握程度；- 学生自评：要求学生对自己的心理健康水平进行评估，并提供改进建议。

5. 时间安排本教学计划将在五年级上学期的心理健康教育课程中进行，每周一次，每次课程45分钟，共计12周。

以上是小学五年级上学期心理健康教育教学计划的简要内容和安排。

通过本教学计划的实施，希望能够有效提升学生的心理健康水平，促进他们全面发展。

五年级健康教育教学计划一、教学目标：1、综合掌握营养保健知识，了解不同食物对身体的作用，并培养正确的饮食习惯。

2、了解常见疾病的预防方法，学会保护自己和他人免受疾病的侵害。

3、培养学生的创造性思维，鼓励他们在健康领域提出新的观点和解决问题的方法。

二、教学内容：1、营养保健知识a. 了解五大营养素（碳水化合物、脂肪、蛋白质、维生素和矿物质）及其在身体中的作用。

b. 探索各类食物的营养价值，如蔬菜、水果、谷物、肉类等。

c. 学习制定均衡饮食计划，包括每餐的主食、蔬菜、水果和蛋白质来源。

2、常见疾病预防a. 了解流感、感冒、腹泻等常见疾病的传播途径和预防方法。

b. 学习正确的洗手方法和咳嗽礼仪，培养良好的个人卫生习惯。

c. 介绍常见疫苗的作用和接种重要性，鼓励学生参与疫苗接种计划。

3、创造性思维与实践a. 鼓励学生参与健康问题的讨论，提出自己的观点和解决方法。

b. 组织小组活动，让学生合作解决健康问题，如设计健康饮食菜单、制定预防疾病的宣传海报等。

c. 激发学生的创造力，鼓励他们设计健康活动或游戏，以提高同学们的健康意识。

三、教学方法：1、教师讲授：通过讲解和示范，向学生介绍营养保健知识和常见疾病预防方法。

2、小组合作：组织学生分成小组，共同解决问题和展示成果，培养合作精神和团队意识。

3、角色扮演：通过角色扮演，学生可以扮演医生、患者、健康专家等不同角色，模拟真实场景，加深对预防疾病和保健知识的理解和应用。

4、实践活动：安排实践活动，如实地参观农场、超市或健康展览等，让学生亲身体验并应用所学知识。

5、多媒体辅助：利用多媒体资源，如图片、视频和互动课件等，生动展示营养知识和疾病预防方法，提高学生的学习兴趣。

四、教学评估：1、口头问答：通过提问和回答问题的形式，检查学生对营养保健和常见疾病预防知识的理解程度。

2、实践任务评估：评估学生在实践任务中的表现，如健康饮食计划、宣传海报或健康活动设计等，考察他们的创造性思维和实践能力。

五年级健康教育教学计划《关于五年级健康教育教学计划》教学目标：1.了解身体结构与功能：通过解剖模型和图文资料的学习，让学生了解人体的基本结构和器官功能，培养对身体的关注和保健意识。

2.掌握身体卫生常识：通过课堂讲解和实际演示，让学生学会正确洗手、刷牙、洗澡等日常卫生习惯，养成良好的生活习惯。

3.学习应对突发疾病与伤害的方法：通过角色扮演和模拟演练，培养学生应对突发疾病与伤害时的正确应对方法，并学会拨打急救电话求助。

4.学习自我保护知识：通过课堂讲解和实际演练，让学生了解火灾、地震、交通事故等紧急情况下的自我保护知识。

5.了解营养与健康：通过食物营养的学习，让学生了解各种营养成分的作用和来源，培养良好的饮食习惯。

教学内容：1.身体结构与功能：头部、胸部、腹部、四肢等各个部位的基本结构和功能；人体的五官、呼吸、循环、消化等系统的功能。

2.身体卫生常识：正确洗手、刷牙、洗澡等日常卫生习惯的养成；如何预防感冒、流感等常见传染病。

3.应对突发疾病与伤害的方法：意外伤害时的急救措施；突发疾病时的求救方法。

4.自我保护知识：火灾、地震、交通事故等突发情况下的自我保护措施。

5.营养与健康：各种营养成分的作用和来源；常见的均衡饮食。

教学方法：1.多媒体教学：运用图片、视频等多媒体资料，直观地展示身体结构和功能，让学生容易理解。

2.案例分析：通过真实案例分析，让学生了解突发疾病和伤害时的应对方法，增强学生实际操作能力。

3.角色扮演：安排学生进行角色扮演，模拟火灾、地震、交通事故等紧急情况下的自我保护操作，增强应对突发情况的能力。

4.实地参观：组织学生参观医疗机构、急救中心等场所，让学生亲身感受急救设备和急救流程。

5.实践操作：组织学生进行正确的洗手、刷牙、洗澡等卫生习惯的实践操作，培养良好的生活习惯。

评价方法：1.课堂表现：观察学生在课堂上对身体结构与功能、卫生常识、突发情况应对等方面的学习表现。

2.实际操作：对学生在实践操作中的表现进行观察评价，如洗手、刷牙、急救演练等。

五年级学生健康教育工作计划样本一、指导思想紧密围绕让生活更健康的总体目标，结合学校实际，通过多途径、多形式、全方位的教育活动，全面推进我县学校健康教育工作的开展。

积极营造有益于健康的环境，传播健康信息，增强师生健康意识和自我保健能力，倡导有益健康的行为和生活方式，促进经济社会的全面进步和人的全面发展。

二、总体目标和工作原则（一）总体目标传授健康知识，培养学生良好的卫生习惯和生活方式，监测学生健康状况，改善学校卫生环境和教学卫生条件，加强学生常见病的预防和控制，提高学生的健康素质。

师生的健康知识知晓率达到____%以上，健康行为形成率达到____%以上，各项健康教育工作指标达到国家有关标准。

（二）工作原则1、面向全体。

在教育对象上面向全县各学校及全体师生。

2、身心兼顾。

在内容上做到生理健康知识与心理健康知识并重。

3、统筹结合。

在方式方法上统筹健康教育与安全教育等学校工作，把健康教育渗透到各种教育教学活动之中，坚持以学校教育带动家庭教育。

4、知行转化。

在效果上注重将健康知识内化为学生的健康习惯和文明生活方式，既关注学生健康教育知识知晓率，又关注健康行为形成率，为学生的可持续发展提供保障。

5、互相促进。

在目的上，摆正为学生服务与为创建服务的关系，做到服从大局，服务师生。

三、工作措施1、加强组织领导,完善网络建设。

建立健康教育工作协调小组，加强组织领导。

各中小学、幼儿园按照要求建立相应的健康教育组织（机构），健全健康教育工作网络。

建立工作联动机制，形成领导重视，一级抓一级，人人参与的局面。

要认真研究、统筹安排，制定具体的工作方案，量化细化工作指标，落实人、财、物，确保健康教育工作的顺利开展。

2、明确工作目标，落实工作责任制。

按照健康教育工作目标要求，建立目标责任制，层层落实责任，把健康教育纳入各级工作目标考核。

严格执行学校疾病信息报告制度。

学校发生群体性发热、咳嗽、腹泻、食物中毒以及麻疹、腮腺炎、肺结核等传染性疾病时，应及时书面报县教育局和县疾病预防控制中心。

小学五年级上学期健康教育教学计划目标和背景本教学计划旨在通过健康教育课程，帮助小学五年级学生了解和掌握一些健康生活的基本知识和技能，提高他们的健康意识和自我保护能力。

教学内容安排第一周：身体卫生和个人清洁- 带领学生研究正确洗手的步骤和方法，并强调洗手的重要性及与疾病的关系。

- 介绍牙齿的保健知识，包括正确刷牙、使用牙线和定期看牙医等。

第二周：饮食与营养- 引导学生了解不同食物对身体的影响，教授如何平衡饮食，摄入足够的营养。

- 讲解常见营养成分及其作用，例如蛋白质、维生素和纤维素等。

第三周：体育锻炼和身体健康- 强调体育锻炼对身体健康的重要性，并指导学生进行常见的有氧运动和拉伸活动。

- 让学生了解体育锻炼对心血管系统、肌肉和骨骼的益处。

第四周：心理健康与情绪管理- 帮助学生认识不同情绪，教授如何正确表达情绪和应对压力。

- 引导学生通过放松技巧，如深呼吸和冥想，来调节情绪和放松心情。

第五周：人际关系和交往技巧- 教授学生良好的人际关系和交往技巧，如尊重他人、倾听和合作等。

- 引导学生认识友谊的重要性，并解释友谊对心理健康的积极影响。

第六周：安全教育和自我保护- 着重教授学生如何预防火灾和交通事故等常见事故，并研究紧急求助的方法。

- 引导学生认识个人安全、网络安全和环境保护的重要性。

教学方法和评估本教学计划将采用多种教学方法，包括课堂讲解、小组讨论、角色扮演和游戏等。

对学生的研究情况将进行课堂观察、小测验和学生反馈等评估方式。

拓展活动为了增强学生对健康教育的兴趣和参与度，将组织一些拓展活动，如健康知识问答竞赛、健康生活惯培养计划等。

教学资源为了辅助教学，准备相应的教学资源，如PPT课件、绘本故事和教学视频等。

总结通过本教学计划的实施，希望能够激发学生对健康生活的兴趣和重视，并促使他们形成良好的健康惯和行为。

同时也希望通过健康教育的普及，为学生提供一种主动保护自己健康的能力。

以上。

五年级学生健康教育工作计划为进一步落实学校健康教育工作责任，推动我校健康教育工作的顺利开展，同时巩固国家卫生城市成果，根据昌宜市教育系统创卫办的部署和要求，按照《昌宜市教育局创建国家卫生城市工作实施计划》，并结合我校的实际工作情况，特制定巩固国家卫生城市学校健康教育工作计划。

一、指导思想认真____《昌宜市创建卫生城市实施方案》和《学校卫生工作条例》，牢固树立“健康第一”的思想，以强化全体师生创卫意识为工作重点。

全面提高学校的教育教学质量和师生的健康水平。

优化学校校园环境，提高健康教育质量和疾病控制的能力，强化广大师生的卫生意识，提高其文明素养，努力完成我校各项健康教育及卫生工作的目标和任务。

二、工作计划环境卫生管理工作任务是十分繁重的，因此我们一定要按照上级有关部门卫生工作的要求，认真落实好以下各项工作。

（一）深入扎实地开展学校健康教育工作根据《国家卫生城市标准》和《昌宜市创建国家卫生城市工作规划》《昌宜市创建国家卫生城市主要任务责任分解》的总体部署要求，全面推进巩固国家卫生城市工作，以巩固活动为载体，带动我校爱国卫生工作的全面开展。

1、在巩固以往创卫工作的基础上，坚持新思路、高标准的原则，转变思想、调整思路，全面____实施《昌宜市教育局创建国家卫生城市目标责任分解》的要求。

2、加强对学校巩固卫生工作的组织协调。

指导和督促本单位开展各项巩固工作，全面完成各项巩固任务。

3、大力开展巩固卫生工作目的的意义、政策等宣传教育，努力形成上下同心、齐抓共管的创卫氛围。

（二）加强学校健康教育组织管理工作1、加强学校健康教育领导，成立巩固国家卫生城市学校健康教育工作领导小组，落实具体工作人员，规范健康教育日常管理。

2、开展健教宣传活动。

如开展以“禁烟”为主题的健康教育、鼠害的预防、肠道传染病及食物中毒的预防、卫生保健等方面的内容。

3、坚持经常开展多种形式的卫生检查评比活动。

4、继续抓好爱国卫生月活动，深入开展“讲文明、讲卫生、树新风”活动。

五年级健康教育工作计划工作计划就是对即将开展的工作的设想和安排，如提出任务、制定指标、完成时间、解决方案和步骤方法等。

下面是搜集的五年级健康教育工作计划范文5篇，希望对您有所帮助。

五年级健康教育工作计划(一)一、指导思想：坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，按照学校精神，结合学校特点、结合学科教学、结合专题教育、结合课外活动，组织开展生命教育活动，通过生命与健康、生命与安全、生命与成长、生命与价值、生命与关怀教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力成为具有身心健康的、富有高昂斗志的、勇于开拓创新的、承担光荣使命的社会主义建设者和接班人。

二、具体目标：努力构建学校、家庭、社会资源共享的生命教育体系，通过引导和帮助学生认识和感悟生命价值，热爱自己的生命，进而尊重、关怀、欣赏他人生命，树立积极的人生观。

帮助和引导学生正确处理个人、集体、社会和自然之间的关系，使学生学习掌握必要的生存技能，认识、感悟生命的意义和价值，以培养学生尊重生命、爱惜生命的态度，学会欣赏和热爱自己的生命，进而学会对他人生命的尊重、关怀和欣赏。

三、实施计划：1、在教育过程中坚持循序渐进原则。

知道一个问题在不同的年级有着不同要求，比如我是谁?生命有何意义?因此，在低年级可让学生初步了解自己身体，有性别意识，喜欢自己;在中年级，可让学生基本了解身体结构，基本功能，懂得保护。

在高年级，可让学生了解身体生长情况，懂得同情、关心别人，初步认识体验生命可贵。

2、在内容安排上坚持提炼统整原则。

知道生命教育是将散落在课程中的内容进行提炼。

比如自然、体育与健身、品德与社会，属于生命教育显性课程，语文、音乐、美术属于生命教育隐性课程，同时，还包含一系列专题教育，比如健康教育、预防艾滋病教育、环境教育、安全教育，因此，在开展生命教育中要从大处着眼小处着手。

3、在学科教学中坚持挖点渗透原则。

知道注重发挥显性学科的优势，按纲要要求和目标分层次、分阶段，适时、适量、适度进行生命教育是十分重要的。

五年级健康教育教学计划优秀8篇2022健康教育教学计划篇一一、指导思想健康教育是学校工作的一项重要资料，本学期我将继续以“健康第一”为宗旨，扎实开展体育卫生健康活动，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，增强体质，促进身心发育，为学生一生的健康奠定基础。

二、教学目标1、让每位学生拥有健康身心，情绪愉快，明白快乐益于身心健康。

2、充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。

3、增强自我保护意识，构成尊重生命、爱惜健康的态度，进而尊重关怀他人的生命与健康，为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。

4、培养学生从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不浪费，以简单为快乐。

5、了解碘缺乏病的症状及危害，清楚地方性氟中毒病的有关知识及危害。

三、教学措施1、培养学生自觉参与课间活动，持续充沛的精力，上好每节课。

利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的构成。

2、教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生兴趣，巩固教学效果，促进潜力的培养。

3、联系学生实际，对学生进行心里健康教育，教育学生团结协助，尊敬师长，让学生热爱体育，热爱生活。

四、教材分析本册教材贴近学生的生活，从选编课文到设计联系，从资料安排到呈现方式及版式设计都有极强的创新意识，让人感到耳目一新。

全册共有课十篇，该教材贴合新的教学理念，能让孩子们在快乐中学习，在快乐中健康成长。

五、教学重点与难点重点是教育学生遵守学校常规，进一步培养学生的爱心，引导学生感受大自然的美丽，喜欢在大自然中活动。

难点是让每一位学生都健康快乐地成长，并有爱心，能互相帮忙，不论是在学习，还是在生活中都是快乐的小天使。

六、实施措施1、钻研教材，了解学生，突出重点、难点，认真备好每一节课。

2、课堂教学形式十分灵活多样，激发学生的兴趣，寓教于乐，让学生在快乐中学习，在快乐中健康成长。

3、精心设计每一个问题和每一个活动，及时鼓励学生，帮忙树立信心。

五年级健康教育教学计划一、指导思想健康教育是学校工作的一项重要内容，本学期我们将继续以“健康第一”为宗旨，扎实开展体育卫生健康活动，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，增强体质，促进身心发育，为学生一生的健康奠定基础。

二、教学目标1.让每位学生拥有健康身心，情绪愉快，知道快乐益于身心健康。

2.充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。

3.增强自我保护意识，形成尊重生命、爱惜健康的态度，进而尊重关怀他人的生命与健康，为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。

4.培养学生从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不浪费，以简单为快乐。

三、教学措施1.培养学生自觉参与课间活动，保持充沛的精力，上好每节课。

利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。

2.教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生兴趣，巩固教学效果，促进能力的培养。

五、教学重点与难点重点是教育学生遵守学校常规，进一步培养学生的爱心，引导学生感受大自然的美丽，喜欢在大自然中活动。

难点是让每一位学生都健康快乐地成长，并有爱心，能互相帮助，不论是在学习，还是在生活中都是快乐的小天使。

六、实施措施1.钻研教材，了解学生，突出重点、难点，认真备好每一节课。

2.课堂教学形式非常灵活多样，激发学生的兴趣，寓教于乐，让学生在快乐中学习，在快乐中健康成长。

3.精心设计每一个问题和每一个活动，及时鼓励学生，帮助树立信心。

4.学习活动中，发挥学生的学习主动性。

七、教学进度（第一学期）周次（日期）教学活动内容所需课时第一周第一课人为什么会生病一课时第二周第二课体温与脉搏一课时第三周第三课发烧一课时第四周第四课咳嗽与咳痰一课时第五周第五课恶心与呕吐一课时第六周第六课腹痛一课时第七周第七课肺结核病一课时第八周第八课细菌性痢疾一课时第九周第九课腹泻一课时第十周第十课病毒性肝炎一课时第十一周第十一课狂犬病一课时第十二周第十二课流行性出血热一课时第十三周第十三课碘缺乏病的预防一课时第十四周第十四课青春发育期的生理变化一课时第十五周第十五课复习一课时第十六周第十六课复习一课时第十七周第十七课复习一课时第十八周第十八课复习一课时教学进度（第二学期）周次（日期）教学活动内容所需课时第一周第一课青春发育期的卫生保健一课时第二周第二课一课时第三周第三课外伤急救一课时第四周第四课人工呼吸与心脏按摩一课时第五周第五课家庭小药箱一课时第六周第六课预防触电与煤气中毒一课时第七周第七课家庭居室卫生一课时第八周第八课户外活动第九周第九课吸烟的危害一课时第十周第十课环境污染与危害一课时第十一周第十一课紧急事件的处理一课时第十二周第十二课助人为乐一课时第十三周第十三课考试卫生一课时第十四周第十四课健康的标准一课时第十五周第十五课复习一课时第十六周第十四课复习一课时第十七周第十四课复习一课时第十八周第十四课复习一课时。

五年级【2 】上册健康教导教授教养筹划一.学情剖析五年级学生健康常识不够周全,校表里不测损害有所增长,有必要持续开展健康教导,让学生建立准确的性命不雅,造就对本身和他人性命珍爱和尊敬的立场,促进爱心和社会义务感,使学生获得健全成长.二.教授教养目的1.使学生懂得健康的概念,造就健康的意识行动,懂得预防食物中毒的办法.2.让学生懂得合时.适体的穿着有益健康,引诱学生造就朴实.大方.合时的穿着作风.3.使学生熟悉吸毒的伤害,教导学生万万不要因好奇去尝试吸毒.4.让学生懂得心理健康的概念和心理健康的标准使本身慢慢具备优越的社会顺应才能.准确对待本身身上的心理和心理变化,造就自力思虑才能,擅长听取别人的看法,掌握本身的情感,多参与集体运动,造就优越的兴致,并懂得若何自我破坏;5.懂得校园情况卫生不仅影响黉舍的形象,并且影响学生的健康,懂得爱护情况卫生从我做起.6.让学生懂得黉舍健康促进的内容,并在行动上支撑和参与黉舍健康促进运动.三.教授教养内容安排本学期的教授教养内容重要有：大脑;如何使大脑更愚蠢;破坏蔬菜中的维生素;别等渴了再喝;当心破感冒;牙周疾病的预防;狂犬病的预防;产生扭伤怎么办;产生地震怎么办.这些常识切近社会现实,切近学生生涯,切近青少年成长须要,合适当代小学生的审美情趣和接收习惯与方法,能促进学生的情感.立场.价值不雅及行动才能的调和成长.四.教授教养重点充分应用各类教导手腕,使学生获得必要的健康常识,激发其促进健康的欲望,建立准确的健康不雅念,进步破坏性命.破坏健康的才能,为学生的毕生健康打下稳固的基本.五.教授教养难点促进学生的情感.立场.价值不雅及行动才能的调和成长.六.进步质量的措施强调接洽生涯现实,对于社会生涯中有意义的事宜.有争议的话题,应当按照学生的特色和教授教养的安排,做必定的加工和整顿,使之与学生的接收才能和心理成长特色加倍切近.七.教授教养时光安排周次日期内容课时2 9月第一课大脑 13 9月第二课如何使大脑更愚蠢 14 9月第三课破坏蔬菜中的维生素 15 9月第四课别等渴了再喝 17 10月第五课当心破感冒 18 10月第六课牙周疾病的预防 19 10月第七课狂犬病的预防 110 11月第八课产生扭伤怎么办 111 11月第九课产生地震怎么办 113 11月温习.测验 1。